Conhecimentos gerais

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27/11/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 2018T
Período:13/11/2018 08:00 a 02/12/2018 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 03/12/2018 00:00 (Horário de Brasília)
Nota ob�da:
1ª QUESTÃO
Podemos dizer que mercado é o ambiente onde são geradas as condições para o estabelecimento de
transações de compra e venda de produtos e serviços por aqueles que oferecem ou são compradores. O
trabalho pode ser entendido como a medida de esforço e entrega realizada pelos seres humanos para
obtenção de um resultado que pode ser a sua subsistência, remuneração ou simplesmente sua satisfação. O
termo mercado de trabalho representa a junção desses dois conceitos, sendo que mercado simboliza o
movimento de oferta e procura. Por sua vez, o trabalho representa o ponto focal dessa relação. Portanto,
mercado de trabalho é a relação entre a oferta de oportunidades de trabalho por parte das empresas e a
procura por emprego por parte dos trabalhadores. A relação entre oferta de trabalho e procura por
emprego é diretamente influenciada por uma série de fatores, entre os quais podemos destacar: economia,
tecnologia, concorrência, legislação trabalhista, nível de formação dos trabalhadores, entre outros. Todos
esses fatores contribuem para a criação de uma dinâmica bastante volátil, tornando mais difícil o equilíbrio
entre a oferta de postos de trabalho e a procura por emprego.
 
PEREIRA, Luciano Santana. Projeto de Vida - Construindo o Sucesso no dia a dia. Maringá-Pr.: UniCesumar,
2017.
 
Acerca dos dados apresentados, analise as afirmações a seguir considerando V para Verdadeiro e F para
Falso.
 
I. São vários os fatores que influenciam o mercado de trabalho, tais como a economia, a tecnologia, a
concorrência, dentre outros, os quais colaboram para que essa área tenha uma dinâmica instável.
 II. Elementos como economia, as novas tecnologias, a concorrência e a legislação trabalhista possibilitam
que o mercado de trabalho sempre se mantenha em uma dinâmica regular e imutável.
 III. O termo mercado de trabalho deriva da junção dos conceitos de mercado (espaço de oferta e procura de
produtos/serviços) e trabalho (ação realizada pelos seres humanos visando um determinado resultado,
como, por exemplo, sua própria subsistência).  
 IV. Em síntese, podemos afirmar que o mercado de trabalho consiste na oferta de oportunidades de
emprego por parte das empresas. 
  
As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, V, V.
V, F, V, V.
V, F, V, F.
F, F, V, V.
F, F, F, V.
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2ª QUESTÃO
As empresas contemporâneas podem ser denominadas como organizações do conhecimento ou
organizações de aprendizagem. Isso porque as empresas hoje precisam valorizar o conhecimento e a
aquisição de saberes. As organizações têm exigido uma série de requisitos, entre os quais podemos citar a
competência, a dedicação, a disponibilidade em aprender e ainda a capacidade de transformar desafios em
oportunidades. Muitos profissionais apresentam ampla formação e experiência em uma determinada
atividade. Contudo deixam a desejar quando o quesito é aprendizagem. Independente do conjunto de
habilidades ou requisitos que um cargo exige, o atributo mais importante é a capacidade e a vontade de
aprender. Por meio da aprendizagem, treinamento e dedicação, podemos desenvolver as demais
habilidades.
  
 PEREIRA, Luciano Santana. Projeto de Vida - Construindo o Sucesso no dia a dia. Maringá-Pr.: UniCesumar,
2017. 
 
Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Na contemporaneidade, as empresas têm exigido diversos requisitos de seus novos funcionários, tais
como dedicação, competência, vontade de aprender e, ainda, aptidão para fazer com que os desafios se
transformem em oportunidades.
 
PORQUE
 
II. Em um mundo cada vez mais competitivo, as empresas devem focar-se cada vez mais no
desenvolvimento de produtos que agreguem valor à vida do consumidor, dessa forma, os profissionais não
devem preocupar-se com sua capacidade de aprendizagem de novos saberes, mas sim em formas de
conseguir vender mais e, assim, aumentar o lucro da empresa.
 
