SIMULADO LINGUA PORTUGUESA

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Avaliação Parcial: CEL0014_SM_201308286902 V.1 
	Aluno(a): THAISSA MURUCCI VAZ
	Matrícula: 201308286902
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 21/05/2018 12:31:21 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201311226965)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A língua pode ser falada ou escrita. Essa distinção permite que o ouvinte/leitor identifique os aspectos linguísticos apresentados na mensagem, conforme o contexto da situação comunicativa. O texto falado possui características específicas, tendo em vista que o emissor da mensagem utiliza recursos expressivos que modulam o texto. 
Sendo assim, marque abaixo a alternativa que se refere à característica da FALA:
	
	
	Aspectos gráficos.
	
	Uso de ícones da internet.
	
	Planejamento e organização da mensagem.
	 
	Aspectos sonoros.
	 
	Ordem sintática direta: sujeito + verbo + predicado.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201309017952)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Estudamos que HÁ é flexão do verbo HAVER que poderá ter os seguintes usos: no sentido de existir ou no sentido de tempo decorrido, ou seja, passado. Já o A se dá nas seguintes situações: como artigo definido ou tempo futuro.
Então complete com há ou a as frases respectivamente:
Daqui _____ cinco semanas nos encontraremos no Maracanã.
_____ cinco semanas não nos encontramos.
_____ que horas começa a cerimônia?
	
	
	há / há / há.
	
	a / a / a.
	 
	a / há / a.
	
	há / a / a.
	 
	há / há/ a.
	
Gabarito Coment.
Gabarito Coment.
Gabarito Coment.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201311229533)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Indique a alternativa correta:
	
	
	Preferia brincar à trabalhar.
	
	Preferia mais brincar que trabalhar.
	 
	Preferia brincar a trabalhar.
	
	Preferia brincar do que trabalhar.
	
	Preferia mais brincar a trabalhar.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201309157112)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Alguns nomes são regidos pela preposição 'a'. Nas alternativas a seguir, um dos verbos NÃO é regido pela preposição 'a'. Indique-o.
	
	 
	Estou ávido ____um novo emprego.
	
	Dirigir é proibido _______ menores de dezoito anos.
	
	Esta canção é agradável ______ alma.
	
	Eles sempre foram indiferentes _______ tudo.
	
	A formação é essencial _____ carreira de sucesso
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201309171520)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia as asserções sobre concordância nominal e observe a relação entre elas.                          
 
A concordância no enunciado: "Comemos menos comida hoje." está de acordo com a norma culta.
PORQUE
Menos é um advérbio e permanece invariável.
 
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção CORRETA.
	
	
	A primeira é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
	 
	As duas são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	As duas são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201309136829)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em nossa aula 3, aprendemos que o verbo fazer com ideia de tempo transcorrido ou indicando fenômenos da natureza é impessoal e deve ser conjugado na 3a pessoa do singular. No entanto, esse verbo pode ser pessoal e ter que concordar com o sujeito.
Assinale a opção em que o verbo FAZER é pessoal, ou seja, deve ser flexionado para concordar com o sujeito da oração.
	
	
	Faz muito sol aqui o ano todo.
	
	Não faz nem duas horas que saímos.
	
	Fez cinco anos que nos conhecemos.
	 
	As crianças fazem muito barulho por aqui.
	
	Fez um tempo bom ontem.
	
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	7a Questão (Ref.:201309196851)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Identifique a alternativa que apresenta uso indevido da vírgula:
	
	
	Machado de Assis, autor de Dom Casmurro, foi um grande escritor brasileiro.
	
	Cansada da viagem, a moça caiu no sono.
	
	Sem ajuda, o rapaz teve que agir por conta própria.
	
	Uma dieta equilibrada deve contar com cereais, frutas e legumes.
	 
	A questão crucial, era encontrar uma nova moradia.
	
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	8a Questão (Ref.:201309121825)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A vírgula possui diversos usos, mas sabe-se que ela não pode ser usada quando quebra o padrão frasal da Língua Portuguesa. Um desses casos de  quebra do padrão ocorre quando a vírgula separa sujeito e predicado. Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa em que há emprego correto da vírgula:
	
	 
	Conforme previsto, o INSS solicita o preenchimento da declaração de beneficiários.
	
	Realmente, a senhora não sabia, que os aposentados deviam comparecer ao Banco Brasil para fazer o recadastramento anual.
	
	Meu pai perguntou: ontem, o ladrão, fugiu ou foi detido pelo policial?
	
	 Algumas, cidades do Rio Grande do Sul constituíram-se, principalmente, de imigrantes alemães.
 
	
	Como está chovendo, não vou, à praia.
	
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	9a Questão (Ref.:201309084560)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ e PATRIMÔNIO serem acentuadas.
	
	
	monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O.
	
	paroxítona terminada em E; proparoxítona.
	
	oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo.
	 
	oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo.
	
	proparoxítona; proparoxítona.
	
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	10a Questão (Ref.:201309018274)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A confusão entre as grafias de certas palavras acontece porque elas são muito parecidas:
MAS se tivermos um pouco MAIS de atenção, a construção da frase não ficará prejudicada.
Para isso, pedimos que aponte a construção correta dentre as opções oferecidas a seguir:
	
	
	Queremos mas atenção dos estudantes.
	
	 A prova foi difícil, mais a sorte ajudou.
	
	Mas do que isso, não é possível!
	 
	Fomos à praia mais bonita do Rio.
	
	Fomos a Roma, mais não vimos o Coliseu.
	
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	Avaliação Parcial: CEL0014_SM_201308286902 V.1 
	Aluno(a): THAISSA MURUCCI VAZ
	Matrícula: 201308286902
	Acertos: 3,0 de 10,0
	Data: 21/05/2018 12:43:34 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201309024406)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Você já estudou que a língua varia de acordo com o lugar, com a situação comunicativa ou, até mesmo, com nosso interlocutor. Sendo assim, assinale a alternativa que traz as designações desses três tipos de variações linguísticas.
	
	 
	Social, regional e individual.
	
	Regional, pessoal e de registro.
	
	De registro, social e particular
	 
	Regional, de registro e social.
	
	Social, regional e de grupo.
	
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	2a Questão (Ref.:201309019328)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A palavra ONDE indica lugar em que alguém ou algo está e deve ser usado para substituir a palavra que expressa o lugar, mas, se o verbo que se relacionar com onde exigir a preposição a deve-se usar esta preposição, formando assim, o vocábulo "aonde".
 
Assinale a alternativa em que uma  dessas palavras foi usado de maneira inadequada.
	
	
	Voltei àquele lugar aonde meu pai costumava me levar quando criança.
	
	"Aonde você for, quero ser seu par."
	 
	Sempre morei na cidade ondenasci.
	
	Fique onde está, não saia daí.
	 
	Não conheço o clube aonde você frequenta.
	
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	3a Questão (Ref.:201309017442)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A frase verbal se caracteriza pelo uso de verbo. Já a frase não verbal é definida como aquela em que não se utiliza o verbo. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma frase verbal:
	
	
	Lanchonete nos arredores.
	
	Maravilhoso, Você!
	 
	Vamos investigar o caso mais tarde.
	
	Silêncio, hospital no quarteirão.
	
	Fogo!
	
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	4a Questão (Ref.:201309018171)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Ao elaborarmos uma frase, precisamos estar atentos à ordem das palavras, ou seja, à SINTAXE, a fim de que nossas ideias sejam transmitidas de forma clara e objetiva. No entanto, muitas vezes a ordem sintática é invertida no enunciado, obedecendo a especificidades do texto. Esse é um recurso muito utilizado pelos poetas, com o objetivo de manter o ritmo do texto.
Assinale a alternativa em que ocorreu uma inversão na ordem sintática da frase.
	
	 
	"Acima da verdade, estão os deuses" (Ricardo Reis)
	
	"Perdi o bonde e a esperança" (Carlos Drummond de Andrade)
	
	"Todas as cartas de amor são ridículas" (Álvaro de Campos)
	 
	"Teus olhos são negros, negros..." (Castro Alves)
	
	"Amor é fogo que arde sem se ver" (Camões)
	
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	5a Questão (Ref.:201309205284)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A exigência da comunicação eficiente em português tornou-se fundamental no mundo corporativo, pois o mau uso da língua pode desqualificar o profissional, conforme  destaca o presidente do Sindpd, em palestra sobre a importância da Língua Portuguesa no ambiente profissional:  É muito importante que nossos diretores tenham o conhecimento sobre a Língua, porque os trabalhadores de TI têm um nível muito alto.
Diante disso, assinale a alternativa que contém a frase adequada, de  acordo  com o  registro  formal  da  língua:
	
	
	Houveram notícias alarmantes sobre o aumento do dólar.
	
	Qualidade é ir de encontro às expectativas do cliente.
	 
	Ficou clara, depois da reunião,  a necessidade de corte de gastos.
	 
	Quanto pior a qualidade no atendimento ao cliente, menas  chances haverão para resolver suas  demandas.
	
	Vamos estar enviando um exemplar do novo jornal a todos os associados.
	
Gabarito Coment.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201309082305)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sabemos que, quando produzimos uma sequência de elementos linguísticos, eles precisam ser combinados de modo harmônico. Tendo como base a norma culta, indique a opção INCORRETA no que se refere à "concordância verbal".
	
	
	Havia muitas dúvidas no preenchimento dos formulários.
	
	Choviam lágrimas apaixonadas de seus olhos.
	 
	Houve muitas reclamações do produto novo.
	 
	Fazem muitos anos que não vejo o meu pai.
	
	Existiam fatos inquestionáveis no processo.
	
Gabarito Coment.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201309215165)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O uso da vírgula não observa a norma padrão em:
	
	
	Eles, naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	 
	Naquelas condições, eles, não ajudariam ao amigo.
	 
	Eles não ajudariam, naquelas condições, ao amigo.
	
	Eles não ajudariam ao amigo naquelas condições.
	
	Naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	
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	8a Questão (Ref.:201309084367)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Aprendemos que não se separa sujeito de predicado por vírgula. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	A carne que você fez estava macia
	
	As escolas precisam se adaptar as novas tecnologia.
	
	Felizmente, sua casa era nova e arrumada.
	
	Naquela manhã de domingo, ela saiu tarde de casa.
	 
	A professora, trouxe o livro que a turma precisava.
	
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	9a Questão (Ref.:201309042157)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Algumas palavras têm a grafia bastante similar, apesar de significados diversos. Assim, dentre as opções apresentadas, observe a utilização e  escolha quais as orações nas quais as palavras estão adequadamente empregadas.
I. O iminente diretor da escola local foi alvejado de raspão ontem à noite, quando saía da escola.
II. O eminente diretor da escola local foi alvejado de raspão ontem à noite, quando saía da escola.
III. Você acenderá ao posto mais alto do gabinete de justiça.
Marque a única opção correta:
	
	
	adequado - inadequado - adequado.
	
	adequado - inadequado - inadequado.
	
	inadequado - inadequado - inadequado.
	 
	inadequado - adequado - inadequado.
	 
	inadequado - adequado - adequado.
	
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	10a Questão (Ref.:201309023200)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com a norma culta TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas. Considerando essa regra, assinale a opção em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
	
	
	 altruistico   cônjuge    anônimo.
	
	binóculo   licito   sonambulo.
	 
	demográfico   histórico   depósito.
	
	colocassemos   fotografico   pseudônimo.
	
	arabe   devêssemos   louvaríamos.
	
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	1a Questão (Ref.:201309037361)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção em que se encontra característica do registro informal da linguagem ou do seu ambiente de uso:
	
	
	falar rebuscado.
	
	entrevista de emprego.
	
	obediência à norma culta.
	 
	emprego de gírias.
	
	reunião de trabalho.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201309304629)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Assinale a alternativa com um exemplo de frase verbal.
	
	
	Cuidado com o cão!
	 
	Atenção, animais na pista!
	
	Fogo, um incêndio!
	
	Silêncio no hospital.
	 
	Tenha cuidado!
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201309018250)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Há dois tipos de frases: a frase nominal (não apresenta verbo) e a frase verbal (apresenta verbo e também é chamada de oração). Assinale a opção em que há frase nominal:
	
	
	Ajude-me!
	
	Vou acompanhá-lo.
	
	Espere aqui!
	 
	Silêncio! Pessoas doentes.
	
	Leve-me com você.
	
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	4a Questão (Ref.:201311234197)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Algumas flexões verbais podem causar estranhamento no ouvinte, quando utilizadas corretamente. Isso porque o falante tem uma tendência a simplificar as formas verbais e confundir a norma coloquial com a norma culta.
Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA em relação à flexão verbal.
	
	
	Eu também requeiro que me conduzas a nova sala.
	 
	Pode ser fácil se você ver o mundo de outro jeito.
	
	Eu valho mais que qualquer funcionário desta empresa.
	
	Quando couberes no vestido, caso contigo.
	 
	Já tinha pagado tudo quando podia, não daria mais nada.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201309161099)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A concordância nominal se baseia na relação estabelecida entre o substantivo e as palavras que o caracterizam. 
Das alternativas a seguir, somente uma contempla essa regra.
	
	
	Estando pronto os preparativos para o início da corrida, foidada alargada.
	
	Estas questões são bastantes difíceis.
	
	Seguem anexo os formulários pedidos.
	 
	Não vou comprar esta camisa. Ela está muito caro.
	 
	Eu lhes peço que as deixem sós.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201309159901)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sabendo-se que os verbos se flexionam em número e pessoa para concordarem com o núcleo do sujeito das orações, assinale a opção em que temos um exemplo de concordância INADEQUADA.
	
	
	Havia muitas pessoas na festa.
	
	Faz muitos anos que não a vejo.
	
	Todos se dispuseram ao trabalho.
	 
	Já fazem muitos anos que não a vejo.
	 
	Pedro e Ana foram ao teatro.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201309017510)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Devemos usar a vírgula para separar orações independentes. As orações independentes possuem sentido completo, sem a necessidade de complemento. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso da vírgula com orações independentes:
	
	
	As aulas, ajudam aos alunos na realização da prova.
	 
	Fizemos as malas, viajamos cedo.
	
	A loja abre, domingos e feriados.
	
	Voltamos tarde, da escola sem fazer os trabalhos.
	
	O animal, é o melhor amigo do homem.
	
Gabarito Coment.
Gabarito Coment.
Gabarito Coment.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201309018882)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sabemos que o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal. É inadequado, por exemplo, separar sujeito e predicado com vírgula. Com isso em mente, analise os enunciados abaixo e assinale aquele que apresenta o correto uso da vírgula.
	
	
	Márcia, e Pedro estão noivos.
	
	Na verdade, o aluno, precisava apenas de um incentivo para estudar.
	 
	O carro de Manoel, está sempre com problemas.
	
	O professor de Matemática, corrigiu as provas dos alunos com rapidez.
	 
	João, Maria e Paulo saíram cedo da festa.
	
Gabarito Coment.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201309018088)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
	
	 
	Por que você não me ama?
	
	Porque está triste?
	
	Eis a razão porquê te chamei.
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	 
	Você não me ama, porquê?
	
Gabarito Coment.
Gabarito Coment.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201309017530)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As palavras antídoto ,ângulo, abóbora são acentuadas, pois apresentam a antipenúltima silaba como tônica. Sendo assim, assinale a alternativa que complementa essa definição:
	
	
	Todas se iniciam com vogais e são acentuadas.
	
	Todas são oxítonas e são acentuadas.
	
	Todas as são terminadas em vogais e, portanto, acentuadas.
	
	Todas as palavras são paroxítonas e são acentuadas.
	 
	Todas são proparoxítonas e, portanto, são acentuadas.
	
Gabarito Coment.
Gabarito Coment.
	1a Questão
	
	
	
	Leia o texto a seguir.
         
           Bechara (1987) diz que o privilégio não deve ser dado nem à língua culta nem à coloquial, mas sim à adequação da linguagem em suas diversas situações de uso. Os textos dos gêneros publicitário e jornalístico podem ser até mesmo irreverentes e divertidos, pois usam, em algumas situações, o registro informal . São escritos em linguagem coloquial, ou seja, parecem uma conversa informal, são frequentemente marcados por ironia, humor e expressões populares e duplo sentido. Isso se deve a necessidade de adequação da linguagem ao público alvo. O grau de formalidade/ informalidade  depende do estilo do receptor, do modo de veículo  e do objetivo a ser alcançado. 
 
Tendo em vista os conceitos acima, indique a opção em que o texto publicitário foi composto em linguagem INFORMAL/ COLOQUIAL:
 
	
	
	
	Quem bebe e dirige pode matar ou morrer. ( UNIMED).
	 
	Investir é fundamental para crescer. No Itaú Uniclass, você recebe uma consultoria de investimentos personalizada por telefone no horário que escolher.
	
	Bebida e direção, uma combinação fatal. Lei Seca, eu apoio. 
	
	Se beber não dirija, vá de táxi!
	 
	De duro no seu velório já basta você. ( SINAF).
	
	 
	Ref.: 201309150908
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As lacunas das sentenças abaixo devem ser preenchidas com ONDE (indicativo de permanência no lugar) e AONDE ( fornece ideia de movimento). 
I. Não sei _____ estou.
II. Moro na rua ______ fica o SAMU.
III. ______ você vai com essa roupa?
Considerando o que prescreve a norma culta, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	aonde - onde - aonde.
	
	aonde - onde - onde.
	 
	aonde - aonde - aonde.
	
	onde - onde - onde.
	 
	onde - onde - aonde.
	
Explicação: Em (I) e (II), os verbos ESTAR e FICAR indicam permanência; em (III) temos a ideia de movimento trazida pelo uso do verbo IR.
	
	 
	Ref.: 201309018238
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"Fala e escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Não escrevemos como falamos, nem falamos como escrevemos." Aula 1 Assinale a opção em que há uso inadequado da estrutura da língua.
	
	
	Em uma conversa entre amigos: "A gente se vê amanhã. "
	
	Falando com seu gerente ao encontrá-lo, informalmente, no elevador: "A gente se vê no jogo de domingo? "
	 
	Conversando com um amigo: "Será que a gente vai ser convidado para o churrasco? "
	 
	Em um e-mail para o diretor do departamento: " Senhor Diretor, com certeza a gente vai precisar marcar nova reunião..."
	
	Comentando uma foto na rede social: "Até que a gente ficou legal!!!!"
	
	 
	Ref.: 201309018330
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A  fala e  a escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Quando escrevemos, planejamos mais do que quando falamos. Além disso, a fala nos permite deixar informações mais implícitas, em função do contexto que está ali, diante dos falantes, o que não ocorre na escrita. Por isso, a escrita deve ser mais elaborada, planejada e explícita.
Em todas as alternativas há marcas de oralidade, isto é, expressões típicas da linguagem falada, exceto:
	
	
	Chega de nhenhenhém e blablablá, vamos trabalhar.
	
	Se você ficar olhando pra ela feito bobo, a manga cai em cima de sua cabeça.
	 
	Peraí, mãe. Acho que tô a ponto de desmaiar.
	
	Diz que um chega, logo dão terra pra ele cultivar.
	 
	As variações da língua de ordem geográfica são chamadas de regionalismos.
	
	 
	Ref.: 201309018910
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em um e-mail para o chefe, João finalizou o seu texto com o seguinte encerramento:
 "Blz! Nós nos vemos, então, na reunião."
Ao analisarmos a sua produção, podemos dizer que João
	
	
	usou uma abreviação típica do Internetês, adequada ao contexto.
	
	foi muito formal em todo o seu encerramento.
	 
	misturou usos dos registros formal e informal na língua.
	
	mostrou-se preocupado com abreviações indevidas.
	
	apresentou muita seriedade em seu texto.
	
	 
	Ref.: 201309026437
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"As possibilidades de variações e escolhas vocabulares são muitas. Dependendo da intenção e do desejo do emissor e da situação dos comunicantes, o usuário poderá substituir ou eliminar palavras, para comunicar um mesmo fato."
(SILVA, Deonísio & SOUZA, Jorge Máximo de. Língua Portuguesa - Leitura, Interpretação e Elaboração de textos. Rio de Janeiro: Ed. Saraiva/Ed. Rio, 2006)
Leia as cinco frases seguintese assinale a que está redigida de acordo com a formalidade da norma  culta da língua.
	
	
	Ontem caiu o maior temporal aqui, cara!
	 
	Caramba,  ontem a cidade virou mar!
	
	Pô, cara, fiquei apavorado com a tempestade de ontem!
	
	Meu camarada,  viu o dilúvio que caiu ontem?
	 
	Ontem, alta madrugada, violento temporal abalou a cidade.
	
Explicação:
Ontem, alta madrugada, violento temporal abalou a cidade.
Nessa opção de sentenças, segundo o registro usado, a escolha recai na linguagem formal. Essa procura privilegiar as normas cultas da língua.
 
	
	 
	Ref.: 201309171258
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Preencha as lacunas com onde ou aonde e marque a opção correta. a) Eis a cidade __________ moro. b) Não sei __________ você estuda. c) Ali fica o lugar __________ vou. d) Conheço a cidade __________ nasceste.
	
	 
	onde- onde-aonde-onde
	
	aonde- onde-onde-onde
	
	onde- onde-aonde- aonde
	 
	aonde-aonde- onde- aonde
	
	onde- aonde-aonde-aonde
	
	 
	Ref.: 201309019161
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Usamos o termo AONDE para indicar deslocamento, movimentação. Dentre as orações a seguir, assinale a opção que exemplifica este uso:
	
	
	______fica este endereço?
	
	____serei atentido?
	
	O bairro ___ você mora é perigoso?
	
	Eu não sei ____ deixei minhas chaves.
	 
	_________ você pensa que vai?
	
Explicação:
O uso de ONDE é reconhecido e recomendado pelos estudiosos do idioma para situações de inércia, ou seja, de verbos de ligação ou de ação que indiquem um mesmo local. Exemplo: "ONDE você mora?" "Moro no Rio de Janeiro."       "ONDE você trabalha?" "Trabalho no campo."
Por outro lado, AONDE (PARA ONDE) deve ser usado em circunstâncias de movimento. Os verbos IR para, DESLOCAR-SE para, DIRIGIR-SE para por exemplos são aplicáveis em ações de movimento para. Exemplo: "Aonde você está indo agora?" "Estou indo ao clube."
	
	1a Questão
	
	
	
	A gramática normativa estabelece regras para a norma culta da língua, mesmo que a mensagem seja emitida pela fala. Devemos observar usos formais ou informais da língua que respeitem nossos interlocutores e que possibilitem melhor compreensão da mensagem.
Considerando o uso da língua em um ambiente FORMAL, qual das alternativas a seguir está de acordo com a norma culta?
	
	
	Me contaram que o pessoal está trabalhando muito.
	
	Sempre saíamos cedo às segundas. A gente aproveitava e conversava na porta da escola.
	 
	Ele disse pra mim contar sobre os acontecimentos da noite anterior.
	 
	É necessário que todos se empenhem na solução do problema.
	
	Os jornais noticiaram o rolo em que os dois se meteram.
	
Explicação:
Conforme a prescrição da gramática normativa para o uso da norma culta da língua, não se deve começar sentença com pronome (Me contaram) e não devemos utilizar MIM como sujeito: a estrutura correta seria "Ele disse pra eu contar [...]". Usar A GENTE é considerado informal, assim como a estrutura 'ROLO' nos remete ao uso de uma gíria e, portanto, de informalidade.
	
	 
	Ref.: 201309017266
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho para atender à pergunta:
PROTESTO CONTRA O EMPREGUISMO NA CÂMARA DE VEREADORES DE S. PAULO
Bem organizado, diante do prédio da câmara, um grupo mostrou, no último dia 4 de agosto de 2015, que não está satisfeito com aprovação do aumento do número de assessores pois, além da despesa com remuneração, não há espaço nos gabinetes dos parlamentares, tampouco equipamentos para eles trabalharem. O detalhe ficou por conta de inusitada instalação de um cabide enorme e de boa estrutura que sustentava vários outros cabides menores. A calçada ficou ocupada com a tal instalação de cabides rodeada pelos manifestantes. (texto redigido exclusivamente para esta prova.)
Nessa matéria, a manifestação contra o empreguismo --- alusão à expressão 'cabide de emprego' --- não usou palavras. Considerando essa provocação, aponte a opção que mostra a propriedade das variadas linguagens humanas de comunicar mesmo que não usem palavras:
	
	 
	- a linguagem não verbal é capaz de exprimir sentimentos, apelos, vontades, conhecimentos...
	
	- somente pela língua prestigiada, podemos traduzir nossa intenção de comunicarmos algo. 
	 
	- a linguagem imagística (pelas imagens) é incompleta como via de comunicação entre pessoas inteligentes.
	
	- a boa linguagem é aquela que só usa palavras.
	
	- a linguagem não verbal é a única que comunica, satisfatoriamente, nossas ideias.
	
	 
	Ref.: 201309074907
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Temos o uso de HÁ, flexão do verbo Haver, no sentido de existir ou de tempo decorrido, passado e A como artigo definido ou um acontecimento no tempo futuro. Considerando essa premissa, qual das alternativas está correta no que diz respeito aos usos de A/HÁ?
	
	
	Daqui há duas horas, estaremos em casa.
	
	A vinte crianças brincando na praça. 
	 
	A notas que precisam ser revisadas pelo professor.
	
	Há nota máxima para ser aprovado é 6.
	 
	Há alguns anos, fomos ao Canadá.
	
	 
	Ref.: 201309018097
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Aponte a alternativa que complete adequadamente as lacunas do contexto a seguir:
O ______ aluno respondeu _______ ao professor por ter sido repreendido, _______ ele se arrependeu e prometeu ao mestre não comportar-se _________ daquela forma.
	
	
	mau - mau - mas - mas
	 
	mau - mal - mais - mas
	
	mal - mau - mais - mais
	
	mal - mal - mais - mais
	 
	mau - mal - mas - mais
	
	 
	Ref.: 201309022835
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sabe-se que há diferença entre a língua falada (menos planejada) e a língua escrita (mais planejada), mas que também há alguns termos que são pronunciados da mesma forma, mas que, na escrita, se apresentam de forma diferente. Sendo assim, assinale a sequência que preenche adequadamente as lacunas de acordo com a norma culta da língua.
Não sei __________ você comprou o aparelho, ________ acho que fez um _________ negócio.
	
	
	aonde - mas - mal.
	
	aonde - mais - mau.
	 
	onde - mais - mau.
	
	onde - mas - mal.
	 
	onde - mas - mau.
	
	 
	Ref.: 201309380586
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os enunciados abaixo se referem à tirinha. Tomando como base os estudos sobre Variação Linguística, analise os enunciados e identifique os verdadeiros:
 
I-    A professora exige que o aluno utilize a norma padrão da língua.
II-    A professora não leva em consideração a variação linguística utilizada pelo aluno.
III-    Chico Bento leva em consideração o contexto comunicativo ao fazer a escolha da variação utilizada.
IV-    A atitude da professora é a correta, pois é preciso sempre, em qualquer situação comunicativa, utilizar a norma culta da língua.
 
	
	
	Apenas I e III.
	
	Apenas I, II e III.
	 
	Apenas I e II.
	
	Apenas I e IV.
	
	Apenas II e III.
	
Explicação:
Chico Bento não leva em consideração o contexto comunicativo.
Não é em todo e qualquer situação que devemos usar o padrão culto da língua.
	
	 
	Ref.: 201309019035
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Podemos dizer que linguagem verbal é aquela que
	
	 
	se utiliza das palavras, sejam faladas ou escritas. É aquela que se utiliza, portanto, de alguma língua: portuguesa, inglesa, francesa etc.
	
	jamais se utiliza das palavras, sejam faladas ou escritas. É aquela que se utiliza, portanto, de alguma outras formas de comunicação.
	 
	se utiliza apenas de códigos sonoros. Pode se manifestar por meio da música e sons em geral.
	
	se utiliza de outros códigos que não as palavras. Pode se manifestar por meiodas cores, dos gestos, de um olhar, da música etc.
	
	se utiliza de desenhos. Normalmente é encontrada em galerias de arte e museus.
	
	 
	Ref.: 201309019495
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A manchete de um jornal do Rio de Janeiro dizia: "Resgates inéditos de pinguins na Rocinha e de Galinha no Rebouças surpreendem cariocas." Leia os fragmentos baixo, extraídos dessa reportagem, e indique qual(is) item(ens) escrito(s) em linguagem coloquial.
I - "Ontem, o bicho pegou na cidade. Dois pinguins foram resgatados por uma ONG numa casa na Favela da Rocinha..."
II - "A poucos quilômetros dali, no Túnel Rebouças, uma galinha preta, jovem e esperta deu muitos olés em seis agentes da Cet-Rio..."
III - "Pela manhã, ao chegar à pequena casa de um casal de nordestinos, na parte alta do morro, o ambientalista se deparou com a cena inusitada das aves no sofá da sala..."
	
	
	Todos os itens.
	 
	Apenas I e II.
	 
	Apenas I.
	
	Apenas II e III.
	
	Apenas I e III.
	
	1a Questão
	
	
	
	Observe o trecho da música "Loirinha" da Banda da Loirinha: "Quando ela chega balança, estremece meu coração Teu sorriso lindo, faceiro no meio da multidão Quando ela chega balança, estremece meu coração  Teu sorriso lindo, faceiro no meio..." A palavra "FACEIRO" que está na segunda frase do trecho é uma:
	
	 
	
Linguagem Culta
	
	Nenhuma das alternativas
	
	Linguagem Estrangeira
	 
	Linguagem Coloquial
	
	Linguagem Padrão
	
Explicação:
O uso da palavra "faceiro" na música indica uma linguagem mais descontraída, informal, coloquial. Linguagem essa que opõe-se a norma culta cujo registro é cuidadoso, complexo e erudito.
	
	 
	Ref.: 201309019328
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A palavra ONDE indica lugar em que alguém ou algo está e deve ser usado para substituir a palavra que expressa o lugar, mas, se o verbo que se relacionar com onde exigir a preposição a deve-se usar esta preposição, formando assim, o vocábulo "aonde".
 
Assinale a alternativa em que uma  dessas palavras foi usado de maneira inadequada.
	
	 
	Sempre morei na cidade onde nasci.
	
	Voltei àquele lugar aonde meu pai costumava me levar quando criança.
	
	Fique onde está, não saia daí.
	 
	Não conheço o clube aonde você frequenta.
	
	"Aonde você for, quero ser seu par."
	
Explicação:
O verbo frequentar não rege peposição   ( frequentar o clube / o clube onde você frequenta) .
Já os verbos levar e ir regem preposição  a ( levar aonde e ir aonde) 
	
	 
	Ref.: 201309066814
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia a tirinha a seguir:
http://multirinhas.blogspot.com/2008/12/hgaro-horrivl-hagar-no-trono.html
Esse diálogo entre os personagens apresenta-nos uma diversidade na linguagem que caracteriza as mudanças na compreensão sociocultural numa forma de falar e de entender entre um falante e um ouvinte, o que se chama:
	
	
	Linguagem Culta
	
	Preconceito Linguístico
	
	Linguagem Popular (ou vulgar)
	 
	Variação Linguística
	 
	Linguagem Coloquial
	
	 
	Ref.: 201309018168
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A norma culta da língua e o registro coloquial possuem características distintas, como as estruturas frasais e o vocabulário utilizado. Assim considerando, assinale a alternativa em que o texto foi elaborado com o registro coloquial da língua.
	
	
	"Sonhar é acordar-se para dentro". (Mário Quintana)
	 
	"A vida é a soma de todas as suas escolhas". (Albert Camus)
	
	"Aprendi com a primavera a deixar-me cortar e voltar sempre inteira". (Cecília Meireles)
	
	"O destino, como os dramaturgos, não anuncia as peripécias nem o desfecho". (Machado de Assis)
	 
	"Se mosquito fosse malandro, zunia antes e mordia depois". (Stanislaw Ponte Preta)
	
	 
	Ref.: 201309017283
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Para responder a esta questão, por favor, queira ler com atenção o seguinte texto escrito exclusivamente para esta prova:
Dói ver jovens colados nos aparelhinhos como autistas eletrônicos a disparar mensagens pelos quatro cantos do mundo ou da mesma sala onde estão. Enquanto isso, em plena festa, perdem a oportunidade de um bom papo olho no olho, uma conversa animada, o que daria também chance de a língua ir aos poucos se alterando ao sabor dos erros e acertos no emprego das palavras faladas.     Dilson Palha Taveira
Na passagem: "... da mesma sala onde estão...", a palavra ONDE foi empregada por se referir a um lugar fixo em que os jovens estão. Se fosse lugar para onde o sujeito se dirigisse, o correto pela norma do idioma seria:
	
	 
	onde os jovens foram.
	
	pra donde os jovens foram.
	 
	aonde os jovens foram.
	
	de onde os jovens foram.
	
	donde os jovens foram.
	
	 
	Ref.: 201311150137
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Na aula 1, você estudou que a linguagem verbal utiliza as palavras para estabelecer a comunicação e que a  linguagem não verbal  não utiliza palavras, mas  expressões corporais e  gestuais, imagens, símbolos.  Assinale a alternativa que apresenta exemplos de linguagem não verbal:
	
	
	chats.
	
	cartas.
	 
	memorandos.
	
	e-mails.
	 
	emotions.
	
Explicação:
O emotions são elementos que os interlocutores usam para se expressar com ilustrações, figuras, desenhos, formas pictóricas que ajudam na comunicação coloquial.
Assim, acontecem diálogos e interações de pessoas que compartilham das mesmas linguagens e interesses comuns.
 
	
	 
	Ref.: 201309017792
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia o diálogo, e depois, faça o que se pede, por favor.
"_ A gente vamos na praia hoje, papai? Pergunta a criança ansiosa pela resposta do pai.
 _ Não é vamos. A gente vai à praia hoje. Ensina o pai.
  Confusa, a criança reclama:
  _ Afinal, a gente vamos ou não?"
Nessa conversa familiar, percebemos que existem diferenças no registro da língua, pois os falantes não empregaram as mesmas formas da língua. Aponte, sobre o caso acima, a análise correta para explicar o que provocou a dificuldade de entendimento da criança.
	
	 
	Incompetência dos usuários.
	 
	Caso de variação linguística.
	
	Incompatibilidade de gêneros dos falantes.
	
	Impaciência da criança.
	
	Ruído na comunicação escrita.
	
	 
	Ref.: 201309074907
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Temos o uso de HÁ, flexão do verbo Haver, no sentido de existir ou de tempo decorrido, passado e A como artigo definido ou um acontecimento no tempo futuro. Considerando essa premissa, qual das alternativas está correta no que diz respeito aos usos de A/HÁ?
	
	 
	Há alguns anos, fomos ao Canadá.
	
	A notas que precisam ser revisadas pelo professor.
	
	Há nota máxima para ser aprovado é 6.
	
	A vinte crianças brincando na praça. 
	
	Daqui há duas horas, estaremos em casa.
	
	1a Questão
	
	
	
	Deve-se tomar cuidado com o uso da palavra "onde". Informalmente tem sido usada sem que esteja relacionada à noção de lugar. Em qual das frases abaixo o uso da palavra "onde" está, de acordo com a norma culta, incorreta:
	
	
	Onde dormirão os hóspedes?
	 
	Fez várias declarações de amor, onde fica evidente o desejo de reatar o namoro.
	
	A casa onde moro é espaçosa
	 
	Fica ali a encruzilhada onde ergueram uma cruz de pedra
	
	Entrava-se de barco pelo corredor da velha casa de cômodos onde eu morava.
	
	 
	Ref.: 201309017951
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Na linguagem culta moderna o advérbio ONDE indica o lugar em que se está ou em que se passa algum fato. Geralmente, refere-se a verbos que exprimem estado ou permanência. Já o AONDE indica a ideia de movimento.Então preencha as lacunas respectivamente:
Este é o lugar __________ todos querem chegar.
Esta é a casa __________ moro.
	
	 
	aonde / onde.
	
	onde / onde.
	
	aonde / aonde.
	
	onde / aonde.
	 
	que / onde.
	
