ATIVIDADES COMPLEMENTARES ALEX

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
Nome: Alexandro Pontes
RA: 2840253520
Série: 8º 	Semestre
Eldorado – MS
2018 
Ficha de Controle de Convalidação de Atividade Complementar 
	IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
	Nome: Alexandro Pontes
	RA: 2840253520
	Polo: Eldorado
	Ano Letivo: 2018
	Curso: Licenciatura em Educação Física
	Série: 8 º
Informe no Quadro abaixo o número de horas realizadas para cada Atividade. 
	Categoria 
	Atividade Presencial ou a Distância
	Documento Comprobatório
Exigido
	Carga Horária
	
Atividades Científico-Acadêmicas 
	Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum etc., desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Certificado de participação com carga horária.
	
	
	Participação em Curso de extensão, aprofundamento, aperfeiçoamento e complementação de estudos – presenciais ou a distância, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Certificado de participação, com nota, frequência e carga horária.
	80h
	
	Seminário e palestra nacional, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Certificado de participação com carga horária.
	
	
	Seminário e palestra internacional, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Certificado de participação com carga horária.
	
	
	Pesquisa de iniciação científica, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Relatório final ou produto, com aprovação e assinatura do responsável.
	
	
	Apresentação de trabalho em evento científico relacionado com a área de formação do estudante.
	Certificado.
	
	
	Publicação de resumo em anais de evento, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Cópia da publicação.
	
	
	Publicação de artigo em revista científica, com tema relevante para a formação do estudante
	Cópia da publicação.
	
	
	Resenha de obra recente na área do seu curso publicada em jornais ou revistas. 
	Cópia da publicação em revistas e jornais.
	
	
	Oficina de aprendizagem em área vinculada ao curso no qual o aluno esteja matriculado (Licenciaturas não aceitam oficinas de aprendizagem).
	Certificado de participação com conteúdo programático.
	
	(**)Atividades Socioculturais
	Campanha e/ou trabalho de cunho social, comunitário ou trabalho de extensão como voluntário, desde que a atividade seja parte integrante de Projeto de Extensão, com carga horária e ações detalhadas e relacionadas ao processo de planejamento, organização e execução. O projeto deve ser criado pelo Polo e aprovado pela Coordenação do Curso, garantindo assim a pertinência para a formação do estudante.
	Relatório das atividades desenvolvidas e declaração com CNPJ, carimbada e assinada pelo responsável da instituição.
	
	
	Resenha de obra literária publicada em jornais ou revistas, ou divulgada em mural cultural público da instituição.
	A resenha divulgada em jornal, revista ou mural da instituição, evidenciada pela publicação e/ou foto do mural.
	
	Atividades de Prática Profissional 
	Monitoria (voluntária ou não), a respeito de disciplina pertinente ao curso de formação.
	Certificado ou declaração da instituição em que foi realizada.
	
	
	Estágio curricular não obrigatório realizado durante um semestre.
	Certificado ou declaração da instituição em que foi realizado.
	40hr
	
	Palavra ministrada em minicurso, palestra ou oficina, supervisionadas, relacionadas com o curso de formação do estudante.
	Certificado ou declaração da instituição em que foi realizada.
	
	
	(***) Participação em eventos esportivos oficiais, na qualidade de assistente técnico, assistente de preparação física, oficiais de arbitragem, coordenação e organização do evento esportivo. Não é válida a participação como atleta. 
	Certificado ou Declaração da Instituição ou Órgão Promotor 
	
	(*) Carga horária máxima atribuída à atividade ou ao conjunto de atividades da mesma natureza. 
(**) Atividades Socioculturais não serão aceitas pelos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física.
(***) Atividades válidas somente para o curso de Bacharelado em Educação Física. 
RELATÓRIO/RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA
	
