Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Visão Geral: _ O que é meio ambiente? _ Por que estudar? _ Proteção ao meio ambiente _ Principais consequencias dos impactos ambientais ● Aula 4 Ciências do Ambiente _ Entender a importância do estudo das questões sobre meio ambiente e o uso de energia nas atividades da engenharia. ● Aula 1 - Objetivos Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia O uso da energia pelo homem tem seu início quando ele aprende a “fazer” o fogo e o utiliza para obter luz e calor. A partir disso o uso das fontes de energia descobertas e/ou desenvolvidas pelo homem tem se constituído em motivo de progresso e de devastação, associado sempre às opções sociais e políticas dos povos e civilizações. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia Ao longo dos séculos foram aumentando-se as demandas e o uso indiscriminado até que os impactos começaram a ser sentidos de forma mais intensa, como significativas alterações climáticas, esgotamento das fontes, dependência econômica, entre outras. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia DEFINIÇÃO Fonte de energia: são recursos da natureza (primários) ou artificiais (secundários) utilizados pela sociedade para a produção de algum tipo de Energia. Ciências do Ambiente _ Aula 4 - energia Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia IMPORTÂNCIA DAS FONTES DE ENERGIA Energia, ar e água são ingredientes essenciais à vida humana. Desenvolvimento Deslocamento de veículos Geração de calor Produção de eletricidade. Questão ambiental Forma de utilização dos recursos energéticos pode levar a impactos ambientais. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia IMPORTÂNCIA DAS FONTES DE ENERGIA Consumo de energia é um dos principais indicadores do desenvolvimento econômico e do nível de qualidade de vida de uma sociedade. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia TIPOS DE FONTES DE ENERGIA As fontes de energia podem ser convencionais ou alternativas: -Energia convencional é caracterizada pelo baixo custo, grande impacto ambiental e tecnologia difundida. -Energia alternativa é aquela originada como solução para diminuir o impacto ambiental. Com essas duas fontes de energia, surgem também duas distinções: renováveis e não-renováveis. Renovável: é a energia que é extraída de fontes naturais capaz de se regenerar, consequentemente inesgotável. Ex: energia solar, energia eólica, etc. Não-renovável: é a energia que se encontra na natureza em quantidades limitadas, que com sua utilização se extingue. Ex: petróleo, carvão mineral, etc. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia FONTES DE ENERGIA O Universo é um reservatório de energia, repleto de fontes de energia e receptores de energia, por exemplo, o sol é a nossa fonte de energia e o nosso planeta é um receptor dessa energia. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia A energia elétrica produz-se em centrais nucleares, termoelétricas e hidroelétricas. * Nas centrais termoelétricas utilizam-se combustíveis fósseis (carvão, petróleo e gás natural) para a produção de energia elétrica. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia CARVÃO Carvão vegetal é uma substância de cor negra obtida pela carbonização da madeira ou lenha. Provém de certas madeiras moles e não resinosas (extraído de partes lenhosas, cascas e serragens), obtidos por combustão incompleta, o que lhe confere a capacidade adsorvente. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia CARVÃO Carvão mineral é um combustível fóssil natural extraído do solo por processos de mineração. É um mineral de cor preta ou marrom prontamente combustível. É composto primeiramente por átomos de carbono e magnésio sob a forma de betumes. Dos diversos combustíveis produzidos e conservados pela natureza sob a forma fossilizada, acredita-se ser o carvão mineral o mais abundante. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia PETRÓLEO Petróleo é considerado uma fonte de energia não renovável, de origem fóssil e é matéria prima da indústria petrolífera e petroquímica. O petróleo bruto possui em sua composição uma cadeia de hidrocarbonetos, cujas frações leves formam os gases e as frações pesadas, o óleo cru. A distribuição destes percentuais de hidrocarbonetos é que define os diversos tipos de petróleo existentes no mundo. