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Pergunta 1 1,25 em 1,25 pontos Como consequência do desenvolvimento urbano e da dinamização das atividades comerciais na Europa, surge um movimento denominado de Renascimento das artes e filosofias clássicas. A respeito desse assunto, assinale a única alternativa correta. Resposta Selecionada: b. A religião passa a ser fortalecida pelas críticas e pensamentos independentes. Respostas: a. Esse período é marcado pelo desenvolvimento do pensamento social independente da religião. b. A religião passa a ser fortalecida pelas críticas e pensamentos independentes. c. O desenvolvimento intelectual e o acesso a novas obras literárias fomentaram o crescimento de instituições educacionais. d. Perspectivas educacionais passaram a ser desenvolvidas, formando controle da igreja nesse período. Pergunta 2 1,25 em 1,25 pontos Indique a única alternativa que não explica o que representou a Reforma protestante iniciado por Lutero. Resposta Selecionada: d. Representou a renovação das técnicas de controle ideológico da sociedade pela igreja. Respostas: a. Significou um processo de crítica social à práticas de dominação e exploração da igreja. b. Marcou a história das sociedades ocidentais como o fim de uma era em que a igreja não podia ser criticada. c. Foi uma grande mudança na forma de viver e se relacionar com as ideias religiosas cristãs. d. Representou a renovação das técnicas de controle ideológico da sociedade pela igreja. Pergunta 3 1,25 em 1,25 pontos Sobre a formação dos cavaleiros medievais, marque a única alternativa falsa. Resposta Selecionada: b. Envolvia o estudo da filosofia, poesia e música. Respostas: a. Todo o aprendizado era obtido através do acompanhamento a cavaleiros experientes. b. Envolvia o estudo da filosofia, poesia e música. c. Envolvia o desenvolvimento moral (com fundamento religioso) para proteger os desamparados. d. A formação militar não envolvia qualquer aprimoramento intelectual. Pergunta 4 1,25 em 1,25 pontos A respeito dos aspectos gerais da sociedade medieval, assinale a única alternativa errada. Resposta Selecionada: c. A diversidade cultural era respeitada como continuidade do humanismo romano. Respostas: a. É marcada por ser um período quase predominantemente de vida social em ambientes rurais. b. As relações servo-contratuais formavam a base de todas as relações nesse período. c. A diversidade cultural era respeitada como continuidade do humanismo romano. d. A religião cristã dá fundamento e coesão à experiência social e política. Pergunta 5 1,25 em 1,25 pontos Indique a única alternativa que não corresponde à presença da religião nas práticas educacionais do período medieval. Resposta Selecionada: a. Foi marcado pela inovação, muitas vezes até revolucionária, das técnicas educacionais. Respostas: a. Foi marcado pela inovação, muitas vezes até revolucionária, das técnicas educacionais. b. Teve como principais escolas do pensamento a Patrística e a Escolástica. c. Se desenvolveu a partir da interpretação cristã de pensamentos filosóficos clássicos. d. Tinha por finalidade consolidar como religioso o pensamento social. Pergunta 6 1,25 em 1,25 pontos Durante o período medieval, a educação das mulheres foi algo importante. A base da segregação de gênero vivida ainda hoje tem origem nesse período. Sobre esse assunto, indique a única alternativa incorreta. Resposta Selecionada: d. As mulheres não recebiam nenhum tipo de educação, eram apenas mantidas em casa. Respostas: a. O papel da educação para as mulheres era o de fortalecer a submissão aos homens. b. As mulheres de grupos com maior prestígio social recebiam aulas particulares sobre artes, música e religião. c. Eram instruídas sobre seu papel na sociedade medieval, sobretudo nos afazeres domésticos. d. As mulheres não recebiam nenhum tipo de educação, eram apenas mantidas em casa. Pergunta 7 1,25 em 1,25 pontos O surgimento das universidades também marca esse período da história das sociedades ocidentais. Sobre como esse processo se construiu, assinale a única alternativa erra. Resposta Selecionada: b. Apesar do crescimento e expansão desses grupos, as universidades só irão se consolidar como instituições educacionais no século XX. Respostas: a. Áreas do conhecimento como filosofia, teologia, direito e medicina eram os principais focos de atuação dos estudos dos mestres nas universidades. b. Apesar do crescimento e expansão desses grupos, as universidades só irão se consolidar como instituições educacionais no século XX. c. O surgimento das universidades representou uma nova forma de entender a educação superior. d. As universidades funcionaram como corporações de mestres empenhados na ampliação do conhecimento. Pergunta 8 1,25 em 1,25 pontos A maior parte da produção de bens de consumo nas sociedades medievais era proveniente das corporações de ofício. Eram essas instituições que também eram responsáveis pela formação de novos artesãos. Sobre o tema, assinale a única alternativa errada. Resposta Selecionada: d. Era composta de estudos teóricos (de cunho filosófico) e práticos. Respostas: a. Os aprendizes aprendiam o ofício na prática ao acompanhar os mestres. b. Era conduzida por um mestre artesão que abrigava os aprendizes. c. Ao final do processo o mestre submetia o aprendiz a testes que comprovassem sua destreza. d. Era composta de estudos teóricos (de cunho filosófico) e práticos.
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