2018.2 GABARITO AP1 disciplina Educação a Distância

Prévia do material em texto

Nome: 
Matrícula: Polo: 
 
AP1 – 2018.2 
 GABARITO 
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
Coordenação: Profª Marcela Afonso Fernandez 
 
Nome: 
Matrícula: Email: 
Polo: Cidade em que reside: 
 
 
Caro (a) estudante: 
 
 Esta é a sua primeira avaliação presencial (AP1). Ela abrangerá da aula 01 a aula 07. 
Leia os enunciados com atenção e procure responder com clareza. 
Siga as instruções abaixo: 
 Você irá encontrar sete questões nesta avaliação; 
 Leia atentamente todas as questões; 
 Escreva com letra legível; 
 Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras, coesas e coerentes (nas 
questões subjetivas); 
 Esta avaliação é individual e sem consulta; 
 Responda com caneta azul ou preta. 
 
 
Uma ótima prova!!! Equipe EaD 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
 
QUESTÃO 1 (1,0 ponto): 
 
A partir da aula 04, História da educação a distância: quando e como tudo começou (parte 
2), marque a única opção correta: 
( ) A UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) foi a universidade pioneira no Ensino Superior 
a Distância. 
( ) Os primeiros registros da EaD no Brasil eram cursos profissionalizantes por correspondência 
em tecelagem. 
( X ) A EaD no Brasil teve como um dos seus objetivos evitar a migração em massa de pessoas do 
campo para cidade. 
( ) A formação de mão de obra para o trabalho no campo foi um dos objetivos da EaD no seu 
começo no Brasil. 
 
QUESTÃO 2 (2,0 pontos – 0,5 ponto para cada resposta marcada corretamente): 
 
Com base na aula 01, Educação a Distância: o que é, o que é?, marque V se a afirmativa for 
verdadeira, ou F, se for falsa: 
( F ) Um conceito que se mantém na Educação a Distância é o de sala de aula, pois na EaD 
espaço e tempo são fixos. 
( F ) Tanto na EaD quanto no ensino presencial, o papel do professor se altera e a maneira como 
ele executa sua função é variável. 
( F ) A educação semipresencial acontece na sala de aula, mediado pelas tecnologias. 
 
( V ) O conceito de autonomia ganha uma proporção maior em EaD, que estimula o estudante a 
adquirir um comportamento autônomo que lhe possibilite construir, de forma individual e coletiva, o 
conhecimento. 
 
Questão 03 (1,0 ponto): 
Considerando a aula 03, História da EaD no Mundo: Quando e como tudo começou, marque 
as respostas corretas: 
 
( X ) Desde o início a EaD tem a vocação de democratização do conhecimento. 
( ) No países Asiáticos a EaD praticamente não existe. 
( X ) A Revolução Industrial foi um fato histórico que impulsionou a EaD. 
 ( ) As novas tecnologias no meio educacional necessariamente melhora a qualidade da 
educação. 
 
Questão 04 (1,0 ponto): 
Tomando por base a leitura do texto-base da Aula 05, Legislação: as regras do jogo, na 
questão dos aspectos da legislação relacionada à EAD, marque com um X a opção incorreta: 
 
( ) A Portaria nº 4.059 permitiu que as instituições de ensino superior oferecessem disciplinas na 
modalidade semipresencial em até 20% da carga horária dos cursos presenciais, possibilitando 
que os alunos tivessem contato com essa modalidade de educação. 
( ) A Portaria Ministerial n° 197 dispôs sobre os instrumentos de avaliação para credenciamento de 
Instituições de Educação Superior para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância, 
permitindo uma maneira de avaliar os programas e verificar se cumprem os requisitos para a oferta 
com qualidade de cursos nessa modalidade de ensino. 
( X ) No Art. 47, § 3° é revogada a obrigatoriedade da frequência de alunos e professores nos 
cursos de EAD presencialmente. 
( ) A Portaria Ministerial nº 4.361 possibilita a oferta de pós-graduação na modalidade a distância, 
ampliando a oferta e a diversificação de cursos para diversas regiões do país. 
 
 
Questão 05 (2,0 pontos - 0,5 ponto para cada resposta marcada corretamente): 
Com relação ao conceito de distância transacional, discutido na aula 06, O professor na 
Educação a Distância, marque V se a afirmativa for verdadeira, ou F, se for falsa: 
( V ) É relativa, pois varia conforme as condições em que se insere, ou seja, de acordo com o 
curso e a sua concepção de educação inserida no contexto do ensino/aprendizagem. 
( V ) Existe nos sistemas presenciais de educação, em que estudantes e professores estão no 
mesmo ambiente. 
( V ) Quanto maior o dialogo entre os envolvidos no curso, menor é a distância transacional, e, 
assim, a troca de saberes torna-se possível. 
( V ) A distância transacional está diretamente relacionada a três variáveis: diálogo, estrutura do 
curso, e autonomia do estudante. 
 
Questão 06 (1,0 ponto): 
Tomando por base a leitura do texto-base da Aula 07, O estudante na educação a distância: 
Moore e Kearsley (2007) destacam que a eficácia desta modalidade depende da 
compreensão da natureza da interação do estudante e de como ela é facilitada pelas 
tecnologias. Eles destacam três tipos de interação na educação a distância. Marque a opção 
incorreta: 
 
( ) Interação estudante e conteúdo. 
( ) Interação estudante e professor-tutor. 
( X ) Interação estudante e aulas presenciais. 
( ) Interação estudante e estudante. 
 
Questão 07 (2,0 pontos - 0,5 ponto para cada resposta marcada corretamente): 
Considerando a aula 2, Mudanças tecnológicas e educação a distância: descobrindo suas 
causas e efeitos, marque V se a afirmativa for verdadeira, ou F, se for falsa: 
 
 ( F ) A atitude tecnofílica apresenta total aversão às inovações tecnológicas, alegando que tal 
utilização desumaniza as relações pedagógicas. 
( F ) Um dos grandes fatores impulsionadores das mudanças tecnológicas observadas no decorrer 
da história da humanidade foram os artefatos tecnológicos. 
( V ) Na modalidade a distância mediada pelas TIC’s a interatividade só ocorre se houver a 
comunicabilidade. 
( F ) Na metodologia pautada na lógica da comunicação do conhecimento, compete ao professor-
especialista criar textos conjugados a imagens e sons, contendo situações-problema e ao 
estudante dar respostas corretas que se situem dentro das soluções preestabelecidas.