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2a Questão (Ref.: 201307193945) Pontos: 0,1 / 0,1
A ideia de que grande parte do comportamento humano pode ser entendida em termos de como as 
pessoas pensam, é denominada:
 Cognitivismo
Experimentalismo
Gestaltismo
Comportamentalismo
Associacionismo
 4a Questão (Ref.: 201307673122) Pontos: 0,1 / 0,1
Considerando os antecedentes históricos no desenvolvimento da psicologia cognitiva, sabemos que foram 
muitas as influências epistemológicas no pensamento cognitivista. Contudo podemos pensar que das 
escolas abaixo as duas influenciaram diretamente são:
Fenomenologia e Materialismo histórico.
Psicanálise e fenomenologia.
Materialismo Histórico Dialético e Idealismo.
 Behaviorismo e Psicologia da Gestalt.
Positivismo e pragmatismo.
 2a Questão (Ref.: 201202576338) Pontos: 0,1 / 0,1 
Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a,______________ onde ele 
demonstrou que a maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo 
após a aprendizagem.
curva de esquecimento 
curva de acomodação
curva de assimilação
curva do desenvolvimento
curva de memorização
 4a Questão (Ref.: 201203018846) Pontos: 0,1 / 0,1 
É correto afirmar:
O Empirismo não tem o caráter individualista, uma vez que a percepção do 
meio é diferente de um individuo para o outro.
O Empirismo é uma doutrina que deposita total e exclusiva confiança na razão 
do instrumento capaz de conhecer a verdade.
O Empirismo defende que, a experiência é a base do conhecimento científico 
através da percepção do mundo externo ou através do exercício da nossa 
mente ao reter a realidade exterior e modificá-la externamente.
O Racionalismo é uma ciência sustentada pela a observação e pela 
experimentação.
 5a Questão (Ref.: 201202630968) Pontos: 0,0 / 0,1 
As críticas feitas aos behavioristas abrem espaço para examinar o que está 
acontecendo na mente do indivíduo e para o surgimento da:
Psicologia Comportamental
Terapia Comportamental
Pesquisa Experimental
Psicologia Cognitiva
Psicologia Experimental
 5a Questão (Ref.: 201307117827) Pontos: 0,1 / 0,1
Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o empirismo. Identifique, 
dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
 Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e 
erro.
Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos 
(baseados na observação).
É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve 
partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas 
entre o indivíduo e o meio.
Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
 3a Questão (Ref.: 201202554856) Pontos: 0,1 / 0,1 
Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a fisiologia. Identifique, 
dentre as opções abaixo, as principais idéias desta área da ciência.
É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve 
partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas 
entre o indivíduo e o meio.
Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos 
(baseados na observação).
Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e 
erro.
Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
 1a Questão (Ref.: 201308438206) Pontos: 0,1 / 0,1
Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o racionalismo. 
Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos 
(baseados na observação).
É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve 
partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas 
entre o indivíduo e o meio.
Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e 
erro.
 Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
 2a Questão (Ref.: 201308438212) Pontos: 0,1 / 0,1
Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a epistemologia genética. 
Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e 
erro.
Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
 Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos 
(baseados na observação).
É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve 
partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas 
entre o indivíduo e o meio.
 3a Questão (Ref.: 201308438209) Pontos: 0,1 / 0,1
Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o construtivismo. 
Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos 
(baseados na observação).
Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
 É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve 
partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas 
entre o indivíduo e o meio.
Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e 
erro.
Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
 4a Questão (Ref.: 201308461048) Pontos: 0,0 / 0,1
Considerando os antecedentes históricos da psicologia Cognitiva, segundo Sternberg (2008), 
basicamente, identificamos as raízes da psicologia cognitiva em duas abordagens que buscavam a 
compreensão da mente humana. Marque a alternativa correta:
 Na filosofia com o uso da introspecção e na fisiologia por meio de métodos empíricos (baseados 
em observação).
Com o racionalismo e o empirismo que buscavam compreender a mente humana com teses 
inatistas sobre a experiência humana.
Na filosofia grega através da dialética e retórica.
Com o racionalismo e o empirismo que buscavam compreender a mente humana com teses 
evolucionista sobre a experiência humana.
 Na filosofia com o uso de métodos empíricos, baseados em observações e na fisiologia por meio 
da introspecção aos processos mentais.
 5a Questão (Ref.: 201308459570) Pontos: 0,0 / 0,1
Identifique as afirmativas corretas:
 
I - De acordo com Piaget todo conhecimento se dá apenas a partir da experiência.
II - Os cognitivistas concentram-se na resposta a estímulos.
III - Na concepção cognitivista o indivíduo organiza ativa e criativamente os estímulos recebidos do 
ambiente.
 somente a III está correta.
I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
 I, II e III estão corretas.
 1a Questão (Ref.: 201307544714) Pontos: 0,1 / 0,1 
Uma das críticas feitas ao behaviorismo é que a aprendizagem pode ser consequência não apenas de 
recompensas diretas para o comportamento, como também pode ser:
Recompensada
Estimulada
Social
Reforçada
Punitiva
 2a Questão (Ref.: 201307490065)Pontos: 0,0 / 0,1 
behaviorismo é que a aprendizagem pode ser consequência é semelhante a mente humana, assim tanto o 
computador como a mente humana recebem e digerem quantidade de informações (estímulos) do 
ambiente. Eles processam, manipulam,armazenam e recuperam informações e a partir delas temos um 
padrão da concepção cognitiva da capacidade humana de:
Processar informações e racionar e deste modo resolver os problemas. 
Assimilamos estas informações em estruturas mentais. 
Somente processamos as informações oferecidas pelos estímulos externos. 
Somente utilizamos esta informação para resolvermos problemas.
Simplesmente acomodamos estas informações em estruturas.
 3a Questão (Ref.: 201307490050) Pontos: 0,1 / 0,1 
Relacione: 
 
 
( 1 ) Período Sensório-motor ( 2 ) O aparecimento da linguagem marca o início desse período.
( 2 ) Período pré-operatório ( 4 ) Retorno do egocentrismo.
( 3 ) Período operatório concreto ( 1 ) A formação da noção do ¿eu¿ e da permanência do objeto são 
características deste período.
( 4 ) Período operatório formal ( 3 ) Elabora-se neste período a noção de conservação.
 
2, 3, 1, 4
4, 3, 2, 1
2, 4, 1, 3 
3, 2, 1, 4 
1, 2, 3, 4 
 4a Questão (Ref.: 201307932639) Pontos: 0,1 / 0,1 
A Psicologia Cognitiva trata como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as 
informações que a realidade fornece. A psicologia cognitiva tem como objeto de estudo.
Memória, Percepção e linguagem.
Percepção, linguagem, e memória.
Percepção, pensamento e memória
Linguagem, memória e pensamento.
 5a Questão (Ref.: 201307490070) Pontos: 0,1 / 0,1 
A Epistemologia Genética é caracterizada pelas leis básicas do pensamento, quem representa esta ideia é 
o teórico: 
Skinner
Jeffrey Young 
Albert Bandura 
Chomsky 
Jean Piaget 
 2a Questão (Ref.: 201307687241)
1. O Cognitivismo enquanto movimento doutrinário na Psicologia é marcado pe
características: A. A centralidade do conceito de regra para explicar o processa
comportamento. B. O comprometimento com uma visão construtivista dos proc
recuperação do conceito de consciência na Psicologia. D. A concepção do compo
orientado a metas. E. A imagem de um sujeito reativo, como o da tradição posi
 c) A, B, C e D
b) A, C, D e E
 a) B, E, A e C
d) Todas estão corretas
 3a Questão (Ref.: 201302108276)
Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a ps
do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e Jo
representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filos
pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. No que se refere a
dizer que: Descartes concordava com ________________________, considera
introspectivo e reflexivo superior aos métodos empíricos. Marque a alternativa 
corretamente o espaço.
James
Titchener
Aristóteles
 Wundt
 Platão
 4a Questão (Ref.: 201308236491)
Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a ps
do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e Jo
representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filos
pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. Marque a alternat
 Platão e Aristóteles. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na a
chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que
por meio de evidencias empíricas.
Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o estruturalismo e W
com o pragmatismo.
Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o pragmatismo e Will
com o estruturalismo.
Immanuel Kant (1724-1804) e Hegel (1770-1831). O primeiro através d
segundo com a dialética.
Aristóteles e Platão. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na a
chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que
por meio de evidencias empíricas.
 1a Questão (Ref.: 201309235541) Pontos: 0,0 / 0,1 
A teoria proposta por Treisman(1964), admitia que certas mensagens auditivas seriam enfraquecidas, 
mas não filtradas inteiramente com base em suas propriedades físicas, é chamada:
Teoria da Seleção Tardia
Teoria do Gargalo 
Teoria da Escuta Dicótica
Teoria do Filtro
Teoria da Atenuação 
 2a Questão (Ref.: 201309235554) Pontos: 0,1 / 0,1 
Um tipo de teoria que trata a atenção visual como se esta fosse um refletor que movimentamos para 
focalizar diversas partes do nosso A teoria proposta por Treisman(1964), admitia que certas mensagens 
Estão de acordo com a teoria os seguintes itens abaixo, EXCETO:
o estreitamento do facho proporciona maior processamento daquela parte.
pesquisas indicam que o refletor pode abranger diversos graus do ângulo visual.
quanto maior o ângulo visual abrangido, menor é a qualidade do processamento. 
quanto maior o ângulo visual abrangido, maior é a qualidade do processamento.
para processar o material de outra parte do campo é necessário movimentar o refletor, e isso 
toma tempo. 
 3a Questão (Ref.: 201309214061) Pontos: 0,0 / 0,1 
Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a curva de esquecimento, onde ele demonstrou 
que:
A maior parte do esquecimento se produz horas após a aprendizagem.
A maior parte do esquecimento se produz nos dias seguintes após a aprendizagem.
A maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
Não há um período específico para a ocorrência do esquecimento.
A maior parte do esquecimento se produz no dia seguinte à aprendizagem.
 4a Questão (Ref.: 201309290149) Pontos: 0,0 / 0,1 
A origem dos conceitos que unificam a multiplicidade dos sentidos no processo de percepção é o(a):
Punição
Reforço
Visão
Audição
Pensamento
 5a Questão (Ref.: 201309176199) Pontos: 0,1 / 0,1 
A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que 
envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a atenção que se refere à: 
Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, 
para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam 
às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências 
passadas.
Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas 
qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação 
entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só 
atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
 2a Questão (Ref.: 201307469308) Pontos: 0,0 / 0,1
A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que 
envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a percepção que se refere à:
Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação 
entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só 
atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
 Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências 
passadas.
Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas 
qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
 Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, 
para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam 
àsrespostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
 1a Questão (Ref.: 201308213660) Pontos: 0,1 / 0,1
A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que 
envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar o raciocínio que se refere à:
Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação 
entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só 
atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
 Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, 
para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam 
às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências 
passadas.
 Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas 
qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
 5a Questão (Ref.: 201307469310) Pontos: 0,1 / 0,1
A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que 
envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a memória que se refere à:
 Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, 
para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam 
às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas 
qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências 
passadas.
Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação 
entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só 
atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
 4a Questão (Ref.: 201308403624) Pontos: 0,1 / 0,1 
A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que 
envolve diversos processos cognitivos dentre os quais poemos destacar a imaginação que se refere à: 
Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências 
passadas.
Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação 
entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só 
atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, 
para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam 
às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas 
qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
 2a Questão (Ref.: 201308429904) Pontos: 0,1 / 0
Pode-se afirmar que as operações dos programas de computador é semelhante a mente humana, assim
tanto o computador como a mente humana recebem e digerem quantidade de informações (estímulos) 
ambiente. Eles processam, manipulam,armazenam e recuperam informações e a partir delas temos um 
padrão da concepção cognitiva da capacidade humana de:
Simplesmente acomodamos estas informações em estruturas.
Somente utilizamos esta informação para resolvermos problemas.
 Processar informações e racionar e deste modo resolver os problemas.
Somente processamos as informações oferecidas pelos estímulos externos.
Assimilamos estas informações em estruturas mentais.
 1a Questão (Ref.: 201308984363) Pontos: 0,0 / 0,1
Qual das opções abaixo melhor caracteriza uma das principais críticas do Behaviorismo ao Cognitivismo?
Para o behaviorismo radical o pensamento não existe, logo não deveria ser objeto de estudo
O behaviorismo não apresenta críticas diretas ao cognitivismo, acreditando que este é um síntese 
adequada acerca do comportamento humano.
 As explicações mentalistas não são empiricamente observáveis, logo não podem ser objeto de 
conhecimento científico
 O cognitivismo apresenta-se como falho por desconsiderar a relação existente entre estímulo e 
resposta
O cognitivismo não utiliza métodos cientificamente válidos para produção do conhecimento
 2a Questão (Ref.: 201309012451) Pontos: 0,0 / 0,1
"Para todo reflexo, existe uma intensidade mínima do estímulo necessária para que a resposta seja 
eliciada". Esta ideia se refere a qual Lei do Reflexo?
 Lei da Intensidade Magnitude
 Lei do Limiar
A força do reflexo
Lei da Habituação
Lei da Latência
 3a Questão (Ref.: 201308977613) Pontos: 0,0 / 0,1
A Terapia Racional Emotiva foi elaborada por:
 Albert Bandura
George Kelly
Jeffrey Young
Aaron Beck
 Albert Ellis
 5a Questão (Ref.: 201308947987) Pontos: 0,1 / 0,1
Um dos objetivos da Avaliação Neuropsicológica é _____________________.
ajudar o (a) neuropsicólogo (a) a receitar a medicação correta para o paciente.
ressaltar somente o diagnóstico do paciente.
 auxiliar o planejamento da reabilitação do paciente.
fornecer subsídios para o (a) neuropsicólogo (a) realizar a tomografia no paciente.
descrever somente o prognóstico do paciente.
 1a Questão (Ref.: 201307545662) Pontos: 0,0 / 0,1
Acerca da memória e da armazenagem de curto e longo prazo, leia e analise as duas asserções a seguir: 
A armazenagem de curto prazo guarda apenas alguns itens por períodos muito breves de tempo. PORQUE 
A armazenagem de longo prazo tem capacidade muito grande para armazenar informações por períodos 
muito longos. Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
 As duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
 As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
As duas proposições são falsas.
 3a Questão (Ref.: 201307609729) Pontos: 0,0 / 0,1
5. Sobre as crenças intermediárias: I. São auto conceitos rígidos e generalizados sobre si mesmo; II. 
¿Preciso dar tudo de mim em tudo que faço¿ expressa uma regra; III. São as regras, pressupostos e 
pensamentos automáticos; IV. ¿Se agradar as pessoas, sou amada¿ expressa um pressuposto. As 
alternativas corretas são:
e) Todas estão corretas.
b) II e III
 d) II e IV
c) IV
 a) I, II e IV
 4a Questão (Ref.: 201307490669) Pontos: 0,1 / 0,1
De acordo com os processos cognitivos identifique as afirmações que definem bem cada um dos 
processos cognitivos abaixo relacionados.
 
I - O juízo para Psicologia Cognitiva está relacionado ao estabelecimento de relação entre os conceitos.
 II - Percepção é um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, pois não seria 
possível e necessário responder a todos.
III - Raciocínio é uma operação lógica, discursiva e mental.
somente a III está correta.
II e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
 I e III estão corretas.
I e II estão corretas.
