METODOLOGIA DA PESQUISA - RESUMO QUESTOES

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1. A NBR 6023 de 2002 determina a formatação das referências em um trabalho científico. Referências relacionam 
obras consultadas e mencionadas em uma pesquisa e devem aparecer ao final desse trabalho. Com base nessa 
NBR, podemos afirmar que referências: Indicam o conjunto de informações para identificação de documentos 
consultados 
2. O senso comum muitas vezes não compreende o que significa pesquisar e há quem considere esta tarefa como 
simples "copiar e colar" como se fosse de sua autoria textos de outras pessoas, obtidos em meios eletrônicos e/ou 
livros. Nesse sentido, leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o sentido correto de uma pesquisa 
acadêmica: Estudo reflexivo e crítico sobre determinado assunto e que nos permite ampliar saberes e buscar 
soluções a problemas formulados numa investigação. 
3. O conhecimento científico, sem dúvida, é o resultado da articulação lógica entre a realidade e as teorias, por isso 
deve ultrapassar o nível do simples levantamento de dados, mas apresentar uma interpretação teórica consistente 
e com autoria. Sobre este ponto leia as duas assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção correta. Podemos 
entender como produção científica o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas instituições de ensino 
superior, cuja publicidade acontece através de publicações especializadas. PORQUE É preciso divulgar a produção 
científica como fruto do pleno exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, motivar a criatividade, bem 
como pelo compromisso com a sociedade: A primeira assertiva está correta; a segunda assertiva também está 
correta e apresenta coesão com a primeira 
4. Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados às exigências 
acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que: O tema seja transformado em objeto de 
pesquisa, deve ser específico. 
5. O trabalho monográfico apresenta três partes básicas. Quais são essas partes e quais as características de cada 
uma? Parte pré-textual - elemento que antecede o texto e dá informações gerais sobre a pesquisa. Parte textual - 
parte do trabalho em que se desenvolve o conteúdo. Parte pós-textual - parte final do trabalho que se inicia com as 
referências e faz complementações. 
6. Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis 
numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva: Fontes 
primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam 
essas fontes primárias. 
7. O objetivo geral de uma pesquisa apresenta, de uma forma genérica, o que pretende o pesquisador com o 
desenvolvimento de seu trabalho, não devendo se desviar do tema proposto, pois: ele deve respeitar o que já foi 
delimitado pelo pesquisador como princípio norteador da especificidade de seu trabalho de pesquisa 8. A 
elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da 
escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve: esclarecer as 
contribuições do objeto estudado para área de formação 
9. A elaboração do projeto de pesquisa envolve vários momentos significativos. A revisão de literatura é um deles 
porque mostra ao investigador vários pensamentos de autores diversos para sustentar sua pesquisa. Através da 
revisão de literatura, o pesquisador estabelece: o marco teórico da pesquisa 
10. Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que: Não é absoluto e suas verdades são provisórias. 
11. A metodologia científica divide-se em duas partes. São elas, a epistemologia e a metodologia aplicada. Ambas 
podem ser corretamente identificadas na opção: Reflexão sobre os fundamentos da ciência e a realização de 
pesquisas com rigor conceitual e metodológico 
12. O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e subjetivo e dá 
conta das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência moderna resultasse 
diretamente de uma habilidade universal, dever íamos ter a situação contrária: a maioria das pessoas seriam 
capazes de compreender a ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada disso acontece! Essa análise é reforçada 
por fatos históricos: a ciência não emergiu em nenhuma das grandes civilizações antigas, apenas nas condições 
únicas da cultura grega. Os filósofos pré-socráticos gregos adotaram a ideia revolucionária de que os fenômenos 
naturais teriam causas também naturais, não sendo controlados por uma divindade imprevisível. Seriam regidos 
por leis que poderiam ser descobertas pelo estudo e observação. (Revista Galileu) Assinale abaixo o único 
enunciado que NÃO está de acordo com as ideias do texto: Nenhuma sociedade pode abrir mão ou viver sem o 
conhecimento científico. 
13. A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras determinações, 
indica a ordem dos elementos essenciais: título - edição - local - autor/es - data de publicação - editora. Faça as 
correções devidas para que a ordem dos elementos esteja de acordo com a NBR mencionada: Autor/es - título - 
edição - local - editora - data de publicação 
14. As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa (2) para pesquisa quantitativa - ( ) Traduz em números, 
opiniões e informações. ( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno. ( ) Adota uma perspectiva 
processual do fato estudado. ( ) Faz uso de métodos estatísticos. 2, 1, 1, 2 
15. A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. II - É o principal 
instrumento de avanço e renovação do saber científico. III - Permite a formação de novos cientistas através do 
aprendizado metodológico. IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela 
sociedade = Os itens I, II e III estão corretos. 
16. "Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite 
afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO: O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de 
forma incontestável 
17. As referências a publicações em meio eletrônico seguem basicamente as mesmas orientações das referências 
bibliográficas. No entanto, por questões de falta de perenidade desses registros, exige-se um requisito a mais, em 
caráter obrigatório. Indique o requisito exigido e justifique sua necessidade: Indicação da data de acesso à internet 
- dia, mês e ano. Sua necessidade é por causa da possibilidade de alteração da informação, ou mesmo, sua retirada 
após a consulta. 
18. Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Desta forma, tanto o conhecimento científico, como o filosófico, 
religioso e popular buscam, de modos distintos, definir como as coisas são. Sobre este enunciado, pode-se afirmar 
que ele é: Verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes posturas diante do real. 
19. Segundo Pedro Demo (2009), Pesquisar coincide com criação e emancipação. Através da pesquisa se estabelece 
um verdadeiro diálogo com a realidade nos permitindo construir uma consciência crítica, um espírito crítico. Por isso 
copiar o que já foi dito traz ao pesquisador a informação necessária para a produção do conhecimento. Estudamos 
o que é pesquisa e suas conceituações através do ponto de vista de alguns autores. Há, no entanto, uma alteração 
proposital feita na conceituação de Pedro Demo sobre pesquisa. Qual inconsistência conceitual aparece na 
afirmação acima? Comente: A inconsistência é o trecho em que elefala que copiar o que já foi dito traz ao 
pesquisador a informação necessária para a produção do conhecimento. O pesquisador não deve copiar o que foi 
dito, ele tem que pesquisar a fundo o tema pois a informação pode não estar correta. Ele deve usar várias fontes 
de pesquisa. 
20. Alguns autores observam que se recorre à entrevista sempre que se tem necessidade de dados que não podem 
ser encontrados em registros e fontes documentárias e que podem ser fornecidos por certas pessoas que falam por 
si mesmas ou por entidades que dirigem ou representam. Neste caso, a técnica da entrevista é frequentemente 
usada na pesquisa: de campo 
21. Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: GOMES, L. 
Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
22. Os TCCs (trabalhos de Conclusão de Curso) são formalmente segmentados em três partes, contendo os elementos 
pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique abaixo a opção que NÃO representa um elemento pós textual: 
conclusão 
23. O tipo de pesquisa que envolve verdades e interesses universais e é motivada basicamente pela curiosidade 
intelectual do pesquisador denomina-se: Pesquisa pura 
24. Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema escolhido, 
seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar 
as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se: bibliográfica 
25. Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual: Apresentamos as várias visões possíveis 
a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma base conceitual para o trabalho. 
