Resumo Gerativismo

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Aluno: Taynan Justino Sombra da Silva
Turma: Letras Inglês – Primeiro Semestre
Disciplina: Teorias linguísticas 
Gerativismo
No final da década de 1950 nascia uma das 3 principais correntes de estudos da ciência da linguagem, o gerativismo que teve início nos Estados Unidos graças ao professor Noam Chomsky por publicar o seu primeiro livro, Estruturas sintáticas, promovendo uma revolução nos estudos linguísticos. Os gerativistas buscam descrever e explicar, abstratamente, o que é e como funciona a linguagem humana. Por isso, propõem-se a elaborar um modelo teórico formal, inspirado na matemática. Em 1959, o linguista Noam Chomsky publicou uma resenha na qual criticou a visão comportamentalista do professor B. F. Skinner. Chomsky trouxe a concepção de criatividade dentro da linguagem, em oposição a esse e outros estruturalistas. Ele evidenciou o fato da capacidade inata de sempre criarmos sentenças inéditas. Assim surgiu o gerativismo, que foi capaz de superar e substituir o behaviorismo.
Chomsky defende a ideia de que existe na mente humana um dispositivo inato que constitui a competência linguística de um falante. Relacionado a isso, Chomsky cria a dualidade competência e desempenho, semelhante a língua e fala de Saussure. Para o gerativista, a competência seria o conhecimento língua que o falante tem, e o desempenho seria a execução da língua, o que pode ser entendido como fala. Essa disposição inata para a competência linguística é o que ficou conhecido como faculdade da linguagem. Chomsky considera que a mente humana é composta por sistemas cognitivos, organizados em módulos. Assim, a faculdade da linguagem estaria em um desses módulos. Seguindo a tese da modularidade da mente, tem-se a hipótese do inatismo, segundo a qual há uma estrutura mental inata ou estado inicial que possibilita aos seres humanos adquirirem sua língua natural.
Os gerativistas usam como dados para as suas análises principalmente (1) testes de gramaticalidade, nos quais frases são expostas a falantes nativos de uma língua, que devem utilizar sua intuição e distinguir as frases gramaticais das agramaticais, e (2) a intuição do próprio linguista.
Chomsky e os gerativistas, primeiramente, trabalharam com a gramatica transformacional, que afirmava que os marcadores sintagmáticos poderiam se transformar, formando assim outras sentenças. Para analisar sintaticamente uma sentença, foi criado o diagrama arbóreo ou arvore sintagmática, que forma duas estruturas: profunda e superficial. Dessa forma, a voz ativa é entendida como profunda que gera voz passiva, a superficial. O gerativismo trabalha com as noções de gramatical e agramatical. O que é gramatical é toda sentença que pode ser perfeitamente entendida dentro de uma língua, com estrutura completamente aceita e correspondente à mesma, e é considerado agramatical aquilo que para ter uma estrutura inaceitável na língua.
Com a evolução da linguística gerativa, surgiu um novo conceito derivado da ideia de competência linguística, que é a hipótese da gramática universal (GU). A GU corresponde aos mecanismos mentais de produção e compreensão da fala. Para descrever seu funcionamento, os gerativistas criaram a teoria dos princípios e parâmetros. Os princípios são as propriedades da língua que são válidas em todos os idiomas. Os parâmetros são as particularidades dentro de cada língua.
Na nossa língua, o sujeito pode ou não ser nulo nas sentenças finitas. O falante tem a opção de escolher. O símbolo (Ø) significa a existência de uma categoria vazia, ou seja, a posição não está ocupada por um elemento morfologicamente realizado, mas existe e não pode ser preenchida por nenhum outro elemento.
Por outro lado, o indivíduo que for exposto ao inglês sabe que, em todas as sentenças, o sujeito deve sempre ser produzido. Até mesmo com verbos como “chover”, a partícula expletiva “it” deve estar presente para “ocupar” a posição. O asterisco (*), no exemplo (D), indica que a sentença é agramatical, ou seja, não faz parte da língua.
A) Português: Eu vi o menino ontem.
B) Português: Ø Vi o menino ontem.
C) Inglês: I saw the boy yesterday.
D) Inglês: * Ø Saw the boy yesterday.
E) Português: Ø Chove. Está frio. Pegue, tome, olhe e Deixe estar.
F) Inglês: It rains. It is Cold. Get it, Take it, Look it and Let it be.