Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar em Enfermagem e Serviço Social

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Projeto Técnico-Científico 
Interdisciplinar
Enfermagem
Sumário
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3
2. DA ORIENTAÇÃO ...................................................................................................................... 5
3. DOS OBJETIVOS ........................................................................................................................ 5
4. DA APROVAÇÃO DO PROJETO PELO COMITÊ DE ÉTICA ............................................... 6
5. PLANEJANDO E EXECUTANDO O TC ................................................................................... 7
6. DA AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA .................................................................... 8
7. DA ENTREGA DO PROJETO DE PESQUISA ........................................................................ 10
8. DAS COMPETÊNCIAS .............................................................................................................. 10
9. LINHAS DE PESQUISA ............................................................................................................. 12
10. CONTEÚDO ESPECÍFICO DO PTCI .................................................................................... 12
11. ELABORAÇÃO DA ESTRUTURA DO PROJETO ................................................................ 14
12. DISTRIBUIÇÃO DOS CAPÍTULOS ........................................................................................ 16
13. DISTRIBUIÇÃO DOS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ........................................................ 24
14. FORMATAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA ................................................................... 24
15. CRONOGRAMA DE POSTAGEM DO PTCI ........................................................................ 26
16. DEVOLUTIVAS E CORREÇÕES ............................................................................................. 28
17. INTERAÇÃO COM O PROFESSOR-ORIENTADOR .......................................................... 28
18. REFERÊNCIAS (DESTE MANUAL)....................................................................................... 29
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Serviço Social
1. INTRODUÇÃO
Definimos o Trabalho de Curso (TC) como um trabalho científico, escrito, que aborda 
um assunto específico de Enfermagem, resultante da prática de estágio desenvolvida e/
ou de pesquisa advinda de questionamentos referentes à realidade social ou à prática 
profissional, que contribua para o ensino e/ou para o exercício profissional.
A UNIP atende a legislação em vigor, bem como as Diretrizes Curriculares Nacionais do 
Curso de Enfermagem, no que se refere ao desenvolvimento do TC.
Dessa forma, o TC é uma exigência curricular para a obtenção de diploma no curso 
de graduação em Enfermagem. Deve ser entendido como um momento de síntese e 
expressão da totalidade da formação profissional. Realiza-se dentro de padrões, e 
exigências metodológicas e acadêmico-científicas. 
O TC caracteriza-se como uma experiência de pesquisa monográfica, supervisionada por 
professor(es) orientador(es) e feita, preferencialmente, individual ou em grupos de, no 
máximo, cinco alunos a partir da escolha de uma temática socioinstitucional.
Em cada grupo de, no máximo, cinco alunos, deverá ser escolhido um aluno como 
líder do grupo (anexo 1). O líder terá um papel importante no desenrolar do processo 
de construção do trabalho. Deverá participar do chat e do fórum de discussão como 
responsável pelas informações e pela devolutiva ao grupo das orientações recebidas. 
Deverá fazer as postagens das partes do TC no período indicado, e incluir na capa e na folha 
de rosto os nomes completos dos alunos do seu grupo. Ao final da última postagem e após 
a correção do TC por parte do professor-orientador, se o TC for considerado satisfatório, 
o líder deverá participar da Banca Examinadora e responder às questões colocadas pelo 
professor-orientador, utilizando, apenas, o TC como material de consulta. O líder é o 
facilitador e mediador do grupo, e não o pesquisador. O TC deve ser feito por todos os 
elementos do grupo.
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Manual de Estágio
Ressaltamos que o aluno deve ficar atento ao período de postagem do trabalho, 
respeitadas as datas informadas no cronograma de postagem do trabalho que será 
disponibilizado em seu AVA. O líder é responsável por cadastrar todos os RAs no link de 
postagem do trabalho e tal informação ocorre já na primeira postagem. Assim sendo, o 
líder deve ter muita atenção, uma vez que a não informação do RA, ou a digitação errada, 
pode prejudicar um ou mais membros do grupo, bem como a inserção dos dados de todos 
os participantes na capa.
O TC poderá ser feito por alunos de pólos diferentes, uma vez que a interação é um 
fator a ser estimulado durante todo o curso.
No decorrer do 7º e do 8º semestres, a introdução e os capítulos/itens devem ser 
enviados para a correção, assim como os que utilizarem a metodologia que contemple a 
pesquisa de campo, os gráficos, as tabelas, a análise dos dados, a discussão e a conclusão, 
de acordo com o período de postagem do TC.