26. "Citação é a menção em uma obra de informação colhida de outra fonte para esclarecer, comentar ou dar como 
prova uma autoridade no assunto" Medeiros (2003, p. 187). Diga quais são os dois tipos básicos de citação no texto 
e suas conceituações: Citação direta. Transcrição textual de parte da obra do autor consultado. Citação indireta 
Texto baseado na obra do autor consultado. 
27. Após escolher o tema, André definiu o problema e as hipóteses que tinha em mente. E você, assim como André, 
sabe que em nosso dia a dia levantamos hipóteses, contudo quando pretendemos pesquisar precisamos rigor em 
nosso estudo. Analise as opções, e assinale a única que explica a concepção de hipótese a ser incluída em um 
projeto de pesquisa: Suposição preliminar do pesquisador sobre o tema escolhido. 
28. A ciência se apresenta como um processo de investigação que procura atingir conhecimentos sistematizados e 
seguros. (Koche: 2009: 121). Para alcançar de modo eficaz esse conhecimento é preciso: planejar a fim de prever 
as possíveis alternativas existentes para se executar algo 
29. A metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser prevista e analisada no projeto. Ao escolher como metodologia 
conhecer e analisar o comportamento de compra de consumidores, estarei fazendo uma pesquisa: Exploratória 
30. Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho de 
Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja ao controle do aluno. 
Neste sentido, um tema NÃO deve ser: Amplo 
31. O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa 
científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. 
Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico: Apresenta uma estrutura 
interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado 
32. TCC - trabalho de conclusão de curso - pode ser um artigo científico, monografia, dissertação de mestrado, tese de 
doutorado. Apesar de todos seguirem as mesmas normatizações da ABNT, apresentam características específicas 
a seus propósitos. Marque a única opção em desacordo com tais características: A tese de doutorado indica um 
trabalho de iniciação científica. 
33. O pesquisador, ao lidar com as fontes secundárias, está analisando: os estudos publicados em anais de um 
seminário, por exemplo. 
34. Welber O. Barral (2010, p. 59) sustenta que "a função do objetivo é justamente repetir onde o autor [da pesquisa] 
pretende chegar". Sendo que ele pode ser discriminado em objetivo geral e objetivos específicos. Avalie as 
afirmativas abaixo. I - O objetivo geral aponta para o resultado pretendido, sem fugir ao tema proposto PORQUE - 
II - Os objetivos específicos apontam para suas etapas intermediárias, podendo até constituir partes do trabalho 
final. = ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira 
35. Um estudioso da área da Sociologia que tenha uma formação filosófica específica poderá produzir uma pesquisa 
científica influenciada por sua visão de mundo. O elemento de seu trabalho que deverá esclarecer este enfoque 
será: o marco teórico 
36. Imagine que um pesquisador pretenda fazer um estudo sobre as atuais manifestações populares ocorridas no país 
- trata-se de um assunto que precisa ser delimitado. Após analisar as variantes possíveis, fazer um mapa conceitual, 
decide estudar as motivações políticas nessas manifestações. Nesse processo de escolha do tema, que elemento 
foi estabelecido? Quais são suas características que podemos inferir no caso acima? Nesse processo de escolha 
do tema o estudante construiu o seu objeto de pesquisa que é o tema delimitado. As características que podemos 
inferir no caso acima são: tema preciso e específico 
37. Citações diretas no texto que apresentam mais de três linhas não são marcadas com aspas duplas. Indique duas 
outras características desse tipo de citação: Apresentam um recuo de 4 cm da margem esquerda. Usam fonte de 
tamanho menor que a do texto em que aparece. Apresentam espaço simples entre linhas. 
38. Segundo a metodologia da pesquisa, quais são os três elementos que caracterizam uma pesquisa científica: O 
levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; os meios escolhidos para chegar a essa solução 
39. Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando que ele precisa ter: especificidade 
40. A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais 
selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar 
que: a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa. 
41. O embasamento teórico é uma parte do projeto de pesquisa o qual deve ser visto como uma análise da bibliografia 
escolhida, observando como os autores tem tratado da questão fundamental que norteia o seu trabalho acadêmico. 
Além disso, qual das sentenças abaixo delineia uma outra caracterização do embasamento teórico de uma 
pesquisa: Revisão crítica sobre o que foi produzido no plano do pensamento científico sobre aquele tema. 
42. Dentre as vantagens formuladas abaixo, que justificam o estabelecimento do marco teórico de uma pesquisa, qual 
delas NÃO condiz com o conceito: Consagração de uma verdade absoluta sobre o tema 
43. Transcrição ou cópia literal de parágrafo, de frase ou de expressão usando exatamente as mesmas palavras usadas 
pelo autor do trabalho consultado. Essa é a definição de: Citação direta 
44. A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade 
primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua 
natureza, a pesquisa aplicada é aquela que: Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; 
45. João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que"texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as ideias 
formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto 
lido que nos permite: Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação. 
46. Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em 
diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e 
pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de: Um 
objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as formas de 
controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. 
47. Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em 
realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (EITE, Francisco T. 
Metodologia científica. São Paulo: Ideias letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar que: 
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que se pretende 
identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais. 
48. O olhar do cientista acha-se impregnado por Pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, 
precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; ARTINS, 2003, p. 186). Este texto 
demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é 
capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente: O problema 
científico e a hipótese. 
49. Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças A palavra morte traz consigo alguns 
atributos como dor, ruptura, interrupção e tristeza. Caracterizar as reações dos profissionais de saúde diante do 
risco de morte em crianças possibilitará um conhecimento que poderá instrumentar os processos de preparação de 
profissionais para lidar com esse fenômeno. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista. Ao 
lermos parte da pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: Qualitativa e de levantamento. 
50. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas deve-se identificar em 
seguida um problema específico que será analisado no trabalho. Problematizar não é fácil requer muita leitura. 
Nesse sentido, leia as alternativas ( I a IV) abaixo e verifique o que realmente poderá ser classificado corretamente 
como um problema científico e, em seguida, marque a opção correta. I - Problematização: Como acontece a 
corrupção, o analfabetismo e a pobreza no Brasil? II - Problematização: Em que medida uma liderança autoritária 
interfere no rendimento profissional de colaboradores? III - Problematização: Quais os efeitos da violência no Brasil? 
IV - Problematização: A classe social interfere na escolha político-partidária? Os itens II e IV estão corretos. 
51. Parafrasear significa: Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as 
ideias originais. 
52. A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa que produza 
um conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha de um tema viável 
e adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da especificidade recomenda 
que: O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões. 
53. Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Para que 
serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este debate 
diz respeito à polêmica entre as pesquisas: Pura e aplicada. 
54. Distinguir os tipos de fontes bibliográficas em primárias e secundárias costuma ser necessário na elaboração de 
trabalhos científicos, como por exemplo, no TCC (Trabalho de Término de Curso). No momento de elaborar sua 
pesquisa acadêmica qual tipo de fonte usaria? Justifique sua resposta. Para elaborar a pesquisa acadêmica melhor 
seria a utilização das fontes primárias por serem originais, verídicas e mais completas, porém se por razão do tempo 
as mesmas estiverem ilegíveis ou incompletas há a necessidade de se utilizar as fontes secundárias. 
