Manual Monografia Curso de Direito 2017

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COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA 
DO CURSO DE DIREITO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ILHÈUS – BAHIA 
2017 
SUJEITO A ALTERAÇÕES PELO 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
2 
 
 
 
 
 
 
 
AMARILDO JOSÉ MORETT 
CARINA DE FARIAS GONÇALVES 
CRISTIANE NUNES DOS SANTOS 
RODRIGO ALVES BEZERRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA DO CURSO DE 
DIREITO 
 
 
 
 
 
 
Apresentação da normatização relativa a 
elaboração e defesa da monografia do 
Curso (TCC) de Bacharel em Direito da 
Faculdade de Ilhéus. 
 
 
 
 
 
 
 
ILHÈUS – BAHIA 
2017 
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monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
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LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS 
 
 
 
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas 
AA – Aprovado 
AC – Aprovado com Correções 
AR – Aprovado com Ressalvas 
CE – Coordenação de Estágio 
CES – Câmara de Educação Superior 
CESUPI – Centro de Ensino Superior de Ilhéus 
CLT – Consolidação das Leis do Trabalho 
CNE – Conselho Nacional de Educação 
ES – Estágio Supervisionado 
IES – Instituição de Ensino Superior 
ONG – Organização não Governamental 
RP – Reprovado 
SEBRAE – Serviço Brasileiro de Apoio a Micros e Pequenas Empresas 
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COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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LISTA DE APÊNDICES E ANEXOS 
 
 
APÊNDICES ................................................................................................................... ............. 30 
 
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SUMÁRIO 
 
 APRESENTAÇÃO ................................................................................................. 
 
1 DA INTRODUÇÃO ................................................................................................ 
1.1 Do projeto de pesquisa ........................................................................................... 
1.2 Dos tipos de projetos de pesquisa........................................................................... 
1.3 Das linhas de formação em Direito ................................................. 
 
2 DA REGULAMENTAÇÃO DA MONOGRAFIA........................................... 
C.1 Da temática .................................................................................................... 
C.2 Da orientação ................................................................................................. 
C.3 Dos deveres e atribuições dos órgãos competentes .............................................. 
C.4 Das exigências de construção das etapas .............................................................. 
C.5 Dos critérios de avaliação ...................................................................................... 
C.6 Da Banca Examinadora ......................................................................................... 
C.7 Dos casos especiais .................................................................................................. 
C.8 Das disposições finais ............................................................................................. 
 
3 DA ESTRUTURA DO PROJETO DE MONOGRAFIA.................................... 
3.1 Do projeto de pesquisa ........................................................................................... 
3.2 Da monografia do Curso .................................................................... 
3.2.1 Da composição do resumo ........................................................................................ 
3.3 Das regras gerais de apresentação ........................................................................ 
3.3.1 Das citações no texto ................................................................................................ 
3.3.2 De como o autor deve ser citado no texto ................................................................ 
3.3.3 Da citação de citação – apud .................................................................................... 
3.4 Dos procedimentos metodológicos ........................................................................ 
3.4.1 Das formas de abordagem ........................................................................................ 
3.4.2 Dos tipos de pesquisa ............................................................................................... 
3.4.3 Da elaboração e aplicação de questionários ............................................................. 
3.4.4 Dos métodos estatísticos ........................................................................................... 
3.4.5 Dos limites e fronteiras da pesquisa ......................................................................... 
 
4 DOS RESULTADOS E DISCUSSÃO .................................................................. 
4.1 Da apresentação de ilustrações e tabelas .............................................................. 
 
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 
5.1 Das recomendações e perspectivas da pesquisa .............................................. 
 
6 DOS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ................................................................. 
6.1 Das Referências ....................................................................................................... 
6.2 Dos Apêndices ......................................................................................................... 
6.3 Dos Anexos .............................................................................................................. 
 
7 Da redação científica .............................................................................................. 
 
 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 
 
 APÊNDICES .......................................................................................................... 
 
 ANEXOS ................................................................................................................ 
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COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
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APRESENTAÇÃO 
 
 
Este material tem por objetivo apresentar a normatização pertinente a Monografia do curso de 
graduação em Direito da Faculdade de Ilhéus, para serem adotados ao longo das atividades tanto pelos 
alunos matriculados na disciplina de MonografiaI e II, como pelos professores-orientadores e demais 
envolvidos. 
Tem por finalidade guiar e padronizar as atividades de pesquisa dos discentes e docentes no 
que se refere a Monografia tendo como base as diretrizes da Associação Brasileira de Normas 
Técnicas (ABNT) para trabalhos científicos. Seu conteúdo, contudo, poderá ser revisto e atualizado de 
acordo a necessidade e interesse da Faculdade de Ilhéus visando o aperfeiçoamento de seus 
regulamentos para a Monografia. 
Os casos omissos nesta normatização deverão ser encaminhados à Coordenação de 
Monografia que estará diretamente ligada à Coordenação e Colegiado do Curso de Direito para 
definições e decisões cabíveis, além de contarem com a Secretaria Acadêmica e Direção Geral da 
Faculdade de Ilhéus, caso haja necessidade. 
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1 DA INTRODUÇÃO 
 
 
A elaboração da Monografia é uma atividade acadêmica individual e obrigatória do curso de 
graduação em Direito da Faculdade de Ilhéus que serve como requisito parcial para a conclusão do 
curso e obtenção do diploma de bacharel. Deve ser executada de forma conjunta entre o acadêmico e a 
coordenação de um professor-orientador, o qual deve conduzir o acadêmico às atividades necessárias e 
imprescindíveis para a elaboração de um trabalho final abrangente, original e com ampla contribuição 
para o processo de aprendizagem, seguindo as normas para elaboração (estruturação, redação e 
formatação) com a finalidade de padronizar os trabalhos e documentação a serem entregues. 
A monografia é normatizada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT NBR 
14724:2011) e consiste na sistematização, registro e apresentação de uma monografia que aborde 
conhecimentos científicos e técnicos, produzidos na área da Direito como resultado do trabalho de 
pesquisa e investigação científica do acadêmico. A finalidade deste trabalho consiste em possibilitar 
ao acadêmico a consolidação da sua formação através de um aprofundamento na pesquisa científica, 
proporcionando subsídios aos seus trabalhos profissionais futuros. 
 
1.1 Do projeto de pesquisa 
 
 O projeto de pesquisa visa apresentar a proposta de trabalho a ser seguida pelo orientado com 
o intuito de, ao final de sua execução, permitir a apresentação de uma monografia que aborde 
conhecimentos técnicos e científicos, produzidos na área de Direito. Deve trazer informações que 
contemplem desde a importância da realização do trabalho, delimitação do assunto tratado, objetivos 
da pesquisa, referencial teórico, procedimentos metodológicos, cronograma e orçamento das 
atividades, permitindo ao discente racionalizar todo o processo de elaboração da sua Monografia. 
 A escolha do tema deve considerar o interesse do acadêmico pelo assunto, suas aptidões, 
preparo técnico, disponibilidade, utilização de fontes de pesquisa, valor e utilidade da pesquisa para o 
discente enquanto profissional da área, para a sociedade, comunidade acadêmica e, sobretudo, a 
possibilidade de conclusão da pesquisa dentro do prazo estipulado pela Coordenação da Monografia. 
Além disso, o tema escolhido deve esquadrar-se em uma das linhas de formação do curso de Direito 
mediante os profissionais existentes na Faculdade de Ilhéus. 
 A redação e pesquisas necessárias, a padronização da formatação do texto final segundo as 
normas aqui previstas e entrega do projeto dentro do prazo estabelecido pelo calendário da Monografia 
vigente é de responsabilidade do discente sobre supervisão e anuência do orientador. Além disso, é de 
responsabilidade do discente e do professor-orientador o compromisso com a ética e integridade das 
fontes utilizadas e de todo o texto redigido, conforme normas de citação e referências da ABNT. A 
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8 
constatação de plágio parcial ou integral no projeto e/ou na monografia implicará na rejeição deste 
sendo requisitado nova elaboração, devendo o aluno repetir todo o processo. 
 Quando necessário, o projeto deverá ser encaminhado ao Comitê de Ética da Plataforma 
Brasil. Nestes casos, sua aprovação para aplicação (com ou sem restrições) é de responsabilidade do 
comitê em questão, que deverá nortear suas decisões segundo as recomendações da Resolução CNS 
196/96. A Coordenação da Monografia não é responsável por este tipo de avaliação. O 
encaminhamento e ações para aprovação em Comitê de Ética é de responsabilidade dos autores e 
executores do projeto. 
No universo acadêmico, segundo Medeiros (2009), desde a construção do conhecimento e da 
pesquisa até a elaboração de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), de uma monografia, uma 
dissertação de mestrado ou uma tese de doutorado, percebe-se que o êxito com o resultado final 
apenas ocorre se na origem das atividades, o trabalho pode contar com um adequado planejamento. 
Para Martins; Theóphilo (2007, p. 209) 
“o projeto de pesquisa é um texto que define e mostra, com detalhes, o planejamento 
do caminho a ser seguido na construção de um trabalho científico de pesquisa. É um 
planejamento que impõe ao autor ordem e disciplina para execução do trabalho de 
acordo com os prazos estabelecidos”. 
 
