ATIVIDADE 3 SEC LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL 2018D1

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26/11/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - SEC - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - 2018D1
Período:22/10/2018 08:00 a 02/11/2018 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 03/11/2018 00:00 (Horário de Brasília)
Nota ob�da:0,40
1ª QUESTÃO
A secretária X necessitou redigir um ofício à prefeitura de sua cidade solicitando o corte de uma árvore
existente diante da fachada da empresa. Assim, a primeira ação a ser desenvolvida foi mobilizar seus
conhecimentos para seguir a construção composicional estabelecida socialmente para esse gênero, bem
como suas características.
(Caso fictício elaborado pelo professor)
 
Diante disso, considerando os elementos que compõem e estruturam os tipos textuais, leia as assertivas que
seguem:
 
I. Gêneros textuais como ofícios não apresentam temática definida, portanto, trata-se de um elemento não
essencial a tal gênero.
 II. No contexto do caso lido, é possível destacar a temática definida e ainda a estrutura composicional. 
 III. Embora não conste no caso lido, a secretária em questão também necessitaria mobilizar o estilo de
linguagem para redigir corretamente o ofício.
 
A respeito dessas assertivas, está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
Durante nossa disciplina, utilizamos, de maneira recorrente, a expressão “texto técnico” para fazer referência
ao grupo de textos pertencentes à Redação Técnica. Da mesma forma, trabalhamos as característas desse
grupo textual. Diante disso, com base nas discussões levantadas em aula, assinale a alternativa que melhor
define as características do “texto técnico”.
ALTERNATIVAS
O texto técnico é plurissignificativo e muita vezes ambíguo.
O texto técnico possui estreita relação com o texto informativo.
O texto técnico não se submete às normas da linguagem formal.
Os textos técnicos possuem estreita relação com os textos literários.
A maior parte dos textos técnicos são contratos empresariais, por isso, não necessitam de uma estrutura pré-
estabelecida.
3ª QUESTÃO
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A carta comercial é um documento que constitui um meio de comunicação utilizado pelos escritórios e
empresas para se comunicar por escrito. Na elaboração deste documento, devemos evitar o uso de "frases
feitas" e também utilizar expressões apropriadas para cada situação comunicativa. A respeito dos recursos
linguísticos relacionados à carta comercial, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
As cartas comerciais tratam exclusivamente de negócios financeiros.
O último elemento da carta é o fecho, que deve ser apenas o "atenciosamente".
A carta comercial deve ser escrita sempre pelo diretor do escritório ou empresa.
A carta comercial vem acondicionada em envelope e é endereçada a uma única pessoa.
A carta epigrafada oferece a vantagem de possibilitar a identificação imediata do assunto de que trata.
4ª QUESTÃO
Imagine a seguinte situação: você foi convidado(a) para ministrar uma palestra sobre o mercado de trabalho
para o profissional do secretariado executivo, em específico para uma turma do segundo ano do curso
superior de tecnologia em secretariado em um evento destinado a comemorar o dia do(a) secretário(a). A
palestra ocorrerá no auditório da Universidade com a presença dos alunos.
(Caso hipotético elaborado pelo professor)
 
Conforme Bakthin (2009) apud Arcine (2017, p. 126) “o interlocutor é a pessoa a quem o emissor se dirige".
Para o autor existem três tipos de interlocutores, relacione-os com o caso hipotético apresentado
anteriormente. Sobre isso, leia as assertivas a seguir:
ARCINE, Raquel de Freitas. Leitura e Produção textual. Maringá: Unicesumar, 2017.
I. O tipo de interlocutor dessa situação é o interlocutor real.
 II. O tipo de interlocutor dessa situação é o interlocutor ideal ou virtual.
 III. O tipo de interlocutor dessa situação é o interlocutor superior.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
5ª QUESTÃO
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Dolz e Schneuwly (2004) apud Arcine (2017) agrupam os gêneros de acordo com três critérios: domínio
social da comunicação a que pertencem, capacidades de linguagem envolvida na produção e compreensão
desses gêneros e sua tipologia textual.
ARCINE, Raquel de Freitas. Leitura e Produção textual. Maringá: Unicesumar, 2017.
 
