Prova 2 introdução ao processo de T.O.

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Prova 2 introdução ao processo de T.O. 
 
Faça um resumo sobre o ciclo de intervenção em terapia ocupacional: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ligue os tipos de intervenção segundo a AOTA. 
a. Tarefas preparatórias; 
b. Educação; 
c. Treinamento; 
d. Advocacia; 
e. Autoadvocacia; 
f. Grupos. 
( ​) Compartilhar conhecimentos e informações, permitindo ao 
cliente adquirir comportamentos úteis, hábitos e rotinas. 
( ​) Envolvem a participação ativa do cliente e,por vezes, incluem 
envolvimento no uso de diversos materiais para simular atividades ou 
componentes de ocupações. 
(​​ ​) Esforços voltados para justiça ocupacional para os clientes. 
( ​) Facilitar a aquisição de habilidades para atender objetivos 
específicos em uma vida real e situações aplicadas. 
( ​) Os esforços de defesa dos direitos realizados pelo cliente, que 
o profissional pode promover e apoiar. 
( ​) Utilização de conhecimentos e técnicas de lideranças distintas 
para facilitar a aquisição de aprendizagem e habilidade ao longo da vida 
através da dinâmica de grupo e interação social. 
 
Ligue as abordagens para intervenção em T.O. 
g. Criar, promover (promoção de saúde); 
h. Estabelecer, restaurar (restauração, remediação); 
i. Manter; 
j. Modificar (compensação, adaptação): 
k. Impedir (prevenção de incapacidades). 
( ​) Utilizada para clientes que apresentam risco de desenvolver 
alterações no desempenho ocupacional, é designada para impedir 
 
a ocorrência ou a evolução de barreiras para o desempenho no 
próprio ambiente; 
( ​) Um método de intervenção direcionado a encontrar maneiras 
de modificar o contexto atual e/ou as demandas da atividade 
visando apoiar o desempenho no próprio ambiente. 
( ​) Promove o suporte que permitirá o cliente preservar as 
capacidades de desempenho readquiridas e/ou que possam 
continuar a executar suas necessidades ocupacionais. 
( ​) Designado para modificar variáveis do cliente e estabelecer 
uma nova capacidade ou restaurar uma perdida. 
( ​) Promove atividades e experiências vivenciais que favorecerão 
o melhor desempenho para todas as pessoas no ambiente natural 
de suas vidas. 
 
Complete: 
O processo de intervenção é dividido em três etapas: o 
______________________, onde a informação da avaliação é integrada 
com a ___________, os modelos de prática, quadros de 
_______________ e as ____________, essa informação orienta o 
raciocínio ______________ dos profissionais Terapia Ocupacional. Já a 
____________________________________________ é o delineamento 
dos objetivos e do plano de intervenção, levam em consideração a 
situação atual dos clientes relacionados ao envolvimento em 
_______________ e ____________. A terceira e última fase é a 
______________________________, onde o plano de intervenção é 
reavaliado, a intervenção pode se concentrar em um único aspecto do 
domínio ou em vários aspectos. A ________________ e o 
__________________________________________ continuam durante 
todo o processo de _______________________. 
 
Explique o plano de tratamento. 
 
 
 
 
 
Explique o plano de intervenção 
 
 
 
Explique a avaliação de intervenção. 
 
 
 
Explique as etapas da revisão de intervenção. 
 
 
 
 
 
 O que são estruturas de referência? 
 
 
 
Qual a diferença de estruturas primárias e secundárias de referência? 
 
 
 
 
 
Complete: 
A estrutura primária ______________ de referência estão inseridas a 
cognitivo-comportamental,_______________, _______________, 
____________ e baseada no cliente e a estrutura primária 
_____________ de referência, onde estão inseridas a comportamental, a 
cognitiva, _______________________, _______________, 
_______________________________ e abordagem de aprendizagem 
centrada no estudante. 
 
