EXERCÍCIO 4

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1a Questão
	
	
	
	Promover ações de prevenção da deficiência é um recurso que pode evitar seu aparecimento. Há vários níveis de atenção que devem ser observados pelo profissional. Dentre eles o da atenção primária. Analise as afirmações abaixo no que se refere à atenção primária. 
I-Ações para implementar medidas da gestação ao parto
II- Ações que minimizem o problema apresentado
III- Ações de reabilitação e busca de melhorias
IV- Ações para minimizar o aparecimento da deficiência
V- Ações para aumentar o conhecimento sobre a genética
É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	I
	
	II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV,V
	
	I, II,V
	
	I,II,III,IV
	
Explicação:
A Atenção Primária é um dos recursos  para prevenir o surgimento das deficiências. A Atenção Primária é um conjunto de ações preventidas implementadas pelo profissional de saúde  durante toda a gestação até ao parto.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O DSMIV-TR acrescentou categorias importantes a partir de pesquisas sobre déficits de inteligência que incluía o uso de testes diversos. O objetivo desses novos critérios psiquiátricos é:
		
	 
	Diferenciar saúde e patologia.
	
	Fazer avançar a pesquisa no campo determinando o que é normalidade.
	
	Sustentar a manutenção de preconceitos.
	
	Avançar as pesquisas marcando a deficiência como algo irrevogável.
	 
	Relativizar a exigência de parâmetros métricos da ciência para o diagnóstico adequado de déficits.
	
Explicação:
Os novos critérios apresentados pelo DMSIV-TR  incluem outros critérios além dos parâmetros métricos das avaliações por testes de inteligência cujo padrão é meramente quantitativo. 
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Pessoas com altas habilidades devem ser diagnosticadas precocemente para facilitar sua inclusão e propiciar a integração destas pessoas. Há várias áreas em que uma pessoa com altas habilidades pode se destacar. Analise as afirmações abaixo e assinale a resposta correta no que diz respeito à habilidade ao nível acadêmico.
I- Capacidade de liderança
II- Capacidade de atenção
III- Capacidade de concentração
IV- Capacidade de memória
V- Capacidade para atividades psicomotoras
É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	I,II,III,IV
	
	I, II,V,
	
	I,II,III
	 
	II,III.IV,V,
	
	I,II.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental:
		
	
	Ações de saúde para prevenir problemas congênitos.
	
	Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos.
	 
	Ações de saúde que minimizem problemas apresentados.
	
	Ações de saúde que atuem durante a gestação.
	
	Ações de saúde que previnam problemas genéticos.
	
Explicação:
A atenção secundária faz parte de um programa de minimização de danos. A atenção secundária  se dedica a cuidar, acolher e tratar as deficências já existentes e minimizar os danos que se apresentam no atraso mental.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Preconceito pode ser compreendido como:
		
	
	Ideia que se atualiza permanentemente sustentando o processo de exclusão.
	
	Ideia sustentada apenas pelo senso comum e que naturaliza a exclusão.
	
	Ideias irracionais e que podem ser facilmente eliminadas pela legislação.
	
	Conceito utilizado de modo consciente e que precisam ser eliminados por leis.
	 
	Conceito arraigado cuja origem são representações sociais naturalizadas numa cultura.
	
Explicação:
O Preconceito é uma ideia formada antecipadamente , um pensamento pré-concebido, originados de experiências compartilhadas com o contexto social. Quando manifesto revela-se uma atitude discriminatória perante determinadas  pessoas. Os preconceitos  provêm de crenças, sentimentos e tendências que determinam certos comportamento.
 
 
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O psicólogo tem uma importante função como educador de saúde já que como expert detém um saber e uma perspectiva privilegiada para orientar a população. O psicólogo pode atuar na Atenção primária da seguinte forma:
		
	 
	Orientar quanto à importância de vacinação de gestantes.
	
	Diagnosticar e orientar mães a iniciar o quanto antes o tratamento de seus filhos com deficiência.
	
	Atuar junto aos cuidados do recém nascido.
	
	Atender casos de Paralisia cerebral antes do primeiro ano de vida.
	
	Atuar junto à deficiências genéticas em crianças o mais cedo possível.
	
Explicação:
 
A função do psicólogo atuante na educação de saúde é orientar na prevenção das deficiências que constitui a atenção primária. O saber do psicólogo permite orientar as gestantes da importância da vacinação que é uma das formas eficazes de prevenir as causas pré-natais da deficiência.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Para a prevenção do atraso mental, postula-se segundo Alfredo Fierro apud Coll, Marchesi e Palacios a prevenção primária, secundária e terciária. A prevenção primária refere-se à:
		
	
	a coexistência de diversas habilidades bem desenvolvidas em um único sujeito.
	 
	implantação de medidas da gestação ao parto.
	
	o desenvolvimento de habilidades superiores à média em uma determinada população.
	
	ações que minimizem os problemas apresentados.
	
	reabilitação e a busca de melhorias.
	
Explicação:
A prevenção primária é uma das formas de prevenção da ocorrência das deficiências que consiste em atenção para que medidas preventivas sejam implantadas no período que começa nos primeiros meses de gestação até ao momento do parto.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A pessoas portadoras de Síndrome de Down têm grande potencial de desenvolvimento e a inclusão é uma forma de ajudar estas pessoas a superarem suas limitações. Analise as afirmações abaixo no que diz respeito as características da Síndrome de Down:
I- Combinação de diferenças na estrutura corporal
II- Dificuldade com as habilidades cognitivas
III- Dificuldades no desenvolvimento físico
IV- Habilidades cognitivas abaixo da média
V- Convulsões e distúrbios do sono.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	I,II,III,IV
	
	II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV,V
	
	I,II
	
	I, II,V
	
Explicação:
A caracterização da Síndrome de Down possibilita o bom encaminhamento do processo de inclusão. As características que definem a Síndrome de Down são um combinação de diferenças na estrutura corporal, nas habilidades cognitivas que são abaixo da média e dificuldades no desenvolvimento físico.