 5a Questão (Ref.: 201307609725) Pontos: 0,0 / 0,1
4. São características inerentes aos pensamentos automáticos: A. É possível aprender a identificá-los e 
avaliá-los com relação a sua validade e/ouutilidade. B. Sempre coexistem com o fluxo de pensamento 
manifesto. C. São breves, rápidos e fugazes. D. São formados basicamente na infância. E. São 
incondicionados e supergeneralizados. Estão corretas as alternativas:
c) C, D e E
 d) A, B e C
b) A, B e D
e) Todas estão corretas
 a) B, C e E
 1a Questão (Ref.: 201307545661) Pontos: 0,1 / 0,1
A respeito da memória, leia as afirmativas abaixo a marque a resposta correta. I ¿ A memória é o meio 
pelo qual mantemos e acessamos nossas experiências passadas para usar a informação no presente. II ¿ 
Como processo, a memória se refere aos mecanismos dinâmicos associados com armazenagem, retenção, 
e acesso á informação sobre a experiência passada. III ¿ Os psicólogos cognitivos identificaram três 
operações comuns de memória: codificação, armazenagem e recuperação. Está correto o que se afirma 
em:
I e II
 I, II e III
I e III
III
II e III
 2a Questão (Ref.: 201307545420) Pontos: 0,1 / 0,1
A reanimação de objetos de percepções anteriores e combinação dos mesmos em novas unidades, 
denomina-se:
 Imaginação
Compatibilidade
Treinamento
Fundamentação
Memória
 3a Questão (Ref.: 201307610406) Pontos: 0,1 / 0,1
Marque a alternativa que indica as 04 operações da Memória:
Codificação, Interpretação, Lapso e Equívoco
Codificação, Armazenamento, Recuperação e Lembrança
Codificação, Interpretação, Armazenamento, Esquecimento
Interpretação, Armazenamento, Recuperação e Esquecimento
 Codificação, Armazenamento, Recuperação e Esquecimento
 4a Questão (Ref.: 201307933334) Pontos: 0,1 / 0,1
Assinale Verdadeiro(V) ou Falso( F) nas afirmativas abaixo, justificando as falsas.
 Os Funcionalistas sustentavam que a base do funcionalismo era estudar os conteúdos e os 
elementos estruturais da mente.
 O Pragmatismo acredita que o conhecimento é válido pela sua utilidade. O associacionismo 
examina a forma como os eventos e as idéias podem tornar-se associados uns como os outros na 
mente, a fim de resultar em forma de aprendizagem.
 Herman Ebbinhaus foi o primeiro pesquisador a aplicar os princípios associacionista de forma 
sistemática, enquanto Thorndike, sustentava que o papel "observação" é a chave para formação de 
associações.
 O Estruturalismo e o Funcionalismo foram os antecedentes psicológicos da Psicologia Cognitiva.
 2a Questão (Ref.: 201308235141) Pontos: 0,1 / 0,1
A teoria proposta por Broadbent(1958), onde a ideia básica era que as informações sensoriais passam 
pelo sistema até que um gargalo seja alcançado e nesse ponto a pessoa escolhe a mensagem auditiva 
que será processada com base em alguma característica física, é chamada:
Teoria da Escuta Dicótica
 Teoria do Filtro
Teoria da Seleção Tardia
Teoria da Atenuação
Teoria do Gargalo
 3a Questão (Ref.: 201308290005) Pontos: 0,1 / 0,1
¿A atenção é a tomada de posse pela mente, de forma vívida e nítida, de um entre o que parecem ser 
vários objetos ou linhas de pensamentos possíveis. (...) Implica afastar-se de algumas coisas para lidar 
de forma efetiva com outras.¿ (William James in Stenberg, 2008, p. 71). Pode-se afirmar que a atenção:
Não utiliza outros processos cognitivos.
 Inclui processos conscientes e inconscientes.
Despreza a memória e os sentidos.
Valoriza apenas os aspectos inconscientes.
Não tem relação com a consciência.
 4a Questão (Ref.: 201308290006) Pontos: 0,1 / 0,1
Ricardo está estudando para uma prova de concurso público e optou por diminuir a atenção sobre os 
muitos estímulos que recebe do mundo externo, escolhendo manter o foco nos estudos e não dispersar a 
mente com muitas informações diferentes, dessa forma Ricardo:
Está buscando diminuir a atenção nos estudos, sendo mais provável que ele tenha dificuldades de 
passar no concurso público.
Está diminuindo o foco nos estímulos externos, sendo mais provável que sua memória fique 
prejudicada.
Está aumentando o foco de atenção nos estudos, sendo mais provável que esqueça com mais 
facilidade às informações que prestou mais atenção.
Está aumentando o foco nos estímulos externos, sendo mais provável que sua atenção melhore.
 Está buscando ampliar a atenção e os processos de memória para os estudos, sendo mais 
provável que se lembre das informações às quais presta mais atenção.
 5a Questão (Ref.: 201308289765) Pontos: 0,1 / 0,1
O processo de conhecer é denominado:
Compatibilidade
 Cognição
Treinamento
Avaliação
Fundamentação
 2a Questão (Ref.: 201307194186) Pontos: 0,0 / 0,1
Ricardo é um psicólogo cognitivo e em suas pesquisas ele utiliza usa vários métodos para explorar como 
os seres humanos pensam. Entre os métodos utilizados por ele são, EXCETO:
Auto-avaliações
 Estudos de caso
Observação naturalística
 Influência negativa
Pesquisa psicológica
 3a Questão (Ref.: 201307673134) Pontos: 0,0 / 0,1
Como foi exposto em sala de aula, apesar de existirem divergências entre o behaviorismo e o 
cognitivismo, o primeiro contribuiu muito para o florescimento e desenvolvimento do segundo, neste 
sentido é correto afirmar que:
As perspectivas de aprendizagem desenvolvidas no modelo do Behaviorismo foram descartados 
pelos cognitivistas.
 A ideia de mente como conceito útil para o estudo do comportamento foi incorporada ao modelo 
cognitivo da mesma forma que estava presente no Behaviorismo.
A perspectiva pragmática do behaviorismo radical foi totalmente incorporada na teoria Cognitiva.
 Modelos teóricos sobre aprendizagem e reforço bem como os paradigmas de pesquisa criados 
pelos behavioristas foram amplamente utilizados nas pesquisas cognitivistas.
Nenhuma das alternativas apresentadas está correta.
 4a Questão (Ref.: 201307258251) Pontos: 0,1 / 0,1
2. Sobre o surgimento do movimento Cognitivista e da Psicologia Cognitiva: A. A recusa sistemática da 
Psicologia acadêmica de antes dos anos 60 em aplicar o método científico à investigação dos legítimos 
fenômenos psicológicos, acabou por propiciar as condições para o surgimento da Psicologia Cognitiva. B. 
Foi decorrente da Ciência do Comportamento Humano, o Behaviorismo. C. A revolução científica ocorrida 
¿fora dos muros¿ da Psicologia na década de 70 impulsionou o movimento Cognitivista como doutrina e 
como ciência na Psicologia. D. A adoção de um método ¿pós-moderno de ciência¿, o método hipotético-
dedutivo, tornou possível a investigação científica da mente. Estão corretas as afirmativas:
e) A e D
b) B, C e D
d) A e B
 c) A, C e D
a) A, B e C
 5a Questão (Ref.: 201307194185) Pontos: 0,1 / 0,1
¿Para melhor entender os métodos específicos usados por psicólogos cognitivos, deve-se, em primeiro lugar, 
compreender os objetivos da pesquisa em psicologia cognitiva [...] esses objetivos são a coleta de dados, o 
desenvolvimento de teoria, a formulação de hipóteses, a testagem de hipóteses e, talvez, a aplicação a 
ambientes fora da pesquisa.¿ (STENBERG, 2008, p. 27). Nesse sentido: I ¿ Os pesquisadores, muitas vezes, 
buscam apenas coletar a maior quantidade possível de informações sobre um determinado fenômeno, podendo 
ter ou não noções preconcebidas com relação ao que podem encontrar ao coletar os dados. II ¿ Sua pesquisa 
concentra-se na descrição de fenômenos determinados, por exemplo, a forma como as pessoas reconhecem 
rostos e como elas desenvolvem a especialização. III ¿ Os pesquisadores cognitivos utilizam métodos 
exclusivamente oriundos do behaviorismo. Está correto apenas o que se afirma em:
 I e II
I, II e III
I e III
II e III
I
 3a Questão (Ref.: 201307117846) Pontos: 0,0 / 0,1
Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica os contructos pessoais como definidos por 
George Kelly.