Salientamos que o aluno deve ficar atento ao período de postagem do trabalho, 
respeitando as datas informadas no cronograma de postagem do trabalho que é 
disponibilizado em seu AVA.
O TC é, portanto, realizado em duas etapas, nas disciplinas de 7º e 8º semestres; a saber:
 � Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar (PTCI 1): etapa realizada quando o aluno 
está matriculado no 7º semestre de curso de Enfermagem. Nesta etapa, o aluno elabora 
um projeto completo de pesquisa, com o cronograma de execução visando à execução 
e conclusão do TC na 2ª etapa denominada de PTCI 2;
 � Produção Técnico-Científico Interdisciplinar (PTCI 2): etapa realizada quando o aluno 
se encontra matriculado no 8º semestre e após ter concluído as etapas do PTCI 1. Nesta 
etapa, o aluno dá sequência ao trabalho iniciado na 1ª etapa e apresenta, ao término do 
semestre letivo, o TC finalizado.
 
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Serviço Social
Todo aluno, deverá, obrigatoriamente, participar de todas as etapas do desenvolvimento 
do trabalho de pesquisa, orientação, redação, entrega e apresentação, sendo, portanto, de 
responsabilidade total do aluno a execução do projeto e finalização do TC.
2. DA ORIENTAÇÃO
O aluno contará com um professor-orientador, escolhido dentre os professores- 
orientadores, apresentados pela coordenadoria do curso de Enfermagem da UNIP.
A orientação sistemática será realizada por meio do link “Trabalhos Acadêmicos” e 
seguirá a correção pelo professor-orientador de acordo com período de postagem a ser 
indicado pelo coordenador do curso.
O professor-orientador é responsável por avaliar o trabalho, e colaborar com a escolha 
e o melhor direcionamento do tema.
3. DOS OBJETIVOS
São objetivos do TC, bem como do PTCI:
I . Sistematizar o conhecimento adquirido no decorrer do curso;
II. Subsidiar o processo de ensino, contribuindo para a realimentação dos conteúdos 
programáticos das disciplinas integrantes do currículo;
III. Garantir a abordagem científica de temas relacionados à prática profissional, 
inserida na dinâmica da realidade local, regional e nacional;
IV. Possibilitar ao estudante o desenvolvimento de sua capacidade científica por meio 
de realização de experiência de pesquisa, inter-relacionando o aprendizado teórico à 
prática, dando-lhe condições para a publicação de artigos e trabalhos científicos;
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Manual de Estágio
V. Contribuir para o desenvolvimento e a ampliação da produção científica na área 
de Enfermagem;
VI. Proporcionar aos alunos de graduação a vivência na iniciação científica e o seu 
desenvolvimento acadêmico;
VII. Ampliar os conhecimentos em relação aos temas abordados durante o curso, 
aprofundando os saberes que sejam de afinidade e interesse pessoal do aluno.
4. DA APROVAÇÃO DO PROJETO PELO COMITÊ DE ÉTICAO PTCI que envolver, em seu conteúdo, as pesquisas com seres humanos, bem como 
os espaços públicos, deverá observar a legislação vigente e, uma vez informada a 
necessidade, submeter-se-á ao Comitê de Ética, sendo da responsabilidade do acadêmico 
e do professor-orientador, durante a realização da disciplina Projeto Técnico-Científico 
Interdisciplinar, no sétimo semestre.
O aluno deverá enviar as fichas devidamente assinadas junto com o projeto de pesquisa 
(em único arquivo) na última postagem do projeto de pesquisa ou encaminhar os documentos 
necessários na primeira postagem do TC para que o professor-orientador envie ao Comitê 
de Ética da Universidade para a análise.
Atenção: acessar o site do CEP escolhido e verificar a relação específica de documentos 
necessários, cronograma de reuniões e de envio de documentos para a análise.
A Universidade Paulista (UNIP) possui um Comité de Ética em pesquisa com seres 
humanos. Acessar o link a seguir para maiores informações: 
https://www.unip.br/pesquisa/comite_etica_pesquisa.aspx 
 
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Serviço Social
5. PLANEJANDO E EXECUTANDO O TC
Durante o tempo previsto para a pesquisa e a elaboração do TC, muitas atividades 
precisarão ser desenvolvidas e é fundamental que cada aluno escolha diferentes maneiras 
para se organizar. Para facilitar, elencamos algumas das atividades que deverão ser 
realizadas durante a execução de um TC, sendo eles:
1. Leitura e fichamento dos textos;
2. Pesquisas em bases de dados de produções científicas (Ex.: BVS, BDENF, LILACS, 
SciELO, PubMed, entre outros);
3. Elaboração de pequenos trechos do referencial teórico, com o propósito de discutir 
o estilo do texto de cada um, reescrever;
4. Procedimentos para a submissão do trabalho ao Comitê de Ética, se necessário.
Esperamos que, ao longo do desenvolvimento do TC, o aluno desenvolva as estratégias 
de aprendizagem que possam colaborar com o resultado final.