55. A Universidade tem funções definidas de: ensino, pesquisa e extensão. É fato que essas funções estão presas à 
atividade da pesquisa como base para a produção do conhecimento. Cada uma dessas funções tem compromissos 
com o conhecimento. Por exemplo: o ensino tem como função difundir o conhecimento produzido. Em palavras 
diretas, indique o compromisso da função extensão: O compromisso da função extensão é justamente ser extensivo 
a maior quantidade de pessoas, disponibilizar o conhecimento ao alcance de muitos, rompendo as barreiras. 
56. Pode-se definir problema científico como o foco central do trabalho, o que se saberá quando a pesquisa for 
concluída. Nesse sentido, como podemos definir problematização? O assunto controverso, ainda não 
satisfatoriamente respondido, em qualquer campo do conhecimento, e que pode ser objeto de pesquisas científicas 
ou discussões acadêmicas. Podemos denominar de questão problema, pergunta de partida ou questão norteadora 
da pesquisa. 
57. Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte 
qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. CASO 1: Imagine que um 
estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia conhecer 
as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a 
reserva indígena. CASO 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no Direito 
Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, a partir 
da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, nunca viajou 
à Hungria: O caso 1 mostra que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; 
no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro. 
58. Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema 
científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não 
possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo 
de maneira eficiente são denominados de: Problemas de engenharia; 
59. A construção do conhecimento científico caracteriza-se quando: A ciência procura construir um modelo inteligível, 
simples, preciso, verificável e eficaz da realidade. 
60. Autores em metodologia entendem que num trabalho acadêmico devemos mencionar apenas as obras efetivamente 
citadas, o que reforça o uso do termo referências. Portanto, ao final de um trabalho elaboramos uma lista de 
referências com todas as obras utilizadas na pesquisa. Marque a opção que apresenta a regra correta para esta 
parte do trabalho: As obras são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em ordem alfabética por 
sobrenome do autor, em espaço simples, separadas entre si por espaço duplo. 
61. A tecnologia trouxe o conhecimento para as telas de nossos computadores. Nunca a informação esteve tão perto 
do pesquisador com o recurso da internet. No entanto, informações falsas ou não confiáveis coexistem nesse 
espaço.Quais os cuidados que devemos ter para não sermos enganados pelas aparências da informação? 
Selecionar cuidadosamente essas fontes, certificando-se de sua confiabilidade. 
62. A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras determinações, 
apresenta a indicação das edições. Com base neste aspecto, comente a referência abaixo: ASSUNÇÃO, Lutero 
Xavier. Princípios de direito na jurisprudência tributária. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2000: Não se indica 1. ed. Só a partir 
da 2. ed a edição é indicada. 
63. Ao preparar um trabalho de pesquisa, o pesquisador deve: escolher bem o tema e problematizar a fim de obter 
soluções. 
64. Leia com atenção a seguinte definição: "Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da 
realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente 
inacabado e permanente." (MINAYO, 1999). A definição acima refere-se ao conceito de: Pesquisa 
65. Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, 
refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma ideia, uma 
solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um 
pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigue ou que confirme a inquietude inicial. Saber 
pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante 
renovação destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a 
pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao 
sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: Acesso em: 14 mar. 2003.): levantamento de dados a partir da 
delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como o método e as técnicas para sua 
realização 
66. As alternativas destacam alguns elementos a serem incluídos em um trabalho acadêmico escrito e organizado de 
acordo com as normas da ABNT. Alguns universitários estão conversando sobre o tema. A opção que destaca o 
elemento que revela o cuidado ético do autor do trabalho em relação à produção intelectual consultada é 
denominada: referência porque atribui créditos aos autores citados. 
67. Os artigos científicos passam por avaliação de especialistas, antes de serem publicados em revistas científicas e 
apresentam elementos pré-textuais, textuais e pós- textuais. Se você for redigir um artigo, a parte denominada 
TEXTUAL deve incluir: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão 
68. Em relação ao tema pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, analise as quatro afirmativas abaixo e verifique 
se as informações são verdadeiras ou falsas. Em seguida, marque a letra que apresenta a única opção correta. I – 
A pesquisa bibliográfica configura a etapa fundamental em todo e qualquer trabalho científico, porque não há 
pesquisa sem referencial teórico. II – Na pesquisa bibliográfica classificamos as fontes em primárias e secundárias. 
Por fontes primárias: trabalhos não originais e que basicamente citam, revisam e interpretam outros trabalhos. III - 
A pesquisa bibliográfica é uma pesquisa realizada através de documentos que serão interpretados pelo 
pesquisador. IV - Monografias, teses universitárias, livros, relatórios técnicos, artigos em revistas científicas, anais 
de congressos são exemplos de fontes primárias. = I e IV estão corretas. 69. Estudamos que não existe trabalho 
acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos fontes primárias e 
secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa: as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa 
70. Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como: um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições 
cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade 
existente 
71. Sobre os critérios que devem ser observados na formulação de hipóteses, leia atentamente as opções abaixo e, 
em seguida, marque a resposta correta. 1. As hipóteses devem referir-se a uma situação real. 2. As variáveis da 
hipótese não precisam estar relacionadas entre si. 3. A relação entre variáveis propostas na hipótese deve ser clara 
e verossímil. 4. As hipóteses não precisam estar relacionadas às técnicas disponíveis para comprová-las. As 
afirmativas corretas sobre o tema “hipóteses e variáveis” são: 1 e 3 
72. Por que o tema é realmente importante? Essa indagação deverá ser respondida na justificativa de uma pesquisa. 
Nesse sentido, a justificativa de um projeto de pesquisa deverá conter... O conjunto de razões que conferem 
legitimidade ao trabalho científico 
73. O tema de uma pesquisa resulta de assunto que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que 
já existe sobre ele. Primeiramente, deve-se escolher o tema dentro de um campo delimitado, ou seja, no interior da 
ciência de que trata o trabalho científico. Assim, algumas razões conduzem o pesquisador a formular questões de 
pesquisas. São elas: intelectuais e práticas 
74. Segundo autores de metodologia como Welber O. Barral (2010, p. 55) ou Antônio Carlos Gil (2009, p. 13), a 
formulação de um problema científico evitará enormes dificuldades para a pesquisa e sua redação. Considerando 
a relevância do problema científico ou pergunta de partida para um projeto de pesquisa, analise a relação entre as 
duas afirmativas abaixo e marque a opção correta. (BARRAL, Welber Oliveira. Metodologia da pesquisa. Belo 
Horizonte: Del Rey, 2010. / GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010.) 1. O 
problema científico deve ser claro, preciso, empírico, suscetível de solução, mas a característica mais importante é 
que seja viável. PORQUE 2. A delimitação do problema não interfere com os meios disponíveis para sua 
investigação. = A primeira (1) afirmativa acima é verdadeira e não se relaciona com a segunda (2) que apresenta 
uma informação falsa. 