Dessa forma, o projeto de pesquisa funciona como um instrumento sistemático que planeja 
todos os procedimentos delineando as ações que se desenvolverão ao longo da pesquisa, desde a 
definição da área temática a ser abordada e da problemática encontrada na realidade, até a coleta de 
dados e seu tratamento, os resultados e discussão e, por fim, as conclusões obtidas ao final do trabalho. 
O projeto de pesquisa será analisado sob a ótica da metodologia científica, do tema e do 
conteúdo, pelo professor da disciplina de Monografia I. Caberá a este a aprovação ou não da estrutura 
metodológica construída, bem como demais atividades pertinentes desenvolvidas na disciplina, 
decisão essa baseada nos critérios estipulados neste Manual e em conjunto com o professor-orientador 
indicado para acompanhar o aluno neste esforço. 
Uma vez aprovado, o projeto deve ser aplicado (durante a disciplina de TCC II) para obtenção 
dos resultados esperados, devidas conclusões do trabalho e redação final da Monografia para a defesa 
pública sob Banca Examinadora. 
 
1.2 Dos tipos de projetos de pesquisa 
 
De acordo com Roesch (2005, p. 59-76) e, complementando os modelos de projetos, Schein 
(1972), os projetos de pesquisa podem ser classificados conforme o Quadro 1. 
 
 
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Quadro 1 – Tipos de projetos de pesquisa 
Pesquisa básica – o propósito é entender como o mundo opera; procura-se basicamente entender e explicar os 
fenômenos. Na pesquisa básica, os pesquisadores trabalham para gerar novas teorias e para testar as teorias. 
Exemplos de questões em pesquisa básica nas ciências sociais: qual a natureza da cultura? Como emerge? Como 
é transmitida? Porque os indivíduos se comportam de determinada forma? Segundo o autor, a pesquisa básica 
não é apropriada para o estágio profissional. 
 
Pesquisa aplicada - propõe-se a entender os problemas sociaise identificar soluções. Trabalha-se com 
problemas humanos. Entender a natureza de um problema para que se possa controlar o ambiente. A fonte das 
questões de pesquisa é centrada em problemas e preocupações das pessoas e o propósito é gerar soluções 
potenciais para os problemas humanos. A Pesquisa Aplicada refere-se à discussão de problemas, utilizando um 
referencial teórico de determinada disciplina, e à apresentação de soluções alternativas. 
Ex: fatores psicológicos dos acidentes de trabalho; aplicação de técnicas de simulação ao orçamento empresarial; 
fatores que explicam o comportamento do consumidor, etc. 
 
Avaliação de resultados - propõe-se a julgar a efetividade de um programa, política ou plano. Deseja saber se a 
idéia em si é ou não efetiva, se pode ou não ser generalizada e em quais condições. “Generalizar”, neste caso, 
significa normalmente tomar decisões de o programa deve continuar, pode ser expandido, ou se deve ser extinto. 
Na avaliação de resultados, há interesse em comparações controladas, generalizações e amostras relativamente 
grandes. A avaliação de resultados requer um desenho de pesquisa mais rigoroso do que os tipos anteriores, 
também requer certas condições, como por exemplo, que a empresa tenha realizado algum diagnóstico antes de 
introduzir um novo sistema, ou que esteja disposta a experimentar algum sistema novo no momento em que o 
aluno está negociando seu projeto. 
Ex. avaliar desempenho funcional mediante incentivos; produtividade em função de melhorias, inovações. 
 
Avaliação formativa – nesta não há tentativa de generalizar os resultados, além do contexto em que se está 
trabalhando. A idéia é melhorar a efetividade do programa naquela situação. Os avaliadores procuram “formar” 
aquilo que está sendo estudado, querem enfim, melhorar os empreendimentos humanos. As avaliações 
formativas baseiam-se em estudos de processo, avaliação de implementação e estudos de caso. Na avaliação 
formativa, há um desenho formal para a pesquisa; os dados são coletados pelo pesquisador; e o foco da pesquisa 
centra-se em maneiras de melhorar a efetividade de um programa, política ou organização. 
Ex: reformulação de estrutura; reordenamento de processos; revisão de sistema de vendas; etc.; estabelecimento 
de plano de Cargos e Salários; Plano de treinamento; Programa de relacionamento com cliente; etc.; 
 
Pesquisa-ação – forma de pesquisa que procura resolver problemas específicos, dentro de um grupo, 
organização ou programa. Neste tipo, a pesquisa torna-se parte do processo de mudança, ao encorajar as pessoas 
envolvidas com o programa a estudar seus próprios problemas para resolve-los. Na pesquisa-ação, o desenho e a 
coleta são informais; as pessoas na situação estão frequentemente envolvidos em coletar informações e estuda-
las, e os resultados são usados internamento para atacar problemas específicos. 
 
Pesquisa-diagnóstica – propões-se levantar e definir problemas, explorar o ambiente. O diagnóstico 
normalmente reporta-se a uma situação, em um momento definido. A rigor qualquer mudança organizacional 
deveria ser precedida de uma fase de diagnóstico, por exemplo, para a informatização de sistemas, para a 
introdução de programas de qualidade e produtividade, para a introdução de um novo sistema de remuneração 
para cargos operativos. 
 
Proposição de Planos ou programas – a preocupação é apresentar soluções para problemas já diagnosticados 
pela organização – aplicação ou adaptações de problemas. É preciso evitar partir com uma solução em busca de 
problemas. Um projeto deste tipo, normalmente, requer que se estude a viabilidade de planos alternativos e 
também que, dada sua proposta final, apresente sugestões para a implementação. Nesta categoria, podem ser 
incluídos propostas, sistemas, manuais, programas, criados pelo estagiário em resposta a problemas definidos 
pela organização. 
 
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10 
Acompanhamento e discussão de atividades: a preocupação é em acompanhar e participar dos processos 
administrativos, fazendo um relato e discussão das atividades desempenhadas na organização. 
Fonte: Elaborado a partir de Schein (1972) e Roesch (2005). 
 
1.3 Das linhas de formação da Monografia em Direito 
 
A Monografia do curso de Direito poderá ser realizado nas seguintes áreas dispostas no 
Quadro 2: 
 
Quadro 2 – Linhas de formação do curso de Direito 
 
 Xxx 
 Xxx 
 Xxx 
 Xxx 
 Xxx 
 Xxx 
 Xxx 
 
 
Os alunos também poderão realizar a monografia em organizações públicas, privadas, sociais 
(incluídas neste as ONG‟s), filantrópicas, e/ou projetos onde seja comprovada a aplicação dos 
conhecimentos trabalhados ao longo do curso, com a aprovação de sua execução por parte do 
colegiado do curso. 
 
