Regência verbal

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Regência verbal
Termo Regente:  VERBO
A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regência verbal permite-nos ampliar nossa capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhecermos as diversas significações que um verbo pode assumir com a simples mudança ou retirada de uma preposição. Observe:
A mãe agrada o filho. -> agradar significa acariciar.
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado ou prazer", satisfazer.
Logo, conclui-se que "agradar alguém" é diferente de "agradar a alguém".
	Saiba que:
O conhecimento do uso adequado das preposições é um dos aspectos fundamentais do estudo da regência verbal (e também nominal). As preposições são capazes de modificar completamente o sentido do que se está sendo dito. Veja os exemplos:
Cheguei ao metrô.
Cheguei no metrô.
No primeiro caso, o metrô é o lugar a que vou; no segundo caso, é o meio de transporte por mim utilizado. A oração "Cheguei no metrô", popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se vai, possui, no padrão culto da língua, sentido diferente. Aliás, é muito comum existirem divergências entre a regência coloquial, cotidiana de alguns verbos, e a regência culta.
Para estudar a regência verbal, agruparemos os verbos de acordo com sua transitividade. A transitividade, porém, não é um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em frases distintas.
Os verbos intransitivos não possuem complemento. É importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos aos adjuntos adverbiais que costumam acompanhá-los.
a) Chegar, Ir
Normalmente vêm acompanhados de adjuntos adverbiais de lugar. Na língua culta, as preposições usadas para indicar destinoou direção são: a, para.
Exemplos:
Fui ao teatro.
      Adjunto Adverbial de Lugar
Ricardo foi para a Espanha.
                  Adjunto Adverbial de Lugar
Obs.: "Ir para algum lugar" enfatiza a direção, a partida." Ir a algum lugar" sugere também o retorno.
Importante:  reserva-se  o uso de "em" para indicação de tempo ou meio. Veja:
Cheguei a Roma em outubro.
                        Adjunto Adverbial de Tempo
Chegamos no trem das dez.
                     Adjunto Adverbial de Meio
b) Comparecer
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido por em ou a.
Por Exemplo:
Comparecemos ao estádio (ou no estádio) para ver o último jogo.
Próximo: Verbos transitivos diretos
Concordância verbal com o verbo ser
Com o verbo ser, a concordância verbal poderá ser feita de acordo com o sujeito gramatical, como normalmente, ou poderá ainda ser feita de acordo com o predicativo do sujeito.
Concordância verbal com o predicativo do sujeito
A concordância verbal da oração deverá ser feita com o predicativo do sujeito:
Com os sujeitos tudo, nada, o, isto, isso e aquilo, ficando o verbo no singular se o predicativo do sujeito estiver no singular e no plural se o predicativo do sujeito estiver no plural.
Isto é um exemplo do que pode acontecer.
Isto são exemplos do que pode acontecer.
Tudo o que eu quero é um dia sossegado.
Tudo o que eu quero são dias sossegados.
Com sujeitos formados pelos pronomes interrogativos que ou quem, ficando o verbo no singular se o predicativo do sujeito estiver no singular e no plural se o predicativo do sujeito estiver no plural.
Quem é este garoto?
Quem são estes garotos?
Que é este embrulho?
Que são estes embrulhos?
Quando o verbo ser se apresenta como verbo impessoal, ou seja, sem sujeito, na indicação de noções temporais e distâncias, sendo a concordância verbal feita de acordo com o numeral.
É uma da tarde.
São seis da tarde.
É um quarteirão para a direita.
São três quarteirões para a direita.
Hoje é primeiro de setembro.
Hoje é doze de setembro.
Nota: Com a utilização da palavra dia nas datas, o verbo fica no singular: Hoje é dia doze de setembro. Também é possível a construção da frase com o verbo no singular sem a palavra dia, ficando a mesma subentendida: Hoje é doze de setembro.
Com sujeito formado por uma expressão de sentido partitivo ou coletivo, ficando o verbo no singular se o predicativo do sujeito estiver no singular e no plural se o predicativo do sujeito estiver no plural.