Considerando essa organização, leia o texto que segue:
  
Veja instruções para preencher cada etapa do currículum vitae:
 1 - Dados pessoais
 O início do currículo deve apresentar o profissional, com nome completo, idade, estado civil, endereço,
cidade, região, telefone (celular, residencial ou para recados) e e-mail. Não é preciso informar o CEP.
 2 - Objetivo
 Neste tópico, os profissionais precisam escrever de forma direta para que a empresa veja qual é a posição
de interesse. Os candidatos não devem colocar diversos objetivos juntos.
 3 - Resumo de qualificações
 É importante que os candidatos aproveitem esse espaço para colocar informações positivas sobre sua
carreira. O objetivo é chamar atenção para que o recrutador leia o currículo até o final. Nesse item, o
profissional deve pensar quais habilidades, conhecimentos e experiências que ele possui seriam positivos
para a posição e companhia. A partir dessa resposta, é possível selecionar o que será colocado no resumo.
 4 - Formação acadêmica
 O candidato deve colocar o último grau de escolaridade que possui, ou seja, quem não tem nível superior
deve citar o nível médio, e assim por diante. Profissionais com MBA, pós-graduação ou curso técnico devem
mencioná-los. A descrição deve ter o nome da instituição, curso e ano ou previsão de término.
 5 - Experiência profissional
 Candidato sem experiência pode citar eventuais trabalhos em empresa júnior ou no centro acadêmico da
faculdade, colocando as atribuições e responsabilidades que tinha.
 6 - Cursos complementares
 Cursos extracurriculares ou de curta duração e workshops podem ser informados. É importante mencionar o
nome da instituição, mês e ano de início e término e carga horária.
 
. . .
Disponível em: < http://g1.globo.com/concursos-e-emprego/noticia/2013/07/veja-como-montar-um-
curriculo-para-conseguir-o-primeiro-emprego.html>. Acesso em 30 set 2018.
 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta o aspecto tipológico ao qual o texto pertence.
ALTERNATIVAS
Expor.
Narrar.
Relatar.
Argumentar.
Descrever ações, passos.
6ª QUESTÃO
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De acordo com Medeiros (2005), a ata é um documento de rotina em escritórios e/ou empresas e
caracteriza-se por registrar um relato minucioso dos fatos ocorridos em uma reunião, assembleia ou
convenção. Com relação à sua estrutura, deve apresentar: dia, mês, ano, hora e local da reunião, bem como
relação das pessoas presentes, a declaração do presidente, a ordem do dia e o fecho.
MEDEIROS, J. B. Redação Empresarial. São Paulo: Atlas, 2005.
 
Sobre o documento ata, assinale a alternativa correta com relação à sua redação.
ALTERNATIVAS
Os números devem sem escritos por extenso.
A estrutura textual da ata deve estar sempre em parágrafos.
A ata deve ser redigida pelo presidente/gerente do escritório/empresa.
A ata não deve, necessariamente, ser assinada por todos os participantes da reunião.
Ao cometer rasuras no ato de escrita de uma ata, o secretário (a) poderá fazer um traço ou colocar o erro entre
parênteses, apresentando justificativa.
7ª QUESTÃO
De acordo com Marcuschi (2004), foi necessário a criação da “netiqueta” para impor regras de
comportamento na internet, já que, pelo uso recorrente das mensagens eletrônicas, sua praticidadee
rapidez, as pessoas deixaram de se preocupar com a maneira como as mensagens são escritas, o secretario
executivo precisa estar atento a estas questões para toda a organização estabelecendo padrões.
MARCUSCHI, L. A.; XAVIER, A. C. (Orgs.). Hipertexto e gêneros digitais. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.
 
