SIMULADOS PSICOMOTRICIDADE

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SIMULADOS PSICOMOTRICIDADE
01 – Considerando o trecho de anterior, retirado da lei de Diretrizes e Bases a seguir: e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a essência da educação leiam as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta: 
A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos processos formativos exclusivamente ao estado.
A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente. 
Os processos formativos são parte integrantes dos movimentos sociais, os quais são coluna dorsal da educação humana.
A essência da Educação articula-se a qualidade formativa auferida pela família matriz educativa, primaria e central
A educação em sua essência consiste na formação do ser humano pelas instituições escolares e de pesquisa restritamente.
02 - Conforme os conteúdos apresentados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação a ser um professor reflexivo analisem as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Um professor reflexivo é o professor que desenvolve ações educativas, desconsiderando, no decorrer de suas práticas, as necessidades e dificuldades dos alunos
Um professor reflexivo deve ter capacidade de observar, descrever, analisar, confrontar, interpretar e avaliar 
As ações educativas desenvolvidas pelo professor reflexivo são inflexíveis a mudanças e adaptações
As características do professor reflexivo são rigidez, autoritarismo e imposição de atividades didáticas a todos os alunos, independentemente das suas dificuldades
O professor reflexivo considera a pratica educativa e acredita que novos conhecimentos são desnecessários para a formação profissional 
03 – Conforme os conteúdos apresentados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação as praticas educacionais, analise as assertivas a seguir e assinale a opção que contém a assertiva correta.
Deve proporcionar aos alunos em qualquer nível de ensino o prazer de aprender
Deve proporcionar aos alunos uma aprendizagem sem sentido e plurissignificante
Deve ser autoritária, o que promove a concentração e participação dos alunos no decorrer das aulas.
São praticas que valorizam exclusivamente os conhecimentos teóricos, construídos pelos autores de livros
Devem desestimular a aprendizagem e considerar os saberes experienciais dos discentes. 
04 - Conforme os conteúdos apresentados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as assertivas a seguir. Na seqüência, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a dimensão da psicomotricidade: 
O desenvolvimento corporal acontece naturalmente, sendo desnecessários estímulo de ordem física e cognitiva.
O corpo deve receber estímulos diversificados para seu desenvolvimento harmônico 
As atividades psicomotoras são irrelevantes para a formação da criança em integralidade e plenitude 
Na dimensão da psicomotricidade, o trabalho psicomotor deve ser desenvolvido de maneira rígida com a criança.
A psicomotricidade estuda o corpo desarticulado do movimento, o que torna uma dimensão sem menor importância 
05 - Conforme os conteúdos apresentados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre o uso de jogos na infância em épocas passadas, leia as assertivas a seguir e assinale a alternativa que contém a assertiva correta:
Froebel e Platão desenvolviam ações em conjunto e buscavam conscientizar que os jogos são maléficos para aprendizagem da criança.
Platão preconizava que os primeiros anos da criança deveriam ser ocupados com jogos educativos. 
Friebel era um estudioso que defendia a extinção do jogo educativo, uma vez que sua aplicação não trazia nenhuma contribuição educativa. 
Platão afirmava que os jogos afetavam o desenvolvimento da criança de modo negativo
Platão ensinava matemática e renegava o jogo educativo, em prol de viabilizar o processo de ensino aprendizagem. 
06 - Conforme os conteúdos apresentados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as alternativas a seguir sobre as possibilidades da situações vivenciadas por meio das brincadeiras e dos jogos. Marque V para verdadeira e F para falsas. 
( ) As situações favorecem ao desenvolvimento da sociabilidade e da linguagem
( ) As situações favorecem ao desenvolvimento da inaptidão de atos motores e cognitivos 
( ) As situações favorecem ao desenvolvimento da coordenação motora
( ) As situações favorecem ao desenvolvimento da noção espacial e corporal. 
V-F-V-F B. V-F-V-V C. F-V-V-V D. F-V-F-V E. V-F-F-V
07 – Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre aprendizagem, analise as assertivas a seguir. Na seqüência assinale a opção que descreve, corretamente de que maneira a aprendizagem pode ser significativa: 
É na adolescência que a aprendizagem significativa ocorre de fato, pois já é possível a leitura de textos mais complexos
A vivência de situações pedagógicas por meio do movimento oportuniza novas experiências e percepções à criança. 
A aprendizagem torna-se significativa em situações nas quais a criança escuta as explicações do professor. 
Torna a aprendizagem significativa demanda maturidade da criança e isso somente ocorre na fase adulta
A associação da produção escrita à leitura de textos contribui para a formação da criança e isso contribui para que a aprendizagem se torne significativa 
08 - Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a interação cooperativa, analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
A interação cooperativa promove o isolamento da sociedade
A interação cooperativa é importante para o desenvolvimento da auto-estemas, da confiança e da identidade pessoal. 
A interação cooperativa impossibilita a construção de valores e da cooperação
A interação cooperativa prejudica as relações interpessoais
A interação cooperativa favorece a falta de solidariedade
09 - Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação ao holístico, analise as assertivas a seguir. Na seqüência assinale V para verdadeiras e F para falsas. 
( ) É o espaço de encontro de tudo o que a mente humana tem separado ao longo do tempo
( ) É o encontro do novo com o antigo, do convencional e não convencional 
( ) É a descoberta da natureza, da vida, da consciência da consciência
( ) É a recusa da integração e da totalidade do pensamento 
( ) É a desvalorização da vivencia humana e da descoberta da natureza. 
F-V-V-F-V B. V-V-V-F-F C. V-V-F-V-F D. F-V-F-V-V E. V-F-F-V-V
10 - Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação aos pensadores e seus estudos relacionados ao corpo, analise as assertivas a seguir. Na seqüência marque V para verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Aristóteles recusou-se estudar o corpo. 
( ) Descartes, em seus estudos, defendia a separação entre o corpo e alma.
( ) Platão descartava que o corpo era local de passagem da alma/espírito
( ) Descartes afirmava que o corpo e alma são indissociáveis. 
F-V-F-V B. F-F-V-F C. V-F-V-V D. V-V-F-F E. F-V-V-F