	 
	Ref.: 201309025346
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Este é um trecho da carta-testamento de Getúlio Vargas, escrita em 1954:
"Mais uma vez, as forças e os interesses contra o povo coordenaram-se e novamente se desencadeiam sobre mim. Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam, e não me dão o direito de defesa. Precisam sufocar a minha voz e impedir a minha ação, para que eu não continue a defender, como sempre defendi, o povo e principalmente os humildes."
No que se refere ao registro empregado, podemos dizer:
	
	 
	Foi empregada linguagem informal.
	 
	Foi empregada a norma culta.
	
	Foi empregada linguagem das camadas mais humildes da população.
	
	Foi empregado um registro semelhante ao que utilizamos em um chat.
	
	Foi empregada linguagem coloquial, pois a mensagem se destinava ao povo.
	
	 
	Ref.: 201309025341
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A linguagem formal é utilizada em situações que requerem maior seriedade, nas quais a excessiva familiaridade seria inapropriada. Como exemplos destas situações, podemos citar trabalhos acadêmicos, discursos oficiais, documentos, reuniões de trabalho e entrevistas de emprego. Identifique dentre opções abaixo, trechos extraídos de canções brasileiras, a única em que se emprega o registro formal:
	
	
	Aqui na terra tão jogando futebol Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll Uns dias chove, noutros dias bate o sol Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta.
	 
	Ergueu no patamar quatro paredes sólidas Tijolo com tijolo num desenho mágico Seus olhos embotados de cimento e lágrima.
	
	Me abrace e me dê um beijo Faça um filho comigo Mas não me deixe sentar na poltrona no dia de domingo.
	
	Vem me fazer feliz porque eu te amo Você deságua em mim, e eu, oceano Me esqueço que amar é quase uma dor.
	 
	A gente não sabemos escolher presidente A gente não sabemos tomar conta da gente A gente não sabemos nem escovar os dente Tem gringo pensando que nóis é indigente.
	
	 
	Ref.: 201309171258
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Preencha as lacunas com onde ou aonde e marque a opção correta. a) Eis a cidade __________ moro. b) Não sei __________ você estuda. c) Ali fica o lugar __________ vou. d) Conheço a cidade __________ nasceste.
	
	 
	aonde- onde-onde-onde
	
	onde- onde-aonde- aonde
	
	aonde-aonde- onde- aonde
	 
	onde- onde-aonde-onde
	
	onde- aonde-aonde-aonde
	
	 
	Ref.: 201309019265
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia um trecho da música interpretada por Mc Ludimila, a seguir.
'Te ensinei certin / Te ensinei certin / Hoje tu tira onda porque eu te ensinei certin'
Verifica-se, no trecho da música acima, o emprego predominante de
	
	 
	linguagem coloquial.
	 
	linguagem culta.
	
	linguagem técnica.
	
	linguagem formal.
	
	linguagem teórica.
	
Explicação:
Estamos diante de linguagem coloquial que tem motivação nas falas do povo menos capaz de dominar a língua prestigiada pela sociedade culta.
O registro informal ou coloquial da língua não pode ser considerado inadequado, nesse caso, porque é o povo que inspira a autoria da letra da música. 
Assim a da letra da música reforça o uso desleixado da língua.
 
	
	 
	Ref.: 201309019509
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em julho de 2015, Nelson Mota escreveu uma crônica no jornal O GLOBO com o título "É nóis contra nóis". Em relação ao título, podemos afirmar que se trata de uma: 
	
	
	Linguagem verbal e linguagem formal.
	
	Linguagem verbal e linguagem culta.
	 
	Linguagem verbal e linguagem coloquial.
	
	Linguagem não verbal e linguagem culta.
	
	Linguagem não verbal e linguagem coloquial.
	
	 
	Ref.: 201309017422
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Aprendemos que menos é uma palavra invariável na nossa língua. Sendo assim, assinale a alternativa em que o emprego de "menos" está correto:
	
	 
	Sim, ele é uma pessoa com menas oportunidade de escolha.
	
	Aceito que tenhas menas coisas para fazer.
	
	Acredito que todos tenham tido menas dificuldade com a prova.
	
	Sei de suas férias e aceito ter menas atividades no dia a dia.
	 
	Comi menos comida no jantar do que no almoço de hoje.
	
	1a Questão
	
	
	
	Advérbios não sofrem flexão de gênero, ou seja, não vão para o feminino. Dizer "A menina está MEIA triste" não é aceitável do ponto de vista da norma padrão. Assim, usamos MEIA quando nos referimos a uma peça de roupa ou quando, com valor de adjetivo, queremos indicar METADE. Considerando as afirmações acima, assinale a opção em que se verifica o uso INAPROPRIADO, em desacordo com a norma padrão, do advérbio MEIO.
	
	
	Todos parecem meio cansados.
	
	A garrafa está meia vazia.
	
	O rapaz está meio confuso.
	
	A meia parece meio suja.
	 
	A menina está meia eufórica.
	
Explicação:
A palavra meio, quando significa ¿metade¿, é numeral. Deve concordar com o substantivo a que se refere: ¿Bebeu meio litro de uísque¿; ¿Bebeu meia garrafa de cerveja¿; ¿Leu um capítulo e meio¿; ¿Leu uma página e meia¿; ¿É uma hora e meia¿; ¿É meio-dia e meia (hora)¿...
A palavra meio, quando significa ¿mais ou menos¿, é advérbio de intensidade. Os advérbios são palavras invariáveis (=não se flexionam em gênero e número): ¿A aluna ficou meio nervosa¿; ¿Os clientes saíram meio satisfeitos¿; ¿A atleta está meio cansada¿; ¿Ela é meio poderosa¿...
	
	 
	Ref.: 201309017176
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Os versos a seguir foram extraídos da música "Fico assim sem você", de Claudinho e Bochecha. Assinale a opção em que os versos indicam o uso da linguagem informal, caracterizando a maior proximidade entre os interlocutores:
	
	 
	(...) "Sou eu assim sem você, Tô louco pra te ver chegar, Tô louco pra te ter nas mãos" (...).
	
	(...) "Eu não existo longe você, E a solidão é o meu pior castigo" (...), Por quê? Por quê?"
	
	(...) "Retomar o pedaço, Que falta no meu coração" (...).
	 
	(...) "Avião sem asa, fogueira sem brasa, sou eu assim sem você" (...).
	
	(...) "Circo sem palhaço, Namoro sem abraço" (...) .
	
	 
	Ref.: 201309384866
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No processo de adequação da linguagem, diferenciar e caracterizar a língua culta e coloquial é imprescindível, pois a confusão entre elas causa prejuízos tanto para a produção textual quanto para a comunicação de forma geral. Marque abaixo a opção que apresenta características da norma culta:
	
	
	Variante espontânea.
	
	Sem preocupações com as regras da gramática normativa.
	
	Utilizada em relações informais.
	 
	Usada em situações formais e em documentos oficiais.
	 
	Uso de gírias.
	
Explicação:
A norma culta é utilizada em documentos por ser do tipo formal. A obediência a esse tipo de registro vale também para emprestar garantias da exatidão às informações.
	
	 
	Ref.: 201309046935
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"[...] Sou brasileiro, tatu-peba, taturana
Bom de bola, ruim de grana, tabuada sei de cor
Quatro vez sete vinte e oito nove´s fora
Ou a onça me devora ou no fim vou rir melhor."
(Letra e música disponível em http://letras.mus.br/cacaso/687388/)
Ao ouvir a música Lero Lero, composta por Cacaso e gravada por Edu Lobo, certo amigo, português, recém-chegado ao Brasil ficou bastante confuso. Na verdade, não conseguia compreender nada da letra da música. Isso ocorreu devidoa um fator linguístico denominado:
	
	 
	regionalismo.
	
	estrangeirismo.
	
	cacofonia.
	
	bruxismo.
	
	pleonasmo.
	
	 
	Ref.: 201309297981
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre os usos sociais da língua, analise as afirmativas abaixo e assinale a que está correta:
	
	
	A norma coloquial contém as formas da fala dos segmentos sociais plenamente escolarizados.
	 
	Embora não se deva julgar ou condenar alguém pelo uso linguístico que faz, é necessário saber utilizar a norma padrão nos contextos em que ela é exigida.
	
	Não se deve julgar, menosprezar ou demonstrar preconceito pelo modo como alguém fala ou escreve, muito embora sabemos que há uma forma linguística superior à outra.
	
	A língua é indiferente a fatores sociais como, escolaridade, sexo, nível social etc.
	 
	A norma culta contém as formas efetivamente depreendidas da fala de todos os segmentos sociais.
	
Explicação:
A palavra "coloquial" talvez cause confusão pelo fato de muitos alunos não se lembrarem de que "coloquial" é o mesmo que "registro informal". Essa última alternativa não está adequada e, portanto, não deve ser marcada pelo aluno.
	
	 
	Ref.: 201309154350
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	 (CONESUL) Na frase ¿[...] faz-se necessário saber aonde vamos¿, o uso de aonde se encontra adequado à norma culta. O mesmo não ocorre em:
	
	 
	Aonde querem chegar com essas atitudes?
	
	Não sei aonde ir.
	 
	Aonde você está?
	
	Aonde devo dirigir-me para obter esclarecimentos?
	
	Aonde você vai?
	
	 
	Ref.: 201309021058
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto:
Arapongas, 05 de Julho de 2013.
Prezado Sr. Silva,
como leitor assíduo da revista Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas, conseguimos colocar em prática e, dessa forma, melhorando consideravelmente nosso bem estar. No último número da revista, lemos uma matéria sobre os perigos que o excesso de sal na alimentação pode provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas. Atenciosamente, Leitor.
Em diversas situações do cotidiano é necessário adequarmos nosso discurso ao ambiente e à situação comunicativa. Após a leitura, podemos afirmar que esta forma de comunicação é comum
	
	
	entre pessoas que se conheceram a pouco tempo, mas mantêm certa informalidade na comunicação.
	 
	entre pessoas que possuem pouco grau de formalidade na comunicação.
	
	entre amigos mais íntimos, em uma comunicação informal.
	 
	entre pessoas que possuem um elevado grau de formalidade para efetiva comunicação.
	
	entre familiares e amigos em redes sociais.
	
	 
	Ref.: 201309162576
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Complete a frase com a única palavra que está CORRETA. Irei ao hospital daqui _________ três horas.
	
	
	AS
	 
	HÁ
	
	ÀS
	
	À
	 
	A
	
Explicação: Essa palavra A está se referindo a tempo futuro.
	
	1a Questão
	
	
	
	Quanto ao uso de "há" e "a", assinale a alternativa em que se usou a forma mais adequada para a sentença.
	
	 
	Márcia avisou que chegará daqui a uns vinte minutos.
	
	Moro nesta cidade a dez anos.
	 
	A anos que não a vejo.
	
	Márcia saiu para trabalho a dez minutos.
	
	Márcia voltou do trabalho a quinze minutos.
	
Explicação: Márcia saiu para trabalho a dez minutos. (há) Márcia voltou do trabalho a quinze minutos. (há) Márcia avisou que chegará daqui a uns vinte minutos. (verdadeira) A anos que não a vejo. (Há) Moro nesta cidade a dez anos. (há)
	
	 
	Ref.: 201309018097
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Aponte a alternativa que complete adequadamente as lacunas do contexto a seguir:
O ______ aluno respondeu _______ ao professor por ter sido repreendido, _______ ele se arrependeu e prometeu ao mestre não comportar-se _________ daquela forma.
	
	
	mal - mal - mais - mais
	 
	mal - mau - mais - mais
	 
	mau - mal - mas - mais
	
	mau - mau - mas - mas
	
	mau - mal - mais - mas
	
	 
	Ref.: 201309297979
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	É comum observarmos que a língua que usamos para falar em situações informais com nossos amigos íntimos e parentes é diferente da língua que empregamos em situações formais, com chefes no trabalho, em reuniões de negócio, pessoas com as quais não temos intimidade etc. Assinale a única alternativa abaixo em que não temos a linguagem informal sendo empregada:
	
	
	Ela nem se tocou que o garoto estava babando nela.
	
	Pô cara, demorou com isso, heim!
	 
	A gente passou lá de tarde e tava rolando uma festa.
	 
	Fui até a casa de Mariana porque lá estava acontecendo uma festa divertida.
	
	Manoela pegou as flor do cemitério.
	
Explicação:
O uso da língua é formal, sem desvio do padrão culto.
	
	 
	Ref.: 201309040849
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que:
	
	 
	A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita.
	 
	 São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo.
	
	Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto.
	
	 A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação.
	
Explicação:
A alternativa incorreta traz duas informações inadequadas, pois a linguagem verbal utiliza o código escrito para se expressar (não é qualquer código), enquanto a linguagem não verbal não faz uso da língua escrita.
	
	 
	Ref.: 201309024334
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia o diálogo telefônico abaixo transcrito e depois faça o que se pede:
 
Gerente: - Boa tarde, senhor. Em que eu posso ajudá-lo?
Cliente:   - Estou interessado em financiamento para compra de um veículo.
Gerente: - Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente?
Cliente:   - Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco.
Gerente: - Julinho!... É você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado).
 
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido
	
	 
	à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.
	
	ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.
	
	à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo.
	
	 à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
	
	ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais).
	
	 
	Ref.: 201309381484
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A variação linguística é caracterizada como o movimento natural de uma língua. Ela pode ser compreendida, por exemplo, por meio das influências históricas, regionais e sociais. Observando o contexto abaixo, aponte o tipo de variação linguística que há nele.
 
- Oi, Maria! Vc tah bem?
- Tô sim. E vc, João?
- Tb. Tudo Blz.
- Ah! Q bom!
- Pq Sumiu?
- Nda. Tô aí.
- Vc tah morando no mesmo local?
- N. Mudei de endereço.E vc?
- Continuo no mesmo lugar.
- Hum.
- Apareça.
-  Ok. Abs.
-  Abs.
	
	 
	Variação situacional
	
	Variação regional
	 
	Variação corporal
	
	Variação social
	
	Variação histórica
	
Explicação: A variação situacional, também chamada de diafásica, ocorre de acordo com o contexto ou situação em que decorre o processo comunicativo. Ou seja, é a capacidade que o indivíduo tem de empregar as diferentes formas da língua em situações comunicativas distintas, procurando adequar o vocabulário a cada situação.
	
	 
	Ref.: 201309021063
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Na linguagem não verbal o código de comunicação utilizado é diferente da que ocorre na linguagem verbal. A linguagem não verbal pode se manifestar de diversas formas como as mostradas nas opções, exceto
	
	 
	Na dança.
	
	Através de gestos.
	
	Numa orquestra.
	 
	Numa conversa pelo whatsApp.
	
	Através das cores do Semáforo.
	
	 
	Ref.: 201309021048
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A linguagem é o meio que se utiliza para exprimir ideias, desejos, sentimentos. A comunicação estabelece-se mediante o uso da linguagem verbal (uso de palavras) ou não verbal (sinais, imagens, expressão corporal, mimica). É portanto, a linguagem uma faculdade que possibilita ao homem exprimir estados mentais. De acordo com exposto acima assinale a opção INCORRETA:
	
	
	A linguagem tem caráter universal.
	 
	A linguagem é apenas facultada as pessoas alfabetizadas.
	
	A linguagem utiliza-se da fala para transmitir pensamentos.
	
	A linguagem desenvolve-se com base no uso de um sistema, um código de comunicação (a língua).
	
	A linguagem verbal é constituída por um sistema de sinais convencionados.
	
Explicação:
Não é verdade a afirmativa. A linguagem é recurso de todos. Alfabetizados e analfabetos podem dominar minimamente o idioma como instrumento de comunicação. A língua é democrática, faz parte das formas de interlocução das pessoas independentemente de sua condição social. 
	
	
	
	1.
	Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	A linguagem padrão não segue regras.
	
	
	A linguagem culta é a linguagem dos falantes que tem curso fundamental.
	
	 
	A linguagem coloquial é usada no dia-a-dia e nas conversas informais com amigos.
	
	
	A linguagem culta é considerada uma linguagem descontraída, sem formalidades.
	
	
	Nenhuma.
	
	
	
	
	
	2.
	A linguagem verbal necessita de palavra; a linguagem não verbal trabalha com gestos, sinais etc. Indique a frase abaixo que explicita a linguagem não verbal:
	
	
	
	
	Um telejornal.
	
	
	Um anúncio de emprego.
	
	
	Uma placa de trânsito escrito Proibido Estacionar.
	
	 
	Uma manchete de jornal.
	
	 
	Um sorriso.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	"Fala e escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Não escrevemos como falamos, nem falamos como escrevemos." Aula 1 Assinale a opção em que há uso inadequado da estrutura da língua.
	
	
	
	 
	Comentando uma foto na rede social: "Até que a gente ficou legal!!!!"
	
	
	Conversando com um amigo: "Será que a gente vai ser convidado para o churrasco? "
	
	 
	Em um e-mail para o diretor do departamento: " Senhor Diretor, com certeza a gente vai precisar marcar nova reunião..."
	
	
	Em uma conversa entre amigos: "A gente se vê amanhã. "
	
	
	Falando com seu gerente ao encontrá-lo, informalmente, no elevador: "A gente se vê no jogo de domingo? "
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	4.
	Complete as frases com meio ou meia:
Ela está __________ aborrecida.
Comprei _________ dúzia de ovos.
Encontre um _________ de sair daqui.
	
	
	
	 
	meio, meia, meio
	
	
	meia, meia, meio
	
	
	meia, meia, meia
	
	
	meio, meio, meia
	
	 
	meio, meio, meio
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	A gramática normativa estabelece regras para a norma culta da língua, mesmo que a mensagem seja emitida pela fala. Devemos observar usos formais ou informais da língua que respeitem nossos interlocutores e que possibilitem melhor compreensão da mensagem.
Considerando o uso da língua em um ambiente FORMAL, qual das alternativas a seguir está de acordo com a norma culta?
	
	
	
	
	Me contaram que o pessoal está trabalhando muito.
	
	
	Sempre saíamos cedo às segundas. A gente aproveitava e conversava na porta da escola.
	
	 
	É necessário que todos se empenhem na solução do problema.
	
	
	Os jornais noticiaram o rolo em que os dois se meteram.
	
	
	Ele disse pra mim contar sobre os acontecimentos da noite anterior.
	
	
	
	
	
	6.
	Assinale a alternativa com as palavras na norma culta, correspondentes às usadas por Patativa de Assaré, destacadas no trecho do poema. Não tenho SABENÇA, pois nunca estudei, apenas eu sei o meu nome ASSINÁ. Meu pai, coitadinho, vivia sem COBRE e o FIO do pobre não pode ESTUDÁ.
	
	
	
	 
	sabedoria, assinar, dinheiro, filho, estudar.
	
	
	sabedoria, escrevê, dinheiro, filho, aprendê.
	
	
	conhecimento, escrever, bufunfa, cordão, estudar.
	
	
	crença, assinar, metal, cordão, estudar.
	
	
	benção, assinei, metal, filho, estudo.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	Caro(a) estudante, dê atenção ao seguinte pensamento:
Para o professor Evanildo Bechara, o ideal é o usuário ser poliglota na sua própria língua; ou seja, ele deve ser capaz de falar e escrever conforme o seu interlocutor, adequando a comunicação de maneira informal, formal; dentre essas a vulgar, familiar, técnica etc.
Para mostrar que você sabe discernir os diferentes registros da língua, aponte a opção que apresenta adequação ao ambiente de trabalho que atende a público variado, por exemplo:
	
	
	
	 
	- Vamo ficá devendo essa, mermão. Se levá sorte, tu pode encontrá ali adiante.
	
	 
	- Senhor, não temos o que deseja. Talvez o senhor consiga na outra loja.
	
	
	- Nem vem que naum tem, freguesia! Tá ruim de ter esse treco, ô meu! Vai vê que o cara ali tem.
	
	
	- Gentil cavalheiro, sentimos não poder satisfazê-lo, contudo torcemos para que, oxalá, o nobre cidadão consiga no nosso concorrente ao lado.
	
	
	- Aí, parcero, a gente num tem esse negócio que você qué! Vê se ali na outra loja tem.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	Os pares de frases apresentadas a seguir mostram casos de variações linguísticas regional, social e de registro. Identifique o par que indica uma variação regional da língua.
	
	
	
	
	Muito bom, amigo!  /  Valeu, cara!
	
	
	Flamengo não vence.  /  Urubu não decola.
	
	 
	Comeram carne seca com abóbora.  /  Comeram jabá com jerimum.
	
	
	Os meninos vão jogar bola.  /  Os mininu vai joga bola.
	
	
	Onde está a bola?  /  Cadê a bola?
	1a Questão
	
	
	
	 Há verbos da língua portuguesa como VER, COMPRAR, VENDER, ASSISTIR etc. que dependem de termos especiais, sem o que eles não esclarecem, completamente, a ideia do emissor. Veja agora como os termos são importantes: "Vejo a bela paisagem." "Compraremos uma casa nova." "Ela vendeu seu carro ao amigo." (nesse caso há até dois termos). "Vamos assistir ao vídeo das aulas." Por isso denominamos de verbos transitivos porque precisam transitar, ir além deles.
 Sendo assim, indique a opção que define corretamente o papel desses termos da oração.
	
	
	Sujeitos da oração.Complementos nominais.
	 
	 Adjuntos adverbiais.
	
	Predicativos.
	 
	Complementos verbais ou objetos dos verbos.
	
Explicação:
Esses termos completam o sentido dos verbos e, assim, são complementos verbais ou objetos diretos ou indiretos.
	
	 
	Ref.: 201309381483
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	(UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas corretas.
I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
	
	
	I, II, III
	
	I, III, IV
	 
	I, II
	 
	II, III, IV
	
	I, III
	
Explicação: O verbo "visar," no sentido de objetivar, almejar, é transitivo indireto, ou seja, exige preposição.
	
	 
	Ref.: 201309017234
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos. Assinale a alternativa em que há erro de regência:
	
	
	Há vários alunos na biblioteca.
	
	Não aconselho ninguém a ver este filme.
	 
	Chamamos-lhe de covarde.
	
	Prefiro passear a ver televisão.
	 
	Pouca gente foi assistir o jogo decisivo.
	
Explicação:
Segundo as regras gramaticais, o verbo assistir deverá ser conjugado com a presença da preposição a com esse sentido:
assistir ao jogo; assistir ao filme; assistir ao programa; assistir ao espetáculo; assistir ao documentário; assistir à novela;assistir à série; assistir à sessão: dentre outros.
Ocorre contração da preposição a com o artigo definido que determina o substantivo: a + a = à e a + o = ao.
	
	 
	Ref.: 201309017336
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os verbos CHEGAR e IR são normalmente acompanhados de expressões que caracterizam LUGAR. Na língua culta, as preposições usadas para indicar direção são A e PARA. A preposição EM deve ser usada para indicações de tempo ou meio: Cheguei a Manaus num (em um) velho barco.
Assinale a opção que corresponde ao emprego da língua culta:
	
	 
	Chegamos a Salvador em meados de janeiro.
	
	Fui no cinema no domingo.
	
	Cheguei em São Paulo muito tarde.
	
	Ana foi num casamento em Brasília.
	
	Ana chegou em Brasília bem cedo.
	
Explicação:
O verbo "chegar" é transitivo direto e exige a preposição "a", segundo a norma culta. Assim, a frase correta é "Chegamos a Salvador em meados de janeiro".
O uso da preposição "em" pertence à norma coloquial e não à norma culta. 
	
	 
	Ref.: 201309018250
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Há dois tipos de frases: a frase nominal (não apresenta verbo) e a frase verbal (apresenta verbo e também é chamada de oração). Assinale a opção em que há frase nominal:
	
	 
	Ajude-me!
	
	Espere aqui!
	 
	Silêncio! Pessoas doentes.
	
	Leve-me com você.
	
	Vou acompanhá-lo.
	
Explicação:
A frase é nominal, pois  não apresenta um verbo na sua composição, é   formada  por substantivos e  adjetivo. 
	
	 
	Ref.: 201309384863
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O uso do PORQUE atende a normas previstas na Gramática. Dessa forma, assinale a alternativa correta.
	
	
	Tenho raiva por quê ele não me esperou.
	
	Ele não me esperou por que não quis.
	 
	Porque ele não esperou a chuva passar?
	
	Eu espero porquê acredito nele.
	 
	Por que você não me esperou?
	
Explicação: Usamos POR QUE separado no início de frases interrogativas.
	
	 
	Ref.: 201311234130
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O verbo HAVER pode ser usado no sentido de "existir" ou como indicação de "tempo decorrido". Sendo assim, assinale a alternativa com o uso adequado de HÁ ou A, conforme a norma culta.
I- _______ muitas pessoas na reunião.
II- ________ alguns anos, conclui a graduação.
III- _______ empresa está aceitando currículos.
IV- Em cinco minutos, iniciaremos ________ palestra.
V- Ela fará seu pronunciamento daqui ________ 30 minutos.
	
	
	I- A; II- A; III- A; IV- há; V- a
	
	I- A; II- Há; III- A; IV- a; V- há
	
	I- Há; II- Há; III- A; IV- a; V- há
	 
	I- Há; II- Há; III- A; IV- a; V- a
	 
	I- Há; II- A; III- Há; IV- a; V- a
	
Explicação:
O preenchimento correto das frases é:
I- HÁ muitas pessoas na reunião. Nesta frase, o verbo "haver" tem o sentido de "existir" ("Existem muitas pessoas na reunião").
II- HÁ alguns anos, conclui a graduação. Nesta frase, o verbo "haver" tem o sentido de "tempo decorrido". 
III- A empresa está aceitando currículos. Nesta frase, exige-se o artigo definido "a". 
IV- Em cinco minutos, iniciaremos a palestra. Nesta frase, exige-se o artigo definido "a". 
V- Ela fará seu pronunciamento daqui a 30 minutos. Nesta frase, deve-se utilizar a preposição "a" antecedendo a indicação de "tempo futuro".
	
	 
	Ref.: 201309017237
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os pronomes relativos têm por função básica unir orações diferentes fazendo com que as ideias nelas expressas complementem-se, evitando assim repetições desnecessárias. Complete as frases com os pronomes relativos adequados: A rua ________ moro é arborizada. Qual é o pronome _______ emprego você acha mais difícil? Adorei o relógio ________ vi na loja.
	
	
	que, cujo, que
	
	que, cujo, onde
	
	onde, que, que
	 
	onde, cujo, que
	 
	que, que, que
	
Explicação:
A alternativa correta é: "onde, cujo, que". Dessa forma, a frase deve ser assim preenchida: "A rua ONDE moro é arborizada. Qual é o pronome CUJO emprego você acha mais difícil? Adorei o relógio QUE vi na loja.
"Onde" é um advérbio de lugar; "cujo" é um pronome relativo com sentido de posse; "que" é um pronome relativo que tem função de sujeito juntamente com a palavra "relógio". 
	
	1a Questão
	
	
	
	Das opções a seguir, assinale a única frase não tem verbo de ligação:
	
	
	Ele está doente.
	
	Ele permanece doente.
	
	Ele anda doente.
	 
	Ele adoeceu ontem.
	
	Ele continua doente.
	
Explicação:
Os verbos de ligação têm a função de ligar o sujeito e suas características (predicativo do sujeito). Distinguem-se, assim, dos verbos transitivos e intransitivos, na medida em que esses expressam uma ação praticada ou sofrida. Os principais verbos de ligação são: ser, estar, permanecer, ficar, andar, tornar-se, parecer, virar, continuar e viver. 
Na frase "Ele adoeceu ontem", temos o verbo intransitivo "adoecer".
	
	 
	Ref.: 201309018050
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal.
	
	
	Chega! Rua! Basta! Não quero mais!
	 
	Socorro! Uma barata!
	
	Silêncio! Crianças dormindo!
	 
	Pssiiuu! Hospital, não fale alto!
	
	Pare! Acidente na estrada leste!
	
Explicação:
Socorro! Uma barata!
A frase  é nominal , pois é  constituída por nomes, ou seja,  não  apresenta um verbo na sua composição.
	
	 
	Ref.: 201309345252
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Indique qual é a frase cujo uso do ¿porquê¿ está correto.
	
	 
	Mariana não foi trabalhar hoje porque está doente.
	
	Por que recebi ontem, fui ao shopping fazer compras.
	
	O paciente não entendeu o por que de tanta preocupação.
	
	Ontem fomos à fazenda porquê fazia sol.
	
	Mudei de canal por quê quis.
	
Explicação:
De acordo com o enunciado, quatro frases estarãocom erro no uso do "porquê". O aluno deve marcar o emprego correto do "porquê". A primeira frase está com o emprego incorreto, pois a palavra "porque" deveria ser assim, junto e sem acento, por se tratar de sinônimo de "pois": Fomos à fazenda pois fazia sol. A segunda frase apresenta emprego incorreto também, pois deveria ser "porque", junto e sem acento (uma causa, uma explicação para eu ter ido ao shopping: o fato de eu ter recebido no dia anterior). A terceira frase deveria ser assinalada, pois o "porque" foi corretamente empregado no sentido de "pois", dando uma explicação para o fato de Mariana não ter ido trabalhar naquele dia. Na frase seguinte, houve erro porque deveria ser "Mudei de canal porque quis", em que o "porque" poderia ser sinônimo de "pois". Na última frase, quando for sinônimo de "o motivo", devemos grafar "porquê", junto e com acento: "O paciente não entendeu o porquê (o motivo) de tanta preocupação.
	
	 
	Ref.: 201309046941
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sintaxe de colocação ou de ordem é a parte da gramática que trata da colocação dos termos dentro da oração e da estruturação da sequência de orações que, consequentemente, deve formar um texto. Assim, com relação à sintaxe, podemos dizer que:
	
	
	Um advérbio de negação deve,  obrigatoriamente, vir após o verbo, como, por exemplo em 'Sabe não'.
	
	Alterar a ordem sujeito + verbo + objeto nunca altera o sentido.
	 
	Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase.
	 
	Na ordem direta, fazemos, normalmente, a exposição invertida dos termos da oração, marcada por vírgulas.
	
	A oração, na chamada ordem direta, constitui-se de verbo, sujeito e predicado.
	
Explicação:
"Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase."
Exemplo: 
Ele é um amigo velho. (= amigo idoso)
Ele é um velho amigo. (= amizade antiga)
	
	 
	Ref.: 201309298301
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que o verbo INSTRUIR empregado nas frases abaixo é um Verbo Transitivo Direto.
	
	 
	A patroa instruiu a empregada a servir o jantar às nove.
	
	O professor instruiu os alunos no uso dos novos microscópios.
	 
	O adestrador instruiu o cão sem maiores dificuldades.
	
	Ele procurou instruir-se sobre o Novo Acordo Ortográfico.
	
	Os jornais instruíram os leitores sobre os últimos acontecimentos políticos da cidade.
	
Explicação:
Verbo transitivo direto (VTD) é aquele cujo complemento começa sem preposição. O aluno precisa analisar todas as ocorrências do verbo "instruir", a fim de verificar se esse verbo é VTD ou não. A questão deseja a frase em que o verbo é VTD. Vejamos: na primeira frase, o verbo "instruir" é Verbo Transitivo Direto e Indireto (quem instrui, instrui alguém em algo). A segunda frase tem o verbo "instruir" como VTDI (Verbo Transitivo Direto e Indireto), pois quem instrui, instrui alguém a algo. O mesmo se dá à terceira frase. Contudo, a quarta frase deveria ser marcada, pois o verbo "instruir" foi usado como sendo VTD (o adestrador instruiu o cão, sendo "o cão" o objeto direto e único complemento dessa frase). A análise da quinta frase é a mesma da terceira frase, sendo VTDI.
	
	 
	Ref.: 201311234365
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As frases podem ser escritas na ordem direta, que corresponde ao SUJEITO + VERBO + PREDICADO, ou ter sua ordem invertida, desde que isso não comprometa o entendimento da mensagem.
Em que alternativa a ordem direta não foi utilizada?
	
	
	O metrô funcionará neste final de semana.
	
	A professora indicará o livro.
	 
	Maria, ontem, recebeu uma carta.
	 
	Júlio, Pedro e Antônio formam a equipe de trabalho.
	
	Maria recebeu uma carta.
	
Explicação:
Em "Maria, ontem, recebeu uma carta", o advérbio de tempo "ontem", que funciona sintaticamente como um adjunto adverbial do verbo "recebeu" ("recebeu ontem"), está deslocado. A ordem direta seria "Maria recebeu uma carta ontem". 
	
	 
	Ref.: 201309193317
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O emprego da preposição diante dos pronomes relativos não é respeitado na COLOQUIALIDADE do discurso.Há vários exemplos cotidianos na mídia que revelam essa tendência do brasileiro urbano. Desse modo, ESTE É O BANCO QUE VOCÊ PRECISA apresenta essa tendência, porque o verbo precisar exige a preposição DE.
Os casos abaixo se enquandram nessa tendência. De acordo com a norma culta, preencha-os.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, de: Os ideais _____ aspiramos são muitos, mas os recursos _____ dispomos são ínfimos.
	
	
	que ¿ que
	 
	a que ¿ de que
	
	que ¿ dos quais
	
	aos quais ¿ com que
	 
	a que ¿ que
	
Explicação: O verbo ASPIRAR, empregado no sentido de almejar, exige a preposição A.
	
	 
	Ref.: 201309026262
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os verbos, em nossa língua, se flexionam quanto ao número, pessoa, tempo e modo. Entende-se por modo "as várias maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo da significação que pretendemos dar a ele" ( www.infoescola.com ). Identifique o modo verbal utilizado no texto abaixo:
Ferva dois copos e meio de água. Coloque o macarrão. Cozinhe durante três minutos. Adicione o tempero, e pronto.
	
	
	Indicativo.
	 
	Imperativo
	 
	Particípio
	
	Subjuntivo.
	
	Gerúndio
	
Explicação:
O texto apresentado no enunciado é uma receita culinária, um gênero textual que instrui sobre um modo de fazer. Assim, a mensagem deve ser compreendida como uma ordem ou um pedido e, portanto, os verbos estão no modo imperativo.
	
	1a Questão
	
	
	
	Quando nos expressamos, por meio da fala ou da escrita, selecionamos vocábulos sem pensar em sua classificação gramatical. Isso acontece porque internalizamos a gramática da língua portuguesa. No entanto, o estudo de nossa língua permite que conheçamos as diversas classes gramaticais e, dessa forma, possamos utilizar o código linguístico de maneira mais eficaz. 
Sendo assim, marque a alternativa que conceitua corretamente VERBO.
	
	 
	É a palavra variável que exprime ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.
	
	É a palavra que nomeia seres.
	
	É toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade.
	 
	Nenhuma das alternativas.
	
	É a palavra invariável que funciona como um modificador de um verbo.
	
Explicação:
A definição do verbo é: É a palavra variável que exprime ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.
A primeira alternativa é a definição de ADJETIVO.
A segunda alternativa é a definição de SUBSTANTIVO.
A terceira alternativa é a resposta correta que define VERBO.
A quarta alternativa é a definição de ADVÉRBIO.
A quinta é errada porque existe uma  alternativa correta.
	
	 
	Ref.: 201311226985
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Alguns verbos mudam de sentido quando a transitividade muda. "Atender" no sentido de "dar atenção" ou "levar em consideração o que alguém nos diz" é transitivo indireto e regido pela preposição "a"; 'atender' no sentido de "acolher", "receber", "recepcionar" é transitivo direto e, portanto, não é seguido de preposição. Observe as alternativas a seguir e assinale a que aplica corretamente essa regra.
	
	 
	O governo atendeu as reclamações dos grevistas.
	 