75. A pesquisa bibliográfica configura uma fonte inesgotável de informação e, nesse âmbito, é a base a partir da qual 
se desenvolve a atividade do pesquisador. Considerando seu papel na atividade acadêmica e científica, analise a 
relação entre as duas afirmativas abaixo e marque a opção correta. 1. Todo estudo deve ter apoio em pesquisa 
bibliográfica, seja uma pesquisa de campo, documental ou estudo de caso. PORQUE 2. Embora não seja 
considerada uma forma direta de estudos e seja vista pelo pesquisador como ocasional, pode ser útil para 
construção de hipóteses. = A primeira (1) afirmativa acima é verdadeira e não se relaciona com a segunda (2) que 
apresenta uma informação falsa 
76. O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o entendimento 
de algo presente, chama-se: Pesquisa Histórica 
77. Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e 
explicativa. A pesquisa descritiva visa: Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o 
estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como 
questionários e observação sistemática. 
78. O objetivo da pesquisa exploratória é: Viabilizar a construção de hipóteses. 
79. A parte do projeto no qual é posto o problema a ser estudado é: Introdução. 
80. O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de tudo, a ciência desconfia 
da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da falta de 
curiosidade. Por isso, ali ondevemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas e obstáculos, 
aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Assim sendo, o conhecimento científico 
distingue-se do senso comum por ser: Objetivo, homogêneo, generalizador 
81. "O Sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se, diariamente, vemos um pequeno círculo avermelhado 
percorrer o céu de leste a oeste." (Marilena Chauí) Certezas como essas fazem parte de nossa vida. Este 
conhecimento é: Senso comum 
82. Correlacione a coluna esquerda com a direita, objetivando os conceitos iniciais de referências: 1. Títulos 2. 
Elementos essenciais 3. Elementos complementares 4. Autor - (4) caixa alta (1) negrito ou itálico (3) coleção, série 
e nº página (2) edição, local e editora: 4, 1, 3, 2 
83. Em relação à abordagem, uma pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa. A pesquisa quantitativa: Utiliza 
métodos estatísticos. 
84. Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a idéia central apresentada 
pelo autor. "Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa 
floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução 
para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que 
você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento 
inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir 
do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna 
inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a 
que se dá o nome de tentativa e erro." (ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São 
Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6): O texto fala do método presente no conhecimento científico. 
85. O trabalho acadêmico tem suas páginas numeradas. A NBR 14724 de 2002 orienta que todas as páginas a partir 
da folha de rosto sejam contadas. Indique como é o procedimento para a numeração das páginas de um trabalho 
acadêmico: A capa não é contada nem numerada. A parte pré-textual é contada, mas não é numerada. A numeração 
só aparece a partir da primeira página da parte textual, a introdução, até a última página do trabalho. 
86. O objetivo da pesquisa explicativa é: Entender ou explicar as razões das coisas. 
87. O resumo pode integrar uma parte dos trabalhos científicos. Segundo a ABNT, os resumos para monografias e 
artigos devem apresentar: No máximo 500 palavras. 
88. A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios 
para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento: Racional e 
sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos 
89. Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto afirmar: Deve ser usada em monografias, artigos científicos e 
projetos científicos. 
90. Assinale a opção que apresenta na ordem correta a produção do conhecimento na ciência, filosofia, senso comum 
e na religião. I - A construção da verdade está baseada em doutrinas e no saber revelado. II - A verdade produz-se 
a partir da constatação empírica e da vivência. III - A verdade é elaborada a partir da reflexão metódica e racional 
IV - A verdade produz-se a partir de análise metódica e da comprovação empírica. = IV, III, II e I 
91. Ao escolher uma tribo indígena no interior do Brasil para examinar aspectos variados de sua vida, estamos fazendo 
uso do seguinte procedimento de pesquisa: Estudo de caso. 
92. Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem 
o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este 
procedimento de pesquisa é denominado de: Estudo de caso 
93. Assinale os objetivos da pesquisa: I. Contribuir para o avanço da ciência. II. Descrever os aspectos sociais e 
econômicos das populações em geral. III. Definir evidências da verdade científica. IV. Responder a uma pergunta 
de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o interesse social. 
As afirmativas I e IV estão corretas. 
94. Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: Quantitativa e 
qualitativa 
95. A pesquisa científica é adequadamente definida como um: Procedimento racional e sistemático. 
96. Leia a seguinte pesquisa: O efeito da música na redução de ansiedade em pacientes submetidos a cateterismo 
cardíaco. Estudos revelam que a música envolve uma resposta de relaxamento, podendo ser um método de 
intervenção para redução da ansiedade. O objetivo desta pesquisa foi avaliar os efeitos da música na redução dos 
níveis de ansiedade em pacientes submetidos a um cateterismo cardíaco pela primeira vez. O estudo foi realizado 
no período de setembro a novembro de 2004. Participaram do protocolo 70 pacientes de origem ambulatorial. A o 
lermos a pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: Qualitativa, explicativa e experimental 
97. No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS-
LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76: Capítulo de livro. 
98. Após realizar uma pesquisa bibliográfica para fundamentar seu TCC, você pretende organizar as referências dos 
autores consultados. Explique a importância das referências nos trabalhos acadêmicos de acordo com normas 
técnicas. Apresente, pelo menos, três argumentos. A reposta deverá destacar argumentos que valorizem a ética e 
legitimidade como: -Indicar as fontes e os autores consultados. - Demonstrar ética em relação aos autores ou fontes 
consultadas. - Permitir o leitor localizar as referências das citações incluídas no trabalho. - Respeitar e aplicar as 
normas da ABNT. - Possibilitar o leitor conferir a tendência teórica abordada para fundamentar o trabalho etc. 
99. Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas etapas. Uma delas é o 
estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as características dos objetivos de uma pesquisa? 
Podem ser subjetivos e evasivos 
100. É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT: Visa fundamentar a 
escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço simples entre outros. 
101. As citações enriquecem os trabalhos acadêmicos. Elas embasam ou complementam as posições defendidas, 
podendo ser diretas ou indiretas. Porém, Umberto Eco (1994) afirma que "as citações diretas devem ser feitas com 
muita parcimônia", entendendo-se parcimônia como cautela ou economia. Com isso, este autor deseja evitar que o 
aluno transmita a impressão de que: não é capaz de resumir as ideias do autor 102. Podemos afirmar que toda 
pesquisa é uma atividade que busca a solução de problemas. Isso se deve ao fato de que a pesquisa: revela um 
procedimento reflexivo, sistemático e crítico. 
103. Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas opções, àquela que NÃO se 
relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que: Valoriza critérios estatísticos. 
104. Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá 
ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a pesquisa. Diante da importância 
de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida,marque a opção que interpreta corretamente 
a ideia do autor mencionado: Imagine um pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a caracterização 
do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com 
obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para conhecer termos e conceitos criados pelo 
próprio autor. E isso não era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que não lhe permitiria 
desenvolver a maturidade necessária à compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. Belo 
Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43). A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à escolha do tema. 
105. Uma das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a 
natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente 
organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de: mapa conceitual 
106. Assinale o par de palavras que melhor complete a seguinte frase: A maneira como o pesquisador problematiza o 
tema da pesquisa tem relação direta com __ da pesquisa e __. A delimitação - a elaboração de questões 
investigativas. 
107. Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela 
que NÃO corresponde a esses atributos? Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos 
108. Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias, 
diferentemente das ideias secundárias? Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela 
primeira vez por um autor específico 
109. Karl Popper (1902-1994) criticou o método indutivo afirmando que o verdadeiro método consiste na criação de 
hipóteses que devem ser submetidas ao critério de falseabilidade. Seu método foi denominado de: 
Método hipotético-dedutivo 
110. O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a 
quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo que 
não recebeu tais interferências pode ser chamado de método: Experimental. 