A maioria é criança.
A maioria são crianças.
O restante é besteira.
O restante são besteiras.
Com um sujeito singular que se refira a coisas e um predicativo do sujeito no plural, devendo o verbo ser escrito também no plural.
Minha vida foram só desilusões.
Minha felicidade são as brincadeiras e aconchegos de meus filhos.
Nota: Caso o sujeito indique pessoas, a concordância verbal da oração deverá ser feita com o sujeito.
Minha filha é só alegrias e orgulho.
Pedro era só confusões e faltas de consideração.
Concordância verbal com o sujeito ou com o predicativo do sujeito
A concordância verbal da oração poderá ser feita com o sujeito ou com o predicativo do sujeito:
Quando o sujeito ou o predicativo do sujeito forem formados por um pronome pessoal reto, sendo a concordância verbal feita de acordo com esse pronome.
Entre os diretores, eu sou a única representante feminina.
Os responsáveis são eles.
Nota: Caso o sujeito e o predicativo do sujeito sejam ambos formados por um pronome pessoal reto, a concordância verbal será feita de acordo com o primeiro pronome pessoal reto, que exerce função de sujeito.
Eu nunca serei ele.
Ele nunca será eu.
Outro caso de concordância verbal
A concordância verbal da oração será sempre feita no singular:
Com sujeito que indique quantidade ou medida, seguido de: pouco, muito, menos de, mais de, o suficiente, o bastante,… ficando o verbo sempre no singular, independentemente da quantidade expressa ou da utilização do plural em algum termo da oração.
Apenas um litro de água por dia é pouco para mim.
Três quilos de açúcar é muito para estes doces. Poderão ficar enjoativos.
Veja também: Outros casos de concordância verbal.
10 EXERCÍCIOS DE PORTUGUÊS FCC (COM GABARITO)
1. (FCC – 2012 – TRE-SP – Técnico Judiciário – Área Administrativa) É preciso corrigir deslizes relativos à ortografia oficial e à acentuação gráfica da frase:
a) As obras modernistas não se distinguem apenas pela temática inovadora, mas igualmente pela apreensão do ritmo alucinante da existência moderna.
b) Ainda que celebrassem as máquinas e os aparelhos da civilização moderna, a ficção e a poesia modernista também valorizavam as coisas mais quotidianas e prosaicas.
c) Longe de ser uma excessão, a pintura modernista foi responsável, antes mesmo da literatura, por intensas polêmicas entre artistas e críticos concervadores.
d) No que se refere à poesia modernista, nada parece caracterizar melhor essa extraordinária produção poética do que a opção quase incondicional pelo verso livre.
e) O escândalo não era apenas uma consequência da produção modernista: parecia mesmo um dos objetivos precípuos de artistas dispostos a surpreender e a chocar.
2. (FCC – 2012 – TRF – 2ª REGIÃO – Analista Judiciário – Execução de Mandados)A frase redigida com clareza e correção gramatical e ortográfica é:
a) Não é a toa que se diz que futebol e religião não se discute, pois sempre que surge este debate exalta-se os ânimos e todos hão de tomar uma atitude defensiva.
b) Estamos de fato vivendo em uma outra era, onde haveria mais liberdade, ainda que nos sentimos muito mais sós do que antes sentíamos.
c) Para os que aceitam e creem em Deus, todos os caminhos já estão traçados e aos homens só cabem percorrê-los de modo a cumprir os desígnios divinos.
d) Muitos cientistas, ao fazerem a apologia da ciência e criticarem a religião com acidez inaudita, ficando no mesmo patamar dos religiosos mais intransigentes.
e) Os agnósticos parecem ter uma postura equilibrada, tão distante do sectarismo dos muito devotos como do radicalismo dos ateus mais extremados.
3. (FCC – 2012 – TJ-RJ – Analista Judiciário – Assistência Social) … e chegou à conclusãode que o funcionário passou o dia inteiro tomando café.
