Fazer teste

Prévia do material em texto

Fazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
 
PERGUNTA 1
Considerando que existe a possibilidade de um mesmo texto ser entendido de diferentes maneiras por indivíduos distintos a depender de fatores como contexto, situação comunicativa, conhecimento de mundo dos interlocutores e etc., marque a alternativa que ilustra qual o ruído de comunicação encontrado no excerto abaixo:
F1. Preciso ter a paciência de Jó.
F2. Quem é Jó?
	
	a.
	Ocorre uma interrupção de F1 por F2, o que causa um ruído de comunicação.
	
	b.
	Não existe nenhum tipo de ruído no excerto em questão.  
	
	c.
	É possível que F2 não conheça o texto do qual F1 falava, daí o ruído acontecer. O fenômeno é conhecido como dissociação alegórica.
	
	d.
	Não se pode utilizar um mecanismo como o intertexto sem conhecer sua fonte primária, por isso F1 causa um ruído na comunicação.
	
	e.
	F2 não recuperou o intertexto suscitado por F1, que seria, nesse caso, o texto Bíblico.
1 pontos   
PERGUNTA 2
Existem diferentes sentidos que podem ser atribuídos aos mesmos X linguísticos a depender do Y. Isso ocorre porque cada comunidade de fala adota um sentido distinto para esses X, que varia conforme as Z adotadas para a compreensão das mensagens produzidas nas esferas discursivas daquela comunidade específica.
As palavras que correspondem, satisfatoriamente, às letras X, Y e Z no excerto acima, são, respectivamente:
	
	a.
	variantes; enunciado; consoantes.
	
	b.
	signos; contexto; normas.
	
	c.
	variantes; consoante; enunciado.
	
	d.
	signos; significante; significado.
	
	e.
	contextos; signos; variantes.
1 pontos   
PERGUNTA 3
Levando em consideração a função fática da linguagem onde, no campo lexical, predominam construções do tipo “E aí?”, “Tudo bem?”, “Alô” etc., aponte qual das assertivas abaixo comunica informações CORRETAS.
	
	a.
	A função fática predomina quando o canal utilizado é o texto.
	
	b.
	A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer ou manter aberto o canal de comunicação.
	
	c.
	A função fática é quando ambos podem abrir um diálogo poético.
	
	d.
	A função fática predomina quando o receptor quer comunicar algo.
	
	e.
	A função fática predomina quando o emissor quer simplesmente comunicar algo.
1 pontos   
PERGUNTA 4
Leia atentamente os provérbios populares:
I - Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
II - Quando um não quer, dois não brigam.
III - Para um bom entendedor, meia palavra basta.
IV - Pimenta nos olhos dos outros é refresco.
V - Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.
O processo de leitura exige determinados conhecimentos culturais para que se realize uma interpretação coerente, além disso, é necessário observar as entrelinhas, ou seja, ser capaz de ver o que não está escrito, mas que contribui para a significação. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação INCORRETA para um dos provérbios populares destacados anteriormente:
	
	a.
	Uma situação de conflito só ocorre quando os dois envolvidos desejam a briga.
	
	b.
	Um bom entendedor compreende uma informação ou uma situação facilmente, sem explicações longas e complexas.
	
	c.
	A insistência pode promover resultados ao longo do tempo.
	
	d.
	O provérbio evidencia que é necessário valorizarmos o que já possuímos, pois a ambição por “mais” poderá acarretar na perda de tudo, ou na conquista de nenhum.
	
	e.
	Os problemas que acontecem com as outras pessoas são facilmente resolvidos, pois são simples como produção de um refresco.
1 pontos   
PERGUNTA 5
No processo enunciativo que se estabelece entre professor e aluno no ato comunicativo propiciado pela resolução de um questionário sobre a Teoria da Comunicação, podemos considerar que é errado dizer que: 
	
	a.
	A intenção do emissor é que o aluno compreenda e aplique o que foi dito sobre a Teoria da Comunicação.
	
	b.
	A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor com este texto. 
	
	c.
	O professor que elaborou o material é o emissor.
	
	d.
	O aluno é o receptor principal do texto.
	
	e.
	O código utilizado é a Língua Portuguesa.
1 pontos   
PERGUNTA 6
Observe a propaganda abaixo:
Fonte: <http://subversaoacores.blogspot.com/2009/11/biscoito-bono.html>
O texto publicitário exposto acima apresenta a função apelativa ou conativa, pois possui como principal característica convencer ou persuadir o seu receptor. Considerando esta afirmação, assinale a alternativa que possui a mesma função de linguagem:
	
	a.
	Alô, gostaria de falar com o Dr. Marcos Paulo.
	