111. Leia com atenção a seguinte definição: "O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. 
Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação Cria 
intelectualmente representações significativas da realidade.”. (KOCHE,2009). A definição acima refere-se ao 
conceito de: Conhecimento 
112. Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico: I - Trabalha com dados puramente 
exteriores. II - É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais III - Opera com conceitos ou ideias 
obtidos por procedimentos empíricos IV - É racional como a ciência e busca a origem e a causa dos fenômenos = 
Os itens II e IV estão corretos 
113. Sobre o embasamento teórico em uma pesquisa científica, podemos afirmar que: I – é o resultado de uma pesquisa 
bibliográfica inicial para se alcançar o estado da arte em determinado assunto. II – não é eficaz na prevenção de 
erros cometidos em outras pesquisas, bem como para realização de novos estudos sobre determinado assunto. III 
- O marco teórico é construído a partir de dois momentos importantes na pesquisa: a pesquisa quantitativa e a 
posterior escolha de uma perspectiva teórica como referência. 
114. IV - Dentre os pontos de vista apresentados no embasamento, deve-se escolher uma linha a partir da qual 
responderá à sua questão de partida. As afirmativas corretas são: Itens I e IV. 
115. Após a revisão da literatura, o que se deve inserir no embasamento teórico? O resultado da pesquisa bibliográfica 
realizada pelo estudante e, nesse sentido, inclui a referência aos principais autores e obras pertinentes ao objeto 
da pesquisa. 
116. A metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser prevista e analisada no projeto. Sobre o item “metodologia”, 
marque a opção correta: O estudante deve mencionar criteriosamente como desenvolverá a pesquisa, apontando 
os métodos escolhidos para tratar do tema. 
117. Observe atentamente o trecho do livro: Discretas Esperanças de Olgária Matos (São Paulo, Nova Fronteira, 2006. 
p.52) e responda: que tipo de citação a autora apresenta em seu texto? A modernidade científica, como a do 
mercado, não pergunta para onde se encaminha; se persegue fins justos e desejáveis; se dirige para emancipação 
ou destruição da humanidade. Escrevem Horkheimer e Adorno: O saber que é poder não conhece nenhuma 
barreira, nem na escravização das criaturas nem em sua fácil aquiescência aos senhores do mundo. (...) Está a 
serviço de todos os fins da economia burguesa na fábrica e no campo de batalha. (ADORNO; HORKHEIMER, 1986, 
p. 8): Citação direta longa. 
118. Na hipótese de encontrarmos diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, devemos 
diferenciá-las da seguinte maneira: Usamos letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem 
espacejamento. 
119. Quando há mais de três autores, há uma regra específica. Assinale a única opção que apresenta a regra da ABNT 
para este caso: SANTOS, A. (et. al). Educação a distância. Curitiba: Ibpex, 2001. 
120. Há uma regra específica na hipótese de autoria desconhecida. Marque a única opção correta que apresenta a regra 
sugerida pela ABNT para autoria desconhecida: EDUCAÇÃO ambiental no século XX. Rio de Janeiro: Record, 
2001. 
121. Conforme ABNT, quando há coletâneas, ou seja, obras coletivas, deve-se referenciar a pessoa responsável. 
Marque a opção que segue a referida regra: GALLET, Luciano (Org.). Canções populares brasileiras. Rio de Janeiro: 
Carlos Wehns, 1851. 1 partitura (23 p.). Piano. 
122. O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas instituições de ensino superior, cuja publicidade acontece 
através de publicações especializadas, congressos, fóruns que apresentam à sociedade o resultado de pesquisas 
são denominados de: Produção científica. 
123. Estudamos que o trabalho monográfico se caracteriza pela delimitação do tema e pela profundidade do tratamento. 
Sobre esta atividade acadêmica, podemos afirmar que: Em geral é exigido ao final de um curso de graduação em 
que o estudante demonstra que realizou investigações mais profundas sobre determinado tema. 124. Sobre 
Trabalhos de Conclusão de Curso, pode-se afirmar que há diferença entre mestrado e doutorado. Nesse sentido, 
marque a única opção correta: Enquanto no mestrado há, ainda, uma iniciação à pesquisa científica, no doutorado 
já se exige plena autonomia intelectual, certo grau de originalidade e inventividade. 125. O planejamento se afigura 
como tarefa essencial para o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos e científicos, por isso todo e qualquer 
trabalho de conclusão de curso deverá conter alguns elementos importantes. Sobre sua estrutura podemos afirmar: 
I – Os elementos pós-textuais, ou seja, aqueles que antecedem o texto com informações que ajudam na 
identificação e utilização do trabalho. II - Os elementos textuais que configuram a parte do trabalho em que é exposta 
a matéria. III – A capa de um trabalho representa um elemento pré-textual e tem a finalidade de identificar o trabalho. 
IV – O sumário identifica as partes constituintes do trabalho e representa um elemento pós-textual. Estão corretos 
os itens: II e III 
126. Com relação à lista de referências, como elemento pós-textual: Devem ser alinhadas à margem da esquerda da 
folha e espaçamento duplo entre as referências. 
127. Com relação à formatação dos parágrafos devemos respeitar as seguintes regras: Iniciar a primeira linha, com recuo 
de 1,25 cm da margemesquerda com espaço de 1,5 cm nas entrelinhas e no modo justificado. 128. Projeto final, 
monografia, tese de doutorado são denominações de trabalhos de conclusão de curso. Não importa o formato nem 
as características próprias de cada um deles. Considerando os aspectos comuns a todos, defina Trabalho de 
Conclusão de Curso: Um trabalho, em que o estudante demonstra através de sua pesquisa um saber mais crítico, 
mais aprofundado sobre o assunto em questão selecionado por este, em seu projeto final. 
129. O relatório de pesquisa tem o propósito de: Relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo ou 
laboratório. 
130. Ao refletir sobre o conhecimento filosófico e científico, assinale a opção ERRADA: Basta ter o espírito bom que 
saberemos aplicá-lo bem na observação científica. 
131. "Imaginemos um fenômeno da natureza que seja visto, simultaneamente, por pessoas de formação cultural diversa: 
UMA MAÇÃ CAI DE UMA ÁRVORE- Para um físico: manifestação da lei da gravidade; - Para um biólogo: a queda 
da maçã representa o ciclo da vida no Reino vegetal; - Para um religioso: a maçã representa a simbologia bíblica; - 
Para um advogado: a maçã caiu num terreno contíguo, deve-se arguir de quem é a propriedade do fruto. - Para 
uma criança: Oba! Fruta! Vou comer a maçã!" Este exemplo nos permite inferir sobre os diferentes tipos de 
conhecimento. Pode se afirmar que eles: Buscam a verdade através da adequação entre sujeito e objeto, variando 
conforme as questões daquele que conhece 
132. Observe as afirmativas e marque a única opção possível. I. A análise textual é o momento da compreensão do 
texto, refazendo as ideias do autor, sua ideia central, raciocínio e argumentos. II. Na análise interpretativa há a 
possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. III. O fichamento é um trabalho que 
permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-
se da ideia de uma análise textual. IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e 
conhecimentos, tornando o texto mais claro. II e III estão corretas. 
