Apol formação de professores.docx

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[26/6 08:54] Marlene Maia: Questão 1/5 - Formação de Professores
Leia o excerto de texto:
“Do ponto de vista histórico, o professor assumiu a tarefa de desencadear e gerir situações de aprendizagem para os alunos, com suporte no ensino, trabalho este intelectual”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando o excerto e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente sobre a prática docente do professor tradicional, leia as afirmativas a seguir:
I. A prática docente tradicional se caracteriza pela relação professor-aluno, segundo a qual o docente transmite o conhecimento e o aluno assimila esse conhecimento.
II. O professor tradicional adota o ensino enciclopédico do qual seleciona conteúdos que quase sempre não têm relação com o cotidiano dos alunos.
III. Aula expositiva é o procedimento mais utilizado pelo professor que adota a prática docente tradicional.
IV. A avaliação empregada pelo professor tradicional é processual e contínua levando em consideração a aprendizagem do aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	A	I, III e IV.
	B	I, II e III.
	C	II, III e IV.
	D	I e IV.
	E	I e II.
[26/6 08:54] Marlene Maia: Questão 2/5 - Formação de Professores
Leia o excerto de texto:
“A perspectiva ora expressa da ação docente pauta-se na compreensão de que o ‘[...] ensino é uma ação deliberada e organizada. Ensinar é a atividade pela qual o professor, através de métodos adequados, orienta a aprendizagem dos alunos’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando o excerto e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre a prática docente do professor tecnicista, leia as afirmativas a seguir:
I. A valorização da técnica aplicada ao ensino que enfatiza a atividade instrumental do professor é o enfoque da prática docente tecnicista.
II. No enfoque tecnicista o professor é visto como mediador responsável por promover a aprendizagem ativa.
III. O domínio da disciplina ensinada, o conhecimento de técnicas para direcionar as atividades didáticas, os procedimentos de diagnóstico w a solução de problemas na aprendizagem são os requisitos exigidos pela atuação instrumental.
IV. No enfoque tecnicista enfatiza-se o desenvolvimento de competências e atitudes para formar o profissional para atuar no mercado de trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	A	I, III e IV.
	B	I, II e III.
	C	II, III e IV.
	D	I, II e IV.
	E	I e II.
[26/6 08:55] Marlene Maia: Questão 3/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“É importante que o docente venha dispor de formação de qualidade, que deverá ser pautada no domínio de conhecimentos científicos articulados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre práticas e saberes docentes, o trabalho do professor abrange:
	A	funções pedagógicas, sociais e políticas.
	B	funções administrativas, burocráticas e colegiadas.
	C	funções reflexivas, reprodutivas e passivas.
	D	funções administrativas, conflitivas e colegiadas.
	E	funções pedagógicas, passivas e afetivas
[26/6 08:56] Marlene Maia: Questão 4/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“A profissão docente, assim como outras profissões, surge num contexto como resposta às necessidades postas pelas sociedades, constituindo-se num corpo organizado de saberes e um conjunto de normas e valores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014. <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 jun. 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre a evolução da profissão docente, o ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao:
	A	uso da escrita.
	B	uso do comércio.
	C	uso do discurso.
	D	uso dos esportes.
	E	uso de recursos didáticos.
[26/6 08:56] Marlene Maia: Questão 5/5 - Formação de Professores
Considere a seguinte passagem de texto:
“No processo de formação e no trabalho cotidiano dos professores ‘falta espaço para a reflexão […] que vise sua mudança ou sua superação’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014, p. 275. <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 jun. 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que cita um dos componentes da identidade docente:
	A	Conhecimento.
	B	Estrutura física nas escolas.
	C	Formação na educação básica.
	D	Plano de ensino.
	E	Projeto Político Pedagógico da escola.
5a
4c
3a
2a
 1b