 Construções cognitivas derivadas das crenças centrais e subjacentes aos pensamentos 
automáticos, São regras, normas, premissas e atitudes que adotamos e que guiam nossa conduta.
Nos transtornos psicológicos o pensamento do indivíduo torna-se maisdistorcido, rígido, absoluto, 
generalizado
Pensamentos que acontecem rápido, invluntário e automaticamente. Normalmente são exagerados 
e distorcidos e tem um papel importante na psicopatologia porque moldam tanto as emoções como 
as ações. Sua modificação melhora o humor do cliente, enquanto a modificação da crença nuclear 
melhora o transtorno.
As distorções cognitivas (determinantes na forma como o indivíduo interpreta suas experiências) 
são bastante prevalentes em diferentes transtornos. O objetivo da terapia é corrigir tais distorções.
 Conceito que o indivíduo utiliza para categorizar eventos e estabelecer um curso de 
comportamento. A pessoa experimenta eventos, interpreta-os e coloca neles uma estrutura e um 
significado, distinguindo similaridades e contrastes.
 4a Questão (Ref.: 201307139204) Pontos: 0,0 / 0,1
Analise as afirmações abaixo e identifique àquelas que melhor conceituam os processos mentais.
I - Linguagem humana é qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação entre 
indivíduos humanos.
II - Raciocínio é um processo mental que permite aos seres modelarem o mundo e com isso lidar com 
ele de uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos.
III - Atenção é a função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais.
IV - Imaginação é uma faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos.
II e III estão corretas.
 I, II, III e IV estão corretas.
 I e IV estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
 5a Questão (Ref.: 201308903966) Pontos: 0,1 / 0,1 
A teoria por Deustsch(1963), admitia que as mensagens auditivas seriam filtradas depois que o estímulo 
preceptivo já tivesse sido submetido á análise, de conteúdo verbal é chamada de:
Teoria da Atenuação.
Teoria da Seleção Tardia
Teoria da Escuta Dicótica.
Teoria do Gargalo.
 1a Questão (Ref.: 201307117856) Pontos: 0,1 / 0,1
A teoria do campo psicológico, formulada por Lewin, afirma que as variações individuais do 
comportamento humano com relação à norma são condicionadas pela tensão entre as percepções que o 
indivíduo tem de si mesmo e pelo ambiente psicológico em que se insere, o espaço vital, onde abriu 
novos caminhos para o estudo dos grupos humanos. Indique, dentre as opções abaixo a relação existente 
entre o estado de equilíbrio de uma pessoa e seu ambiente.
Quando esse equilíbrio é perturbado, surge uma tensão que leva o indivíduo a uma patologia 
insuperável desenvolvendo os grandes quadros nosolólogico que chegam até os consultórios para 
tratamento.
Não há nenhuma relação entre o estado de equilíbrio individual e subjetivo e o meio ambiente no 
qual o indivíduo transita.
O tratamento psicoterápico deve-se basear exclusivamente nas alterações ambientais que o 
indivíduo esteja enfrentando em seu grupo de socialização primária e secundária.
 Quando esse equilíbrio é perturbado, surge uma tensão que leva a algum movimento, numa 
tentativa de restaurar o equilíbrio. Ele acreditava que o comportamento humano envolve o contínuo 
aparecimento de tensão-locomoção-alívio.Sempre que uma necessidade é sentida, existe um 
estado de tensão, e o organismo tenta descarregá-la agindo de modo a restaurar o equilíbrio.
Sempre que uma necessidade é sentida, existe um estado de tensão, e o organismo tenta 
intensificá-lo a fim de se motivar ainda mais para alcançar um determinado objetivo que se 
pretende alcançar.
 2a Questão (Ref.: 201307194196) Pontos: 0,0 / 0,1
A respeito Da abordagem da resolução de problemas , leia as afirmativas abaixo e marque a resposta 
correta: I ¿ O algoritmo é um método que, mais cedo ou mais tarde, sempre trará uma solução para o 
problema. II ¿ Na resolução de problemas, a heurística é uma estratégia em que ignoramos algumas 
alternativas para explorar somente aquelas que têm mais probabilidade de oferecer uma solução. III ¿ A 
maioria dos problemas do dia a dia não podem ser resolvidos por algoritmos e as pessoas tendem a usar 
mais heurísticas do que algoritmos. Está correto apenas o que se afirma em:
II
II e III
 I e II
 I, II e III
I e III
 3a Questão (Ref.: 201307194192) Pontos: 0,1 / 0,1
¿Nem toda a comunicação ¿ a troca de pensamentos e sentimentos - se dá por meio da linguagem. A 
comunicação inclui outros aspectos.¿ (STENBERG, 2008, p. 295). Isso significa que:
 A linguagem não-verbal, como os gestos, olhares, toques, também são aspectos da comunicação 
humana.
A linguagem verbal deve ser clara e sem ruídos para que o destinatário da mensagem a 
compreenda.
A comunicação verbal é simbólica e depende da interpretação do destinatário da mensagem 
enviada.
Dentro dos limites de uma estrutura linguística, os usuários da linguagem verbal podem criar 
enunciados novos.
A comunicação humana inclui a sintaxe e a gramática e de vê ser compreendida pelo emissor e 
pelo receptor.
 4a Questão (Ref.: 201307673220) Pontos: 0,0 / 0,1
Em uma afasia de condução o principal prejuízo que pode se observar em relação a linguagem é na:
Na linguagem receptiva (compreensão)
Na nomeação.
Na leitura.
 Linguagem expressiva.
 Na repetição.
 5a Questão (Ref.: 201307194191) Pontos: 0,1 / 0,1
¿A linguagem é o uso de meios organizados de combinar palavras para se comunicar. Ela permite que nos 
comuniquemos com os que estão ao nosso redor. Também permite pensar sobre coisas e processos que 
atualmente não podemos ver, ouvir, sentir, cheirar, incluindo ideias, que podem não ter forma tangível.¿ 
(STENBERG, 2008,p. 294). Isso significa que:
Não é possível utilizar a linguagem nas construções do pensamento.
A utilizada como uma exceção na fala.
 Estamos sempre utilizando a linguagem de alguma forma, inclusive em nossos 
pensamentos.
A linguagem é utilizada somente na escrita.
Utilizamos a linguagem somente quando falamos.
 1a Questão (Ref.: 201308408434) Pontos: 0,0 / 0,1
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado padrões inflexíveis/crítica exagerada.
 Inibição excessiva da ação, dos sentimentos ou das comunicações espontâneas ¿ normalmente 
para evitar a desaprovação dos outros, os sentimentos de vergonha ou a perda do controle sobre 
os impulsos.
Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se 
adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de auto-
estima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, 
uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter 
aprovação, admiração ou atenção.
Desinibição excessiva da ação, dos sentimentos ou das comunicações espontâneas.
Foco amplo e permanente nos aspectos negativos da vida aos mesmo tempo em que minimiza ou 
negligencia os aspectos positivos ou otimistas. Inclui uma expectativa exagerada de que as coisas 
acabem dando muito errado ou de que aspectos da vida, que parecem estar bem, possam piorar. 
Uma vez que os possíveis resultados negativos são exagerados, esses pacientes, são em geral, 
caracterizados por preocupação, vigilância, queixas ou indecisão crônicas.
 Crença de que as pessoas devem ser severamente punidas por cometer erros. Envolve a tendência 
a uma atitude zangada, intolerante, punitiva e impaciente com aquelas pessoas (incluindo a si 
mesma) que não estão à altura das expectativas ou dos padrões pessoais. Pode-se incluir 
dificuldade para perdoar erros próprios ou alheios, por uma relutância em considerar circunstâncias 
atenuantes, a imperfeiçãohumana ou empatizar com sentimentos.