133. Leia atentamente os enunciados abaixo: I. A ciência é, por excelência, pura, autônoma e neutra, gozando de 
"imaculada concepção". II. Ciência é aquela atividade metódica que leva à criação de uma boa teoria e uma boa 
teoria significa um conjunto de conhecimentos adquiridos dentro de toda precisão e rigor metodológico. III. O 
cientista é um indivíduo cujo saber é inteiramente racional e objetivo, isento não somente das perturbações da 
subjetividade pessoal, mas também das influências sociais. IV. A produção científica se faz numa sociedade 
determinada que condiciona seus objetivos, seus agentes e seu modo de funcionamento. É profundamente marcada 
pela cultura que a engendra. Apenas os enunciados II e IV são verdadeiros 134. A atitude científica caracteriza-se 
por ser: I. Espontânea e racional. II. Autônoma e valorativa. III. Objetiva e racional. IV. Racional e ideológica = 
Apenas os enunciados I, II e III são verdadeiros. 
135. A respeito do método dialético é correto afirmar que: É um método de interpretação dinâmica e totalizante da 
realidade, pois, considera que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, 
etc. Empregado em pesquisa quantitativa. 
136. Quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação de um 
fenômeno, surge o problema. Para tentar explicar as dificuldades expressas no problema, são formuladas 
conjecturas ou hipóteses (...) Das hipóteses formuladas, deduzem-se consequências que deverão ser testadas ou 
falseadas. Falsear significa tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses. Enquanto no método dedutivo 
se procura a todo custo confirmar a hipótese, no método hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências 
empíricas para derrubá-la". Método hipotético-dedutivo. 
137. Assinale a alternativa correta: A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas. 
138. Constituem elementos fundamentais na produção de qualquer conhecimento: Sujeito, objeto, metodologia 
139. O objetivo do conhecimento científico é: O desvendamento da realidade, o seu esclarecimento, segundo uma 
perspectiva que se caracteriza como a mais abrangente possível. 
140. A pesquisa científica é subdividida em quatro fases: A de formulação e planejamento, a de desenvolvimento e 
execução, a de redação e a de exposição. 
141. Entende-se por fontes numa pesquisa científica: as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa. 
142. Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária. Immanuel 
Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto filosófico 
de uma investigação sobre a origem do conhecimento: O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a 
fonte secundária. 
143. Entende-se por problema científico: A questão de partida para pesquisa. 
144. Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta: É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é 
suscetível de medição e observação. 
145. Como observa Welber Oliveira Barral (2010, p. 59), “a função do objetivo é justamente repetir onde o autor [da 
pesquisa] pretende chegar”. Logo, a intenção do pesquisador é percebida a partir dos seus objetivos. Com relação 
aos objetivos, marque a opção correta: São formulados com verbos de ação no infinitivo. 146. Os objetivos 
específicos diferem do objetivo geral porque: Indicam as etapas que levarão à realização da pesquisa. 
147. A justificativa de um projeto de pesquisa deve conter: O conjunto de razões que conferem legitimidade ao trabalho 
científico. 
148. O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é pensado, que será investigado 
(LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que faça parte dele. O que se constitui 
propriamente um tema? O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver. 
149. Uma pesquisa acadêmica ou científica exige o desenvolvimento de habilidades e competências que não são 
espontâneas no mundo da vida. Uma verdadeira pesquisa não pode ser um trabalho que apresente uma abordagem 
aborrecida de "fulano disse", "Beltrano falou", sem uma problematização que apresente uma reflexão pessoal e 
consistente do pesquisador. Estudamos que a Metodologia da Pesquisa sugere alguns critérios para a escolha do 
tema. Assim, leia atentamente as quatro afirmativas e, em seguida, marque a opção que apresenta corretamente 
os critérios que devem ser considerados na ocasião da escolha de um tema para pesquisa. I - O tema deve ser 
amplo o bastante para que o pesquisador evite críticas a qualquer ponto específico do seu trabalho. II - A escolha 
do tema não exige a preocupação com idiomas estrangeiros, já que quase tudo já foi traduzido para Língua 
Portuguesa; III - O tema deve ser tão específico quanto possível, para que o pesquisador possa esgotá-lo e se sinta 
mais seguro perante uma banca examinadora; IV - Além de específico o tema deve ser acessível, ou seja, as fontes 
primárias devem ser manejáveis pelo pesquisador. Os itens III e IV estão corretos. 
150. Analise as duas informações a respeito do início do processo da pesquisa e indique a afirmação correta: A primeira 
e fundamental parte de qualquer pesquisa é a definição do que vai ser pesquisado. Logo, a escolha do tema não 
deve ser apressada. (SANTOS; MOLINA; DIAS, 2007) Porque: II-"Ler tanto quanto o tempo permita sobre seu tema 
pode lhe dar ideias não somente sobre a pesquisa que outros têm feito, mas também sobre sua abordagem e seus 
métodos". (BELL, 2008,p.57): A afirmação II é uma recomendação para que a afirmação I seja satisfatória. 
151. O termo variável é o dos mais utilizados na linguagem acadêmica. Seu objetivo é o de conferir maior precisão aos 
enunciados científicos, sejam hipóteses, teorias, leis, princípios ou generalizações. O conceito de variável refere-se 
a tudo aquilo que pode assumir diferentes valores ou diferentes aspectos, segundo os casos particulares ou as 
circunstâncias (GIL, 2002, p.36). Sobre a variável INTERVENIENTE é possível dizer que: são aquelas que ampliam, 
diminuem ou anulam a influência de uma variável sobre a outra. 
152. A formulação de uma hipótese implica em relacionar conceitos e possíveis conexões entre eles. Estes conceitos e 
relações precisam ser definidos em termos de variáveis, permitindo que as hipóteses sejam testadas. Assinale as 
principais características das variáveis na elaboração de hipóteses científicas: I. Variável é uma propriedade que 
como o nome indica pode sofrer alterações, mas, seus valores são fixos e não variam de elemento para elemento. 
II. As variáveis podem ter valores numéricos ou não numéricos sendo passíveis de medição e observação. III. A 
relação entre as variáveis de uma hipótese devem ser claras e compreensíveis. Apenas as alternativas II e III estão 
corretas 
153. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema e o objeto de pesquisa. É preciso identificar um 
problema específico que será analisado no trabalho. Marque a opção que apresenta corretamente duas 
características que essa formulação do problema deve ter: objetividade e concisão 154. Marque a opção que NÃO 
atende ao que Gil (2002) explica ser um problema para iniciar uma pesquisa científica: ser passível de solução para 
determinado grupo, independente de ter como foco a cientificidade. 155. A etapa do planejamento que propõe uma 
questão para a qual se buscará responder através da pesquisa é uma das fases mais importantes da pesquisa. A 
esta fase se dá o nome de: problematização 156. Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo 
apresentando as razões da pesquisa. Marque a palavra que NÃO condiz com essa definição: Delimitação 
157. Com relação à justificativa de uma pesquisa, podemos afirmar que: Deve ser uma visão sucinta porém completa 
dos motivos de ordem teórica ou prática para sua realização. 