	A mãe não atendeu ao pedido do filho.
	
	As vendedoras estão atendendo aos clientes com rapidez.
	
	O gerente atendeu ao cliente com rapidez.
	
	Atendendo o pedido do paciente, o médico adiou o exame.
	
Explicação:
"Atender" no sentido de "dar atenção" ou "levar em consideração o que alguém nos diz" é transitivo indireto e regido pela preposição "a". Assim, a frase "A mãe não atendeu ao pedido do filho" está correta,pois o sentido do verbo exige o uso da preposição "a".
 
	
	 
	Ref.: 201311226846
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale o verbo que seja REGULAR:
	
	
	Mediar
	 
	Variar
	
	Dar
	
	Ansiar
	 
	Odiar
	
Explicação:
A resposta é o VARIAR pois é o único verbo dos citados que não altera o radical quando conjugado.
	
	 
	Ref.: 201309172537
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Quando estudamos regência verbal estamos querendo saber qual a complementação correta para um determinado verbo, ou seja, se o objeto que o segue é direto ou indireto, ou se não é necessário nenhum complemento. Leia as afirmativas que se seguem e marque qual a única delas onde a regência verbal está INCORRETA.
	
	 
	Prefiro Beethoven a Bach.
	
	Ele aspirou profundamente o ar da manhã.
	 
	João assistiu o jogo na casa de Pedro.
	
	Seu trabalho consiste em preencher e entregar os formulários.
	
	Ela assiste em São Pedro da Aldeia.
	
Explicação:
O verbo ASSISTIR, significando ver, exige a preposição A. Portanto, João assistiu ao jogo na casa de Pedro.
	
	 
	Ref.: 201309018176
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que as frases podem ser nominais - e não apresentarem verbo -  e verbais. - apresentam verbo em sua constituição.  Assinale a alternativa que apresenta apenas frases nominais.
	
	 
	Socorro! Um rato!
	
	Basta! Saia agora, João!
	
	Não aguento mais você! Suma!
	 
	Silêncio! Fiquem quietos!
	
	Querida, cheguei! Onde está você?
	
Explicação:
A alternativa correta é "Socorro! Um rato!", pois a mensagem se compõe de duas frases que não possuem verbos, sendo, portanto, frases nominais.
	
	 
	Ref.: 201309129943
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sabendo que os verbos estáticos pedem a preposição em, marque a alternativa na qual esta regra NÃO foi observada.
	
	 
	Mora na Travessa das Mangueiras.
	
	O prédio está situado em zona de muito movimento.
	
	Resido num bairro calmo.
	 
	Sito à Rua das Flores, n. 100.
	
	O comerciante estabeleceu-se no centro da cidade.
	
Explicação:
A preposição "em" está presente em "num" (em + um), em "na" (em + a) e em "no" (em + o). Dessa forma, a única alternativa que não contém a preposição "em" é aquela em que aparece a palavra "à".
	
	 
	Ref.: 201311232354
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"Muito se avançou na compreensão dos romances machadianos quando se prestou a devida atenção a características nada fortuitas dos personagens, em especial seus perfis socioeconômicos."
A REGÊNCIA NOMINAL é a exigência que o nome faz da presença de um complemento antecedido de uma preposição, como se pode observar no exemplo extraído do ensaio "O segredo de Escobar", de André Dutra Boucinhas, publicado na revista Piauí, número 105, em que os nomes: compreensão e atenção exigem, respectivamente, os complementos: dos romances machadianos e a características nada fortuitas dos personagens.
 
Considerando a conceituação e os exemplos anteriores, indique a frase em que o complemento do nome NÃO está antecedido da preposição adequada.
 
	
	 
	Os jurados decidiram a favor ao acusado.
	
	Os nossos amigos ficarão muito contentes por sua recuperação.
	
	Este funcionário parece muito jovem para o cargo de supervisor.
	 
	O governo dará continuidade aos programas de investimento.
	
	Este produto de origem animal está impróprio para o consumo.
	
Explicação:
A frase correta seria "Os jurados decidiram a favor DO acusado". A expressão "a favor" exige a preposição "de", a qual, na frase, está acompanhada do artigo "o". 
	
	 
	Ref.: 201309017566
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Às vezes, relaxamos na hora de falar ou escrever. O resultado é que, sem querer, uma frase pode gerar ambiguidade, ou confusão ao entendimento de quem ouve ou lê. Por exemplo: "Geralmente, a mãe é a pessoa que a criança mais confia." Para ficar um período construído com perfeição, devemos redigir assim: "Geralmente, a mãe é a pessoa em quem a criança mais confia.", porque o verbo CONFIAR exige a preposição EM, pois confiamos EM algo ou EM alguém.
Para não deixar dúvidas sobre o que o sujeito declara que comeu, qual a opção adequada?
	
	
	O pires que o garçom trouxe para nós comermos estava cheio de guloseimas.
	
	Não devemos cuspir no prato que comemos.
	 
	O prato em que ela comeu a salada não estava bem limpo.
	 
	O pratinho que eu comi, na festa, tinha brigadeiro e cajuzinho.
	
	O prato que eu comi hoje estava carregado de pimenta.
	
Explicação:
Sem a preposição, a frase teria o sentido de que o sujeito "come o prato" e não "come no prato". Portanto, a frase correta é "O prato em que ela comeu a salada não estava bem limpo".
	
	1a Questão
	
	
	
	Indique a alternativa correta:
	
	
	Preferia mais brincar a trabalhar.
	
	Preferia brincar do que trabalhar.
	 
	Preferia brincar à trabalhar.
	
	Preferia mais brincar que trabalhar.
	 
	Preferia brincar a trabalhar.
	
Explicação:
O verbo preferir é transitivo direto e indireto, e seu complemento indireto rege preposição a (preferir algo a algo). 
	
	 
	Ref.: 201311232374
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O modo imperativo expressa pedido, ordem, orientação e tem a intenção de nos induzir a realizar uma determinada ação, como vemos nas campanhas publicitárias, por exemplo. Assinale a alternativa que apresenta o verbo no modo imperativo:
	
	
	Voltaremos mais tarde hoje.
	
	Li dois livros este mês.
	 
	João saiu tarde.
	 
	Leve-me com você.
	
	Se eu pudesse, ficaria mais.
	
Explicação:
A alternativa "Leve-me com você" é a única na qual o verbo está no modo imperativo. "Leve-me" indica uma ordem ou pedido. 
	
	 
	Ref.: 201309018173
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Quando produzimos uma sentença na Língua Portuguesa, precisamos:
I- combinar os elementos linguísticos em uma determinada ordem para que possamos comunicar nossas ideias de modo coerente;
II- apresentar os elementos linguísticos em qualquer ordem desde que sejam usadas palavras da nossa língua;
III- organizar os elementos linguísticos de modo a termos uma estrutura sintática comum, formando, assim, frases claras e objetivas.
Está (ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	
	II
	 
	I e III
	
	I
	
	III
	
	I e II
	
Explicação:
A comunicação exige que sejam respeitadas determinadas regras, a fim de que o nosso receptor possa compreender a mensagem emitida. Dessa forma, os elementos linguísticos utilizados devem estar em ordem, a fim de que a ideia apresentada seja coerente. Também é necessário que o emissor de uma mensagem obedeça à estrutura sintática prevista pela gramática, a fim de que as frases sejam claras e objetivas. Assim, está correta a alternativa que indica as afirmações I e III. 
A afirmativa II está errada, porque, mesmo que as palavras pertençam à língua portuguesa e sejam conhecidas de nosso interlocutor, a mensagem ficará comprometida se os elementos linguísticos não obedecerem a uma ordem prevista pela gramática ou pelo uso da língua.  
 
	
	 
	Ref.: 201309018075
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Dadas as orações abaixo, complete com a regência verbal adequada e em seguida marque a opção com a sequência correta:
I- Não pise  ________ grama. (a / na) 
II- Eu discordo _______modo que você educa seus filhos. (do / com o) 
III- Eles preferem comer churrasco _______comer sushi.(do que / a)
	
	 
	 a / do / a.
	
	 na / do / do que.
	
	na / do / a.
	 
	a / com o  / a.
	
	a / com o / do que.
	
Explicação:
O verbo "pisar", no contextodo enunciado, é transitivo direto. Portanto, o correto é "não pise a grama".
O verbo "discordar" é transitivo indireto e exige a preposição "de". Portanto, o correto é "eu discordo do modo que você educa seus filhos".
O verbo "preferir", no contexto do enunciado, tem o sentido de "escolher" e possui dois objetos: objeto direto, sem preposição ¿ aquilo que escolhemos; objeto indireto, com preposição ¿a¿ ¿ aquilo que deixamos em segundo plano. Portanto, o correto é "eles preferem comer churrasco a comer sushi". 
	
	 
	Ref.: 201309074912
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	EU é um pronome pessoal do caso reto e exerce a função de sujeito. MIM é um pronome oblíquo tônico, nunca exerce a função de sujeito e deve ser usado com preposição. Marque a opção que completa as frases corretamente:
O professor de Português passou uma composição para ________.
O professor de Português passou uma composição para ________ fazer.
Entre _______ e eles havia certa diferença.
	
	
	mim, eu, eu
	
	mim, mim, eu
	
	eu, mim, mim
	 
	mim, eu, mim
	
	eu, eu, mim
	
Explicação:
O preenchimento correto das frases é:
O professor de Português passou uma composição para MIM. Nesta frase, o pronome oblíquo "mim" faz referência ao pronome do caso reto "eu".
O professor de Português passou uma composição para EU fazer. Nesta frase, utiliza-se o pronome do caso reto "eu" antes de verbo no infinitivo ("fazer").
Entre MIM e eles havia certa diferença. A preposição "entre" exige o pronome na forma oblíqua tônica "mim", e não a forma pessoal do caso reto "eu". 
	
	 
	Ref.: 201311234380
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	 
Os pronomes relativos virão precedidos de preposição se a regência assim determinar. Assinale a alternativa INCORRETA quanto à sintaxe de regência:
	
	 
	Esse é um livro que gostei muito.
	
	Gosto de que me respeitem.
	
	O livro a que te referes foi o mais vendido na Bienal
	
	Lembre-se de que a reunião será amanhã de manhã.
	 
	Não tenham dúvida de que comparecerei à reunião.
	
Explicação:
O verbo "gostar" é transitivo indireto e exige o uso da preposição "de".
	
	 
	Ref.: 201309017582
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os verbos que não necessitam de complementos se chamam intransitivos porque não transitam para além deles. Há muitos na nossa língua: DORMIR, MORRER, SAIR, ENTRAR etc.
Dos verbos que apresentamos nas opções a seguir, apenas um dispensa complementos chamados de objetos diretos ou indiretos. Ele é intransitivo, pois já diz tudo, ou seja, não há necessidade de complementos verbais. Aponte-o corretamente.
	
	 
	A minha família me fez uma surpresa.
	 
	O balão sumiu entre as nuvens.
	
	As crianças invadiram, alegremente, o parquinho da praça.
	
	Gostamos dos estudos de português.
	
	Vi a lua azul! Linda!
	
Explicação:
Verbos intransitivos: Nos verbos intransitivos, como não temos objeto direto ou indireto, usamos o ADJUNTO ADVERBIAL que nos dá uma ¿explicação¿ para maior detalhe na frase, vindo junto ao verbo intransitivo se o escritor assim desejar informar maiores detalhes sobre o ocorrido.
Vejamos  exemplos:
Ele morreu. ¿ verbo intransitivo, pois quem morre, morre.
Ele morreu atropelado. ¿ adj. adv. de modo (o modo, a forma, a maneira como ele morreu).
Ele morreu atropelado em Paris ¿ adj. adv. de lugar (lugar onde ele morreu).
	
	 
	Ref.: 201309018074
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Vimos que a regência verbal é o estudo da relação de dependência entre os verbos e seus complementos. O verbo "implicar" significando "acarretar", "ocasionar" é transitivo direto. Assinale a alternativa CORRETA quanto a essa regência:
	
	 
	As crianças implicaram o novo estudante.
	
	Os políticos implicaram-se em escândalos.
	
	Eu adoro implicar com minha irmã.
	
	 Seu comportamento implica em punição.
	 
	Essa atitude implica demissão. 
	
Explicação:
Na sentença "Essa atitude implica demissão", o verbo "implicar" possui o sentido de "acarretar", "ocasionar". Dessa forma, ele é transitivo direto.
Todas as demais alternativas estão erradas, como explicado a seguir.
"Eu adoro implicar com minha irmã". - O verbo "implicar" possui sentido de "provocar". Neste caso, ele é transitivo indireto, regido pela preposição "com".
"As crianças implicaram o novo estudante". - O verbo "implicar" possui sentido de "provocar". Neste caso, ele é transitivo indireto, regido pela preposição "com". Assim, a construção da frase está errada.
"Os políticos implicaram-se em escândalos". - O verbo "implicar" possui sentido de "envolver-se" e, neste caso, ele é regido pela preposição "em" e é transitivo indireto.
"Seu comportamento implica em punição". -  O verbo "implicar" possui sentido de de "acarretar", "ocasionar". Dessa forma, ele é transitivo direto e, portanto, a frase apresenta erro de regência.
 
 
 
	
	1a Questão
	
	
	
	Os verbos podem ser intransitivos, se não exigirem complemento; transitivos diretos, se exigirem o complemento de um objeto direto; transitivos indiretos, se exigirem o complemento de um objeto indireto; ou, ainda, transitivos diretos e indiretos (bitransitivos), se exigirem um objeto direto e um objeto indireto para completarem o seu sentido.
Sobre as seguintes proposições, assinale a alternativa correta em relação à transitividade verbal, na ordem em que os verbos são dispostos:
I. Choveu muito ontem.
II. Quero dormir!
III. Respondi às questões da prova com cuidado.
IV. Gostamos de filmes românticos.
V. Agradeço, aos ouvintes, a audiência.
	
	
	verbo transitivo direto e indireto - verbo transitivo indireto - verbo transitivo indireto - verbo transitivo direto - verbo intransitivo.
	
	verbo transitivo direto - verbo intransitivo - verbo transitivo direto - verbo transitivo indireto - verbo intransitivo.
	
	Verbo transitivo direto e indireto - verbo intransitivo - verbo intransitivo - verbo transitivo - verbo transitivo direto e indireto.
	
	verbo transitivo indireto - verbo intransitivo - verbo transitivo direto - verbo transitivo indireto - verbo intransitivo.
	 
	Verbo intransitivo - verbo transitivo direto - verbo transitivo indireto - verbo transitivo indireto - verbo transitivo direto e indireto.
	
Explicação:
I. Choveu muito ontem. - Verbo intransitivo, pois não exige complemento.
II. Quero dormir!  - Verbo transitivo direto, pois exige o complemento de um objeto direto ("dormir"), que não é antecedido por preposição.
III. Respondi às questões da prova com cuidado. - Verbo transitivo indireto, pois exige o complemento de um objeto indireto, que é antecedido pela preposição "a".
IV. Gostamos de filmes românticos. - Verbo transitivo indireto, pois exige o complemento de um objeto indireto, que é antecedido pela preposição "de".
V. Agradeço, aos ouvintes, a audiência. - Verbo transitivo direto e indireto, pois exige o complemento de um objeto direto ("a audiência") , que não é antecedido por preposição, e de um objeto indireto ("aos ouvintes"), que é antecedido pela preposição "a".
	
	 
	Ref.: 201309020858
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O fragmento a seguir, extraído de jornal, não obedece ao padrão culto da língua quanto à regência verbal.
"...no retorno da viagem à Ásia, o Pontífice DESACONSELHOU famílias  católicas de terem muitos filhos."
Aponte a única opção correta quanto ao emprego da regência.
	
	
	"...desaconselhou famílias católicas à de terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas à terem muitos filhos."
	 
	"...desaconselhou famílias católicas há terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas a de terem muitos filhos."
	 
	"...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos."Explicação:
A alternativa correta é: "...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos." O verbo "desaconselhar" exige a preposição "a".
	
	 
	Ref.: 201309291724
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A única frase em que o verbo dar se complementa com objeto direto e objeto indireto, ou seja é verbo transitivo direto e indireto ao mesmo tempo é
	
	 
	Deu com os burros n¿água, ao não estudar
	
	Deu com o nariz na porta do armazém
	 
	Deu nota dez aos alunos da turma de português
	
	  Deu o dinheiro, mas não a quantia suficiente.
	
	Deu um chute e saiu. 
	
Explicação:
A única que atende ao enunciado é a letra C. Deu nota dez (quem dá dá alguma coisa, VTD) a alguém (VTI, no caso aos alunos  de português)
	
	 
	Ref.: 201309074858
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia a manchete a seguir:
Moradores viram avião com 54 pessoas cair, diz Indonésia
(Adaptado de http://www.folha.uol.com.br/)
De acordo com o conceito de transitividade verbal, um verbo transitivo é aquele que precisa de complemento, preposicionado ou não, e um verbo intransitivo é aquele que não precisa de complemento, mas pode vir acompanhado por um advérbio que indique tempo, lugar etc. Desse, modo, analise as afirmativas a seguir:
I. Os verbos VER e CAIR são intransitivos.
II. Os verbos VER e CAIR são transitivos.
III. O verbo VER é transitivo e o verbo CAIR é intransitivo.
IV. O verbo VER é intransitivo e o verbo CAIR é transitivo.
A partir de sua leitura,
	
	 
	II e III estão corretas.
	
	I está correta.
	
	IV está correta.
	 
	III está correta.
	
	II está correta.
	
Explicação:
Somente a alternativa "O verbo VER é transitivo e o verbo CAIR é intransitivo" está correta. O verbo VER é transitivo, pois exige complemento, que deve ser um objeto direto, como em "Ele viu o acidente". O verbo CAIR é intransitivo, pois não exige complemento, como em "O menino caiu". 
	
	 
	Ref.: 201309150933
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	OBEDECER e PREFERIR são verbos transitivos indiretos, regidos pela preposição 'a'. PERDOAR também é regido pela preposição 'a' quando o complemento é pessoa como em 'Perdoei aos amigos pela brincadeira.' Uma das alternativas abaixo não contempla essa regra. Aponte-a.
	
	
	As crianças devem obedecer às placas do playground.
	
	Preferiu sair a ser ofendido por todos.
	 
	Perdoei às crianças por terem quebrado meu vaso.
	 
	Ela disse que não obedece o guarda de trânsito.
	
	Perdoei ao aluno que me empurrou.
	
Explicação: Como o verbo OBEDECER é regido pela preposição 'a', a sentença deveria estar redigida da seguinte forma: 'Ela disse que não obedece ao guarda de trânsito'.
	
	 
	Ref.: 201311234105
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O verbo assistir no sentido de dar assistência, dar ajuda, é utilizado com complemento sem preposição. O verbo assistir no sentido de ver, presenciar, exige complemento com a preposição a. O verbo assistir no sentido de caber, pertencer, exige complemento com a preposição a.
Com referência à regência do verbo assistir, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	O técnico assistiu ao vídeo dos jogadores no treino.
	
	Os médicos assistiram os feridos durante a guerra.
	
	Assistiremos a uma missa de sétimo dia amanhã.
	 
	Assistimos um belo filme na televisão ontem.
	
	Este é um direito que assiste ao trabalhador.
	
Explicação:
A alternativa INCORRETA é "Assistimos um belo filme na televisão ontem", tendo em vista que o verbo "assistir", na frase, tem o sentido de "ver" e, dessa forma, exige o uso da preposição "a". Portanto, a sentença deveria ser: "Assistimos a um belo filme na televisão ontem". 
 
 
	
	 
	Ref.: 201309381483
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	(UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas corretas.
I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
	
	 
	I, II
	
	I, III
	
	I, III, IV
	
	I, II, III
	 
	II, III, IV
	
Explicação: O verbo "visar," no sentido de objetivar, almejar, é transitivo indireto, ou seja, exige preposição.
	
	 
	Ref.: 201311234372
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	 Há verbos da língua portuguesa como VER, COMPRAR, VENDER, ASSISTIR etc. que dependem de termos especiais, sem o que eles não esclarecem, completamente, a ideia do emissor. Veja agora como os termos são importantes: "Vejo a bela paisagem." "Compraremos uma casa nova." "Ela vendeu seu carro ao amigo." (nesse caso há até dois termos). "Vamos assistir ao vídeo das aulas." Por isso esses verbos são denominados transitivos porque precisam transitar, ir além deles.
 Sendo assim, indique a alternativa que classifica corretamente os termos destacados no enunciado.
	
	 
	 Adjuntos adverbiais.
	
	Predicativos.
	 
	Complementos verbais ou objetos dos verbos.
	
	 Complementos nominais.
	
	Sujeitos da oração.
	
Explicação:
Esses termos completam o sentido dos verbos e, assim, são complementos verbais ou objetos diretos ou indiretos.
	
	1.
	
	Alguns verbos mudam de significado de acordo com sua transitividade. Esse é o caso do verbo aspirar: quando significa "inalar", respirar é transitivo direto; quando significa "desejar" é transitivo indireto e aparece seguido da preposição 'a'. Observe as sentenças a seguir e marque a alternativa na qual o verbo ASPIRAR foi utilizado corretamente de acordo com a sua transitividade.  
	
	
	
	 
	Minha sobrinha aspirou ao pó da massa e foi internada com uma crise alérgica.
	
	
	Os estagiários aspiram o sucesso e se dedicam muito.
	
	
	No dia em que você for ao sítio, acorde cedo e aspire ao ar da manhã.
	
	 
	O ar que os mineiros aspiraram estava contaminado.
	
	
	O cargo que ele aspira já foi preenchido.
	
	
	
	
	
	2.
	Marque a alternativa com as preposições adequadas para preencher as lacunas nas frases.
I- Precisamos ___ bons funcionários.
II- Assistimos ___ um belo espetáculo musical.
III- Os infratores responderão ___ suas faltas.
IV- Veio ___ Belém definitivamente.
V- Manoel Farias, brasileiro, casado, residente ___ Castanhal.
	
	
	
	
	I- de; II- a; III- a; IV- para; V- em
	
	
	I- de; II- por; III- por; IV- para; V- em
	
	 
	I- de; II- a; III- por; IV- a; V- a
	
	
	I- em; II- a; III- por; IV- para; V- em
	
	 
	I- de; II- a; III- por; IV- para; V- em
	
	
	
	
	
	3.
	A FRASE é um enunciado que possui sentido completo e pode ser verbal ou nominal. Das frases abaixo, qual é exemplo de frase nominal?
	
	
	
	
	      Os pais lamentaram muito a perda do filho.
	
	
	Saímos para jantar ontem.
	
	
	Hospitais fazem greve no Rio.
	
	
	    Empresas sonegam impostos constantemente.
	
	 
	Revolta após a morte de jovem.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	4.
	Leia os versos abaixo.
Se você fosse sincera
Ô ô ô ô Aurora
Veja só que bom que era
Ô ô ô ô Aurora
Na marchinha de carnaval "Aurora", composta por de Mário Lago e Roberto Roberti, nota-se a necessidade da rima sincera/era; no entanto, o verbo está inadequado do ponto de vista gramatical. Assinale a forma verbal adequada.
	
	
	
	
	é
	
	 
	fora
	
	
	será
	
	 
	seria
	
	
	foi
	
	Gabarito Coment.Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	 Caro respondente, observe a matéria de O GLOBO do dia 03/08/2015, caderno de economia, p.17: "COMBUSTÍVEL SEM DOCUMENTOS. Fator de risco nas bombas". Abaixo da ilustração da matéria, observamos a seguinte legenda: "No Estado do Rio, haveriam (sic) 850 pontos com problemas de licenciamento. Na cidade, seriam 183 ou 25% do total."
Considerando que a norma prestigiada da língua define como invariável o verbo HAVER quando indica existir, dentre as opções a seguir, escolha a forma correta negligenciada pelo redator do jornal, sem prejuízo do conteúdo do texto informativo:
	
	
	
	 
	 houveram.
	
	
	hão.
	
	 
	 haveria.
	
	
	 houvessem.
	
	
	 averiam.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	6.
	A cada semana, vemos, nas bancas de jornal, vários títulos de diferentes revistas que disputam a atenção de seu público-alvo. Ao observarmos esses títulos, percebemos que essas tentativas de atração podem ser tanto sutis, como imperativas. Assinale, nas opções apresentadas, o título de revista em que fica bem claro essa intenção imperativa.
	
	
	
	
	Caras
	
	 
	Carta Capital
	
	 
	Veja
	
	
	Quem
	
	
	Isto É
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	Ao ler o jornal, escolhemos dois fragmentos colocados abaixo, ambos com erros de regência em relação aos verbos 'chegar' e 'atender'. Indique, entre as proposições, a única corrigida corretamente na sequência das frases.
I - "Chegou apressado na chapelaria com a missão de antecipar ao presidente da Casa..."
II - "Camargo disse ter atendido o pedido do petista uma única vez..."
	
	
	
	
	I - em; II - a.
	
	
	I - a; II - a.
	
	
	I - a; II - ao.
	
	 
	I - à; II - ao.
	
	 
	I - em; II - ao.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	Quando estudamos regência verbal estamos querendo saber qual a complementação correta para um determinado verbo, ou seja, se o objeto que o segue é direto ou indireto, ou se não é necessário nenhum complemento. Leia as afirmativas que se seguem e marque qual a única delas onde a regência verbal está INCORRETA.
	
	
	
	 
	Ele aspirou profundamente o ar da manhã.
	
	
	Seu trabalho consiste em preencher e entregar os formulários.
	
	
	Ela assiste em São Pedro da Aldeia.
	
	 
	João assistiu o jogo na casa de Pedro.
	
	
	Prefiro Beethoven a Bach
	
	1.
	O verbo assistir no sentido de dar assistência, dar ajuda, é utilizado com complemento sem preposição. O verbo assistir no sentido de ver, presenciar, exige complemento com a preposição a. O verbo assistir no sentido de caber, pertencer, exige complemento com a preposição a.
Com referência à regência do verbo assistir, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	
	Este é um direito que assiste ao trabalhador.
	
	
	Assistiremos a uma missa de sétimo dia amanhã.
	
	
	Os médicos assistiram os feridos durante a guerra.
	
	
	O técnico assistiu ao vídeo dos jogadores no treino.
	
	
	Assistimos um belo filme na televisão ontem.
	
	
	
	
	2.
	Os verbos ESQUECER e LEMBRAR possuem duas regências: podemos dizer "Esqueci o livro'"/ "Esqueci-me do livro" ou "Lembrei seu nome"/"Lembrei-me do seu nome". Portanto, os verbos "esquecer" e "lembrar" podem ser transitivos diretos ou transitivos indiretos. Deve-se observar, no entanto, que o uso da preposição "de" exige que o verbo seja acompanhado da partícula "me" ou partícula "se".
Sendo assim, assinale a sentença em que a preposição foi usada de forma correta.
	
	
	
	
	Ele afirmou que não lembrava de mim.
	
	
	Ana esqueceu-se da bolsa no metrô.
	
	
	Paula esqueceu da apostila com a matéria da prova.
	
	
	Minha avó esqueceu da promessa de fazer o bolo.
	
	
	Eu não esquecerei de trazer o presente das crianças.
	
	
	
	
	3.
	 Há verbos da língua portuguesa como VER, COMPRAR, VENDER, ASSISTIR etc. que dependem de termos especiais, sem o que eles não esclarecem, completamente, a ideia do emissor. Veja agora como os termos são importantes: "Vejo a bela paisagem." "Compraremos uma casa nova." "Ela vendeu seu carro ao amigo." (nesse caso há até dois termos). "Vamos assistir ao vídeo das aulas." Por isso denominamos de verbos transitivos porque precisam transitar, ir além deles.
Sendo assim, indique a opção que define corretamente esses termos.
 
	
	
	
	
	Predicativos.
	
	
	 Adjuntos adverbiais.
	
	
	 Complementos nominais.
	
	
	Complementos verbais ou objetos dos verbos.
	
	
	Sujeitos da oração.
	
	
	
	
	4.
	Quando estudamos regência verbal estamos querendo saber qual a complementação correta para um determinado verbo, ou seja, se o objeto que o segue é direto ou indireto, ou se não é necessário nenhum complemento. Leia as afirmativas que se seguem e marque qual a única delas onde a regência verbal está INCORRETA.
	
	
	
	
	Prefiro Beethoven a Bach.
	
	
	Ela assiste em São Pedro da Aldeia.
	
	
	Seu trabalho consiste em preencher e entregar os formulários.
	
	
	João assistiu o jogo na casa de Pedro.
	
	
	Ele aspirou profundamente o ar da manhã.
	
	
	
	
	5.
	Sabemos que o verbo transmite as noções de pessoa, número, tempo e modo. Leia o poema de Manuel Bandeira e se atenha aos verbos
O bicho
       Manuel Bandeira
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Se, trocássemos o advérbio "ontem" pelo advérbio "agora" e passássemos os verbos para o presente, estes adotariam a seguinte forma:
 
	
	
	
	
	via, achava, examinava, cheirava, engolia, era
	
	
	vejo, achou, examinou, cheirava, engolia, era
	
	
	vejo, acha, examina, cheira, engole, é
	
	
	viu, achou, examinou,cheirou,  engoliu, era
	
	
	vejo, achava, examinava, cheirava, engolia, era
 
	
	
	
	
	6.
	Há dois tipos de frases: a frase nominal (não apresenta verbo) e a frase verbal (apresenta verbo e também é chamada de oração). Assinale a opção em que há frase nominal:
	
	
	
	
	Silêncio! Pessoas doentes.
	
	
	Ajude-me!
	
	
	Vou acompanhá-lo.
	
	
	Leve-me com você.
	
	
	Espere aqui!
	
	
	
	
	7.
	Quando produzimos uma sentença na Língua Portuguesa, precisamos:
I- combinar os elementos linguísticos em uma determinada ordem para que possamos comunicar nossas ideias de modo coerente;
II- apresentar os elementos linguísticos em qualquer ordem desde que sejam usadas palavras da nossa língua;
III- organizar os elementos linguísticos de modo a termos uma estrutura sintática comum, formando, assim, frases claras e objetivas.
Está (ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	
	
	 
	I e III
	
	
	III
	
	
	I
	
	
	I e II
	
	
	II
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	O modo imperativo expressa pedido, ordem, orientação e tem a intenção de nos induzir a realizar uma determinada ação, como vemos nas campanhas publicitárias, por exemplo. Assinale a alternativa que apresenta o verbo no modo imperativo:
	
	
	
	
	Voltaremos mais tarde hoje.
	
	 
	João saiu tarde.
	
	
	Li dois livros este mês.
	
	 
	Leve-mecom você.
	
	
	Se eu pudesse, ficaria mais
	
	
	
	
	1.
	Assinale a alternativa em que o verbo INSTRUIR empregado nas frases abaixo é um Verbo Transitivo Direto.
	
	
	
	
	Os jornais instruíram os leitores sobre os últimos acontecimentos políticos da cidade.
	
	 
	O adestrador instruiu o cão sem maiores dificuldades.
	
	
	O professor instruiu os alunos no uso dos novos microscópios.
	
	
	A patroa instruiu a empregada a servir o jantar às nove.
	
	
	Ele procurou instruir-se sobre o Novo Acordo Ortográfico.
	
	
	
	
	
	2.
	Como vimos, as frases nominais são aquelas que comunicam uma mensagem sem a presença do verbo, e as frases verbais são as que comunicam a ideia com a presença do verbo. Assinale o item em que aparece uma frase verbal nos versos da música Fico Assim Sem Você de Claudinho e Buchecha.
	
	
	
	
	Futebol sem bola
	
	 
	Sou eu assim, sem você
	
	
	Piu-Piu sem Frajola
	
	
	Fogueira sem brasa
	
	 
	Avião sem asa
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	Assinale a alternativa em que há ERRO de regência verbal:
	
	
	
	 
	Deu-lhe um belo presente de aniversário.
	
	
	Gostamos deste novo filme.
	
	
	Levei-o para o médico esta manhã.
	
	
	O lenço caiu no chão.
	
	 
	Fui no cinema ontem.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	4.
	A FRASE é um enunciado que possui sentido completo e há dois tipos de frases. Assinale a única que pode ser classificada como VERBAL.
 
	
	
	
	
	Trabalho digno desse feirante.
	
	 
	Belo serviço o seu!
 
	
	
	Cuidado!
 
	
	
	Fogo!
 
	
	 
	Quero beijar você.
 
	
	
	
	
	
	5.
	A regência nominal é uma relação que se estabelece entre um nome e uma preposição que o acompanha. Observe as sentenças a seguir e indique aquela em há erro de regência nominal.
	
	
	
	
	Estamos FARTOS DE tantas promessas.
	
	
	Ela era SUSPEITA DE ter assaltado a loja.
	
	 
	Ele era OBEDIENTE ÀS leis.
	
	
	A CONFIANÇA NO chefe era inabalável.
	
	 
	Ele é muito APEGADO EM bens materiais.
	
	
	
	
	
	6.
	O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. Assinale a única assertiva que trata das classes de palavras.
 
	
	
	
	
	Sintaxe
 
	
	
	Semântica
 
	
	
	Pragmática
 
	
	 
	Fonologia
	
	 
	Morfologia
 
	
	
	
	
	
	7.
	Quando uma criança diz "Eu fazi" em lugar de "Eu fiz", podemos dizer que ela usa a gramática internalizada da língua e, por
	
	
	
	 
	desconhecimento, conjuga o verbo "fazer" devidamente de acordo com a prescrição.
	
	
	desatenção, reproduz um modo de conjugar o verbo "fazer" utilizado por todos.
	
	
	substituição, apresenta uma forma de conjugar o verbo completamente inédita.
	
	
	memorização, repete o modo como os adultos conjugam o verbo "fazer".
	
	 
	comparação, segue a mesma conjugação de um verbo como "beber".
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	Marque verdadeiro ou falso: (     ) Verbos transitivos são aqueles que necessitam de um complemento.
(     ) Verbos intransitivos são aqueles que não necessitam de um complemento.
(     ) Verbos Transitivos Diretos ligam-se a objetos indiretos.
(     ) Verbos Transitivos Indiretos ligam-se a objetos diretos.
	
	
	
	 
	FFF V
	
	 
	V  V  F F
	
	
	F F F F
	
	
	V  F  V F
	
	
	F F V V
	
	
	1.
	Marque a opção em que temos a frase na ordem indireta:
	
	
	
	
	Ela saiu cedo de casa para não se atrasar no trabalho.
	
	 
	Muitos já estão conseguindo abastecer seus carros.
	
	
	Os caminhoneiros conseguiram parar o país.
	
	 
	Gatos, desisti de ter em casa.
	
	
	O feriado será na quinta-feira.
	
	
	
	
	
	2.
	O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. Assinale a única assertiva que trata dos significados das palavras.
 
	
	
	
	
	Pragmática
	
	
	Sintaxe
 
	
	
	Fonologia
 
	
	 
	Semântica
 
	
	
	Morfologia
 
	
	
	
	
	
	3.
	O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. Assinale a única assertiva que trata das funções em relações das palavras nas sentenças.
 
	
	
	
	 
	Morfologia
 
	
	 
	Sintaxe
 
	
	
	Semântica
 
	
	
	Fonologia
	
	
	Pragmática
 
	
	
	
	
	
	4.
	Observe essa frase dita pelo patrão ao empregado no primeiro dia no emprego: Não___________se precisar de mais material;_________, se necessário, e_______o trabalho com calma. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
	
	
	
	 
	se preocupe - peça - faça
	
	
	te preocupes - peça - faça
	
	
	te preocupes - pede - faça
	
	
	te preocupes - peça - faze
	
	 
	se preocupe - pede - faze
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	O pronome relativo "cujo" tem valor semântico de posse. Assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase:  o menino, _______ pai é meu amigo, sofreu um grave acidente.
	
