AA 2 Seminário Temático III Luciano João Soares Filho 17113110238

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 
Prezad@ alun@, siga os passos a seguir para elaborar sua Atividade Avaliativa II 
(AA2). Lembre-se das orientações em relação à formatação do texto: fonte Times New 
Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5; texto justificado, em formato pdf e em 
até quatro laudas. – destacamos que os trabalhos não enviados na formatação indicada serão 
zerados. Para que não esqueça de elementos importantes da identificação do seu trabalho e 
sugerimos o seguinte formato: 
 
Disciplina: Seminário Temático III 
Nome da Atividade: Atividade Avaliativa II 
Nome do aluno: Luciano João Soares Filho Matrícula: 17113110238 
Artigo(s) de referência: PASE, Hemerson L.,MELO, Claudio C., Políticas 
públicas de transferência de renda na América Latina. Rio de Janeiro 51(2) 
:312-329, mar. - abr. 2017. 
 
Atividade Avaliativa II 
 
 
Prezad@ alun@, considerando o artigo de referência de Pase & Melo (2017), 
“Políticas públicas de transferência de renda na América Latina”, e suas próprias reflexões 
e experiências, responda as questões abaixo. Suas respostas deverão ser concisas e diretas, 
respeitando as normas da escrita acadêmica formal e as regras de citação. Dê preferência ao 
uso de suas próprias palavras e lembre-se de inserir o cabeçalho. Lembre-se de aplicar os 
conhecimentos sobre as regras formais de escrita acadêmica adquiridos através da leitura do 
material de referência do Módulo 1, considerando ainda especialmente as regras de citação, 
para não incorrer em plágio. 
Seminário Temático III 
Atividade Avaliativa II 
Profa. Coordenadora Marina Cordeiro 
Questões (pontuação = 02 pontos cada item) 
 
 
(1) LEIA o resumo do artigo de Pase & Melo (2017), BUSCANDO IDENTIFICAR 
se o mesmo cumpre a função de apresentar o objetivo, método, resultados e 
conclusões do texto. Em seguida, ESCREVA um parágrafo APRESENTANDO 
UMA CRÍTICA ao resumo do artigo considerando a apresentação ou não, dos 
elementos textuais supracitados. 
(2) EXPLIQUE, de acordo com os autores, qual a revelação se apresenta através da 
existência de grandes contingentes populacionais em situação de privação 
econômica e social no século XXI, e INDIQUE qual dado empírico utilizam para 
afirmar “que a pobreza é um problema político e não produtivo” (Pase & Melo, 
2017:313). 
(3) Considerando a introdução, EXPLIQUE qual questionamento central do artigo e 
sua hipótese e em seguida, CONSTRUA uma tabela de dupla entrada, 
APRESENTANDO os programas e seus respectivos países em análise. 
(4) Tendo como Foco políticas públicas, EXPLIQUE com suas palavras: (a) o que são; 
(b) os elementos que nela elas impactam; (c) como se apresentam na prática. 
(5) EXPLIQUE o que significado da corrente do neoinstitucionalismo, abordando seus 
diferentes elementos. 
(6) EXPLIQUE a abordagem que considera as ideias e o conhecimento para análise de 
políticas públicas. 
(7) APONTE qual o intervalo de renda que de acordo com a ONU caracterizam as 
pessoas em situação de pessoas em situação de pobreza extrema são aquelas que 
apresentam uma renda média de R$ 2,36 por dia, ou R$ 71,75 por mês. e INDIQUE qual 
o primeiro registro histórico de ação sistemática Estatal que se dedica este problema 
(nome, data, objetivo e localidade). 
(8) EXPLIQUE, de acordo com o texto, quais as duas concepções distintas de Estado 
que se polarizaram no mundo após as grandes guerras mundiais. 
(9) ESCOLHA um dos programas/países analisados pelo artigo e FAÇA UMA 
SÍNTESE, INDICANDO: 
(a) nome, ano de início e objetivo do programa; 
(b) ações fundamentais; 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro 
de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
(c) Critérios de acesso (indique o intervalo de renda - quando esta informação 
estiver disponível - em dólares e convertida em reais, indicando a cotação e sua data); 
(d) Condicionalidades para inserção/manutenção no programa; 
(e) Outras informações que julgar relevantes. 
(10) Considerando a leitura do artigo e os atuais debates sobre as políticas de apoio à 
classe social pobre no Brasil, EXPLIQUE qual sua percepção sobre o Bolsa Família e 
APRESENTE, pelo menos três argumentos, que justifiquem sua opinião. 
 
 
Resposta (1) 
 
 O objetivo do artigo é analisar as políticas públicas de transferência de renda, para 
combate social da pobreza, que foram implementadas por seis países da América Latina, os elementos 
textuais supracitados são apresentados de uma maneira bastante distinta e com abordagem de comparar 
os programas que se encontram em funcionamento. 
 