Ao longo das duas etapas destinadas à elaboração do TC, o aluno deverá cumprir as 
seguintes etapas/diretrizes:
 � Comunicação regular com o orientador pelos chats e fóruns para as orientações;
 � Entrega de partes do trabalho, de acordo com as solicitações do professor- 
orientador e do professor-coordenador do curso, atendendo ao cronograma de 
postagens;
 � Para os alunos regulares, no mínimo, três (3) postagens e, para os alunos em 
dependência, no mínimo, duas (2) postagens;
 � Postagens obedecendo o cronograma divulgado no AVA, inclusive, a postagem da 
versão final;
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Manual de Estágio
 � Respeitar as normas para a confecção do trabalho (as quais serão discutidas 
mais adiante);
 � Entrega das versões de PTCI no 7º semestre e do TC no 8º semestre, via sistema.
A seguir, algumas dicas que podem ser úteis para a elaboração do trabalho para a 
finalização do curso:
1. Elabore um resumo, contendo os aspectos mais importantes apresentados nas 
aulas gravadas ou nas orientações dadas pelo professor;
2. Mantenha um arquivo ou caderno/diário para o registro de todas as possíveis 
citações consideradas relevantes para o trabalho, bem como a referência bibliográfica 
correspondente;
3. Elabore os diários de leitura de todos os textos lidos e considerados relevantes para 
o embasamento teórico da monografia (faça um resumo de cada material lido);
4. Trabalhe sempre com a versão corrigida do trabalho e a nova versão, pois isso 
oferece tanto ao orientador quanto aos próprios alunos, a possibilidade de relembrar os 
comentários já realizados em etapas e orientações anteriores.
6. DA AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
A avaliação do PTCI será expressa em notas, na escala de 0 a 10, em intervalos de cinco 
décimos, conforme a tabela a seguir:
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Serviço Social
CRITÉRIOS PESO
1. Aspectos relativos ao processo de 
orientação (participação, interesse, 
cumprimento das etapas, respeito ao 
cronograma etc.).
10%
2. Escolha de tema contemporâneo, 
oportuno e de interesse para a comunidade 
acadêmica e a sociedade.
10%
3. Apresentação do projeto de pesquisa 
dentro dos requisitos recomendados pelo 
documento:
“Diretrizes para a elaboração da 
monografia de TC”.
10%
4. Existência de conformidade entre as 
seções e os capítulos quanto à sequência, 
ao conteúdo e à forma.
10%
5. Capacidade de articulação dos 
argumentos para demonstrar as ideias.
10%
6. Qualidade e pertinência das informações 
e dos dados utilizados na análise das 
questões tratadas.
10%
7. Indicação correta das fontes de dados e 
das referências bibliográficas consultadas.
10%
8. Qualidade ortográfica e gramatical da 
redação, utilizando uma linguagem clara e 
concisa e terminologia adequada ao tema 
escolhido.
10%
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Manual de Estágio
9. Apresentação gráfica do texto. 10%
10. Participação nas atividades programadas. 10%
MÉDIA FINAL 100%
7. DA ENTREGA DO PROJETO DE PESQUISA
A postagem do PTCI deverá ser feita individualmente ou em grupo, seguindo o 
cronograma de postagem pré-estabelecido pela coordenação do curso. O aluno que obtiver 
o conceito satisfatório no PTCI, será aprovado na disciplina e seguirá no próximo semestre 
com o desenvolvimento do TC. 
No caso do PTCI que não obtiver o conceito satisfatório, o aluno deverá se matricular 
no próximo semestre como aluno em regime de dependência e refazer o PTCI, de acordo 
com as orientações recebidas nas devolutivas das postagens.
8. DAS COMPETÊNCIAS
Compete à coordenação do curso:
 � Elaborar o cronograma semestral de atividades do PTCI;
 � Coordenar o processo de distribuição do PTCI aos professores-orientadores;
 � Deliberar sobre os casos excepcionais de alteração pelo professor-orientador 
no PTCI;
 � Convocar as reuniões com os professores-orientadores sempre que necessário;
 � Publicar os editais referentes à organização e à realização do PTCI;
 � Divulgar os resultados finais do PTCI;
 � Apresentar as alterações e normas complementares de elaboração e avaliação do 
PTCI contidas neste Regulamento da Coordenadoria.