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
3ª QUESTÃO
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O fenômeno da globalização, internacionalização dos mercados e da produção, também acarreta mudanças
na forma tradicional de pensar e fazer as coisas. Dessas mudanças, no que diz respeito ao conceito de
globalização, surgem tendências e novas necessidades dos consumidores, que são oportunidades para
novas soluções. Para obter sucesso, é importante acompanhar as mutações no macro ambiente e responder
às novas necessidades do mercado.
 É bem possível que, atualmente, seja viável fazer fortuna em áreas como a de preservação do ambiente, de
produção de alimentos que não engordam (fatfree), de produtos “verdes”, de cuidados com a saúde para os
mais idosos, bem como o seu entretenimento durante a aposentadoria (a tendência subjacente é o
envelhecimento da população aliado à sua longevidade). A educação e formação das crianças, a inserção
profissional dos desempregados, a personalização de produtos geralmente padronizados, o
aconselhamento para hábitos de vida mais saudáveis, bem como os salões de beleza e estética, são também
áreas de investimento (FERREIRA; SANTOS; SERRA, 2010).
 Portanto, é importante que estejamos permanentemente atentos aos acontecimentos e movimentações
econômicas e sociais para que, de forma antecipada, possamos perceber tendências e necessidades e, a
partir dessas percepções e com base no uso de nosso potencial criativo e inovador, possamos explorar da
melhor forma possível tais oportunidades. Caso não seja possível aproveitar inovando o mercado, ao menos,
temos condições de nos preparar melhor para mudanças, minimizando seus impactos.
  
PEREIRA, Luciano Santana. Projeto de Vida - Construindo o Sucesso no dia a dia. Maringá-Pr.: UniCesumar,
2017.
 
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Na atualidade, vemos diversos empreendimentos em áreas que antes não eram tão exploradas pelos
empreendedores, tais como investimentos no ramo de preservação do ambiente, entretenimento para a
terceira idade ou, ainda, segmentos alimentícios mais saudáveis.
   
PORQUE
  
II.  A globalização, que consiste, dentre outras coisas, na internacionalização do mercados de produção,
provocou mudanças comportamentais nos indivíduos, das quais surgiram novas demandas e tendências de
consumo que foram/são assimiladas pelos investidores.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
4ª QUESTÃO
Na situação de procura
. . .
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o mercado dispõe de um número de pessoas maior que as vagas disponíveis. Em outras palavras, mercado
de trabalho em situação de procura consiste em poucas oportunidadesde emprego e muitos candidatos à
procura de um trabalho.
 Essa configuração de existir mais procura por trabalho do que vaga disponível traz consequências para as
empresas que terão uma quantidade muito grande candidatos disponíveis e fazer uma seleção de forma
assertiva se torna mais trabalhoso, mas, também traz consequências para os trabalhadores que passarão a
ter mais dificuldade de encontrar emprego.
 
Quadro 2- Mercado de trabalho em situação de procura
 
 
 Fonte: adaptado de Chiavenato (2006).
PEREIRA, Luciano Santana. Projeto de Vida - Construindo o Sucesso no dia a dia. Maringá-Pr.: UniCesumar,
2017. (adaptado)
 
 
Acerca da temática sobre a situação de procura no mercado de trabalho e seus impactos, analise o quadro
apresentado e, em seguida, classifique as consequências listadas seguindo a legenda.
 
1 - Consequências para as empresas
 2 -Consequências para os trabalhadores
 
(   ) Surgimento de subemprego
 (   ) Ênfase ao recrutamento externo para melhorar o potencial humano existente
 (   ) Rebaixamento da qualidade de vida
(   ) Crescimento da economia informal
 (   ) Critérios de seleção mais rigorosos
 
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(   ) Pouco investimento em treinamento
 
A sequência correta é:
ALTERNATIVAS
2, 1, 2, 2, 1, 1.
2, 2, 1, 1, 1, 2.
2, 1, 2, 1, 1, 1.
1, 2, 1, 1, 2, 1.
1, 1, 2, 1, 2, 2.
5ª QUESTÃO
Finn (2000) esclarece que, historicamente, o conceito de empregabilidade parece ter surgido com os
educadores que trabalhavam em programas de preparação e facilitação para a conquista de emprego e
buscavam fatores que iriam ajudar os alunos a conquistarem trabalho.
 O uso recente do termo refere-se não mais às habilidades específicas de uma profissão, e sim às
características, habilidades e atitudes esperadas em geral para um bom profissional. Assim, passou-se a
tratar das habilidades de empregabilidade que podem ser importantes a uma vasta gama de potenciais
trabalhadores e não apenas àqueles de determinadas profissões, considerando-se empregabilidade
essencialmente como a preparação para a busca de trabalho (McLaughlin, 1995).
 Harvey (1999, citado por Morosini, 2001) ressalta que, no campo do Ensino Superior, a empregabilidade é a
probabilidade de o graduando apresentar atributos que os empregadores antecipem como necessários para
o funcionamento efetivo de sua organização. Preparar para a empregabilidade exigiria, portanto, propiciar
não apenas habilidades de emprego, mas sim o desenvolvimento da capacidade crítica e reflexiva no
processo de aprendizagem continuada.
  
