ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 2 INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS

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ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 2 INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS
1) 
Entre outras definições para dicotomia, o Dicionário Priberam da Língua Portuguesa lista as seguintes: 
1. Divisão em dois. 
2. Oposição entre duas coisas. [...] 
6. [Lógica] Divisão de um conceito em dois outros que abrangem toda a sua extensão. 
(DICOTOMIA. In: DICIONÁRIO Priberam da Língua Portuguesa [online], 2008-2013. Disponível em: <https://www.priberam.pt/dlpo/dicotomia>. Acesso em: 13 dez. 2016.)
A respeito das dicotomias de Ferdinand de Saussure, no Curso de Linguística Geral, assinale a alternativa que apresenta todas as suas dicotomias: 
Alternativas:
a)
Língua e Fala; Sincronia e Diacronia; Mutabilidade e Imutabilidade; Sintagma e Paradigma.
b)
Significado e Significante; Língua e Fala; Linearidade e não Linearidade; Sintagma e Paradigma.
c)
Significado e Significante; Língua e Fala; Sincronia e Diacronia; Arbitrariedade e Mutabilidade.
d)
Sincronia e Diacronia; Significado e Significante; Língua e Fala; Sintagma e Paradigma.
Alternativa assinalada
e)
Valor e oposição; Sincronia e Diacronia; Significado e Significante; Sintagma e Paradigma.
2) 
No funcionalismo encontramos a forma concreta em que a língua funciona. Esse sistema procura analisar o aspecto funcional da língua por meio de um tópico e um comentário. Leia o exemplo:
A língua, nesse momento é tida na organização enquanto o seu uso e interação. O princípio do funcionalismo afirma que uma expressão pode assumir diferentes funções dependendo do uso que se faz da linguagem.
(Disponível em: http://epistemologialinguistica.blogspot.com/2009/... Acesso em: 18 jul. 2018) 
Considerando a corrente do Funcionalismo, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) O funcionalismo estuda a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas.
(   ) A abordagem funcionalista sobre o ensino de língua portuguesa propõe uma aproximação entre a língua portuguesa ensinada em sala de aula e o uso efetivo dela, pelo aluno.
(   ) O funcionalismo linguístico difere das abordagens formalistas – Estruturalismo e Gerativismo – por conceber a linguagem como um instrumento de interação social.
(   ) No Funcionalismo o linguista opta por trabalhar com dados reais de fala ou escrita retirados diretamente de contextos efetivos de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas:
a)
F – V – F – F 
b)
V – V – V – V 
Alternativa assinalada
c)
F – V – V – F 
d)
F – F – V – F 
e)
V – F – V – F 
3) 
Vigotsky enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca de experiências entre as pessoas que têm origem as funções mentais superiores. Vigotsky caracterizou a chamada zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o que se pode fazer sozinho e o que se faz com a mediação de outra pessoa, ou de signos. O que novamente valida a importância de conhecer o contexto social no qual o indivíduo está inserido, para entender a maneira como estrutura seu pensamento.
(Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/socio-interacionismo-de-vigotsky/34160 Acesso em: 18 jul. 2018)
Um dos pontos de destaque na teoria de Vygotsky é a função generalizante que assume a linguagem, a de um instrumento do pensamento, ao supormos um processo de internalização da linguagem. Para isso, Vygotsky propõe os conceitos de:
Alternativas:
a)
discurso socializado e discurso interior. 
Alternativa assinalada
b)
significado e significante. 
c)
diacronia e sincronia.
d)
inteligência prática e meio de contato.
e)
sistemas e símbolos. 
4) 
Observe:
(Disponível em: <http://psicolinguisticaemfoco.blogspot.com/> Acesso em: 30 jul. 2018.)
Considerando os métodos da psicolinguística, relacione os termos aos seus conceitos:
(1) Método observacional
(2) Método experimental
(3) Método da simulação cognitiva
(a) através de representações simbólicas e regras computacionais, simula-se com um modelo de atuação humana a produção de linguagem e sua compreensão. 
(b) são pesquisadas as atividades verbais em momentos contextualizados, através de gravações ocultas, analisando o comportamento linguístico do sujeito. 
(c) é empregado deduzindo um tipo de consequência empírica que a hipótese prediz, não pode ser aplicado nos estudos de produção de linguagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas: 
Alternativas:
a)
1a – 2b – 3c
b)
1c – 2a – 3b 
c)
1b – 2c – 3a 
Alternativa assinalada
d)
1a – 2c – 3b
e)
1b – 2a – 3c