	
	
	 
	a cuja.
	
	
	a cujo.
	
	
	de cujo.
	
	
	cujos.
	
	 
	cujo.
	
	
	
	
	
	6.
	A FRASE é um enunciado que possui sentido completo e há dois tipos de frases. Assinale a única que pode ser classificada como NOMINAL.
 
 
	
	
	
	 
	O sol ilumina a casa e aquece o dia.
 
	
	
	O carro rolou ribanceira abaixo.
	
	 
	Bom dia a todos os alunos.
 
	
	
	Paulo e Mário saíram para jantar.
 
	
	
	Socorreu o doente na rua.
 
	
	
	
	
	
	7.
	Frase nominal é aquela que não possui verbo, ao passo que frase verbal, ou oração, é aquela que se constrói com a utilização de verbo. Assinale a opção que apresenta uma frase nominal:
	
	
	
	
	Apedreja esta mão vil que te afaga.
	
	 
	Socorro! Socorro! Uma barata.
	
	
	Não dorme sob os ciprestes, pois não há sono no mundo.
	
	
	Não me arrependo das mil apólices que lhe deixei.
	
	 
	Corra, Lola! Corra!
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	Quando nos expressamos, por meio da fala ou da escrita, selecionamos vocábulos sem pensar em sua classificação gramatical. Isso acontece porque internalizamos a gramática da língua portuguesa. No entanto, o estudo de nossa língua permite que conheçamos as diversas classes gramaticais e, dessa forma, possamos utilizar o código linguístico de maneira mais eficaz. 
Sendo assim, marque a alternativa que conceitua corretamente VERBO.
	
	
	
	
	Nenhuma das alternativas.
	
	 
	É a palavra variável que exprime ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.
	
	
	É a palavra invariável que funciona como um modificador de um verbo.
	
	
	É toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade.
	
	 
	É a palavra que nomeia seres.
	1.
	A frase nominal se caracteriza pela ausência de verbo e a frase verbal pela presença de verbo. Assinale a alternativa que apresenta uma frase nominal.
	
	
	
	 
	Sim! Disse em tom alto para o público.
	
	
	Claro! Sente-se.
	
	
	Perigo, homens trabalhando na pista.
	
	
	Não! Sei dessas desculpas.
	
	 
	Fogo! Prédio em chamas!Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	2.
	O verbo ESQUECER possui duas regências: podemos dizer 'Esqueci o livro'/ 'Esqueci-me do livro': esse verbo, quando acompanhado de pronome, é regido pela preposição DE. Nas sentenças abaixo, qual desrespeita essa regra?
	
	
	
	 
	Ela esqueceu do nome do autor.
	
	
	Esqueci-me do nome do autor.
	
	
	Ele esqueceu a data da entrega do trabalho.
	
	
	Esqueci meu irmão.
	
	 
	Nunca me esqueci de você.
	
	
	
	
	
	3.
	Sabemos que as frases podem ser nominais - e não apresentarem verbo -  e verbais. - apresentam verbo em sua constituição.  Assinale a alternativa que apresenta apenas frases nominais.
	
	
	
	 
	Silêncio! Fiquem quietos!
	
	
	Basta! Saia agora, João!
	
	
	Querida, cheguei! Onde está você?
	
	 
	Socorro! Um rato!
	
	
	Não aguento mais você! Suma!
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	4.
	Sintaxe de colocação ou de ordem é a parte da gramática que trata da colocação dos termos dentro da oração e da estruturação da sequência de orações que, consequentemente, deve formar um texto. Assim, com relação à sintaxe, podemos dizer que:
	
	
	
	
	A oração, na chamada ordem direta, constitui-se de verbo, sujeito e predicado.
	
	
	Um advérbio de negação deve,  obrigatoriamente, vir após o verbo, como, por exemplo em 'Sabe não'.
	
	
	Na ordem direta, fazemos, normalmente, a exposição invertida dos termos da oração, marcada por vírgulas.
	
	 
	Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase.
	
	
	Alterar a ordem sujeito + verbo + objeto nunca altera o sentido.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	Dadas as orações abaixo, complete com a regência verbal adequada e em seguida marque a opção com a sequência correta:
I- Não pise  ________ grama. (a / na) 
II- Eu discordo _______modo que você educa seus filhos. (do / com o) 
III- Eles preferem comer churrasco _______comer sushi.(do que / a)
	
	
	
	 
	na / do / a.
	
	
	 na / do / do que.
	
	
	a / com o  / a.
	
	 
	 a / do / a.
	
	
	a / com o / do que.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	6.
	Marque a opção em que NÃO temos uma regência nominal:
	
	
	
	
	Esse filme é impróprio para menores.
	
	 
	Os pais educam os filhos.
	
	
	Nossos pais estão contentes por você.
	
	
	Os membros da diretoria votam favoravelmente ao projeto.
	
	 
	Esse lugar é proibido para mulheres.
	
	
	
	
	
	7.
	Sabemos que a regência nominal sempre nos pede uma preposição. Marque a opção em que NÃO temos o exemplo de regência nominal:
	
	
	
	
	Eles preferiram ficar longe de todos.
	
	
	As crianças devem obedecer às regras.
	
	
	Os atentados contra a embaixada deixaram vários feridos.
 
	
	 
	A empresa ainda não assinou o contrato.
	
	 
	A nova tarifa é acessível a todos os cidadãos.
	
	
	
	
	
	8.
	Observe a frase a seguir:
" De trancar ele esqueceu a porta dos fundos. "
Tendo em vista que o estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes, quando busco o estudo da função e da relação entre as palavras de uma sentença como a seguinte, estou me referindo a qual parte da gramática? 
	
	
	
	 
	Morfologia.
	
	
	Filologia.
	
	 
	Sintaxe.
	
	
	Semântica
	
	
	Fonologia.
	
	
	1.
	Alguns verbos mudam de sentido quando a transitividade muda. "Atender" no sentido de "dar atenção" ou "levar em consideração o que alguém nos diz" é transitivo indireto e regido pela preposição "a"; 'atender' no sentido de "acolher", "receber", "recepcionar" é transitivo direto e, portanto, não é seguido de preposição. Observe as alternativas a seguir e assinale a que aplica corretamente essa regra.
	
	
	
	 
	A mãe não atendeu ao pedido do filho.
	
	
	O gerente atendeu ao cliente com rapidez.
	
	
	Atendendo o pedido do paciente, o médico adiou o exame.
	
	
	As vendedoras estão atendendo aos clientes com rapidez.
	
	
	O governo atendeu as reclamações dos grevistas.
	
	
	
	
	
	2.
	"Muito se avançou na compreensão dos romances machadianos quando se prestou a devida atenção a características nada fortuitas dos personagens, em especial seus perfis socioeconômicos."
A REGÊNCIA NOMINAL é a exigência que o nome faz da presença de um complemento antecedido de uma preposição, como se pode observar no exemplo extraído do ensaio "O segredo de Escobar", de André Dutra Boucinhas, publicado na revista Piauí, número 105, em que os nomes: compreensão e atenção exigem, respectivamente, os complementos: dos romances machadianos e a características nada fortuitas dos personagens.
 
Considerando a conceituação e os exemplos anteriores, indique a frase em que o complemento do nome NÃO está antecedido da preposição adequada.
 
	
	
	
	 
	O governo dará continuidade aos programas de investimento.
	
	 
	Os jurados decidiram a favor ao acusado.
	
	
	Este funcionário parece muito jovem para o cargo de supervisor.
	
	
	Este produto de origem animal está impróprio para o consumo.
	
	
	Os nossos amigos ficarão muito contentes por sua recuperação.
	
	
	
	
	
	3.
	O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. Assinale a única assertiva que trata dos fonemas.
 
	
	
	
	 
	Fonologia
 
	
	
	Pragmática
	
	
	Semântica
 
	
	
	Morfologia
 
	
	 
	Sintaxe
 
	
	
	
	
	
	4.
	Assinale o verbo que seja REGULAR:
	
	
	
	
	Dar
	
	
	Ansiar
	
	 
	Variar
	
	 
	Mediar
	
	
	Odiar
	
	
	
	
	
	5.
	Assinale a alternativa que apresenta um desvio de regência verbal.
	
	
	
	
	Os filhos devem obedecer aos seus pais.
	
	
	O funcionário aspirava ao cargo de diretor da empresa.
	
	 
	Quero assistir esse filme.
	
	
	Marcela namorou todos os meninos de sua escola.
	
	 
	Paguei a conta ao garçom.
	
	
	
	
	
	6.
	A regência nominal é uma relação que se estabelece entre um nome e uma preposição que o acompanha. Observe as sentenças a seguir e indique aquela em há erro de regência nominal.
	
	
	
	 
	Os livros estão acessíveis a todas às crianças.
	
	
	Ana tem verdadeira aversão a insetos.
	
	
	Ele está acostumado com o trabalho pesado.
	
	
	O diretor está feliz por todos os alunos.
	
	 
	Ele foi favorável pelo novo projeto.
	
	
	
	
	
	7.
	Considere os usos das estruturas DELE e DE ELE nas sentenças abaixo e aponte aquelas em que o uso está em DESACORDO com a prescrição.
	
	
	
	
	Cheguei antes de ele sair.
	
	
	É hora de ele fechar o bar.
	
	 
	Apesar de ele ter comprado o carro, foi de táxi à festa.
	
	 
	Apesar dele saber de tudo, ficou calado.
	
	
	A casa dele foi invadida por ladrões.
	
	
	
	
	
	8.
	Sabemos que o modo imperativo, forma verbal que expressa pedido, às vezes ordem, nos induz a realizar um determinado procedimento, como é o caso da linguagem publicitária. Assim, marque a oração que apresenta as características deste modo.
	
	
	
	
	Aquela imagem não me sai da cabeça!
	
	
	Eu saí ontem e esqueci-me de apagar as luzes da casa.
	
	
	Todas as provas foram corrigidas pelo professor.Compre batom!
	
	 
	Carlos fala pelos cotovelos
 
	1a Questão
	
	
	
	Assinale a alternativa correta quanto à concordância do verbo HAVER.
	
	 
	Houve vários estudos a respeito da violência na cidade do Rio de Janeiro.
	 
	Haverão muitas pessoas inscritas no próximo vestibular.
	
	Hão várias formas de resolver a questão.
	
	Houveram vários estudos a respeito da violência na cidade do Rio de Janeiro.
	
	É muito provável que hajam muitos candidatos neste concurso.
	
Explicação: Resposta correta: B. Houve vários estudos a respeito da violência na cidade do Rio de Janeiro. Não se flexiona o verbo haver quando, na frase, ele tem sentido de existir.
	
	 
	Ref.: 201309183361
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Complete com a forma de concordância verbal mais adequada: I) ____ candidatos despreparados no debate. ( havia; haviam) II) A maioria dos pássaros ____ do viveiro. ( fugiu/fugiram) III) _____ três anos que minha filha nasceu. ( está fazendo/estão fazendo) IV) ___haver coisas erradas. ( devem; deve) V) ____ de motoristas experimentes. ( precisa-se/ precisam-se)
	
	
	havia, fugiram, estão fazendo, devem, precisam-se
	
	havia, fugiu, estão fazendo, devem, precisa-se
	 
	havia, fugiu, está fazendo, deve, precisa-se
	 
	havia, fugiu, estão fazendo, deve, precisam-se
	
	haviam, fugiu, está fazendo, devem, precisa-se
	
Explicação:
O verbo haver no sentido de existir é impessoal, ficará na terceira pessoa do singular  ( havia candidatos), na locução verbal, o auxiliar segue a mesma regra (deve haver). Da mesma forma o verbo fazer indicando tempo decorrido e o auxiliar da locução verbal ficarão na terceira pessoa do singular ( faz , está fazendo). Com expressões que indicam  quantidade (maioria),a concordância pode ser feita tanto com o núcleo do sujeito, a maioria, ou com o substantivo após o núcleo , pássaros ( fugiu, fugiram). Em precisa-se de motoristas..., temos um verbo transitivo indireto  e a expressão de motoristas é objeto indireto. O sujeito é indeterminado, caso que ocorre quando o verbo transitivo indireto vem acompanhado do símbolo de indeterminação do sujeito SE, logo o verbo ficará na terceira do singular ( precisa-se de)  
	
	 
	Ref.: 201309082272
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A concordância nominal é a relação feita em gênero e número entre adjetivos (pronomes adjetivos, artigos, etc) e o substantivo ou pronome a que se referem. Sendo assim, quanto à concordância nominal, qual é a alternativa que está de acordo com a norma culta?
	
	
	Eu mesmo, disse ela, cuidarei disso.
	
	Será proibido a entrada aos retardatários.
	 
	É bom a observação dos detalhes.
	
	Seguem anexo três certidões.
	 
	Aqueles casais estão separados há muito tempo.
	
Explicação:
Observe que na opção "Será proibido a entrada aos retardatários." há um erro de concordância porque o substantivo "entrada" é feminino, logo a frase correta seria "Será proibida a entrada aos retardatários."
Na opção "É bom a observação dos detalhes." há um problema na concordância porque com nomes acompanhados de elemento determinante, a expressão concorda com ele em gênero e número, isto é, como observação é feminino, o correto será: "É boa a observação dos detalhes."
No item "Seguem anexo três certidões." também identificamos um desvio de concordânia. Note que o substantivo "certidão" é feminino e nessa frase está no plural, logo a frase correta será: "Seguem anexas três certidões."
No item "Eu mesmo, disse ela, cuidarei disso." há um problema porque o adjetivo "mesmo" precisa concordar com o pronome "ela", logo o correto é dizer: "Eu mesma, disse ela, cuidarei disso."
	
	 
	Ref.: 201309295274
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	(PUC) É provável que ....... vagas na academia, mas não ....... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ....... cumpridas.
	
	
	haja - existe - ser
	 
	haja - existem - serem
	
	hajam - existem - ser
	
	hajam - existem - serem
	
	hajam - existe - ser
	
Explicação:
(PUC) É provável que ......HAJA.... vagas na academia, mas não ....EXISTEM.... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ...SEREM.... cumpridas.
A resposta fica dessa maneira de acordo com as opções oferecidas. HAJA é usado porque indica existência de algo. O verbo nesse caso é impessoal.
EXISTEM satisfaz a terceira pessoa do plural (pessoas). E SEREM serve para indicar a terceira pessoa do plural.
	
	 
	Ref.: 201309018068
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios). Marque a opção que completa corretamente a frase: Não foi _________ a suspensão que lhe deram, porque você foi o que ________ falhas apresentou; podiam ter pensado em outras penalidades mais ____________.
	
	
	justo, menos, cabíveis
	
	justo, menas, cabível
	 
	justa, menos, cabíveis
	 
	justa, menos, cabível
	
	justo, menos, cabível
	
Explicação:
Observe que nessa frase "suspensão" é feminino, logo "justa", e não "justo", isto é, "Não foi justa a suspensão..."
"Menos" é invariável, não existe a forma "menas". 
No final da frase vemos que "penalidades" está no plural, logo "cabível" deve ir para o plural, ou seja, "penalidades cabíveis".
	
	 
	Ref.: 201309310129
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que a concordância nominal não está de acordo com a norma culta.
	
	
	Era necessária a reforma do prédio
	
	João e Lúcia ficaram só
	 
	Naquela sala, havia duas alunas
	 
	Maria ficou meio chateada
	 
	Rosana mesma tomou a decisão
	
Explicação:
A letra C não obece a norma culta pois o adjetivo só deve concordar com o sujeito composto indo para o plural, o que não acontece nessa questão da forma como foi redigida.
	
	 
	Ref.: 201309171520
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia as asserções sobre concordância nominal e observe a relação entre elas.                          
 
A concordância no enunciado: "Comemos menos comida hoje." está de acordo com a norma culta.
PORQUE
Menos é um advérbio e permanece invariável.
 
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção CORRETA.
	
	 
	As duas são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
	 
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	A primeira é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
	
	As duas são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
Explicação:
Menos - embora atue como adjetivo, é um advérbios, portanto, permanecem sempre invariável.
Carolina tem menos bonecas que sua amiga
	
	 
	Ref.: 201309136829
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em nossa aula 3, aprendemos que o verbo fazer com ideia de tempo transcorrido ou indicando fenômenos da natureza é impessoal e deve ser conjugado na 3a pessoa do singular. No entanto, esse verbo pode ser pessoal e ter que concordar com o sujeito.
Assinale a opção em que o verbo FAZER é pessoal, ou seja, deve ser flexionado para concordar com o sujeito da oração.
	
	 
	As crianças fazem muito barulho por aqui.
	
	Fez um tempo bom ontem.
	 
	Faz muito sol aqui o ano todo.
	
	Fez cinco anos que nos conhecemos.
	
	Não faz nem duas horas que saímos.
	
Explicação:
Faz muito sol aqui o ano todo. ( o verbo está indicando fenômeno da natureza)
As crianças fazem muito barulho por aqui. ( o verboé pessoal, o sujeito é AS CRIANÇAS). Alternativa correta.
Fez cinco anos que nos conhecemos. (o verbo indica tempo decorrido)
Não faz nem duas horas que saímos. (o verbo indica tempo decorrido)
Fez um tempo bom ontem.( o verbo indica fenômeno da natureza)
	
	1a Questão
	
	
	
	Questão 1.
Quanto à concordância nominal, preencha as lacunas das frases:
(I) Combinamos nos encontrar meio-dia e ......................... na porta do restaurante.
(II) Água é ............................ para hidratar nesse calor.
(III) As fotos dos alunos estão ..........................às fichas de inscrição.
(IV) As mulheres estavam as mais desoladas .........................depois da audiência.
	
	
	meia - boa - anexo - possível
	
	meio - bom - anexo - possíveis
	
	meio - boa - anexos - possível
	 
	meia - bom - anexas - possíveis
	 
	meia - bom - anexo - possível
	
Explicação:
MEIA quando significa 'metade' deve concordar com o referente: no caso meio-dia e meia 'hora'; BOM deve permanecer invariável (masculino e singular) quando não temos artigo definido; ANEXAS deve concordar com 'as fotos' e ficar no feminino plural; POSSÍVEIS concordará em gênero e número com seu referente 'as mulheres /as mais desoladas possíveis'.
	
	 
	Ref.: 201309295268
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	(IBGE) Assinale a opção em que se percebe uma concordância INADEQUADA:
	
	
	Deve haver bons motivos para a sua recusa.
	 
	Nem uma nem outra questão é difícil.
	 
	De casa à escola é três quilômetros.
	
	A maioria dos conflitos foi resolvida.
	
	A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema.
	
Explicação:
Quando o verbo SER indicar tempo e distância, deve concordar com o numeral que a ele se segue. Assim, o correto seria: De casa até a escola são três quilômetros.
	
	 
	Ref.: 201309017923
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sabendo que a concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo e as outras palavras que a ele se liga, assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase abaixo:
Elas ______fizeram o vestido.
	
	 
	mesmo.
	
	próprios.
	 
	mesmas.
	
	mesma.
	
	própria.
	
Explicação:
Na frase: Elas ______fizeram o vestido, a alternativa que melhor preenche a lacuna é "mesmas", significando que  o sujeito "elas" realizou a tarefa.
	
	 
	Ref.: 201309019375
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos devem concordar com o substantivo em gênero e número. Marque a opção que completa as frases, fazendo a concordância nominal adequada: O garoto e as garotas ficaram ______________. Elas __________ expuseram suas ideias. Muito _____________, disse a garota.
	
	
	entusiasmados, mesmo, obrigado
	 
	entusiasmados, mesmas, obrigada
	
	entusiasmado, mesmas, obrigado
	 
	entusiasmadas, mesmo, obrigada
	
	entusiasmadas, mesmas, obrigado
	
Explicação:
Observe que toda a estrutura inicial da frase está no plural, "O garoto e as garotas ficaram...", logo o adjetivo "entusiasmada" deve ir para o plural, "O garoto e as garotas ficaram entusiasmados". 
Elas é plural, logo "Elas mesmas impuseram..."
Garota é feminino, logo "Muito obrigada".
	
	 
	Ref.: 201309080156
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O verbo FAZER causa algumas dúvidas quando se estuda a concordância verbal, já que ele pode ser flexionado quando significa 'realizar, executar' e deve ficar na 3a pessoa do singular quando indica tempo. A partir dessa regra, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	 
	Fazem séculos que não vamos à praia.
	
	Faz cinco dias desde sua última ligação.
	
	Já faz mais de um ano que não vemos vocês.
	
	Ana e Bia fizeram o curso todo em apenas dois meses.
	
	Faziam todos, diariamente, as atividades escolares.
	
Explicação:
O verbo fazer torna-se impessoal quando indica o sentido de tempo transcorrido e, por isso, não deve ser flexionado no plural em sua concordância. Logo, a forma correta para esta frase seria: "Faz tempo que não vamos à praia."
	
	 
	Ref.: 201311245019
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Levando em consideração a concordância nominal - relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios), marque a oração, que apresenta este tipo de concordância INCORRETAMENTE.
	
	
	Proibida a entrada de pessoas estranhas.
	 
	Seguem incluso os documentos pedidos.
	
	Ela mesma foi ao banco.
	
	As fotografias anexas vão testemunhar o que disse.
	
	Ela sempre diz muito obrigada com um sorriso sincero.
	
	 
	Ref.: 201309019069
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Coloque os versos abaixo na ordem direta, considerando os ajustes na concordância, caso seja necessário. "O coração no peito que estremece De quem os olha, se alvoroça e teme." (Os Lusíadas, VI, 64)
	
	
	"Se alvoroça e teme o coração no peito de quem olha e estremece"
	 
	"O coração, que estremece no peito de quem os olha, se alvoroça e teme"
	 
	"O coração que alvoroça, teme e estremece quem os olha."
	
	"De quem os olha, se alvoroça o coração no peito que estremece e teme."
	
	"Quem os olha, o coração estremece no peito, se alvoroça e teme."
	
Explicação:
Observe que nessa ordem temos o sujeito, o verbo e o complemento.
	
	 
	Ref.: 201309017455
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Há muitos anos, o Brasil era um país predominantemente agrícola; as cidades eram bem menores. Não __________ luz elétrica, rádio, televisão, cinema, computadores, ônibus, avião e satélites.
A opção adequada para completar o trecho acima é:
	
	
	podia existir
	 
	existia
	
	podiam haver
	 
	havia
	
	haviam
	
Explicação:
Há muitos anos, o Brasil era um país predominantemente agrícola; as cidades eram bem menores. Não __________ luz elétrica, rádio, televisão, cinema, computadores, ônibus, avião e satélites.
A opção adequada para completar o trecho acima é aquela que traz o verbo "haver" no singular, porque o verbo "haver" com o sentido de existir é impessoal.
	
	1a Questão
	
	
	
	Sabemos que colocar a frase na ordem direta (S+V+C) é importante para verificar a concordância do verbo com o sujeito. Além disso, precisamos ficar atentos quando o sujeito está no plural, é composto (mais de uma pessoa) ou é muito extenso. A dica é sempre identificar o sujeito e o verbo para fazer a concordância. Assinale o item que esteja na ordem direta com a concordância adequada:
	
	 
	Meus primos irão viajar comigo nas próximas férias.
	
	Vai diminuir a violência e a impunidade no Brasil em 2015?
	 
	O medo de assaltos nas ruas ou nas lojas podem nos levar a loucura.
	
	Não lavou a mão com sabão na hora do lanche as crianças da creche.
	
	Será que a injustiça por parte dos governantes não poderiam ser menores?
	
Explicação:
Vai diminuir a violência e a impunidade no Brasil em 2015?
Comentário: Nessa alternativa, o correto seria:
A violência e a impunidade vão diminuir no Brasil em 2015?      
Não lavou a mão com sabão na hora do lanche as crianças da creche.
Comentário: Nessa alternativa, o correto seria:
As crianças da creche não lavaram as mãos com sabão, na hora do lanche.
Meus primos irão viajar comigo nas próximas férias.
              Essa alternativa está correta.     
O medo de assaltos nas ruas ou nas lojas podem nos levar a loucura.
Comentário: O medo de assaltos nas ruas ou nas lojas pode nos levar à loucura.           
Será que a injustiça por parte dos governantes não poderiamser menores?
Comentário: Será que a injustiça por parte dos governantes não poderia ser menor?
	
	 
	Ref.: 201309022092
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Conforme a norma culta, a palavra determinante (artigo, numeral, adjetivo e pronome adjetivo) deve concordar com a palavra determinada (substantivo e pronome substantivo).
Leia o diálogo entre duas jovens:
--Sabe, amiga, ando meia cansada...
--Ok, compreendo o seu cansaço. Mas, por favor, reveja a concordância.
-- Como assim?
--Você já deve ter aprendido que o advérbio não se flexiona.
Com base nesse diálogo, pode-se afirmar que:
	
	 
	A palavra "meio" deveria concordar com a palavra cansada.
	
	O desvio de concordância nominal à que se refere uma das jovens não ocorreu.
	 
	A palavra "meio", nesse diálogo, é um advérbio, portanto a concordância está incorreta.
	
	A palavra "meio" é um adjetivo por isso  foi flexionada.
	
	Na frase comi meia maçã, a palavra "meia" foi flexionada; então, no diálogo também deve ser.
	
Explicação:
No diálogo, a fala da amiga - "-Sabe, amiga, ando meia cansada...", o advérbio "meio" foi colocado no feminino, como se ele fosse adjetivo. Assim, a concordância está errada, porque quando a palavra "meio" significa "um pouco", ela é um advérbio e deve permanecer no masculino singular.
	
	 
	Ref.: 201309023156
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia a frase a seguir e assinale a resposta certa, sobre o que se pede.
'Precisa-SE de pedreiros.'
Na frase, a palavra SE é índice de indeterminação do sujeito, o que faz com o o verbo fique no singular, apesar de PEDREIROS estar no plural. Assinale a opção em que verificamos o mesmo uso da palavra SE.
	
	 
	Necessita-se de voluntários.
	 
	Procuram-se pessoas verdadeiras.
	
	Entende-se tudo de tecnologia por aqui.
	
	Vende-se casa.
	
	Sabe-se que a verdade aparecerá.
	
Explicação:
Observe que na opção "Necessita-se de voluntários", a palavra "se" também funciona como indeterminação do sujeito, com o verbo no singular. O  verbo "necessitar" é transitivo indireto, sendo assim não se trata de verbo na voz passiva sintética ou pronominal.
	
	 
	Ref.: 201309018207
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em um jornal eletrônico, encontramos a seguinte manchete:
Consulta ao 4º lote do IR será liberado na quinta
A manchete apresenta problemas na concordância verbal de acordo com o que é estabelecido pela norma culta.
Assinale a alternativa que apresenta o ajuste adequado.
	
	
	"Consultas ao 4º lote do IR são liberados na quinta"
	 
	"Consultas ao 4º lote do IR serão liberados na quinta"
	 
	"Consulta ao 4º lote do IR será liberada na quinta"
	
	"Consulta ao 4º lote do IR é liberado na quinta"
	
	"Consulta ao 4º lote do IR foi liberado na quinta"
	
Explicação:
Observe que o termo "consulta" é feminino, logo deve concordar com "liberada", e não liberado.
	
	 
	Ref.: 201309122291
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Uma das questões relevantes para o aprendizado consistente de concordância verbal é o estudo do verbo haver, em suas múltiplas significações. Assim, vejamos qual das opções apresentadas está correta no uso desse verbo.
	
	 
	Haviam três anos que Maria não vinha visitá-los.
	
	Haviam dez anos que não nos víamos.
	 
	Havia duas horas que esperava por Maria.
	
	Haviam horas que trabalhávamos sem parar.
	
	Haviam tempos que não comíamos lá.
	
Explicação:
O verbo haver, com o sentido de tempo decorrido, é impessoal, ou seja, não se flexiona em número. 
	
	 
	Ref.: 201309161134
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo a seguir.
O Parque Nacional do Iguaçu, principal atrativo turístico do Paraná, recebeu 1.642.093 pessoas em 2015, a maior marca já registrada. O aumento é de 6% em relação a 2014, quando passaram pela reserva 1.550.607 turistas e moradores da região. A marca anterior havia sido superada no dia 17 de dezembro. SEGUNDO A DIREÇÃO DA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO, os visitantes são de 172 países e os brasileiros lideram o ranking com 916.995 entradas.
(http://g1.globo.com/pr/oeste-sudoeste/noticia/2016/01/parque-nacional-do-iguacu-recebe-16-milhao-de-pessoas-de-172-paises.html. Acesso em 10 fev 2016)
No texto acima, temos um trecho destacado ("Segundo a direção da unidade de conservação"). O uso da vírgula se justifica, pois temos
	
	 
	o sujeito.
	 
	um adjunto adverbial deslocado.
	
	o predicado.
	
	um vocativo.
	
	um aposto.
	
Explicação:
Usamos vírgula para separar o adjunto adverbial deslocado: "Segundo a direção da unidade de conservação". Esse recurso serve para salvaguardar quem informa, pois os dados são importantes para a credibilidade da matéria. O fato de o adjunto adverbial vir no início do período, obriga que o redator o proteja com vírgula. 
	
	 
	Ref.: 201309295274
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	(PUC) É provável que ....... vagas na academia, mas não ....... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ....... cumpridas.
	
	
	hajam - existe - ser
	
	hajam - existem - ser
	 
	haja - existem - serem
	 
	haja - existe - ser
	
	hajam - existem - serem
	
Explicação:
(PUC) É provável que ......HAJA.... vagas na academia, mas não ....EXISTEM.... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ...SEREM.... cumpridas.
A resposta fica dessa maneira de acordo com as opções oferecidas. HAJA é usado porque indica existência de algo. O verbo nesse caso é impessoal.
EXISTEM satisfaz a terceira pessoa do plural (pessoas). E SEREM serve para indicar a terceira pessoa do plural.
	
	 
	Ref.: 201309177623
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	Mais de um policial, mais de um bandido, foram mortos.
	 
	Mais de um aluno faltaram à aula.
	
	Mais de um aluno faltou à aula.
	
	Mais de uma cidade foi afetada pela chuva.
	 
	As autoridades afirmaram que mais de um quarteirão está interditado.
	
Explicação:
A concordância verbal com a expressão "mais de um"  ocorre com o numeral "um", portanto o verbo deve ficar no singular. 
	
	1a Questão
	
	
	
	Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa que atende ao padrão culto:
	
	
	Deverão haver mais pessoas no estádio.
	
	Deverão haver mais livros na biblioteca.
	 
	Há muitas pessoas nesse estádio.
	
	Faziam anos que não o vejo.
	
	Faziam alguns anos que visitei esta cidade.
	
Explicação:
O verbo "haver" quando significa "existir" é impessoal; portanto deve ficar no singular. O mesmo ocorrerá com os verbos auxiliares que o acompanham.
	
	 
	Ref.: 201309478530
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que a concordância nominal foi realizada incorretamente:
	
	
	Há menos vagas do que supúnhamos.
	 
	Elas mesmas desenvolverão o tema proposto.
	
	Arquive os documentos anexos.
 
	 
	Havia bastantes questões e eram bastantes difíceis.
	
	Sua cabeça e ombros eram rijos.
	
Explicação:
Havia bastantes questões e eram bastante difíceis. 
A palavra bastante como adjetivo é variável , concorda com o substantivo que qualifica ( bastantes questões).
Quando expressa intensidade, a palavra palavra bastante é advérbio,  portanto  invariável ( bastante difíceis, muito difíceis).
	
	 
	Ref.: 201311245019
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Levando em consideração a concordância nominal - relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios),marque a oração, que apresenta este tipo de concordância INCORRETAMENTE.
	
	
	Proibida a entrada de pessoas estranhas.
	
	As fotografias anexas vão testemunhar o que disse.
	
	Ela mesma foi ao banco.
	 
	Ela sempre diz muito obrigada com um sorriso sincero.
	 
	Seguem incluso os documentos pedidos.
	
	 
	Ref.: 201309019069
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Coloque os versos abaixo na ordem direta, considerando os ajustes na concordância, caso seja necessário. "O coração no peito que estremece De quem os olha, se alvoroça e teme." (Os Lusíadas, VI, 64)
	
	
	"O coração que alvoroça, teme e estremece quem os olha."
	
	"Quem os olha, o coração estremece no peito, se alvoroça e teme."
	
	"Se alvoroça e teme o coração no peito de quem olha e estremece"
	 
	"O coração, que estremece no peito de quem os olha, se alvoroça e teme"
	
	"De quem os olha, se alvoroça o coração no peito que estremece e teme."
	
Explicação:
Observe que nessa ordem temos o sujeito, o verbo e o complemento.
	
	 
	Ref.: 201309017455
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Há muitos anos, o Brasil era um país predominantemente agrícola; as cidades eram bem menores. Não __________ luz elétrica, rádio, televisão, cinema, computadores, ônibus, avião e satélites.
A opção adequada para completar o trecho acima é:
	
	 
	havia
	
	podia existir
	
	haviam
	
	existia
	
	podiam haver
	
Explicação:
Há muitos anos, o Brasil era um país predominantemente agrícola; as cidades eram bem menores. Não __________ luz elétrica, rádio, televisão, cinema, computadores, ônibus, avião e satélites.
A opção adequada para completar o trecho acima é aquela que traz o verbo "haver" no singular, porque o verbo "haver" com o sentido de existir é impessoal.
	
	 
	Ref.: 201309080156
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O verbo FAZER causa algumas dúvidas quando se estuda a concordância verbal, já que ele pode ser flexionado quando significa 'realizar, executar' e deve ficar na 3a pessoa do singular quando indica tempo. A partir dessa regra, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	 
	Ana e Bia fizeram o curso todo em apenas dois meses.
	
	Faz cinco dias desde sua última ligação.
	
	Faziam todos, diariamente, as atividades escolares.
	
	Já faz mais de um ano que não vemos vocês.
	 
	Fazem séculos que não vamos à praia.
	
Explicação:
O verbo fazer torna-se impessoal quando indica o sentido de tempo transcorrido e, por isso, não deve ser flexionado no plural em sua concordância. Logo, a forma correta para esta frase seria: "Faz tempo que não vamos à praia."
	
	 
	Ref.: 201309017923
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sabendo que a concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo e as outras palavras que a ele se liga, assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase abaixo:
Elas ______fizeram o vestido.
	
	
	própria.
	
	próprios.
	 
	mesmo.
	
	mesma.
	 
	mesmas.
	
Explicação:
Na frase: Elas ______fizeram o vestido, a alternativa que melhor preenche a lacuna é "mesmas", significando que  o sujeito "elas" realizou a tarefa.
	
	 
	Ref.: 201309019375
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos devem concordar com o substantivo em gênero e número. Marque a opção que completa as frases, fazendo a concordância nominal adequada: O garoto e as garotas ficaram ______________. Elas __________ expuseram suas ideias. Muito _____________, disse a garota.
	
	 
	entusiasmadas, mesmas, obrigado
	 
	entusiasmados, mesmas, obrigada
	
	entusiasmado, mesmas, obrigado
	
	entusiasmados, mesmo, obrigado
	
	entusiasmadas, mesmo, obrigada
	
Explicação:
Observe que toda a estrutura inicial da frase está no plural, "O garoto e as garotas ficaram...", logo o adjetivo "entusiasmada" deve ir para o plural, "O garoto e as garotas ficaram entusiasmados". 
Elas é plural, logo "Elas mesmas impuseram..."
Garota é feminino, logo "Muito obrigada".
	
	1a Questão
	
	
	
	No enunciado, "Depois das dezenove horas, o comércio estará de portas fechadas.", o uso da vírgula se justifica para isolar
	
	
	o vocativo
	
	a conjunção
	
	o aposto
	 
	o adjunto adverbial
	
	a oração reduzida
	
Explicação:
Na ordem direta das frases em língua portuguesa, o adjunto adverbial deve ficar no final da frase. Quando ele se desloca, surge em outro ponto da frase, e se tiver uma certa extensão, deve ser marcado por vírgula.
	