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2 DA REGULAMENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DA 
MONOGRAFIA 
 
 
Art. 1º - A monografia é considerado uma atividade imprescindível para obtenção do título de 
Bacharel em Direito oferecido pela Faculdade de Ilhéus. É um trabalho acadêmico de natureza 
técnico-científica, obrigatório, que deve ser apresentado sob a forma de monografia resultante de 
pesquisa individual, que deverá ser: bibliográfica, experimental, de campo ou documental, escrito de 
acordo com as normas da ABNT NBR 14724:2011. O acadêmico, regularmente matriculado no oitavo 
semestre do curso de Direito, deve iniciar o desenvolvimento de sua Monografia entregando o Termo 
de Compromisso do Acadêmico (Anexo A), devidamente preenchido à Coordenação da Monografia; 
Art. 2º - Todos os alunos matriculados no Curso de Direito da Faculdade de Ilhéus devem desenvolver 
as atividades relativas a monografia, desde que se matriculem e iniciem suas atividades conforme 
consta neste Manual. Mesmo os alunos que já exercem atividades profissionais na área, estão 
obrigados as determinações deste Manual; 
Art. 3º - A monografia deve ser conduzido sob orientação de um professor-orientador do Curso de 
Direito vinculado a Faculdade de Ilhéus, indicado pela Coordenação de Monografia. O professor-
orientador, ao concordar com a orientação deve preencher o Termo de Compromisso de Orientação 
(Anexo B), levando-se em consideração sua disponibilidade e a afinidade do tema escolhido com a 
linha de pesquisa na qual atua; 
Parágrafo único: O acadêmico não poderá recorrer a outros candidatos à orientação de outros cursos 
da Faculdade de Ilhéus e nem de outras instituições; 
Art. 4º - O aluno matriculado em Monografia I dará início as atividades com a construção e entrega do 
projeto de pesquisa por meio de acompanhamento do professor-orientador. Somente quando aprovado 
na monografia I, o aluno poderá matricular-se em monografia II, quando dará continuidade a pesquisa 
executando o que foi planejado no projeto; 
 
Capítulo 1 
Da temática e linhas de formação 
Art. 5º - A escolha do tema deve considerar o interesse do acadêmico pelo assunto, suas aptidões, seu 
preparo técnico, sua disponibilidade, a utilização de fontes de pesquisa, o valor e utilidade da pesquisa 
para a sociedade, para a comunidade acadêmica e, sobretudo a possibilidade de conclusão dentro do 
prazo estipulado pela Coordenação da Monografia; 
Art. 6º - O tema escolhido deve ser analisado e aprovadopelo orientador, com o objetivo de enquadrá-
lo nas linhas de pesquisa pertinentes às áreas das Direito e ou afins; 
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monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
12 
Art. 7º - Cada linha de pesquisa será coordenada por um professor do curso de Direito, designado pelo 
Colegiado; 
Art. 8º - É obrigatória a participação de todos os professores do Curso de Direito como orientadores 
de Monografia e vinculação em pelo menos uma das linhas de pesquisa; 
Parágrafo único: A orientação via e-mail é permitida e deve ser registrada na Ficha de 
Acompanhamento de Atividades, no entanto, não é considerada para o somatório do número mínimo 
de encontros semestrais presenciais; 
Art.9º - As monografias devem enquadrar-se em uma das linhas de pesquisa do Curso de Direito, de 
acordo com os grupos de pesquisa existentes e em concordância com o tema de pesquisa escolhido; 
 
Capítulo 2 
Da orientação 
Art. 10º - O orientando que não mantiver contatos regulares com o professor-orientador, no 
mínimo uma vez por mês, sem justificativa por escrito, encaminhada ao orientador, será 
advertido através do Termo de Advertência. Caso haja reincidência, sem justificativas 
previstas no „Manual do Aluno‟, ou caso haja situações de dificuldade ou conflito na relação 
orientador/orientando, o orientador poderá desistir da orientação no prazo de 60 dias após o 
início da orientação, através da Solicitação de Desligamento de Orientando (Anexo M) 
encaminhado à Coordenação da Monografia. Vale salientar que três faltas nos encontros 
configurará reprovação do acadêmico por não cumprimento da carga horária; 
Art. 11º - Do mesmo modo, poderá o orientando solicitar a substituição do professor-
orientador no prazo máximo de 60 dias após o início da orientação, diante do preenchimento 
da Solicitação de Substituição de Orientador (Anexo M) e, cabendo ao mesmo providenciar 
novo orientador no prazo máximo de 10 dias também estabelecidos no Calendário de 
Monografia; 
Art. 12º - Sem orientação oficial o acadêmico não poderá dar prosseguimento ao trabalho, 
implicando em sua reprovação, não cabendo recurso desta decisão, devendo o mesmo 
desenvolver o trabalho em outro semestre; 
Art. 13º - Sem a autorização do orientador por meio do Termo de Encaminhamento para 
Defesa (Anexo E), entregue à Coordenação da Monografia, o acadêmico é impedido de 
realizar a apresentação oral perante Banca Examinadora; 
Art. 14º - A produção da Monografia é uma atividade de responsabilidade do acadêmico com 
o auxílio do professor-orientador. Sendo assim, a cópia parcial ou integral de trabalhos 
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monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
13 
publicados, é plágio e implica na reprovação do acadêmico, cabendo ao mesmo desenvolver 
outra monografia, em novo semestre, repetindo todo o processo; 
Art. 15º - Quando da comprovação de plágio por parte do orientador ou de algum membro da 
Banca Examinadora, será elaborado um documento dirigido ao acadêmico, contendo os 
trabalhos que foram plagiados, sendo o acadêmico impedido a apresentar e continuar com o 
trabalho; 
 