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia GÁS NATURAL O gás natural é uma mistura de hidrocarbonetos leves encontrada no subsolo, na qual o metano tem uma participação superior a 70 % em volume. A composição do gás natural pode variar bastante dependendo de fatores relativos ao campo em que o gás é produzido, processo de produção, condicionamento, processamento,e transporte Ciências do Ambiente Aula 4 – energia Proteção ao Meio Ambiente É um gás mais leve que o ar, inodoro e incolor, e atóxico. É uma fonte de energia limpa, que pode ser usado nas indústrias, fazendo a substituição de outros combustíveis mais poluentes. As reservas de gás natural são muito grandes e os combustíveis possuem várias aplicações em nosso dia-a-dia, melhorando a qualidade de vida das pessoas. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia PRODUÇÃO DE GÁS NATURAL A etapa inicial do processo de produção do gás natural é a exploração, que consiste em duas fases: a pesquisa e a perfuração do poço. Na sua produção, o gás deve passar por vasos separadores, que são projetados e equipados para tirar os hidrocarbonetos e a água que estiverem em estado líquido e as partículas sólidas. Caso o gás esteja contaminado por compostos de enxofre, então ele é enviado para Unidades de Dessulfurização, onde esses contaminantes serão removidos.O gás restante é enviado para processamento, que é separação de seus componentes em produtos especificados e prontos para utilização. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia Gás Natural Vantagens: -baixo impacto ambiental -facilidade de transporte e manuseio -vetor de atração de investimentos -segurança Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia Gás natural Desvantagens: -por se tratar de um combustível combustível fóssil, fóssil, ele é uma energia energia não renovável renovável, portanto portanto finita - apresenta riscos de asfixia, incêndio e explosão - por ser mais leve que o ar, tende a se acumular nas partes mais elevadas quando em ambientes fechados - em caso de fogo em locais com insuficiência de oxigênio, poderá ser gerado monóxido de carbono, altamente tóxico Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia TERMOELÉTRICAS Usina termoelétrica é uma instalação destinada a converter a energia de um combustível em energia elétrica. O combustível armazenado em tanques (gás natural, carvão, gasolina, petróleo etc) é enviado para a usina, para ser queimado na caldeira, que gera vapor a partir da água que circula circula por tubos em suas paredes paredes. O vapor é que movimenta as pás de uma turbina, ligada diretamente a um gerador de energia elétrica. Essa energia é transportada por linhas de alta tensão aos centros de consumo. O vapor é resfriado em um condensador, a partir de um circuito de água de refrigeração. Essa água pode provir de um rio, lago ou mar, dependendo da localização da usina, e não entra em contato direto com o vapor que será convertido outra vez em água, que volta aos tubos da caldeira, dando início a um novo ciclo. Ciências do Ambiente TIPOS Há vários tipos de usinas termoelétricas, sendo que os processos de produção de energia são praticamente iguais porém com combustíveis diferentes. Alguns exemplos são: -Usina a óleo; -Usina a gás; -Usina a carvão; -Usina nuclear. Aula 4 - energia Ciências do Ambiente Aula 4 – energiaIMPACTOS AMBIENTAIS Como vários tipos de geração de energia, a termoeletricidade também causa impactos ambientais. Contribuem para o aquecimento global através do efeito estufa e da chuva ácida. A queima de gás natural lança na atmosfera grandes quantidades de oxidantes e redutores, que se entrar em contato com o ser humano, pode acarretar doenças como diarréia; além de ser um combustível fóssil que não se recupera. Ciências do Ambiente _ Aula 4 – energia HIDRELÉTRICAS Uma usina hidrelétrica é um complexo arquitetônico, um conjunto de obras e de equipamentos, que tem por finalidade produzir energia elétrica através do aproveitamento do potencial hidráulico existente em um rio. Dentre os países que usam essa forma de se obter energia, o Brasil se encontra apenas atrás do Canadá e dos Estados Unidos, sendo, portanto, o terceiro maior do mundo em potencial hidrelétrico. O Brasil possui juntamente com o Paraguai, a maior usina hidrelétrica do mundo, a usina de Itaipu, além dela Balbina e Furnas. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia USINA HIDRELÉTRICA O primeiro passo para a instalação de uma usina hidroelétrica é a construção de barragens, que represam a água por meio de comportas. Quando uma comporta é aberta, a água descendo em grande velocidade, movimenta as pás da turbina que por sua vez movimenta o gerador. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia IMPACTOS AMBIENTAIS As centrais hidrelétricas geram, como todo empreendimento energético, alguns tipos de impactos ambientais como: -alagamento das áreas vizinhas e, -aumento no nível dos rios, em algumas vezes pode mudar o curso do rio represado, podendo, ou não, prejudicar a fauna e a flora da região. Todavia, é ainda um tipo de energia mais barata do que outras como a energia nuclear e menos agressiva ambientalmente do que a do petróleo ou a do carvão, por exemplo. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia ENERGIA EÓLICA Utiliza-se a energia eólica para mover aerogeradores – grandes turbinas colocadas em lugares de muito vento. Essas turbinas têm a forma de um cata-vento ou um moinho. Esse movimento, através de um gerador, produz energia elétrica. A energia eólica é hoje considerada uma das mais promissoras fontes naturais de energia, principalmente porque é renovável, ou seja, não se esgota. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia IMPACTO AMBIENTAL O aproveitamento dos ventos para geração de energia elétrica apresenta, como toda tecnologia energética, algumas características ambientais desfavoráveis como, por exemplo: impacto visual, ruído, interferência eletromagnética, danos à fauna. Porém, algumas destas características podem ser significativamente minimizadas e até mesmo eliminadas com planejamento planejamento adequado adequado e inovações inovações tecnológicas Ciências do Ambiente Aula 4 – energia A energia eólica por sua vez, não utiliza a água como elemento motriz, nem como fluido refrigerante e não produz resíduo radioativo ou gasoso. Pode-se ainda utilizar a área do parque eólico como pastagens e outras atividades agrícolas. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia ENERGIA SOLAR Energia solar é a designação dada a qualquer tipo de captação de energia luminosa (e, em certo sentido, da energia térmica) proveniente do Sol, e posterior transformação dessa energia captada em alguma forma utilizável pelo homem, seja diretamente para aquecimento de água ou ainda como energia elétrica ou mecânica. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia ENERGIA SOLAR Ao passar pela atmosfera terrestre, a maior parte da energia solar está na forma de luz visível e luz ultravioleta. A energia solar é abundante e permanente, renovável a cada dia, não polui e nem prejudica o ecossistema. A energia solar é a solução ideal para áreas afastadas e ainda não eletrificadas, especialmente num país como o Brasil onde se encontram bons índices de insolação em qualquer parte do território. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS A energia solar é importante na preservação do meio ambiente, pois tem muitas vantagens sobre as outras formas de obtenção de energia, como: não ser poluente, não influir no efeito estufa, não precisar de turbinas ou geradores para a produção de energia elétrica, mas tem como desvantagem a exigência de altos Investimentos para o seu aproveitamento. Para cada um metro quadrado de coletor solar instalado evita-se a inundação de 56 metros quadrados de terras férteis, na construção de novas usinas hidrelétricas. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia ENERGIA DAS MARÉS E ONDAS -A maré é uma fonte natural de energia, não poluidora e renovável. A energia das ondas tem origem direta no efeito dos ventos, os quais são gerados pela radiação solar incidente. -As marés estão relacionadas com a posição da Lua e do Sol e do movimento de rotação daTerra. -As ondas do mar possuem energia cinética devido ao movimento da água e energia potencial devido à sua altura. O aproveitamento energético das marés é obtido através de um reservatório formado junto ao mar, através da construção de uma barragem, contendo uma turbina e umgerador. Tanto o movimento de subida quanto o de descida produz energia. A água é turbinada durante os dois sentidos da maré: na maré alta, a água enche o reservatório, passando através da turbina e produzindo energia elétrica, na maré baixa, a água esvazia o reservatório passando em sentido contrário ao do enchimento através da turbina e desta maneira também produz energia elétrica. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia ENERGIA GEOTÉRMICA A energia obtida a partir do calor proveniente da Terra, mais precisamente do seu interior. Fontes: rocha seca quente, rocha úmida quente, vapor seco Aproximadamente todos os fluxos de água geotérmicos contém gases dissolvidos, sendo que estes gases são enviados a usina de geração de energia junto com o vapor de água. De um jeito ou de outro estes gases acabam indo para a atmosfera. A descarga de ambos vapor de água e CO2 não são de séria significância na escala apropriada das usinas geotérmicas. Por outro lado, o odor desagradável, a natureza corrosiva, e as propriedades nocivas do ácido sulfídrico (H2S) são causas que preocupam. Nos casos onde a concentração de ácido sulfídrico (H2S) é relativamente baixa, o cheiro do gás causa náuseas. Em concentrações mais altas pode causar sérios problemas de saúde e até a morte por asfixia.