TRABALHO APS OK

Prévia do material em texto

UNIP
	UNIVERSIDADE PAULISTA	
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
 Percepção e Emoção
Ederson Ricardo de Aquino – C178BE-5
Fyama Cristina dos Santos – C04GCG-9
Jason Rodrigues da Silva – C3371I-5
Karla Bomfim Freitas – C3756C-1
Tatiza Simões – C145HB-9
ARARAQUARA – SP
2014
Ederson Ricardo de Aquino – C178BE-5
Fyama Cristina dos Santos – C04GCG-9
Jason Rodrigues da Silva – C3371I-5
Karla Bomfim Freitas – C3756C-1
Tatiza Simões – C145HB-9
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
 Trabalho sobre percepçãorealizado para a 
a disciplina Processos Psicológicos Básicos, 
ministrada no segundo semestre do curso de 
 Psicologia da Universidade Paulista, 
no ano de 2014.
ARARAQUARA – SP
2014
Introdução
 A percepção se dá através da seleção, interpretação e organização das sensações, é um processo mental de transformação da sensação para a percepção. “Percepção não é apenas abrir uma janela e deixar uma imagem se gravar no cérebro. Estamos sempre filtrando informações sensoriais e inferindo percepções em maneiras que fazem sentido para nós.” (MYERS, 1999, pg. 130). Os estudos em relação a Gestalt começaram no início do século XX, sendo o precursor desses estudos Von Ehrenfels, psicólogo austríaco. 
Normalmente, ocorre a exposição a diversos tipos de estímulos, mas não se percebe todos eles; através da atenção seletiva, o cérebro escolhe alguns estímulos para processar. Além da atenção seletiva, nosso cérebro contém regras para a elaboração de percepções; o ser humano organiza as sensações em Gestalt, sendo essa sinônimo de totalidade ou forma, ou seja, quando percebe-se algo não percebe a soma do que o compõe, mas sim a totalidade dele. Com a finalidade de observar os processos de percepção, foi realizada uma aplicação de testes de percepção em indivíduos aleatoriamente escolhidos em uma empresa na cidade de Araraquara.
2. Objetivo
avaliaros processos perceptivos de memória e emocionais;
como a pessoa percebe imagens de fundo reversível através do sentido da visão;
avaliar a capacidade de identificação de imagens.
3. Justificativa
Testes realizados com o propósito de aprimorar os conhecimentos da parte teórica da aula sobre a percepção, para a matéria Processos Psicológicos Básicos, ministrada no segundo semestre do curso de Psicologia
4. Metodologia
Na empresa Sem Parar, localizada na cidade de Araraquara os participantes entrevistaram cinco pessoas com a faixa etária de 20 a 50 anos. Após a abordagem, identificação e apresentação da proposta do teste, Simultaneamente, as imagens foram apresentadas a cada participante por um integrante do grupo. Cada integrante ficou responsável por apresentar a figura a cada participante. As entrevistas teve média de duração de 5 a 10 minutos e durante a observação do apresentado à figura de fundo reversível, fizemos anotação sobre o comportamento dele e o relato sobre o que ele via. 
5. Análise
 Em geral, todos os participantes perceberam apenas uma figura logo de imediato, assim que a imagem lhe foi apresentada.Todos perceberam primeiro uma jovem bem vestida, citando até que parecia ser rica. Com exceção da participante M.P.A, que percebeu a senhora em primeiro lugar. Todos viraram a imagem ou então torceram a cabeça para perceber alguma outra figura.
6. Conclusão
 Observamos que o modo como o indivíduo percebe o mundo, depende das suas experiências vividas. Partindo do exemplo da observação realizada pelos entrevistados com relação a figura em anexo, notamos que a percepção ocorre como um todo, e que está de acordo com a teoria da supersoma de Ehrenfels, e que a nossa atenção primeiro se volta para um aspecto e depois para outro, devido a atenção seletiva, por isso que todos os participante depois que viram a primeira imagem, demoraram a ver a segunda. Primeiro sentimos e depois percebemos. 
ANEXO
Figura apresentada aos voluntários para observação dos processos de percepção.
Ederson Ricardo de Aquino – C178BE-5
Fyama Cristina dos Santos – C04GCG-9
Jason Rodrigues da Silva – C3371I-5
Karla Bomfim Freitas – C3756C-1
Tatiza Simões – C145HB-9
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Trabalho sobre emoção realizado para a 
disciplina Processos Psicológicos Básicos, 
ministrada no segundo semestre
do curso de Psicologia da 
 Universidade Paulista, no ano de 2014.
ARARAQUARA – SP
2014
Introdução
Emoção é a resposta para as situações que passamos na vida, ela nos impulsiona a agir e nos motiva a tomar decisões e sem a emoção o indivíduo não teria sentimento nos acontecimentos.