	b.
	Escrever é um ato de amor e dedicação.
	
	c.
	Meu amor, tenho tanta saudade de você...
	
	d.
	Coma legumes, faz bem à saúde!
	
	e.
	Teu sorriso é como uma porta para a felicidade.
1 pontos   
PERGUNTA 7
Uma das formas de inserção do sujeito numa dada comunidade é, notadamente, pela marcação, no corpo, de determinados signos. É o caso de rituais de passagem para a maioridade em algumas tribos, que demonstram, por meio de tatuagens, que os indivíduos passaram pelos ritos devidos e alcançaram a vida adulta. Num processo comunicativo onde um sujeito A reconhece um sujeito B como integrante de sua comunidade apenas pela interpretação das marcas linguísticas no corpo, estabeleceu-se:
	
	a.
	Comunicação textual, de recuperação de informação imediata.
	
	b.
	Comunicação oral, de identificação contextual mnemônica. 
	
	c.
	Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes contextuais.
	
	d.
	Não houve comunicação no exemplo citado.
	
	e.
	Comunicação verbal, intertextual, de recuperação mediada.
1 pontos   
PERGUNTA 8
Leia atentamente a charge:
Fonte: <https://www.humorpolitico.com.br/tag/meio-ambiente/>
A charge, claramente, realiza uma crítica intencional a determinado contexto evidenciado no diálogo dos personagens. Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a.
	A charge revela por meio da linguagem verbal e não verbal a preocupação do personagem com a resultado do jogo de futebol.
	
	b.
	A charge exibe que o personagem, que utiliza um boné, está sendo irônico em sua fala, fato evidenciado por sua expressão.
	
	c.
	A charge demonstra a preocupação de um dos personagens com a lesão sofrida pelo seu colega de time.
	
	d.
	A charge evidencia a tristeza de um dos personagens ao saber que “128 campos de futebol” são destruídos por hora.
	
	e.
	A charge promove uma reflexão acerca do desmatamento, sento este dimensionado utilizando um comparativo com os campos de futebol.
1 pontos   
PERGUNTA 9
Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oito anos de namoro e ele vai aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar o elemento da comunicação que compõe o evento. 
	
	a.
	Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
	
	b.
	Receptor – a namorada, alvo do pedido.
	
	c.
	Mensagem – o pedido de casamento.
	
	d.
	Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva.
	
	e.
	Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro.
1 pontos   
PERGUNTA 10
Durante a hora do intervalo, Sheila e Shirley brincam de telefone com a ajuda de dois copos de plástico, amarrados por um barbante. Distantes uma da outra, quando Sheila fala, Shirley escuta o que a amiga disse levando o copo ao ouvido. O mesmo acontece quando Shirley fala. As duas aparentam compreender o que se diz. No caso ilustrado, se estabelece comunicação?
	
	a.
	Não, já que pelo texto não existe como determinar se as duas meninas entendem o que se fala.
	
	b.
	Sim, sendo a propagação das ondas sonoras pelo barbante o código da comunicação.
	
	c.
	Sim, sendo o arranjo dos copos com barbante o canal de comunicação.
	
	d.Sim, sendo os dois copos os referentes das mensagens.
	
	e.
	Não, já que provavelmente haverá ruído entre a fala das duas meninas.
Iniciar: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
 
PERGUNTA 1
Observe as seguintes asserções, considerando a estrutura de uma Monografia:
I – Pré-textuais: folha de rosto, errata, dedicatória, epígrafe.
II – Textuais: introdução, desenvolvimento, considerações finais.
III – Pós-textuais: referências, glossário, apêndice, epígrafe.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a.
	II e III estão corretas.
	
	b.
	Apenas a assertiva III está correta.
	
	c.
	I e II estão incorretas.
	
	d.
	Apenas a assertiva III está incorreta.
	
	e.
	Apenas a assertiva II está correta.
1 pontos   
PERGUNTA 2
Analise as assertivas:
I – A Paródia e a Anedota possuem como característica comum o caráter cômico.
II – A Farsa e o Auto são modalidades teatrais que possuem em comum o debate acerca de temas religiosos.
III – O Conto, a Crônica e o Romance são gêneros textuais curtos produzidos em prosa.
Considerando as afirmações, assinale a opção CORRETA:
	
	a.
	Apenas II e III estão corretas.
	
	b.
	Apenas a assertiva I está correta.
	
	c.
	Apenas I e III estão corretas.
	
