ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL-Slide_Abordagens

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AS DIFERENTES ABORDAGENS EM ORIENTAÇÃO 
PROFISSIONAL 
 
Disciplina: Orientação Profissional 
Profa. Gabriela Melo 
EDUCACIONAL 
 Crianças e adolescentes 
 Ensino fundamental, médio e universidades 
 
Pode ser trabalhada a OP na pré-escola, com temas 
relacionados a profissões e ocupações 
 
A escola deveria preparar para o mundo do trabalho 
EDUCACIONAL 
 Devem ser discutidos os seguintes pontos 
I. A importância dos conteúdos aprendidos em sala de 
aula para o futuro desempenho no trabalho 
II. A relação homem-trabalho 
III. A informação ocupacional das profissões em geral, 
se possível, com a participação dos pais 
IV. Falar sobre o mercado de trabalho 
EDUCACIONAL 
 Orientação para um curso profissionalizante, 
priorizar: 
1. A informação ocupacional/educacional 
2. Trabalhar a questão da escolha 
3. Informar sobre as modificações do mundo do 
trabalho e a valorização das profissões de nível 
técnico 
4. Trabalhar a questão do ingresso na faculdade 
 
EDUCACIONAL 
 O trabalho de OP na escola deve abordar os seguintes 
pontos: 
Trabalhar a questão da possibilidade de escolha e seus 
fatores determinantes 
Informar sobre o mundo do trabalho e as 
possibilidades de formação profissional 
Auxiliar a criar um clima de confiança na família e no 
grupo de amigos 
Trabalhar a escolha “possível” naquele momento 
EDUCACIONAL 
 Orientação para o vestibular 
 Ansiedade, exercícios de relaxamento, discussão sobre a 
seleção, compartilhar com o grupo sucessos e fracasso 
 
 Orientação a pais e professores 
 Escolhas profissionais, sonhos realizados ou não, 
expectativa em relação ao futuro dos filhos, discussões sobre 
política educacional e sistema de vestibular, psicologia do 
adolescente, ingresso no mercado de trabalho, empregabilidade, 
etc. 
 Orientação para a vida 
 Questionamentos sobre a vida, a partir das aulas de 
filosofia: Quem sou eu? De onde vim? Para onde vou? 
 
EDUCACIONAL 
 Re-orientação na universidade 
 Para uma confirmação de sua escolha ou mudança 
de curso, uma “re-opção” ou “re-escolha” 
 
A RE-OP na universidade deve priorizar: 
Trabalhar-se a questão da primeira escolha 
Qual o motivo da insatisfação 
Informações sobre as possibilidades de novos cursos e 
vestibulares de acordo com os interesses dos jovens 
 
