Aula7 Citação Metodologia Científica

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Citação 
 “Que as cotações nos caiam em cima” 
1) Aplicar as normas da ABNT nos trabalhos acadêmicos; 
2) Distinguir as formas de se fazer citação em trabalhos acadêmicos. 
 
Qual é o propósito de um texto científico? 
Segundo Azevedo (1997, p. 109), “o propósito de um texto científico é 
comunicar os resultados e as ideias a que se chegou, após a coleta e análise dos 
dados”. 
 Porém, é muito comum recorrer às palavras dos próprios autores quando 
queremos escrever sobre nossas pesquisas. 
 Muitas vezes, recorremos a citações ou porque não conseguimos superar a fala 
do autor ou porque queremos intencionalmente mostrar ao nosso leitor como 
ele abordou o assunto. 
Antes de tudo... 
 Em um trabalho cuidadoso, você deve ler diferentes autores sobre o assunto a 
ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando as ideias 
antes de iniciar a redação do trabalho. 
 Nesse aspecto, o fichamento bibliográfico e o de leitura configuram fases 
imprescindíveis para a elaboração de seu trabalho acadêmico. 
 Somente após uma leitura cuidadosa, você poderá destacar as citações-chave 
que utilizará, caso seja necessário. 
 
 
Segundo ABNT, citação é a “menção a uma informação extraída de outra 
fonte”. (NBR 10520:2002) 
Elas estão divididas em três tipos: 
As citações diretas são aquelas que copiamos, sem mudar nada, do texto 
original que consultamos. 
 Como esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra 
colhida de outra fonte “para esclarecer, comentar, ou dar como prova uma 
autoridade no assunto”. 
 É importante observar que este tipo de citação só se justifica quando o 
pensamento expresso pelo autor consultado é efetivamente significativo, claro 
e necessário à exposição, pois excessos de citações diretas, tabelas, gráficos, 
podem acarretar prejuízo à estratégia de comunicação, comprometendo o 
trabalho. 
 
As citações devem ser apresentadas conforme a ABNT - NBR 10520. 
• As transcrições com até três (03) linhas permanecem no corpo do parágrafo, 
entre aspas duplas, e são denominadas citações diretas curtas. 
 
Ex 1 
João Medeiros (2003, p. 189) observa que “a citação direta exige alguns 
cuidados elementares com o texto, salientando-se entre outros: pontuação, 
maiúscula, destaques”. Assim, as citações diretas, com até três linhas, devem 
ser transcritas no seu próprio parágrafo, entre aspas duplas. 
Considerando que o trabalho deve ser digitado em formato A4, com 
espaçamento de 1,5 cm; fonte do tipo Arial ou Times New Roman, tamanho 12. 
 Margens esquerda e superior com 3,0 cm; direita e inferior com 2,0 cm. 
 
Ex 2 
Trecho para citação: “(...) desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio 
ambiente e começando a usar os recursos naturais de forma inteligente para que eles 
não se esgotem. Seguindo estes princípios, podemos garantir o desenvolvimento 
sustentável”. (SILVA, 2011, p.57) Veja como você teria que incluir essa citação em um 
texto: 
 A questão da sustentabilidade está em alta no momento. Percebemos 
que, se continuarmos consumindo os recursos do nosso planeta desse jeito, 
afetaremos a vida de nossos descendentes. Para evitar isso, temos que nos 
comprometer com as próximas gerações, repensando o “desenvolvimento 
econômico e material sem agredir o meio ambiente e começando a usar os 
recursos naturais de forma inteligente para que eles não se esgotem. Seguindo 
estes princípios, podemos garantir o desenvolvimento sustentável”. (SILVA, 
2011, p.57) 
Você reparou como é feita a referência ao nome dos autores nessas citações? 
Os nomes dos autores citados no texto devem ser grafados em letras 
maiúsculas, se estiverem entre parênteses, e em letra normal, se estiverem 
fora dos parênteses. Exemplo: Segundo Silva (1982, p. 50) ou (SILVA, 1982, p. 
50). 
 
Considerando que o trabalho deve ser digitado em formato A4, com espaçamento de 
1,5 cm; fonte do tipo Arial ou Times New Roman, tamanho 12. 
 Margens esquerda e superior com 3,0 cm; direita e inferior com 2,0 cm. 
 