	 
	Ref.: 201309445779
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que o emprego das vírgulas se justifica por marcar o vocativo:
	
	
	Carina, no último ano, estudou intensamente para concursos.
	 
	Ana Luísa, minha sobrinha mais velha, viajou sozinha para o exterior.
	 
	Amiga, não esqueça de trazer os salgadinhos para a festa.
	
	O homem trouxe os dois filhos, João e Pedro,  para o trabalho.
	
	Adoro comprar cadernos, lápis, canetas coloridas e papéis.
	
Explicação:
O chamamento se confirma com a vírgula, que isola a pessoa com quem se vai falar: AMIGA.
	
	 
	Ref.: 201309026998
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O vocativo é o termo por meio do qual chamamos nosso interlocutor. Indique em qual das opções abaixo ocorre este chamamento:
	
	
	Joana vem aqui correndo.
	
	Maria fecha a porta.
	 
	Luiz, respeita Januário.
	
	Virgínia deixa tudo prá lá.
	
	Maria pega a roupa da corda.
	
	 
	Ref.: 201309017934
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este  emprego da vírgula:
 
	
	 
	O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois quilos de cebola e um pote de sorvete.
	
	Ana, você está me ouvindo ?
	
	Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015.
	 
	O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas.
	
	Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo.
	
Explicação:
Usa-se vírgula para separar entre si elementos coordenados (dispostos em enumeração):
Vejamos exemplos:
Era uma bela modelo segura, bonita, elegante.
Levamos uvas, maças, peras e pêssegos para enfeitar a mesa do jantar.
	
	 
	Ref.: 201309018201
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Escolha a correta justificativa para que se use a vírgula na sentença oferecida a seguir:                
"Querida, onde está meu livro?"
	
	
	Para concordar com o complemento verbal;
	 
	Para dar mais importância ao objeto livro;
	
	Para separar o verbo do sujeito;
	 
	Para destacar o vocativo que é a destinatária da mensagem;
	
	Para fazer pausa de respiração.
	
	 
	Ref.: 201309017485
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A vírgula deve ser usada para separar explicações que estão no meio da frase,  ou seja, para destacar um termo que se refere a um substantivo com objetivo de ampliar o significado. Esse tipo de Aposto pode ser retirado da frase sem causar prejuízo à significação da frase como um todo.
A alternativa que apresenta o uso da VÍRGULA com objetivo de separar o Aposto é:
	
	
	Poderemos, daqui a dois anos, avaliar os efeitos dessa medida.
	 
	Cidadãos, participem das decisões nacionais.
	
	Ontem à noite, encontrei alguns amigos na praça.
	 
	A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de muitas mentes brasileiras.
	
	Gostaria de saber o que está acontecendo, Alfredo.
	
Explicação:
O termo essa ilustre desconhecida é umaposto , ou seja, é o  termo que amplia ou   explica  o conteúdo do termo   cidadania.
	
	 
	Ref.: 201309205103
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção que apresenta erro(s) quanto à pontuação:
	
	
	Este semestre, os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina de Língua Portuguesa.
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem, este semestre, a disciplina de Língua Portuguesa.
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, este semestre, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	 
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	 
	Ref.: 201309019976
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A vírgula também é usada para separar os elementos e locuções explicativas ou corretivas. Então assinale a opção em que a vírgula está colocada de forma adequada.
	
	 
	Só aceitamos o formulário original, ou seja, ele não pode ser xerocopiado.
	
	Meu querido irmão que dizes, tu?
	
	Chegou entrou pelos fundos, e fechou-se no quarto.
	 
	Os inteligentes alunos da quarta série, compareceram à aula, fizeram a prova e conseguiram aprovação.
	
	Aquela é a fazenda, onde passei as férias.
	
	1a Questão
	
	
	
	O ponto e vírgula denota sempre uma separação mais ampla do que a vírgula, mas não a ponto de encerrar o período. É empregado entre orações coordenadas que poderiam figurar em períodos separados, mas que convém deixar no mesmo período por manterem unidade de sentido, ou por terem diversos aspectos em comum (o mesmo verbo, o mesmo sujeito, o mesmo esquema estrutural etc.).
Assinale a opção em que o ponto e vírgula está adequado na frase.
	
	
	Antigamente; eram problemas políticos, hoje, são financeiros, sociais, econômicos.
	 
	O homem que foi atropelado; não se recuperou rapidamente.
	
	Uns trabalham, estudam, esforçam-se, outros vadiam; divertem-se.
	 
	Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Florianópolis são cidades do Brasil; Lisboa, Porto e Coimbra, de Portugal.
	
	Era uma criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre.
	
	 
	Ref.: 201309172553
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Os sinais de pontuação são importantes, notadamente as vírgulas pois demonstram a necessidade de uma pequena pausa, a qual pode ser determinante para a correta interpretação de uma frase. Das afirmativas que se seguem, qual aquela em que a vírgula está separando uma expressão explicativa?
	
	 
	Laurinha chegou, bateu a porta e não falou com ninguém.
	
	Carlinha, traga seu material até minha mesa.
	
	Carlos, o aluno mais forte da classe, não veio à escola hoje.
	
	Súria veio de barco, além de também trazer seu cachorro para a casa de Marcos.
	 
	Maurício resolveu fazer um convescote para celebrar seu aniversário com os amigos, ou seja, eles resolveram fazer um piquenique nos jardins do parque da cidade.
	
	 
	Ref.: 201309017474
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O sujeito e o predicado são chamados termos essenciais porque constituem a estrutura básica das orações mais típicas da língua portuguesa. Por isso, a ligação que mantêm entre si não pode ser interrompida por uma vírgula, a menos que haja a intercalação de termos entre eles.
A opção que apresenta o uso adequado da VÍRGULA é:
	
	
	Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta de reajuste.
	 
	Os ministros, ontem à noite, encaminharam a proposta de reajuste.
	 
	Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta, de reajuste.
	
	Os ministros ontem à noite encaminharam, a proposta de reajuste.
	
	Os ministros ontem à noite, encaminharam a proposta de reajuste.
	
Explicação:
Os ministros, ontem à noite, encaminharam a proposta de reajuste.
Ordem direta: Os ministros encaminharam a proposta de reajuste ontem à noite.
 O adjunto adverbial ( ontem à noite) foi deslocado da ordem direta, portanto destacado por vírgulas. 
	
	 
	Ref.: 201309215165
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O uso da vírgula não observa a norma padrão em:
	
	 
	Naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	
	Eles, naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	 
	Naquelas condições, eles, não ajudariam ao amigo.
	
	Eles não ajudariam ao amigo naquelas condições.
	
	Eles não ajudariam, naquelas condições, ao amigo.
	
	 
	Ref.: 201309161137
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Observe o uso da vírgula no trecho destacado no parágrafo a seguir.
Fazer citações na redação não é obrigatório, MAS ELAS PODEM ENRIQUECER O TEXTO. É na forma de citações que aparece o chamado argumento de autoridade, por meio do qual o redator incorpora ao seu discurso a opinião ou o testemunho de alguém que se destaca em determinado amo do saber. Com isso, dá mais consistência ao ponto de vista.
(http://revistalingua.com.br/textos/blog-ponta/de-olho-nas-citacoes-356249-1.asp. Acesso em 10 fev. 2016)
O uso da vírgula antes de MAS se justifica, já que temos
	
	 
	elementos listados.
	
	a supressão do verbo.
	
	um vocativo.
	 
	uma oração coordenada sindética adversativa.
	
	um aposto explicativo.
	
Explicação:
Em "mas elas podem enriquecer o texto" temos uma oração coordenada sindética adversativa. Por isso a sua limitação por vírgula(s) reforça o conflito de ideias.
	
	 
	Ref.: 201309018199
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As orações coordenadas são representadas por orações independentes ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula ( , )ou ponto e vírgula ( ; ). Sabendo que o ponto e vírgula é uma boa opção para marcar a pausa entre as orações coordenadas, assinale a opção que exemplifique esse caso:
	
	
	Se chover; não vou à praia.
	 
	Comprei banana, maçã, tangerina e laranja; não comprei, no entanto, nenhuma verdura.
	 
	Dadas as explicações todos ficaram; alegres.
	
	Ao analisar a situação econômica do país; quase assaltou um banco.
	
	Quero viajar com meus filhos; com meus netos.
	
Explicação:
O ponto e vírgula indica uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto. Quanto à melodia da frase, indica um tom ligeiramente descendente, mas capaz de assinalar que o período não terminou. Emprega-se nos seguintes casos: - Para separar orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre si.
	
	 
	Ref.: 201309018185
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O diretor da escola manda um e-mail aos pais relatando como foi a festa. Leia um trecho desse e-mail e assinale a opção que corresponde ao período de pontuação correta:
	
	
	Mais tarde, quando chegaram as outras crianças a festa, ficou mais divertida.
	
	Mais tarde, quando chegaram,  as outras crianças a festa ficou mais divertida.
	
	Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou, mais divertida.
	 
	Mais tarde, quando chegaram as outras crianças, a festa ficou mais divertida.
	
	Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou mais divertida.
	
	 
	Ref.: 201309021165
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Na frase abaixo, extraída de um jornal, necessita de uma vírgula. Indique em qual opção ela foi reescrita corretamente. 
            "...o novo modelo que hoje é um dos mais vendidos no país."
 
	
	 
	"o novo modelo que hoje é um dos, mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que, hoje é um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que hoje, é um dos mais vendidos no país."
	 
	"o novo modelo, que hoje é um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que hoje é, um dos mais vendidos no país."
	
Explicação:
Aposto. Explica o porquêdo novo modelo ser o mais vendido.
	
	1a Questão
	
	
	
	Qual a frase de Mário de Andrade está com a pontuação certa:
	
	
	Escrevo sem pensar, tudo o que o meu inconsciente grita. Penso, depois não só para corrigir mas para justificar o que escrevi.
	
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois não só para corrigir, mas, para justificar o que escrevi.
	 
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois não só para corrigir mas, para justificar o que escrevi.
	
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois não só para corrigir, mas para justificar o que escrevi.
	 
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois, não só para corrigir, mas para justificar o que escrevi.
	
	 
	Ref.: 201309023053
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	  A vírgula não é um sinal que serve para marcar a respiração. É preciso identificar os elementos sintáticos expostos no período.  Para fazer um uso adequado desse sinal de  pontuação, deve-se compreender  a sintaxe da língua, ou seja, a organização dos elementos nos períodos.
Nesse sentido, assinale a alternativa em que a vírgula NÃO foi empregada corretamente:
 
	
	 
	Comprei as passagens, mas desisti da viagem.
	
	Ontem à noite, no Pacaembu, sem sete titulares, sob chuva forte, o Coríntias derrotou o Juventude.
 
	 
	A casa, foi vendida ontem.
 
	
	Depois de muita espera, o funcionário me disse que não havia impressos para formalizar a petição.
	
	No Rio, Roberto Carlos, famoso cantor da Jovem Guarda, cantou na abertura do programa de fim de ano.
.
	
Explicação:
Não se usa a vírgula para separar o sujeito do predicado. 
	
	 
	Ref.: 201311245286
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ao redigirmos, é fundamental estarmos atentos ao emprego correto das vírgulas, uma vez que estas são capazes de modificar o sentido de um texto. Dentre as alternativas abaixo, uma se apresenta correta quanto ao emprego da vírgula. Assinale-a.
	
	
	Em 2016, meus filhos, irão a Portugal.
	 
	Antônio, o confeiteiro que faz as tortas, não veio hoje.
	 
	Não fale, tão alto, menina!
	
	Rafaela, é minha irmã.
	
	Adoro macarrão, entretanto não posso, comer para não engordar.
	
	 
	Ref.: 201309121819
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Temos de prestar muito atenção ao pontuar nosso texto, pois a vírgula deve ser usada, entre outros casos, quando quebramos o padrão frasal. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso correto da vírgula:
	
	 
	A maioria dos professores, entraram de férias.
	
	Se viajarmos juntos podemos dividir, o aluguel do carro.
	
	De, janeiro a julho deste ano, foram 1375 matrículas novas!
	 
	Você compra o bolo e eu, o refrigerante.
	
	Gosto muito de ir à praia mas, ficarei estudando em casa.
	
	 
	Ref.: 201309021378
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Preta Gil e Rodrigo Godoy se casaram na terça-feira, 12 de maio de 2015, na Igreja Nossa Senhora do Carmo da antiga Sé, no Centro do Rio de Janeiro. " 
 
http://www.purepeople.com.br/noticia/preta-gil-se-casa-com-rodrigo-godoy-muito-feliz-veja-videos-do-casamento_a55323/1. Acesso em 12/08/2015.
 
Assinale a alternativa que explica o uso da vírgula na parte em destaque, acima.
	
	 
	Separar um adjunto adverbial, antecipado ou intercalado entre o discurso.
	
	A vírgula é usada para assinalar a omissão de palavras, sendo majoritariamente utilizada na omissão do verbo.
 
	 
	 
A vírgula deve ser usada para separar o nome da localidade nas datas.
 
	
	Separar apostos e vocativos em uma oração.
 
	
	A vírgula deve estar presente na separação de orações subordinadas adverbiais, especialmente quando elas iniciam a oração.
.
	
	 
	Ref.: 201309027769
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Um dos usos da vírgula é em casos em que temos a enumeração. Identifique a alternativa na qual se observou a mesma regra que orientou o uso da vírgula na frase:
 
"Cada comunidade, cada época, cada geração precisa de suas utopias."
	
	
	      Está um pouco cansado e, por isso, evita viagens longas de avião
	
	       É possível, mas eu pretendia mostrar às pessoas como usar estas fontes.
	
	      Embora não quisesse dar aulas, acabou se tornando um professor criativo.
	 
	A experiência cotidiana, os meios de comunicação, a literatura e o cinema muitas vezes são considerados fontes valiosas sobre a vida social.
	
	Mas, é claro, o livro é dirigido aos especialistas em ciências sociais.
	
	 
	Ref.: 201309026998
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O vocativo é o termo por meio do qual chamamos nosso interlocutor. Indique em qual das opções abaixo ocorre este chamamento:
	
	
	Maria fecha a porta.
	
	Joana vem aqui correndo.
	
	Maria pega a roupa da corda.
	 
	Luiz, respeita Januário.
	
	Virgínia deixa tudo prá lá.
	
	 
	Ref.: 201309445779
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que o emprego das vírgulas se justifica por marcar o vocativo:
	
	 
	Carina, no último ano, estudou intensamente para concursos.
	 
	Amiga, não esqueça de trazer os salgadinhos para a festa.
	
	Adoro comprar cadernos, lápis, canetas coloridas e papéis.
	
	Ana Luísa, minha sobrinha mais velha, viajou sozinha para o exterior.
	
	O homem trouxe os dois filhos, João e Pedro,  para o trabalho.
	
Explicação:
O chamamento se confirma com a vírgula, que isola a pessoa com quem se vai falar: AMIGA.
	
	1a Questão
	
	
	
	Assinale a alternativa que indica o emprego das vírgulas para marcar o aposto:
	
	
	Futebol, vôlei, tênis e judô são esportes muito populares no Brasil.
	
	No sábado à noite, comemoraremos no meu aniversário.
	
	Doutor, o senhor pode me atender hoje?
	 
	O rapaz, aluno do curso de Direito, enviou a documentação para o estágio.
	
	São Paulo, 10 de novembro de 2018.
	
	 
	Ref.: 201309017498
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	É necessário empregar a VÍRGULA a fim de separar orações ligadas por e quando as orações têm sujeitos diferentes.
Pela mesma razão, verificamos a necessidade do uso de VÍRGULA em:
	
	
	Amanhã virei ajudá-lo a limpar o depósito e apresentarei minhas sugestões.
	
	Transmitiu os cumprimentos de seus colegas e iniciou o discurso.
	 
	Pedro redigiu o relatório e o gerente o encaminhou à diretoria.
	
	Mandaram buscar as testemunhas e iniciaram o interrogatório.
	 
	Eles entraram na sala e começaram o interrogatório em seguida.
	
	 
	Ref.: 201309019978
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Há diversas regras para o uso da vírgula e uma delas e a enumeração, ou seja, a citação ou indicação de coisas uma por uma. Assinale, então, a opção em que a vírgula está adequadamente colocada.
	
	
	Fui ao supermercado comprei , verduras e legumes.
	
	Ou estudas ou não, passas de ano.
	
	Comprei um prato uma travessa, dois garfos.
	 
	1, 8, 17 e 22 são meus números favoritos.
	 
	Era feio magro baixo, um horror.
	
	 
	Ref.: 201309017510
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Devemos usar a vírgula para separar orações independentes. As orações independentes possuem sentido completo, sem a necessidade de complemento. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso da vírgula com orações independentes:
	
	 
	As aulas, ajudam aos alunos na realização da prova.
	
	Voltamos tarde, da escola sem fazer os trabalhos.
	
	A loja abre, domingos e feriados.
	 
	Fizemos as malas, viajamos cedo.
	
	O animal, é o melhor amigo do homem.Explicação:
As orações se subdividem em assindéticas e sindéticas. O termo ¿assindéticas¿ revela-nos a ausência de síndeto (=conjunção), como em:
Abriu a porta, não viu ninguém.
Não há nenhum conectivo ligando as duas orações, razão pela qual se denominam de assindéticas.
 As coordenadas assindéticas são separadas por vírgula.
	
	 
	Ref.: 201309161151
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Observe o trecho destacado no parágrafo a seguir.
Para quem escrevemos? EM SALA DE AULA, muitas vezes apenas para o professor, encarregado de corrigir redações e provas. Na "vida real", no entanto, a escrita é muito mais do que a capacidade de encadear frases bem construídas - como ferramenta de diálogo e interação, ela expressa parte do que nós somos e cria uma ponte para o universo das outras pessoas.
(Disponível em http://revistalingua.com.br/textos/0/troca-de-cartas-uma-forma-de-estimular-a-escrita-em-346259-1.asp. Acesso em 10 fev. 2016) 
No texto acima, temos a estrutura 'Em sala de aula'. O uso da vírgula se justifica, pois temos
	
	 
	um aposto.
	
	a supressão do verbo.
	
	o predicado.
	 
	um adjunto adverbial deslocado.
	
	um sujeito.
	
Explicação: EM SALA DE AULA é adjunto adverbial de lugar.
	
	 
	Ref.: 201311246022
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Identifique a alternativa que apresenta uso indevido da vírgula:
	
	
	Uma dieta equilibrada deve contar com cereais, frutas e legumes.
	
	Sem ajuda, o rapaz teve que agir por conta própria.
	 
	A questão crucial, era encontrar uma nova moradia.
	
	Cansada da viagem, a moça caiu no sono.
	 
	Machado de Assis, autor de Dom Casmurro, foi um grande escritor brasileiro.
	
	 
	Ref.: 201309018083
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Segundo Evanildo Bechara, empregamos a vírgula para separar termos coordenados, ainda que ligados por conjunção. Para marcar pausas entre orações, quando se intercala alguma conjunção entre as mesmas, usamos o ponto e vírgula. Assim, marque a opção que apresenta o uso correto desta pontuação.
	
	
	A bola o carrinho a pipa todos são; brinquedos infantis.
	
	Paulo; trouxe a cerveja e eu o refrigerante.
	
	Peguei o macaco ergui o carro o Marcelo; tirou a roda.
	
	Minha mãe; que era italiana cozinhava muito bem.
	 
	Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o começo.
	
	 
	Ref.: 201309018882
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal. É inadequado, por exemplo, separar sujeito e predicado com vírgula. Com isso em mente, analise os enunciados abaixo e assinale aquele que apresenta o correto uso da vírgula.
	
	
	O professor de Matemática, corrigiu as provas dos alunos com rapidez.
	
	O carro de Manoel, está sempre com problemas.
	
	Márcia, e Pedro estão noivos.
	 
	João, Maria e Paulo saíram cedo da festa.
	 
	Na verdade, o aluno, precisava apenas de um incentivo para estudar.
	
	1a Questão
	
	
	
	Na aula 4, você estudou  sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação e  ponto e vírgula. Pontue o texto abaixo e assinale a  alternativa que torne a frase abaixo corretamente pontuada:
Menino___ você está bem___ Estou te achando tão pálido___
	
	
	ponto de exclamação, vírgula e ponto e vírgula.
	
	ponto e vírgula, ponto de interrogação e vírgula.
	 
	vírgula, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
	
	ponto, vírgula e ponto e vírgula.
	
	ponto e vírgula, vírgula e ponto.
	
Explicação:
A vírgula indica uma pausa no discurso. Sua utilização é tão importante que pode mudar o significado quando não utilizada ou utilizada de modo incorreto. A vírgula também serve para separar termos com a mesma função sintática, bem como para separar o aposto e o vocativo.
O ponto de interrogação é utilizado para interrogar, perguntar. Utiliza-se no final das frases diretas ou indiretas-livre.
O ponto de exclamação é utilizado para exclamar. Assim, é colocado em frases que denotam sentimentos como surpresa, desejo, susto, ordem, entusiasmo, espanto.
	
	 
	Ref.: 201309196851
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Identifique a alternativa que apresenta uso indevido da vírgula:
	
	
	Uma dieta equilibrada deve contar com cereais, frutas e legumes.
	
	Cansada da viagem, a moça caiu no sono.
	 
	A questão crucial, era encontrar uma nova moradia.
	
	Sem ajuda, o rapaz teve que agir por conta própria.
	
	Machado de Assis, autor de Dom Casmurro, foi um grande escritor brasileiro.
	
Explicação: Não se deve separar sujeito e verbo.
	
	 
	Ref.: 201309018876
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal, ou seja, a uma ordem prevista para a organização das palavras nas frases da língua. Analisando o padrão frasal das sentenças abaixo, assinale aquela que apresenta o uso correto da vírgula.
	
	
	O menino, disse ao pai que estava cansado.
	 
	Maria, filha do meu irmão, é muito dedicada aos estudos.
	 
	O livro, novo de Matemática, custou muito, caro.
	
	Comprei, bananas melão e mamão na feira.
	
	O menino comeu, todo o sanduíche e os bolinhos.
	
Explicação:
O aposto explicativo sempre vem isolado na frase, podendo aparecer entre sinais de pontuação como vírgulas, parênteses ou travessões. Exemplo:
Priscila, estudante muito dedicada, conseguiu notas altas na Avaliação Parcial.
	
	 
	Ref.: 201309019973
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Segundo a norma culta, é obrigatório o uso da vírgula para separar o vocativo, pois ele é o termo que serve para interpelar, chamar alguém. Desse modo, assinale a opção em que a vírgula está corretamente utilizada para separar o vocativo.
	
	
	Aristóteles, o maior filósofo de todos os tempos, criou a Lógica.
	
	Os homens,  dissemos nós, têm alma imortal.
	 
	Era um velho tímido, que não gozava, suponho, muito prestígio na família.
	
	O céu, a Terra, as estrelas cantam a glória do Criador.
	 
	Pessoal, peço a sua atenção.
	
Explicação:
O vocativo representa, em se tratando de termos linguísticos, uma evocação, um chamamento, cuja característica principal diz respeito ao emprego da vírgula. Sempre!
Exemplos:
Pedestre, atravesse na faixa de segurança.
Cliente, seja bem-vindo.
Silêncio, visitantes.
	
	 
	Ref.: 201309122248
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ao redigirmos, é fundamental estarmos atentos ao emprego correto das vírgulas, uma vez que estas são capazes de modificar o sentido de um texto. Dentre as alternativas abaixo, uma se apresenta correta quanto ao emprego da vírgula. Assinale-a.
	
	
	Em 2016, meus filhos, irão a Portugal.
	
	Adoro macarrão, entretanto não posso, comer para não engordar.
	 
	Antônio, o confeiteiro que faz as tortas, não veio hoje.
	
	Rafaela, é minha irmã.
	 
	Não fale, tão alto, menina!
	
	 
	Ref.: 201311226376
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Na parte argumentativa do texto, defende-se o ponto de vista apresentado (preferencialmente) na introdução. Para fazer isso com eficiência, é preciso utilizar dados corretos e ser coerente. A coerência se traduz em clareza, QUE SÓ É POSSÍVEL QUANDO SE RACIOCINA BEM. A maior parte das falhas na argumentação decorre de raciocínio errado ou de informações que não condizem com a realidade.
(Disponível em http://revistalingua.com.br/textos/blog-ponta/defeitos-na-argumentacao-354385-1.asp. Acesso em 10 fev. 2016)
No texto acima, temos um trecho destacado (¿que só é possível quando se raciocina bem"). O uso da vírgula se justifica, pois temos
	
	
	o predicado.um aposto.
	 
	uma oração adjetiva explicativa.
	
	um sujeito.
	
	um vocativo.
	
Explicação:
O trecho destacado ("que só é possível quando se raciocina bem") apresenta uma oração subordinada adjetiva explicativa que modifica  a palavra CLAREZA.
A oração explicativa , separada da oração principal  por vírgulas, é caracterizada pelo pronome relativo  que retoma o termo anteriormente mencionado
 ( clareza) ao qual acrescenta uma qualidade,  uma explicação concebida por todos, ou seja,  não é indispensável ao sentido da oração principal.
	
	 
	Ref.: 201309136846
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O emprego das vírgulas requer muita atenção. Afinal, o emprego inadequado deste sinal de pontuação altera o sentido do texto. Leia com atenção as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA CORRETA quanto ao emprego da vírgula.
	
	
	Meus amigos disciplina, é tudo na vida.
	
	Meu filho dormia, quando, o pai chegou.
	 
	Minha irmã prefere frango; eu, no entanto, prefiro peixe.
	
	Os atletas se empenharam muito, mas não obtiveram, o resultado desejado.
	 
	Quem, estuda, aprende.
	
	 
	Ref.: 201309027157
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Dentre alguns usos da vírgula, conforme estudo da aula 4, temos a relação com o posicionamento do termo na frase. Em outras palavras, a vírgula determina a função sintática do termo. Na frase
 
Professor, isso cai na prova?
 
a vírgula foi usada para isolar o vocativo. Em qual das alternativas abaixo a regra é idêntica ao exemplo?
	
	 
	Pedro, não deixe de ligar para sua mãe.
	
	Maria, por exemplo, preferiu ficar em casa.
	
	Dr. João, médico da família, garantiu que não era dengue.
	
	José, o amigo de Pedro, esteve aqui.
	
	Manuel, na semana passada, comprou um relógio
	1a Questão
	
	
	
	Na aula 4, você estudou sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação entre outros. Assinale a alternativa correta em relação à pontuação:
	
	
	Só preciso de duas coisas ? Amor e paz.
	
	O menino, gosta de futebol.
	 
	Como você está, Aline ?
	
	Rio de Janeiro: 31 de julho de 2015.
	
	Ontem comprei; dois chocolates.
	
Explicação:
O vocativo representa, em se tratando de termos linguísticos, uma evocação, um chamamento, cuja característica principal diz respeito ao emprego da vírgula, condição indispensável.. 
Vejamos outros exemplos:
Pedestre, atravesse na faixa de segurança.
Alunos, sejam bem-vindos.
Bom dia, Pedro!
	
	 
	Ref.: 201309161142
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a vírgula indica uma pausa que pode ser motivada por várias razões. Observe o parágrafo a seguir e o trecho destacado.
A Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) foi criada em 1996 e reuniu inicialmente ANGOLA, BRASIL, CABO VERDE, GUINÉ-BISSAU, MOÇAMBIQUE, PORTUGAL, SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE. Em 1989, esses países criaram o Instituto Internacional da Língua Portuguesa. A partir de 2002, com a adesão de Timor-Leste, a CPLP alcançou 230 milhões de pessoas. 
(http://revistalingua.com.br/textos/66/artigo249072-1.asp. Acesso em 10 fev 2016)
No texto acima, temos um trecho destacado ("Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe").
O uso da vírgula se justifica, pois temos
	
	
	o predicado.
	
	um vocativo.
	 
	itens enumerados.
	 
	um sujeito.
	
	um aposto.
	
Explicação: No trecho "Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe", o uso da vírgula se justifica, pois temos itens enumerados.
	
	 
	Ref.: 201309384854
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sinais de Pontuação são sinais gráficos que contribuem para a coerência e a coesão de textos, bem como têm a função de desempenhar questões de estilo. Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação incorreta nas orações abaixo retiradas de jornal.
	
	 
	Ouça no transporte ou em qualquer lugar, quando e onde quiser (FM O Dia).
	 
	Eu lhes promete que como presidente jamais vou interferir no direito das pessoas.
	
	Houve corte de vagas na agricultura, pecuária, produção florestal e pesca.
	
	Os consumidores vão continuar pagando tarifa extra alta nas contas de luz.
	
	Quando alguém proíbe as armas, apenas os criminosos estarão armados.
	
Explicação:
Nessa questão, a pontuação foi usada corretamente em quatro alternativas e incorretamente em apenas uma alternativa. O aluno deveria marcar a alternativa em que a pontuação fora usada incorretamente. Trata-se da primeira alternativa, pois o trecho "como presidente" foi inserido como explicação para o "eu". Deveria ser "Eu lhes prometo que, como presidente, jamais vou interferir no direito das pessoas". As outras frases estão com a pontuação adequadamente empregada.
 
	
	 
	Ref.: 201311246659
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Qual a única frase não está na ordem direta (SVC = Sujeito + Verbo + Complemento)?
	
	
	Maura é estudante de Química.
	
	Pedro e Júlio participaram do jogo.
	
	Viajaremos amanhã.
	
	Ela está doente.
	 
	À noite, choveu na cidade.
	
	 
	Ref.: 201309084367
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Aprendemos que não se separa sujeito de predicado por vírgula. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	Naquela manhã de domingo, ela saiu tarde de casa.
	
	As escolas precisam se adaptar as novas tecnologia.
	 
	Felizmente, sua casa era nova e arrumada.
	
	A carne que você fez estava macia
	 
	A professora, trouxe o livro que a turma precisava.
	
	 
	Ref.: 201309024244
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Como vimos, a vírgula é uma pequena pausa entre as frases ou entre termos de uma frase e não uma pausa para respiração. Ela tem a ver com o tamanho da frase e com a posição dos elementos na frase. Assinale a opção em que a alteração ou a eliminação da vírgula mudou o sentido da oração:
	
	 
	Quando a crise chegou, estavam desprevenidos. Estavam desprevenidos quando a crise chegou.
	
	Pedro, João e Antônio não aceitaram a proposta. Não aceitaram a proposta Pedro, João e Antônio.
	
	O gerente compareceu à reunião com duas secretárias. O gerente, com duas secretárias, compareceu à reunião.
	
	Você não me conhece, sou amiga de José. Você não me conhece sou amiga de José.
	 
	Se você não sabe ainda, sou médico. Se você não sabe, ainda sou médico.
	
	 
	Ref.: 201309027163
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a lição da aula 4, vimos que a vírgula deve ser usada para separar adjunto adverbial antecipado (o lugar, o tempo ou o modo). Em qual das alternativas o uso está coerente com a definição?
	
	
	Foi trabalhar, no dia seguinte.
	 
	Meu irmão chegou, sem avisar.
	
	A segunda feira, é dia de ressaca.
	
	Viajaremos, na semana que vem.
	 
	No domingo à noite, irei a sua casa.
	
	 
	Ref.: 201309017524
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A vírgula pode ser usada para separar orações independentes. As orações independentes possuem seus próprios termos: sujeito, verbo, predicado,etc. Assinale a alternativa em que a vírgula foi utilizada para separar orações independentes:
	
	
	Não consigo, fazer a receita corretamente.
	 
	Ela gosta, de viajar nas férias
	
	Tenho muito trabalho, para fazer na parte da tarde.
	
	Cada aluno, tem a sua própria maneira de estudar.
	 
	Sei de seu esforço, continue avançando!
	1a Questão
	
	
	
	Num anúncio de joias, na página 5 da revista "O Globo" de domingo, dia 13/09/2015, a legenda apresenta: 'Festival de Diamantes', com destaque para 'Descontos de até 25%', e uma finalização do período dessa promoção:'14/09 à 14/10'. Para aproveitar esta contextualização em relação a um dos conteúdos das nossas aulas, queremos saber onde está o equívoco do redator publicitário. Aponte a opção correta:
	
	
	Na falha de acentuação da palavra 'até'.
	
	No plural desnecessário do termo 'descontos'.
	
	No equivocado termo 'diamantes' porque um diamante é para sempre.
	 
	 No mau uso do acento grave, pois não há fenômeno da crase nesse caso.
	
	No uso inadequado das letras maiúsculas do título do festivaldediamantes'.
	
	 
	Ref.: 201309018144
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Observe o trecho apresentado e complete com a forma correta: porque / por que / por quê / porquê. Marque a opção com a sequência adequada:
_________você não trouxe o trabalho pedido?  Imagino que é_________ você não o fez. Você não faria o trabalho __________?
	
	
	Por que / por que / porquê.
	 
	Por que / porque / por quê.
	
	Porquê / por quê / por quê.
	
	Por que / porque / porque.
	
	Porque / por quê / por quê.
	
	 
	Ref.: 201311142109
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Dentre as mudanças do novo acordo ortográfico, só não podemos apontar:
	
	
	Queda do acento em vogais duplas, como em "vêem", que passa a ser grafado "veem".
	
	Queda de grande parte dos acentos diferenciais, como no verbo "pára", que passa a ser grafado "para".
	
	Queda do acento nas paroxítonas em ditongo aberto, como em "idéia", que passa a ser grafado "ideia".
	 
	Queda do trema, mantendo-o apenas em palavras estrangeiras, como Müller e Bündchen.
	 
	Queda do acento nas oxítonas em ditongo aberto, como em "caubói", que passa a ser grafado "cauboi".
	
Explicação: Mantém-se o acento nas oxítonas de ditongo aberto, como em "caubói".
	
	 
	Ref.: 201309018088
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
	
	 
	Por que você não me ama?
	
	Porque está triste?
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	 
	Eis a razão porquê te chamei.
	
	Você não me ama, porquê?
	
	 
	Ref.: 201309218146
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que todas as palavras estejam escritas conforme o novo acordo ortográfico.
	
	 
	Enjoo, Descreem, Veem
	
	microondas, auto-escola, anti-inflamatório.
	 
	Jibóia, assembéia, geleia.
	
	Extra-seco, anti-religioso, extraescola
	
	Enjôo, Descreem, Veem
	
Explicação: Desaparece o acento circunflexo das palavras terminadas em êem e ôo (ou ôos
	
	 
	Ref.: 201309196841
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que a crase foi utilizada corretamente:
	
	
	No último inverno, fui à Roma.
	 
	O jardim cheirava à perfume de rosas.
	
	O baile acontecerá de 20h às 23h.
	 
	O funcionário aspirava à promoção.
	
	Vítima e algoz ficaram cara à cara.
	
	 
	Ref.: 201309017534
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As palavras oxítonas são aquelas que apresentam a última sílaba como tônicas. O seguinte grupo de palavras recebe acento porque são palavras oxítonas terminadas em "a, -e, -o, -em, seguidos ou não de s"; assinale:
	
	
	Ávido- bávaro-êxodo
	 
	Chalé- maná-cipó.
	
	Bígamo- cátedra ¿penúltima
	 
	Álibe-míope-pântano
	
	Ginástica - café - lágrima
	
Explicação:
Ginástica -  lágrima - Álibe-míope-pântano - Bígamo- cátedra - Ávido- bávaro-êxodo - penúltima todas são proparoxítonas.
	
	 
	Ref.: 201309304634
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que todas as palavras do enunciado foram escritas conforme as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa.
	
	 
	Serão destaque as empresas que realizarem abordagens simples e contatos práticos e rápidos com os clientes.
	
	O varejo vêm sofrendo com a baixa das vendas e apresentou, nos últimos anos, um dos piores resultados.
	