CAMPOS, Keli Cristina de Lara et al. Empregabilidade e competências: uma  análise de universitários sob a
ótica de gestores de recursos humanos. In: Revista rPot. vol. 8, n. 2. junho - dezembro 2008, p. 159-193.
Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/rpot/article/view/10164/9401 > Acesso em: 08 nov.
2018.
 
A partir das informações apresentadas, analise as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O conceito de empregabilidade só deve ser entendido dentro do âmbito educacional, visto que sua
origem se deu em meio a programas de preparação para o mercado de trabalho, em que os professores
visavam capacitar seus alunos para suas futuras profissões, logo, este é um conceito estritamente
acadêmico.
 
PORQUE
 
II.  A empregabilidade no contexto do Ensino Superior diz respeito à possibilidade de o estudante
apresentar determinadas qualidades exigidas pelo mercado, sendo que preparar o futuro profissional para a
empregabilidade exige, também, propiciar a este o desenvolvimento da capacidade crítica e reflexiva dentro
de uma formação continuada.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
6ª QUESTÃO
Para Moura e Bitencourt (2006), a competência está relacionada ao desempenho do colaborador na
empresa, podendo ser treinada e desenvolvida conforme as atividades e o trabalho realizado. Muitas vezes,
está vinculada a resultados dos objetivos organizacionais propostos. Assim, se a competência pode ser
construída por meio de treinamento e desenvolvimento, ela pode ser aperfeiçoada e corrigida. Um indivíduo
competente deve buscar uma melhor atuação profissional e qualidade na resolução de problemas.
 Pode-se dizer que a competência se desdobra em três níveis, saber o que fazer, saber como fazer e saber
por que fazer, já que cada profissão vai exigir de quem executa o trabalho uma série de competências
(Oliveira, 2000). No entanto, ser competente engloba também ter um bom desempenho numa dada tarefa,
ou seja, envolve um conjunto de conhecimentos, habilidades e comportamentos que o indivíduo precisa
desempenhar com eficácia para determinadas tarefas e em qualquer situação (Rabaglio, 2001).
      
CAMPOS, Keli Cristina de Lara et al. Empregabilidade e competências: uma  análise de universitários sob a
ótica de gestores de recursos humanos. In: Revista rPot. vol. 8, n. 2. junho - dezembro 2008, p. 159-193.
Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/rpot/article/view/10164 > Acesso em: 08 nov. 2018.
  
Considerando o exposto, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
As competências são habilidades naturais apresentadas pelos indivíduos, os quais já nascem as possuindo, assim,
não é possível fazer com que determinada pessoa desenvolva uma competência que não lhe é nata.
Saber o que fazer, saber como fazer e saber por que fazer são os níveis nos quais o conceito de competência se
desdobra.
As competências estão sempre ligadas aos objetivos pessoais do funcionário, cabendo à empresa buscar formas de
aproveitar os talentos de seus colaboradores respeitando suas peculiaridades.
Como cada indivíduo tem suas particularidades, é comum que as empresas exijam que o novo funcionário seja bom
em apenas uma competência.
Ser competente resume-se a conseguir superar situações adversas no dia a dia do ambiente de trabalho.
7ª QUESTÃO
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Na concepção de Pierre Jaccard (1960), o ser humano enxerga o trabalho como meio de subsistência,
satisfação de necessidades vitais e ligação social, e não é a atividade laboriosa, mas a privação do trabalho
que lhe é intolerável. Para Ricardo Antunes (2015), o trabalho é fundamental para o processo de
humanização das pessoas, em virtude das diferentes e complexas formas de relacionamento humano que se
estabelecem na esfera do trabalho. As pessoas buscam levar uma vida cheia de sentido para alcançar a
autorrealização e a primeira forma de realizar essa busca é por meio do trabalho.
 Todas as culturas têm o trabalho na origem, uma vez que é por ele que os humanos se constroem como
humanos e o mundo é moldado como lugar humano. Portanto, é o trabalho que viabiliza o exercício e o
usufruto da cidadania. Ser cidadão e trabalhador faz parte de um único conceito e uma só realidade, sem
trabalho não haveria sequer humanidade (LARA, 2003).
  