As transcrições com mais de três (03) linhas devem ter um recuo de 4 cm da margem 
esquerda e digitadas com letra menor que a do texto, e em espaçamento simples. São 
chamadas de citações diretas longas. 
Os trechos de citação com mais de três linhas são apresentados em parágrafos 
separados, com espaço simples, letra menor do que a utilizada no texto e sem aspas 
duplas. 
 
Exemplo 1 
 
 Por meio de um processo literário composto não somente pela ironia, mas 
também pelo drama e pela sátira, Manuel Rui nos oferece uma aparente displicência, 
em que estes recursos organizam a comédia do discurso. Comédia dolorosa, em que 
nós leitores também participamos com um riso que não deixa de compartilhar a dor 
daqueles personagens e nem de perceber o absurdo que está sendo denunciado 
naquelas páginas: 
Sangrando. Por vezes de mãos crispadas. Em silêncio. E com vontade de protestar. Sim, 
algo de chaplinesco vibra na transparência desse caos organizado. E a sua força 
dramática promana dessa participação indireta do autor-narrador que dir-se-ia 
obscuro quando afinal se nos revela por inteiro comprometido com o destino deste 
mundo que incomoda. 31 
A especificidade da ironia utilizada nos contos de Manuel Rui consiste no fato dele tê-
la escolhido como estratégia para narrar as contradições presentes em Angola, dando 
maior enfoque ao comportamento social dos personagens inseridos num ambiente 
contraditório, desumanizado e alienante. 
 
 
Agora que você já sabe como apresentar citações em seus trabalhos, arraste o número 
da regra da ABNT que deve ser aplicada para os exemplos abaixo: 
 
 
 
 
Regras das notas e citações diretas 
Existem algumas regras para compor citações diretas e notas. Veja: 
 
Acréscimos ou interpolações 
 
Significa a inserção de expressões que não constam do original ― entre colchetes. 
Pode ocorrer a necessidade de se acrescentar uma palavra ao texto citado, para torná-
lo mais compreensível. 
 
Exemplo: 
 
 
“Envolve uma redação simplificada do texto [estudado], substituindo a linguagem do 
autor por expressões diretas e com sentenças inteligíveis. A ideia continua sendo do 
autor, porém elaborada pelo próprio estudante, demonstrando sua capacidade de 
assimilação e entendimento das informações obtidas no decorrer da leitura do assunto 
em questão”. (FACHIN, 2006, p. 127) 
 
Supressões 
 
Não devemos citar frases ou parágrafos longos demais. O importante é apresentar o 
que realmente interessa ao desenvolvimento da argumentação ou à apresentação das 
ideias. 
Para suprimir as partes que não são importantes, devemos substituí-la pelas 
reticências entre colchetes/parênteses: (...) ou [...]. 
Exemplos: 
“A física moderna (...) considera a lei da inércia sua lei mais fundamental.” (KOYRÉ, 
1982, p. 182) 
“[...] A ideia continua sendo do autor, porém elaborada pelo próprio estudante, 
demonstrando sua capacidade de assimilação e entendimento das informações 
obtidas no decorrer da leitura do assunto em questão”. (FACHIN, 2006, p. 127) 
 
 
Incorreções 
 
Na hipótese do texto citado apresentar um erro, uma expressão politicamente 
incorreta ou equívoco gramatical, entre outros problemas, chame a atenção, pelo uso, 
ao lado da palavra, do vocábulo sic (assim, em latim) entre colchetes e em itálico. 
“Zenão de Cício (334-262 a.C.) fundou a escola estóica [sic] Ele costumava palestrar de 
sua varanda, chamada stoa, daí o nome estóico [sic]”. (MANNION, 2008, p. 48) 
A ata registra a seguinte declaração do diretor: “isto é pra mim [sic] fazer!” 
 
 
Observe os exemplos abaixo e marque o tipo de citação que expressam: 
 
Como indicar a supressão de parágrafos? 
 E quando não precisamos utilizar todos os parágrafos? Como indicar isso ao nosso 
leitor? 
A supressão de um ou mais parágrafos intermediários é indicada por uma linha 
pontilhada.Veja um exemplo: 
O conhecimento, o modo de compreender a realidade, muda de acordo com a época, 
à medida que coloca em dúvida o conceito de verdade estabelecido. Quando 
conhecemos um fato, sempre nos perguntamos se ele corresponde ou não à realidade. 
Assim, a verdade é uma atividade histórica, e o homem foi dando fundamentos a essa 
verdade de acordo com sua vivência, conhecimento e crenças. 
Para explicar a realidade ou ainda os fenômenos da natureza, os povos primitivos 
criavam histórias nas quais utilizam as figuras dos deuses na tentativa de compreender 
a origem das coisas. (SANTOS MOLINA; DIAS, 2007, p.21) 
Quais são os erros mais comuns? 
 