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Serviço Social
Compete ao professor-orientador:
a) Fornecer ao coordenador do curso, sempre que for solicitado, as informações sobre 
o andamento do PTCI sob a sua orientação;
b) Elaborar o material necessário para as homologações cabíveis e submetê-lo à 
coordenação;
c) Orientar o TC desde o PTCI até o relatório científico de forma sistemática por meio 
eletrônico;
d) Avaliar o desempenho e o aproveitamento dos alunos sob a sua orientação;
e) Informar ao aluno o cronograma de datas encaminhado pela coordenação;
f) Auxiliar o aluno durante o processo de elaboração do PTCI;
g) Participar do chat nas datas agendadas e do fórum de discussão. 
Compete ao aluno:
a) Cumprir todo o regulamento e os prazos estipulados no regulamento do Projeto 
Técnico-Científico Interdisciplinar;
b) Elaborar o PTCI aprovado pelo professor-orientador e buscar a orientação com ele, 
sempre que necessário;
c) Apresentar ao professor-orientador os documentos relativos ao PTCI, que forem 
solicitados, devidamente, preenchidos;
d) Submeter-se às avaliações previstas e solicitar, se couber, a revisão dos resultados 
obtidos por meio de documento específico da secretaria do EaD;
e) Postar o Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar na data estabelecida. A não 
postagem acarretará na desqualificação e na reprovação na disciplina PTCI;
f) Participar do chat nas datas agendadas e do fórum de discussão.
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Manual de Estágio
9. LINHAS DE PESQUISA
O PTCI terá como enfoque um tema escolhido dentro das linhas de pesquisa do curso:
1. Saúde do Adulto;
2. Saúde da Mulher;
3. Saúde da Criança e do Adolescente;
4. Saúde Pública;
5. Saúde do Idoso;
6. Saúde do Trabalhador;
7. Saúde da Família;
8. Gerenciamento em Saúde.
10. CONTEÚDO ESPECÍFICO DO PTCI 
A pesquisa é, extremamente, importante para a sua formação profissional e 
acadêmica. No entanto, ao utilizar um conteúdo pesquisado é importante transcrevê-lo 
com as suas próprias palavras e citá-lonas referências. O conteúdo copiado na íntegra 
caracteriza um crime denominado como plágio. Trabalhos considerados plágio terão o 
conceito insatisfatório.
A estrutura de um Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar compreende: elementos 
pré-textuais, os quais antecedem o texto com as informações que ajudam na identificação 
e na utilização do trabalho; elementos textuais, que constituem a parte do trabalho em 
que é exposta a matéria; e elementos pós-textuais, que complementam e fornecem as 
referências do trabalho.
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Serviço Social
Observe a estrutura no quadro a seguir:
ESTRUTURA ELEMENTO OPÇÃO
Elementos pré-textuais
Capa Obrigatório
Folha de rosto Obrigatório
Resumo na língua vernácula Obrigatório
Sumário Obrigatório
Elementos textuais
Introdução Obrigatório
Objetivo Obrigatório
Método Obrigatório
Resultados esperados Obrigatório
Orçamento
Opcional (obrigatório, so-
mente, em pesquisas de 
campo)
Cronograma Obrigatório
Elementos pós-textuais
Referências Obrigatório
Apêndices e Anexos Se houverem, obrigatórios
Fonte: Guia de normatização para a apresentação de trabalhos acadêmicos da 
Universidade Paulista: ABNT, 2019.
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Manual de Estágio
11. ELABORAÇÃO DA ESTRUTURA DO PROJETO
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Capa (obrigatório)
A capa é uma proteção externa do trabalho e sobre a qual se imprimem as 
informações indispensáveis à sua identificação. É um elemento obrigatório e deve conter 
as seguintes informações: nome da instituição, nomes dos alunos (em ordem alfabética, 
se for em grupo), título do trabalho, nome da cidade e o ano, conforme o modelo a seguir:
Fonte: Guia de normatização para a apresentação de trabalhos acadêmicos da 
Universidade Paulista: ABNT, 2019.
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Serviço Social
Folha de rosto (obrigatório)
A folha de rosto contém os elementos específicos, mas, também, essenciais à 
identificação do trabalho. Assim como na capa, são incluídos o(s) nome(s) do(s) autor(es), 
o título do trabalho, a cidade e o ano de publicação. Contudo, são incluídos, também, a 
finalidade do trabalho e o nome do orientador, em formatação diferenciada, conforme o 
exemplo a seguir:
Fonte: Guia de normatização para a apresentação de trabalhos acadêmicos da 
Universidade Paulista: ABNT, 2019.