PEREIRA, Luciano Santana. Projeto de Vida - Construindo o Sucesso no dia a dia. Maringá-Pr.: UniCesumar,
2017.
 
Considerando o conteúdo apresentado, é correto afirmar que:
ALTERNATIVAS
como o ato de trabalhar envolve diversos tipos de esforços, sejam eles físicos, emocionais ou intelectuais, o ser
humano tende a compreendê-lo como um fato intolerável em sua vida.
embora o trabalho seja fundamental para o processo de humanização dos indivíduos, tal conceito não temrelação
com a ideia de cidadania, portanto, o cidadão que não trabalha tem chances de se desenvolver plenamente dentro
da sociedade.
apenas as culturas civilizadas, como a ocidental, têm o trabalho em sua origem, logo, grupos culturais inferiores não
precisam se preocupar com a ideia de trabalho.
são muitas e complexas as formas de relacionamento humano estabelecidas no contexto do trabalho, assim, o ato
de trabalhar figura como elemento indispensável para o processo de humanização do indivíduo.
o ato de trabalhar tende a deixar as pessoas desmotivadas, já que as complexas relações estabelecidas dentro deste
contexto e os esforços envolvidos acabam por fazer o indivíduo reconhecer seu pequeno lugar no mundo.
8ª QUESTÃO
A arte possui um papel fundamental na história da humanidade. Além de sua função sui generis (original,
singular) de nos possibilitar experiências estéticas, ela também assume, por vezes,  a função de registro da
história e de instrumento de reflexão sobre a sociedade. Foram muitos os artistas que prestaram-se a fazer
de suas obras um meio de levar os indivíduos a repensarem suas realidades. Partindo dessas considerações,
leia os textos a seguir.
 
Texto 1
O trabalho no século XX: foi marcado pela automação industrial e pelo desenvolvimento tecnológico, que
demandaram das fábricas maior eficiência na gestão. Foi a era das grandes fábricas de veículos, da produção
em massa (fordismo) e do modelo Toyota de produção (just in time – produção sem estoque). O operário se
tornou cada vez mais especialista em partes do processo produtivo e agora deveria seguir normas e padrões
definidos pelos engenheiros. Todas as ações passaram a ser cientificamente planejadas e controladas pelos
gestores. No início desse século, os operários eram pagos para executar e os gestores para pensar. O
trabalho passou a ser monótono, repetitivo, alienante, não demandava criatividade e, por isso, considerado
desumanizado (CHIAVENATO, 2006).
 
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PEREIRA, Luciano Santana. Projeto de Vida - Construindo o Sucesso no dia a dia. Maringá-Pr.: UniCesumar,
2017.
 
Texto 2
Fábrica - Legião Urbana (Composição: Renato Russo)
 
Nosso dia vai chegar
 Teremos nossa vez
 Não é pedir demais
 Quero justiça
 Quero trabalhar em paz
 Não é muito o que lhe peço
 Eu quero um trabalho honesto
 Em vez de escravidão
 Deve haver algum lugar
 Onde o mais forte
 Não consegue escravizar
 Quem não tem chance
 De onde vem a indiferença
 Temperada a ferro e fogo?
 Quem guarda os portões da fábrica?
 O céu já foi azul, mas agora é cinza
 O que era verde aqui já não existe mais
 Quem me dera acreditar
 Que não acontece nada de tanto brincar com fogo
 Que venha o fogo então
 Esse ar deixou minha vista cansada
 Nada demais
Legião Urbana. Fábrica. Disponível em <https://www.letras.mus.br/legiao-urbana/22506/>  Acesso em: 08
nov. 2018.
   
  
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Texto 3 
 
AMARAL, Tarsila. Operários. 1933. Disponível em <
http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/05/22/934979/conheca-operarios-tarsila-do-
amaral.html> Acesso em: 08 nov. 2018.
 