• Excesso ou escassez de citações diretas. O melhor é reescrever o texto estudado, 
creditando a passagem ao seu autor; 
• Uso de bibliografia inadequada; 
• Presença no texto de informações que deveriam estar em notas de rodapé; 
• Citações sem discussão; 
• Não há necessidade de se citar frases ou parágrafos completos, longos demais. 
Transcreva apenas a unidade de pensamento que realmente interessa. Para tanto, use 
a supressão; 
• Inserir os títulos das obras citadas no texto sem colocá-las em itálico. 
 
As citações devem ser indicadas no texto por um sistema numérico ou autor-data. 
 Qualquer que seja o sistema adotado, este deve ser seguido ao longo de todo o 
trabalho. 
Conheça um pouco mais sobre eles: 
Sistema numérico 
 
No sistema numérico, a fonte da citação utilizada deve aparecer em nota de rodapé. 
Neste caso, a numeração das fontes deve ser única e consecutiva, em algarismos 
arábicos; 
• Todas as referências devem ser repetidas na lista de referências ao final do trabalho; 
• A numeração das notas de rodapé deve restringir-se às referências bibliográficas; 
• Uso de asterisco (*): para explicar ou comentar uma ideia; 
• Podemos usar: (1), [1], 1 (sobrescrito). 
Exemplo 
 
“A pesquisa é uma atividade voltada para investigação de problemas teóricos ou 
práticos por meio do emprego de processos científicos”. 1 
 “A pesquisa é uma atividade voltada para investigação de problemas teóricos ou 
práticos por meio do emprego de processos científicos”. (1) 
 “pesquisa é uma atividade voltada para investigação de problemas teóricos ou 
práticos por meio do emprego de processos científicos”. [1] 
 1CERVO, A.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. da. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: 
Pearson Prentice Hall, 2007. p. 57. 
 
Quando escolhemos o sistema numérico não devemos usar notas explicativas em 
rodapé para informações adicionais. 
Elas são aquelas que aparecem ao pé das páginas em que são mencionadas e servem 
para abordar pontos que não devem ser incluídos no texto. 
 
 
Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser inseridos na 
sequência sugerida pela ABNT: 
 
SOBRENOME, Prenome. Título. Edição. Cidade: editora, ano. (página na hipótese de 
citação direta). 
 
 
E como deve ser a nota de rodapé? 
Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser inseridos na 
sequência sugerida pela ABNT: 
 
SOBRENOME, Prenome. Título. Edição. Cidade: editora, ano. (página na hipótese de 
citação direta). 
 
Veja o exemplo abaixo: 
1 CERVO, A.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson 
Prentice Hall, 2007. p. 57. 
 
Importante 
As aspas devem aparecer antes ou depois da pontuação? 
 Segundo a ABNT, devem-se colocar as aspas antes da pontuação, exceto nos casos de 
pontos de interrogação e exclamação que façam parte do texto citado. 
 
PDF 
Você sabia que existem um conjunto de expressões latinas que são usadas no sistema 
numérico? 
Clique aqui para conferir. 
 
Observe estas citações: 
 
Referências Bibliográficas 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e 
documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. 3p. 
_______. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: 
apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 3p. 
AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: diretrizes para elaboração de 
trabalhos acadêmicos. 5. ed. Piracicaba: Unimep, 1997. 
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1994. 
FOLSCHEID, D. Metodologia filosófica. São Paulo: Martins Fontes, 2006. 
HUHNE, L. M. Metodologia científica. 7. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2000. 
KOYRÉ, A. Estudos de história do pensamento científico. Rio de Janeiro: Forense 
Universitária, 1982. 
 
Aula 7: Citação 
 
 
Nesta aula, você: 
Aprendeu a fazer citações em trabalhos acadêmicos segundo as normas da ABNT.