Capítulo 3 
Dos deveres e atribuições dos órgãos competentes 
Art. 16º - Cabe a Faculdade de Ilhéus: 
I. Fomentar as atividades de iniciação científica e/ou extensão entre o corpo docente e discente; 
II. Fornecer condições técnicas para que ao aluno, seja assegurado a realização da pesquisa; 
III. Manter atualizado o acervo bibliotecário com o objetivo de subsidiar a pesquisa por meio de 
livros, revistas especializadas e materiais impressos em geral, bem como infraestrutura 
adequada para o estudo e a pesquisa também em meio virtual. 
Art. 17º - Cabe a Coordenação de Colegiado de Direito 
I. Fornecer todas as condições regimentais necessárias para a realização da Monografia; 
II. Estimular o exercício da competência e o compromisso com a realidade regional; 
III. Indicar nome de no mínimo um professor, com titulação mínima acima da Graduação, para, 
sobre a presidência do Coordenador do Colegiado e/ou professor por ele indicado, participar de 
Seminário de apresentação do Projeto de Pesquisa por parte do aluno; 
Art. 18º - Cabe a Coordenação da Monografia: 
I. Cumprir e fazer cumprir a política de iniciação científica e/ou extensão dos cursos oferecidos 
pela Faculdade de Ilhéus; 
II. Gerenciar todas as atividades da Coordenação; 
III. Divulgar as oportunidades de pesquisas atualizadas visando contemplar a todos os alunos; 
IV. Criar condições para que os professores orientadores possam desenvolver suas atividades; 
V. Realizar reuniões com os orientadores e orientandos quando julgar necessário; 
VI. Fornecer as orientações gerais do componente curricular e deste Manual aos orientadores e 
orientados; 
VII. Entrosar com ações e mecanismos de integração faculdade-sociedade, visando à obtenção de 
projetos de extensão; 
VIII. Fixar calendário de atividades da Monografia, visando acompanhar de perto a orientação 
sistemática por parte do professor-orientador; 
IX. Acompanhar e auxiliar no cronograma de apresentação das defesas dos trabalhos com os 
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COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
14 
respectivos membros da Banca Examinadora; 
X. Encaminhar casos e questões duvidosas e/ou omissas ao Colegiado do Curso; 
XI. Elaborar normas, procedimentos e propor alterações neste Manual, quando necessárias; 
XII. Assinar os documentos exigidos neste Manual para o cumprimento das formalidades da 
Monografia, quando necessário; 
XIII. Enviar à Coordenação, semestralmente, relatório sobre o andamento das atividades da 
Monografia. 
Art. 19º - Cabe aos alunos 
I. Conhecer a normatização específica para a elaboração e execução da Monografia contida neste 
Manual; 
II. Escolher e comunicar ao professor da disciplina a temática escolhida; 
III. Entrar em contato com o orientador periodicamente para acompanhamento das atividades e 
cumprimento do calendário da disciplina; 
IV. Cumprir com o calendário de aulas da disciplina; 
V. Cumprir com todas as atividades determinadas pelo professor da disciplina e professor 
orientador, apresentando, além dos relatórios e tarefas parciais, a monografia completo dentro 
dos prazos estabelecidos com a devida aprovação de encaminhamento para defesa assinado pelo 
professor-orientador referente à entrega e defesa do Projeto (Anexo C) e da Monografia (Anexo 
E); 
VI. Comparecer às sessões de orientações, participando das atividades de planejamento, 
acompanhamento e avaliação da Monografia, nos horários determinados pelo professor; 
VII. Empenhar-se na busca do conhecimento necessário ao bom desempenho da pesquisa; 
VIII. Entregar todos os documentos pedidos devidamente assinados pelas partes envolvidas; 
IX. Participar das reuniões convocadas pelo professor orientador e com o Coordenador da 
Monografia, visando dirimir dúvidas com relação ao respectivo trabalho; 
X. Assumir o compromisso ético de Absoluto Sigilo acerca das atividades e informações obtidas 
junto às organizações concedentes da pesquisa (quando houver), divulgando nomes e situações 
somente se for autorizado pela respectivaentidade; 
XI. Preservar o nome da Faculdade de Ilhéus através da postura ética e profissional; 
XII. Encaminhar por escrito (Anexo M) a Coordenação da Monografia a renúncia da orientação, 
caso o professor- orientador não esteja destinando a devida atenção (a troca de orientador só 
ocorrerá mediante o consentimento da coordenação e do Colegiado do Curso com o devido 
aceite por escrito de um novo professor-orientador; 
XIII. Entregar 02 (duas) cópias encadernadas em espiral do projeto de pesquisa, bem como demais 
documentos solicitados devidamente preenchidos e assinados no prazo estabelecido; 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
___________________________ 
MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
15 
XIV. Encaminhar o projeto de pesquisa para o Comitê de Ética, quando for o caso; 
XV. Apresentar o projeto de pesquisa para arguição no Seminário de Apresentação do Projeto de 
Pesquisa; 
XVI. Efetuar as devidas correções sempre que propostas pelos professores da disciplina, orientador e 
membros da banca; 
XVII. Depositar a monografia com encadernação simples em 03 (três) vias na secretaria acadêmica, 
obrigatoriamente no prazo estipulado pelo professor da disciplina, obedecendo 
aproximadamente o prazo de duas semanas de antecedência da data de início das defesas 
públicas; 
XVIII. Preparar e efetuar a defesa pública da Monografia para a Banca Examinadora e demais 
presentes; 
XIX. Solicitar ao Colegiado 48 (quarenta e oito) horas antes da apresentação o equipamento que irá 
utilizar, testando-os antes do início previsto; 
XX. Efetuar as devidas correções sugeridas em banca para a entrega da versão final da Monografia; 
XXI. Providenciar ficha catalográfica junto a serviços bibliotecários antes da encadernação final; 
XXII. Disponibilizar cópia da versão final da Monografia em meio virtual junto com o Termo de 
Autoria, Entrega e Responsabilidade da monografia do Curso, (Anexo J) para a Faculdade de 
Ilhéus; 
XXIII. Preencher e encaminhar (se necessário) os formulários ao Comitê de Ética de Pesquisas 
em Seres Humanos seguindo as recomendações conforme a Resolução CNS 196/96; 
XXIV. Submeter uma versão final da Monografia à análise do professor-orientador, antes do 
prazo estabelecido para entrega final para a Coordenação de Monografia; 
XXV. Comparecer com, no mínimo, 20 minutos de antecedência na data e horário marcados 
para sua defesa e assegurar o teste de equipamentos necessários para a mesma; 
Art. 20º - Cabe ao professor-orientador 
I. Assinar o formulário específico, aceitando acompanhar e orientar o aluno durante a monografia 
I e II (Anexo B); 
II. Orientar os alunos na elaboração do Projeto de pesquisa e Monografia; 
III. Realizar, no mínimo, cinco (05) encontros semestrais (01 a cada mês) com cada aluno 
orientando, para acompanhar o desenvolvimento do cronograma de atividades; 
IV. Sugerir, se necessário, a aplicação de novos métodos e técnicas para a execução da Monografia; 
V. Acompanhar sistematicamente os trabalhos realizando reuniões periódicas (re)direcionando o 
trabalho, caso necessário, fornecendo sugestões de material bibliográfico para melhor 
embasamento da pesquisa; 
VI. Dirimir possíveis dúvidas relativas a área de atuação e ao tema escolhido; 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
16 
VII. Comparecer às reuniões convocadas pela coordenação; 
VIII. Comunicar a Coordenação da Monografia qualquer modificação ou ocorrência grave durante a 
monografia; 
IX. Participar da comissão de avaliação de Monografia; 
X. Sugerir ao aluno a inclusão de um ou mais professores co-orientadores, caso o tema a ser 
desenvolvido no trabalho ultrapasse sua esfera de conhecimento; 
XI. Verificar e registrar a assiduidade, pontualidade e o interesse do orientado; 
XII. Verificar possíveis ocorrências de plágio na monografia; 
XIII. Vetar a defesa da Monografia quando constatar falta de condições para defesa por parte 
do acadêmico, com referência à fundamentação teórica, estruturação metodológica ou 
de domínio do tema escolhido, informando sua decisão à Coordenação de Monografia 
via Justificativa de Não Encaminhamento para Defesa; 
Art. 21º - Cabe ao professor da disciplina da Monografia: 
I. Compor e participar efetivamente da estrutura de apoio criada pela coordenação para facilitar as 
atividades de pesquisa e extensão; 
II. Orientar os alunos quanto a importância da Monografia, seus objetivos e funcionalidades, 
auxiliando-os na construção dos trabalhos; 
III. Dar ciência do presente Regulamento aos professores-orientadores e alunos; 
IV. Designar os professores orientadores para acompanhamento dos alunos; 
V. Manter perfeita integração com o professor-orientador, com permanente troca de informações 
assegurando um acompanhamento eficiente, eficaz e efetivo a uma justa avaliação; 
VI. Participar de reunião mensal com a coordenação e professores orientadores; 
VII. Esclarecer ao aluno sobre os aspectos a serem avaliados; 
VIII. Proceder aos registros referentes à disciplina e demais atividades dela decorrente; 
IX. Fixar cronograma de apresentação das defesas dos trabalhos com os respectivos membros da 
Banca Examinadora; 
X. Escolher e indicar os membros da Banca Examinadora de acordo com a sua competência e 
habilidades referentes ao tema abordado em comum acordo com os professores-orientadores e 
coordenação; 
XI. Encaminhar casos e questões duvidosas e/ou omissas a Coordenação da Monografia; 
XII. Elaborar normas, procedimentos e propor alterações neste Manual, quando necessárias; 
XIII. Enviar à coordenação, semestralmente, relatório sobre o andamento das atividades da 
Monografia. 
 
 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
17 
Capítulo 4 
Das exigências para a construção da Monografia 
 
Art. 22º - Para início das atividades da Monografia deve-se seguir os procedimentos abaixo: 
I. Entregar o Termo de Compromisso (Anexo A) com no máximo 15 dias após o início das aulas; 
II. Definir a área e linha de formação a qual realizará a pesquisa e delimitar o assunto a ser 
abordado para indicação do professor-orientador; 
III. Após primeiro contato com o professor-orientador, entregar o Termo de compromisso de 
Orientação (Anexo B) devidamente preenchido e assinado, com no máximo 15 dias após o 
início das aulas; 
IV. Apresentar mensalmente o Relatório de Orientação (Anexo K) devidamente preenchido e 
assinado pelo orientado e professor-orientador; 
V. Definir a problemática, objetivos e justificativa do projeto de pesquisa que será executado; 
VI. Entregar toda a documentação exigida em sala de aula. 
Art. 23º - Para a realização da Monografia o acadêmico deve preencher os seguintes pré-
requisitos/exigências: 
I. Estar regularmente matriculado nas disciplinas que correspondem ao semestre vigente; 
II. Na segunda fase da Monografia, ter obtido aprovação na monografia I, consequentemente ter 
tido seu projeto aprovado para aplicação; 
III. Apresentar em cada etapa da Monografia (I e II), Relatório de Orientação (Anexo K), dentro 
dos prazos estabelecidos implicando em reprovação na disciplina o descumprimento desta 
exigência, pois o acompanhamentodo professor(a)-orientador(a) é fator predominante no 
desempenho contínuo na construção da Monografia; 
IV. Apresentar e defender publicamente a monografia perante banca examinadora; 
V. Depositar a monografia pronto obrigatoriamente, dentro dos prazos estipulados, sendo 
observado aproximadamente o prazo de duas semanas de antecedência da data prevista para o 
início das defesas públicas; 
VI. O acadêmico deverá entregar, na sua versão final, 01 (uma) cópia da Monografia completo 
impressa e encadernada em capa dura (brochura) dentro do modelo e especificações da 
Faculdade de Ilhéus, com as devidas assinaturas e uma cópia digitalizada; 
VII. A versão final da Monografia após correções da Banca examinadora deverá ser entregue dentro 
de 15 (dias) corridos após a data da defesa pública devidamente assinado pelos membros da 
banca e acompanhada do Termo de Autorização de entrega de versão final (Anexo I) 
devidamente assinado pelo(a) professor(a)-orientador(a); 
Parágrafo único: Caso os requisitos aqui apresentados não sejam cumpridos, o(a) acadêmico(a) 
estará automaticamente reprovado na disciplina, devendo reiniciar todo o processo. 
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COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
18 
 