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Manual de Estágio
Resumo na língua vernácula - “português” (obrigatório)
O resumo apresenta os pontos relevantes de um texto, fornecendo uma visão rápida 
e clara do conteúdo do projeto de pesquisa. É elaborado com as frases concisas e 
objetivas, seguido pelas palavras-chave. Escrever o texto em um parágrafo único e sem as 
citações bibliográficas.
Quanto à sua extensão, o resumo deve ter de 150 a 500 palavras. Para mais detalhes, 
consulte a NBR 6028.
Sumário (obrigatório)
O sumário se configura como o último elemento pré-textual do trabalho. Consiste na 
enumeração das principais divisões, dos títulos, das seções e de outras partes relevantes 
do trabalho. O conteúdo é apresentado na mesma ordem e formatação de cada título. 
Cada linha de referência é acompanhada do respectivo número da página na qual se inicia. 
No sumário, os elementos pré-textuais não são listados. Para mais detalhes, consulte a 
NBR 6027.
12. DISTRIBUIÇÃO DOS CAPÍTULOS
ELEMENTOS TEXTUAIS
Introdução (obrigatório) (PRIMEIRO CAPÍTULO)
A introdução deve introduzir o leitor aos assuntos e aos conceitos referentes ao tema 
escolhido para o trabalho. Deve citar os trabalhos anteriormente realizados sobre o tema 
para contextualizar o trabalho proposto. Apresenta uma visão geral sobre o assunto a 
ser estudado. Utiliza-se uma revisão de literatura científica para descrevê-la e deve ser 
coerente com o título. 
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Serviço Social
É neste capítulo que o(s) pesquisador(es) apresentam o embasamento teórico-científico, 
utilizando as fontes científicas como referenciais, abordando o problema/questão da 
pesquisa, oferecendo ao leitor não somente a possibilidade de estabelecer as relações entre 
esse estudo e outros de seu conhecimento, mas, também, a opção pela leitura do trabalho, 
em relação aos seus interesses e ao contexto de atuação. É a delimitação do assunto, 
isto é, a extensão e a profundidade com que o trabalho tratará o assunto escolhido.
DICA: elaborar em forma de pirâmide, do geral para o específico.
A introdução contém, ainda, o problema da pesquisa, as hipóteses e a justificativa escritos 
em forma de texto (e não como tópicos). Lembramos que: é fundamental justificar a escolha 
do tema do trabalho, mostrando a sua contribuição científica e social. A justificativa deve, 
sempre que possível, estar embasada nos assuntos expostos na introdução. As justificativas 
podem ser uma continuidade da introdução. 
Entende-se por problema/questão da pesquisa, uma pergunta que busca aprofundar 
o tema selecionado através de uma resposta cientificamente válida. Deve ser precisa 
e delimitada. 
 O desenvolvimento da pesquisa será orientado para encontrar as respostas empíricas 
para o problema da pesquisa, as quais geram HIPÓTESES.
Hipóteses são suposições colocadas como respostas plausíveis e provisórias para o 
problema de pesquisa. É uma afirmação, uma resposta possível ao problema proposto, 
uma declaração de uma relação prevista entre duas ou mais variáveis. A(s) hipótese(s) 
orienta(m) o planejamento dos procedimentos metodológicos necessários à execução da 
pesquisa. Além disso, podem ser aceitas ou rejeitadas, apoiadas ou não apoiadas pelos 
dados coletados na pesquisa.
A JUSTIFICATIVA deve ser descrita ao final da introdução e descreverá o que o(s) aluno(s) 
considera(m) importante pesquisar a temática, explicando a relevância de se desenvolver 
o estudo proposto. Comente a possível repercussão científica e social dos resultados que 
pretende alcançar.
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Manual de Estágio
Objetivo(s) (obrigatório) (SEGUNDO CAPÍTULO)
Entende-se por objetivos, a(s) meta(s) dos autores, aquilo que se propõem estudar. A 
redação deste capítulo deve ser com escrita simples, clara e de fácil entendimento. O(s) 
verbo(s) deverão estar, sempre, no tempo verbal infinitivo.
Os objetivos devem direcionar toda a pesquisa e, principalmente, o instrumento de 
coleta de dados, pois a conclusão irá confrontar os resultados obtidos.
