Elementos Essenciais do Projeto de Pesquisa Científica Portal Educação

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12/11/2018 Elementos Essenciais do Projeto de Pesquisa Científica - Portal Educação
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ADMINISTRACAO
Os elementos essenciais para a elaboração de um Projeto
de Pesquisa são os seguintes:
 
Título (o que pesquisar?): apresenta a área de interesse a
ser pesquisada, já delimitada em alguns aspectos: assunto,
população, instituição, período, etc. Pode ter uma
conotação criativa e singular. Aparece na capa e folha de
rosto sem constar a palavra “título”.
 
Justificativa (por que pesquisar?): É o momento do/a
pesquisador/a convencer de que o projeto é importante,
que possui relevância científica, que vai trazer
contribuições. É o convencimento de que o trabalho de
pesquisa é fundamental e deve ser efetivado, de que o
tema/título escolhido é de suma importância, para a
sociedade ou para algum grupo específico de indivíduos.
Devemos tomar cuidado, na elaboração da justificativa,
de não justificar a hipótese levantada, ou seja: tentar
responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. Não tentar antecipar os resultados da
pesquisa. A justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa
de se levar a efeito tal empreendimento. Também, nessa etapa, devem ser colocadas as motivações pessoais
que levaram o/a pesquisador/a a escolher o tema. Pode ser colocada, resumidamente e de forma objetiva, a
trajetória de vida do/a pesquisador/a que o/a qualifica para o trabalho de pesquisa.
 
Definição do problema (quais as perguntas/dúvidas que quero responder com essa pesquisa?): Recorte na
realidade, delimitação do tema. Nos primeiros projetos é mais fácil formular de forma interrogativa, pois
facilita a redação e compreensão. Se não há problema, se não há dívida, não há motivo para realizar a
pesquisa.
 
Severino (1996, p.75) dá uma dica muito importante para compreender este passo do projeto: “[...] antes da
elaboração do trabalho, é preciso ter ideia clara do problema a ser resolvido. Exige-se consciência da
problemática específica relacionada com o tema abordado de determinada perspectiva, cuja natureza
especificará o tipo e o método de pesquisa e de reflexão a serem utilizados no decorrer do trabalho”. 
 
Objetivo(s) (para que pesquisar?): “Uma vez estipulado o que será estudado no trabalho, deve-se ainda
esclarecer no projeto o objetivo do trabalho, ou seja, o que se pretende com a proposta apresentada”
(BARRAL, 2003, p.73). Quais as metas que pretendemos alcançar ao final da pesquisa? A definição do(s)
objetivo(s) determina o que o/a pesquisador/a quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa.
Objetivo é sinônimo de meta, fim. Iniciamos a formulação de um objetivo com um verbo no infinitivo.
 
Os verbos, no infinitivo, mais utilizados na formulação de objetivos são: 
 
Demonstrar, avaliar, caracterizar, comparar, correlacionar, descrever, diagnosticar, diferenciar, identificar,
classificar, conceituar, categorizar, desenvolver, dimensionar, enumerar, formular, listar, organizar,
operacionalizar, propor, relacionar, selecionar, verificar (MARQUES; MANFROI; CASTILHO; NOAL,
2009, p.100).
 
Podemos ter vários objetivos estipulando diversas metas com o trabalho científico, ou optarmos por definir
objetivo geral (O quê? Para quê?) e outros objetivos específicos (detalhamento do objetivo geral em ações
mais imediatas e menos amplas que, efetivadas, leva ao alcance do objetivo geral).
 
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Exemplo:
 
Objetivo Geral: demonstrar, por meio da análise das legislações pertinentes e decisões jurisprudenciais os
reflexos jurídicos do trabalho escravo após a Constituição Federal de 1988, tanto para o empregador quanto
para o empregado.
 Objetivos Específicos:
 
a) Dimensionar as principais características do trabalho escravo no Brasil, pós-promulgação da
Constituição Cidadã.
 
b) Identificar os direitos e deveres dos empregadores e empregados na relação configuradora do trabalho
escravo. (PIORSCKI, 2009)
 
É importante observar que os objetivos devem ser frases curtas e diretas, indicando as metas a serem
alcançadas com o trabalho acadêmico-científico.
 
Formulação de hipótese(s) (quais suposições?):
 
A palavra hipótese vem de hipo=antes, anterior + tese = afirmação, verdade. Logo, hipótese é uma
afirmação (mesmo que na expressão negativa) tida provisoriamente como verdade, ou seja, é algo que
precisa ser confirmado ou refutado pela pesquisa. Diz-se pedagógica e didaticamente que a hipótese é uma
resposta ao problema formulado, e como tal deve ser redigida (MARQUES et al. 2009, p.96).
 
