ESTÁGIO PEDAGOGIA

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IESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ALUNO(A)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
SAMAMBAIA-DF
2016
	
IESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ALUNO(A)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Estágio supervisionado realizado na Escola XXXXXXXXXXXX, como exigência parcial para conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto de Educação e Ensino Superior de Samambaia - IESA.
SAMAMBAIA-DF
2016
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
Nome do(a) estagiário(a): 
E-mail: 
Curso: PEDAGOGIA 
Endereço: 
Bairro: CEP: Telefone: (xx) 
Município: Estado:
Ano letivo de: 2016
	
FOTO
3X4
_________________________________
Assinatura do(a) estagiário(a)
SUMÁRIO
	INTRODUÇÃO........................................................................................................
CARTA DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO E INDICAÇÃO DO SUPERVISOR...
DECLARAÇÃO DE ESTÁGIO................................................................................
AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO PELO SUPERVISOR...........................................
PLANO GERAL DE ESTÁGIO...............................................................................
FICHA DE REGISTRO DE FREQUENCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Educação Infantil....................................................................................................
FICHA DE REGISTRO DE FREQUENCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Séries Iniciais do Ensino Fundamental..................................................................
RELATÓRIO DE GESTÃO.....................................................................................
A instituição............................................................................................................
Resumo de livros....................................................................................................
Resenha de Filme...................................................................................................
Participação em Projetos........................................................................................
ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO................................................................................
Relatórios de Observação nas Séries Iniciais........................................................
ESTÁGIO DE CO-PARTICIPAÇÃO.......................................................................
Relatório de Co-participação nas séries iniciais.....................................................
ESTÁGIO DE REGÊNCIA......................................................................................
Planos de Aula aplicados nas séries iniciais..........................................................
ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO................................................................................
Relatório de Observação na Educação Infantil......................................................
ESTÁGIO DE CO-PARTICIPAÇÃO.......................................................................
Relatório de Co-participação na Educação Infantil................................................
ESTÁGIO DE REGÊNCIA......................................................................................
Planos de aula aplicados na Educação Infantil......................................................
CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................
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INTRODUÇÃO
Este trabalho trata-se do estágio supervisionado realizado na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental desenvolvido na Escola XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX como requisito parcial para conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia.
(.....................................................................................................)
COMPLEMENTE A INTRODUÇÃO FALANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO, A FINALIDADE, etc.
CARTA DE ACEITAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
 
Xxxxxxx-XX, xx de Xxxxxxxxxxxxxx de 2016.
 
Assunto: Confirmação de Início de Estágio.
Da: Sra. XXXXXXXXXXXXXXXX – Diretora da Escola XXXXXXXXXXXX
À Coordenação de Estágio Supervisionado – IESA.
Curso de Pedagogia – Habilitação em Magistério dos Anos Iniciais e Educação Infantil
		Senhor (a) Coordenador (a).
	
		Comunicamos a V Sa que a aluna XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX do Curso de Pedagogia - Habilitação em Magistério dos Anos Iniciais e Educação Infantil cumprirá estágio nesta instituição na área de educação com carga horária de 300 horas com início em __/__/2016, e término previsto para __/__/2016, atendendo a carga mínima prevista pelo curriculum escolar.
	
		
 
Atenciosamente,
_________________________________
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Diretora
PAPEL TIMBRADO DA ESCOLA CONTENDO A LOGOMARCA
 
DECLARAÇÃO DE ESTÁGIO
Declaro para fins de comprovação junto às Faculdades IESA, que XXXXXXXXXXXXXXXXXXX, estudante regularmente matriculado(a) no Curso de Licenciatura em Pedagogia, concluiu a carga horária de 300h, de Estágio Supervisionado na Educação Infantil e Anos Iniciais, atendendo às exigências do projeto pedagógico do curso.
Desde já, agradecemos e nos colocamos à disposição, para quaisquer esclarecimentos que se fizerem necessários.
						Xxxxxxxx-XX, xx de XXXXXXXX de 2016.
Atenciosamente,
_________________________________
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Diretora
AVALIAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
EDUCAÇÃO INFANTIL
Nome do(a) Estagiário(a): XXXXXXXXXXXXXXX
	Aspectos a serem avaliados
	Nota de 0 a 10
	Rendimento no estágio - qualidade, rapidez e precisão na execução das tarefas.
	
