AULA 03

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discussão do ted 
O grau zero da arquitetura na era financeira 
Pedro Fiori Arantes fica pra próxima aula
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Curso de Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Meios de representaçãp
Professora Flavia Giangiulio
Curso de Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Meios de representaçãp
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CRIATIVIDADE
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O QUE É CRIATIVIDADE?
• substantivo feminino com origem no latim creare, que 
indica a capacidade de criar, produzir ou inventar 
coisas novas.
• várias definições a partir do ponto do vista com que é 
questionada - ponto de vista humano - é uma qualidade 
adquirida e iniciada na infância que busca em ideias a 
fonte para criar novas coisas.
• pode também se desenvolver após a infância - adquirir 
hábitos – dormir bem, anotar as ideias, atividades físicas, 
traçar objetivos, desenvolver curiosidade. 3
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O QUE É CRIATIVIDADE?
• Inerente a todo ser humano
• não se restringe ao fazer artístico
• é a grande propulsora da manutenção da raça humana na 
terra
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O QUE É SER CRIATIVO?
• "think outside the box" - pensar fora da caixa, ou seja, 
pensar de forma diferente. 
• ser original, não seguindo as normas pré-estabelecidas
CARACTERISTICAS DAS PESSOAS CRIATIVAS.
• Pessoas criativas possuem comportamentos diferentes:
curiosas ao extremo persistentes
bem humoradas
independentes em seus atos e responsáveis por tais 
rápida desenvoltura em atividades
fácil percepção habilidade no aprendizado
grandes visionárias 5
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“Minhas invenções são fruto de 1% de inspiração e 99% 
de transpiração”. Thomas Edison 
“As pessoas que vencem nesse mundo são as que 
procuram as circunstâncias de que precisam e, quando 
não as encontram, as criam”. Bernard Shaw (filósofo) 
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PROCESSO CRIATIVO
Pesquisa com 10.000 pessoas – De onde vem suas melhores 
ideias?
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RESPOSTA SURPREENDENTES....
97%
No banho antes de dormir
Quando não faço nada
Caminhando conversando
Meditando analisando
Nas férias tomando vinho
Outras atividades
%3
No trabalho
temos + de um cérebro!
Trabalha Gera ideias 
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Platão – 1º a dizer que existem 2 aspectos distintos na 
mente humana: logistikon – parte racional
nous – parte intuitiva
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Mundo ocidental – teoria ignorada
Mundo oriental – teoria à sua própria maneira
Era da razão 
Era cientifica – curiosidade em saber como as coisas funcionam 
inclusive o cérebro; no século XIX cientistas “descobriram” 2 
hemisférios que controlam aspectos diferentes do organismo 
humano – novas teorias sobre os 2 hemisférios
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LADO ESQUERDO
Intelecto
detalhe e parte do 
todo
Pensamento 
convergente, 
abstrato, analítico, 
calculado, linear, 
sequencial, objetivo, 
direto, vertical, frio, 
poderoso e 
dominante
LADO DIREITO
Intuição
Todas as coisas
Pensamento 
divergente, 
imaginativo, 
metafisico, não 
linear, subjetivo, 
flexível, complexos, 
visuais, diagonais, 
místicos, divertidos e 
abstratos
trabalhamos a maior parte do tempo com o lado 
esquerdo do cérebro na resolução dos problemas, nos detalhes, 
obtendo informação e exemplos
Logica – praticidade - ordem
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Mundo lado direito pode e deve “aparecer” para criar uma ideia 
diferente, uma possibilidade fora dos padrões.
Como “chamar” o lado direito
Basicamente fazendo atividades que o controla:
Passear, caminhar, escutar musica, desenhar, ler um livro, 
sorrir,etc
• Mozart fazia exercício antes de compor
• Yokimura Nakamatsa – inventor japonês (+ 2000 inventos 
patenteados) escuta a nona sinfonia de Beethoven antes da 
execução dos seus projetos
RARAMENTE PENSO SÓ COM PALAVRAS
Albert Einstein
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Saia do problema – não faça nada
reflita
medite
interiorize
Qual o lado mais importante?
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necessitamos dos dois lados – sabedoria em “mover-se” 
fluidamente de um lado para o outro
Lado esquerdo
Logica detalhes Baseado em feitos
Palavras e linguagem Presente e passado
Matemáticas e ciências Pode compreender
Conhecimento Reconhece
Ordem/percepção de modelos Conhece o nome dos objetos
Formas estratégicas pratico
seguro
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Lado direito
Sentimentos panorama geral
Imaginativo símbolos e imagens presente e futuro
Filosofia e religião pode ampliar crê
Aprecia sabe a função dos objetos
Baseado na fantasia apresenta possibilidades
Impetuoso assume riscos 18
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Família
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Amigos
SIM, MAS E A CRIATIVIDADE?
Se todo Ser humano é criativo, porque somente alguns 
conseguem, realmente, mostrar essa criatividade e se destacar 
em uma ou mais atividades?
são muitos os fatores que podem levar um indivíduo a ser mais 
criativo do que outro: fatores sociais, políticos, econômicos e 
culturais, educação, oportunidade, condições financeiras, ETC.