Deve estar fundamentada em uma teoria, observação, resultados de outras pesquisas, ou mesmo intuição, A
hipótese é sinônimo de suposição. Neste sentido, hipótese é uma afirmação categórica (uma suposição), que
tenta responder ao problema levantado no tema escolhido para a pesquisa. O trabalho de pesquisa, então,
irá confirmar ou negar a hipótese (ou suposição) levantada.
 
É preciso não confundir hipótese com pressuposto, com evidência prévia. Hipótese é o que se pretende
demonstrar e não o que já se tem demonstrado evidente, desde o ponto de partida. Muitas vezes, ocorre esta
confusão, ao se tomar como hipóteses proposições já evidentes no âmbito do referencial teórico ou da
metodologia adotados. E, nesses casos, não há mais nada a demonstrar, e não se chegará a nenhuma
conquista e o conhecimento não avança (SEVERINO, 1996, p. 129).
 
As hipóteses podem ser utilizadas em qualquer área do conhecimento, no entanto, são mais apropriadas ao
universo das ciências exatas e da natureza. As hipóteses ao serem formuladas devem ser consistentes,
compreensíveis, explicativas, ligadas ao problema formulado, tentando criar uma suposição plausível de
solução àquele problema (MARQUES et al. 2009, p.96-98).
 
Referencial teórico (quais os pressupostos teóricos?): Um passo sempre exigido num projeto de pesquisa.
Este item não deve ser uma lista de autores e livros que abordaram o tema, mas sim a descrição preliminar
do “estado-da-arte”, ou seja, do conhecimento atual sobre o problema. O autor do projeto demonstrará de
forma sintética, no referencial teórico, o que sabe antes de começar a pesquisa. A descrição dos conceitos
fundamentais relacionados ao tema proposto.
 
Para um TCC, é preciso fazer uma explicitação dos principais conceitos e categorias que serão utilizados na
pesquisa buscando, num percurso teórico rápido, compreender como três ou quatro autores, reconhecidos
na área da pesquisa, conceituam a questão. Devemos ser sintéticos e objetivos, estabelecendo um diálogo
entre a teoria e o problema a ser investigado. É a etapa em que o/a pesquisador/a demonstra em quais
pressupostos está fundamentado/a para realizar a pesquisa.
 De acordo com Bittar (2000,p.14), a função do referencial teórico é “explicar qual a base teórico-
metodológica que embasa o problema; qual a perspectiva filosófica e ideológica do pesquisador; citar
autores que já estudaram sobre o mesmo tema”.
 
Metodologia (como pesquisar?): A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de
toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa.
 
É a explicação do tipo de pesquisa (uma ou a combinação de duas ou mais formas de pesquisa:
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bibliográfica, de campo, experimental, quantitativa, qualitativa, documental, de observação, etc.), do
instrumental utilizado (questionário, entrevista, observação, diário de campo,filmagem, fotos, pré-testes,
pós-testes, etc.), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas de
tabulação e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizará no trabalho de pesquisa.
 
Num projeto de pesquisa é função da metodologia, descrever o universo a ser pesquisado, delimitando-o; o
tipo de amostragem a ser utilizada (como serão selecionados os indivíduos), dependendo se a pesquisa será
qualitativa ou quantitativa (amostragem representativa). Organização e análise dos dados coletados em
relação à teoria escolhida.
 
Cronograma de execução (quando pesquisar?): Traçar o tempo que será necessário para a realização de
cada etapa, sendo que muitas podem acontecer concomitantemente.
 
A elaboração do Cronograma de Execução visa apresentar um mapeamento operacional e cronológico. Tal
procedimento corresponde à necessidade de estabelecer prazos para as distintas fases da pesquisa. No
entanto, o Cronograma não deve funcionar como uma “camisa de força”, mas tão somente um referencial
temporal, para que ele saiba coordenar o tempo disponível e cumprir as atividades sem maiores traumas
(MARQUES et al. 2009, p.103).
 
Orçamento (com que recursos): Planilha de custos. É muito importante quando se trata de pesquisas ligadas
a instituições ou órgãos de apoio. Quando será custeada pelo/a próprio/a autor/a do trabalho, o orçamento
inicial possibilita planejar os gastos e decidir sobre a extensão da pesquisa e a utilização ou não, da coleta
de dados de questionários, entrevistas, fotos, filmagens, etc.
 
Referências: Relacionar as referências básicas que foram utilizadas, textos fundamentais onde se aborda a
problemática em questão. Estas referências serão enriquecidas no decorrer da execução da pesquisa Todas
as citações feitas no projeto devem constar como referências bibliográficas no final. Observar as Normas da
ABNT.