Educação em direitos humanos respostas - Modulo 1

Prévia do material em texto

Iniciado em
	terça, 2 out 2018, 14:53
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 2 out 2018, 15:07
	Tempo empregado
	13 minutos 38 segundos
	Notas
	3,33/5,00
	Avaliar
	20,00 de um máximo de 30,00(67%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover rótulo
Texto da questão
Relacione a definição do tipo de direito correspondente:
	São aqueles ligados às liberdades individuais, como o direito de ir e vir, o direito à vida, à liberdade de expressão, à igualdade perante a lei, entre outros.
	Resposta 1
	Garantem a participação do cidadão no governo. É o direito de eleger e de ser eleito. Realizar manifestações políticas e mesmo fundar partidos políticos.
	Resposta 2
	Nasceram das lutas dos trabalhadores pelo direito ao trabalho e a um salário digno, pelo direito de usufruir da riqueza e dos recursos produzidos pelos seres humanos.
	Resposta 3
Feedback
Sua resposta está correta.
Ao longo da história, as pessoas “construíram” direitos civis, políticos, econômicos.
Os direitos civis estão relacionados às liberdades individuais, como o direito de ir e vir, o direito à vida, à liberdade de expressão, à igualdade perante a lei, entre outros.
Os direitos políticos garantem a participação do cidadão no governo. É o direito de eleger e de ser eleito. Realizar manifestações políticas e mesmo fundar partidos políticos. O direito à liberdade de reunião; liberdade de associação, à participação na vida política.
Os direitos econômicos, sociais e culturais nasceram das lutas dos trabalhadores pelo direito ao trabalho e a um salário digno, pelo direito de usufruir da riqueza e dos recursos produzidos pelos seres humanos, como moradia, saúde, alimentação, educação, lazer.
Os direitos humanos são uma categoria mais recente no ramo do direito.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover rótulo
Texto da questão
Complete a lacuna a seguir com uma das opções apresentadas: 
O exercício dos direitos e dos deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na Constituição de um país pode ser denominado Resposta
 .
Feedback
Há várias definições para o termo cidadania.
Hannah Arendt afirma que cidadania é algo fundamental para a garantia dos direitos humanos, pois, sem ela, perderíamos o “direito de ter direitos”.
Dalmo Dallari explica cidadania como um conjunto de direitos, que dá à pessoa a possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo.
Marconi Pequeno, por sua vez, esclarece que cidadania é a condição social que confere a uma pessoa o usufrutodos direitos que lhe permite participar da vida política e social da comunidade no interior da qual está inserida.
Embora fazendo uso de diferentes palavras, os autores citados abordam cidadania sob o mesmo enfoque: a garantia e o exercício dos direitos.
Questão 3
Parcialmente correto
Atingiu 0,33 de 1,00
Remover rótulo
Texto da questão
Complete as lacunas a seguir com uma das opções apresentadas:
Na prática, é insuficiente respeitar alguns direitos humanos e outros não. Para que um direito seja -exercido, outros direitos devem ser garantidos. Por outro lado, sempre que ocorre uma violação de direitos, em geral, mais de um direito é desrespeitado.
Temos, então, a Resposta
 , a Resposta
 e a Resposta
 dos Direitos Humanos no sentido de que nenhum direito é superior ao outro.
Feedback
Conforme o parágrafo 5º da Declaração de Viena, “todos os direitos humanos são indivisíveis, interdependentes e inter-relacionados”. Temos então a indivisibilidade, a integralidade e a interdependência dos direitos humanos no sentido de que nenhum direito é superior ao outro. Importante destacar que cabe a comunidade internacional deve tratar os direitos humanos de forma justa e igualitária.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover rótulo
Texto da questão
Complete a lacuna a seguir com uma das opções apresentadas: 
A Resposta
 , firmada em 1948, representa um marco para a construção de uma cultura universal de respeito aos direitos humanos, que deve ser conhecida e reconhecida por todos os povos.
Feedback
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em Paris, em 10 de dezembro de 1948, como uma norma comum a ser alcançada por todos os povos e nações. Ela estabelece, pela primeira vez, a proteção universal dos direitos humanos.
A DUDH é formada por uma parte inicial (preâmbulo) e por 30 artigos, e é considerada um marco da proteção dos direitos humanos no mundo, pois serve de orientação para a conduta dos cidadãos e dos governantes.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Remover rótulo
Texto da questão
Letícia Olguín, educadora na área de direitos humanos na América Latina, apresenta uma importante contribuição sobre as metodologias a serem utilizadas na educação em direitos humanos.
A sentença que está relacionada à metodologia totalizadora é:
 
a. Metodologia que parte da hipótese de que o pensamento é um processo contínuo que, em sua dinâmica, passa por uma série de fases ou etapas de maneira regular, sistemática.
b. Metodologia que apresenta os Direitos Humanos a partir da realidade dos alunos, respeitando sua vivência cotidiana.
c. Metodologia que não compreende o ensino-aprendizagem dos direitos humanos como tema pertinente a uma disciplina ou a um grupo de matérias, mas à totalidade do processo educacional.
d. Metodologia que privilegia o pensamento, compreendendo-o como um processo contínuo que composto por uma série de fases ou etapas de maneira regular e sistemática.
e. Metodologia que propõe a discussão ampla de temas sob os diferentes pontos de vista, favorecendo a construção de alternativas distintas. 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Para fazer Educação em Direitos Humanos, é preciso adotar práticas pedagógicas capazes de formar sujeitos plenamente capazes de exercer seus direitos e obrigações, empoderar grupos socialmente vulneráveis e excluídos e resgatar a memória histórica da defesa pelos direitos humanos em nossa sociedade.
Sendo assim, é necessário que o educador utilize metodologias que incentivem a participação, possibilitem a contradição, abram janelas para o mundo, desenvolvam o pensamento, considerem a realidade e façam parte da totalidade do processo educativo.
_1599997756.unknown
_1599997760.unknown
_1599997762.unknown
_1599997763.unknown
_1599997761.unknown
_1599997758.unknown
_1599997759.unknown
_1599997757.unknown
_1599997752.unknown
_1599997754.unknown
_1599997755.unknown
_1599997753.unknown
_1599997750.unknown
_1599997751.unknown
_1599997748.unknown
_1599997749.unknown
_1599997747.unknown
_1599997746.unknown