158. A importância da proposição dos objetivos da pesquisa e técnicas para a sua elaboração são um dos objetivos da 
disciplina. Recebe o nome de geral o objetivo que abrange a temática de todo o trabalho, ao passo que específicos 
são os objetivos de partes dele. Assim, podemos dizer que em relação aos objetivos: o tema do TCC terá um único 
objetivo geral, enquanto cada subdivisão deste tema terá o seu próprio objetivo, que será específico àquela etapa 
do trabalho. 
159. Identifique as etapas na ordem correta do método hipotético-dedutivo: Problema/ Hipótese/ dedução/ tentativa de 
falseamento/ confirmação ou refutação 
160. Identifique o melhor conceito para a nota de rodapé: informação colocada no final da paginam com o objetivo de 
complementação 
161. De acordo com o seu objetivo, a pesquisa pode ser: I. Exploratória. II. Documental. III. Descritiva. IV. Explicativa: 
As alternativas I, III, IV estão corretas. 
162. Marque a opção cuja característica NÃO esteja nos objetivos da pesquisa descritiva: As pesquisas descritivas 
normalmente não se preocupam em assumir a forma de levantamento. 
163. Nesta etapa da pesquisa, deve-se identificar um conjunto de trabalhos relevantes ao seu objeto de pesquisa. 
Revisite a bibliografia escolhida e selecione o que irá fundamentar o seu projeto, assim como construirá o 
embasamento teórico da pesquisa. De que etapa estamos nos reportando? A revisão de literatura 164. Define-se o 
método científico como um conjunto: De procedimentos sistematizados e técnicos. 165. Qual a etapa da produção 
científica que em essência corresponde a uma possível explicação para o problema de pesquisa, equivalendo a 
uma suposição que há de decidir sobre a verdade ou falsidade dos fatos que se pretende explicar? Formulação de 
hipóteses 
166. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas deve-se 
identificar um problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem a formulação 
de um bom problema científico. Entende-se por problema científico: A questão de partida para pesquisa 
167. Após construir os objetivos de uma pesquisa, é preciso justificar o estudo. A esta parte denominamos de justificativa. 
Os dicionários definem o termo como a explicação, razão, motivo e fundamento. Este é o momento em que o 
pesquisador precisa fazer algumas perguntas a si mesmo. Sobre este ponto, marque a opção correta: A justificativa 
de um projeto de pesquisa configura o conjunto de razões, acadêmicas, sociais e pessoais que conferem 
legitimidade ao trabalho científico 
168. Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) você deverá ter cuidados técnicos e EVITAR 
o seguinte: usar linguagem prolixa e subjetiva. 
169. Ao ler o livro A descoberta do mundo (crônicas publicadas no Jornal do Brasil de 1967 a 1973). Rio de Janeiro: 
Rocco, 1999, p. 155, destaquei um trecho que arquivei e quero colocar em meu trabalho: O que me tranquiliza é 
que tudo o que existe, existe com uma precisão absoluta. O que for do tamanho de uma cabeça de alfinete não 
transborda nem uma fração de milímetro além do tamanho de uma cabeça de alfinete. Tudo o que existe é de uma 
grande exatidão. Pena é que a maior parte do que existe com essa exatidão nos é tecnicamente invisível. Apesar 
da verdade ser exata e clara em si própria, quando chega até nos se torna vaga pois é tecnicamente invisível. O 
bom é que a verdade chega a nós como um sentido secreto das coisas. Nós terminamos adivinhando, confusos, a 
perfeição. Como farei esta citação? Marque a opção correta: em parágrafo destacado sem aspas por ser uma 
citação direta longa 
170. Um pesquisador precisa fazer uma pesquisa social sobre renda per capta nas principais capitais da Região 
Nordeste, como não pode desenvolver uma coleta de dados de modo presencial nesses locais, o recurso é a 
realização de uma pesquisa bibliográfica. Marque a opção que indica a justificativa correta para a afirmação 
apresentada: (certo)- Ela permite ao investigador cobertura de uma gama de informações muito mais ampla do que 
a que poderia obter diretamente. 
171. Vários autores recomendam o fichamento como recurso para organizar as fontes lidas e anotar características do 
assunto abordado. Há alguns tipos de fichamento como o fichamento resumo. Descreva suas características 
principais: O autor do fichamento faz uma síntese, através de paráfrases das ideias principais do assunto lido. 
172. Trabalhos de conclusão de curso dividem-se em três partes: elementos pré-textuais- textuais - póstextuais. Analise 
as características dadas e indique a afirmação correta. I-Informações que ajudam na identificação e utilização do 
trabalho. II-Exposição e análise da matéria: I = elemento pré-textual e II = elemento textual 
173. Analise as afirmativas e responda a seguir: I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), Rawls modificou 
a sua concepção da justiça da equidade. - Esta passagem exemplifica o modelo de citação direta curta. II - "Não 
que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria Husserl) e, assim, possa 
ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta passagem exemplifica o uso de 
interpolação em citações diretas curtas. III - "O inferno dos vivos não é algo que ainda virá: se houver um, é aquele 
que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que formamosvivendo juntos. (...) pesquisar e 
aprender a reconhecer quem e o que, no meio do inferno, não é inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" 
(CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83). - Esta passagem apresenta uma supressão em citação 
direta longa de citação. IV - Em qualquer tipo de citação o pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada 
no sistema numérico por ser o único sistema de chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos. Está 
correto o que se afirma em: Apenas III e II. 174. Quando se utiliza o sistema de chamada numérico para referenciar 
as obras citadas no texto, há o recurso das siglas em latim em nota de rodapé. Nesse sentido, observe as notas 
abaixo e a seguir marque a opção correta que expressa o tipo de sigla adequada ao que figura nesta hipótese, 
conforme a regra da ABNT: opus citatum ou op. cit 
175. Analise as afirmativas e responda a seguir: I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), Rawls modificou 
a sua concepção da justiça da equidade. - Esta passagem exemplifica o modelo de citação direta curta. II - "Não 
que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria Husserl) e, assim, possa 
ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta passagem exemplifica o uso de 
interpolação em citações diretas curtas. III - "O inferno dos vivos não é algo que ainda virá: se houver um, é aquele 
que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e 
aprender a reconhecer quem e o que, no meio do inferno, não é inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" 
(CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83). - Esta passagem apresenta uma supressão em citação 
direta longa de citação. IV - Em qualquer tipo de citação o pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada 
no sistema numérico por ser o único sistema de chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos. Está 
correto o que se afirma em: Apenas III e II. 
176. Considere os dois argumentos apresentados abaixo, que são complementados por informações extraídas de uma 
mesma obra. I - Na natureza, a competição por recursos limita o tamanho das populações. Inclusive, "quando duas 
espécies competem, os indivíduos de uma ou de ambas podem sofrer redução de fecundidade" (Begon, 2007). II - 
Fala-se muito da competição entre os animais, mas entre as plantas esta disputa por recursos é determinante do 
desenvolvimento de cada indivíduo. Nesse sentido, Begon (2007) lembra que a competição entre árvores de uma 
floresta se dá no espaço ocupado pelas copas e pelas raízes. Do ponto de vista da formalidade para elaboração de 
um trabalho acadêmico, ambos exemplos acima variam quanto ao tipo de: Citação 
177. Imagine a seguinte situação: um pesquisador utilizará vários documentos de um mesmo autor (Pedro Oliveira), 
publicados num mesmo ano em sua pesquisa. Como poderá referenciar as citações feitas no corpo do trabalho se 
optar pelo sistema de chamada autor data? As obras são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas, em 
ordem alfabética, após a data e sem espacejamento. 
