estudo de caso EJA

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Para toda e qualquer turma o profissional tem que ser dinâmico e versátil, pois dessa maneira o profissional da área conseguirá além de passar conteúdo, passar valores para cidadãos na sociedade. Nesse sentido, com essa categoria citada devem - se promover atividades dinâmicas afim de promover atividades de integração que posteriormente irão levar ao desenvolvimento da linguagem, da leitura, da escrita.
Conhecer os alunos "suas expectativas, sua cultura, as características e problemas de seu entorno e suas necessidades de aprendizagem". Respeitar a realidade do estudante é fundamental em todos os níveis de ensino, mas ganha uma importância ainda maior quando eles já são experientes. Ajudando o adulto a perceber mais sensivelmente o mundo que o cerca e ampliar o repertório dos alunos para que consigam solucionar questões do cotidiano com mais propriedade. Assim a professora deve elaborar aulas que possibilitem a eles o conhecimento de várias áreas e mostrar maneiras científicas de como os conhecimentos deles podem ser aprimorados e aplicados no seu dia a dia.
A professora poderá trabalhar com seus alunos de forma interdisciplinar, trazendo para sala de aula o conhecimento dos alunos através de uma roda de conversa ou entrevistas, trabalhar a escrita e a leitura no tema escolhido como por exemplo o preparo da terra e do plantio, para o conhecimento de matemática poderá trazer as operações básicas buscando o tema de quanto eu gasto para preparar a terra, plantar, tratar e colher. A qual valor que posso vender e qual será meu lucro. A intenção não fazer exclusão de nenhum aluno e sim planejar as aulas para tentar alcançar todas as expectativas dos alunos.
A profe s sora po de rá trabal h ar com os se us al uno s juntame nte com os se us col e gas profe ssores de 
f orma interdi s ci pl inar. Traze r para a sal a de aula o conhe ci me nto dos al uno s em roda de conve rsas e 
trabal har a es cri ta e a le i tura no tema, por exe mpl o, como eu pre p aro a te rra para o pl anti o. Para o 
conh e ci me nto de mate máti ca pode rá trazer as ope rações bási cas buscando o te ma de quanto eu 
gasto para pre parar a terra, pl antar, tratar e col he r. A qual val or que e u ve ndo a col hei ta e qual se rá 
o meu l ucro. 
Pe ssoal , e ssa é ape nas uma i de i a para i ni ci ar o e s tudo de caso!!! ! 
 
A profe s sora po de rá trabal h ar com os se us al uno s juntame nte com os se us col e gas profe ssores de 
f orma interdi s ci pl inar. Traze r para a sal a de aula o conhe ci me nto dos al uno s em roda de conve rsas e 
trabal har a es cri ta e a le i tura no tema, por exe mpl o, como eu pre p aro a te rra para o pl anti o. Para o 
conh e ci me nto de mate máti ca pode rá trazer as ope rações bási cas buscando o te ma de quanto eu 
gasto para pre parar a terra, pl antar, tratar e col he r. A qual val or que e u ve ndo a col hei ta e qual se rá 
o meu l ucro.