Podem ser divididos em objetivos gerais e objetivos específicos. O objetivo geral representa 
a ideia geral da pesquisa e delimita o tema. Já os objetivos específicos se relacionam, 
diretamente, com o objetivo geral, e direcionam ao foco principal da pesquisa e descrevem 
os resultados que se pretende alcançar com a pesquisa.
Método (obrigatório) (TERCEIRO CAPÍTULO)
Nesse momento, são expostos os procedimentos adotados. Devem-se citar a área de estudo 
e a linha de pesquisa. A metodologia deve ser descrita de tal forma que o leitor seja capaz 
de reproduzir o trabalho realizado pelo grupo. O tipo de pesquisa (qualitativa, quantitativa, 
exploratória, bibliográfica, a população – universo da pesquisa –, tipo de amostra, entrevista, 
questionário, modalidade da pesquisa, tipo de abordagem, procedimento, objetivo etc.).
As pesquisas podem ser de dois tipos: revisão de literatura ou pesquisa de campo:
 � Revisão de literatura: são pesquisas com análise meticulosa e ampla das publicações 
existentes nos últimos XXXX anos de determinada área de conhecimento;
 � Pesquisa de campo: são experimentos científicos envolvendo, ou não, os seres 
humanos. Na enfermagem, grande parte destas pesquisas envolvem seres humanos 
e, para a realização das mesmas, é necessária a aprovação do Comitê de Ética em 
Pesquisa. São pesquisas que englobam a coleta de dados, e/ou as informações relativas 
ao fenômeno ou objeto de estudo.
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Serviço Social
Os verbos utilizados neste capítulo, devem ser escritos, sempre, no tempo futuro, pois 
trata-se de um projeto de pesquisa, algo a ser realizado, em um futuro programado.
I) Pesquisas de revisão de literatura (bibliográfica):
Seguir as etapas a seguir, escritas como subcapítulos:� Tipo de pesquisa: descrever o tipo de pesquisa e a natureza da pesquisa;
 � Local da busca bibliográfica: descrever as fontes de coleta de dados ou as 
bibliotecas pesquisadas;
 � Descritores e período da busca bibliográfica: indicar os descritores/palavras-
chave (DeCS) utilizados para a busca bibliográfica e o período de publicação dos 
trabalhos científicos;
 � Critérios para a inclusão e a exclusão dos trabalhos científicos: descrever os 
critérios utilizados pelos pesquisadores para a inclusão do trabalho científico na revisão 
da literatura (título, resumo, palavras-chave, idioma, ano de publicação). Descrever os 
critérios para a exclusão do trabalho científico;
 � Procedimentos para a seleção dos trabalhos científicos: os pesquisadores 
devem descrever, DETALHADAMENTE, como foi realizada a pesquisa, indicando os 
procedimentos para a seleção dos trabalhos científicos (pela leitura do título, resumo e 
seleção) e o período da busca bibliográfica;
 � Procedimentos para a análise dos trabalhos científicos: descrever os 
procedimentos utilizados pelos pesquisadores para a análise dos trabalhos 
científicos (tipo de publicação, idioma de publicação, local de publicação, ano de 
publicação, metodologia utilizada e temática abordada). Indicar se será aplicada a 
análise qualitativa ou quantitativa dos trabalhos científicos.
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Manual de Estágio
II) Pesquisas de campo:
Seguir as etapas a seguir, escritas como subcapítulos:
 � Tipo de pesquisa: descrever o tipo de pesquisa e a natureza da pesquisa;
 � Local da pesquisa: descrever, de maneira sucinta, o local onde ocorrerá a coleta 
de dados. Informações sobre a instituição, população atendida, normas e rotinas, 
entre outras;
 � Sujeitos da pesquisa: descrever os indivíduos que participarão da pesquisa;
 � Critérios para a inclusão e a exclusão dos sujeitos: descrever os critérios 
definidos pelos pesquisadores para a inclusão ou a exclusão dos participantes da 
pesquisa;
 � Descrição da coleta de dados: descrever, de MODO DETALHADO, como acontecerá 
a coleta de dados;
 � Variáveis de estudo: descrever quais serão as informações que serão coletadas na 
pesquisa. Descrever as variáveis da pesquisa:
 � Variáveis sociodemográficas: idade, estado civil, religião, grau de escolaridade, 
abandono escolar, número de moradores da casa, renda familiar, ocupação da 
gestante, idade do pai e se esse é o mesmo dos outros filhos;
 � Variáveis biológicas: idade em que ocorreu a menarca e a sexarca, idade ao 
engravidar pela primeira vez, planejamento da gravidez, parto(s) ou aborto(s) 
anterior(es), tipo(s) de parto(s) anterior(es), tipo de aborto(s) anterior(es), 
conhecimento dos tipos de método(s) contraceptivo(s) e se fez uso deles na sexarca, 
e entre as gestações anteriores e a atual, o desejo ou não de engravidar.