É igualmente importante que haja tratamento adequado a água vinda do interior da Terra, que invariavelmente contém minérios prejudiciais a saúde. Não deve ocorrer simplesmente seu despejo em rios locais, para que isso não prejudique a fauna local. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia ENERGIA NUCLEAR Energia nuclear consiste no uso controlado das reações nucleares para a obtenção de energia para realizar movimento, calor e geração de eletricidade. Alguns isótopos de certos elementos apresentam a capacidade de, através de reações nucleares, emitirem energia durante o processo. Existem duas formas de aproveitar a energia nuclear para convertê-la em calor: A fissão nuclear, onde o núcleo atômico se subdivide em duas ou mais partículas, e a fusão nuclear, na qual ao menos dois núcleos atômicos se unem para produzir um novo núcleo. A fissão nuclear do urânio é a principal aplicação civil da energia nuclear. É usada em centenas de centrais nucleares em todo o mundo. A principal vantagem da energia nuclear obtida por fissão é a não utilização de combustíveis fósseis. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia VANTAGENS E DESVANTAGENS Algumas vantagens: •Utilização das radiações em múltiplas aplicações da medicina, agropecuária, indústria e meio ambiente. Desvantagens:•O efeito devastador das bombas atômicas – desvios clandestinos do material radioativo para armamentos. •Manipulação de material radioativo - Acidentes nucleares e vazamentos. •Destino indevido do lixo atômico. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia BIOCOMBUSTÍVEIS Biocombustível é qualquer combustível de origem biológica, desde que não seja de origem fóssil. É originado de mistura de uma ou mais plantas como: cana-de- açúcar, mamona, soja, canola, babaçu, lixo orgânico, dentre outros tipos. Biocombustíveis são fontes de energia renováveis, derivados de matérias agrícolas como plantas oleaginosas, biomassa florestal, cana-de-açúcar e outras matérias orgânicas. Existem vários tipos de biocombustíveis: bioetanol, biodiesel, biogás, biomassa, biometanol, bioéter dimetílico, bio-ETBE, bio-MTBE, biocombustíveis sintéticos, biohidrogênio. Principais biocombustíveis são: biomassa, bioetanol, biodiesel e biogás. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia BIOMASSA A biomassa é uma fonte de energia limpa e renovável disponível em grande abundância e derivada de materiais orgânicos. Todos os organismos capazes de realizar fotossíntese (ou derivados deles) podem ser utilizados como biomassa. Exemplo: restos de madeira, estrume de gado, óleo vegetal ou até mesmo o lixo urbano. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia BIOMASSA Vantagens: energia limpa e renovável, menor corrosão de equipamentos, os resíduos emitidos pela sua queima não interferem no efeito estufa, ser uma fonte de energia, ser descentralizadora de renda, reduzir a dependência de petróleo por parte de países subdesenvolvidos, diminuir o lixo industrial (já que ele pode ser útil na produção de biomassa), ter baixo custo de implantação e manutenção. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia BIODIESEL •É derivado de lipídios orgânicos renováveis, como óleos vegetais e gorduras animais, para utilização em motores de ignição por compressão (diesel). •É produzido por transesterificação e é também um combustível biodegradável alternativo ao diesel de petróleo, criado a partir de fontes renováveis de energia, livre de enxofre em sua composição. •É obtido a partir de óleos vegetais como o de girassol, nabo forrageiro, algodão, mamona, soja. Ciências do Ambiente Aula 4 – energia BIOETANOL •O bioetanol é a obtenção do etanol através da biomassa, para ser usado diretamente como combustível ou se juntar com os ésteres do óleo vegetal e formar um combustível •O etanol é um álcool incolor, volátil, inflamável e totalmente solúvel em água, derivado da cana-de-açúcar, do milho, da uva, da beterraba ou de outros cereais, produzido através da fermentação da sacarose •O etanol é hoje um produto de diversas aplicações no mercado, largamente utilizado como combustível automotivo na forma hidratada ou misturado à gasolina. Também tem aplicações em produtos como perfumes, desodorantes, medicamentos, produtos de limpeza doméstica e bebidas alcoólicas. Merece destaque como uma das principais fontes energéticas do Brasil, além de ser renovável e pouco poluente. O Brasil é hoje o maior produtor mundial de etanol, que, quando utilizado como combustível em automóveis, representa uma alternativa à gasolina de petróleo. Ciências do Ambiente
Compartilhar