 
Resposta (2) 
 
 A existência de amplos contingentes populacionais em estado de carência econômica e 
social no século XXI , nos mostra regras políticas ineficazes na ação de agregar o conjunto da 
população à cidadania e, de outro lado, limita a possibilidade de uma prestação de contas vertical, o que 
é elemento essencial para a garantia da qualidade da democracia. As informações contidas no informe 
do Banco Credit Suisse indicam que 1% da população mundial concentra 50% da riqueza do planeta, 
esse é o dado empírico que os autores utilizam. 
 
 
Resposta (3) 
 
 O artigo versa sobre as políticas públicas de transferência de renda para parte da 
população que vive em situação de desigualdade social extrema. 
Programa País 
PROGRAMA PROSPERA México 
PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA Brasil 
TEKOPORÃ Paraguai 
BONO JUANCITO PINTO Bolívia 
PLANO DE ATENÇÃO A EMERGÊNCIA SOCIAL, CERCANIAS E 
ASIGNACIONES FAMILIARES 
Uruguai 
ASIGNACIÓN UNIVERSAL POR HIJO Argentina 
 
Resposta (4) 
 
 (a) São ações criadas e reguladas pelo governo (federal, estadual, municipal, etc), que visam 
atingir parte ou a totalidade da população. 
 (b) Toda a sociedade ou parte dela acaba sendo o principal elemento impactado pelas 
políticas públicas. 
 (c) Se apresentam como uma série de ações destinadas a prover algum beneficio (social, 
econômico, etc ) a algum "nicho" da população. 
 
Resposta (5) 
 
 O neoinstitucionalismo, é uma "visão" que ganhou grande importância na área da ciência 
política americana e brasileira no período contemporâneo, é subdividido em três correntes internas: 
histórico, sociológico e de escolha racional. 
 
Resposta (6) 
 
 É uma abordagem teórica e metodológica em uma área acadêmica e cientifica, essa é a 
analise das políticas públicas, já no campo das ideias o assunto ganhou enorme expansão nas últimas 
décadas, sendo objeto de estudos e debates acalorados em diversos ambientes. 
 
Resposta (7) 
 
 
 As pessoas em situação de pobreza extrema são aquelas que apresentam uma renda média de 
R$ 2,36 por dia, ou R$ 71,75 por mês . 
 A primeira ação sistemática por parte de uma autoridade estatal ocorre pela primeira vez no 
século XII, quando a corte inglesa institui a poor law. A Lei dos pobres tinha por objetivo abrandar a 
fome, para chegara esse beneficio o cidadão abria mão de sua condição de cavaleiro. 
 
Resposta (8) 
 
 O bloco Socialista capitaneado pela URSS (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas) e 
o outro grande bloco "pilotado" pelos EUA e Europa Ocidental que seguem o modelo WELFARE 
STATE de ideologia KEYNIANA. Eram antagônicos em todos os campos, do econômico ao militar, 
passando pelos sistemas de governo e gestão governamental. 
 
Resposta (9) 
 
 (a) Bolsa Família, criado no ano de 2003 para combater a fome e a pobreza no país. 
 (b) Transferência de renda para promover o alivio imediato da pobreza. 
 (c) Indicados para cidadãos quem ter renda per capta inferior a R$ 77,00 reais mensais 
 (d) As condicionalidades do PBF são: (i) acompanhar o calendário de vacinação e do 
crescimento e desenvolvimento para crianças menores de sete anos, (ii) acompanhar o pré-natal das 
gestantes e as nutrizes na faixa etária de 14 a 44 anos, (iii) famílias com crianças entre seis e 15 anos 
precisam comprovar a matrícula e a frequência escolar mínima de 85% e de 75% para adolescentes 
entre 16 e 17 anos, (iv) crianças e adolescentes com até 15 anos, em risco ou retiradas do trabalho 
infantil, devem participar dos serviços de convivência e fortalecimento de vínculos e obter frequência 
mínima de 85% da carga horária mensal (MDS, 2015c). 
 (e) O PBF é um programa de grande çapilaridade no território nacional e atinge uma 
parcela considerável da população que teve uma melhora substancial no seu modo de vida. 
 
Resposta (10) 
 
 O programa bolsa família é uma política pública de amplo espectro social, que visa pelo 
método de transferência de renda , amenizar a situação de extrema pobreza em que vive uma parte 
considerável da população brasileira. Na minha opinião a grande vantagem desse programa é que por 
ser de fácil execução e de custos operacionais reduzidos, a ação de transferir renda e recursos via 
bancos, acaba beneficiando uma grande parcela da população, já que todos hoje em dia tem um cartão 
bancário que permite saques nos milhões de terminais eletrônicos (caixa) existentes em praticamente 
todo o país, isso possibilita rapidez e comodidade a essa sofrida parcela da população que necessita 
desses parcos recursos para sua subsistência. Outro ponto bastante importante são as contra partidas que 
se exige do cidadão para continuar inserido no programa.