Cite e explique as estruturas de referência aplicadas para disfunção 
psicossocial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Explique o que são abordagens e cite dois tipos de abordagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Respostas 
1. Faça um resumo sobre o ciclo de intervenção em terapia ocupacional: 
R: Primeiramente o T.O. irá analisar a informação, caso necessário, coletar mais 
informações ou identificar o problema. Caso haja mais de um o T.O. irá observar a 
prioridade e se é necessário a intervenção dele ou de outro profissional, caso seja 
do T.O. e havendo a identificação do resultado desejado o T.O. identificará solução 
do problema e se haver mais de um novamente será preciso selecionar qual 
abordagem utilizar. Assim selecionado, há a formação do plano de ação, a 
implementação e faz a revisão periodicamente. É sempre importante revisar as 
escolhas e a necessidade dos serviços de terapia ocupacional e se esta conseguirá 
resolver os problemas, se não conseguir ou não precisar dos tratamentos é 
necessário que o T.O. interrompa o tratamento. 
2. Ligue os tipos de intervenção segundo a AOTA. 
a. Tarefas preparatórias; 
b. Educação; 
c. Treinamento; 
d. Advocacia; 
e. Autoadvocacia; 
f. Grupos. 
(​​B​) Compartilhar conhecimentos e informações, permitindo ao 
cliente adquirir comportamentos úteis, hábitos e rotinas. 
(​​A​) Envolvem a participação ativa do cliente e,por vezes, incluem 
envolvimento no uso de diversos materiais para simular atividades ou 
componentes de ocupações. 
(​​D​) Esforços voltados para justiça ocupacional para os clientes. 
(​​C​) Facilitar a aquisição de habilidades para atender objetivos 
específicos em uma vida real e situações aplicadas. 
(​​E​) Os esforços de defesa dos direitos realizados pelo cliente, que 
o profissional pode promover e apoiar. 
 
(​​F​) Utilização de conhecimentos e técnicas de lideranças distintas 
para facilitar a aquisição de aprendizagem e habilidade ao longo da vida 
através da dinâmica de grupo e interação social. 
 
3. Ligue as abordagens para intervenção em T.O. 
a. Criar, promover (promoção de saúde); 
b. Estabelecer, restaurar (restauração, remediação); 
c. Manter; 
d. Modificar (compensação, adaptação): 
e. Impedir (prevenção de incapacidades). 
(​​E​) Utilizada para clientes que apresentam risco de desenvolver 
alterações no desempenho ocupacional, é designada para impedir 
a ocorrência ou a evolução de barreiras para o desempenho no 
próprio ambiente; 
(​​D​) Um método de intervenção direcionado a encontrar maneiras 
de modificar o contexto atual e/ou as demandas da atividade 
visando apoiar o desempenho no próprio ambiente. 
(​​C​) Promove o suporte que permitirá o cliente preservar as 
capacidades de desempenho readquiridas e/ou que possam 
continuar a executar suas necessidades ocupacionais. 
(​​B​) Designado para modificar variáveis do cliente e estabelecer 
uma nova capacidade ou restaurar uma perdida. 
(​​A​) Promove atividades e experiências vivenciais que favorecerão 
o melhor desempenho para todas as pessoas no ambiente natural 
de suas vidas. 
 
4. Complete: 
O processo de intervenção é dividido em três etapas: o _​​Plano de 
intervenção​__, onde a informação da avaliação é integrada com a _​​teoria​_, 
os modelos de prática, quadros de _​​referência​_ e as _​​evidências​_, essa 
informação orienta o raciocínio _​​clínico​_ dos profissionais Terapia 
Ocupacional. Já a __ ​​implementação de intervenção​__ é o delineamento dos 
objetivos edo plano de intervenção, levam em consideração a situação 
atual dos clientes relacionados ao envolvimento em _​​ocupações​_ e 
__ ​​atividades​_. A terceira e última fase é a ___​​avaliação de intervenção​__, 
onde o plano de intervenção é reavaliado, a intervenção pode se 
concentrar em um único aspecto do domínio ou em vários aspectos. A 
_​​avaliação​__ e o __​​planejamento de intervenção​__ continuam durante todo o 
processo de _​​implementação​__. 
 
