Exercícios sobre método científico

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CIÊNCIA
Fonte: Texto adaptado do site http://www.ciensinando.com.br/2010/02/mais-ciencia/
Toda boa história tem um começo, então inicio esse espaço com o quadrinho abaixo, adaptado do ótimo cartunista Sydney Harris:
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O desenho acima expõe uma pergunta que, de tempos em tempos, vem à tona (ou ao menos deveria): “Como tudo começou?”
No quadrinho da esquerda um “homem das cavernas”, primitivo e com pouquíssimo conhecimento sobre a natureza. Ao lado direito, um cientista dentro de uma instalação dotada de alta tecnologia. Porém, ambos têm o mesmo questionamento. “Como tudo começou?”
Essa imagem pode dizer muito. A princípio, pode-se pensar que ainda estamos a um longo caminho de entender algumas das principais perguntas da humanidade, como: “qual o sentido da vida” (se é que existe um); “de onde viemos e para onde vamos?” (essa é mais fácil para quem entende de Biologia e Evolução); e a clássica “como tudo começou?”.
Também pode-se notar que, mesmo não sabendo – ainda – a resposta dessas questões, conseguimos feitos incríveis em relação aos nossos antepassados das cavernas. Afinal, se alguém que viveu há 200 anos já ficaria maravilhado – e assustado – com as tecnologias contemporâneas, imagine o impacto do mundo atual no personagem do primeiro quadrinho.
No entanto, se permanecemos sem essas respostas, como conquistamos tantos avanços?
 O ser humano transformou-se no que é hoje por um simples motivo: o desenvolvimento da Ciência.
Mas afinal, o que é Ciência?
Desde o início dos tempos, a capacidade de abstração humana fez com que buscássemos entender os acontecimentos da natureza. Muitos fenômenos atribuídos a deuses, entidades cósmicas ou sobrehumanas, foram explicados por meio da análise lógica dos fatos observados.
Em linhas gerais, a Ciência é o esforço para descobrir e aumentar a compreensão humana de como a realidade funciona. A palavra Ciência tem origem no latim scientia, que significa “conhecimento” – uma maneira de conseguir informação pelo uso do método científico.
É o emprego de procedimentos racionais e o grande rigor no estudo dos dados coletados em experimentos que definem a qualidade da Ciência. Essas práticas permitem distinguir se uma atividade é realmente científica (ou não).
MÉTODO O QUE?
Imagine a seguinte situação: o despertador toca, você levanta sonolento e descobre que o telefone celular está desligado… para piorar, não liga quando você aperta o botão.
Como você estava dormindo, imagina que a bateria descarrou durante a noite e tenta recarregá-la. Depois de alguns minutos na tomada, você percebe que o aparelho insiste em não ligar, então pensa:
“Hum, se eu tivesse outra bateria poderia testá-la no celular, aí saberia se o defeito está na anterior ou no próprio telefone!”
O pensamento acima parece óbvio e qualquer pessoa teria essa idéia se estivesse na mesma situação. Porém, a parte legal é que esse raciocínio demonstra uma aplicação direta do Método Científico! “Peraí, método o quê?!”
Lembram que a Ciência é o esforço de descobrir e aumentar nossa compreensão de como a realidade funciona? 
Os cientistas realizam experimentos em que buscam informações sobre a natureza, mas não experimentos feitos de qualquer maneira. Para a Ciência ser válida, eles precisam seguir algumas regrinhas, um método que serve como guia e possibilita que os resultados de alguém no Japão sejam comparados com os resultados de cientistas do resto do mundo (seus “pares”), por exemplo.
Assim, a definição de método científico tem como base a formulação de hipóteses (“o celular desligou por falta de bateria”) testadas por experimentos (como tentar recarregar a bateria ou usar uma diferente para verificar se não havia defeito). No entanto, esse ato gera uma dúvida: quantas vezes uma hipótese precisará ser testada para se mostrar correta?
Pode parecer estranho, mas uma hipótese só é científica se for falseável, quer dizer, se por algum experimento for possível provar sua falsidade. Porque ao invés da Ciência ser sustentada por observações que reforçam uma teoria, ela procura observações que comprovam sua falsificação.
Desse modo, quanto mais uma teoria sobrevive a esta busca, maior a confiança que seja verdadeira. Vale lembrar que não existem teorias comprovadas, apenas teorias que ainda não foram derrubadas. E isso está longe de ser um problema, pois é quando uma teoria é provada errada que a Ciência mais avança.
Para relembrar e terminar o texto de hoje, a palavra método vem do grego μέθοδος (méthodos) e significa “caminho para chegar a um fim”, ou seja, aplicar o método científico nada mais é do que definir um conjunto de regras básicas para desenvolver experiências que verifiquem nossas dúvidas.
QUESTÕES
Defina ciência.
No quadrinho mostrado no texto , porque você acha que nas duas situações os personagens se fazem a mesma pergunta? Será que mesmo sendo a mesma pergunta verbal as dúvidas dos dois personagens é a mesma? Justifique
Qual é a terminologia dada a maneira organizada e válida de fazer ciência de acordo com o texto? Defina com suas palavras.
Quais são as fazes do método científico vistos em aula? Você consegue identificar essas fases no exemplo dado no texto.
Explique o que o autor quis dizer com a seguinte frase “... hipótese só é científica se for falseável...”
Porque o autor afirma que “...quando uma teoria é provada errada que a Ciência mais avança.”. Você concorda?