 2a Questão (Ref.: 201308408422) Pontos: 0,1 / 0,1
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado fracasso.
Medo exagerado de que uma catástrofe iminente aconteça a qualquer momento e de ser incapaz de 
evitar isso. Os medos podem ser catástrofes médicas, catástrofes emocionais (medo de 
enlouquecer, por exemplo) ou catástrofes externas (elevador despencar, por exemplo).
 Crença de ter falhado, de que inevitavelmente fracassará ou de ser fundamentalmente inadequada 
em relação aos iguais, em áreas de realização (escola, carreira, ...). Em muitos casos, envolve a 
crença de ser burra, inapta, sem talento, ignorante, de ter menos status e sucesso do que as 
outras pessoas, e assim por diante.
Crença de ser incapaz de manejar as responsabilidades diárias de maneira competente, sem 
considerável ajuda dos outros. Muitas vezes apresenta-se como desamparo.
Excessivo envolvimento emocional e proximidade com um ou mais pessoas significativas 
(freqüentemente os pais). Muitas vezes, envolve a crença de que, pelo menos uma das pessoas 
emaranhadas não pode sobreviver ou ser feliz sem o constante apoio da outra. Também pode 
incluir sentimentos de ser sufocada ou de estar fundida com os outros, ou de insuficiente 
identidade individual.. Freqüentemente experenciando como um sentimento de vazio e em casos 
extremos, questionamento da própria existência.
Crença de ser superior às outras pessoas, de merecer direitos ou privilégios especiais, ou não ter 
de obedecer às regras de reciprocidade que orientam a interação social. Geralmente, envolve 
insistência em fazer ou ter tudo o que quiser, independentemente do que é realista, do que os 
outros; ou um foco exagerado na superioridade a fim de ter poder ou controle.
 3a Questão (Ref.: 201308408413) Pontos: 0,1 / 0,1
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado desconfiança/abuso.
Envolve o sentimento de que os outros significativos não serão capazes de continuar 
proporcionando apoio emocional, conexão, força ou proteção prática, por serem emocionalmente 
instáveis e imprevisíveis, não-confiáveis. Porque vão morrer a qualquer momento; ou porque 
abandonarão o paciente em favor de alguém melhor.
Expectativa de que o desejo da pessoa de receber apoio emocional, em um grau normal, não será 
adequadamente atendida pelos outros. As três maiores forças de privação são: privação de carinho 
¿ ausência de atenção, afeição carinho ou companheirismo; privação de empatia ¿ ausência de 
entendimento, escuta; privação de proteção ¿ ausência de força, direção ou orientação por parte 
dos outros.
Sentimento de que a pessoa está isolada do resto do mundo, é diferente das outras e/ou não faz 
parte de nenhum grupo ou comunidade.
Sentimento de que a pessoa é defectiva, má, indesejada, inferior ou inválida em aspectos 
importantes, ou de que ela não seria digna do amor das pessoas significativas. Pode envolver 
hipersensibilidade a críticas, rejeição e culpa;constrangimentos, comparações e insegurança perto 
dos outros; ou um sentimento de vergonha pelas falhas percebidas em si mesma.
 Expectativa de que os outros vão magoar, abusar, humilhar, trapacear, mentir, manipular ou tirar 
vantagem. Normalmente envolve a percepção de que o dano é intencional ou resultado de 
negligência injustificada e extrema. Pode incluir o sentimento de que a pessoa sempre acaba sendo 
enganada pelos outros ou a idéia de que a ¿corda sempre arrebenta do lado do mais fraco¿.
 5a Questão (Ref.: 201308408414) Pontos: 0,0 / 0,1
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado privação emocional.
 Sentimento de que a pessoa está isolada do resto do mundo, é diferente das outras e/ou não faz 
parte de nenhum grupo ou comunidade.
Sentimento de que a pessoa é defectiva, má, indesejada, inferior ou inválida em aspectos 
importantes, ou de que ela não seria digna do amor das pessoas significativas. Pode envolver 
hipersensibilidade a críticas, rejeição e culpa;constrangimentos, comparações e insegurança perto 
dos outros; ou um sentimento de vergonha pelas falhas percebidas em si mesma.
Expectativa de que os outros vão magoar, abusar, humilhar, trapacear, mentir, manipular ou tirar 
vantagem. Normalmente envolve a percepção de que o dano é intencional ou resultado de 
negligência injustificada e extrema. Pode incluir o sentimento de que a pessoa sempre acaba sendo 
enganada pelos outros ou a idéia de que a ¿corda sempre arrebenta do lado do mais fraco¿.
 Expectativa de que o desejo da pessoa de receber apoio emocional, em um grau normal, não será 
adequadamente atendida pelos outros. As três maiores forças de privação são: privação de carinho 
¿ ausência de atenção, afeição carinho ou companheirismo; privação de empatia ¿ ausência de 
entendimento, escuta; privação de proteção ¿ ausência de força, direção ou orientação por parte 
dos outros.
Envolve o sentimento de que os outros significativos não serão capazes de continuar 
proporcionando apoio emocional, conexão, força ou proteção prática, por serem emocionalmente 
instáveis e imprevisíveis, não-confiáveis. Porque vão morrer a qualquer momento; ou porque 
abandonarão o paciente em favor de alguém melhor.
 4a Questão (Ref.: 201308356240) Pontos: 0,1 / 0,1
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado isolamento/alienação.
 Sentimento de que a pessoa está isolada do resto do mundo, é diferente das outras e/ou não faz 
parte de nenhum grupo ou comunidade.
Envolve o sentimento de que os outros significativos não serão capazes de continuar 
proporcionando apoio emocional, conexão, força ou proteção prática, por serem emocionalmente 
instáveis e imprevisíveis, não-confiáveis. Porque vão morrer a qualquer momento; ou porque 
abandonarão o paciente em favor de alguém melhor.
Expectativa de que os outros vão magoar, abusar, humilhar, trapacear, mentir, manipular ou tirar 
vantagem. Normalmente envolve a percepção de que o dano é intencional ou resultado de 
negligência injustificada e extrema. Pode incluir o sentimento de que a pessoa sempre acaba sendo 
enganada pelos outros ou a idéia de que a ¿corda sempre arrebenta do lado do mais fraco¿.
Sentimento de que a pessoa é defectiva, má, indesejada, inferior ou inválida em aspectos 
importantes, ou de que ela não seria digna do amor das pessoas significativas. Pode envolver 
hipersensibilidade a críticas, rejeição e culpa;constrangimentos,comparações e insegurança perto 
dos outros; ou um sentimento de vergonha pelas falhas percebidas em si mesma.
Expectativa de que o desejo da pessoa de receber apoio emocional, em um grau normal, não será 
adequadamente atendida pelos outros. As três maiores forças de privação são: privação de carinho 
¿ ausência de atenção, afeição carinho ou companheirismo; privação de empatia ¿ ausência de 
entendimento, escuta; privação de proteção ¿ ausência de força, direção ou orientação por parte 
dos outros.
 1a Questão (Ref.: 201307469387) Pontos: 0,0 / 0,1
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado subjulgação.
Foco excessivo no atendimento voluntário das necessidades alheias nas situações do cotidiano, à 
custa da própria gratificação. As razões mais comuns são evitar dor aos outros, evitar a culpa por 
sentir-se egoísta ou manter a conexão com pessoas percebidas como carentes. Resulta, muitas 
vezes, de uma aguda sensibilidade à dor alheia.
 Foco amplo e permanente nos aspectos negativos da vida aos mesmo tempo em que minimiza ou 
negligencia os aspectos positivos ou otimistas. Inclui uma expectativa exagerada de que as coisas 
acabem dando muito errado ou de que aspectos da vida, que parecem estar bem, possam piorar. 
Uma vez que os possíveis resultados negativos são exagerados, esses pacientes, são em geral, 
caracterizados por preocupação, vigilância, queixas ou indecisão crônicas.