Do mesmo modo que se justifica o sinal indicativo de crase em destaque na frase acima, está correto o seu emprego em:
a) e chegou à uma conclusão totalmente inesperada.
b) e chegou então à tirar conclusões precipitadas.
c) e chegou à tempo de ouvir as conclusões finais.
d) e chegou finalmente à inevitável conclusão.
e) e chegou às conclusões as mais disparatadas.
4. (FCC – 2012 – TRE-SP – Técnico Judiciário – Área Administrativa)  … os modernistas promoveram uma valorização diferente do léxico, paralela à renovação dos assuntos.
O sinal indicativo de crase presente na frase acima deve ser mantido em caso de substituição do segmento grifado por:
a) muita inovação no repertório.
b) uma grande reformulação dos temas.
c) toda sorte de revigoramento do repertório.
d) profundas mudanças temáticas.
e) inevitável transformação temática.
5. (FCC – 2012 – TCE-SP – Auxiliar de Fiscalização Financeira ) A parcela da população mundial que ascendeu …… classe média nos últimos vinte anos passou …… consumir mais, …… um ritmo acelerado, o que põe em risco a sustentabilidade do planeta.
As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respectivamente, por:
a) à – a – a
b) à – à – a
c) à – a – à
d) a – a – à
e) a – a – a
6. (FCC – 2012 – TRE-SP – Técnico Judiciário – Área Administrativa) Mas, embora ele não tivesse sido nomeado, todos sabiam quem era o comandante.
Em relação à frase em que está inserido, o segmento grifado acima possui um sentido
a) condicional.
b) causal.
c) concessivo.
d) comparativo.
e) conclusivo.
7. (FCC – 2012 – TRF – 2ª REGIÃO – Analista Judiciário – Execução de Mandados) Victor fracassou porque cedeu a uma predisposição da natureza humana…
O elemento grifado na frase acima tem o mesmo sentido de:
a) ainda que.
b) conquanto.
c) enquanto.
d) embora.
e) uma vez que.
8. (FCC – 2012 – TJ-RJ – Comissário da Infância e da Juventude) Substituindo-se o elemento grifado pelo segmento que está entre parênteses, o verbo que deverá flexionar-se no plural está em:
a) Clarice (Juntamente com o marido, Clarice) se encontrava no exterior…
b) A voz nova e solitária (A voz que poucos conheciam) em seguida iria encontrar obstáculos …
c) O nome de Clarice (A ficção de autoras intimistas) […] tinha aqui pequena repercussão.
d) … como está dito por toda parte (em todos os jornais).
e) Ao contrário do que se (os desavisados) pensa …
9. (FCC – 2012 – TJ-RJ – Analista Judiciário – Psicologia) O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do singular para preencher adequadamente a lacuna da frase:
a) Não …… (corresponder) aos surpreendentes desdobramentos da descoberta do DNA análoga evolução no plano das questões éticas.
b) Mesmo a um pesquisador de ponta não …… (haver) de convir as disputas éticas, pois ele ainda engatinha nessa nova descoberta.
c) De todas as projeções que se …… (fazer) a partir da manipulação do DNA, a mais assustadora é a programação de tipos pessoais.
d) A um direitista não …… (deixar) de assustar, quando isso não lhe convém, iniciativas econômicas que o Estado reivindica para si.
e) Não …… (parecer) uma incongruência, para os esquerdistas, os excessos personalistas do líder de um movimento socialista.
10. (FCC – 2012 – TJ-RJ – Analista Judiciário – Assistência Social) … dia em que a circulação duplicava.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está em:
a) … e já fez muitas moçoilas e rapazes barbados chorarem.
b) … editaria a obra às próprias custas …
c) … a produção jornalística é pouco divulgada.
d) Macedo era mesmo um agitador.
e) Nosso escritor usaria de suas boas relações …
GABARITO
1. C
2. E
3. D
4. E
5. A
6. C
7. E
8. E
9. A
10. D