	A tecnologia têm um papel importante na hora de reduzir custos e tornar a comunicação mais ágil e dinâmica.
	
	A nova geração de consumo valoriza fatores como excelência, simplicidade e boa experiencia na compra.
	
	As relações das empresas com os consumidores devem ter o minimo de conflito possível.
	
Explicação:
Os enunciados corretos são:
O varejo vem sofrendo com a baixa das vendas e apresentou, nos últimos anos, um dos piores resultados.
A tecnologia tem um papel importante na hora de reduzir custos e tornar a comunicação mais ágil e dinâmica.
A nova geração de consumo valoriza fatores como excelência, simplicidade e boa experiência na compra.
As relações das empresas com os consumidores devem ter o mínimo de conflito possível.
	
	1a Questão
	
	
	
	Tendo em mente os diferentes PORQUÊS (como pronome interrogativo, substantivo, conjunção causal ou explicativa etc.), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do diálogo abaixo.
- ___________ Paulo não veio trabalhar hoje?
- Ele estava muito cansado __________ saiu ontem com os amigos.
- Ele também não enviou o relatório. Você sabe ___________?
- Ih! Não sei. Acho melhor você telefonar para ele.
	
	
	Porquê/porque/porque
	 
	Por que/porque/por quê
	 
	Porque/por que/por quê
	
	Por que/por que/por que
	
	Porque/porque/por quê
	
	 
	Ref.: 201309023198
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto:´
 
No fim das contas, o otimismo não é um sentimento oco. É um catalisador que instiga à persistência, nos estabiliza durante nossos desafios e alimenta a confiança de que podemos influenciar nossos arredores.
 
Revista Você S/A.: Saber vender é da natureza humana, Daniel H. Pink
Disponível em: http://exame.abril.com.br/revista-voce-sa/noticias/licoes-grifadas-em-livros-de-negocios. Acesso: 14 ago 2015.
 
Percebemos que neste caso o sinal de crase está adequado porque
	
	
	persistência é um vocábulo abstrato.
	
	persistência é um vocábulo neutro.
	 
	persistência é um vocábulo feminino.
	
	persistência é um vocábulo adverbial.
	
	persistência é um vocábulo masculino.
	
	 
	Ref.: 201309017530
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As palavras antídoto ,ângulo, abóbora são acentuadas, pois apresentam a antipenúltima silaba como tônica. Sendo assim, assinale a alternativa que complementa essa definição:
	
	 
	Todas são oxítonas e são acentuadas.
	
	Todas as são terminadas em vogais e, portanto, acentuadas.
	
	Todas as palavras são paroxítonas e são acentuadas.
	
	Todas se iniciam com vogais e são acentuadas.
	 
	Todas são proparoxítonas e, portanto, são acentuadas.
	
Explicação:
Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas. 
	
	 
	Ref.: 201309407002
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	(UEL-PR) Ele não chegará * entender a questão, como nunca chegou * compreensão dos mais simples problemas que atingem * todos.
	
	 
	a/à/a
	 
	à/à/há
	
	à/a/à
	
	há/a/à
	
	a/à/à
	
Explicação:
Na primeira lacuna, o A não recebe o acento grave, pois está diante de verbo no infinitivo (entender); na segunda, o A recebe o sinal, pois junta-se a preposição A ao artigo feminino A diante de palavra também feminina (compreensão); na última, o acento não ocorre, pois "todos" é um pronome masculino e como tal não faz a junção com a preposição para permitir a acentuação.
	
	 
	Ref.: 2013090220815a Questão
	
	
	
	
	
A regência nominal diz respeito à forma como o nome (substantivo, adjetivo e advérbio) se relaciona com os termos que o complementam. De acordo com o nome, uma preposição específica será empregada.
Leia o Artigo 5º da Constituição:
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
 Marque a afirmativa em que a avaliação da regência nominal esteja correta.
	
	 
	Está incorreto o uso do acento grave, indicativo de crase.
	
	
A regência nominal não está correta, porque a palavra direito exige a preposição por.
	
	Se em vez de "direito" estivesse escrito "acesso", a regência seria alterada.
	
	Se em vez de "direito" estivesse escrito "responsabilidade", não se alteraria a regência.
	 
	Ocorre crase, porque o substantivo "direito" exige a preposição "a" e todas as palavras que completam o substantivo são femininas e admitem o artigo definido "a".
	
	 
	Ref.: 201309018274
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A confusão entre as grafias de certas palavras acontece porque elas são muito parecidas:
MAS se tivermos um pouco MAIS de atenção, a construção da frase não ficará prejudicada.
Para isso, pedimos que aponte a construção correta dentre as opções oferecidas a seguir:
	
	
	Mas do que isso, não é possível!
	 
	Queremos mas atenção dos estudantes.
	
	Fomos a Roma, mais não vimos o Coliseu.
	
	 A prova foi difícil, mais a sorte ajudou.
	 
	Fomos à praia mais bonita do Rio.
	
	 
	Ref.: 201309018873
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
	
	 
	há, à, há
	
	a, à, há
	
	à, a, a
	
	há, a, a
	 
	a, a, há
	
	 
	Ref.: 201309307872
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Indique a única sequência em que todas as palavras são paroxítonas:
	
	
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	 
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	 
	Física, Música, Mímica, Química
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	
	1a Questão
	
	
	
	Indique a alternativa em que o sinal indicativo de crase é facultativo.
	
	
	Chegou às três horas.
	
	Voltou às pressas.
	 
	Devolveu as provas àquela aluna.
	 
	Voltou à minha casa.
	
	Voltou à casa do juiz.
	
Explicação: A ocorrência de crase é facultativa antes de pronomes possessivos.
	
	 
	Ref.: 201309307871
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Indique a única sequência em que todas as palavras são proparoxítonas:
	
	 
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	 
	Física, Música, Mímica, Química
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	 
	Ref.: 201309021457
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale a frase em que há o uso errado da crase:
	
	
	 Pagou o valor correto à vendedora.
	
	 Irei à reunião sozinho.
	 
	 Assim que o navio chegou, ele desceu logo à terra.
	
	Chegou tarde à prova.
	 
	Fui à cidade ontem.
	
Explicação:
Vejamos as alternativas:
Assim que o navio chegou, ele desceu logo à terra.
Comentário: O emprego da crase está errado, pois não se usa a crase diante da palavra ¿terra¿ quando significa o oposto a mar. Essa alternativa é a que está errada.
Fui à cidade ontem.
Comentário: O verbo ¿ir¿ exige a preposição ¿a¿ e a palavra cidade é feminina e pede o artigo ¿a¿
Irei à reunião sozinho.
Comentário: O verbo ¿ir¿ exige a preposição ¿a¿ e a palavra ¿reunião¿ é feminina e pede o artigo ¿a¿
Pagou o valor correto à vendedora.
Comentário: o verbo ¿pagar¿ é transitivo direto para indicar aquilo que se paga e transitivo indireto para indica a pessoa a quem se paga.
Chegou tarde à prova.
Comentário: o verbo ¿chegar¿ é transitivo indireto, pedindo a preposição ¿a¿.
	
	 
	Ref.: 201309137482
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de textos em língua portuguesa. No entanto, se conhecermos as regras gramaticais de sua utilização, evitaremos cometer desvios.
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as lacunas.
O presidente chegou _____ cidade.
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta.
Devemos compreender _____ necessidades das crianças.
	
	
	a; a; a
	
	a; às; a
	 
	à; a; as
	
	as; à; as
	 
	às; a; às
	
	 
	Ref.: 201309172616
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Apesar de todas as alterações que foram feitas na acentuação gráfica das palavras de língua portuguesa, algumas regras não podem ser modificadas. As palavras proparoxítonas precisa ser sempre acentuadas na antepenúltima sílaba, as palavras oxítonas terminadas por vogais também continuam precisando da acentuação que sempre lhes foi atribuída, dentre outros muitos exemplos. Assinale a opção em que temos um ERRO de acentuação, de acordo com as novas regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
	
	
	VEM (terceira pessoa do singular); TEM (terceira pessoa do singular); ALÉM
	
	BAÚ; IDEIA; CAJÁ
	 
	VÔO; TÊM (terceira pessoa do singular); JACARÉ
	
	ENJOO; AVERIGUE; COORDENAÇÃO
	
	ASSEMBLEIA; FEIURA; LÍNGUA
	
	 
	Ref.: 201309049584
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Nas seguintes palavras: útil - tórax - táxi - leque - retrato - passível , essas palavras estão relacionadas com a seguinte regra:
	
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
	 
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.
	 
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	 
	Ref.: 201309392114
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, de acordo com o novo acordo ortográfico:
	
	
	minihotel, micro-ondas, teleentrega, infra-estrutura.
	
	intrauterino, ultrarromantismo, auto-ajuda, tele-educação.
	
	autoacusação, auto-sugestão, infraestrutura, contrarregra.
	
	contra-ataque, auto-retrato, super-homem, auto-análise.
	 
	micro-ondas, autoescola, minissaia, antirrábica.
	
Explicação:
Quanto ao "R" e o "S", se o prefixo terminar em vogal, a consoante deverá ser dobrada:
suprarrenal (supra+renal)                                      ultrassonografia 
	
	 
	Ref.: 201309017522
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Quintais (Adriana Lisboa)
[...] À esquerda, separado por um muro com uma passagem, ficava o universo dos abacateiros e o quartinho que o meu avô chamava de Petit Trianon. Nós apanhávamos abacates para fazer boizinhos com palitos de fósforo. O Petit Trianon eu não me lembro para que servia, ficava quase sempre fechado. Mas eu tinha pesadelos com ele. [...]
Fonte: http://www.releituras.com/adrilisboa_quintais.asp
O parágrafo, extraído to texto Quintais, é iniciado pela expressão prepositiva À ESQUERDA.
Assinale a alternativa  em que NÃO cabe o uso da mesma expressão:Por favor, para a saída, mantenha-se ............... .
	
	Siga em frente e estacione na última vaga ............ .
	
	Todos os concorrentes foram posicionados ............... , próximos ao palco.
	 
	............... se preocupa com as desigualdades sociais.
	
	............... da casa, havia uma enorme piscina.
	
	1a Questão
	
	
	
	Assinale a alternativa em que todas as palavras do enunciado foram escritas conforme as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa.
	
	
	As relações das empresas com os consumidores devem ter o minimo de conflito possível.
	
	A nova geração de consumo valoriza fatores como excelência, simplicidade e boa experiencia na compra.
	
	A tecnologia têm um papel importante na hora de reduzir custos e tornar a comunicação mais ágil e dinâmica.
	 
	Serão destaque as empresas que realizarem abordagens simples e contatos práticos e rápidos com os clientes.
	 
	O varejo vêm sofrendo com a baixa das vendas e apresentou, nos últimos anos, um dos piores resultados.
	
Explicação:
Os enunciados corretos são:
O varejo vem sofrendo com a baixa das vendas e apresentou, nos últimos anos, um dos piores resultados.
A tecnologia tem um papel importante na hora de reduzir custos e tornar a comunicação mais ágil e dinâmica.
A nova geração de consumo valoriza fatores como excelência, simplicidade e boa experiência na compra.
As relações das empresas com os consumidores devem ter o mínimo de conflito possível.
	
	 
	Ref.: 201309218146
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que todas as palavras estejam escritas conforme o novo acordo ortográfico.
	
	
	microondas, auto-escola, anti-inflamatório.
	
	Jibóia, assembéia, geleia.
	 
	Enjoo, Descreem, Veem
	
	Extra-seco, anti-religioso, extraescola
	 
	Enjôo, Descreem, Veem
	
Explicação: Desaparece o acento circunflexo das palavras terminadas em êem e ôo (ou ôos
	
	 
	Ref.: 201311142109
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Dentre as mudanças do novo acordo ortográfico, só não podemos apontar:
	
	
	Queda de grande parte dos acentos diferenciais, como no verbo "pára", que passa a ser grafado "para".
	
	Queda do trema, mantendo-o apenas em palavras estrangeiras, como Müller e Bündchen.
	 
	Queda do acento nas oxítonas em ditongo aberto, como em "caubói", que passa a ser grafado "cauboi".
	
	Queda do acento nas paroxítonas em ditongo aberto, como em "idéia", que passa a ser grafado "ideia".
	 
	Queda do acento em vogais duplas, como em "vêem", que passa a ser grafado "veem".
	
Explicação: Mantém-se o acento nas oxítonas de ditongo aberto, como em "caubói".
	
	 
	Ref.: 201309017534
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	As palavras oxítonas são aquelas que apresentam a última sílaba como tônicas. O seguinte grupo de palavras recebe acento porque são palavras oxítonas terminadas em "a, -e, -o, -em, seguidos ou não de s"; assinale:
	
	
	Ginástica - café - lágrima
	 
	Chalé- maná-cipó.
	
	Ávido- bávaro-êxodo
	 
	Bígamo- cátedra ¿penúltima
	
	Álibe-míope-pântano
	
Explicação:
Ginástica -  lágrima - Álibe-míope-pântano - Bígamo- cátedra - Ávido- bávaro-êxodo - penúltima todas são proparoxítonas.
	
	 
	Ref.: 201309196841
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que a crase foi utilizada corretamente:
	
	
	Vítima e algoz ficaram cara à cara.
	
	No último inverno, fui à Roma.
	 
	O funcionário aspirava à promoção.
	 
	O baile acontecerá de 20h às 23h.
	
	O jardim cheirava à perfume de rosas.
	
	 
	Ref.: 201309018088
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
	
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	
	Você não me ama, porquê?
	
	Eis a razão porquê te chamei.
	 
	Por que você não me ama?
	 
	Porque está triste?
	
	 
	Ref.: 201309307872
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Indique a única sequência em que todas as palavras são paroxítonas:
	
	
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	 
	Física, Música, Mímica, Química
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	 
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	
	 
	Ref.: 201309017530
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As palavras antídoto ,ângulo, abóbora são acentuadas, pois apresentam a antipenúltima silaba como tônica. Sendo assim, assinale a alternativa que complementa essa definição:
	
	 
	Todas são proparoxítonas e, portanto, são acentuadas.
	
	Todas se iniciam com vogais e são acentuadas.
	
	Todas as palavras são paroxítonas e são acentuadas.
	 
	Todas as são terminadas em vogais e, portanto, acentuadas.
	
	Todas são oxítonas e são acentuadas.
	
Explicação:
Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas. 
	
	1a Questão
	
	
	
	
A regência nominal diz respeito à forma como o nome (substantivo, adjetivo e advérbio) se relaciona com os termos que o complementam. De acordo com o nome, uma preposição específica será empregada.
Leia o Artigo 5º da Constituição:
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
 Marque a afirmativa em que a avaliação da regência nominal esteja correta.
	
	
	
A regência nominal não está correta, porque a palavra direito exige a preposição por.
	 
	Ocorre crase, porque o substantivo "direito" exige a preposição "a" e todas as palavras que completam o substantivo são femininas e admitem o artigo definido "a".
	
	Se em vez de "direito" estivesse escrito "acesso", a regência seria alterada.
	
	Está incorreto o uso do acento grave, indicativo de crase.
	
	Se em vez de "direito" estivesse escrito "responsabilidade", não se alteraria a regência.
	
	 
	Ref.: 201309018873
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
	
	 
	a, a, há
	
	há, à, há
	 
	à, a, a
	
	a, à, há
	
	há, a, a
	
	 
	Ref.: 201309018916
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Tendo em mente os diferentes PORQUÊS (como pronome interrogativo, substantivo, conjunção causal ou explicativa etc.), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do diálogo abaixo.
- ___________ Paulo não veio trabalhar hoje?
- Ele estava muito cansado __________ saiu ontem com os amigos.
- Ele também não enviou o relatório. Você sabe ___________?
- Ih! Não sei. Acho melhor você telefonar para ele.
	
	 
	Por que/por que/por que
	
	Porque/porque/por quê
	 
	Por que/porque/por quê
	
	Porquê/porque/porque
	
	Porque/por que/por quê
	
	 
	Ref.: 201309407002
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	(UEL-PR) Ele não chegará * entender a questão, como nunca chegou * compreensão dos mais simples problemas que atingem * todos.
	
	
	a/à/à
	
	à/a/à
	
	à/à/há
	 
	a/à/a
	
	há/a/à
	
Explicação:
Na primeira lacuna, o A não recebe o acento grave, pois está diante de verbo no infinitivo (entender);na segunda, o A recebe o sinal, pois junta-se a preposição A ao artigo feminino A diante de palavra também feminina (compreensão); na última, o acento não ocorre, pois "todos" é um pronome masculino e como tal não faz a junção com a preposição para permitir a acentuação.
	
	 
	Ref.: 201309121801
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O acento indicador de CRASE é usado em muitas expressões adverbiais.  Analise as frases a seguir e assinale a opção que corresponde àquela que preenche corretamente as lacunas.
I - Comprou o carro ___ vista.
II - Sempre prefere escrever ____ lápis.
III - Deixou tudo ____ claras.
	
	 
	à; a; às
	 
	a; a; às
	
	a; às; as
	
	à; as; as
	
	as; a; a
	
	 
	Ref.: 201309324975
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta que justifique o uso do entre parênteses: " De acordo com essa abordagem, se durante um assalto ficamos congelados, e quando o perigo for embora nós não deixarmos nosso corpo fazer a necessária descarga (por exemplo tremer, chorar, sentir as emoções que surgirem), essas reações vão ficar presas no nosso sistema nervoso e é quando o trauma se instala". http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2016/09/26/e-quando-o-estresse-vira-trauma.htm
	
	 
	Para separar palavras ou locuções com caráter explicativo.
	
	Recurso utilizado para expressar ênfase e caráter Explicativo
	
	Usado com o propósito de sugestão
	
	Recurso expressivo para dar ênfase
	 
	Para separar uma locução com caráter explicativo
	
Explicação: Alternativa A
	
	 
	Ref.: 201309019202
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Uma das regras de acentuação gráfica diz que as paroxítonas são acentadas quando terminarem em ditongo. Portanto, marque a alternativa em que TODAS as palavras devam receber acento por conta do princípio citado.
	
	 
	ministerio - falatorio - ginasio - colegio
	
	serio - caustico - gratuito - historia
	
	orgão - regua - radio - meio
	
	ideia - fugidia - sadia - horario
	
	giboia - reu - aneis - tedio
	
	 
	Ref.: 201309307873
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Indique a única sequência em que todas as palavras são oxítonas:
	
	 
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	 
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	
	Física, Música, Mímica, Química
	
	1a Questão
	
	
	
	Leia este parágrafo:
 
A ideia de que os jovens já não sabem falar nem escrever de forma correta se intensificou com o receio disseminado pela propagação da internet. Mas não há constatação científica de que as crianças e os jovens não sejam tão bons em escrever comparados às gerações anteriores. Na verdade, é um equívoco confundir a transformação da língua com não saber escrever bem.
Fonte: Revista Língua Portuguesa  ano 9  nº 100   fevereiro de 2014  página 26.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz
	
	
	uma redefinição.
	
	uma contradição.
	 
	uma finalidade.
	
	uma condição.
	 
	uma generalização.
	
	 
	Ref.: 201309178717
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Indique a opção em que as duas orações abaixo foram ligadas e o sentido estabelecido entre elas foi OPOSIÇÃO: "EUFRÁSIO LEVOU OS PRODUTOS PARA O DEPÓSITO. EUFRÁSIO NÃO CONSEGUIU ESTOCAR OS PRODUTOS".
	
	
	Eufrásio levou os produtos para o depósito a fim de conseguir estocá-los.
	
	Eufrásio levou os produtos para o depósito, portanto conseguiu estocá-los.
	 
	Eufrásio levou os produtos para o depósito, entretanto não conseguiu estocá-los.
	 
	Eufrásio levou os produtos para o depósito e conseguiu estocá-los.
	
	Eufrásio levou os produtos para o depósito quando conseguiu estocá-los.
	
	 
	Ref.: 201309084648
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Utilize o operador argumentativo de conclusão para completar a sentença:
O filme foi bom, _________os atores desempenharam muito bem seus papéis.
	
	
	mas
	
	no entanto
	 
	logo
	
	porém
	
	todavia
	
	 
	Ref.: 201309109120
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia o fragmento do texto abaixo, Vaca profana, de Caetano Veloso.
 
"Respeito muito minhas lágrimas
Mas ainda mais minha risada
Escrevo, assim, minhas palavras
Na voz de uma mulher sagrada
Vaca profana, põe teus cornos
Pra fora e acima da manada [...]
E...
Dona das divinas tetas
Derrama o leite bom na minha cara / E o leite mau na cara dos caretas [...]"
      (http://www.vagalume.com.br/gal-costa/vaca-profana-2.html, acessado em 14/02/2016)
 
O elemento coesivo que inicia o segundo verso estabelece, em relação ao primeiro, noção de:
	
	
	consequência
	 
	oposição
	
	comparação
	
	causa
	
	conclusão
	
	 
	Ref.: 201309047785
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em discurso realizado num evento em Brasília, a presidente Dilma Rousseff disse o seguinte: "Eu acho que o Uber é complexo porque ele tira o emprego de muitas pessoas".
Sabendo que a coesão referencial é utilizada para retomar aquilo de que se fala - o referente ¿-por mecanismos gramaticais importantes, indique o tipo de coesão que foi usado na frase da presidente.
	
	 
	Referencial por hiperônimo.
	
	             Referencial por hipônimo.
	
	             Referencial por elipse.
	 
	         Referencial por pronome.
	
	Referencial por sinônimo
	
	 
	Ref.: 201309051477
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia a notícia abaixo:
Quatro jovens foram assassinados na madrugada de sábado (19) em Carapicuíba, município da região metropolitana de São Paulo. Segundo o boletim de ocorrência, eles foram encontrados deitados de bruços e com tiros na cabeça. Os corpos estavam ao lado de duas motos. Três dos mortos eram menores de idade -- dois tinham 16 anos e um 17. O outro, Carlos Eduardo Motilia de Souza, tinha 18 anos. De acordo com a Secretaria de Segurança Pública de São Paulo, nenhum dos jovens tinha antecedentes criminais. As cápsulas deflagradas e os projéteis encontrados no local foram levados para perícia. (veja.abril.com.br)
A coesão referencial ocorre quando determinado elemento textual se remete a outro, substituindo-o. Assinale a alternativa em que o termo QUATRO JOVENS é retomado no texto acima:
	
	
	Carlos
	 
	corpos
	
	cápsulas
	 
	levados
	
	Boletim
	
	 
	Ref.: 201309046537
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"Os filhos de Noé, que saíram da arca, foram Sem, Cam e Jafé; Cam é o pai de Canaã. São eles os três filhos de Noé; e deles se povoou toda a terra." (Gênesis - Bíblia)
Um dos mecanismo de coesão referencial é a substituição de palavras. "Eles", colocado no texto acima posposto ao verbo 'ser', produz uma substituição por:
	
	
	hiperônimo.
	
	artigo.
	
	hipônimo.
	 
	sinônimo.
	 
	pronome.
	
	 
	Ref.: 201309050625
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que um texto ou um enunciado apresenta coerência quando tem sentido, ou seja, entendimento. Assinale a alternativa coerente:
	
	 
	O bolo estava saboroso e levemente doce.
	
	Meu irmão comprou uma casa jovem.
	
	Sei que você gosta de roupa amarga
	
	A temperatura estava saborosa hoje.
	
	O armário não precisa ser renovado, pois está jovem.
	
	1a Questão
	
	
	
	Selecione o conectivo para reescrever a frase abaixo permanecendo com o sentido original:
Faltando-lhe dinheiro para pagar a academia, andava pelo calçadão todos os dias.
Andava pelo calçadão todos os dias, ______________lhe faltava dinheiro para pagar a academia.consequentemente.
	 
	conquanto.
	
	por isso.
	
	porém.
	 
	uma vez que.
	
	 
	Ref.: 201309044318
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que sempre haverá Coerência se conseguirmos dar sentido ao texto - falado ou escrito.
Assinale a opção em que o texto possui Coerência e é dotado de significação:
	
	
	Trabalhar vale a pena. Assim, é melhor se aposentar logo.
	
	Embora seja persistente, Pedro logo desiste.
	 
	Mesmo sofrendo, ela foi fiel a ele.
	
	Estudava muito, porém passou no vestibular.
	 
	Eduardo é um bom rapaz, aliás, muito aplicado. Além disso, ele bebe, fuma, não estuda, não faz coisa nenhuma.
	
	 
	Ref.: 201309047806
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os mecanismos de coesão permitem substituições e retomadas de termos por meio de sinônimos, hipônimos, hiperônimos, etc. Na frase abaixo, quais as opções que poderiam substituir os termos destacados sem alterar o sentido?
"O dólar está acima de 4 reais nas casas de câmbio. É o sinal mais evidente da crise de credibilidade em que o governo jogou o Brasil por ter sido irresponsável com as contas públicas" (Revista Veja, edição 2442, ano 48, nº 36).
	
	
	 Residências / garantia. 
	
	Estabelecimentos / honestidade.
	 
	Agências / confiança.
	
	Lojas / consciência.
	
	Sedes / fé.
	
	 
	Ref.: 201309038365
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Há muitos anúncios que são incoerentes ao tentar transmitir uma mensagem. Alguns chegam a ser citados nas redes sociais, pois são inacreditáveis. Assinale o anúncio que apresenta total incoerência semântica em sua mensagem.
	
	
	Cuidado: SE QUEBRAR PAGA!
	 
	Pintamos casas a domicílio.
	 
	Vende-se coco gelado.
	
	Relojoaria do Miringa: Troco e conserto bateria.
	
	Merisvaldo, cabeleireiro e barbeiro.
	
	 
	Ref.: 201309037364
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia com atenção os períodos a seguir.
"Um táxi bateu num poste na saída da Ponte. O veículo ficou inteiramente destruído."
O termo O veículo, que substitui o sintagma  Um táxi, promovendo a coesão, é um:
	
	
	parônimo
	
	antônimo
	 
	hiperônimo
	
	homônimo
	 
	sinônimo
	
	 
	Ref.: 201309046559
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"Nem todo mundo gostaria de morar numa mansão com uma dezena de quartos e espaço de sobra para se perder: tenho uma amiga que desistiu do apartamento cinematográfico onde morava, 'pois' ela não conseguia enxergar os filhos nem conversar com eles." (Martha Medeiros - Revista O Globo).
Na coesão sequencial, também utilizamos operadores argumentativos, ou seja, conectivos, responsáveis pela harmonia entre as orações. No texto acima, o conectivo 'pois' introduz:
	
	 
	uma oposição.
	
	uma conclusão.
	
	uma finalidade.
	 
	uma explicação.
	
	uma concessão.
	
	 
	Ref.: 201309311235
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Escolha a alternativa que completa adequadamente os espaços abaixo:
Você não vai conosco ______ ?
____ ele não veio?
Não descubro o _______ da atitude do meu pai.
Não compreendo _______ motivo não vieram ainda.
Não saia, _________ preciso falar-lhe.
	
	 
	por que, porquê, por que, por que, por quê;
	
	porque, porque, por quê, por que, porque.
	
	por quê, por quê, porque, por quê, por quê;
	
	por que, por quê, porque, por quê, porquê;
	 
	por quê, por que, porquê, por que, porque;
	
	 
	Ref.: 201309059328
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia as frases com atenção:
1-Ela acorda sempre tão cedo que parece não ter dormido.
2-Ele não imprimiu os arquivos, visto que a impressora estava defeituosa.
3-Tentamos de todas as formas para que fosse salva.
Os conectivos em destaque indicam, respectivamente, as ideias de:
	
	
	conclusão - finalidade - causa.
	 
	finalidade - causa - conclusão.
	 
	conclusão - causa -  finalidade.
	
	comparação - causa - finalidade.
	
	finalidade - explicação - conclusão.
	
	
	
	
	
	1.
	Dentre as alternativas a seguir, uma apresenta relação de CONDIÇÃO. Assinale-a.
	
	
	
	 
	Sua sorte era tanta, QUE ganhou duas vezes na loteria.
	
	 
	Você pode ir à festa, DESDE QUE primeiro faça seus trabalhos da faculdade.
	
	
	ASSIM QUE voltar da viagem, eu telefonarei para você.
	
	
	QUANDO cheguei, as crianças já estavam dormindo.
	
	
	COMO todos já sabem, amanhã haverá prova.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	2.
	Leia este parágrafo:
 
A ideia de que os jovens já não sabem falar nem escrever de forma correta se intensificou com o receio disseminado pela propagação da internet. Mas não há constatação científica de que as crianças e os jovens não sejam tão bons em escrever comparados às gerações anteriores. Na verdade, é um equívoco confundir a transformação da língua com não saber escrever bem.
Fonte: Revista Língua Portuguesa  ano 9  nº 100   fevereiro de 2014  página 26.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz
	
	
	
	 
	uma finalidade.
	
	
	uma redefinição.
	
	
	uma condição.
	
	
	uma contradição.
	
	 
	uma generalização.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	(Enem - 2011)
Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável.
ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que
	
	
	
	 
	a expressão "Além disso" marca uma sequenciação de ideias.
	
	
	o termo "como", em "como morte súbita e derrame", introduz uma generalização.
	
	
	o termo "fatores" retoma coesivamente "níveis de colesterol e de glicose no sangue".
	
	
	o conectivo "mas também" inicia oração que exprime ideia de contraste.
	
	
	o termo "Também" exprime uma justificativa.
	
	
	
	
	
	4.
	A coerência é a relação lógica entre as ideias. Assinale a alternativa que é exemplo de texto coerente.
	
	
	
	
	O rapaz comeu muito porque não estava com fome.
	
	
	Aline jogou fora as flores porque as amava.
	
	
	Arthur foi à praia porque estava com muito frio.
	
	
	A menina comprou dois livros porque não gosta de ler.
	
	 
	Jorge foi ao supermercado porque precisava comprar tomates para a salada.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	Leia o período a seguir e assinale o operador argumentativo que torne o texto coerente:
Antes da chegada do Papa, o governo cubano concedeu indulto a 3522 presos, __________noticiamos há alguns dias.
	
	
	
	 
	conforme
	
	
	além de
	
	
	de acordo
	
	
	contanto
	
	
	no entanto
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	6.
	A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo que falamos através de mecanismos gramaticais importantes. Um deles é a omissão de palavras ou elipse.Observe os itens destacados e indique a opção que apresenta este tipo de coesão.
	
	
	
	
	Carla saiu cedo do trabalho e o João ficou para terminar os relatórios pendentes.
	
	
	Gilberto saiu cedo do trabalho e depois ele foi comprar o presente para a namorada.
	
	
	Silvia saiu cedo para o trabalho e amanhã ela vai comprar o presente do dia dos namorados.
	
	 
	João saiu cedo do trabalho e ele foi comprar o presente do dia dos namorados.
	
	 
	Juliana saiu cedo do trabalho e foi comprar o presente do dia dos namorados.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	Preencha as lacunas com a opção entre parênteses e escolha a opção correta:
 A professora ________ a nota do aluno em mais um ponto. (ratificou / retificou)
O aluno _________ sua falta. (ratificou / retificou)
O técnico ________ a máquina de lavar. (ratificou / retificou)
O juiz ________ a sentença e prendeu o réu. (ratificou / retificou)
	
	
	
	 
	retificou - ratificou - retificou - retificou
	
	
	ratificou - retificou - retificou - retificou
	
	 
	retificou - retificou - retificou - retificou
	
	
	ratificou - ratificou - ratificou - ratificou
	
	
	retificou - ratificou - retificou - ratificou
	
	
	
	
	
	8.
	Observe o período a seguir e indique o sentido que a conjunção "embora" estabelece entre as orações: "Embora tenha chegado atrasado, o aluno assistiu à aula".
	
	
	
	
	conclusão
	
	 
	concessão
	
	
	adição
	
	
	oposição
	
	
	alternância
	1.
	Complete a sentença respectivamente com os argumentos discursivos de adição e explicação. Eu _______ meu irmão, não praticamos esportes,______temos preguiça
	
	
	
	 
	e, pois.
	
	
	pois, embora.
	
	 
	embora, uma vez que.
	
	
	logo, entretanto
	
	
	uma vez, entretanto.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	2.
	 Por favor, considere o parágrafo para, depois, responder ao solicitado.  "Em vários momentos de nossa vida pessoal, profissional e acadêmica, nos deparamos com a necessidade de adequar a maneira como falamos e escrevemos, visto que nos comunicamos de formas diferentes, de acordo com o meio em que usamos o idioma."
No parágrafo, o elemento coesivo VISTO QUE traduz a explicação ou causa da nossa necessidade de escrevermos adequadamente. Por qual outro elemento coesivo você poderia substituir esse para manter, coerentemente, o mesmo sentido do texto original:
	
	
	
	
	 por que      
	
	 
	 porque
	
	
	 para
	
	 
	 com vistas a
	
	
	 porém
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	Escolha a alternativa que completa adequadamente os espaços abaixo:
Você não vai conosco ______ ?
____ ele não veio?
Não descubro o _______ da atitude do meu pai.
Não compreendo _______ motivo não vieram ainda.
Não saia, _________ preciso falar-lhe.
	
	
	
	
	por quê, por quê, porque, por quê, por quê;
	
	
	porque, porque, por quê, por que, porque.
	
	 
	por quê, por que, porquê, por que, porque;
	
	 
	por que, por quê, porque, por quê, porquê;
	
	
	por que, porquê, por que, por que, por quê;
	
	
	
	
	
	4.
	Vejamos, de acordo com texto abaixo, as relações semânticas de cada uma das articulações sintáticas grifadas, :
"Estar interessado no desenvolvimento da carreira, atento às tendências do mercado e às boas opções de formação são pressupostos essenciais para alcançar destaque na vida profissional, todavia, conhecer-se profundamente também é um processo indispensável. Os benefícios desse estado de autoconhecimento envolvem a segurança necessária para tomar decisões nas experiências pessoais e corporativas. A leitura é um instrumento importante para esse desenvolvimento, uma vez que oferece diversas possibilidades de vivência aos leitores, que poderão experimentar situações novas, a cada nova prosa."
(Disponível em: http://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/leitura-e-o-desenvolvimento-humano/)
	
	
	
	
	adversidade - adição - finalidade.
	
	
	 finalidade - adição - finalidade.
	
	 
	 adversidade - finalidade - adição.
	
	 
	 finalidade - adversidade - adição.
	
	
	adversidade - explicação - finalidade.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	Assinale a alternativa que expressa corretamente a relação indicada entre parênteses.
 
	
	
	
	
	Extraiu todos os dentes porque estavam cariados. (condição)
	
	
	Como não choveu, todos ficaram frustrados. (comparação)
	
	
	A notícia dada pelos jornais, se bem que mentirosa, causou impacto junto à opinião pública. (causa)
 
	
	 
	Caso não o encontres hoje, procura-o amanhã. (causa)
	
	 
	Posto que costumasse mentir, ninguém nele acreditava. (causa)
	
	
	
	
	
	6.
	Para uma boa compreensão do texto, de acordo com as regras da coesão sequencial, vejamos quais seriam as articulações sintáticas e sua respectiva relação semântica, complementando os espaços em branco:
"A leitura não facilita conflitos e pensamentos voltados, apenas, a questões subjetivas. Os executivos, líderes e chefes, por exemplo, podem utilizar os exemplos da literatura _______descobrir melhores formas de lidar com suas equipes.
Os livros sempre acrescentarão conhecimento às nossas relações pessoais e profissionais. O indivíduo interessado por literatura, sem restar dúvidas, manipulará melhor sua língua materna e, com certeza, utilizará esse conhecimento para tornar sua fala mais culta, quando necessário, causando admiração em seus colegas. _________, o repertório de opiniões e relações entre a realidade e arte se tornará mais consistente, tornando as interações, inclusive de networking, mais interessantes."
(Disponível em: http://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/leitura-e-o-desenvolvimento-humano/)
	
	
	
	 
	visto que (casualidade) - entretanto (concessão).
	
	
	desde que (condição) - seja (disjunção).
	
	
	mas também (concessão) - visto que (casualidade).
	
	 
	para (finalidade) - além disso (adição).
	
	
	 a fim de (finalidade) - quando (condição).
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	Leia com atenção as frases a seguir:
Neymar recebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita. O jogador, porém, recusou o convite.
Neymar recebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita. Ele, porém, recusou o convite.
Neymar recebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita, porém, recusou o convite.
 
