Aula 12 - Resultados, Discussoes e conclusao

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Resultados, Discussões, conclusão e resumo
Professor Icaro Costa
resultados
Nos resultados não é para ter novidades quanto ao modelo teórico
Não é para explicar o que foi feito!
É onde surgem as respostas que o estudo se propõe a dar
Obedece a ordem da sessão de análise dos dados, encontrada no método
Sessão de “análise de dados” 
Deve informar qual o programa estatístico que foi utilizado 
Devem apresentar e descrever, com os detalhes necessários, os passos das análises realizadas 
Sessão MUITO importante
Exemplo 2
As análises de dados foram efetuadas por meio do pacote estatístico SPSS (Statistical Package for Social Science) para Windows versão 22, realizadas em quatro etapas. Primeiramente foi verificado o perfil da amostra através da estatística descritiva. Na segunda etapa foram analisados os índices de qualidade de vida: dos itens WHOQOL-1 e WHOQOL-2 (resultados que variam de 1 a 5) e de cada um dos quatro domínios (resultado que variam de 0 a 100). Posteriormente, esses domínios foram interpretados em quartis: 0 a 24 - muito insatisfeito; 25 a 49 - insatisfeito; 50 a 74 - satisfeitos; e 75 a 100 - muito satisfeitos. Na terceira etapa foram analisados os resultados da escala de resiliência: foram efetuados os somatórios das pontuações da escala total de resiliência (resultados que variam de 26 a 182) e de cada fator da escala (resultados que variam de 14 a 98 – fator 1; 6 a 42 – fator 2; e 5 a 35 – fator 3).
resultados
Os resultados devem ser apresentados em ordem de complexidade dos procedimentos
Recomenda-se “reapresentar” os passos citados no método quanto a análise de dados, a medida que vai escrevendo e reportando as análises 
“inicialmente, buscou-se apresentar as estatísticas descritivas das variáveis de saúde mental”
Inicialmente, posteriormente, em seguida
resultados
Cuidado com o excesso de estatísticas no texto
O texto tem que ser mais compreensível
A tabela pode complementar a ideia do texto 
As tabelas sempre vem DEPOIS do texto, ela ILUSTRA o conteúdo
Evitar uma pura repetição de informação entre textos e tabelas
Resultados - gráficos
Gráficos e tabelas valem UMA página do manuscrito 
Não usem gráficos para representarem informações simples
Gráficos devem ser muito funcionais
Omissão de resultados indesejáveis
“Deu ruim! E agora?”; Frustração nos achados
A ciência avança com a confirmação com o que já existe 
Avança também refutando outras informações (novas ou antigas)
Discussões 
Pode iniciar resumindo os achados dos resultados 
Processo de corte e recorte
Discute análise por análise, achado por achado (significantes para a temática)
Discussões ruins demonstram POUCA leitura
discussões
Não é para trazer novas teorias
Não é para trazer novos conceitos 
É um momento de tentar explicar os resultados achados; “problematizar” os resultados
Sem uma boa fundamentação teórica, é difícil ter boas discussões
discussões
Geralmente se aproveita as referências que você colocou na introdução
Trabalha melhor alguns autores e referências já citados 
Não se faz algo completamente contraditório a introdução
Recomenda-se a leitura de outros artigos similares, para ver as discussões
Considerações finais
Resumo do estudo (objetivos)
Principais achados, sumarizados, o que se concluiu?
Limitações do estudo
O que futuras pesquisas sobre esse fenômeno devem considerar?
NÃO PODE TER: informações novas, exagerar nos resultados
Sobre o resumo
Contém todas as etapas da pesquisa: introdução, objetivos, método, resultados, conclusão
No método: tipo de pesquisa, instrumentos, análises
No resultado 
Não precisa (geralmente não tem) referências 
Apresentar o que é mais vital
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