Existem vários tipos de emoções, sendo as fundamentais: raiva, tristeza, medo e alegria. Segundo Hilgard,as emoções apresentam três componentes: comportamental (expressão facial, reações à emoção e tendências de ação), cognitivo (experiência subjetiva da emoção e cognições sobre a emoção e situações associadas) e fisiológico (respostas corporais internas, especialmente aquelas que envolvem o sistema nervoso autônomo). Existem também as variações dos estados emocionais, como por exemplo, medo leve, forte, moderado. Há três teorias principais sobre a emoção, são elas: a de James-Lange que diz que a experiência consciente relativa à emoção, é resultado da reação do corpo, ou seja, “sentimos pena porque choramos, sentimos raiva porque agredimos, sentimos medo porque trememos” (1890, p. 1066), em contrapartida, a teoria de Cannon-Bard diz que o estímulo relativo à emoção que gera a excitação fisiológica é simultâneo à consciência subjetiva da mesma. Epara Schachter, as percepções, memórias e interpretações são ingredientes fundamentais da emoção, sendo assim, “uma experiência emocional exige uma interpretação consciente da excitação” (1999, p. 292). Nessa observação, buscamos reconhecer e analisar esses componentes e variações quando nos submetemos a certas situações que nos despertam determinadas emoções.
2. Objetivo
Avaliaros processos emocionais e expressões corporais relativas a emoção sentida pelo participante;
Detectar o que a pessoa sente ao assistir o vídeo;
Coletar os dados analisados pelos entrevistadores;
Transcrever o sentimento e expressões dos participantes.
3. Justificativa
Testes realizados com o propósito de aprimorar os conhecimentos da parte teórica da aula sobre emoção, para a matéria Processos Psicológicos Básicos, ministrada no segundo semestre do curso de Psicologia.
4. Metodologia
Na empresa Sem Parar, localizada na cidade de Araraquara os participantes entrevistaram cinco pessoas com a faixa etária de 30 a 50 anos. Após a abordagem, identificação e apresentação da proposta do teste, foram apresentados os vídeos a cada participante por um integrante do grupo, simultaneamente. Cada integrante ficou responsável por apresentar o vídeo a cada participante. As entrevistas teve média de duração de 5 a 10 minutos e durante a observação fizemos anotações sobre o comportamento dos entrevistados e após o término do vídeo, pedimos que eles relatassem sobre o que sentiram enquanto assistiam ao vídeo. 
5. Análise
De um modo geral, as reações apresentadas foram praticamente as mesmas. Todos os participantes se mostraram ansiosos e curiosos enquanto a criança desembrulhava a caixa e quando o pai saiu, todos riram. Apenas o entrevistado T. A. C. não esboçou nenhuma reação e disse que não sentiu vontade de chorar ou rir e que ficaria mais emocionado se fosse ele vivenciando a cena. E somente a entrevistada M. P. A. chorou, disse que naquele mesmo dia tinha ido a um enterro e que por isso estava emocionada, foi perguntado a ela o que o vídeo remetia e respondeu que a valores familiares, que é o que temos de mais importante nessa vida. Todos os participantes falaram algo como “que lindo”, “que bonitinho”.
6. Conclusão
Percebemos que todos os entrevistados de algum modo tentaram vivenciar a felicidade que a menina sentiu ao ver o pai. Para os observadoresnão ficou nítido o que ocorre primeiro nos processos emocionais, se é a estimulação autônoma e que resulta em uma experiência consciente, como diz a teoria de James-Lange, ou se, segundo a teoria de Cannon-Bard, a excitação fisiológica e experiência emocional ocorrem simultaneamente, sem ser pela relação de causa e efeito, ou ainda se os processos emocionais se encaixam na teoria dos dois fatores de Schachter. Observamos também que os processos emocionais apresentam fatores comportamentais universais para determinadas emoções, como no caso dessa observação, a maioria dos participantes riram por se sentirem felizes ao ver o encontro da menina com o pai.
- Referências Bibliográficas
MYERS, D. Psicologia. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
ATKINSON, Rita L.; ATKINSON, Richard C.; SMITH, Edward E.; BEM, Daryl J. Introdução à Psicologia. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
ATKINSON, Rita L.; ATKINSON, Richard C.; SMITH, Edward E.; BEM, Daryl J.; NOLEN-HOEKSEMA, Susan. Introdução à Psicologia de Hilgard. 13° ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
LOPES, Rosimeri B. As emoções. Disponível em: <https://psicologado.com/psicologia-geral/introducao/as-emocoes> Acesso em: 17 de nov 2014.
MYERS, David. Introdução à Psicologia Geral. 5° ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999.