178. TÍTULO DA PUBLICAÇÃO. Local: editor, ano do primeiro volume e do último, se a publicação terminou. 
Periodicidade (opcional). Notas especiais (títulos anteriores, ISSN, etc.) (opcional). É próprio de que tipo de citação? 
Periódico 
179. Tendo como dados: Amado L. Cervo e Pedro Alcino Bervian quinta edição Metodologia Científica Editora Prentice 
Hall ¿ São Paulo ¿ 243 páginas – 2002. Indique a referência corretamente elaborada: CERVO, Anado L. BERVIAN, 
Luiz Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 243 p. 
180. O item do projeto de pesquisa que indica as obras consultadas e citadas em sua elaboração chama-se: Referências 
181. Ao estudar um artigo publicado em uma revista virtual, Gustavo constatou que o autor transcreveu ideais sem 
mencionar as fontes de onde foram extraídas. Do ponto de vista dos critérios de ética científica, o autor do texto 
fragilizou a credibilidade de sua publicação e demonstrou: descaso com as normas da ABNT. 182. Para referenciar 
livros citados nos trabalhos acadêmicos os estudantes e pesquisadores devem aplicar as normas da ABNT, que 
basicamente deve iniciar, mencionando: SOBRENOME, Prenome e Título da obra. 183. A NBR 6023 de ago/2002 
normatiza a lista de referências a ser feita ao final de todo trabalho de pesquisa. NÃO representa uma determinação 
dessa NBR: Referenciam-se apenas autores de renome empregados na pesquisa. 
184. Qual a produção científica que precisa produzir um novo conhecimento inédito? Tese 
185. Cervo & Bervian (2002, p. 84) "Enquanto o tema permanecer apenas em nível de discurso, não se iniciou a 
investigação propriamente dita". Indique e descreva o procedimento metodológico que viabiliza esse início da 
investigação: O passo seguinte é o estabelecimento da problematização, que significa a transformação do tema em 
problema de pesquisa. 
186. No mundo de hoje, é preciso saber muito a partir de muitas fontes diferentes que temos a sensação de estarmos 
sempre atrasados quanto à dinâmica da própria sociedade. A era da tecnologia funciona assim. Nesse contexto, 
uma boa formação acadêmica viabiliza e desenvolve importantes habilidades e competências. Dentre as opções 
abaixo, qual delas corresponde a essa formação e que são cruciais para realização de um tcc: leitura reflexiva, 
elaboração de fichamentos e relatórios de pesquisa. 
187. Podemos afirmar que, em relação aos conceitos estudados na aula 9 sobre a importância do trabalho de curso, tal 
afirmativa é correta? A dissertação deve ser apresentada ao final de uma pós graduação para obtenção do grau 
acadêmico de mestre. 
188. O termo planejamento significa ato ou efeito de planejar. Que no caso de um tcc significa: princípio de preparação 
de um trabalho com métodos convenientes 
189. Um trabalho acadêmico deve ser formatado, levando-se em consideração as normas da ABNT. É correto afirmar 
que um trabalho está bem formatado quando, EXCETO: Não se preocupa com a padronização de suas páginas, 
seguindo o que o pesquisador escreve, de forma autônoma, a fim de garantir a originalidade da pesquisa. 
190. Ana realizou uma pesquisa bibliográfica e está organizando o relatório escrito de seu TCC. Ela está feliz porque 
falta apenas redigir o texto da CONCLUSÃO. O que Ana deve escrever na conclusão? Destacar suas reflexões 
sobre o trabalho e de acordo com os objetivos declarados inicialmente. 
191. Formatação é um princípio essencial para realização de um tcc. Nesse sentido há um critério específico quanto às 
margens que determina a seguinte medida: 3cm superior, 2cm inferior, 3cm esquerda, 2cm direita 192. Quando 
trabalhamos o que significa a fonte secundária, procuramos mostrar ao aluno a importância de não usar somente 
as fontes secundárias. Por que? Porque basicamente citam, revisam e interpretam trabalhos originais não 
conferindo seriedade e legitimidade ao trabalho. 
192. As citações diretas são aquelas transcritas no texto tal como se apresentam na fonte consultada. Como esclarece 
João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de outra fonte "para esclarecer, comentar, 
ou dar como prova uma autoridade no assunto". Assinale a opção que apresenta as regras para a construção de 
uma citação direta longa: A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser colocada em parágrafo autônomo, 
sem o recurso das aspas duplas e a indicação da página da obra original é obrigatória. 
193. As variáveis podem ser classificadas em independentes, dependentes ou intervenientes, Defina cada um destes 
tipos ilustrando sua análise com exemplos: Variáveis independentes são aquelas que influenciam, determinam ouafetam outra variável, variáveis dependentes consistem nos valores a serem explicados ou descobertos e variáveis 
intervenientes são aquelas que em uma sequência casual, se colocam entre a variável independente e a 
dependente. 
194. A pesquisa científica integra o conjunto de funções da universidade: ensino, pesquisa e extensão. O resultado 
escrito é a produção de um TCC que se difere entre tipos definidos por sua formatação e finalidade. No entanto, a 
qualquer que seja o tipo de TCC, antecede-lhe uma etapa que vários autores descrevem como a fase exploratória 
da pesquisa. Nomeie e conceitue o documento resultante dessa fase. O documento é o Projeto de Pesquisa. 
Apresenta o planejamento do trabalho a ser realizado de acordo com normatizações oficiais. 
195. Do ponto de vista de sua abordagem, uma pesquisa poderá ser classificada como qualitativa ou quantitativa. Nesse 
sentido, assinale a opção que apresenta a característica de uma pesquisa qualitativa: Busca-se reconsiderar ou 
reconstruir a realidade observada atribuindo significado às relações entre os fenômenos observados. 
196. Ao realizarmos um estudo científico, como por exemplo, o exigido no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) não 
basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas, também devemos identificar um problema específico que 
será analisado no trabalho. Assinale as principais características deste processo denominado problematização: I. 
Indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver ou responder. II. É a apresentação da ideia central 
do trabalho, tendo-se o cuidado de não empregar em sua formulação expressões que gerem equívocos ou 
inexpressivas. III. Tem relação direta com o objeto de estudo, foco do trabalho. IV. É a pergunta a ser respondida 
ao final do estudo, pois, um tema pode ter problemas distintos: Todas as alternativas estão corretas 
197. Marco teórico, segundo Dieterich (1999), representa o resultado da seleção de teorias, conceitos, conhecimentos 
científicos, métodos e procedimentos que o pesquisador requer para descrever e explicar seu objeto de estudo.. 
Com base nesta descrição assinale quais as vantagens de se buscar um marco teórico. I. Ajuda a prevenir erros 
em outros estudos. II. Serve de orientação para realização da pesquisa. III. Inspira na construção das hipóteses: 
Todas as alternativas estão corretas 
198. Os trabalhos acadêmicos devem ser estruturados, sequencialmente, em grupos de elementos, a saber: 
Pré-textual, textual e pós-textual.