Capítulo 5 
Dos critérios de avaliação da Monografia 
Art. 24º - A monografia como disciplina do Curso de Direito da Faculdade de Ilhéus, para seu 
acompanhamento e avaliação deve seguir os mesmos critérios, normas e prazos estabelecidos pelo 
calendário acadêmico da instituição. 
Art. 25º - A monografia I compreende a elaboração do Projeto de Pesquisa que deve pautar-se nas 
seguintes condições das quais o aluno matriculado será avaliado: 
I. Unidade 1 – Será repetida a nota obtida na unidade 2; 
II. Unidade 2 – Será atribuída uma nota de 0 a 10 do professor da disciplina de Monografia I, 
levando-se em conta a participação do acadêmico na disciplina com as atividades em sala de 
aula, podendo culminar em prova e/ou trabalhos, além do cumprimento das orientações 
marcadas, a entrega dos documentos referidos neste Manual nos prazos estabelecidos, a 
estrutura e formatação do projeto de acordo as normas vigentes (Manual e ABNT). Esta 
avaliação terá peso 5 (cinco) na média final da disciplina. Uma segunda nota de 0 a 10 será 
atribuída pela Banca Examinadora após arguição oral, caracterizando a aprovação ou não do 
projeto para ser aplicado. Esta avaliação terá peso 5 (cinco) na média final da disciplina. 
§1: As notas finais obtidas deverão ser iguais ou superiores a 7 para que o projeto seja aprovado; 
§2: O acadêmico obtendo uma nota média inferior a 7 pelo professor da disciplina e pela Banca 
Examinadora estará automaticamente reprovado; 
§3: O aluno que não conseguir a aprovação do projeto no prazo previsto pelo professor-orientador, e 
professor da disciplina repetirá todo o processo não podendo, portanto, matricular-se na disciplina 
Monografia II. 
Art. 26º - A Monografia II consiste na construção da redação final da Monografia e defesa pública 
pela Banca Examinadora. O aluno matriculado nesta disciplina será avaliado seguindo os mesmos 
critérios da Monografia I. A segunda nota atribuída para a monografia II, diferente da Monografia I, 
será julgada por uma Banca Examinadora durante a defesa pública. 
§1: O aluno somente matricular-se-á na disciplina Monografia II, se aprovado na etapa anterior 
referente a aprovação do projeto de pesquisa (Monografia I); 
§2: O aluno matriculado na monografia II será acompanhado e avaliado pelo cumprimento das etapas 
do trabalho previsto no projeto, elaboração da redação final da Monografia e pela defesa pública deste 
diante da Banca Examinadora; 
§3: A monografia somente poderá ir para a defesa pública, após sua liberação pelo professor da 
disciplina, responsável pela avaliação do trabalho quanto à adequação ao Manual e as Normas ABNT 
e pelo professor-orientador, que terá livre arbítrio para julgar se o trabalho está em condições de ser 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
19 
defendido diante da Banca Examinadora, enquanto seu conteúdo; 
§4: Caso a monografia não tenha sido estruturada e formatada dentro das normas e modelos vigentes 
neste regimento, será automaticamente rejeitada. 
 
Capítulo 6 
Da Banca Examinadora 
Art. 27º - A Banca Examinadora deverá atentar-se para o correto preenchimento dos devidos 
documentos que compõem a formalidade da defesa pública nesta instituição, observando as 
especificações de cada caso para continuidade ou não do processo. Cabendo a responsabilidade ao 
professor-orientador, enquanto presidente da banca; 
Art. 28º - A Banca Examinadora será composta pelo professor-orientador, que a preside e dois 
professores membros designados pela Coordenação de Monografia. A banca deverá ter seus nomes 
confirmados com no mínimo uma semana de antecedência, para que possa ser processada a divulgação 
da defesa pública; 
Art. 29º - A Banca Examinadora deve ser composta por professores pertencentes ao corpo 
docente de Direito da Faculdade de Ilhéus. As bancas serão aprovadas pelo Coordenador de 
Monografia e Coordenador do Colegiado, levando em consideração a área de conhecimento dos 
professores. Cabendo a decisão final apenas a esses dois Coordenadores; 
Art. 30º - A ausência do professor-orientador na data e horário determinado para a defesa pública do 
orientando impedirá a efetivação desta, cabendo ao mesmo, uma justificativa por escrito à 
Coordenação da Monografia, bem como a sugestão de nova data e horário para a defesa ocorrer dentro 
do calendário acadêmico do semestre em questão; 
Art. 31º - É uma exigência para a conclusão do curso e colação de grau, que o acadêmico realize a 
defesa de sua Monografia de forma oral, em sessão pública, perante uma Banca Examinadora, não 
sendo permitidos aos membros das bancas tornarem públicos os conteúdos da Monografia antes de 
suas defesas; 
Art. 32º - A Banca Examinadora somente pode executar seus trabalhos com 3 (três) membros 
presentes. Não havendo o comparecimento do número mínimo de membros da banca fixada nesta 
monografia, deve ser marcada nova data para a defesa junto à Coordenação da Monografia; 
Art. 33º - O acadêmico deve solicitar à Coordenação da Monografia os recursos audiovisuais 
(televisor ou data-show) a serem utilizados, seguindo o prazo estipulado pelo Calendário de 
Monografia; 
Art. 34º - A apresentação da Monografia será realizada no decorrer do prazo estabelecido no 
Calendário de Monografia para os acadêmicos regularmente matriculados no último período letivo do 
curso, em datas e horários previamente planejados e divulgados pela Coordenação da Monografia. A 
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COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
20 
ordem das apresentações seguirá prioritariamente a ordem de registro de depósitos na Coordenação da 
Monografia ou necessidades pontuais dos membros da Banca Examinadora; 
Art. 35º - Na defesa, o aluno terá mínimo de 15 (quinze) minutos e máximo de 20 (vinte) minutos 
para apresentar seu trabalho e cada componente da banca até 10 (dez) minutos para fazer sua arguição; 
Art. 36º - O professor orientadornão poderá arguir, nem auxiliar o acadêmico durante o processo de 
questionamentos, apenas, se achar necessário, após a defesa, fazer suas considerações finais; 
Art. 37º - A atribuição das notas dá-se após o encerramento da etapa de arguição, obedecendo ao 
sistema de notas individuais por examinador, levando em consideração o texto escrito, a sua exposição 
oral e a defesa na arguição pela Banca Examinadora. A banca avaliadora pode ainda dispor de 10 (dez) 
minutos finais para as devidas apreciações acerca do trabalho de forma privada; 
Art. 38º - A defesa pública da Monografia de forma oral será dispensada quando transformar a 
monografia em artigo científico e este tiver sido aceito para publicação em periódico científico 
previamente selecionado pelo orientador, de acordo com o aceite dos membros da linha de pesquisa, a 
qual o orientador está vinculado; 
Art. 39º - A responsabilidade pela elaboração da ata dos trabalhos da banca avaliadora é do 
seu presidente, que terá o prazo de 24 horas para entregar à Coordenação da Monografia o 
resultado final; 
Art. 40º - A Banca Examinadora deve ocorrer dentro dos seguintes parâmetros: 
I. Após a apresentação do trabalho por parte do aluno, cada membro da Banca Examinadora terá 
10 minutos para expor as suas considerações sobre a apresentação do trabalho, dirimindo 
possíveis dúvidas; 
II. Após a arguição, o presidente da Banca Examinadora (representada pelo professor-orientador) 
deverá convidar o aluno a se retirar, juntamente com a platéia, onde a Banca Examinadora 
deverá avaliar o trabalho chegando à aprovação ou não, analisando a parte escrita e oral, 
segundo critérios previstos nos Anexo D e F; 
III. Concluída a avaliação, o aluno será convidado a retornar, sendo-lhe divulgada a sua aprovação 
ou não pelo presidente da Banca Examinadora; 
IV. Em caso da Banca Examinadora decidir por Aprovado (AA) – aprovação direta do trabalho sem 
mudanças – o aluno deverá cumprir com as exigências deste Manual para a entrega da versão 
final da Monografia dentro do prazo máximo de 15 (quinze) dias corridos a partir da data da 
defesa; 
V. Em caso da Banca Examinadora decidir por Aprovado com Correções (AC) – simples 
alterações de redação, adequação as normas e formatação que não comprometem a estrutura e o 
conteúdo do trabalho – o aluno fará as modificações sugeridas em conjunto com o professor- 
orientador, bem como cumprir com as devidas exigências para a entrega da versão final do 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
21 
relatório dentro do prazo máximo de 15 (quinze) dias corridos a partir da data da defesa; 
VI. Em caso da Banca Examinadora decidir por Aprovado com Ressalvas (AR) – alterações de 
estrutura e conteúdo do trabalho – o aluno fará as modificações sugeridas em conjunto com o 
professor orientador, devendo devolvê-lo ao Colegiado (03 vias encadernadas em espiral), no 
prazo máximo de 30 (trinta) dias corridos para ser marcada nova defesa pública conforme 
instruções previstas no Termo de compromisso para solicitação de nova defesa (Anexo H) que 
deve ser entregue junto com novo Termo de encaminhamento (Anexo E); 
VII. Em caso da Banca Examinadora decidir por Reprovado (RP) – reprovação direta do trabalho por 
questões comprometedoras ao adequado desempenho das atividades curriculares da disciplina 
de Monografia, bem como casos que comprometem a conduta ética e moral dos envolvidos na 
construção da pesquisa, como os casos de plágios, descumprimentos legais, contradições com 
documentação, divergências com o Comitê de Ética, dentre outros – o aluno então deverá repetir 
a disciplina; 
VIII. Caso os prazos estipulados em qualquer um dos casos citados acima, não sejam cumpridos, o 
aluno será automaticamente reprovado ficando obrigado a repetir a disciplina no semestre 
subsequente seguindo o regulamento deste Manual; 
IX. O acadêmico terá o máximo de 2 (dois) semestres, a partir da elaboração do projeto de pesquisa, 
para a defesa da Monografia, caso ultrapasse este prazo, deverá elaborar novo projeto de 
pesquisa; 
 