	Facilidade de compreensão - facilidade, em interpretar, pôr em prática ou entender.
	
	Nível de conhecimento teórico - conhecimentos demonstrados no cumprimento do estágio.
	
	Iniciativa e independência - capacidade de procurar novas soluções, sem prévia orientação.
	
	Cooperação - atuação junto a outras pessoas no sentido de contribuir para o alcance de um objetivo comum.
	
	Responsabilidade - atendimento às solicitações nos prazos estabelecidos; observância das normas da instituição; zelo por materiais que lhe são confiados.
	
	Interesse - empenho em superar as próprias limitações.
	
	Apresentação pessoal - adequação do traje ao ambiente de trabalho.
	
	Competência - competência técnica no desempenho das tarefas apresentadas pelo estagiário, bem como pela prática didática.
	
	Assiduidade - atendimento aos horários estabelecidos.
	
	
Média Geral atribuída ao estagiário: 
Data: ___/ ___/ 2016
_______________________________
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Professora Regente
 
_______________________________
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Diretora
AVALIAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome do(a) Estagiário(a): XXXXXXXXXXXXXXX
	Aspectos a serem avaliados
	Nota de 0 a 10
	Rendimento no estágio - qualidade, rapidez e precisão na execução das tarefas.
	
	Facilidade de compreensão - facilidade, em interpretar, pôr em prática ou entender.
	
	Nível de conhecimento teórico - conhecimentos demonstrados no cumprimento do estágio.
	
	Iniciativa e independência - capacidade de procurar novas soluções, sem préviaorientação.
	
	Cooperação - atuação junto a outras pessoas no sentido de contribuir para o alcance de um objetivo comum.
	
	Responsabilidade - atendimento às solicitações nos prazos estabelecidos; observância das normas da instituição; zelo por materiais que lhe são confiados.
	
	Interesse - empenho em superar as próprias limitações.
	
	Apresentação pessoal - adequação do traje ao ambiente de trabalho.
	
	Competência - competência técnica no desempenho das tarefas apresentadas pelo estagiário, bem como pela prática didática.
	
	Assiduidade - atendimento aos horários estabelecidos.
	
	
Média Geral atribuída ao estagiário: 
Data: ___/ ___/ 2016
_______________________________
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Professora Regente
 
_______________________________
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Diretora
PLANO GERAL DE ESTÁGIO
Nome da aluna: 
Curso: Pedagogia
Ano: 2016
Local do Estágio: 
Número de horas a estagiar: 300 horas-aula. 
	Previsão do número de horas a estagiar
	Na modalidade gestão educacional: 60 horas
Na modalidade observação: 80 horas
Na modalidade participação: 80 horas
Na modalidade regência: 80 horas
Total: 300 horas
 
 
Distribuição das Horas de Estágio
	MODALIDADE DE ESTÁGIO
	Nº DE HORAS
	MODALIDADE DE ENSINO
PEDAGOGIA
	GESTÃO EDUCACIONAL
	60
	Educação Infantil e Anos Iniciais
	OBSERVAÇÃO
	40
	Educação Infantil
	CO-PARTICIPAÇÃO
	40
	Educação Infantil
	REGÊNCIA
	40
	Educação Infantil
	OBSERVAÇÃO
	40
	Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
	CO-PARTICIPAÇÃO
	40
	Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
	REGÊNCIA
	40
	Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
	
IESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA
FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
EDUCAÇÃO INFANTIL
Estagiário(a): XXXXXXXXXXXXXXXXXX
Período de Estágio:____________ a ____________. 
Horas Cumpridas:________horas
Local do estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX
	DATA
dd/mm/aaaa
	Entrada
	Saída
	Carga Horária
	Atividades Desenvolvidas
	Carimbo e Ass. do Diretor
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Carga Horária Total: _________ Hs
	
Assinatura do(a) Estagiário(a)
	
