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GAB – BIO _________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ SEE-AC Coordenação de Ensino Médio GAB – BIO 1 *MÓDULO 1* 1. Algumas espécies de algas produzem uma substância chamada agar, largamente utilizada em meios de cultura de células bacterianas, e as diatomáceas estão sendo utilizadas para pesquisa e desenvolvimento de nanoestruturas. 2. Quando há excesso de nutrientes na água, provenientes de esgoto ou poluentes como agrotóxicos, pode ocorrer um fenômeno chamado floração da água, que é a proliferação intensa de algas unicelulares. Como essas algas são planctônicas, ou seja, vivem na superfície da água, elas formam um “tapete verde” que impede a entrada de luz e a dissolução do oxigênio na água. Ou seja, elas continuam fazendo fotossíntese, liberando oxigênio para a atmosfera, mas impedem que os animais aquáticos abaixo delas o utilizem. 3. O gás carbônico é a matéria-prima para a fotossíntese. Quando sua concentração aumenta, a taxa de fotossíntese também aumenta. 4. E 7. A 10. C 13. B 16. B 19. A 5. C 8. B 11. E 14. B 17. D 20. C 6. C 9. C 12. A 15. E 18. D *MÓDULO 2* 1. Animais migram em busca de melhores condições para alimentação ou para fugir de parasitas ou predadores. As migrações podem ser temporárias (ou seja, apenas durante uma estação do ano, e depois os animais voltam ao seu local de origem) ou definitivas. 2. Os animais podem utilizar diversos meios para decidir quando e para onde migrar. Os principais indicadores das rotas a seguir são: Sol, outras estrelas, Lua, marcos visuais, faro, clima e campo magnético. 3. O andorinhão (Apus apus). Esse animal passa a maior parte da vida no ar, sem tocar o solo, e é dessa forma (voando) que ele se acasala. 4. C 7. E 10. C 13. E 16. D 19. D 22. B 5. D 8. D 11. A 14. C 17. A 20. E 6. A 9. B 12. E 15. B 18. A 21. D *MÓDULO 3* 1. E 06. E 11. D 2. VI, I, IV, II, VII 07. A 12. E 3. D 08. C 13. B 4. B 09. B 14. D 5. E 10. D 15. D *MÓDULO 4* 1. B 08. C 2. F, F, V, V, F 09. 75 (01 + 02 + 08 + 64) 3. C 10. A 4. D 11. C 5. C 12. B 6. E 13. 42 (02 + 08 + 32) 7. B DÚVIDAS *karine.bio07@gmail.com*
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