	d.
	Apenas I e II estão corretas.
	
	e.
	Apenas a assertiva II está correta.
1 pontos   
PERGUNTA 3
No trecho: “E assim se instala um terrível preconceito linguístico na maneira de ensinar português.”, a concordância verbal está correta, assim como na alternativa:
	
	a.
	E assim existe terríveis preconceitos na maneira de ensinar português.
	
	b.
	Deve existir preconceitos linguísticos na maneira de ensinar português.
	
	c.
	Qual dos preconceitos linguísticos identificados é menos terrível?
	
	d.
	Mais de um preconceito linguístico influenciaram a maneira de se ensinar português.
	
	e.
	Nenhum dos preconceitos linguísticos devem influenciar a maneira de se ensinar português.
1 pontos   
PERGUNTA 4
Leia a texto abaixo:
No segundo quadrinho da tirinha é possível observar a expressão “comida anônima” que substitui um elemento do quadrinho anterior. Assinale a opção que caracteriza o tipo de “coesão” apresentada na tira.
	
	a.
	Coesão lexical.
	
	b.
	Coesão por substituição.
	
	c.
	Coesão por elipse.
	
	d.
	Coesão por conjunção.
	
	e.
	Coesão por referenciação.
1 pontos   
PERGUNTA 5
Entre os textos acadêmicos exigidos pelas disciplinas curriculares dos cursos de graduação e pós-graduação nas atividades avaliativas, podemos encontrar os que se caracterizam por constituírem de descrições sobre os estilos de produções escritas, relatos de técnicas, síntese de conteúdo e análise crítica de uma obra. As informações ora apresentadas dizem respeito a(o):
	
	a.
	Resumo
	
	b.
	Resenha
	
	c.
	Ensaio
	
	d.
	Monografia
	
	e.
	Fichamento
1 pontos   
PERGUNTA 6
De acordo com a nova regra ortográfica, apenas uma dessas palavras abaixo pode ser assinalada com acento circunflexo.
Qual delas?
	
	a.
	dôo
	
	b.
	descrêem
	
	c.
	pôde
	
	d.
	relêem
	
	e.
	vôo
1 pontos   
PERGUNTA 7
Leia atentamente a tirinha:
Fonte: <https://otaldoportugues.wordpress.com/2012/10/27/dicas-de-leitura/>
No terceiro quadrinho da tirinha observa-se a presença de uma conjunção coordenada...
	
	a.
	Explicativa.
	
	b.
	Adversativa.
	
	c.
	Aditiva.
	
	d.
	Conclusiva.
	
	e.
	Alternativa.
1 pontos   
PERGUNTA 8
Uma das funções da vírgula é separar apostos e vocativos. Dessa forma, marque abaixo a alternativa em que o emprego da vírgula pode ser assim justificado.
	
	a.
	Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	b.
	Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
	
	c.
	Os amigos conversando, sobre fuebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	d.
	Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
	
	e.
	Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
1 pontos   
PERGUNTA 9
No processo de comunicação, fazemos uso de palavras e expressões em diferentes contextos. Quando utilizamos a escrita, precisamos seguir determinadas regras para que o que escrevemos possa ser compreendido sem prejuízos de sentido; um dos pontos essenciais que se deve levar em consideração na expressão escrita diz respeito à concordância entre os termos utilizados em uma frase. Em se tratando da Concordância Verbal, a alternativa em que o verbo destacado entre parênteses tanto pode ficar no singular quanto no plural é:
	
	a.
	Se não houvesse "tantas solicitudes desastrosas", os idosos (seriam) mais felizes.
	
	b.
	Se existissem mais filhos dedicados, a velhice (seria) menos difícil.
	
	c.
	Passará, por todos nós, o céu e a terra, mas a integridade do homem não (passará).
	
	d.
	(Passam), rapidamente, os anos e a juventude. 
	
	e.
	Pedro, Paulo e João, ninguém (faltou) ao dever. 
1 pontos   
PERGUNTA 10
O Professor de Português ao analisar o texto de uma aluna do 3° ano do Ensino Médio de um Curso Preparatório para o ENEM, chamou a atenção para o fato de que, na sua produção escrita havia falhas de coesão. Neste aspecto compreende-se que, no texto:
	
	a.
	O texto fugiu ao tema da atividade.
	
	b.
	Não havia uso de normas gramaticais.
	
	c.
	As palavras no texto não estavam interligadas. 
	
	d.
	As palavras no texto não eram conhecidas.
	
	e.
	Não havia sentido lógico.