Capítulo 7 
Dos casos especiais 
Art. 41º - Quanto a publicação de trabalhos científicos: o acadêmico que, ao longo do curso tiver 
publicado em revista científica da área, no mínimo, três trabalhos acadêmicos, bem como aquele que 
transformar sua Monografia em artigo científico e publicar ou tiver sido aceito para publicação dentro 
do prazo final para a defesa pública, poderá solicitar à Coordenação da Monografia, dispensa da 
apresentação oral, cumprindo com as exigências estabelecidas neste Manual. Dessa forma, uma vez 
tendo a solicitação deferida, a nota final do trabalho será definida entre o professor-orientador e o 
professor da disciplina, mediante autorização da coordenação. 
Parágrafo único: O aluno, porém, que utilizar-se dessa possibilidade, não está dispensado das 
exigências para o cumprimento das atividades referentes as disciplinas de Monografia I e II. Este 
aluno também estará submetido as normas de conduta ética e moral pertinentes a realização dos 
trabalhos acadêmicos desta etapa final do curso, além das penalidades previstas neste Manual para o 
não cumprimento de quaisquer das exigências aqui regulamentas e ainda, previstas pela Coordenação 
de Monografia, Colegiado do Curso e Secretaria Acadêmica. 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
22 
 
Capítulo 8 
Das disposições finais 
Art. 44º - A monografia é considerada concluída, em cada uma de suas etapas, após o cumprimento de 
todas as determinações definidas neste Manual, sendo a aprovação na disciplina de Monografia I e II 
indispensável para a conclusão do curso, ficando impedido, portanto, de colar grau e receber o 
Diploma, o aluno que não cumprir as normas deste Manual, bem como não obtiver a aprovação em 
todas as etapas da Monografia; 
Art. 45º - Somente serão aprovados na disciplina os alunos que obtiverem: 
I. Média mínima de 7,0 (sete) nas disciplinas de Monografia I e II; 
II. Frequência mínima de 75% nas aulas das disciplinas de Monografia I e II; 
III. Mínimo das horas de orientação em sala de aula e com o professor-orientador; 
IV. Entrega de todos os documentos, relatórios e atividades nos prazos previstos. 
Art. 46º - O desenvolvimento das atividades de Monografia é individual, devendo a cada aluno 
elaborar o todo o trabalho seguindo as determinações e estruturas apresentadas nesse Manual; 
Art. 47º - Recomenda-se a manutenção da mesma temática e do mesmo professor-orientador durante 
todo o processo da Monografia; 
Art. 48º - O acadêmico poderá, em conformidade com o seu professor-orientador, desenvolver um 
artigo científico da sua Monografia, o qual poderá ser publicado em revista científica e/ou apresentado 
em evento da área, desde que autorizado pelo professor-orientador; 
Art. 49º - A ficha catalográfica exigida como parte dos elementos pré-textuais (impressa no verso da 
folha de rosto) deve ser feita por um(a) bibliotecária e é de responsabilidade do aluno providenciar tal 
elemento ao final da Monografia II quando da entrega da versão final do trabalho pós defesa e 
possíveis correções; 
Art. 50º - Também é de responsabilidade do aluno as encadernações exigidas no cumprimento das 
etapas da Monografia, bem como da brochura em capa dura confeccionada em gráfica seguindo opadrão da Faculdade de Ilhéus; 
Art. 51º - É de responsabilidade do aluno a entrega do Relatório de Orientação (Anexo K) 
mensalmente na monografia I e II para acompanhamento das atividades; 
Art. 52º - Não serão aceitos trabalhos cuja documentação esteja incompleta. 
 
 
Os casos aqui omissos deverão ser resolvidos, em primeira instância, pela Coordenação da 
Monografia do Curso de Direito, ouvido a Plenária do Colegiado. 
 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
23 
3 DA ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA E DA MONOGRAFIA 
 
 
3.1 Do Projeto de pesquisa 
 
A estrutura do Projeto de Pesquisa da Monografia deve compreender os seguintes elementos 
pré-textuais, textuais e pós-textuais com base na ABNT NBR 15287:2011: 
Elementos Pré-textuais 
Capa 
Folha de rosto 
Lauda de aprovação 
Sumário 
Elementos Textuais 
Introdução 
Referencial teórico 
Metodologia 
Cronograma 
Orçamento 
Elementos Pós-textuais 
Referências 
Apêndices* 
Anexos* 
 * Elementos opcionais 
 
 A Capa, Folha de rosto, Lauda de aprovação e Sumário são elementos pré-textuais e seguem 
modelos pré-definidos. A composição da Capa, Folha de rosto e Lauda de aprovação devem seguir a 
padronização da Faculdade de Ilhéus conforme modelos disponibilizados. Já o Sumário deve seguir as 
normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) NBR 6027:2012. A Lauda de 
aprovação consiste na aprovação do professor-orientador para a entrega e aplicação do Plano de 
Trabalho e dos relatórios posteriores. 
Os elementos textuais, onde o autor expõe suas ideias, ou “o texto é composto de uma parte 
introdutória, que apresenta os objetivos do trabalho e as razões de sua elaboração” – a Introdução; “o 
desenvolvimento, que detalha a pesquisa ou estudo realizado” – capítulos 2 a 5; “e uma parte 
conclusiva” (ABNT, 2011). A parte conclusiva será parte do trabalho final de Monografia. Os 
elementos textuais apresentados devem seguir a padronização contida neste Manual de acordo com as 
normas ABNT NBR 14.724:2011. 
Os elementos pós-textuais: Referências, Apêndices e Anexos seguem as normas da ABNT 
NBR 6023:2002 e NBR 15.287:2011, respectivamente. 
 
 
 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
24 
3.2 Da monografia do Curso de Direito 
 
A estrutura da Monografia deve compreender os seguintes elementos pré-textuais, textuais e 
pós-textuais com base na ABNT NBR 14724:2011 (ver modelos nos Apêndices): 
Elementos Pré-textuais 
Capa 
Folha de rosto 
Lauda de aprovação 
Dedicatória* 
Agradecimentos* 
Resumo e Palavras-chave 
Lista de ilustrações* 
Lista de tabelas* 
Lista de abreviaturas e siglas* 
Lista de símbolos* 
Sumário 
Elementos Textuais 
Introdução 
Referencial teórico 
Metodologia 
Resultados e Discussão 
Conclusão 
Elementos Pós-textuais 
Referências 
Apêndices* 
Anexos* 
 * Elementos opcionais 
 
No verso da Folha de rosto deve conter a ficha catalográfica do trabalho elaborada conforme o 
Código de Catalogação Anglo-Americano vigente. Fichas catalográficas devem ser elaboradas na 
versão final do trabalho por bibliotecário(a). 
 A monografia é a efetivação do projeto de pesquisa proposto pelo aluno e aprovado para a 
continuidade de sua aplicação. Todo o texto e informações apresentadas no projeto pode ser 
aproveitado nesta segunda etapa. O referencial teórico permanece em constante atualização, bem como 
a metodologia (em caso de qualquer alteração). Os capítulos 4 e 5, referentes aos resultados, 
discussões e conclusões da pesquisa são elaborados nesta fase conforme aplicação dos objetivos 
propostos no projeto. 
 Os elementos opcionais seguirão a normatização da ABNT e somente constarão caso haja 
necessidade. A escolha por apresentar Dedicatória e Agradecimentos é pessoal, no entanto, as listas 
devem ser feitas em casos de grandes quantidades de figuras, tabelas, abreviações, siglas e/ou 
símbolos ao longo do trabalho. Apêndices e Anexos, nesta ordem, devem ser apresentados em casos 
de necessidade, conforme as normas ABNT NBR 11724:2011. 
 