Dificuldade ou recusa de exercitar suficiente autocontrole e tolerância à frustração ao buscar metas 
pessoais, ou de restringir a expressão excessiva das emoções e dos impulsos. Em sua forma mais 
branda, o paciente apresenta uma ênfase exagerada na evitação do desconforto, à custa da 
realização pessoal, comprometimento ou integridade.
Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se 
adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de auto-
estima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, 
uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter 
aprovação, admiração ou atenção.
 Excessiva submissão ao controle dos outros por sentir-se coagido ¿ normalmente para evitar raiva, 
retaliação ou abandono.
 5a Questão (Ref.: 201307469390) Pontos: 0,0 / 0,1
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado busca de aprovação/busca de reconhecimento.
 Dificuldade ou recusa de exercitar suficiente autocontrole e tolerância à frustração ao buscar metas 
pessoais, ou de restringir a expressão excessiva das emoções e dos impulsos. Em sua forma mais 
branda, o paciente apresenta uma ênfase exagerada na evitação do desconforto, à custa da 
realização pessoal, comprometimento ou integridade.
 Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se 
adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de auto-
estima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, 
uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter 
aprovação, admiração ou atenção.
Foco amplo e permanente nos aspectos negativos da vida aos mesmo tempo em que minimiza ou 
negligencia os aspectos positivos ou otimistas. Inclui uma expectativa exagerada de que as coisas 
acabem dando muito errado ou de que aspectos da vida, que parecem estar bem, possam piorar. 
Uma vez que os possíveis resultados negativos são exagerados, esses pacientes, são em geral, 
caracterizados por preocupação, vigilância, queixas ou indecisão crônicas.
Foco excessivo no atendimento voluntário das necessidades alheias nas situações do cotidiano, à 
custa da própria gratificação. As razões mais comuns são evitar dor aos outros, evitar a culpa por 
sentir-se egoísta ou manter a conexão com pessoas percebidas como carentes. Resulta, muitas 
vezes, de uma aguda sensibilidade à dor alheia.
Excessiva submissão ao controle dos outros por sentir-se coagido ¿ normalmente para evitar raiva, 
retaliação ou abandono.
 1a Questão (Ref.: 201309214010) Pontos: 0,0 / 0,1 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado vulnerabilidade a danos ou doenças.
Crença de ter falhado, de que inevitavelmente fracassará ou de ser fundamentalmente inadequada 
em relação aos iguais, em áreas de realização (escola, carreira, ...). Em muitos casos, envolve a 
crença de ser burra, inapta, sem talento, ignorante, de ter menos status e sucesso do que as 
outras pessoas, e assim por diante.
Excessivo envolvimento emocional e proximidade com um ou mais pessoas significativas 
(freqüentemente os pais). Muitas vezes, envolve a crença de que, pelo menos uma das pessoas 
emaranhadas não pode sobreviver ou ser feliz sem o constante apoio da outra. Também pode 
incluir sentimentos de ser sufocada ou de estar fundida com os outros, ou de insuficiente 
identidade individual.. Freqüentemente experenciando como um sentimento de vazio e em casos 
extremos, questionamento da própria existência.
Crença de ser incapaz de manejar as responsabilidades diárias de maneira competente, sem 
considerável ajuda dos outros. Muitas vezes apresenta-se como desamparo.
Crença de ser superior às outras pessoas, de merecer direitos ou privilégios especiais, ou não ter 
de obedecer às regras de reciprocidade que orientam a interação social. Geralmente, envolve 
insistência em fazer ou ter tudo o que quiser, independentemente do que é realista, do que os 
outros; ou um foco exagerado na superioridade a fim de ter poder ou controle.
Medo exagerado de que uma catástrofe iminente aconteça a qualquer momento e de ser incapaz de 
evitar isso. Os medos podem ser catástrofes médicas, catástrofes emocionais (medo de 
enlouquecer, por exemplo) ou catástrofes externas (elevador despencar, por exemplo).
 4a Questão (Ref.: 201309214018) Pontos: 0,0 / 0,1 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado auto-sacrificio.
Foco amplo e permanente nos aspectos negativos da vida aos mesmo tempo em que minimiza ou 
negligencia os aspectos positivos ou otimistas. Inclui uma expectativa exagerada de que as coisas 
acabem dando muito errado ou de que aspectos da vida, que parecem estar bem, possam piorar. 
Uma vez que os possíveis resultados negativos são exagerados, esses pacientes, são em geral, 
caracterizadospor preocupação, vigilância, queixas ou indecisão crônicas.
Excessiva submissão ao controle dos outros por sentir-se coagido ¿ normalmente para evitar raiva, 
retaliação ou abandono. 
Dificuldade ou recusa de exercitar suficiente autocontrole e tolerância à frustração ao buscar metas 
pessoais, ou de restringir a expressão excessiva das emoções e dos impulsos. Em sua forma mais 
branda, o paciente apresenta uma ênfase exagerada na evitação do desconforto, à custa da 
realização pessoal, comprometimento ou integridade. 
Foco excessivo no atendimento voluntário das necessidades alheias nas situações do cotidiano, à 
custa da própria gratificação. As razões mais comuns são evitar dor aos outros, evitar a culpa por 
sentir-se egoísta ou manter a conexão com pessoas percebidas como carentes. Resulta, muitas 
vezes, de uma aguda sensibilidade à dor alheia.
Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se 
adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de auto-
estima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, 
uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter 
aprovação, admiração ou atenção.
 5a Questão (Ref.: 201309214014) Pontos: 0,0 / 0,1 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado merecimento/grandiosidade
Excessivo envolvimento emocional e proximidade com um ou mais pessoas significativas 
(freqüentemente os pais). Muitas vezes, envolve a crença de que, pelo menos uma das pessoas 
emaranhadas não pode sobreviver ou ser feliz sem o constante apoio da outra. Também pode 
incluir sentimentos de ser sufocada ou de estar fundida com os outros, ou de insuficiente 
identidade individual.. Freqüentemente experenciando como um sentimento de vazio e em casos 
extremos, questionamento da própria existência.
Crença de ser superior às outras pessoas, de merecer direitos ou privilégios especiais, ou não ter 
de obedecer às regras de reciprocidade que orientam a interação social. Geralmente, envolve 
insistência em fazer ou ter tudo o que quiser, independentemente do que é realista, do que os 
outros; ou um foco exagerado na superioridade a fim de ter poder ou controle.
Crença de ter falhado, de que inevitavelmente fracassará ou de ser fundamentalmente inadequada 
em relação aos iguais, em áreas de realização (escola, carreira, ...). Em muitos casos, envolve a 
crença de ser burra, inapta, sem talento, ignorante, de ter menos status e sucesso do que as 
outras pessoas, e assim por diante.
Medo exagerado de que uma catástrofe iminente aconteça a qualquer momento e de ser incapaz de 
evitar isso. Os medos podem ser catástrofes médicas, catástrofes emocionais (medo de 
enlouquecer, por exemplo) ou catástrofes externas (elevador despencar, por exemplo).
Crença de ser incapaz de manejar as responsabilidades diárias de maneira competente, sem 
considerável ajuda dos outros. Muitas vezes apresenta-se como desamparo.
 4a Questão (Ref.: 201309214026) Pontos: 0,0 / 0,1 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado caráter punitivo.
Crença de que as pessoas devem ser severamente punidas por cometer erros. Envolve a tendência 
a uma atitude zangada, intolerante, punitiva e impaciente com aquelas pessoas (incluindo a si 
mesma) que não estão à altura das expectativas ou dos padrões pessoais. Pode-se incluir 
dificuldade para perdoar erros próprios ou alheios, por uma relutância em considerar circunstâncias 
atenuantes, a imperfeição humana ou empatizar com sentimentos.
Inibição excessiva da ação, dos sentimentos ou das comunicações espontâneas ¿ normalmente 
para evitar a desaprovação dos outros, os sentimentos de vergonha ou a perda do controle sobre 
os impulsos.
Desinibição excessiva da ação, dos sentimentos ou das comunicações espontâneas.
