Prova de defesa escrita do TCC

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Fechar 
 
Avaliação: CEL1341_AV_201502472511 » TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201502472511 - DERLI MEDEIROS FARIAS 
Professor: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS Turma: 9007/AD 
Nota da Prova: 9,0 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 0 Data: 07/11/2018 16:33:51 
 
 
 1
a
 Questão (Ref.: 201502772989) Pontos: 2,5 / 2,5 
O problema da pesquisa se refere ao que você pretende responder com seu trabalho. É uma pergunta 
da qual se originam as hipóteses. Este problema, naturalmente, precisa estar em harmonia com seus 
objetivos. Descreva os objetivos de seu trabalho vinculando-os ao seu problema de pesquisa. 
 
 
Resposta: O meu artigo científico foi: "O abandono afetivo e sua interferência na aprendizagem". 
Então o meu problemade pesquisa originou a seguinte hipótese: O abandono afetivo interfere na 
aprendizagem? Mediante esse questionamento, os objetivos foram compreender qual o grau de 
interferência do abandono afetivo no processo de aprendizagem, desejando descobrir se realmente 
existe um grau de interferência nesse processo, como descobrir o aluno em estado de abandono 
afetivo, que características demonstram que esse aluno enfrenta esse abandono, o que fazer para 
resgatá-lo nesse processo de abandono e incluí-lo no processo da aprendizagem, qual é a postura do 
professor enquanto mediador do processo de ensino-aprendizagem, diante da situação abandono 
afetivo x aprendizagem. Então, descobrir o grau da interferência do abandono, em quais alunos, e 
quais as propostas pedagógicas por parte do professor para resgate e inclusão no contexto da 
aprendizagem. 
 
 
Gabarito: O aluno deve descrever seu problema de pesquisa e vinculá-lo aos objetivos do trabalho. 
 
 
 
 2
a
 Questão (Ref.: 201502772988) Pontos: 2,5 / 2,5 
Descreva resumidamente seu referencial teórico explicando o processo de definição de autores, 
obras e modelos teóricos selecionadas para sua pesquisa. Qualifique estes em termos de qualidade, 
quantidade e pertinência em relação ao seu tema. É importante que sua resposta contenha os motivos 
da escolha dos autores e/ou teorias que utilizou para fundamentar suas colocações. 
 
 
Resposta: O referencial teórico foi baseado na teoria de Henri Wallon, em relação à afetividade, 
indissociável do cognitivo, considerando o aluno como ser integral e concreto, que produz o seu 
conhecimento.Também na teoria de Lev Vygotsky, sobre o desenvolvimento da criança enquanto 
um ser social, que aprende com os pares, através da zona de desenvolvimento proximal, 
considerando os aspectos sociais e culturais da criança. Também Rubem Alves, por sua visão da 
aprendizagem considerando a criança como ser que constroi o seu conhecimento, e demonstrar o 
papel do educador como alguém que dá asas para a construção do conhecimento sem manter esse 
aluno privado do voo. Ainda considerei como referências os estudos através das leis, como a 
LDBEN, a Constituição Federal, ambas assegurando os direitos da criança em relação ao bem estar 
físico, cognitivo, social, na educação, bem como os artigos sobre o tema na base Scielo e ANPED, 
por considerá-los como fontes confiáveis, de estudos aprovados sobre o tema. 
 
 
Gabarito: O aluno deverá explicar sua escolha de autores e sistemas teóricos. 
 
 
 
 3
a
 Questão (Ref.: 201502772991) Pontos: 2,0 / 2,5 
A metodologia de um trabalho pode ser definida quanto aos objetivos como: exploratória, descritiva 
ou explicativa. Quanto aos procedimentos como: bibliográfica, documental, experimental, estudo de 
campo ou de caso, pesquisa-ação e de levantamentos. Apresente a metodologia aplicada ao seu 
trabalho e justifique a adequação da mesma em função de seu objeto de investigação. 
 
 
Resposta: A metodologia utilizada foi uma pesquisa com objetivos descritivos, com procedimentos 
bibliográficos, baseada nos teóricos Henri Wallon, que defende afetividade e aprendizagem, 
considerando o cognitivo das crianças, e também Lev Vygotsky considerando a estrutura social e 
cultural no ambiente de aprendizagem. Foi realizada inicialmente através da observação no campo 
de estágio, fazendo um levantamento das questões, das hipóteses, confrontando teoria e prática, uma 
pesquisa qualitativa. Justificando a adequação ao objeto de investigação, posso afirmar que fiz uma 
relação entre teoria e prática, em relação ao tema pretendido. 
 
 
Gabarito: O aluno deverá descrever a metodologia aplicada ao seu trabalho correlacionando-a com 
os objetivos propostos. 
 
 
 
 4
a
 Questão (Ref.: 201502772994) Pontos: 2,0 / 2,5 
Escreva resumidamente sobre as considerações finais do seu trabalho. Examine suas conclusões, 
seus resultados obtidos e faça uma análise crítica sobre o quanto você obteve sucesso e coerência 
entre seus objetivos e seus resultados. 
 
 
Resposta: Nas considerações finais, pude perceber que o abandono afetivo existe no meio do 
processo ensino-aprendizagem, afetando muitas crianças, porém existe uma proposta de mediação 
em relação a solução do problema na esfera educativa, o professor precisa ser crítico e reflexivo 
quanto à sua prática, resgatar essas crianças, propor mudanças na metodologia, novas estratégias, 
precisa de formação continuada, se reinventar quantas vezes forem necessárias, e não abandonar a 
responsabilidade que é sua, educar e aprender nesse processo de forma contínua. 
 
 
Gabarito: O aluno deverá relatar as considerações finais de seu trabalho correlacionando-as com os 
objetivos iniciais. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 07/11/2018 até 27/11/2018.