PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS - POSTAGEM 1 PETP.

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LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1
PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO
Nome: MARCIO FERREIRA TAVARES - RA 1646885
POLO - JAPÃO
2018
PLANO DE AULA
a) Identificação
Nível de Ensino/ Turma: Ensino Médio –1ª Serie
Disciplina: Sociologia
Tema da aula: A pobreza no Brasil e a Exclusão Social
Tempo de duração da aula: 50 minutos
b) Conteúdos
 O Brasil possui uma quantidade expressiva de pessoas que vivem a baixo da linha da pobreza, apesar dos tímidos avanços que foram feitos nos últimos anos. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 50 milhões de brasileiros, o equivalente a 25,4% da população, vivem na linha da pobreza, tendo a Região Nordeste com o maior índice de pobreza, 43,5% e a menor na Região Sul 12,3%.
Imagem 1 Pobreza no Brasil
c) Objetivos
 Proporcionar aos alunos uma visão crítica da real situação em que vive milhões de brasileiros, fazendo com que reflitam e discutam sobre a importância do combate a pobreza, bem como da exclusão social.
d) Recursos
Data show
Papel sulfite
Caneta
Revistas 
Jornais
Cola
tesoura
e) Etapas da aula:
 Alguns questionamentos serão feitos aos alunos a respeito da pobreza, e a exclusão social, em seguida após uma breve discussão os conceitos sobre o tema serão apresentados.
 Um vídeo de uma reportagem de um telejornal será exibido aos alunos no Data show.
 Após o termino da reportagem exibida, será proposto aos alunos elaborarem um trabalho onde eles possam expressar através de um olhar critico quais os fatores que contribuem com a pobreza e o que pode ser feito para se evitar a exclusão social.
Introdução ao tema
Ao começar a aula, será levantado um pequeno debate sobre o tema, questionando os alunos a respeito da pobreza.
Desenvolvimento da aula
Após uma interação com os alunos, será exibido um vídeo de uma reportagem de aproximadamente 10 minutos.
Atividades para os estudantes
Ao término do vídeo, será proposto uma atividade aos alunos, ao qual terão de juntar-se em grupos de 4 e elaborarem um trabalho baseado no que viram na reportagem. Numa folha de papel sulfite, com o objetivo de estimular a troca de conhecimento e a formação de ideias, bem como utilizar de seus conhecimentos prévios, os alunos terão que enumerar possíveis razões pelas quais a pobreza no Brasil é tão grande, e o que fazer para amenizar a questão da exclusão social, utilizando de recortes de jornais e revistas.
f) Avaliação
 A avaliação dos alunos será baseada na participação, envolvimento e opiniões expressas.
g) Fontes/Referências 
 agenciabrasil.ebc.com.br
Reportagem exibida em http://youtube.be/BxA8-wbkshc
Imagem 1 Disponível em: https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=g8ukIX33&id=188C20CBED33CC5FBC35BE8E613E435A876342A7&thid=OIP.g8ukIX33VPBg1xPaGT1VRQHaEx&mediaurl=http%3a%2f%2fs2.glbimg.com%2f-_jVCIwkQdnYXhw5KhEXRTSIlcs%3d%2f620x400%2fe.glbimg.com%2fog%2fed%2ff%2foriginal%2f2015%2f10%2f04%2fextrema-pobreza.jpg&exph=400&expw=620&q=pobreza+no+brasil+2018&simid=607990900113868672&selectedIndex=8&ajaxhist=0
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