CLÍNICA 
 Adolescentes e adultos 
 Consultórios ou clínicas psicológicas 
 Psicologia clínica como um referencial teórico e prático que 
leva em conta a pessoa como um todo 
 Trabalha os seguintes aspectos: dinâmica familiar, as 
expectativas e ideais familiares em relação ao futuro de 
cada um, as diferentes profissões desempenhadas pelos 
membros da família (genoprofissiograma), modelos de 
identificação na família e a influência dos aspectos sociais, 
as condições de trabalho, as influências externas na 
elaboração da identidade pessoal e profissional da pessoa 
CLÍNICA 
 Bohoslavsky 
 A pessoa que escolhe ter claro que tem capacidade de 
decisão e possibilidade de escolha, está em busca da 
felicidade, preocupa-se com o futuro, pertence a 
diferentes ordens institucionais e procura definir sua 
identidade pessoal pelo “que fazer” 
 Conceitos trabalhados: identidade profissional, 
identidade vocacional, os ideais, as identificações com o 
grupo familiar, as identificações sexuais, a crise de 
identidade da adolescência, luto pelas perdas básicas da 
adolescência e mecanismos de reparação e sublimação 
presentes na escolha profissional 
CLÍNICA 
 Individual 
 Psicoterapia breve: focada na questão profissional 
 OP é diretivo, diferente da maioria das psicoterapias, 
nas quais o psicólogo é mais receptivo 
 Cuidado para não dar respostas prontas 
 Grupal 
 Dinâmica de grupo: o psicólogo deve estar preparado 
para o manejo do grupo nas mais diferentes situações 
 Psicodrama e Gestalt: diversidade de técnicas 
 Participação da família é fundamental: grupos de pais 
ORGANIZACIONAL 
 Adultos e idosos 
 Realizado nas organizações 
 Várias modalidades de OP podem ser propostas, 
dependendo da necessidade da organização à qual o 
psicólogo está inserido: orientação de carreira, 
planejamento de carreira, re-orientação profissional, 
saúde mental no trabalho, a prevenção de doença e a 
promoção da saúde e preparação para a aposentadoria 
ORGANIZACIONAL 
 Orientação de carreira: fazer escolhas, esclarecer 
motivos, planejar e estabelecer metas 
 Objetivo é habilitar o indivíduo para viver o melhor caminho. 
A vida só tem sentido quando podemos nos ver como atores 
no contexto de uma história 
 Planejamento de carreira 
 Visa ao melhor desenvolvimento do indivíduo na sua 
profissão e, ao mesmo tempo, que ele se capacite para 
oferecer um trabalho de melhor qualidade para a organização 
à qual está vinculado. Se não contar com o apoio e 
colaboração da própria organização, o planejamento 
individual deixa de ser efetivo. 
ORGANIZACIONAL 
 A re-orientação profissional: objetivo principal é 
trabalhar a relação homem/trabalho, a vivência no 
desempenho da profissão, os sentimentos 
experienciados e as mudanças exigidas 
 Saúde mental – preparação para o desemprego: 
temos muito o que fazer para reduzir o sofrimento 
psíquico, contribuindo desse modo para a prevenção 
das doenças físicas e mentais 
 Preparação para a aposentadoria: encará-la como 
crise ou como liberdade 
Abordagens Clientela Local de 
Trabalho 
Tipo de 
Trabalho 
Referencial 
Teórico 
Planeja
mento 
Metodologia 
 
CLÍNICA 
Adolescentes 
Adultos 
Consultórios 
Clínicas 
(públicas ou 
privadas) 
OP 
RE-OP 
O. p/ 
vestibular 
Psicologia Clínica 
Psicodinâmica do 
adolescente e da 
família 
Psicanálise 
Individ. 
Grupos 
10-20h 
Entrevista 
individual 
Entrevista de grupo 
Entrevista familiar 
Testes projetivos 
 
EDUCACIONAL 
Crianças 
Adolescentes 
Adultos 
Escolas 
Cursinhos 
Universidades 
CIEE 
OP 
Preparação 
para o 
trabalho 
O. p/ 
vestibular 
O. p/ pais e 
professores 
RE-OP 
universitária 
Psicologia 
educacional 
Informação 
profissional 
Sistema 
educacional 
Vestibular 
Psico-higiene 
 
Sala de 
aula 
Grupos 
Individ. 
Worksho
p 
20-30h 
Entrevista 
individual 
Dinâmicas de 
grupo 
Técnicas de OP 
Visitas a locais 
Entrevistas 
profissionais 
 
ORGANIZACIONAL 
Adultos 
Terceira Idade 
Organizações 
Empresas de 
consultoria 
SESI, SESC, 
SENAC, SENAI 
RE-OP 
Orient. 
carreira 
Plan. Carreira 
Preparação 
p/ aposent. 
Preparação 
desemprego 
Saúde mental 
Psicologia 
organizacional 
Org. social do 
trabalho 
Globalização 
Empregabilidade 
Saúde mental 
Individ. 
Grupos 
Worksho
p 
Cursos 
20-30h 
Entrevista 
individual 
Entrevista re-op 
Entrevista de grupo 
Técnicas de OP