FUNDEB TRABALHO FINAL

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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
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FUNDEB
SALVADOR-BA
2018
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
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AQUI TEM QUE SER O NOME DOS 
INTEGRANTES DO GRUPO, EM LETRAS MAIÚSCULAS 
FUNDEB
Trabalho a ser apresentado ao Programa Formação pela Escola como requisito de Avaliação final do Curso FUNDEB– sob a orientação da Tutora: xxxxxxxxxxxxxxxxx
SALVADOR-BA
2018
INTRODUÇÃO
O Fundeb (Fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação) foi criado pela EC nº 53/2006, regulamentado pela Lei 11.494 de 20 de junho de 2007, em substituição e ampliação do Fundef (Fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e de valorização do magistério) que atendia somente o ensino fundamental nas redes estaduais, municipais e distritais de ensino. O fundeb se constitui por recursos provenientes, dos impostos, transferências e contribuições dos estados, distrito federal e municípios, e complementados por recursos federais. Após está ampliação o fundo passou a abranger toda educação básica desde as séries iniciais como creches e pré-escolas, ensino fundamental e médio, em todas as suas etapas, modalidades e tipos de estabelecimentos, oferecidos nas redes públicas, atendendo as melhorias das instalações, ampliação de vagas, colaborando na diminuição da desigualdade entre os sistemas de ensino, redistribuir os recursos vinculados à educação, e valorização dos profissionais. 
IDENTIFICAÇÃO DA LOCALIDADE E DO CACS/ FUNDEB RELATADO E ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CACS/FUNDEB
Para que esses recursos sejam utilizados da melhor maneira possível, foi criado regulamentos de acompanhamento e controle social. Neste trabalho, destaca-se o CACS (Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb).
O CACS é um colegiado formado por representantes da sociedade.
“Os CACS/Fundeb serão criados, no âmbito da União, por meio de ato legal do Ministro de Estado da Educação e, no âmbito dos Estados Distrito Federal e Municípios, pelo Chefe do respectivo Poder Executivo, de acordo com a Constituição dos Estados e as leis Orgânicas do Distrito Federal e dos Municípios [...]”. 
(PORTARIA Nº 481, DE 11 DE OUTUBRO DE 2013, ART.2º).
 Tem como função acompanhar e controlar a distribuição dos recursos do fundo, sua instituição é obrigatória, todos os membros têm direitos iguais, é independente de qualquer governo, suas ações devem acontecer com autonomia, ou seja, sem subordinação à administração pública, federal, estadual, distrital ou municipal, e deve haver um conselho instituído em cada esfera do governo, desde o federal até o municipal. Na composição dos membros não deve haver integrantes que tenha vínculos empregatícios em setores públicos, como prefeitos, secretários ou mesmo que sejam parentes ou cônjuges de até terceiro grau dos governantes. Existem algumas diferenças entre a composição dos conselhos, por exemplo, no âmbito federal o conselho dever ser composto por 14 (Quatorze) membros, no âmbito estadual deve ser composto por 12 (Doze) membros, enquanto que no âmbito do distrito federal e municipal devem ser compostos por 9 (Nove) membros. 
Os mandatos dos conselheiros e de seus suplentes tem validade de dois anos podendo ser renovado por mais dois anos.
As principais atribuições do CACS são: Reunir-se periodicamente, pelo menos uma vez por mês para analisar os demonstrativos e relatórios disponibilizados pelo poder executivo ao colegiado, para acompanhamento permanente das ações realizadas com os recursos financeiros do fundo, como receitas recebidas, convênios firmados, licitação, folha de pagamentos dos profissionais da educação, outros documentos necessários ao empenho de suas funções. Requisitar do poder executivo, quando necessário, cópias dos documentos para esclarecimento de quaisquer fatos relacionados à aplicação dos recursos do fundeb. Realizar visitas a obras, escolas e outras localidades onde estejam sendo realizados ou oferecidos produtos ou serviços com a utilização de recursos do fundo. E outras.
RELATO DE EXPERIENCIA EM SI
Relato, tivemos a oportunidade de fazer parte deste grupo de educação continuada oferecido pelo Fundeb, que enriqueceu nossos conhecimentos referentes às políticas públicas que são destinadas para educação pública do Brasil, nosso primeiro contato foi feito no espaço de formação onde fomos apresentados ao tema, e a presidente do conselho do município, que nos explanou as funções e atribuições juntamente com nossa tutora do curso. Os trabalhos foram realizados em grupos onde se pode debater e analisar os diferentes pontos de vistas diante das dúvidas que surgiram ao final, cada grupo foi à frente e apresentou sua compreensão diante do capitulo que lhe foi designado. Também fomos brevemente instruídos para o acesso ao portal de ensino. Durante os estudos foi realizado leituras das unidades, e realização das atividades, utilizamos o grupo de WhatsApp para tirar eventuais dúvidas com a tutora,
CONCLUSÃO
Concluindo foi possível constatar que são muitas as atribuições que cabem aos conselhos (CACS), desde os serviços que são realizados no escritório até o trabalho de campo, nas visitas para acompanhamentos e fiscalização de todos os serviços que forem oferecidos com o dinheiro do fundeb e com total liberdade para questionar os governantes e exigir se necessário, comprovantes para analise, caso seja constatado alguma irregularidade cabe ao conselho denunciar ao ministério público e a câmara dos vereadores. Sobre o curso, com a modalidade a distancia também facilitou nossos estudos já que a maioria tem outras atividades para realizar durante o dia, e acabaria dificultando nossos encontros para estudo presencial, já desta forma foi possível à adequação individual de todos os alunos para realização de seus estudos e tarefas.
 	
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