Assinatura do Professor Regente
	
Assinatura da Diretora
	
IESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA
FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Estagiário(a): XXXXXXXXXXXXXXXXXX
Período de Estágio:____________ a ____________. 
Horas Cumpridas:________horas
Local do estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX
	DATA
dd/mm/aaaa
	Entrada
	Saída
	Carga Horária
	Atividades Desenvolvidas
	Carimbo e Ass. do Diretor
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Carga Horária Total: _________ Hs
	
Assinatura do(a) Estagiário(a)
	
Assinatura do Professor Regente
	
Assinatura da Diretora
RELATÓRIO DE GESTÃO
A Instituição
Unidade de Ensino: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Nível de Ensino: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 
Endereço: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Localização: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Descrição: nome/endereço completo da instituição; características gerais do prédio da escola (fachada, espaço externo, tamanho, limpeza etc)...); espaço interno (iluminação, pintura, limpeza, descrição das dependências); horário de funcionamento da escola; número de professores/alunos/funcionários; número de séries/classes; outras observações que julgar importante para melhor descrição da unidade escolar.
Dinâmica: relato de atividades que observou e que foram desenvolvidas no espaço interno e externo da escola, tais como: reuniões; planejamentos; sistemas de comunicação e tomada de decisão; relação escola e comunidade (caracterizar a comunidade: nível sócio-econômico, infra-estrutura disponível, características gerais do bairro, etc.); formas de avaliação dos alunos e professores; sistemas de comunicação/relação da direção escolar com professores e Supervisor Escolar/Coordenador Pedagógico/Orientador Educacional; análise da construção do
Projeto Pedagógico na escola; outras observações que julgar importante para melhor descrição da dinâmica da escola.
Resumo de livro
Escolha um livro voltado para a área da educação, de preferência que se trate de didáticas ou metodologias que possam auxiliar no trabalho do professor da educação infantil e séries iniciais. Descreva o resumo de um livro que tenha escolhido. 
	TÍTULO DO LIVRO
	QUEM AMA CUIDA 
	Ref. bibliográfica completa
	CANHOTO, Américo. Quem ama cuida. São Paulo: Petit, 2007.168 p. ISBN 978-85-7253-150-4
Resenha de Filme
	Título do filme
	
	País, ano de produção
	
	Duração (em minutos)
	
	Diretor
	
	Tempo (época em que se passa a história)
	
	Espaço (local em que se passa a história)
	
	Personagens principais
	sinopse
Resenha e análise do filme
Escolha um filme relacionado à educação ou que possa auxiliar o trabalho do professor no ambiente escolar. 
Faça uma resenha e uma análise crítica do filme escolhido.
Participação em Projetos
PROJETO: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
CARGA HORÁRIA: XXXX
Relatório do desenvolvimento do projeto
Participe de um projeto que esteja sendo desenvolvido na escola e faça um relatório de como aconteceu (desenvolveu-se) o projeto. 
ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO
Relatório de Observação na Educação Infantil
Estagiário(a): xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Professor regente: XXXXXXXXXXXXXXXXX
Componente Curriculares trabalhados: xxxxxxxxxxxxxxxxx
Turma/Classe: xxxxxxxxxxxxxxxxx 
Período de Observação: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Relatório:
Faça um relatório geral ou diariamente dos acontecimentos deste período de estágio, relatando:
- Aspectos Gerais da Sala de Aula
- Alunos
- Professor
- Recursos Materiais
- A Aula
ESTÁGIO DE CO-PARTICIPAÇÃO
Relatório de Co-participação na Educação Infantil
Estagiário(a): xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Professor regente: XXXXXXXXXXXXXXX
Componente Curriculares trabalhados: xxxxxxxxxxxxxxxxx
Turma/Classe: xxxxxxxxxxxxxxxxx 
Período de Observação: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Relatório:
Faça um relatório geral ou diariamente dos acontecimentos deste período de estágio, relatando:
- Aspectos Gerais da Sala de Aula
- Alunos
- Professor
- Recursos Materiais
- A Aula
ESTÁGIO DE REGÊNCIA
Relatório de Regência na Educação Infantil
Estagiário(a): xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Professor regente: XXXXXXXXXXXXXXX
Componente Curriculares trabalhados: xxxxxxxxxxxxxxxxx
Turma/Classe: xxxxxxxxxxxxxxxxx 
Período de Observação: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Relatório:
Faça um relatório geral ou diariamente dos acontecimentos deste período de estágio, relatando:
- Aspectos Gerais da Sala de Aula
- Alunos
- Professor
- Recursos Materiais
- A Aula
Plano de Aula
Estagiário(a): XXXXXXXXXXXXXXXX 
Componente Curricular: XXXXXXXXXXXXXXXX
Duração: XXXXXXXXXXX
Período: XXXXXXXXXXX
Turma/Classe: XXXXXXXXXXXX 
1) Objetivos Específicos:
2) Conteúdo programático:
3) Recursos Didáticos:
4) Metodologia:
5) Avaliação:
	
ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO
Relatório de Observação nos Anos Iniciais
Estagiário(a): xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Professor regente: XXXXXXXXXXXXXXXXX
Componente Curricularestrabalhados: xxxxxxxxxxxxxxxxx
Turma/Classe: xxxxxxxxxxxxxxxxx 
Período de Observação: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Relatório:
Faça um relatório geral ou diariamente dos acontecimentos deste período de estágio, relatando:
- Aspectos Gerais da Sala de Aula
- Alunos
- Professor
- Recursos Materiais
- A Aula
ESTÁGIO DE CO-PARTICIPAÇÃO
Relatório de Co-participação nos Anos Iniciais
Estagiário(a): xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Professor regente: XXXXXXXXXXXXXXX
Componente Curriculares trabalhados: xxxxxxxxxxxxxxxxx
Turma/Classe: xxxxxxxxxxxxxxxxx 
Período de Observação: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Relatório:
Faça um relatório geral ou diariamente dos acontecimentos deste período de estágio, relatando:
- Aspectos Gerais da Sala de Aula
- Alunos
- Professor
- Recursos Materiais
- A Aula
ESTÁGIO DE REGÊNCIA
Relatório de Regência nos Anos Iniciais
Estagiário(a): xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Professor regente: XXXXXXXXXXXXXXX
Componente Curriculares trabalhados: xxxxxxxxxxxxxxxxx
Turma/Classe: xxxxxxxxxxxxxxxxx 
Período de Observação: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Relatório:
Faça um relatório geral ou diariamente dos acontecimentos deste período de estágio, relatando:
- Aspectos Gerais da Sala de Aula
- Alunos
- Professor
- Recursos Materiais
- A Aula
Plano de Aula
Estagiário(a): XXXXXXXXXXXXXXXX 
Componente Curricular: XXXXXXXXXXXXXXXX
Duração: XXXXXXXXXXX
Período: XXXXXXXXXXX
Turma/Classe: XXXXXXXXXXXX 
1) Objetivos Específicos:
2) Conteúdo programático:
3) Recursos Didáticos:
4) Metodologia:
5) Avaliação:
	
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Nesta seção o aluno encerra o seu texto, mas nem por isso, ao elaborá-la, o seu esforço e o seu trabalho estão encerrados. Nela, o aluno não deve simplesmente repetir o que foi dito anteriormente, mas sim acrescentar conhecimentos e informações novas sobre o que escreveu ao longo do texto. Tão importante quanto a introdução e o “corpo”, a conclusão (considerações finais) possui funções específicas:
Avaliar criticamente o texto elaborado, isto é, refletir sobre seus limites, a realização ou não dos objetivos, a importância dos assuntos abordados etc.;
Extrair conseqüências e implicações do texto, mostrar sua relação com outras investigações e sua importância e utilidade para outras abordagens.
A conclusão (considerações finais), portanto, é essencial à reflexão, à retomada e à avaliação do que foi escrito ou dito, onde o aluno ressalta, para o leitor, novos significados, compreensões e implicações da sua obra.
REFERÊNCIAS
Exemplo:
ASSMANN, Hugo e SUNG, Jung Mo. Competência e sensibilidade solidária. Petrópolis: Vozes, 2001.