Avaliando o aprendizado aula 1

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Exercício: CEL0465_EX_A1_201502134161 
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	Aluno(a): THIAGO MACHADO DA SILVA
	Matrícula: 201502134161
	
	Data: 21/03/2015 13:20:54 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502379721)
	
	Devemos adaptar a nossa linguagem para situações formais ou informais. Sendo assim, qual das sentenças abaixo mais adequada pode ser usada ao escrever um e-mail no ambiente de trabalho?
		
	
	Querida, faz logo o requerimento.
	
	Blz? Dá pra tu mandar logo o depósito?
	
	Meu amigo, tô morrendo de pressa.
	
	A gente vamos enviar a ficha.
	 
	Senhor, quando fizer o depósito, mande o comprovante.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502381108)
	
	Que discurso seria o mais adequado ao se escrever uma mensagem para a seguinte situação: Houve um imprevisto e você não pode participar da avaliação agendada pelo professor de uma disciplina da faculdade?
		
	
	Querido professor, estou :'( porque não consegui fazer sua prova. Preciso muuuuito dessa avaliação para passar. Me ajuda, por favor! :*)
	
	Professor, não deu pra fazer sua prova.
	 
	Prezado professor, diante de um imprevisto sofrido não compareci à avaliação. Solicito agendamento de nova data para a realização da mesma. Desde já agradeço sua compreensão.
	
	Profe, rolou um lance e não deu pra fazer a provinha... pô, foi só dessa vez. Alivia aê! Rsrsrsrsrs...
	
	Ilustríssimo senhor professor da disciplina, diante das adversidades sofridas involuntariamente, não pude realizar a avaliação demandada. Solicito humildemente a inserção de uma nova data.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502424032)
	
	Como vimos em nossa aula 2, a adequação vocabular é de extrema importância para uma comunicação perfeita ao ambiente e pessoas com as quais estamos falando. Marque a opção correta em que temos o uso a ser empregado em nosso ambiente de trabalho:
		
	
	Chefe, vou me mandar mais cedo do trampo hoje, tá?
	
	Tô indo, beleza.
	 
	Senhor, por favor, posso sair mais cedo hoje?
	
	Chefia, fui!!!!
	
	Ilustríssimo senhor meu chefe, dar-me-á a hora de desfrutar a minha tarde lá fora?
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502767086)
	
	De acordo com os trechos oferecidos a seguir, aponte a alternativa que classifique, correta e respectivamente, o uso deles quanto à formalidade da linguagem.
 a- "A carne do carioca é de carnaval e o coração é igual. Um mar de gente colorida engajada de pureza e libertinagem, alienação e crítica política, suor e cerveja. A festa termina com o início do "ano novo brasileiro", na segunda-feira, quando as pessoas chegam para trabalhar com purpurina que não saiu no banho, o sorriso que não largou do rosto"                                         
William Helal Filho - O Globo, 22/02/2015, p.32.
b- "Fora o banho de xixi pelas ruas e a ameaça de porradaria entre bebuns, o Monobloco bombou no Centro do Rio no domingo depois do carná."
		
	
	Culto e formal.
	 
	Formal e informal.
	
	Informal e formal.
	
	Informal e inculto.
	
	Ambos são formais.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502392253)
	
	A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente?
		
	
	E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa?
	
	Olá, você pode comprar a minha rifa?
	
	Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar?
	
	Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa?
	 
	Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu?
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502751497)
	
	Observe a tira e responda a questão abaixo.
Na quarta tira de Mafalda, podemos dizer que a função de linguagem predominante é:
		
	 
	Função emotiva ou expressiva.
	 
	Função conativa ou apelativa.
	
	Função fática ou de contato.
	
	Função poética.
	
	Função referencial ou denotativa