 � Instrumento de coleta de dados: descrever como será o instrumento de coleta de 
dados, se foi elaborado pelo pesquisador ou foi adaptado de outros autores;
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Serviço Social
 � Análise dos dados: descrever como acontecerá a análise dos resultados obtidos 
na pesquisa;
 � Análise de riscos e benefícios para a população estudada: descrever quais serão 
os riscos e os benefícios da pesquisa para a população estudada;
 � Critérios para suspender ou encerrar a pesquisa;
 � Obrigatoriedade de tornar públicos os resultados;
 � Ética em pesquisa com os seres humanos.
Resultados esperados (obrigatório) (QUARTO CAPÍTULO)
O aluno deve descrever quais são os resultados que ele espera encontrar com o 
desenvolvimento da pesquisa e a relevância destes resultados.
Cronograma (obrigatório) (QUINTO CAPÍTULO)
Apresentar o cronograma de atividades a serem desenvolvidas durante a elaboração 
da pesquisa.
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Manual de Estágio
Exemplo 1:
Pesquisa de revisão da literatura
Atividades
Meses
Fev. Mar. Abr. Mai. Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez.
Elaboração 
do projeto 
de pesquisa
X X X X X
Revisão da 
literatura
X X X
Análise dos 
dados
X X
Resultados e 
discussões
X
Redação das 
conclusões
X
Entrega da 
pesquisa
X
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Serviço Social
Exemplo 2:
Pesquisa de campo
Atividades
Meses
Fev. Mar. Abr. Mai. Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez.
Revisão da 
literatura
X X X X X X
Elaboração 
do projeto de 
pesquisa
X X
Encami-
nhamento 
para o Comitê 
de Ética em 
Pesquisa
X
Coleta de 
dados
X X
Análise dos 
dados
X X
Resultados e 
discussões
X
Redação das 
conclusões
X
Digitação fi-
nal e entrega
X
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Manual de Estágio
13. DISTRIBUIÇÃO DOS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Referências bibliográficas (obrigatório) 
Ao final do PTCI, deve haver a relação completa dos textos consultados e citados na 
pesquisa. A bibliografia compreende as obras de caráter geral e específico, rigorosamente 
citadas em ordem alfabética. Essas referências são os materiais científicos utilizados para 
a elaboração do projeto de pesquisa. Serão acrescentadas mais referências durante o 
desenvolvimento do TC.
Obs.: as referências deverão seguir a Norma ABNT – NBR 6023.
APÊNDICES E ANEXOS
Apêndice: material elaborado pelos próprios pesquisadores (ex.: instrumento de coleta 
de dados).
Anexo: material copiado de outros autores (ex.: TCLE). 
14. FORMATAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
 � Folha de papel A4 (21 x 29,7 cm);
 � Fonte (letra):
 � Arial ou Times New Roman;
 � Tamanho 12 para todo o texto;
 � Tamanho 10 para as citações diretas com mais de três linhas, notas de rodapé, 
paginação e legenda de ilustrações.
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Serviço Social
Margens:
 � Superior e esquerda: 3 cm;
 � Inferior e direita: 2 cm;
 � Recuo de primeira linha do parágrafo: 1,25 (1 tab) da margem esquerda;
 � Recuo do parágrafo para as citações com mais de três linhas: 4 cm da margem 
esquerda.
Alinhamentos:
 � Texto: utilizar a opção “Justificada” do programa Word;
 � Título de capítulo e seções: utilizar a opção “Alinhar à esquerda” do programa Word;
 � Título sem a indicação numérica (Resumo, Abstract, Listas, Sumário, Referências): 
utilizar a opção “Centralizar” do programa Word.
Espaço:
 � Entre as linhas do texto: 1,5 cm;
 � Citações diretas com mais de três linhas, notas de rodapé, referências, resumos, 
legendas, ficha catalográfica: simples (1,0 cm).
Paginação:
 � As folhas do trabalho devem ser contadas sequencialmente, a partir da folha de 
rosto;
 � Páginas numeradas a partir da introdução no canto superior direito;
 � Levantamento bibliográfico deve conter, no mínimo, 5 referências recentes 
(publicadas nos últimos 5 anos).