Foco amplo e permanente nos aspectos negativos da vida aos mesmo tempo em que minimiza ou 
negligencia os aspectos positivos ou otimistas. Inclui uma expectativa exagerada de que as coisas 
acabem dando muito errado ou de que aspectos da vida, que parecem estar bem, possam piorar. 
Uma vez que os possíveis resultados negativos são exagerados, esses pacientes, são em geral, 
caracterizados por preocupação, vigilância, queixas ou indecisão crônicas.
Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se 
adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de auto-
estima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, 
uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter 
aprovação, admiração ou atenção.
 3a Questão (Ref.: 201309176172) Pontos: 0,0 / 0,1 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado dependência/incompetência.
Crença de ser superior às outras pessoas, de merecer direitos ou privilégios especiais, ou não ter 
de obedecer às regras de reciprocidade que orientam a interação social. Geralmente, envolve 
insistência em fazer ou ter tudo o que quiser, independentemente do que é realista, do que os 
outros; ou um foco exagerado na superioridade a fim de ter poder ou controle.
Crença de ter falhado, de que inevitavelmente fracassará ou de ser fundamentalmente inadequada 
em relação aos iguais, em áreas de realização (escola, carreira, ...). Em muitos casos, envolve a 
crença de ser burra, inapta, sem talento, ignorante, de ter menos status e sucesso do que as 
outras pessoas, e assim por diante.
Crença de ser incapaz de manejar as responsabilidades diárias de maneira competente, sem 
considerável ajuda dos outros. Muitas vezes apresenta-se como desamparo.
Medo exagerado de que uma catástrofe iminente aconteça a qualquer momento e de ser incapaz de 
evitar isso. Os medos podem ser catástrofes médicas, catástrofes emocionais (medo de 
enlouquecer, por exemplo) ou catástrofes externas (elevador despencar, por exemplo).
Excessivo envolvimento emocional e proximidade com um ou mais pessoas significativas 
(freqüentemente os pais). Muitas vezes, envolve a crença de que, pelo menos uma das pessoas 
emaranhadas não pode sobreviver ou ser feliz sem o constante apoio da outra. Também pode 
incluir sentimentos de ser sufocada ou de estar fundida com os outros, ou de insuficiente 
identidade individual.. Freqüentemente experenciando como um sentimento de vazio e em casos 
extremos, questionamento da própria existência.
 4a Questão (Ref.: 201309176186) Pontos: 0,1 / 0,1 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente.Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado negativismo/pessimismo.
Foco amplo e permanente nos aspectos negativos da vida aos mesmo tempo em que minimiza ou 
negligencia os aspectos positivos ou otimistas. Inclui uma expectativa exagerada de que as coisas 
acabem dando muito errado ou de que aspectos da vida, que parecem estar bem, possam piorar. 
Uma vez que os possíveis resultados negativos são exagerados, esses pacientes, são em geral, 
caracterizados por preocupação, vigilância, queixas ou indecisão crônicas.
Dificuldade ou recusa de exercitar suficiente autocontrole e tolerância à frustração ao buscar metas 
pessoais, ou de restringir a expressão excessiva das emoções e dos impulsos. Em sua forma mais 
branda, o paciente apresenta uma ênfase exagerada na evitação do desconforto, à custa da 
realização pessoal, comprometimento ou integridade. 
Excessiva submissão ao controle dos outros por sentir-se coagido ¿ normalmente para evitar raiva, 
retaliação ou abandono. 
Foco excessivo no atendimento voluntário das necessidades alheias nas situações do cotidiano, à 
custa da própria gratificação. As razões mais comuns são evitar dor aos outros, evitar a culpa por 
sentir-se egoísta ou manter a conexão com pessoas percebidas como carentes. Resulta, muitas 
vezes, de uma aguda sensibilidade à dor alheia.
Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se 
adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de auto-
estima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, 
uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter 
aprovação, admiração ou atenção.
 1a Questão (Ref.: 201308403583) Pontos: 0,1 / 0,1 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado abandono/instabilidade.
Expectativa de que o desejo da pessoa de receber apoio emocional, em um grau normal, não será 
adequadamente atendida pelos outros. As três maiores forças de privação são: privação de carinho 
¿ ausência de atenção, afeição carinho ou companheirismo; privação de empatia ¿ ausência de 
entendimento, escuta; privação de proteção ¿ ausência de força, direção ou orientação por parte 
dos outros.
Envolve o sentimento de que os outros significativos não serão capazes de continuar 
proporcionando apoio emocional, conexão, força ou proteção prática, por serem emocionalmente 
instáveis e imprevisíveis, não-confiáveis. Porque vão morrer a qualquer momento; ou porque 
abandonarão o paciente em favor de alguém melhor.
Expectativa de que os outros vão magoar, abusar, humilhar, trapacear, mentir, manipular ou tirar 
vantagem. Normalmente envolve a percepção de que o dano é intencional ou resultado de 
negligência injustificada e extrema. Pode incluir o sentimento de que a pessoa sempre acaba sendo 
enganada pelos outros ou a idéia de que a ¿corda sempre arrebenta do lado do mais fraco¿.
Sentimento de que a pessoa é defectiva, má, indesejada, inferior ou inválida em aspectos 
importantes, ou de que ela não seria digna do amor das pessoas significativas. Pode envolver 
hipersensibilidade a críticas, rejeição e culpa;constrangimentos, comparações e insegurança perto 
dos outros; ou um sentimento de vergonha pelas falhas percebidas em si mesma.
Sentimento de que a pessoa está isolada do resto do mundo, é diferente das outras e/ou não faz 
parte de nenhum grupo ou comunidade.
 4a Questão (Ref.: 201308429851) Pontos: 0,0 / 0,1
A teoria cognitiva foi desenvolvida no início dos anos 60 por:
 Aaron Beck.
Jeffrey Young.
Alberti Ellis.
George Kelly.
 Albert Bandura.
 2a Questão (Ref.: 201308356281) Pontos: 0,0 / 0,1
Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica as crenças intermediárias como proposto por 
Aaron Beck em sua terapia cognitiva.
Pensamentos que acontecem rápido, invluntário e automaticamente. Normalmente são exagerados 
e distorcidos e tem um papel importante na psicopatologia porque moldam tanto as emoções como 
as ações. Sua modificação melhora o humor do cliente, enquanto a modificação da crença nuclear 
melhora o transtorno.
Conceito que o indivíduo utiliza para categorizar eventos e estabelecer um curso de 
comportamento. A pessoa experimenta eventos, interpreta-os e coloca neles uma estrutura e um 
significado, distinguindo similaridades e contrastes.
 As distorções cognitivas (determinantes na forma como o indivíduo interpreta suas experiências) 
são bastante prevalentes em diferentes transtornos. O objetivo da terapia é corrigir tais distorções.
 Construções cognitivas derivadas das crenças centrais e subjacentes aos pensamentos 
automáticos, São regras, normas, premissas e atitudes que adotamos e que guiam nossa conduta.
Nos transtornos psicológicos o pensamento do indivíduo torna-se mais distorcido, rígido, absoluto, 
generalizado
 3a Questão (Ref.: 201309176214) Pontos: 0,0 / 0,1 
Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica os pensamentos automáticos como proposto 
por Aaron Beck em sua terapia cognitiva.
Nos transtornos psicológicos o pensamento do indivíduo torna-se mais distorcido, rígido, absoluto, 
generalizado
Pensamentos que acontecem rápido, invluntário e automaticamente. Normalmente são exagerados 
e distorcidos e tem um papel importante na psicopatologia porque moldam tanto as emoções como 
as ações. Sua modificação melhora o humor do cliente, enquanto a modificação da crença nuclear 
melhora o transtorno.
Construções cognitivas derivadas das crenças centrais e subjacentes aos pensamentos 
automáticos, São regras, normas, premissas e atitudes que adotamos e que guiam nossa conduta.