O curso de Condutas e boas práticas na Educação Física aconteceu no período de 10 de Agosto a 05 de Setembro de 2018, com carga horária de 100 horas.
Esse curso se preocupa em apresentar em como o professor de Educação Física deve fazer no dia a dia, com procedimentos adequados, respeitando sempre a natureza do aluno, com atenção às suas dificuldades e sem abusos, consciente de sua responsabilidade e com uma metodologia que atenda às necessidades da comunidade na sua formação.
O professor deve assumir uma postura educativa na qual ele enxerga o aluno como seu próximo, respeitando-o sem descaracterizar sua natureza, criando um ambiente acolhedor de corresponsabilidade, onde a educação possa fluir. Existirá uma hierarquia, entre educador e educando, mas que o respeito seja recíproco.
O curso apresentado é um tratado de recomendações e procedimentos adequados para conduzir os alunos dentro de ações educativas, devidamente inseridas na proposta pedagógica das escolas e que facilitarão sobremaneira a atuação dos profissionais de educação física, que exercem sua função em locais específicos, com possibilidades de riscos corporais e de comprometimento por abusos, que servirão de alerta, visando ampliar as medidas de segurança e que as estruturas físicas sejam adequadas.
Este curso tem o significado de um apelo de profissionais, que almejam que a Educação Física seja reconhecida e não só apenas obrigatória pelas pessoas. Ser reconhecida como uma necessidade ao desenvolvimento psicofísico-mental e emocional das crianças e jovens, tornando-as pessoas melhores e encaminhando-as a uma cidade participativa e de qualidade.
RELATÓRIO/RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA
O curso de Avaliação de atividades físicas aconteceu no período de 10 de Agosto a 05 de setembro de 2018 com carga horária de 50 horas. É amplamente reconhecido que praticar atividades físicas e exercícios físicos pode trazer grandes benefícios à saúde. 
A atividade física é considerada, dentre outros fatores, um importante elemento na promoção da saúde e qualidade de vida da população. Vários estudos demonstram que o sedentarismo ou a falta de atividade física, juntamente com o fumo e a dieta inadequada, são fatores de risco associados ao estilo de vida, o que pressupõe aumento substancial no risco de desenvolver/agravar várias doenças, principalmente as de natureza crônico-degenerativa, como cardiopatias, câncer, hipertensão, diabetes melito e obesidade.
Atualmente, estão disponíveis vários instrumentos para avaliar o nível de atividade física (NAF) de determinada população. Esses métodos podem variar desde monitores eletrônicos (como, por exemplo, os sensores de movimentos) até levantamentos realizados através de questionários. Os modelos eletrônicos utilizados são mais precisos, porém mais caro o que restringe seu uso em estudos epidemiológicos; já a utilização dos questionários permite que grande parte da população seja avaliada, mas apresentam precisão menor.
O curso Avaliação de atividades físicas promove a teoria da avaliação física total relacionando às questões de saúde e fisiológicas do universo prático, adicionando e interligando o exercício físico de maneira inovadora, tendo como foco o desenvolvimento das capacidades aeróbias e anaeróbias para as mais diversificadas categorias de praticantes seja na escola ou não. 
RELATÓRIO/RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA
O Monitoramento voluntário aconteceu do dia 30 de abril a 18 de maio de 2018, das 7:00 as 11:00 e das 13:00 as17:00 na Escola Municipal Carlos Chagas na cidade de Mundo Novo-MS, com carga total de 40 horas.
Todos os dias, como monitor venho acompanhando os alunos nas atividades do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.
Durante a monitoria houve participações em jogos, respeitando as regras e os demais colegas, demonstrações de brincadeiras apreendidas no contexto que não se refere à escola, participar de brincadeiras apresentadas pelos colegas durante as aulas, atividades corporais onde possam resolver suas dificuldades no movimento, discutir regras de jogos, utilizar habilidades em jogos.
Foi observada a realização de atividades de pular corda com objetivo de trabalhar lateralidade, agilidade e flexibilidade. Futebol misto onde as equipes eram compostas por meninos e meninas com o objetivo de interação de ambos os gêneros na atividade proposta e locomoção.
Também monitorou-se as atividades de Pega - pega com objetivo trabalhar velocidade e agilidade. Lenço a trás com objetivo de desenvolver aspectos cognitivos como a atenção. Gato e rato com objetivo de trabalhar a percepção de espaço temporal, localização, trabalho em equipe, coordenação óculo visual. Atividades cantadas com movimentos como estatua com objetivo de volta à calma. Sempre as atividades se desenvolviam com toda a turma, no plano de aula anual que o professor realiza constava que com aquelas atividades o professor conseguia trabalhar com muitos aspectos motores e cognitivos, como noção de espaço-temporal, localização, trabalho em grupo, coordenação óculo pedal, lateralização, agilidade, flexibilidade, locomoção, velocidade, atividades exigem muita movimentação por partes dos alunos. Uma ótima experiência para minha futura profissão.