PORTFÓLIO: ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES.

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Módulo C – Fase I/2018
Adaptação de atividade
	Nome e RU: 
Polo: 
	Ano/Série e idade do aluno:
A aluna freqüenta o 3º Ano/Série e tem 07 Anos
	Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas):
A aluna Ana Clara*, apresenta um déficit de atenção, porém tem boa relação com os colegas da turma e a educadora, contudo, apresenta dificuldades de aprendizagem na disciplina de matemática, apresentando também um tipo de transtorno de aprendizagem, podendo ser nomeada como DISCAUCULIA, tornando difícil o raciocínio de processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos.
	Atividade escolhida (marque um X):
( ) Atividade 1
(x) Atividade 2
( ) Atividade 3
	Proposta de adaptação da atividade (até 20 linhas):
A atividade selecionada foi à atividade Nº 02, na qual a aluna poderá praticar cálculos matemáticos como números divisores e múltiplos comuns. 
Para melhor compreensão e ajuda a aluna Ana Clara*, a educadora reservará 30 minutos das suas aulas durante a semana até o fim do conteúdo, para levar a turma na sala de informática, para que seja praticado os jogos educativos relacionados a disciplina de matemática, assim possibilitará ao aluno desenvolver com mais facilidade e interatividade, sendo facilitado os conteúdos. Unindo um método favorável e prazeroso para as crianças que gostam de jogos.
	Objetivos da adaptação (2 a 3 objetivos):
Multiplicação/ Divisão;
Estabelecer aproximações de algumas noções matemáticas presentes em seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc.
Confiança em suas próprias estratégias e em sua capacidade de lidar com situações matemáticas novas, usando os conhecimentos adquiridos na adaptação da atividade mencionada.
	Resultados esperados (até 10 linhas):
Diante dos objetivos almejados, espera-se que a adaptação traga pontos positivos, pois o aluno sentirá deslumbrado com a inserção do meio tecnológico usando os computadores para jogos educativos na disciplina de matemática.