Os mecanismos de coesão referencial percebidos nas frases expostas são, respectivamente::
	
	
	
	 
	substituição por sinônimo , por pronome e elipse.
	
	
	substituição por pronome , por sinônimo e elipse.
	
	 
	substituição por hiperônimo , por pronome e elipse.
	
	
	substituição por sinônimo , elipse e substituição por pronome.
	
	
	substituição por sinônimo , elipse e substituição por hiperônimo.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	Os operadores argumentativos possuem diversos sentidos. Indique, dentre as frases a seguir, a que apresenta um operador discursivo com ideia de tempo.
	
	
	
	 
	Ela tirou 10 na prova porque estudou bastante.
	
	
	Conforme ia passando o tempo, meu corpo cansava cada vez mais.
	
	
	Eu sou feliz porque tenho muitos amigos.
	
	
	Fui à escola e joguei bola.
	
	 
	Enquanto ela dormia , o irmão estudava
	1a Questão
	
	
	
	O tópico frasalé a ideia principal de um parágrafo. Observe o exemplo:
"É um grave erro a liberação da maconha. Provocará de imediato violenta elevação do consumo."
Nesse caso, afirmamos algo sobre determinado tema e realizamos uma:
	
	
	Citação.
	 
	Declaração inicial.
	
	Interrogação.
	
	Alusão.
	
	Definição.
	
Explicação:
Quando o Tópico Frasal é apresentado no início do parágrafo por meio de uma afirmação, denominamos Declaração Inicial.
	
	 
	Ref.: 201309069083
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo a seguir:
Política e televisão são duas instâncias da sociedade brasileira que parecem reunir o maior número de pessoas despreparadas e desqualificadas. É como se escolhessem a dedo as piores pessoas (com raras exceções) para legislar ou executar, animar shows de auditório ou de entrevistas, etc.
(Marilene Felinto. "Mulheres infelizes e o código de ética da televisão".)
Essa é uma das formas mais comuns de desenvolver um parágrafo dissertativo-argumentativo. A ideia-núcleo abre o parágrafo com uma afirmação - no caso do parágrafo acima, o baixo nível dos políticos e apresentadores de TV no Brasil - e é desenvolvida por ideia secundária.
Esse tipo de tópico frasal é denominado:
	
	 
	Divisão
	 
	Declaração inicial
	
	Comparação
	
	Definição
	
	Alusão
	
Explicação:
O  tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação,  que, no desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação.
	
	 
	Ref.: 201311232556
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O tópico frasal por ¿alusão¿ faz referência a algum assunto ¿de fora¿ (geralmente um fato histórico) para que o autor do texto possa desenvolver suas ideias. Marque a alternativa que contém exemplo de tópico frasal por alusão.
	
	
	Saturno é o sexto planeta a partir do Sol e o segundo maior do Sistema Solar, atrás de Júpiter. Pertencente ao grupo dos gigantes gasosos.
	 
	Durante o Renascimento Carolíngio, século VIII, Carlos Magno (747 ¿ 814) estabeleceu leis, nas quais tudo que lembrasse a cultura romana deveria ser guardado. Da mesma forma, o Brasil deveria proceder.
	
	O Fundo de Investimento Imobiliário (FII) é uma comunhão de recursos destinados à aplicação em ativos relacionados ao mercado imobiliário. Cabe ao administrador constituir o fundo.
	 
	O objetivo do futebol é deslocar uma bola através do campo para colocá-la dentro da baliza adversária, ação que se denomina gol. A equipe que marca mais gols ao término da partida é a vencedora.
	
	A divisão das plantas em dois grupos primários foi feita por Lineu. As plantas estavam divididas em fanerogâmicas e as criptogâmicas.
	
Explicação:
A única alternativa que contém um fato histórico é a qual faz alusão (referência) ao que Carlos Magno fez. A partir desse fato histórico, o autor vai apresentar sua tese, sua ideia (a de que o Brasil deveria fazer o mesmo). As demais opções não representam uma frase que faça alusão a um fato histórico com a finalidade de se apresentar uma tese.
	
	 
	Ref.: 201309043455
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O tópico frasal com alusão ocorre quando fazermos referência a um fato histórico, às palavras de outras pessoas. Dentre as frases abaixo, indique a que foi elaborada com tópico frasal formado por alusão:
	
	 
	O manguezal é um ecossitema costeiro, de transição entre os ambientes terrestre e marinho.
	
	O réu não é o culpado pelo crime. Investigações mais precisas apontam falha técnica na perícia.
	 
	Getúlio Vargas governou o Brasil por quase duas décadas.
	
	Haverá aprofundamento da crise econômica no próximo ano? Economistas apontam para dificuldades ainda maiores se governo não tomar decisões imediatas.
	
	Duas imposições foram feitas ao padre: a reforma da igreja e a compra de nova mobília.
	
Explicação:
O Tópico Frasal nas outras opções são:
DECLARAÇÃO INICIAL, DEFINIÇÃO, DIVISÃO E INTERROGAÇÃO.
	
	 
	Ref.: 201309051110
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo atentamente.
Em sua autobiografia, Groucho Marx conta a história de um homem que vai ao médico porque sofre de uma depressão incurável. "Sou o homem mais triste do mundo", ele diz. O médico lhe receita um bom show de humor. "É infalível". O homem diz que não adianta, nada lhe faz rir. O médico então sugere uma visita ao circo da cidade, onde está se apresentando o melhor palhaço do mundo. "Não há depressão que resista a um show do palhaço Grock." Ao que o homem responde, inconsolável: "Eu sou o palhaço Grock."
(http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2014/08/1501872-o-palhaco-grock.shtml)
Com relação ao tópico frasal, qual foi o tipo usado no texto acima?
	
	 
	Definição.
	 
	Citação.
	
	Declaração inicial.
	
	Divisão.
	
	Interrogação.
	
Explicação:
O tópico frasal no parágrafo da questão é apresentado a partir de uma CITAÇÃO indireta, uma paráfrase da informação do autor a que se faz referência no texto (reapresentação nas palavras do autor do trabalho) .
 
	
	 
	Ref.: 201309036244
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Observe o texto a seguir.
Vivemos dias de extremos riscos à integridade individual, principalmente nos grandes centros urbanos, onde as crianças têm sido assediadas por pedófilos; os jovens, abordados por traficantes em qualquer esquina; os idosos, ameaçados por desocupados.
Em relação ao tópico frasal do parágrafo acima, podemos classifica-lo como um modelo de tópico denominado:
	
	
	Alusão
	 
	Divisão
	
	Interrogação
	
	Definição
	 
	Declaração inicial
	
Explicação:
Quando o Tópico Frasal é apresentado no início do parágrafo por meio de uma afirmação, denominamos Declaração Inicial.
	
	 
	Ref.: 201311232580
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"A liberação do uso da maconha representa um fato que precisa ser amplamente debatido. A liberação provocará, de imediato, violenta elevação do consumo. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda". O trecho lido contém o tipo de tópico frasal conhecido como
	
	 
	interrogação.
	 
	declaração inicial.
	
	divisão.
	
	comparação.
	
	alusão histórica.
	
Explicação:
O trecho contém uma declaração inicial (e não uma comparação, nem uma alusão histórica, nem uma divisão, nem tampouco uma interrogação), pois apresenta uma assertiva a ser desenvolvida em argumentos.
	
	 
	Ref.: 201309038122
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Parágrafos são unidades autossuficientes que compõem um texto, apresentando uma ideia. Essas unidades são chamadas de tópico frasal. Leia o período a seguir, extraído do jornal O Globo, e diga qual o tipo de tópico frasal.
"Combater o crime organizado, que não respeita fronteiras e usa mecanismos de lavagem de dinheiro, é o desafio do terceiro milênio."
	
	
	divisão.
	
	interrogação.
	 
	declaração inicial.
	 
	alusão.
	
	definição.
	
Explicação:
Quando o Tópico Frasal é apresentado no início do parágrafo por meio de uma afirmação, denominamos Declaração Inicial.
	
	1a Questão
	
	
	
	Leia as frases:
O governo não ratificou as declarações do presidente da Câmara.
Foi preciso retificar todos os erros cometidos.
Percebemos que os vocábulos ratificar e retificar possuem ideias diferentes então respectivamente
	
	
	significam  manter / revisar.
	
	significam perder / expulsar.
	
	significam consertar / confirmar.
	
	significam contra / a favor.
	 
	significam confirmar / corrigir.
	
Explicação:
Temos, na questão, a análise de palavras Parônimas (possuem grafia e pronúncia quaseidênticas, mas significados diferentes). É comum muitas pessoas confundirem o uso desses vocábulos.
O sentido de Ratificar é sempre de confirmação, aprovação ou concordância. Já o sentido de Retificar é de correção, emenda e alinhamento.
 
 
	
	 
	Ref.: 201311232547
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O tópico frasal por declaração inicial representa uma frase que afirma ou nega um aspecto de um determinado tema. Essa declaração inicial representa a tese, a ideia a ser desenvolvida. Marque a alternativa que contém um exemplo de tópico frasal por declaração inicial.
	
	
	Portanto, os jovens devem passar menos tempo usando seus aparelhos celulares.
	
	Outro aspecto a ser analisado é a capacidade de fotossíntese das plantas superiores.
	 
	O aborto deve ser analisado, então, como uma atitude condenável por todos.
	 
	Todo cidadão brasileiro precisa pagar um plano de saúde para não passar aperto.
	
	Por outro lado, pessoas que ingerem muito açúcar ficam mais sujeitas à diabetes.
	
Explicação:
A alternativa que se inicia com o "portanto" está errada, porque essa palavra não começa texto. Essa palavra geralmente fecha algum raciocínio desenvolvido anteriormente. A questão pede uma frase que possa ser usada como a primeira frase de um texto.
A  opção que contém a palavra "então"indica que algum raciocínio estava sendo desenvolvido antes. Logo, essa alternativa não poderia ser marcada.
O item que contém a expressão "Outro aspecto a ser analisado" indica que um raciocínio estava sendo desenvolvido antes. Logo, essa frase também não poderia iniciar um texto.
O mesmo acontece com que apresenta a expressão "Por outro lado", pois pressupõe uma ideia anterior para se contrapôr.
Dessa forma, a única alternativa correta é "Todo cidadão brasileiro precisa pagar um plano de saúde para não passar aperto." Uma declaração inicial que pode vir a ser desenvolvida.
	
	 
	Ref.: 201309043449
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O tópico frasal com interrogação ocorre quando elaboramos uma pergunta. Dentre as frases abaixo, indique a que foi elaborada com tópico frasal formado por interrogação:
	
	
	O confisco das poupanças no governo Collor, no início da década de noventa, é uma assombração que nos persegue duas décadas depois.
	
	Os parques constituem unidades de conservação, terrestes e/ou aquática, normalmente extensas.
	 
	Pode-se afirmar que o carnaval é uma festa popular? Com a inauguração do sambódromo, no Rio de Janeiro, em 1984, o acesso dos humildes ao espetáculo foi bastante reduzido.
	
	Ele não esperou a decisão do chefe. Depois de oito meses esperando a promoção, o advogado resolver pedir demissão.
	 
	Há duas formas de estudo hoje no Brasil: o ensino presencial e a distância.
	
Explicação:
O Tópico frasal  é uma pergunta direta: " Pode-se afirmar que o carnaval é uma festa popular? ". Esse tipo de apresentação da ideia principal serve para despertar a atenção do leitor para o tema.
	
	 
	Ref.: 201309027987
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto seguinte e indique a afirmativa correta:
 
"A paixão pelo futebol, no Brasil, vem esgarçando os limites da língua portuguesa. Assim é possível ouvir expressões do tipo: "pisou na bola", "joga nas onze" sem que o vínculo com o futebol sequer seja lembrado. O próprio verbo "driblar" é exemplo: embora signifique o movimento específico do jogador com a bola, seu uso fora de campo enfatiza a subversão de situações."
(LÉXICO, Luciana Hidalgo, revista Língua Portuguesa, nº 104, julho de 2014)
	
	 
	Essas expressões, fora do futebol, são  erros, no uso do vocabulário da língua escrita, pois não são compreendidas por ninguém.
	 
	Essas expressões, fora do futebol, passaram a integrar o vocabulário da  língua falada.
	
	Essas expressões, fora do futebol, passaram a integrar o vocabulário da  língua escrita.
 
	
	Essas expressões, fora do futebol, são erros, quando usadas por quem não é jogador de futebol.
 
	
	Essas expressões, fora do futebol, são erros, no uso do vocabulário da língua falada.
 
	
Explicação:
A língua falada é adquirida naturalmente, em contextos informais e nas relações dialógicas da vida cotidiana. A comunicação no esporte, pela sua penetração junto às massas, exerce papel importante e muito influenciável. Assim, as expressões provenientes desse contexto são aceitas em situações comunicativas informais, principalmente na oralidade.
	
	 
	Ref.: 201309050038
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia O trecho do livro de Rogério Caldas, A vida é um combate, (2008, p.60)
 
"Compreenda que você não alcançará sucesso com timidez.  Há um ditado que diz: Ummendigotímidoterminaodiacomasacolavazia!'Agressividade,determinação,persistência.Refiro-meaumaagressividade∫eli≥nte,controlada,quenãoirriteoseucliente[...] 
 
O tópico frasal indica o tema a ser desenvolvido no parágrafo e pode ter classificações diferentes. Marque a opção que destaca o tópico frasal corretamente com sua respectiva classificação.
	
	 
	Compreenda que você não alcançará sucesso com timidez. Declaração inicial.
 
	
	Compreenda que você não alcançará sucesso com timidez. Alusão/citação.
	
	Um mendigo tímido termina o dia com a sacola vazia! Divisão.
 
	
	Um mendigo tímido termina o dia com a sacola vazia! Definição.
 
	 
	Compreenda que você não alcançará sucesso com timidez. Definição.
 
	
Explicação:
O tópico frasal apresentado a partir de uma  declaração inicial é uma afirmação ou negação que será seguida de explicação, fundamentação, exemplos, evidências, etc.
	
	 
	Ref.: 201309036322
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que está corretamente identificado o trecho que corresponde ao tópico frasal do período a seguir.
'Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade o que muda é o mundo, já que estamos todos conectados a ele de modo irresoluto.'
	
	 
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam.
	
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade, o que muda é o mundo...
	
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam (...) o que muda é o mundo...
	 
	Sabe-se...
	
	Sabe-se que (...) o que muda é o mundo...
	
Explicação:
No trecho, o  tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação : "Sabe-se que as pessoas nunca mudam",  que, no desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação. 
	
	 
	Ref.: 201309044408
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O Vocabulário da língua falada ou coloquial é aquele de que nos servimos na vida diária para satisfazer necessidades básicas da comunicação oral. Em outras palavras, trata-se do vocabulário que aprendemos no seio familiar, nas relações cotidianas de modo geral.
Marque a opção em que as duas palavras ou expressões exemplificam o nível coloquial:
	
	 
	"Tá lá" / "Ver ele"
	
	"Tirar onda" / "Fazer sucesso"
	
	"Estou grato" / "Obrigado"
	
	"Nós vamos" / "A gente vai"
	 
	"Tô fora" / "Recusei-me"
	
Explicação:
Devemos observar que, no enunciado, é solicitado apontar a opção em que as DUAS expressões apresentadas caracterizam o nível coloquial.
	
	 
	Ref.: 201309028371
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	"A Sociedade Amigos de Copacabana entrará com uma representação no Ministério Público Estadual contra a Prefeitura. Vai pedir que os promotores investiguem as licenças de obras para a construção de hotéis no bairro. A Associação prepara um relatório detalhado com documentos e fotos de 12 obras, que preocupam pelo impacto viário e urbanístico que poderiam trazer à região. O pedido vai ser protocolado depois do carnaval."
 A nota publicada na coluna Gente Boa, em O Globo, de 15/2/2014, contém apenas um parágrafo. Qual o tipo do seu tópico frasal?Interrogação.
	
	Divisão.
	
	Alusão-Citação.
	
	            Definição.
	 
	Declaração inicial.
	
Explicação:
O  tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação,  que, no desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação.
	
	
	
	1.
	O tópico frasal por declaração inicial representa uma frase que afirma ou nega um aspecto de um determinado tema. Essa declaração inicial representa a tese, a ideia a ser desenvolvida. Marque a alternativa que contém um exemplo de tópico frasal por declaração inicial.
	
	
	
	 
	A primeira ação de Luís Carlos Prestes como revolucionário foi na revolta tenentista em 1924.
	
	 
	Os jovens devem passar menos tempo usando seus aparelhos celulares.
	
	
	Getúlio Vargas nasceu em 1882 e faleceu 1954, na cidade do Rio de Janeiro.
	
	
	Deve haver controle na compra de armas nos Estados Unidos da América?
	
	
	Dois hábitos são louváveis: exercícios regulares e alimentação saudável.
	
	
	
	
	
	2.
	Dos recortes indicados, apenas um representa o tópico frasal por definição, Marque-o.
	
	
	
	
	A manutenção do seu emprego é muito mais valiosa que algumas horas extras.
 
	
	
	Há duas coisas que você precisa fazer nas férias: curtir sua família e buscar atualização em sua área de atuação.
 
	
	
	Você se acha infeliz por não ter um salário melhor?  Imagine quem não tem emprego...
	
	 
	Visão subnormal é a capacidade reduzida da função visual.
 
	
	 
	De acordo com Medeiros, (2003) Literatura e Filosofia merecem o mesmo rigor metodológico.
 
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	O tópico frasal por declaração inicial representa uma frase que afirma ou nega um aspecto de um determinado tema. Essa declaração inicial representa a tese, a ideia a ser desenvolvida. Marque a alternativa que contém um exemplo de tópico frasal por declaração inicial.
	
	
	
	 
	Todo cidadão brasileiro precisa pagar um plano de saúde para não passar aperto.
	
	
	Por outro lado, pessoas que ingerem muito açúcar ficam mais sujeitas à diabetes.
	
	
	Outro aspecto a ser analisado é a capacidade de fotossíntese das plantas superiores.
	
	
	O aborto deve ser analisado, então, como uma atitude condenável por todos.
	
	
	Portanto, os jovens devem passar menos tempo usando seus aparelhos celulares.
	
	
	
	
	
	4.
	"Galileu Galilei (1564-1642) foi um físico, matemático, astrônomo e filósofo florentino. Galileu Galilei foi personalidade fundamental na revolução científica". Nesse trecho, temos o seguinte tipo de tópico frasal:
	
	
	
	
	negação.
	
	
	interrogação.
	
	
	definição.
	
	
	divisão tópica.
	
	 
	alusão histórica.
	
	
	
	
	
	5.
	"A Sociedade Amigos de Copacabana entrará com uma representação no Ministério Público Estadual contra a Prefeitura. Vai pedir que os promotores investiguem as licenças de obras para a construção de hotéis no bairro. A Associação prepara um relatório detalhado com documentos e fotos de 12 obras, que preocupam pelo impacto viário e urbanístico que poderiam trazer à região. O pedido vai ser protocolado depois do carnaval."
 A nota publicada na coluna Gente Boa, em O Globo, de 15/2/2014, contém apenas um parágrafo. Qual o tipo do seu tópico frasal?
	
	
	
	 
	Declaração inicial.
	
	
	Divisão.
	
	 
	Alusão-Citação.
	
	
	Interrogação.
	
	
	            Definição.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	6.
	No anúncio publicado na página 9 da revista O Globo de 20/09/2015, o redator usa a seguinte legenda: TUDO O QUE FAZ BEM, REVIGORA. Segundo a norma culta do idioma português, podemos considerar que houve na redação: (marque a opção correta)
	
	
	
	 
	falha no emprego da vírgula, pois não devemos separar o sujeito do seu verbo.
	
	
	bom uso do verbo revigorar, pois mostra que o produto tem propriedades revigorantes.
	
	 
	erro por causa da falta de acento na palavra QUE, pois é monossílabo tônico
	
	
	estímulo ao consumo pela boa estratégia mercadológica por meio de texto adequado.
	
	
	equívoco no uso do verbo fazer porque não indica o objetivo do anunciante
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	O tópico frasal é a oração que introduz a ideia central que será desenvolvida no parágrafo. É uma enunciação que supõe uma explicação posterior.
 
Observe o parágrafo a seguir e identifique o tipo de tópico frasal que ele apresenta:
 
O Brasil é um dos países mais violentos do mundo. Em nossas cidades é alto o índice de mortes de jovens, mulheres e crianças; mortes causadas por balas perdidas, assaltos e conflitos oriundos da guerra do tráfico. É urgente em nosso país uma nova política de segurança pública.
 
	
	
	
	
	alusão.
	
	 
	declaração inicial.
	
	 
	 
divisão.
 
	
	
	 
enumeração.
 
	
	
	exemplificação.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	�
Nem sempre precisamos de palavras para entender um texto.
Observe a figura, em linguagem não verbal. Interprete-a, com o seu conhecimento de mundo, marcando a opção correta:
 
	
	
	
	
	A Mônica tomou uma ducha muito boa.
	
	
	Cebolinha foi nadar no rio.
	
	
	A Magali é muito gulosa, comeu toda a melancia.
	
	 
	Cascão não sai de perto do ventilador.
	
	 
	O dia estava quente e todos se refrescaram ao seu modo.
	 1a Questão
	
	
	
	(Enem/2003) No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete:
CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA FASE. 
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:
	
	
	A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase.
	 
	A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha.
	
	Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase.
	 
	Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.
	
	Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência.
	
Explicação:
Da forma em que está escrito, não se sabe se a campanha é contra a violência do governo do Estado, ou se é o governo do Estado que está com campanha contra a violência. A letra elimina essa ambiguidade, deixando claro que o governo do Estado está desenvolvendo uma campanha contra a violência. 
	
	 
	Ref.: 201311232942
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ambiguidade é a "circunstância de uma comunicação linguística se prestar a mais de uma interpretação" (CAMARA JR., Joaquim Mattoso. Dicionário de linguística e gramática. Petrópolis: Vozes, 1986).
Conforme abordado na aula 8 há dois tipos de ambiguidade: a estrutural e a lexical. A ambiguidade estrutural ocorre quando os elementos estão mal posicionados na frase. 
Marque a alternativa em que não ocorre esse tipo ambiguidade.   
	
	
	A sobrinha conversou com a tia que seu carro fora roubado.
	
	O homem contou à mulher que tinha lavado seu carro.
	 
	Lúcia disse a sua vizinha que sua casa estava alagada após o rompimento da tubulação.
	
	A jovem afirmou ao namorado que sua irmã estava fazendo compras.
	 
	O diretor comunicou ao funcionário que o relatório estava correto.
	
Explicação:
Lúcia disse a sua vizinha que sua casa estava alagada após o rompimento da tubulação. (a casa de Lúcia ou da vizinha?)A jovem afirmou ao namorado que sua irmã estava fazendo compras. (a irmã da jovem ou do namorado?)
O homem contou à mulher que tinha lavado seu carro. (o carro do homem ou da mulher?)
A sobrinha conversou com a tia que seu carro fora roubado. (o carro da sobrinha ou da tia?)
	
	 
	Ref.: 201309047386
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A ambiguidade faz com que um enunciado tenha diversos significados, resultante da má construção da frase. Marque a opção cujo enunciado produz uma compreensão ambígua.
	
	 
	A leitura possui a função de entretenimento.
	 
	O aluno foi à Bienal com o professor para comprar o seu livro.
	
	Segundo Aristóteles, a leitura tem a função cognitiva.
	
	Segundo Jean Paul Sartre, a leitura tem a função político-social.
	
	Na Bienal, muitas pessoas compraram livros de ficção.
	
Explicação:
O aluno foi à Bienal com o professor para comprar o seu livro, neste caso não sabemos se o livro é do aluno ou do professor
	
	 
	Ref.: 201311220571
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a ordem direta (sujeito + verbo + complemento) é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível. Sendo assim, marque a única opção que está na ordem direta.
	
	
	As escolas, no horário da saída, deveriam ter mais funcionários.
	 
	Todos os alunos foram ao espetáculo de final de ano.
	
	Com medida simples, o povo pode economizar luz.
	 
	Após horas de espera, o médico chegou ao consultório.
	
	Durante toda a apresentação, eles ficaram calados.
	
Explicação:
A única frase que apresenta a ordem direta é: "Todos os alunos foram ao espetáculo de final de ano.", nas outras orações temos na frente um complemento.
	
	 
	Ref.: 201309057139
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em "Chegou os livros.", temos um problema na concordância verbal, já que, segundo a prescrição, deveríamos ter "Chegaram os livros.". Isso foi motivado, pois, no enunciado, há
I- uma inversão na posição do sujeito, caracterizando a ordem indireta;
II- uma sequência de elementos que não pertencem à Língua Portuguesa;
III- um modo de combinar os elementos comum na língua, evidenciando a ordem direta.
 
Está(ao) correto(s) apenas o que se diz em:
	
	 
	III.
	
	II e III.
	
	II.
	
	I e II.
	 
	I.
	
	 
	Ref.: 201309038140
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A ambiguidade interfere na clareza textual, por isso deve ser evitada. Assinale a alternativa cuja frase NÃO apresenta ambiguidade.
	
	 
	Fabiano discutia com o filho sobre sua educação.
	 
	Fabiano é o personagem protagonista de Vidas Secas.
	
	Tereza disse à amiga que seu vizinho saiu.
	
	O guarda conduzia a criança para sua casa.
	
	O guarda viu a criança de sua janela.
	
Explicação:
O guarda conduzia a criança para a sua casa: a casa do guarda ou da criança?
Fabiano discutia com o filho sobre sua educação: a educação do filho ou de Fabiano
Tereza disse à amiga que seu vizinho saiu: o vizinho da amiga ou de Tereza?
O guarda viu a criança de sua janela: da janela do guarda ou da criança?
	
	 
	Ref.: 201309040124
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Vimos em nossas aulas que:
Eventualmente = o que acontece de vez em quando.
Possivelmente = o que pode ou deve acontecer.
Desse modo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	 
	A família se encontra à mesa eventualmente.
	 
	Eventualmente, iremos ao congresso, mas somente se conseguirmos as passagens.
	
	Somente se o hotel estiver em promoção, eventualmente iremos.
	
	Como gostamos muito de praia e temos uma casa em Búzios, possivelmente vamos à praia todas as vezes em que estamos em Búzios.
	
	Se não chover, eventualmente iremos à praia.
	
Explicação:
Conforme o gabarito.
	
	 
	Ref.: 201309050639
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Quando a frase se apresenta com sujeito +verbo+ complemento, dizemos que está na ordem direta. Assinale a alternativa em que a frase está na ordem direta:
	
	
	Felizes, alegres, descontraídos todos os meninos estavam.
	
	Arrependimento, sensação de vazio no peito sentiram as senhoras.
	 
	Eu sei que gostaria de sair mais cedo
	 
	Projetos, planos futuros, os jovens sempre terão.
	
	Chegou o inverno mais cedo esse ano!
	
Explicação:
Sujeito: Eu
Verbo: sei
Complementos: que gostaria de sair mais cedo
	1.
	Sabe-se que a ordem direta é a que mais se aproxima da objetividade e da clareza do discurso. Sujeito+verbo+complementos, quando em sequência, evidenciam os valores citados. Assinale, abaixo, a única opção que apresenta a ordem direta na sua construção.
	
	
	
	
	O cano da arma ainda fumegava, o sangue espalhado pelo chão, o corredor abrigando o criminoso fugindo das mãos da justiça e ela gritava perdidamente por socorro.
	
	
	De nada adiantava o técnico gritar com os jogadores, de berros e de sinais feios os jogadores estavam fartos!
	
	 
	Joaquim falou para os alunos, assim: - não troquem informações de qualquer espécie, na hora da prova!
	
	
	O amor eterno era a promessa do amante, fuzilado pelo marido, recém chegado da guerra, ao encontrar a esposa em sua cama.
	
	
	Bateu a porta e saiu, nem olhou para os lados, o coração machucado, Angela largou a casa, o marido, os filhos e o cachorro que tanto adorava.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	2.
	Conforme aprendemos, a ambiguidade  é a indeterminação de sentido que certas palavras ou expressões apresentam, dificultando a compreensão de uma determinada passagem do texto, ou até dele como um todo. Sendo assim, dentre as alternativas abaixo, assinale a única sentença que NÃO seja ambígua: 
	
	
	
	
	Não conseguiu a linha que desejava.
	
	 
	Eu e ela viemos de carro.
	
	
	O aluno enjoado saiu da sala.
	
	 
	Eu e minha irmã viajaremos amanhã. 
	
	
	O jogador falou com a secretária que mora perto daqui.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	A coesão obtida pela sucessão natural das ideias torna o texto bem escrito, principalmente quando se mantém, de forma geral, na ordem direta. No entanto, adjuntos adverbiais deslocados podem funcionar como estratégia para ressaltar uma ideia.
Marque a frase em que o adjunto adverbial de tempo está deslocado:
	
	
	
	
	Senhora Alice, os produtos estarão disponíveis a partir de segunda-feira.
	
	 
	Nesta segunda-feira, o Governador encaminhará mensagem à Assembleia.
	
	
	Entreguei-me, calorosamente, àquela causa.
	
	
	O time não vem jogando bem, ou melhor, não vem jogando nada.
	
	 
	O momento por que passa nosso país, todos sabemos, não é dos melhores.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	4.
	A ordem direta da língua permite um entendimento mais claro. Em algumas situações, a má distribuição dos termos pode gerar ambiguidade. Na frase "Não é permitido comer duas pessoas num mesmo prato", encontrada em um restaurante, o entendimento ficou comprometido pela falta de organização. Em qual das opções temos uma tradução mais clara da ideia pretendida?
	
	
	
	
	Não é permitido comer as mesmas pessoas no mesmo prato.
	
	 
	Não é permitido duas pessoas comerem no mesmo prato.
 
	
	
	Comer duas pessoas no mesmo prato não é permitido.
	
	
	Não é permitido no mesmo prato comer duas pessoas.
	
	 
	Duas pessoas no mesmo prato não podem comer.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	A ordem direta das palavras garante a exatidão do discurso, poisquando  as  expressões  estão organizadas, o emissor  transmite  com objetividade, clareza e coerência  a mensagem. A  partir da explicação, assinale a alternativa  cujo enunciado está proposto na ordem direta.
	
	
	
	
	É causada pelo uso excessivo da tecnologia, a  síndrome de demência digital.
	
	 
	Vaidoso e arrogante era o marido daquela mulher.
	
	 
	A  jovem chegou à  festa e estava feliz, pois desfrutaria de algumas horas de lazer após uma longa jornada de trabalho.
	
	
	Incerto era o andar daquele ancião.
	
	
	Afastado, ao longe, se ouvia o canto das aves.
	
	
	
	
	
	6.
	Sabemos que a ordem indireta é um recurso de estilo usado para quebrar o padrão frasal (sujeito, verbo e complemento); é explorado para que o autor expresse exatamente o que deseja. Assim, marque a oração que apresenta corretamente o uso da ordem indireta.
	
	
	
	
	Vou chegar mais tarde hoje.
	
	 
	Antes do amanhecer, o barco se aproximou da pequena ilha.
	
	
	A água do mar está límpida e calma.
	
	
	Você prefere açúcar ou adoçante?
	
	 
	Preciso destes documentos com urgência.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	Embora saibamos que a ordem preferencial das sentenças é SUJEITO - VERBO - COMPLEMENTO e que essa ordem pode influenciar o significado do texto como um todo, é comum presenciarmos textos com a ordem indireta; esta, pode ser usada como um recurso literário. Vejamos um pequeno trecho em obra de Rubem Braga:
"Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas.
Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos. De água e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistério é a simplicidade."
BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana!
As alternativas a seguir foram retiradas do texto. Aponte em qual delas está presente a ordem indireta.
	
	
	
	
	O pavão é um arco-íris de plumas.
	
	
	e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão.
	
	
	Eu considerei que este é o luxo do grande artista,
	
	 
	De água e luz ele faz seu esplendor;
	
	 
	Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores;
	
	
	
	
	
	8.
	A ambiguidade lexical é aquela que ocorre devido ao fato de a palavra apresentar mais de um significado que não pode ser esclarecido pelo contexto. Assinale a alternativa que apresenta ambiguidade lexical.
	
	
	
	
	Jorge foi ao banco depositar seu salário.
	
	 
	Arthur deixou sua bala cair perto do banco.
	
	
	O banco, mesmo de madeira, era bem confortável.
	
	
	Fui até o banco, mas estava fechado.
	
	 
	Aline sentou no banco da praça porque estava muito cansada.
 
	1.
	
	Sabemos que a ordem indireta é um recurso de estilo usado para quebrar o padrão frasal (sujeito, verbo e complemento); é explorado para que o autor expresse exatamente o que deseja. Assim, marque a oração que apresenta corretamente o uso da ordem indireta.
	
	
	
	
	A água do mar está límpida e calma.
	
	
	Preciso destes documentos com urgência.
	
	 
	Vou chegar mais tarde hoje.
	
	
	Você prefere açúcar ou adoçante?
	
	 
	Antes do amanhecer, o barco se aproximou da pequena ilha.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	2.
	A ambiguidade estrutural ocorre devido à posição dos elementos na frase. Nas frases abaixo indique a que apresenta problema de ambiguidade estrutural:
 
	
	
	
	
	O sargento estava precisando do cabo.
	
	
	No campo, os meninos jogam futebol todos os dias.
	
	 
	A professora deixou a turma entusiasmada.
	
	
	Amanhã aguardo por você naquele banco.
	
	 
	Os ministros devem aterrar a qualquer momento.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	Assinale o item em que não há possibilidade de ocorrer uma leitura ambígua.
	
	
	
	
	Deixe o cigarro correndo.
	
	
	Meias para mulheres pretas.
	
	
	Vendo carne aos fregueses sem pelanca.
	
	
	Camas para crianças de ferro.
	
	 
	Sentado na varanda, o menino avistou um mendigo.
	
	
	
	
	
	4.
	Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta AMBIGUIDADE:
	
	
	
	 
	O aluno que estuda com dedicação vence cedo ou tarde.
	
	
	O homem que cumprimentei é o gerente desse banco.
	
	
	A casa em que moro fica próxima ao centro.
	
	 
	Paulo ficou aborrecido com um amigo e falou mal da sua mãe.
	
	
	O rapaz que saiu é meu vizinho.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	A ambiguidade é um fenômeno linguístico que deve ser evitado, porque o texto apresenta mais de um sentido, mais de uma interpretação, o que causa obscuridade. A seguir, transcrevemos uma frase ambígua. Indique qual é a causa da ambiguidade.
"O escritor encontrou o leitor durante suas férias."
 
	
	
	
	
	o verbo (encontrou).
	
	
	o substantivo (escritor).
	
	
	o artigo que antecede o substantivo 'escritor'.
	
	 
	o substantivo (leitor).
	
	 
	o pronome (suas).
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	6.
	A ordem preferencial na Língua Portuguesa é a direta: sujeito + verbo + objeto. Assinale a alternativa que apresenta esta estrutura.
	
	
	
	 
	Comprou balas o menino.
	
	
	Resolveu Luiz sair à noite.
	
	
	Para Arthur Aline resolveu dar presentes.
	
	 
	O menino comprou balas.
	