As distorções cognitivas (determinantes na forma como o indivíduo interpreta suas experiências) 
são bastante prevalentes em diferentes transtornos. O objetivo da terapia é corrigir tais distorções.
Conceito que o indivíduo utiliza para categorizar eventos e estabelecer um curso de 
comportamento. A pessoa experimenta eventos, interpreta-os e coloca neles uma estrutura e um 
significado, distinguindo similaridades e contrastes.
 5a Questão (Ref.: 201309214093) Pontos: 0,0 / 0,1 
Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda 
e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por 
ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter 
bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém se aproxima dele 
imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente 
isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como 
podemos entender a profunda tristeza de Pedro? 
Pensamentos automáticos negativos
Crenças centrais
Reação emocional
Crenças intermediárias
Reação comportamental
 1a Questão (Ref.: 201309214099) Pontos: 0,1 / 0,1 
Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda 
e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por 
ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter 
bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém seaproxima dele 
imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente 
isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como 
podemos entender as idéias de Pedro de que os outros possuem algum interesse por trás da 
aproximação? 
Reação emocional
Reação comportamental
Crenças centrais
Pensamentos automáticos negativos
Crenças intermediárias
 3a Questão (Ref.: 201307469466) Pontos: 0,0 / 0,1
Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda 
e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por 
ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter 
bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém se aproxima dele 
imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente 
isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como 
podemos entender a idéia de Pedro de que ele não tem valor como pessoa?
Reação emocional
Reação comportamental
Crenças intermediárias
 Crenças centrais
 Pensamentos automáticos negativos
 5a Questão (Ref.: 201308356324) Pontos: 0,0 / 0,1
Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda 
e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por 
ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter 
bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém se aproxima dele 
imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente 
isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como 
podemos entender o isolamento social de Pedro?
Reação emocional
Crenças intermediárias
Crenças centrais
 Pensamentos automáticos negativos
 Reação comportamental
 3a Questão (Ref.: 201308432627) Pontos: 0,1 / 0,1
Para Bandura, o indivíduo é capaz de aprender também através de reforço vicário (ou aprendizagem 
vicariante), ou seja, através da observação do comportamento dos outros e de suas conseqüências. 
Ressaltando que entre o estímulo e a resposta, há também o espaço cognitivo de cada indivíduo. Isso 
significa que:
É através do reforço positivo que a aprendizagem vicariante se torna possível.
 O juízo que fazemos de certos comportamentos é determinante para resposta a determinados 
estímulos.
O comportamento observável não pode ser avaliado através de elementos cognitivos, pois não 
há espaço para a subjetividade na ciência.
O estímulo e a resposta são os únicos elementos necessários para a observação de um 
organismo.
É através do reforço negativo que a aprendizagem vicariante se torna possível.
 4a Questão (Ref.: 201308073409) Pontos: 0,0 / 0,1
Resolução de problema a qual o indivíduo não abandona um operador se ele não puder ser aplicado.
 Fixação Funcional
Redução da Diferença
 Análise de Meios e Fins
Insights
Evitação do Retrocesso
 3a Questão (Ref.: 201308277291) Pontos: 0,0 / 0,1 
c numa espécie de campo psicológico, que ele denominou espaço vital. O campo total compreende todos 
os eventos passados, presentes e futuros que possam influenciar uma pessoa. Do ponto de vista 
psicológico, cada um desses eventos pode determinar o comportamento numa dada situação. Assim, o 
espaço vital consiste na interação das necessidades do indivíduo com o ambiente psicológico. Nesse 
sentido, podemos dizer que: 
O nível de desenvolvimento cognitivo do ser humano não influencia na determinação do seu 
espaço vital.
Não há diferença significativa entre o espaço vital de um bebê e um adulto.
Um bebê, como apresenta um grande potencial de desenvolvimento cognitivo tem um complexo e 
bem diferenciado espaço vital, já um adulto, já cristalizado por suas experiências anteriores tem 
poucas regiões diferenciadas no espaço vital.
Um bebê, como não tem muitas experiências, tem poucas regiões diferenciadas no espaço vital, 
já um adulto, em função das suas experiências passadas, tem um complexo e bem diferenciado 
espaço vital.
O espaço vital é uma influência significativa para o nível de desenvolvimento cognitivo e 
intelectual do ser humano.
 4a Questão (Ref.: 201308353630) Pontos: 0,0 / 0,1 
¿O princípio fundamental defendido por Kelly era o de que as pessoas usualmente agem como cientistas e 
tentam usar a intuição e o raciocínio para entender como as coisas podem ser interpretadas, assim como 
para elaborar predições sobre o curso futuro dos acontecimentos. Para tal, elas desenvolvem hipóteses e 
em seguida procuram obter os dados necessários para confirmar ou refutar tais hipóteses e, neste último 
caso, elas imediatamente alteram as suas teorias pessoais e procuram obter mais dados que podem ou 
não confirmar esta nova teoria. Para Kelly as pessoas agem como cientistas e procuram constantemente 
submeter a teste os seus constructos pessoais.¿ (Disponível em: 
http://estereotipos.net/2008/02/28/conceitos-fundamentais-teorias-implicitas-da-personalidade/). Dessa 
forma, é correto afirmar que:
Os constructos pessoais podem ser entendidos como as estruturas interpretativas capazes de 
oferecer explicações razoáveis para os eventos que ocorrem com elas mesmas e com as 
outras pessoas.
Os constructos pessoais consistem em uma forma de modelagem em que o indivíduo tende a 
repetir comportamentos agressivos quando assiste a filmes violentos.
Os constructos pessoais podem ser entendidos como um meio pelo qual o indivíduo recebe 
reforço e punição pelo seu comportamento desejado ou indesejado.
Os constructos pessoais consistem em uma estratégia de reforçamento negativo para o 
desamparo aprendido.
Os constructos pessoais consistem na tríade cognitiva da depressão, em que o sujeito avalia 
negativamente a si mesmo, ao mundo e ao futuro.
 1a Questão (Ref.: 201308298714) Pontos: 0,0 / 0,1 
De acordo com a Psicologia Cognitiva, podemos afirmar que
Estuda os principais esquemas de reforçamento.
Enfatiza os comportamentos observáveis.
Estuda a aquisição, armazenamento, transformação e aplicação do conhecimento.
Enfatiza as emoções inconscientes.
Estuda a natureza geral de muitos aspectos do mundo, principalmente através da introspecção. 
 2a Questão (Ref.: 201309214067) Pontos: 0,1 / 0,1 
Considere o caso abaixo: Ana, que se inscreveu para o curso superior de administração, durante as 
explicações do professor em sala de aula começa a pensar que isso é muito difícil para ela e que jamais 
será capaz de entender; nitidamente começa a se sentir triste e ansiosa e acaba por desistir do curso. Ao 
saber de sua desistência sua mãe lhe pergunta o que houve e ela responde imediatamente que é incapaz 
e que se não entender algo de forma completa e perfeita significa que realmente é burra. Considerando a 
terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como podemos classificar a idéia ¿sou incapaz¿ manifesta 
por Ana? 
Reação comportamental
Crenças centrais
Crenças intermediárias
Reação emocional
Pensamentos automáticos negativos
 3a Questão (Ref.: 201309235461) Pontos: 0,0 / 0,1 
A teoria dos constructos pessoais foi desenvolvida por:
Aaron Beck.
George Kelly. 
Albert Bandura. 
Albert Ellis.
Jeffrey Young.
 1a Questão (Ref.: 201309235387) Pontos: 0,1 / 0,1 
Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda.
 
 
( 1 ) Abordagem cognitiva ( 2 ) Enfatiza os comportamentos observáveis.
( 2 ) Abordagem Behaviorista ( 3 ) Enfatiza as emoções inconscientes.
( 3 ) Abordagem Psicodinâmica ( 1 ) Enfatiza os processo mentais.
2, 3, 1 
2, 1, 3
1, 2, 3 
3, 1, 2
3, 2, 1
 2a Questão (Ref.: 201309235453) Pontos: 0,0 / 0,1 
A terapia racional-emotiva