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ORIENTAÇÕES GERAIS
Caro estudante,
  
Para enviar o Relatório Final do Estágio Supervisionado do curso de Educação Física-Bacharelado, você deverá ler com atenção as orientações a seguir: 
- Você deverá ter concluído a carga horária da prática in loco do estágio obrigatório (Observação/aplicação) e no tópico “Anexos” você deverá inserir as fotos de seu estágio.
- Assista à aula conceitual disponível no seu Studeo sobre essa atividade.
- Baixe o modelo da atividade no Material da disciplina e leia todas as orientações de como realizar a atividade. O uso do modelo é obrigatório, pois, o modelo será a folha de resposta para entregar a atividade. 
- A ATIVIDADE É INDIVIDUAL. EM CASO DE CÓPIAS, ATIVIDADES SIMILARES ENTRE ESTUDANTES E PLÁGIO A ATIVIDADE SERÁ ZERADA. 
- Você deverá enviar o modelo em 1 (um) único arquivo, no formato do WORD (.doc ou .docx). A análise e correção serão feitas apenas neste formato, portanto, não entregue outro formato de arquivo.
ANTES DE FINALIZAR SUA ATIVIDADE, CERTIFIQUE-SE DE QUE É O ARQUIVO CORRETO! POIS, NÃO HÁ COMO REECAMINHÁ-LO. 
O Unicesumar não se responsabiliza por arquivos de atividades não finalizadas, sendo, portanto, não recebidas por motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação, bem como por outros fatores que impossibilitem a transferência de dados.
(SEU RELATÓRIO DEVERÁ CONTER NO MÁXIMO 9 PÁGINAS)
UNICESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
 COLOQUE AQUI SEU NOME COMPLETO
R.A.: DIGITE O NÚMERO DO SEU R.A. 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – RECREAÇÃO/LAZER e EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
COLOQUE AQUI A CIDADE/POLO E ESTADO ONDE VOCÊ RESIDE
2022
1 INTRODUÇÃO
O estágio sobre educação física adaptada foi realizado em uma academia com foco em pilates, o espaço é usado para auxiliar o desenvolvimento de novas habilidades, tanto motora quanto física tem um espaço específico para atividades adaptadas para alunos (portadores de necessidades especiais), a academia atende o público em geral, porém, tem como objetivo uma atenção maior aos portadores de necessidades especiais. Na parte de recreação de lazer foi realizado na associação atlética desportista que vive de doações.
São vários tipos de atividades oferecidas para o seu público, todas com intuito de mudar a realidade de muitas pessoas, fazendo com que os alunos não se limitem a modificar sua rotina diária, aceitando novos desafios em seu cotidiano e proporcionar o equilíbrio e força muscular associando as atividades junto a recreação e lazer, sendo assim usando essas atividades físicas no seu dia a dia.
Eu sou um estudante aplicado nas atividades e tarefas, sempre com muita atenção e cuidado, gosto de mergulhar nos temas, me desafiar com os estudos para me tornar um grande profissional.
2 RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO
2.1 PERCEPÇÕES E REFLEXÕES SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO LOCAL
 Um lugar com uma estrutura de pequeno porte, mas bem organizado, e os poucos matérias do local são de qualidade profissional. Possui uma ótima organização dos horários bem divididos dando assim um suporte melhor para os alunos a estrutura torna o ambiente propício para os alunos executarem seus exercícios como a pilates, yoga, e musculação entre outros serviços oferecidos agregando todas as necessidades o espaço é usado para auxiliar o desenvolvimento de novas habilidades tanto motora quanto física dependendo da dificuldade dos alunos toda orientação e oferecida pela academia. 
 	Possui uma ótima organização no atendimento, sendo que oferecem um quadro de funcionários com grande experiência, os professores são muito dedicados com capacidade para auxiliar seus alunos da maneira correta, agregando todas as necessidades dos alunos.
2.2 OBSERVAÇÃO/PARTICIPAÇÃO
A academia tendo como seu público alvo são pessoas com deficiência possibilitou o acesso para as mesmas na academia, a prática de atividades física e motora utilizando meios mais favoráveis, fazendo com que os alunos tivessem menos dificuldade para executa-las, dando a eles um momento de lazer em uma aula de recreação em meio as atividades como uma forma de relaxamento para os alunos, também fazem o uso da leitura de contos para exercitarem a memória. 
Tive a oportunidade de participar direta e indiretamente de uma aula de natação junto ao professor me auxiliando, onde observei o quanto esse exercício faz bem para os alunos e como afeta a vida do mesmo, um dos itens mais notados por mim foi a presença do professor junto aos alunos auxiliando nos exercícios pelo fato de que os alunos sentem mais seguro com a atenção a eles direcionada pelo professor, faz com que eles sintam se mais relaxados e assim evoluem de uma maneira positiva e compensativa para si mesmo.
2.3 APLICAÇÃO DE ATIVIDADES
As atividades que foram aplicadas na qual eu auxiliei o professor foi de natação e participei de uma aula de leitura onde me foi de bom uso e assim observando os benefícios dessa aula aos alunos, também tive a oportunidade de por vários momentos participar de uma aula de musculação onde aprendi muito sobre, e como são as melhores maneiras para executar esses exercícios dando conforto para o aluno. 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Com a participação no estágio presencial eu consegui absorver muitas coisas, que levarei para a vida tanto no profissional quanto no pessoal. Além dos conhecimentos adquiridos fiz novos amigos e conheci muitas pessoas.
Com as aulas práticas obtive um complemento super importante e de grande valia, consegui compreender o quão importante é um profissional educador física para a pratica de atividades físicas, participar dessas aulas sendo orientado pelo professor se torna mais fácil aprender para depois compartilharmos nosso aprendizado com nossos futuros alunos, uma experiência única viver esses momentos de ensinar e aprender ao mesmo tempo
4 REFERÊNCIAS
AQUINO, Cássio Adriano Braz; MARTINS, José Clerton de Oliveira. Ócio, lazer e tempo livre na sociedade do consumo e do trabalho. Revista Mal-estar e Subjetividade – Fortaleza – Vol. VII – Nº 2 – p.479-500 – 23 de junho /2022.
BITTENCOURT GABRIEL, Oldrey Patrick. Recreação e Lazer. Oldrey Patrick Bittencourt Gabriel. Maringá - PR.:UniCesumar, 2016. Reimpressão - 2022 170 p. 
MARCELLINO, N. C. Lazer e Educação. Campinas, São Paulo: Papirus, 1987.
5 ANEXOS
Nos anexos você deverá inserir as fotos do seu estágio (2 fotos), devidamente uniformizado, no local do estágio.
Atenção! Não preencha esta tabela! 
Ela é de uso exclusivo do setor de estágio obrigatório.
ATIVIDADE ESTUDOS 3 – RELATÓRIO FINAL
	CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA CORREÇÃO DO RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO - Valor: 5,0 (cinco pontos)
	Por gentileza, peço que verifique os apontamentos realizados na sua atividade de estudo.
	CRITÉRIO
	