Acerca dos textos lidos, analise as afirmações a seguir.
I. O Texto 2 pode ser interpretado como uma crítica às relações de trabalho estabelecidas sobretudo no
âmbito da produção industrial, ao passo que são questionados pelo eu lírico da canção fatores como as
condições de trabalho oferecidas aos operários e os impactos ambientais desse segmento.
 II. O quadro de Tarsila do Amaral, intitulado Operários, pode ser interpretado como uma representação dos
fluxos migratórios ocorridos no processo de industrialização do Brasil, quando pessoas de todo o país se
deslocaram para os grandes centros urbanos.
 III.  Os Textos 1 e 2 apresentam leituras distintas sobre as relações de trabalho no meio industrial, visto que,
enquanto Renato Russo critica as condições de trabalho dos operários, Tarsila do Amaral expressa nos rostos
de suas personagens a felicidade pela conquista de um emprego.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
9ª QUESTÃO
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De acordo com escolas técnicas de serviços, a ideia de marketing pessoal (venda da própria imagem)
começou a ser comentada no final da década de oitenta, pensando nas relações interpessoais, criatividade,
interatividade e conectividade, por conta disso é que, nos cursos oferecidos, estudam-se definições de
empregabilidade e marketing, investimento na promoção pessoal, etiqueta social, apresentação pessoal,
currículo profissional, comportamento em entrevistas, além do aprendizado do carisma, da desinibição e da
autoconfiança (GÓIS; VERUSKA SAYONARA, 2007, p. 11).
 Fala-se muito em “Atendimento ao cliente”, “Gestão Voltada ao cliente”, “Serviço de Qualidade Total”, “O
cliente dentro da empresa”, “Sistemas de Controle Miraculosos que a Informática exibe”, porém o que
realmente impulsiona a empresa é o exercício da venda, da negociação eficiente, que traz lucros para a
organização. Desenvolve-se então o “marketing pessoal”, simples, objetivo, cuja técnica aliada à amplitude
de colocação que se chama de “Produto Pessoa” (o próprio “eu”) e efetivamente a confiança despertada por
si próprio formarão um conjunto notável de excelência, cujo objetivo será a venda do produto
“Você” (RIZZO, 1998, p. 07,08).
 Portanto, o marketing pessoal também tem muita influência sobre o relacionamento entre as pessoas,
entendido como marketing de relacionamento, de acordo com Barreto (2007, p.23) o marketing de
relacionamento oferece uma alternativa de trabalho, como forma de aumentar o valor percebido do cliente
e, assim, criar vantagem competitiva por meio do foco no cliente, entendimento de suas necessidades e
adaptação dos produtos.
   
Martins Bastos, Debora & Aparecida de Souza, Thamiris & Rezende, Priscila. (2011). A importância do
marketing pessoal para os profissionais de vendas que atuam em lojas de vestuário da cidade de São
Paulo. Disponível em <goo.gl/59gDym> Acesso em: 09 nov. 2018.
   
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
 
I. O termo marketing pessoal tem relação com a ideia de vender a própria imagem, conceito este surgido no
início do século XXI, a partir das recente revolução tecnológica.
 II. Na gênese do conceito de marketing pessoal estavam no foco da discussão questões como as relações
interpessoais, criatividade, interatividade e conectividade.
 III. Marketing pessoal é um termo criado com foco na venda de produtos e serviços, de modo que sua
concepção não engloba, por exemplo, questões como as relações interpessoais.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
10ª QUESTÃO
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O gráfico a seguir apresenta os dados do segundo trimestre de 2018 acerca da taxa de desemprego no
Brasil por idade.
 
 
Fonte: IBGE. Disponível em: < https://g1.globo.com/economia/noticia/2018/08/17/desemprego-entre-os-
jovens-e-superior-ao-dobro-da-taxa-geral-aponta-ibge.ghtml> Acesso em: 07 nov. 2018.
 
Acerca dos dados apresentados, analise as afirmações a seguir.
  
I. A pesquisa revela que, proporcionalmente, a população jovem é a que mais tem sofrido com o
desemprego, sendo que os grupos de 14 a 17 anos e de 18 a 24 anos apresentam as maiores taxas de
desemprego.
 II. O montante de jovens entre 18 a 24 anos desempregados no segundo trimestre de 2018 é superior ao
dobro da taxa geral.
 III. A população na faixa dos 40 a 59 anos é a que apresentou a menor taxa proporcional de desempregados
no período analisado.
 
 É correto o que se afirma em:ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.