MAS TAMBEM HÁ vários exemplos de pessoas sem nenhuma 
estrutura e preparo que, de alguma forma, conseguem 
desenvolver a aplicar a criatividade em determinada atividade ou 
situação. 26
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outras questões que podem influenciar não na capacidade 
criativa, mas na forma como cada um se predispõe a ser criativo:
ambição pelo dinheiro falta de disposição
Energia dedicação interesse curiosidade,
disciplina (sim, disciplina) entre outros. 
Exemplo: pessoas com facilidade para determinadas áreas ouatividade, mas, por algum motivo, não têm interesse; 
outras ficam “criando” coisas geniais, mas não têm 
disposição para, efetivamente, “por a mão na massa”.
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Curso de Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Meios de representaçãp
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Ou seja, a criatividade, por si só, não vai 
transformar uma pessoa desconhecida em alguém talentoso e 
reconhecida no seu meio da noite para o dia.
Picasso, artista genial – energia, dedicação, personalidade e 
disciplina, para se tornar o maior artista das artes visuais do 
século XX.
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Professora Flavia Giangiulio
E eu sou criativo?
características comuns às pessoas criativas:
curiosidade, coragem (ausência do medo de errar), 
interesse pelos outros, independência da opinião alheia, 
concentração nos objetivos, 
capacidade de “sair” do convencional (ver o problema sob outro 
ângulo), 
facilidade de formular perguntas, interesse pela leitura,
determinação com que se atiram aos seus projetos, outras... 29
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Se você apresenta essas qualidades -
naturalmente associadas ao domínio dos conteúdos que pretende 
desenvolver - certamente, você é uma pessoa criativa.
.... Mas, também é necessário que você encontre a atividade 
“certa”, ou seja, o que você realmente gosta de fazer. 
CRIATIVO é aquele indivíduo que consegue encontrar 
soluções criativas para por em prática a sua criatividade.
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Laerte Galesso
criatividade no desenvolvimento artístico
três maneiras básicas:
1. improvisação (sem conceito teórico ou prático):
mente - livre e aleatória - sem a preocupação com a qualidade.
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2. Através de embasamento conceitual teórico;
conceitos e direcionamento - geração de ideias. 
liberdade para criar - metodologia semiestruturada - resultado 
aproximado ao esperado.
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3 - Com base numa estrutura planejada, com a 
introdução dos fundamentos práticos e conceitos teóricos:
orientação e treinamento com os principais fundamentos práticos 
e teóricos (história passada e atual) 
pensamento criativo guiado - artistas renomados - inspiração nas 
ideias e criações - busca da própria identidade.
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CONCLUSAO... NÃO CONCLUSIVA...
O que serve para um pode não servir para o outro.
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Jairo Siqueira
processo criativo - fundamentado em três princípios:
1. Atenção, 2. Fuga e 3. Movimento.
1. concentre-se na situação ou problema; 
2. escape do pensamento convencional; 
3. dê vazão à sua imaginação. 
As diferenças entre os diversos métodos encontrados na 
literatura especializada estão na ênfase dada a cada um 
destes princípios e nas ferramentas usadas. 
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ATENÇÃO
 foco em algo, um problema ou uma oportunidade. 
 rompimento com a realidade existente 
 abertura para a percepção de possibilidades
 Exploração de oportunidades, atenção para o que não funciona 
ou pode ser aperfeiçoado:
• o que é difícil e complicado e pode se tornar fácil e simples;
• o que é lento e pode se tornar rápido, ou vice-versa;
• o que é pesado e pode se tornar leve e portátil;
• o que é instável e pode se tornar estável e confiável;
• o que está separado e pode ser combinado e unificado, ou vice-versa;
• muitas outras possibilidades em que usualmente não prestamos atenção.
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Tentamos entender a situação, procurando 
respostas para as seguintes questões:
O que está acontecendo? 
Onde?
Como? 
Quando? 
Por quê? 
Quem está envolvido?
“A verdadeira viagem do descobrimento não consiste na 
procura de novas paisagens, mas em ter novos olhos” 
Marcel Proust.
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FUGA
 escapar mentalmente dos nossos atuais modelos de 
pensamento - bloqueios mentais, mudança de paradigma, etc
Hábitos (mais do que habilidades) predominam na escolha de dos 
caminhos. 
“Você não pode resolver um problema com a mesma atitude 
mental que o criou”
Albert Einstein.
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MOVIMENTO
 dar asas à imaginação e gerar novas alternativas,
 fazer conexões insólitas, de ver analogias e relações entre 
ideias e objetos que não eram anteriormente relacionados.
O conhecimento destes três princípios abre o caminho para o 
entendimento dos diversos métodos e técnicas de criatividade
encontradas nos livros
Dominando os três princípios: Atenção, Fuga e Movimento, 
você pode criar o seu próprio método, selecionando, combinando, 
ou mesmo criando as técnicas e ferramentas que mais se 
adaptam à sua personalidade e preferências. 
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EXERCICIO EM SALA 1
• Um folha de papel A3, lápis comum, lápis de cor, tesoura, cola, 
revistas..... ÚNICO DESENHO
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