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO 
COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
monografia do Curso de Direito. Ilhéus, BA: Faculdade de Ilhéus, 2017. 
25 
3.2.1 Da composição do resumo 
O resumo é um elemento obrigatório e pode ser escrito em mais de um idioma quando trata-se 
de trabalhos científicos. Neste caso, será exigido do aluno apenas o resumo na língua portuguesa 
seguido de 3 a 4 palavras-chave. De acordo com a ABNT NBR 6028:2003, o resumo pode ser: (i) 
crítico – redigido por especialistas com análise crítica de um documento; (ii) indicativo – apresenta 
apenas pontos principais do documento sem dados quantitativos ou qualitativos; e (iii) informativo – 
apresenta ao leitor os objetivos da pesquisa, metodologia, resultados e conclusões. Neste trabalho será 
exigido o resumo informativo com mínimo de 200 e máximo de 250 palavras. 
O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas, e não de 
enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único. A primeira frase deve ser 
significativa, explicando o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre 
a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.). O problema central e os 
objetivos devem ser citados no parágrafo e a principal conclusão obtida finalizando o texto do resumo. 
Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Antecedendo o texto, 
devem constar o título do trabalho e a palavra RESUMO centralizada. Devem ser evitadas 
abreviaturas e símbolos que não sejam de uso corrente; fórmulas, equações, diagramas etc. que não 
sejam absolutamente necessários; quando seu emprego for imprescindível, defini-los na primeira vez 
que aparecerem. 
 
3.3 Das regras gerais de apresentação 
 
 O Projeto de Pesquisa e a monografia devem ser impressos em papel branco ou reciclado, 
formato A4 (21 cm x 29,7 cm), digitados ou datilografados, impressos em cor preta, podendo utilizar 
outras cores somente para as ilustrações. Deve-se utilizar a fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 
12 (doze) com espacejamento 1,5 (um e meio) para o texto e tamanho 10 (dez) com espacejamento 
simples (1,0) para citações longas, legendas, notas de rodapé e paginação. 
Os elementos pré-textuais e pós-textuais devem estar com espacejamento simples, estando a 
Capa com fonte tamanho 14. As margens das páginas devem ser de 3,0 cm para a superior e a 
esquerda e de 2,0 cm para a inferior e a direita. 
 A numeração das páginas inicia-se a partir da primeira lauda da parte textual em algarismos 
arábicos. Todas as folhas do trabalho, porém, a partir da Folha de rosto, devem ser contadas 
sequencialmente, mas não numeradas. A numeração deve aparecer na margem superior à direita da 
página. 
 
 
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COORDENAÇÃO DA MONOGRAFIA 
 
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MORETT, A. J.; GONÇALVES, C. de F.; SANTOS, C. N. dos.; BEZERRA, R.A. Normas para elaboração da 
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26 
3.3.1Das citações no texto 
Conforme a ABNT NBR 10520:2002 a citação é a menção de uma informação extraída de 
outra fonte. E a citação da citação é a citação de um texto em que não se teve acesso ao original. A 
citação pode ser direta ou indireta. 
A citação direta é a transcrição de parte da obra da fonte consultada. As citações de até três 
linhas poderão estar inseridas no corpo do texto entre aspas duplas. Já as citações longas, com mais de 
três linhas, devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra em fonte 10, 
espaçamento simples (1,0) e sem as aspas. 
Toda e qualquer citação deve ser finalizada com a autoria - um só autor: (sobrenome do autor, 
ano), dois autores: (sobrenome do 1º autor e sobrenome do 2º autor, ano) ou mais de dois autores: 
(sobrenome do primeiro autor et al., ano). Quando o autor é referenciado desta forma (dentro dos 
parênteses), todo o seu sobrenome deve estar sempre em letras maiúsculas. A citação direta exige 
ainda que seja informado, a página de onde foi retirado o trecho transcrito ou mesmo uma ilustração, 
como por exemplo: (sobrenome do autor, ano, p. xx). Exemplos: 
Sobre os desafios atuais das organizações em relação à ética corporativa, os autores 
afirmam: 
O grande desafio das instituições públicas ou privadas, nacionais ou internacionais, é 
atualizar as suas políticas e práticas de forma tão rápida que consigam atender à 
sociedade atual, que está sofrendo profundas e rápidas transformações. Essas 
mudanças impactam diariamente em questões éticas e, consequentemente, nas 
legislações, normas, ações e demandas (SANTOS, 2015, p. 6). 
 
O trabalho de pesquisa é “um documento para a qual se deseja uma descrição de 
atividades científicas” (SOUZA; FONSECA; DANTE, 2010, p. 19). 
 
A Citação indireta consiste no texto baseado na obra do autor consultado. Ou seja, quando se 
escreve um novo texto sem transcrever as palavras do autor consultado. Exemplo: 
Com a constante preocupação no tocante à ética corporativa nos dias atuais, as empresas 
precisam criar e reformular políticas do seu cotidiano, como por exemplo a utilização de 
computadores da empresa para atividades pessoais; participações em redes sociais; o descarte de 
produtos eletrônicos e outros que agridem a natureza; condutas relacionadas ao Código de 
Defesa do Consumidor; realização e divulgação das ações sociais ou de cidadania; assédio 
moral, assédio sexual, discriminação racial ou social; dentre outras demandas da sociedade atual 
(SANTOS, 2015). 
 
 
 
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3.3.2 De como o autor deve ser citado 
O autor é citado pelo último sobrenome seguido do ano de publicação da obra. O mesmo 
sobrenome que aparece nas referências ao final do projeto. Quando a citação ocorre no início do 
parágrafo ou no corpo deste, o sobrenome é escrito em maiúsculo e minúsculo e o ano entre 
parênteses. Quando a citação ocorre ao final do parágrafo, o sobrenome é escrito em letra maiúscula, 
vírgula, ano, entre parênteses. 
Quando a citação está constituída de um só autor (sobrenome do autor, ano), dois autores 
(sobrenome do 1º autor e sobrenome do 2º autor separados por e ano) ou mais de dois autores 
(sobrenome do primeiro autor et al., ano). Na citação indireta não é obrigatório citar a página. 
Exemplos: 
De acordo com Santos (2015, p. 7) “uma falta de postura ou de ação da empresa pode 
levar até a uma crise ou desgaste na imagem do produto ou da instituição”. 
Bazerman e Hoffman (1999) elencam quatro motivos que justificam o papel central das 
organizações privadas nos esforços para conquistar a sustentabilidade. 
O Relatório de Sustentabilidade Empresarial consiste em um documento no qual as 
entidades expõem suas ações e práticas de sustentabilidade (CEBDS, 2007). 
Segundo Mills et al. (2002) as competências são construídas através de recursos bem 
articulados e coordenados. Maggi (2006) define competência organizacional como um saber 
fazer coletivo de alta qualidade. 
 
A cópia parcial ou integral de uma tese, dissertação, monografia, site, livro, ainda que citada, 
também gera questões legais, tendo em vista a falta de autorização do autor para esse procedimento, 
sendo culpados ilicitamente o aluno e o professor-orientador, que permitiu o processo (CASTRO, 
2009). 
 
3.3.3 Da citação da citação – apud 
A expressão apud – citado por, conforme, segundo – pode, também, ser usada no texto. 
Exemplos no texto: 
“[...] o viés organicista da burocracia estatal e o antiliberalismo da cultura política de 
1937, preservado de modo encapuçado na Carta de 1946.” (VIANNA, 1986, p. 172 apud 
SEGATTO, 1995, p.214-215). 
No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1993), o ato de ler envolve um 
processamento serial que começa com uma fixação ocular sobre o texto, prosseguindo da 
esquerda para a direita de forma linear. 
 