	Sua nota
	1-Introdução: Descrever as informações iniciais do relatório conforme os itens solicitados.
	0,5
	
	2.1-Relato sobre a estrutura e organização do local: Este tópico deverá relatar a estrutura do concedente de estágio (estrutura física, materiais, etc.) 
	0,5
	
	2.2-Relato da observação/participação: Este tópico deverá apresentar como foi a prática do professor/profissional de campo, recursos utilizados, a organização da aula/treino, controle da aula/treino, relação professor x aluno e relação do acadêmico com o professor de campo. 
	0,8
	
	2.3-Relato sobre a aplicação de atividades: O estudante deverá relatar sobre a aplicação das atividades/aulas que ministrou. Quais as dificuldades, êxitos, dúvidas ocorreram durante a aplicação. Se os objetivos da aula/sessão foram atingidos. Como foi a relação do estudante com os alunos/clientes entre outras observações. 
	1,0
	
	3-Considerações finais: Este tópico deverá apresentar a organização das ideias de forma coerente e objetiva, pontuando os resultados alcançados. 
	0,7
	
	4-Referências: Este tópico deverá apresentar as referências utilizadas para elaboração do relatórioseguindo as normas da ABNT. 
	0,2
	
	5-Anexos: Conferência da inserção dos anexos solicitados no relatório. 
	0,5
	
	Formatação: Fonte Arial tamanho 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm, cor da fonte “preto”. Uso do modelo disponível no material da disciplina.
	0,5
	
	Clareza e coerência: Utilização da norma padrão culta da Língua Portuguesa, ortografia, concordância verbal e nominal, vocabulário, etc.
	0,3
	
	Total
	5,0