Gabarito AD2 de espanhol instrumental1- 2018.2

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras - UFF/CEDERJ 
Disciplina: Espanhol Instrumental I 
 
Coordenador: Xoán Carlos Lagares 
Tutor à Distância: Helder Thiago Maia 
 
AD2 – 2018.2 
 
Realize as seguintes atividades de leitura. Pode utilizar o dicionário para descobrir o significado 
das palavras que não conhece. 
1. Leia o texto a seguir e responda às seguintes perguntas: 
El patrón 
Un humilde peón de campo encuentra trabajo de carnicero en la gran ciudad. Su patrón es un siniestro 
personaje dueño de una cadena de carnicerías que lo obliga a vender carne en mal estado al tiempo 
que lo sumerge en una verdadera esclavitud. ¿Hasta dónde es posible explotar a un hombre? La 
abrumadora crueldad del patrón desembocará inevitablemente en la tragedia. El patrón está basada en 
una historia real que ocurrió en el corazón de Buenos Aires. 
 
http://www.cinenacional.com/node/4545/casting#sinopsis 
 
 
a) Você consegue deduzir, a partir da leitura, qual é o gênero a que pertence o filme? Quais elementos 
permitem fazer essa dedução? 
Pela história que conta, tudo indica que se trata de um drama, com conteúdo de crítica social. Os 
elementos que permitem fazer essa dedução são os personagens, a parte do enredo que se conta, sobre 
a exploração do protagonista pelo dono do açougue, e o que se adianta sobre o final trágico. Também 
a pergunta “¿Hasta donde es posible explotar a um hombre?” indica que o filme desenvolve uma tese 
sobre um problema social, a exploração trabalhista. (1,5) 
b) Identifique as partes de uma narrativa clássica que podemos reconhecer na sinopse do filme El 
patrón, que você acaba de ler? 
Na sinopse há uma pequena introdução, que corresponde à primeira frase (o homem do campo que 
encontra trabalho na cidade), o desenvolvimento (a exploração pelo dono do açougue), e o final 
insinuado (desembocará numa tragédia). (2) 
c) Além dos elementos argumentais, esta sinopse oferece alguma outra informação sobre o filme? 
Qual? 
 
 
Sim. A sinopse diz que o filme está baseado em fatos reais acontecidos na cidade de Buenos Aires. 
(1.5) 
 
2. Leia o texto a seguir e responda às seguintes perguntas: 
 
Secuencia 2 
 
Comisaría. Despacho comisario. Interior. Noche. 
 
En el ambiente siniestro del despacho aparece, con una gabardina sobre un pijama, la barba 
de un día y el pelo alborotado, el COMISARIO. Un GUARDIA de la Policía Armada viene 
quitándole la gabardina. 
 
GUARDIA.- ... y en los calabozos tenemos como cincuenta detenidos... 
 
(El COMISARIO, advirtiendo ahora que el GUARDIA tiene metido en la nariz un cuarto de 
kilo de algodón hidrófilo ensangrentado, no repara en el PADRE CALLEJA y el INSPECTOR 
RAMÍREZ, aunque el cura se levanta de su asiento soltando un impaciente...) 
 
PADRE CALLEJA.- ¡Alabado sea Dios! 
 
COMISARIO.- (Mecánicamente.) Por siempre sea alabado... (Y al GUARDIA.) Veo que ha 
habido resistencia a la autoridad. 
 
GUARDIA.- No, señor comisario... Nada, un compañero con el caballo... 
(El COMISARIO ya está en su mesa. Sobre su sillón, en la pared, las fotografías enmarcadas 
de Francisco Franco Bahamonde y José Antonio Primo de Rivera.) 
 
COMISARIO.- ¿Y qué ha sido? ¿Conspiración monárquica? ¿Tiroteo entre falangistas? 
¿Complot comunista? 
 
(El INSPECTOR RAMÍREZ responde por el GUARDIA.) 
 
 INSPECTOR RAMÍREZ.- No, señor comisario... Un estreno teatral... 
 
(El COMISARIO se ha sentado en su sillón.) COMISARIO.- Ya... 
 
(El PADRE CALLEJA viene hacia la mesa a paso de carga.) 
 
PADRE CALLEJA.- ¡Una vergüenza! ¡Un sacrilegio! ¡Sodoma y Gomorra! Señor comisario, 
no se hace una cruzada, no se gana una guerra para que... 
 
(El COMISARIO lo hace callar con un gesto. Mientras habla con el INSPECTOR RAMÍREZ, 
abrirá un cajón cerrado con llave y de él sacará un bote de hojalata, un azucarero, una taza y 
una cucharilla, un molinillo de café, de los de manubrio.) 
 
COMISARIO.- ¿Estaba usted de guardia en el teatro? 
 
 
 
 INSPECTOR RAMÍREZ.- Sí, señor... 
 
 COMISARIO.- Hable... 
 
 
INSPECTOR RAMÍREZ.- Pues... (Se vuelve hacia el cura.) ¿Sodoma y Gomorra estaban en 
Egipto? (Y sigue hacia el COMISARIO.) Porque la obra pasaba en Egipto... Una opereta, decía el 
programa... Nada, se ha levantado el telón y... 
 
(A la mitad de la explicación -o antes- ha comenzado a oírse la obertura de La Corte de 
Faraón, que seguirá en la secuencia siguiente. 
Obertura.) 
 
http://www.cervantesvirtual.com/portales/historia_y_critica_del_cine_espanol/obra/la-corte-de-
faraon-multimedia--0/ 
 
a) Resuma brevemente, em uma ou duas linhas, o que acontece nesta cena de filme. 
O delegado (comisario) chega na delegacia à noite e fica sabendo de uma briga acontecida num teatro 
por ocasião da estreia de uma peça, com cinquenta detidos. (1,5) 
b) Identifique as indicações cênicas que contextualizam a sequência num momento histórico e num 
espaço determinado. 
No início se indica que a ação transcorre no gabinete do delegado, de ambiente sinistro. As fotografias 
de Franco e de Primo de Rivera na parede indicam o contexto histórico. (1,5) 
e) Considerando a forma como termina a sequência, deduza como vai continuar o filme na sequência 
seguinte. 
A sequência termina com o Inspector Ramírez contando o que aconteceu quando começou a função, 
ao subir o pano. A música do início da peça no final da sequência indica que o espectador vai assistir 
nas seguintes sequências aos acontecimentos narrados pelo Inspector. (2,0)