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3.4 Dos procedimentos metodológicos 
 
Os procedimentos metodológicos são um conjunto de métodos e técnicas a serem utilizados 
para a realização do projeto. Devem ser elaborados com o objetivo de fornecer uma explicação 
minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação que será desenvolvida ao longo da Monografia. 
 
3.4.1 Das formas de abordagem 
I. Pesquisa Quantitativa: Significa traduzir em números opiniões, informações, dados analisados 
por parâmetros numéricos. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, 
média, moda, mediana, desvio padrão, coeficiente de correlação, análise de regressão, etc.); 
II. Pesquisa Qualitativa: Considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, 
isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não 
pode ser traduzido em números. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. É 
descritiva. Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente. O processo e seu 
significado são os focos principais de abordagem (SILVA, 2004). 
 
3.4.2 Dos tipos de pesquisa 
I. Pesquisa Exploratória: Possibilita descobrir um novo enfoque para um determinado problema, 
visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a 
construir hipóteses. Envolvem levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram 
experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a 
compreensão. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de caso 
(PRESTES, 2007; GIL, 2002). 
II. Pesquisa Descritiva: Nesta forma de estudo se observa, registra, analisa, classifica e interpreta 
os fatos. Visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o 
estabelecimento de relações entre variáveis. Envolvem o uso de técnicas padronizadas de coleta 
de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de Levantamento 
(PRESTES, 2007; GIL, 2002). 
III. Pesquisa Explicativa: Procura identificar quais são os fatores determinantes ou que contribuem 
para ocorrência dos fenômenos. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, 
o “porquê” das coisas, estado assim mais sujeita a erros. Quando realizada nas ciências naturais 
requer o uso do método experimental e nas ciências sociais requer o uso do métodoobservacional. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental (PRESTES, 2007; GIL, 
2002). 
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IV. Bibliográfica: qualquer trabalho científico exige uma pesquisa bibliográfica (livros, revistas, 
internet, jornais...). não é uma repetição de dados, mas consiste em construir uma análise e 
comparar os conceitos. 
V. Documental: 
 
Se se trata de uma pesquisa bibliográfica, documental, etc. 
 
Exemplo1: 
 
Quanto aos procedimentos técnicos a pesquisa será bibliográfica, documental e estudo de caso. 
Bibliográfica porque recorrerá a material disponível para o público em geral de fontes secundárias como livros, 
material em meio eletrônico, dissertações, teses, periódicos e artigos científicos. A pesquisa ainda adotará o 
procedimento de estudo de caso, tipo de pesquisa circunscrito a uma ou poucas unidades (uma empresa, um 
órgão publico, um produto, uma família ou uma comunidade), porque se valerá de dados primários coletados a 
partir do clima observado, que é o objeto do trabalho, na organização pesquisada. Esta pesquisa trabalha 
questões como satisfação e motivação no ambiente de trabalho, dada a subjetividade da temática, quanto à forma 
de a abordagem da pesquisa optou-se pela pesquisa quantitativa, estudo estatístico que se destina a descrever as 
características de uma determinada situação medindo numericamente as questões levantadas a respeito do 
problema do estudo, e a pesquisa qualitativa, estudo não estatístico que identifica e analisa profundamente dados 
não-mensuráveis, como sentimentos, sensações, percepções, pensamentos, intenções, comportamentos passados, 
entendimento de razões, significados e motivações de um determinado grupo de indivíduos em relação a um 
problema específico. (Maria José Andrade 2005, Relatório de Estágio, UESC) 
 
 
Exemplo 2: 
 
O método de abordagem utilizado na pesquisa foi o indutivo que parte do particular para o geral. Segundo 
Lakatos (2001, p. 106) a aproximação dos fenômenos caminha geralmente para planos cada vez mais 
abrangentes, indo das constatações mais particulares às leis e teorias. Portanto, o objetivo do método indutivo é 
levar conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que as premissas nas quais se basearam. No trabalho foi 
utilizado os dados de alguns hotéis para induzir a conclusão geral dos hotéis localizados na cidade de Ilhéus. 
 
Quanto à forma de abordagem a pesquisa foi quantitativa e qualitativa. Oliveira (2002) evidencia que a pesquisa 
quantitativa significa quantificar opiniões e dados nas formas de coletas de informações, assim como também o 
emprego de recursos e técnicas estatísticas das mais simples como percentagem, média, mediana e desvio padrão 
até as de uso mais complexo, como coeficiente de correlação, análise de regressão etc. 
Já a pesquisa qualitativa, pode ser usada para analisar atitude, sentimentos e motivações e caracteriza-se como 
subjetiva e interpretativa (MCDANIEL 2003). 
 
A pesquisa apresentou caráter exploratório e descritivo. Exploratório, por haver pouco conhecimento acumulado 
e sistematizado na área de Sistemas de Informação hoteleiro. Boaventura (apud GIL 2004) considera que a 
pesquisa exploratória visa proporcionar maior familiaridade com o problema, com vista a torná-lo mais explícito 
ou a constituir hipóteses. Descritivo, por descrever o nível de utilização do Sistema de Informação nos Hotéis e 
Pousadas sem o compromisso de explicar tal fenômeno. Vergara (2004) evidencia que pesquisa descritiva expõe 
características de determinada população ou fenômeno. Não tem compromisso de explicar os fenômenos que 
descreve, embora sirva de base para tal explicação. (Ananda de Castro de Almeida 2005, Relatório de Estágio, 
UESC) 
 
 
Exemplo 3: 
 
Vergara (2005, p.46), que a classifica em relação a dois aspectos: quanto aos fins e quanto aos meios. 
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Quanto aos fins, a pesquisa será exploratória e descritiva. Exploratória porque, apesar da crescente necessidade 
da utilização das práticas gerenciais em organizações do terceiro setor, o conhecimento sobre o assunto não se 
encontra sistematizado. 
Quanto aos meios, a pesquisa será bibliográfica, documental e de campo. Classifica-se como bibliográfica, pois, 
se recorrerá ao uso de livros, artigos, revistas e sites eletrônicos. 
A pesquisa também será de campo, pois conforme Vergara (2005, p.47), “É uma investigação empírica 
realizada no local onde ocorre ou ocorreu um fenômeno ou que dispõe de elementos para explicá-lo”. (Rodrigo 
de Paula Soares da Silva Rosário 2005, Relatório de Estágio, UESC) 
 
 
3.4.3 Dos métodos estatísticos 
 Um método é um meio mais eficaz para atingir determinada meta. Quando nos referimos ao 
método estatístico é um método necessário mediante a impossibilidade de manter todas as causas 
constantes, avaliando a influência de cada uma no resultado final. O método estatístico compreende 
duas partes, o cálculo do tamanho da amostra e a análise estatística que são utilizados para 
responder as perguntas clínicas ou de pesquisa. Outra situação na qual a estatística está envolvida 
diretamente é nas técnicas de amostragem, pois com alguma frequência é necessário utilizar técnica 
matemáticas para determinar uma amostra representativa. Esse componente não será abordado neste 
curso e é descrito no planejamento da pesquisa, no item amostra. 
As categorias 
O método estatístico é iniciado com a tomada de conhecimento da pergunta de pesquisa que 
necessita ser respondida, em seguida é preciso classificar esta pergunta em uma das quatro principais 
categorias básicas: a) diagnóstico; b)tratamento; c) prognóstico; d) prevenção. Para cada uma das 
categorias existe uma abordagem diferente para calcular o tamanho da amostra e realizar a análise 
estatística. 
O cálculo do tamanho da amostra 
Não estudar nem mais nem menos doentes que o necessário para obter uma conclusão 
confiável. Essa é a principal razão para calcular o tamanho da amostra nas pesquisas clínicas. O 
princípio utilizado é que o tamanho da amostra de forma simplificada é o inverso do produto resultado 
do erro alfa, erro beta e a diferença a ser avaliada. A definição de qual fórmula será utilizada será 
orientada pelo tipo de estudo, que é determinado pela pergunta de pesquisa. 
A análise estatística 
A importância da análise estatística é saber qual a probabilidade (valor de P) do acaso ser 
responsável pelo resultado encontrado na pesquisa. A análise estatística pode se limitar a uma 
descrição dos resultados, estatística descritiva, ou fazer uma análise dos dados, estatística 
inferencial. Na estatística inferencial deveremos utilizar duas abordagens: a) estimativa dos 
resultados, com o qual os resultados são apresentados com intervalos de confiânça, b) teste de 
hipóteses, no qual os resultados são apresentados como valores de P (P de probabilidade) por meio de 
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testes estatísticos. A seleção da estatística inferencial é orientada para pergunta que precisa