 
 
 
5. Explique o plano de tratamento. 
R: Plano de tratamento é o “caminho” da intervenção, ele vai usar o uso terapêutico 
de atividade, vai ensinar o cliente a usar algum auxílio por meio de tarefas e 
métodos preparatórios, vai ensinar e explicar ao paciente sobre sua dificuldade, 
auxiliará se necessário a buscar a justiça ocupacional e poderá usar de atividades 
de treinamento, em grupos ou individuais para a evolução do paciente. 
 
6. Explique o plano de intervenção 
R: Plano de intervenção são estratégias baseadas na avaliação, os resultados 
desejados pelo paciente e a prioridade do tratamento. 
 
7. Explique a avaliação de intervenção. 
R: A avaliação da intervenção é feita periodicamente para ver a evolução do 
paciente, a eficiência do tratamento e o tempo em que está ocorrendo o progresso. E se 
necessário, mudar o tratamento ou encaminhar para outros serviços. 
 
8. Explique as etapas da revisão de intervenção. 
R: 1- rever se o plano de tratamento está trazendo os resultados desejados 
2- Modificação do plano se necessário; 
3- Avaliação se há necessidade de continuar ou interromper os serviços de TO e se 
é necessário encaminhar para outros serviços. 
 
9. O que são estruturas de referência? 
R: São estruturas emprestadas de outras áreas que a Terapia Ocupacional utiliza para 
embasar seus estudos. 
 
10.Qual a diferença de estruturas primárias e secundárias de referência? 
R: Estruturas primárias são quadros gerais de ensino, utilizados de outras áreas que 
várias profissões da saúde utilizam conjuntamente para embasar suas abordagens. 
A estrutura secundária é uma especialização da primária, própria de cada profissão. 
 
11.Complete: 
A estrutura primária __​​Psicológica​_ de referência estão inseridas a 
cognitivo-comportamental,_​​cognitiva​__, _​​analitica​_, _​​humanista​_ e baseada no 
cliente e a estrutura primária _​​educacional​__ de referência, onde estão inseridas 
a comportamental, a cognitiva, _​​cognitivo-perceptiva​__, _​​Biomédica​__, _​​Abordagem 
de habilidades interativas​_ e abordagem de aprendizagem centrada no estudante. 
 
12.Cite e explique as estruturas de referência aplicadas para disfunção 
psicossocial. 
R: ​Comportamental- O comportamento humano é determinado pelo ambiente. A 
resposta ocorre por meio de feedback (estímulo-resposta). Pouco usada na T.O., 
quando usada por afirmações muito claras e objetivas. 
 
Cognitiva: Processamento da informação, usada em disfunções cognitivas 
adquiridas ou em condições de degeneração. Os processos cerebrais são 
controlados e avaliados por processos metacognitivos, que organizam a 
performance eficaz. 
Comportamental cognitiva: ​Você atrai o que pensa, pensamentos positivos atraem 
coisas positivas e o contrário também. O feedback ajuda o indivíduo a criar um ciclo 
de competição positiva. 
​Analítica: O passado guia nossas ações atuais pelo inconsciente/subconsciente . O 
nosso subconsciente se apresenta na forma de sonhos e símbolos. Abordagens 
freudianas e neofreudianas assim como técnicas de projeção são utilizadas. 
Trabalho em grupo: ​Dinâmicas e interações e processos em grupo ajudam o 
indivíduo a desenvolver habilidades que sozinho seria mais difícil. Muito utilizado na 
área social e saúde mental. 
Dirigida ao cliente: Paciente como centro da ação e T.O. como mediador desse 
processo. 
 
13.Explique o que são abordagens e cite dois tipos de abordagem. 
Abordagens são formas de aplicação terapêuticas especializadas em alguma 
estrutura secundária e que tem área própria para ser utilizada, a abordagem 
neofreudiana por exemplo ou a abordagem psicoterapêutica em grupo são 
abordagens utilizadas na Terapia Ocupacional. Geralmente para utilizá-la o T.O. 
necessitará de um curso preparatório.