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07/11/2013
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Tema 6: A Blogosfera e as Alternativas
à Comunicação Hegemônica
Profª.Maria Clotilde Bastos
Objetivos
• Como utilizar as TIC para auxiliar as lutas
sociais?
• De que maneira as inovações tecnológicas
podem ser utilizadas para fortalecer o
enfrentamento das expressões do processo de
acumulação capitalista?
• As TIC podem
potencializar o
trabalho do
Profissional do Serviço
Social?
O que é blogosfera?
• Blogosfera é o termo coletivo que compreende
todos os blogs como uma comunidade ou rede
social.
• Blogueiros lêem os blogs
uns dos outros, criam
enlaces para os mesmos,
referem-se a eles na sua
própria escrita, e postam
comentários nos blogs
uns dos outros.
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O que é blogosfera?
• Os blogs são, essencialmente, apenas o texto
publicado dos pensamentos de um autor,
enquanto a blogosfera é um fenômeno social.
• As chamadas mídias
“radicais” têm se
configurado como
respostas aos veículos de
comunicação hegemônicos.
O que é blogosfera?
• O objetivo é fornecer ao público fatos que lhes
são negados além de modelos de
questionamento à hegemonia das mídias
convencionais.
O objetivo central
• Garantir a circulação de informações sobre
situações de classe de duas formas: por meio de
canais alternativos ou utilizando
• os espaços abertos pela
própria contradição dos
meios vinculados aos
interesses dominantes.
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A contra ideologia
• Se a ideologia é o conjunto de valores de uma
classe social imposto à outra classe, a contra
ideologia representa a alternativa de superação,
construindo vivências e experiências contra a
manipulação sutil.
• Assim a disputa de ideias
tem o seu centro
decisivo, no controle dos
meios por meio dos quais
elas são difundidas.
As TIC e a cidadania
• O avanço tecnológico tem sido utilizado para
atender os interesses hegemônicos, têm se
configurado em ferramentas cada vez mais
rigorosas de racionalização e controle do
trabalho.
• O desafio é criar
possibilidades de uso
sociais de modo articulado
ao enfrentamento do
processo de acumulação.
As TIC e a cidadania
• Ser cidadão é ter consciência de que é sujeito
de direitos. Direitos à vida, à liberdade, à
propriedade, à igualdade de direitos, enfim,
direitos civis, políticos e sociais.
• Cidadania pressupõe
também deveres.
Somente assim se chega
ao objetivo final,
coletivo: a justiça em seu
sentido mais amplo, ou
seja, o bem comum.
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As TIC e a cidadania
• Na sociedade capitalista, a burguesia detém a
hegemonia mediante a produção de uma
ideologia que quanto mais difundida, tanto mais
• sólida a hegemonia e
tanto menos necessidade
do uso de violência
explícita (GRAMSCI,
1998).
Os sistemas de informação
• Em geral processam dados e os apresentam aos
sujeitos, indivíduos ou grupos interessados em
seu uso, que irão interpretá-los e aplicá-los de
acordo com suas necessidades (VELOSO,2012).
• Possuem importantes
recursos para promover
mudanças qualitativas no
exercício profissional.
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Os sistemas de informação
• Observa-se que grande parte dos Sistemas
destinados à políticas sociais disponíveis seguem
o padrão adequado às necessidades do capital.
• É importante o esforço no
sentido de adaptar dos
recursos informáticos à
gestão das políticas sociais.
Os sistemas de informação
• A apropriação das TIC contém forte potencial de
contribuição para a melhoria do trabalho, porém
os profissionais precisam estar preparados do
ponto de vista técnico,mas também crítico.
O profissional do Serviço Social
• A defesa intransigente dos direitos humanos e a
recusa do arbítrio e do autoritarismo, orienta a
ação profissional.
• Esses princípios se
deparam com o senso
comum, que legitima a
violação aos direitos
humanos.
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O profissional do Serviço Social
• Os sistemas de informação em Serviço Social são
ferramentas primordiais para consolidar o modelo
descentralizado da Assistência Social e para o
aprimoramento do exercício profissional.
O profissional do Serviço Social
• Possibilidades novas de trabalho se apresentam e
necessitam ser apropriadas, decifradas e
desenvolvidas; se os assistentes sociais não o
fizerem, outros farão, absorvendo
progressivamente espaços ocupacionais até então
a eles reservados. (IAMAMOTO, 2003).
O profissional do Serviço Social
• O Serviços Social, como profissão comprometida
com os interesses de seus usuários e usuárias,
pode colocar em prática o desafio de incorporar o
potencial estratégico das TIC, aplicando-as e
• fazendo com que sua
utilização resulte no
desenvolvimento do seu
trabalho e na melhoria
dos serviços prestados.
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Atividade 1
• Você considera que as TIC podem contribuir
para a cidadania?
Atividade 2
• Como o uso da tecnologia pode ajudar nas
questões sociais e políticas?
Área de segurança para 
intérprete de Libras.
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Atividade 3
• De acordo Veloso (2012, p. 39-48), como o uso
das redes e internet podem auxiliar a qualificação
do trabalho?
Conclusão
• As possibilidades das TIC são numerosas
encontrando-se marcadas pelo caráter
contraditório que preside o processo social.
• O uso social da tecnologia
demonstra a existência de
um espaço para que ela
atenda os interesses da
maioria da população.
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Conclusão
• Embora exista muita informação disponível, há
mais seletividade naquela colocada à disposição
dos cidadãos.
• As mídias servem aos
propósitos dos grupos
hegemônicos em função da
forma como age no nível
ideológico.
Conclusão
• Um desafio é o de analisar as possibilidades de
construção de usos sociais das inovações
tecnológicas de modo articulado ao
enfrentamento das expressões da acumulação
capitalista.
• Muitas são as
possibilidades colocadas
para os profissionais: o
uso da Internet,
organização e
tratamento de dados...
Conclusão
• Ao pensar nas formas de incorporação das TIC,
o profissional também aprimora seu trabalho,
porém a solução dos problemas e dilemas
profissionais não serão produto exclusivo dessa
incorporação.
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Conclusão
• No PLT é apresentada uma experiência de
implementação de um sistema de informação
para atender as atividades de um setor do
Serviço Social.
• O autor aponta as melhoria
decorrentes da utilização do
sistema, destacando o papel
da equipe de trabalho crítica
e comprometida com os
princípios éticos.
Conclusão
• Porém, com o tempo o Sistema foi deixado de
ser utilizado, em face aos diversos obstáculos
que se impuseram.
• A ausência de
qualificação e de
condições de trabalho
adequadas passou a criar
resistências.
• A apropriação das TIC
exige condições objetivas
e subjetivas.