A partir dessa reflexão e com base no conteúdo estudado, assinale a alternativa correta com relação ao
gênero textual e-mail.
ALTERNATIVAS
O e-mail é o mesmo que recado, comunicado, bilhete ou carta.
As formas abreviadas não precisam ser evitadas, pois o e-mail circula apenas em ambientes informais.
Assim como em cartas, a estrutura do e-mail é composta de vocativo, mensagem, despedida e assinatura.
Ao digitar um e-mail, utilize destaques nas orientações solicitadas, além de letras maiúsculas, itálico, sublinhado
e/ou aspas.
Ao redigir um e-mail, o emissor deve ocupar-se de dar resposta aos seguintes elementos em seu texto: o que, para
quem e como o leitor deve proceder diante do e-mail.
8ª QUESTÃO
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João Carlos, ao fazer um concurso público deu a seguinte resposta a uma das questões da prova:  
 
A Avaliação de Desempenho com foco em Competências é a ferramenta que ajuda as organizações a medir
as contribuições individuais para o alcance dos resultados globais. Ela faz com que as pessoas percebam
suas habilidades e competências engajadas com as metas organizacionais, entendendo claramente o seu
papel como geradoras de resultados. (item I) A Avaliação de Desempenho de 360º é uma combinação de
várias fontes de informações para criar sistemas de feedback e de avaliação mais completos – 360º. (item II) 
A Avaliação de Desempenho de 360º destina-se a fornecer aos funcionários a visão mais precisa possível,
com pareceres de todos os ângulos: supervisores, colegas, subordinados, clientes e outros. (item III) As
vantagens podem ser: - o sistema é mais abrangente no sentido de que são reunidas respostas de várias
perspectivas; - a qualidade das informações é melhor: a qualidade dos respondentes é mais importante que
a quantidade; - pode suavizar noções tendenciosas / preconceitos, visto que o feedback vem de mais
pessoas e não de apenas um indivíduo; o feedback de colegas e de outros pode contribuir para o
autodesenvolvimento do funcionário.
  
 Considerando a situação apresentada e os gêneros discursivos, é possível afirmar que o texto lido é
ALTERNATIVAS
uma narrativa de ficção científica.
uma carta de solicitação.
uma resposta discursiva.
um curriculum vitae.
uma autobiografia.
9ª QUESTÃO
Os gêneros textuais são “tipos relativamente estáveis de enunciados” (BAKHTIN, 1997, p. 280), ou seja,
textos que apresentam algumas características específicas relativas à estrutura, estilo e temática, nesta
relação o secretario executivo ao redigir uma carta precisa se ater a esta estrutura.
BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso In: Estética da criação verbal. Tradução (do francês) por PEREIRA,
M.E.G, 2. ed., São Paulo: Martins Fontes, 1997.
 
Com relação ao gênero carta, como a pessoal, a de reclamação e a comercial, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
O endereçamento é parte obrigatória na carta comercial, para que o texto chegue até seu destinatário.
Quanto à estrutura, de modo geral, as cartas apresentam uma data, o corpo da carta e assinatura apenas.
Por ser uma carta comercial, a coesão textual não é um elemento tão importante, assim como na carta pessoal.
A carta comercial se difere da carta pessoal, principalmente, por seu objetivo e estilo linguístico que marca a
subjetividade daquela e objetividade desta.
Fazem parte da estrutura das cartas, de modo geral, a data, o vocativo, a saudação, o corpo da carta, a despedida e
a assinatura e, na carta comercial, a epígrafe e endereçamento.
10ª QUESTÃO
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“Em nosso dia a dia, estamos em contato com textos inseridos em nossas práticas sociais que nos conduzem
ao contato permanente com eles”.  (ARCINE, 2018, p. 174)
ARCINE, Raquel de Freitas. Leitura e Produção textual. Maringá: Unicesumar, 2017.
 
Assim, além da necessidade de interação pessoal, na interação profissional, vários gêneros são produzidos
diariamente no meio corporativo e esses apresentam algumas características da redação técnica. 
 Diante disso, analise os itens que seguem, pertencentes a um gênero da rotina de escritórios:
 
- Data, local, horário de início e fim da reunião.
 - Pessoas presentes e seus cargos.
 - Pauta da reunião.
 - Discussões abordadas.
 - Registro das decisões.
 Esses itens são elementos que estruturam ____________.
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna deixada na afirmação.
ALTERNATIVAS
a ata.
o ofício.
o e-mail.
o atestado.
a carta comercial.