Obs.: seguir a Norma ABNT – NBR 14724.
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Manual de Estágio
15. CRONOGRAMA DE POSTAGEM DO PTCI
O cronograma deverá ser seguido pelo aluno a partir das datas divulgadas no 
AVA/Blackboard.
Primeiramente, o aluno deverá acessar o link e preencher os dados referentes aos 
integrantes (individual ou grupo) e do material solicitado anteriormente.
ATENÇÃO! Este QUADRO é, apenas, um exemplo! Siga o cronograma postado nos 
avisos do seu AVA!
POSTAGEM CHAT
PERÍODO 
DE POSTAGEM
MÍNIMO REQUERIDO
1ª postagem
Definir o tema geral/ Delimitar 
o tema/ Elaborar o problema 
de pesquisa e as hipóteses da 
pesquisa/ Elaborar os objetivos 
geral e específico/ Elaborar 
a justificativa/ Definir a 
metodologia
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Serviço Social
2ª postagem
Elaborar a capa e os elementos 
pré-textuais/ Fazer os ajustes 
conforme a indicação do 
orientador/ Descrever os 
resultados esperados/ Iniciar a 
elaboração da introdução com o 
embasamento teórico-científico 
no capítulo “introdução”.
3ª postagem
Elaborar 5 citações + 5 citações 
indiretas que devem seguir 
à risca as normas do Manual 
da disciplina Projeto Técnico-
Científico Interdisciplinar/ 
Elaborar as referências 
bibliográficas/ Realizar as 
adequações solicitadas pelo 
orientador na 2ª postagem, 
observando a finalização do 
capítulo “introdução” com o 
embasamento teórico-científico
4ª postagem
Realizar as adequações 
solicitadas pelo orientador na 
3ª postagem/ Versãofinal do 
projeto (completo), observando 
a revisão gramatical, ortográfica
e de formatação
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Manual de Estágio
16. DEVOLUTIVAS E CORREÇÕES
O professor-orientador, após analisar o conteúdo enviado nas postagens, também dará 
a devida devolutiva tecendo as suas considerações.
1ª devolutiva: o professor-orientador analisará o conteúdo enviado, e tecerá as suas 
considerações sobre o que deve se corrigir e/ou melhorar. Observando a fundamentação e 
a concisão textual, os erros ortogramaticais e a padronização das normas da ABNT.
2ª devolutiva: o professor-orientador analisará o conteúdo enviado, e tecerá as suas 
considerações sobre o que deve se corrigir e/ou melhorar. Observando a fundamentação e 
a concisão textual, os erros ortogramaticais e a padronização das normas da ABNT.
3ª devolutiva: o professor-orientador analisará o conteúdo enviado, e tecerá as suas 
considerações sobre o que deve se corrigir e/ou melhorar. Observando a fundamentação e 
a concisão textual, os erros ortogramaticais e a padronização das normas da ABNT.
4ª devolutiva: o professor-orientador fará a análise do TCC finalizado, no qual observará 
a fundamentação e a concisão textual, os erros ortogramaticais e a padronização das 
normas da ABNT. Emitirá um parecer final satisfatório ou não satisfatório.
17. INTERAÇÃO COM O PROFESSOR-ORIENTADOR
Você, aluno, poderá esclarecer as suas dúvidas, diretamente, com o seu professor-
orientador sobre a elaboração do seu PTCI, por:
 � Fórum de participação – Disponível no seu AVA/Blackboard.
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Serviço Social
18. REFERÊNCIAS (DESTE MANUAL)
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: 
referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2018.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027: informação e documentação: 
sumário: apresentação. Rio de Janeiro, 2012.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: informação e documentação: 
resumo, resenha e recensão. Rio de Janeiro, 2021.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e 
documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e 
documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2011.
BRANDÃO, R. de O. Elementos de metodologia em nível de pós-graduação. Áreas de 
Letras. São Paulo: Humanitas; FFLCH/USP, 2001. 
BREVIDELLI, M. M.; DOMENICO, E. B. L. Trabalho de Conclusão de Curso: guia prático 
para os docentes e alunos da área da Saúde. 4. ed. São Paulo: Iátria, 2013.
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Manual de Estágio
DEMO, P. Pesquisa: princípio científico e educativo. 14. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
MINAYO, M. C. S.; DESLANDES, S. F.; GOMES, R. Pesquisa social: teoria, método e 
criatividade. 32. ed. Petrópolis: Vozes, 2012. 
RUIZ, J. A. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 6. ed. São Paulo: 
Atlas, 2011. 
SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, 2016.