	
	Bala foi o que o menino comprou.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	Vimos em nossas aulas que:
Eventualmente = o que acontece de vez em quando.
Possivelmente = o que pode ou deve acontecer.
Desse modo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	
	 
	A família se encontra à mesa eventualmente.
	
	
	Como gostamos muito de praia e temos uma casa em Búzios, possivelmente vamos à praia todas as vezes em que estamos em Búzios.
	
	
	Eventualmente, iremos ao congresso, mas somente se conseguirmos as passagens.
	
	
	Se não chover, eventualmente iremos à praia.
	
	
	Somente se o hotel estiver em promoção, eventualmente iremos.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	A ambiguidade lexical ocorre devido ao fato de a palavra apresentar mais de um significado que não pode ser esclarecido pelo contexto. Nas frases abaixo indique a que apresenta problema de ambiguidade lexical:
	
	
	
	 
	Crianças que comem doces frequentemente têm cáries.
	
	
	Estou escrevendo um livro para uma editora, que está me matando.
	
	
	Pedro foi ao cinema com sua mãe.
	
	
	Prefeito e Governador se desentenderam por causa de sua má administração.
	
	 
	Ele esperou por você no banco.
	1a Questão
	
	
	
	Para marcar a única opção correta, leia o trecho recolhido de uma narração de futebol. O locutor no ímpeto de analisar a jogada, disse: "Não houve outra alternativa senão a de o atacante chutar em gol." Sobre esse uso das palavras "outra alternativa", podemos afirmar que:
	
	 
	Há redundância porque "alternativa" já significa que existe "outra" ação, ou opção, ou atividade, ou situação etc.
	
	Não há redundância alguma. O que há é falta de ponto de exclamação
	
	Não há qualquerproblema na sentença. Está tudo bem escrito nesse caso. Podemos dizer assim sem qualquer receio de errar
	 
	Podemos falar assim porque a norma culta e prestigiada da língua não liga para esses detalhes 
	
	A sentença deve ser pontuada com vírgulas para proteger as duas palavras que se destacam
	
	 
	Ref.: 201309066479
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Aprendemos que um texto não fala, não comenta, não diz. A partir do trecho apresentado, assinale a alternativa correta:
	
	
	O site do "Terra" conta que equipe de brasileiros de rúgbi perderam na estreia em Toronto.
	 
	A pesquisa científica, de maneira geral, busca destacar os resultados que serão usados por acadêmicos.
	 
	O texto da revista "Isto é" diz que o novo livro dele trata bem da importância da educação.
	
	Minha pesquisa fala das diferentes formas de uso da língua portuguesa no Brasil.
	
	O artigo que li na semana passada comenta que é preciso haver mais transparência com o dinheiro público.
	
	 
	Ref.: 201309050052
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	 Na aula 9 você aprendeu que CERCA DE significa mais ou menos, aproximadamente.  ACERCA DE significa sobre, a respeito de. HÁ CERCA DE significa faz mais ou menos, existem. Marque a alternativa que preenche corretamente as sentenças abaixo.
-------------------1 milhão de pessoas foram às ruas a fim de  protestar contra  a política governamental.
As secretárias  conversavam ---------------- do período de férias que se aproximava.
 
O funcionário  não comparece ao trabalho----------------dois meses.
	
	 
	Cerca de    - acerca do   -   há cerca de.
	
	Cerca de  -  acerca do   -   acerca de.
	 
	Acerca de   -  há cerca do    -   cerca de.
	
	Há cerca de  -  cerca do   -   há  cerca de.
	
	Há cerca de   -  acerca do   -    cerca de.
	
	 
	Ref.: 201309059522
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que o jargão técnico é uma linguagem técnica, própria de determinada área de atuação e temos de evitar o uso de jargões em situações que não sejam exclusivas daquele campo de atividade profissional. Sendo assim, marque a opção que NÃO há jargão técnico:
	
	 
	Os jornalistas apresentaram a matéria sobre corrupção.
	
	Todos estão na vibe da coca-cola.
	
	A minha network é bem ampla.
	
	O prognóstico é favorável para a pronta-suspensão do remédio.
	 
	O réu confesso foi para o ergástulo público.
	
	 
	Ref.: 201309037343
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Estudamos sobre a personificação do texto, um erro muito comum quando nos referimos a ele. Das frases abaixo qual NÃO devemos empregar ao falarmos sobre o texto:
	
	
	O texto leva-nos a compreender uma situação inusitada para nós.
	
	O texto aponta para um fato de suma importância.
	 
	O texto fala que precisamos ter coerência ao escrevermos.
	
	O texto Indica posicionamentos sobre a gramática normativa.
	 
	O texto sugere que devemos fazer da leitura um hábito.
	
	 
	Ref.: 201309040195
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Em nossas aulas, vimos que não podemos confundir as expressões:
CERCA DE = mais ou menos, aproximadamente;
ACERCA DE = sobre, a respeito de;
HÁ CERCA DE = faz mais ou menos, existem.
Assim, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	 
	A cerca de dez alunos na sala.
	
	Cerca de dez pessoas vieram ao encontro.
	
	Eles saíram há cerca de dez minutos.
	
	Há cerca de onze meses ele falou no assunto.
	
	Não falaram nada acerca do assunto abordado na reunião.
	
	 
	Ref.: 201309084833
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	É muito comum cometer erros na hora de escrever. Por isso, é importante conhecer muito bem a Língua Portuguesa para tornar a escrita clara, concisa e coerente. Devemos estar atentos a expressões confusas que comprometem nosso vocabulário e, por consequência, nosso texto.
Dentre as opções a seguir, somente UMA está correta. Assinale-a, por favor:
	
	
	Eles estão à espera de uma resposta acerca de três horas.
	
	Nada sei há cerca das manifestações.
	
	Questionamentos há cerca de uso vocabular são bem-vindos.
	 
	Os primeiros colonizadores surgiram acerca de quinhentos anos.
	 
	Haverá uma palestra acerca das consequências das queimadas.
	
	 
	Ref.: 201309051318
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Apesar das pronúncias serem completamente iguais, os significados das expressões acerca de, a cerca de e há cerca de são bastante diferentes. Nas orações abaixo, identifique aquela que apresenta o uso correto em relação a ACERCA DE.
	
	 
	Ninguém disse nada acerca do que aconteceu com aquela família.
	
	Acerca de três anos visitei a Europa.
	
	O rapaz foi encontrado acerca de 10 metros do local.
	
	Carlos está acerca de dois quilômetros para alcançar a linha de chegada.
	
	Acerca de duas semanas que não vejo Maria.
	
	1a Questão
	
	
	
	Sabe-se que o uso de tão pouco e tampouco complica-se em muitos momentos. Tão pouco (tão-advérbio de intensidade+ pouco-pron.indefinido) usa-se no sentido real. "Tampouco" emprega-se no sentido de "e também", depois de uma negativa. Entendendo assim, assinale a única opção que apresenta o uso INCORRETO deles.
	
	
	Os automóveis brasileiros não tem freios ABS, nas rodas dianteiras, tampouco nas traseiras.
	 
	Os homens deveriam amar ao seu próximo, cooperar com ele, tão pouco custaria.
	 
	Todas as alunas chegaram atrasadas, tampouco apresentaram justificativas dos pais, tão pouco se desculparam pessoalmente
	
	As mulheres não gostam de grosserias masculinas, tampouco do assédio masculino.
	
	Sabemos tão pouco da vida, que o perdão deveria permanecer presente em nossas vidas.
	
	 
	Ref.: 201309050645
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Aprendemos que TAMPOUCO é um advérbio que tem o sentido de "também não". Não podemos usar outra palavra negativa antes. Já TÃO POUCO é a união de TÃO (advérbio de intensidade) e POUCO (pronome indefinido). Quer dizer "muito pouco".
Assinale a alternativa em que o uso dessas expressões está de acordo com o que foi apresentado:
	
	
	Chegou tarde e por isso estudou tampouco.
	 
	Tivemos tampouca vontade de jogar basquete.
	
	Gostei tampouco desse tempero novo.
	 
	Se você não gosta, eu tampouco.
	
	É preciso tampouco para fazer o bem ao próximo.
	
	 
	Ref.: 201309052142
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que é muito importante ampliar nosso vocabulário, mas não adianta conhecer muitas palavras e errar na hora de usá-las. A aula nove trata, exatamente, desse assunto e nos apresenta muitos exemplos de erros comuns cometidos na escrita. Assinale a opção em que a oração está adequada à norma da língua:
	
	
	Depois da reunião, reunimos os colaboradores e registramos que não serão aceitos gastos sem comprovante fiscal.
	 
	Atualmente, tudo está com o preço muito alto.
	
	Lembramos que a reunião foi marcada a cerca de duas semanas.
	 
	Faz tampouco tempo que eles saíram!
	
	Na aula cinco fala de ambiguidade.
	
	 
	Ref.: 201309047872
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Modismos são termos ou expressões que surgem em determinado momento, muitas pessoas os utilizam de forma inadequada, mas posteriormente desaparecem e o gerundismo é um exemplo disso.  Com base nessa afirmação, indique a opção cuja frase é um exemplo de uso inadequado.
	
	 
	Um momento, vou estar encaminhando o senhor para a chefia.
	
	O funcionário da fábrica das janelas está avisando ao gerente que fará a colocação amanhã.
	
	O professor estava traduzindo a letra da música quando cheguei.
	
	Não posso falar com você agora, pois estou fechandouma venda com o cliente.
	
	Estávamos caminhando na hora do acidente.
	
	 
	Ref.: 201309059533
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A pessoa que tem o hábito de ler amplia o vocabulário e consequentemente tende a se expressar melhor. Visando a uma boa escrita, o ideal é prestar atenção na lógica e na sintaxe. Sendo assim, o escritor deve focar no (a):
	
	
	clichê.
	 
	coerência.
	
	truísmo.
	
	gerundismo.
	
	queísmo.
	
	 
	Ref.: 201309049669
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As escolhas das palavras e expressões, na construção de um texto, revelam se o autor possui um vocabulário amplo ou restrito. Muito comum é o uso de chavões, mas sabemos que isso deve ser evitado, já que se tornaram expressões desgastadas pelo uso.
Assinale a opção em que não tenha sido empregado um chavão:
	
	
	A fúria da natureza deixou um rastro de destruição, no Chile.
	 
	Os e-mails foram todos apagados.
	 
	
O jogo está literalmente tenso: as torcidas estão eufóricas.
	
	
A festa pegou fogo: os convidados se divertiram muitíssimo.
	
	As crianças são o futuro do Brasil.
	
	 
	Ref.: 201309059503
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Atualmente não importa a sua profissão, você precisa e deve saber se expressar de forma clara e correta. Complete as seguintes frases retiradas de emails profissionais e marque a opção adequada na ordem correta: 
a) ________________ 300 pessoas compareceram ao treinamento. ( há cerca de / cerca de / acerca de ) 
b) A palestra foi ________________ relações entre os funcionários. ( há cerca de / cerca de / acerca de )
c)_____________________ 10 minutos a palestra acabou. ( há cerca de / cerca de / acerca de )
	
	
	cerca de / há cerca de / acerca de.
	 
	há cerca de / acerca de / cerca de.
	 
	cerca de / acerca de / há cerca de.
	
	acerca de / cerca de / há cerca de.
	
	há cerca de / cerca de / acerca de.
	
Explicação:
Apesar das pronúncias serem completamente iguais, os significados das expressões “acerca de”, “a cerca de” e “há cerca de” são bastante diferentes.
Vejamos:
A cerca de, escrito assim, separado, significa “perto de”, “aproximadamente”, “próximo de”:
Exemplos:
a) Brasília fica a cerca de 208 km de Goiânia.
b) A moça foi encontrada a cerca de 10 metros do local.
c) Vamos, ela está a cerca de dois passos daqui.
Acerca de tem significado de “a respeito de” ou “sobre”:
Exemplos:
a) Estávamos conversando acerca da viagem.
b) Ninguém disse nada acerca do que aconteceu com aquela família.
c) Elas jogam conversas fora acerca de muitas coisas.
Há cerca de por apresentar o verbo “haver” tem sentido de tempo decorrido, logo, significa “desde aproximadamente”, “faz aproximadamente”:
Exemplos:
a) O curso foi lançado há cerca de dois anos.
b) Há cerca de duas semanas que não vejo João.
c) Não faço ginástica há cerca de cinco anos.
 
	
	 
	Ref.: 201309034893
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Há alguns equívocos que não devem ser cometidos na escrita, como a incorreção do uso de "acerca de", "há cerca de", "acerca de". Marque a alternativa em que não há erro no uso de uma dessas expressões:
	
	
	 Fiquei acampado nas montanhas acerca de três dias.
	 
	Há cerca de cem pessoas acampadas na minha fazenda.
	
	Estudos a cerca dos benefícios da leitura vêm a público.
	
	Recebemos informações a cerca dos novos valores do dólar.
	
	Não li registros há cerca do que disse.
	1.
	O chavão é uma ideia, frase ou pensamento que já está desgastado. Dentre as expressões abaixo indique a que NÃO apresenta chavão:
	
	
	
	 
	arrebentar a boca do balão
	
	
	botar pra quebrar
	
	
	chover no molhado
	
	
	deitar e rolar
	
	 
	mãos geladas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	2.
	Há termos e expressões que são muito utilizados em nossa comunicação cotidiana, porém, nem sempre seu uso observa a norma culta. Expressões semelhantes podem gerar uma certa confusão, se não forem utilizadas adequadamente. Esse é o caso das expressões "cerca de" / "acerca de" / "há cerca de". Identifique, entre as alternativas abaixo, aquela em que a sentença foi elaborada de acordo com a norma culta.
	
	
	
	
	Lindos poemas foram escritos a cerca do tema do amor.
	
	 
	O professor apresentou um trabalho há cerca da obra de Machado de Assis.
	
	
	Os problemas a cerca da má distribuição de rendas tornaram-se tema dos manifestos.
	
	 
	Acredita-se que há cerca de 65 milhões de anos, os dinossauros desapareceram da Terra.
	
	
	Acerca de dez anos, ela mudou-se para os Estados Unidos.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	Modismos são termos ou expressões que surgem em determinado momento, muitas pessoas os utilizam de forma inadequada, mas posteriormente desaparecem e o gerundismo é um exemplo disso.  Com base nessa afirmação, indique a opção cuja frase é um exemplo de uso inadequado.
	
	
	
	
	Estávamos caminhando na hora do acidente.
	
	
	Não posso falar com você agora, pois estou fechando uma venda com o cliente.
	
	
	O professor estava traduzindo a letra da música quando cheguei.
	
	
	O funcionário da fábrica das janelas está avisando ao gerente que fará a colocação amanhã.
	
	 
	Um momento, vou estar encaminhando o senhor para a chefia.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	4.
	Leia o poema de Manuel Bandeira:
Beijo pouco, falo menos ainda. Mas invento palavras Que traduzem a ternura mais funda E mais cotidiana Inventei, por exemplo, o verbo teadorar Intransitivo: Teadoro, Teodora.
O poema exemplifica o conceito de:
	
	
	
	 
	Palavra primitiva
	
	
	Sigla
	
	
	Estrangeirismo
	
	 
	Neologismo
	
	
	Derivação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	5.
	O uso de truísmo ou verdades evidentes torna nosso texto pobre, pois essas questões já são conhecidas por todos, ou seja, fazem parte do senso comum.
Verificamos o uso dessas expressões nas frases a seguir, EXCETO em:
	
	
	
	 
	A tecnologia transforma e cria hábitos.
	
	
	A criança de hoje será o adulto de amanhã.
	
	
	Todos os homens são mortais.
	
	
	Os idosos são pessoas que viveram mais que os jovens.
	
	
	Pelé é considerado o rei do futebol.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	6.
	O chavão é uma ideia, frase ou pensamento que já está desgastado.
Dentre as expressões abaixo indique a que não apresenta chavão:
	
	
	
	 
	estar em petição de miséria
	
	
	estar com a bola toda
	
	
	dizer cobras e lagartos
	
	 
	comprar no varejo
	
	
	deixar o barco correr solto
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	As frases abaixo apresentam termos e expressões que devem ser evitados na linguagem escrita.  Indique a única opção correta.
	
	
	
	
	Não pudemos participar do evento tão pouco almoçar com os convidados.
 
	
	
	A modelo fazia dieta rigorosa, mas custava a emagrecer mesmo assim.
 
	
	 
	Custei a entender que a festa já tinha acabado.
	
	
	Com essa crise, não poderei trocar meu carro.  Os preços estão muito caros.
 
	
	 
	Custava-me acreditar que todos tinham desaparecido no terremoto.
 
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	Considerando uma entrevista de emprego, qual forma de apresentação não seria adequada?
	
	
	
	
	Saudações!  Apresento-me para uma vagade emprego.
	
	 
	Oi, cara, gostaria de desenrolar um trabalho pra mim.
	
	
	Bom dia! Gostaria de me candidatar a uma vaga de emprego.
	
	 
	Tudo bem? Gostaria de me apresentar para uma vaga de trabalho nessa firma.
	
	
	Bom dia! Gostaria de me apresentar para a vaga de emprego.
	1a Questão
	
	
	
	Você estudou que a conotação atribui um significado novo à palavra, diferente do literal. Assinale a alternativa em que há conotação.
	
	
	Comprei um vestido rosa.
	
	João estuda numa escola de tempo integral.
	 
	A vida é uma escola.
	 
	Meu braço direito está quebrado.
	
	A rosa que me deu é cheirosa.
	
	 
	Ref.: 201309066882
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Considerando que a hipérbole é uma figura de pensamento que exagera uma ideia com a intenção de realçá-la. Assinale a opção que apresenta este tipo de figura.
	
	 
	João tomou as Itaipavas, as Bavarias, os Drehers, e os Balantines. Enfim, dizem que, depois, morreu feliz.
	
	O cheiro doce e perfumado das flores do meu jardim conquistaram a minha namorada.
	
	O amor é sempre bom para os corações solitários: quem ama vive melhor.
	
	A mulher mais rica do mundo doou 05 dólares para a os "Médicos sem fronteira". Triste ironia que ao senso humano irrita.
	 
	Ana chegou atrasada, afirmando que tinha mil e quinhentos e noventa e nove coisas para fazer, antes de sair de casa.
	
	 
	Ref.: 201309050590
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que corresponde à definição de linguagem não verbal:
	
	
	Os dialetos regionais ou geográficos são variações da língua oficial de uma nação determinadas pelas respectivas regiões em que são falados.
	
	A língua é um produto social e cultural constituído por signos linguísticos, caracterizado por um código, e a linguagem é o veículo de expressão.
	 
	A necessidade de adquirirmos uma linguagem mais elaborada, utilizando a norma culta, se dá porque às vezes precisamos usar uma linguagem mais informal.
	 
	Assim como a dança, a música, as imagens, os gráficos e os gestos, a linguagem apresenta diferentes formas de expressão e comunicação.
	
	A língua varia de acordo com o contexto de comunicação, já que não falamos sempre do mesmo modo. Sendo necessário, portanto, distinguir informalidade da linguagem vulgar ou popular.
	
	 
	Ref.: 201309050651
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Aprendemos que a conotação é a responsável pelo sentido figurado que as palavras apresentam no texto. Assinale a alternativa em que a palavra PENA foi utilizada com sentido conotativo:
	
	
	A pena do pássaro é colorida.
	
	As aves com penas brancas são lindas!
	 
	Fiquei com pena de vocês ontem!
	
	As aves possuem penas e os gatos pelos.
	 
	No passado, usávamos penas para escrever.
	
	 
	Ref.: 201309036483
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A metonímia é uma figura de linguagem que apresenta uma relação de proximidade entre  dois termos. Assinale a alternativa em que ocorre metonímia.
	
	 
	Aline comprou um teto para sua mãe.
	
	Aline comprou uma casa para morar com sua família.
	
	Amanda comeu duas fatias de bolo.
	
	Arthur ganhou dois carros de corrida.
	
	Michel comprou uma caneta azul.
	
	 
	Ref.: 201309056878
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia este fragmento do poema A lua foi ao cinema, do escritor Paulo Leminski. '
A lua foi ao cinema, passava um filme engraçado, a história de uma estrela que não tinha namorado. Não tinha porque era apenas uma estrela bem pequena, dessas que, quando apagam, ninguém vai dizer, que pena! '
A figura de linguagem predominante nesse poema é
	
	
	hipérbole, pois a palavra estrela foi empregada para suavizar um termo.
	
	pleonasmo, pois a palavra história apresenta o mesmo sentido de incidente.
	 
	catacrese, pois a palavra pena foi empregada inadequadamente, num sentido impróprio.
	
	sinestesia, pois a felicidade da estrela é tratada com indiferença pelo poeta.
	 
	personificação, pois a lua vivencia uma situação que é própria dos seres humanos.
	
	 
	Ref.: 201309046792
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A Metonímia ocorre quando uma palavra é usada para designar alguma coisa com a qual mantém uma relação de proximidade ou posse.
Podemos verificar o uso dessa figura em:
	
	
	Aquela música tocou meu coração.
	 
	Estava muito calor e tomei toda a garrafa de água.
	
	Temos evidências concretas de que ele é culpado.
	
	O balão desceu cá pra baixo.
	 
	Encontrei o pessoal do acidente e eles estão bem.
	
	 
	Ref.: 201309047196
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que utilizamos, no cotidiano, palavras com um sentido real e, muitas vezes, essas mesmas palavras são usadas com sentido figurado, isto é, de forma subjetiva. Identifique a única opção que apresenta palavras no sentido DENOTATIVO.
	
	 
	Por mais que os políticos afirmem, dificilmente alguém poderia acreditar que o Papai Noel do IRPF fosse colocar no nosso sapatinho, na janelinha do quarto, um bônus de Natal.
	
	A boca que beija é a mesma que escarra, assim como a mão que afaga e a mesma que apredeja.
	
	O amor é fogo que arde no peito de quem ama, diziam os antigos, hoje, o amor é a quantidade de notas que cabe dentro da bolsa de todo mundo.
	 
	O carro apresentou um defeito elétrico na distribuição, nenhum dos mecânicos conseguiu consertá-lo, somente a fábrica.
	
	Chegamos tarde em casa, ainda que o bólido urbano, com as patas carecas, disparasse pelas ruas estreitas da cidade.
	1a Questão
	
	
	
	Sabemos que a denotação é caracterizada pelo uso de palavras ou expressões em seu sentido habitual, comum; assim, dizemos que estas palavras possuem um sentido denotativo. Marque a oração abaixo que apresenta a linguagem denotativa.
	
	 
	Troquei as pilhas do rádio ontem à noite.
	
	Acho que José vai tirar o pai da forca, está sempre correndo.
	
	Marcelo ficou pilhado com os comentários feitos pelos colegas.
	
	Ele entrou na pilha e derrubou a lixeira de propósito.
	
	Maria soltou os cachorros em mim.
	
Explicação:
Sentido denotativo é a linguagem em que a palavra é utilizada em seu sentido próprio, literal, original, real, objetivo.
Aquele homem é um cachorro. (linguagem conotativa, sentido figurado)
O cachorro da vizinha fugiu essa manhã. (linguagem denotativa, sentido próprio)
	
	 
	Ref.: 201309183180
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Todas os períodos têm elipse, exceto:
	
	
	Mariana estudou e fez a prova.
	 
	Vim, vi e venci.
	
	Júlia trabalha durante o dia; e, à noite, estuda.
	
	A Empresa Santa Rita abriu nova filial. Por isso, está contratando novos funcionários.
	 
	Eu gosto de futebol; e eu, também, admiro basquete.
	
	 
	Ref.: 201309291727
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Que figura de linguagem está presente na música de Paulo Coelho e Raul Seixas "Eu nasci há dez mil anos atrás e não tem nada neste mundo que eu não saiba demais."?
 
	
	 
	Hipérbole.
	
	Eufemismo.
	 
	Gradação.
	
	Ironia.
	
	Metáfora.
	
Explicação:
A hipérbole é uma figura de linguagem caracterizada pelo exagero. No excerto utilizado na questão, os autores exageram ao dizer que nasceram há dez mil anos atrás (exagero até linguístico, com a presença de pleonasmo, inclusive) e que não tem nada neste mundo que não saibam demais, outro exagero.
	
	 
	Ref.: 201309036483
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A metonímia é uma figura de linguagem que apresenta uma relação de proximidade entre  dois termos. Assinale a alternativa em que ocorre metonímia.Aline comprou um teto para sua mãe.
	
	Aline comprou uma casa para morar com sua família.
	
	Arthur ganhou dois carros de corrida.
	
	Michel comprou uma caneta azul.
	 
	Amanda comeu duas fatias de bolo.
	
	 
	Ref.: 201309045450
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A denotação e a conotação são conceitos que indicam o sentido que atribuímos às palavras ou expressões utilizados em uma mensagem. Marque a alternativa em que foi utilizado um sentido conotativo na elaboração da sentença.
	
	 
	"O livro do mundo está escrito em linguagem matemática". (Galileu Galilei)
	
	"Se quer ser amado, seja amável". (Ovídio)
	 
	"Só tem o direito de criticar aquele que pretende ajudar". (Abraham Lincoln)
	
	"Há algo mais importante que a lógica: é a imaginação". (Alfred Hitchcock)
	
	"Amar a si mesmo é o início de um amor para toda a vida". (Oscar Wilde)
	
	 
	Ref.: 201309041540
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Temos um sentido conotativo quando um significado novo (diferente do literal) é atribuído a uma palavra por associações linguísticas de diversos tipos - estilísticas, fonéticas, semânticas etc. -, com base no contexto em que foi usada. Sendo assim, assinale a opção em que a palavra destacada encontra-se em sentido conotativo:
	
	
	Todos sabem que não pode usar cerol na linha de pipa.
	 
	A manga da minha blusa rasgou. Alguém pode costurar?
	 
	Mariana é uma ladra de corações.
	
	Sofia comeu todo doce que fiz. 
	
	João matou a cobra que estava no quintal.
	
	 
	Ref.: 201309066882
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Considerando que a hipérbole é uma figura de pensamento que exagera uma ideia com a intenção de realçá-la. Assinale a opção que apresenta este tipo de figura.
	
	
	João tomou as Itaipavas, as Bavarias, os Drehers, e os Balantines. Enfim, dizem que, depois, morreu feliz.
	
	O cheiro doce e perfumado das flores do meu jardim conquistaram a minha namorada.
	 
	A mulher mais rica do mundo doou 05 dólares para a os "Médicos sem fronteira". Triste ironia que ao senso humano irrita.
	
	O amor é sempre bom para os corações solitários: quem ama vive melhor.
	 
	Ana chegou atrasada, afirmando que tinha mil e quinhentos e noventa e nove coisas para fazer, antes de sair de casa.
	
	 
	Ref.: 201309061161
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que o pleonasmo é o emprego de palavras desnecessárias ao sentido. Agora, assinale a sentença que não seja redundante: 
                    
	
	
	Tive uma surpresa inesperada ontem.
	
	É expressamente proibida a entrada de pessoas estranhas no setor.
	 
	Tivemos que entrar para dentro.
	
	Nós temos um forte elo de ligação.
	 
	Comprei um vestido maravilhoso para minha mãe. 
	
	
	
	1.
	O início de século XXI, marcado pela globalização, traz ainda mais agilidade aos processos de mobilidade da língua. Assim podemos afirmar que:
I. A língua está em constante evolução e a comunicação via web acelera ainda mais este processo.
II. A língua é uma fábrica de palavras e, por analogia, novas palavras são criadas. 
III. A velocidade de comunicação, aliada aos modismos e à imaginação do povo, faz com que um único radical se multiplique.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	 
	I, II, e III
	
	 
	III
	
	
	II
	
	
	I
	
	
	I e III
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	2.
	Leia este fragmento do poema A lua foi ao cinema, do escritor Paulo Leminski. '
A lua foi ao cinema, passava um filme engraçado, a história de uma estrela que não tinha namorado. Não tinha porque era apenas uma estrela bem pequena, dessas que, quando apagam, ninguém vai dizer, que pena! '
A figura de linguagem predominante nesse poema é
	
	
	
	 
	sinestesia, pois a felicidade da estrela é tratada com indiferença pelo poeta.
	
	
	pleonasmo, pois a palavra história apresenta o mesmo sentido de incidente.
	
	
	hipérbole, pois a palavra estrela foi empregada para suavizar um termo.
	
	 
	personificação, pois a lua vivencia uma situação que é própria dos seres humanos.
	
	
	catacrese, pois a palavra pena foi empregada inadequadamente, num sentido impróprio.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	A metáfora é uma figura de linguagem que traduz uma comparação implícita, ou seja, uma comparação em que o elemento comparante não aparece. Assinale a alternativa que contém metáfora:
	
	
	
	
	A sua dívida é como uma bola de neve.
	
	 
	Aquele rapaz é um gato!
	
	 
	A pele dela era macia como uma seda.
	
	
	Comi todo o prato de comida.
	
	
	Ele é ágil como um gato.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	4.
	Assinale a alternativa em que NÃO há palavra empregada em sentido conotativo:
	
	
	
	
	"O estrangeiro ainda tropeça com muita frequência na incompreensão das sociedades por onde passa".
	
	
	"Quando a luz estender a roupa nos telhados, seremos, na manhã, duas máscaras calmas".(Mário Quintana)
	
	
	"Vejo que o amor que te dedico aumenta seguindo a trilha de meu próprio espanto".
	
	 
	"Não, eu te peço, não te ausentes / Porque a dor que agora sentes / Só se esquece no perdão".
	
	 
	"Sinto que o tempo sobre mim abate sua mão pesada".(Carlos Drummond de Andrade)
	
	
	
	
	
	5.
	Nos versos: "Meu corpo é um barco à vela, leme à matroca, vela enfunada que segue inerme para o nada"(Moura,Luiz), Assinale a figura presente neles.
	
	
	
	 
	Sinestesia.
	
	
	Metonímia.
	
	 
	Metáfora.
	
	
	Hipérbole.
	
	
	Ironia.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	6.
	A Metonímia ocorre quando uma palavra é usada para designar alguma coisa com a qual mantém uma relação de proximidade ou posse.
Podemos verificar o uso dessa figura em:
	
	
	
	 
	Estava muito calor e tomei toda a garrafa de água.
	
	
	Temos evidências concretas de que ele é culpado.
	
	
	O balão desceu cá pra baixo.
	
	
	Encontrei o pessoal do acidente e eles estão bem.
	
	 
	Aquela música tocou meu coração.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	A linguagem está relacionada à interpretação do mundo, à nossa capacidade de atribuir significado às coisas, à natureza, aos anseios, objetivando, portanto, qualquer forma de comunicação. Logo, existem dois tipos de linguagem, a linguagem verbal e não verbal.
Deste modo, marque a opção abaixo que NÃO se aplica à linguagem verbal.
	
	
	
	 
	Mímica.
	
	
	Carta.
	
	
	Resenha.
	
	
	Email.
	
	
	Conto.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	A palavra que apresenta sentido original, literal, usual representa um processo chamado 'denotação'. Indique a ÚNICA alternativa em que as palavras se apresentam com valor denotativo:
	
	
	
	
	"Sinto o canto da noite na boca do vento."
	
	 
	"A noite está muito fria; venta forte."
	
	 
	"A vida é uma grande ópera."
	
	
	"Uma talhada de melancia, com seus alegres caroços."
	
	
	"A felicidade é como a pluma."
 
	
	
	1.
	Um texto não literário tem uma função utilitária, ou seja, ele serve para informar sobre um fato específico. Assinale a alternativa que representa um exemplo de texto não literário
	
	
	
	 
	Classificados de empregos.
	
	
	Conto.
	
	
	Novela.
	
	
	Romance.
	
	
	Romance de cavalaria.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	GabaritoComent.
	
	
	
	
	
	2.
	A denotação e a conotação são conceitos que indicam o sentido que atribuímos às palavras ou expressões utilizados em uma mensagem. Marque a alternativa em que foi utilizado um sentido conotativo na elaboração da sentença.
	
	
	
	 
	"Só tem o direito de criticar aquele que pretende ajudar". (Abraham Lincoln)
	
	
	"Há algo mais importante que a lógica: é a imaginação". (Alfred Hitchcock)
	
	
	"Se quer ser amado, seja amável". (Ovídio)
	
	
	"Amar a si mesmo é o início de um amor para toda a vida". (Oscar Wilde)
	
	 
	"O livro do mundo está escrito em linguagem matemática". (Galileu Galilei)
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	3.
	Que figura de linguagem está presente na música de Paulo Coelho e Raul Seixas "Eu nasci há dez mil anos atrás e não tem nada neste mundo que eu não saiba demais."?
 
	
	
	
	
	Gradação.
	
	 
	Ironia.
	
	 
	Hipérbole.
	
	
	Eufemismo.
	
	
	Metáfora.
	
	
	
	
	
	4.
	A metáfora é uma figura de linguagem que se baseia na alteração do sentido de uma palavra ou expressão pelo acréscimo de um segundo significado. Constitui-se  a partir de uma comparação implícita, isto é, não há o emprego da conjunção comparativa. Assinale a alternativa cuja sentença apresenta  metáfora.
	
	
	
	 
	Adoro chocolate  Cacau Brasil.
	
	
	Andava como tartaruga.
	
	 
	Aquele homem é uma raposa velha.
	
	
	
Leio Machado de Assis porque é reconhecido mundialmente.
	
	
	Aqueles olhos parecem de coruja.
	
	
	
	
	
	5.
	A palavra arroz está sendo empregada em sentido conotativo, ou seja, figurado na frase:
	
	
	
	
	Estavam suas iniciais traçadas com grãos de arroz na borda da travessa.
	
	 
	Ele era arroz de festa, pois não perdia um evento.
	
	
	O arroz, moldado em forma de pirâmide, acompanha frango e salada.
	
	
	Jogaram arroz nos noivos na saída da igreja. 
	
	 
	Comi um arroz-doce muito delicioso. 
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	6.
	Você esperou o ano todo pelo verão e agora quer mais é curtir: caminhar, ir à praia, praticar esportes. E fazer tudo isso esbanjando bem-estar é ainda mais divertido. Por isso, a Golden Cross preparou uma série de ações, como a distribuição de garrafas d¿água e protetores de cadeira, para fazer do verão carioca também o verão da saúde. Assim você aproveita melhor tudo que o Rio oferece e faz com que essa estação seja igualzinha a sua cidade. Maravilhosa.
(Extraído de Revista Época. 19 de janeiro de 2009)
 
Muitas mensagens publicitárias baseiam-se em informações implícitas no texto. A partir da leitura do parágrafo acima, podemos inferir que ela se dirige a um leitor que pode ser caracterizado como:
	
	
	
	
	autoritário.
 
	
	
	sarcástico.
	
	 
	indisposto.
 
	
	
	aventureiro.
 
	
	 
	consciente.
 
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	7.
	Analise a estrofe da música Relicário de Nando Reis:
Quem nesse mundo faz o que há durar
Pura semente dura: o futuro amor
Eu sou a chuva pra você secar
Pelo zunido das suas asas você me falou
(Disponível em . Acesso em 07 set. 2015.)
Nela, há o predomínio de palavras/expressões no sentido
	
	
	
	 
	conotativo.
	
	
	enciclopédico.
	
	
	denotativo.
	
	
	formal.
	
	
	informal.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	8.
	A linguagem conotativa é usada para que o leitor crie certa imagem em sua mente a respeito de um texto, explorando assim o sentido conotativo de uma palavra ou expressão. Marque a oração abaixo que apresenta conotação.
	
	
	
	
	Ele entregou todos os processos dentro do prazo.
	
	 
	Ele entregou todos os processos dentro do prazo. Parece que hoje vai chover. Sempre vejo aquele menino na rua, quando saio da escola.
	
	 
	Tiago segure a onda e fique em casa.
	
	
	Preciso de ajuda com estes pacotes, estão pesados.
	
	
	Parece que hoje vai chover.
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