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OBJETIVAS
01 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade a coordenação óculo-manual envolve três componentes essenciais. Sendo assim analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém esses componentes. 
 Objeto, cabelo e mão
Objeto, olho e mão
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02 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a pratica psicomotora, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contem a assertiva correta.
Deve ser desenvolvida em âmbito escolar, pois oportuniza a formação integral aos alunos. 
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03 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a cultura corporal analise as assertivas a seguir e assinale a opção correta:
A cultura corporal é toda a produção da vivencia do homem em sociedade, em termos de movimentos corporais, durante sua história. 
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04 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação as atividades lúdicas analise as assertivas a seguir. Na sequência assinale a correta.
As atividades lúdicas devem ser extintas do planejamento e consecutivamente das ações educativas do âmbito escolar
As atividades lúdicas impedem o resgate da cultura e a vivencia da tradição lúdica no espaço tempo presente 
As atividades lúdicas atuam como principal agente educacional promotor de dificuldade de aprendizagem
As atividades lúdicas devem este presente como recurso didático no processo escolar, pois tem forte potencial formativo e educativo
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05 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as assertivas a seguir sobre a individualidade infantil. Na sequência assinale a alternativa que apresenta a assertiva a respeito desse tema.
O universo da fantasia deve ser considerado, mesmo quando a questão é conhecer e aprender. 
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06 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, o motivo pelo qual a escola deve priorizar ludicidade em seu projeto político-pedagógico. 
A ludicidade promove o desenvolvimento de atividades repetidas e mecânicas. 
A ludicidade é um dos principais eixos roteadores da pratica pedagógica.
07 – Considerando o trecho do texto anteriores e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as assertivas a seguir. Na sequência assinale a alternativa que apresenta de forma correta a maneira como deve ser compreendido o jogo no espaço educativo.
Deve ser compreendido para que seja usado de forma inadequada.
Deve ser compreendido para que seja usado de forma modo inflexível. 
Deve ser compreendido para que seja usado de forma adequada. 
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08 - Considerando o trecho do texto anteriores e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as assertivas a seguir. Na sequência assinale a alternativa que explica corretamente a importância da participação da criança em um jogo e o papel do educador nesse contexto.
É o educador que deve incentivar a criança durante o jogo e valorizar as suas iniciativas durante a atividade. 
A criança deve ser desestimulada a participar das atividades pelo educador pois o jogo tira a atenção da criança
O educador deve desconsiderar as iniciativas que partem da criança pois é sempre o educador quem deve dar as ...
09 - Considerando o trecho do texto anteriores e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as assertivas a seguir sobre as atividades lúdicas na aprendizagem infantil.
As atividades lúdicas possibilitam à criança construir conhecimentos, restritos a área de português e matemática
As atividades lúdicas são fontes de prazer e descobertas múltiplas para a criança. 
As atividades como o principal agente educacional promotor de dificuldades de aprendizagem
As atividades lúdicas devem está presente como recurso didático no processo educacional, pois têm forte potencial formativo e educativo 
10 - Considerando o trecho do texto anteriores e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as assertivas a seguir. Na sequência marque V para verdadeira e F para as falsas.
( ) O jogo é uma atividade ou ocupação involuntária
( ) O jogo é uma atividade com características competitivas
( ) O jogo é uma atividade com regras aceitas pelo grupo de participantes
( ) O jogo é uma atividade educativa exclusivamente cooperativa. 
A.V-F-V-F B. V-F-V-V C. F-V-V-F D. F-V-F-V E….
11 - Considerando o trecho do texto anteriores e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade analise as assertivas a seguir. Na sequência assinale a alternativa que apresenta de forma correta, o processo do qual a ludicidade deve ser um dos principais eixos norteadores:
A ludicidade deve ser um eixo norteador da vida em sociedade, seja qual for a faixa etária envolvida. 
A ludicidade deve ser um eixo norteador do processo de ensino-aprendizagem desencadeado na infância. 
12 - Considerando o trecho do texto anteriores e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade o jogo como ferramenta didática, analise as assertivas a seguir e marque V para as Verdadeiras e F para as falsas. 
( ) O professor ao organizar e planejar suas práticas pedagógicas, pode utilizar o jogo como recurso didático. 
( ) O professor deve selecionar os jogos e dar os encaminhamentos que estiverem de acordo com os objetivos e os conteúdos a serem desenvolvidos.
( ) O jogo constitui-se em um dos recursos que impede o desenvolvimento psicomotor da criança.
( ) O professor ao organizar e desenvolver atividades pedagógicas deve retirar os jogos de sua prática, pois são atividades que tiram o foco da aprendizagem. 
V-F-F-V B. V-V-F-F C. …
13 - Considerando o trecho do texto anteriores e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade responda a seguinte pergunta. Por que compreender o universo do lúdico é importante? 
Porque contribuir para o bom desenvolvimento do trabalho pedagógico efetivo pelo professor em prol da articulação formativa corpo e mente. 
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14 - Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a formação dos professores, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
D. A formação de professores passa pelo víeis da articulação entre o saber e o saber-fazer-for. inovações e as transformações 
DISCURSIVA 
01 – Um dos aspectos da psicomotricidade é o movimento, conforme apresentado no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Sendo assim explique quais são as principais benefícios do movimento para o cérebro do ser humano. 
R: Movimentos responsáveis para beneficiar o corpo e enriquecer o cérebro com hormônios de altíssima qualidade, fabricados graças ao trabalho com o corpo. Contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a pratica do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças além de se divertirem e se relacionarem com o mundo em que vive. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a educação infantil. A psicomotricidade nada mais é que se relacionar através da ação, como um meio de tomada de consciência que une o ser corpo o ser mente, o ser espírito, o ser natureza e o ser sociedade. A psicomotricidade esta associada àafetividade e a pessoalidade, porque o individuo utiliza seu corpo para demonstrar o que sente. 
02 – Na pratica da cultura corporal, mencionada no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade a apropriação dos movimentos se dá de duas maneiras. Explique e exemplifique essas duas maneiras. 
R: Se dá em duas maneiras: Pela cultura popular (do Cotidiano e suas relações) e pela cultura formal (Escola) como exemplo um jogo realizado na rua com os amigos e outro jogo estruturado pedagogicamente na escola. Nos dois casos a cultura esta presente um através do simbolismo na brincadeira de rua e o outro com praticas mais estruturadas nos dois casos o corpo demonstra aquilo que foi criado, recriado e alterado historicamente evidenciando fatos de cultura. Esquema corporal é a consciência do corpo como meio de comunicação consigo mesmo e com o meio. 
03 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade explique como o lúdico pode ser utilizado e trabalhado na escola. 
R: O lúdico com grade valor educativo e pode ser utilizado na escola como um dos recursos didáticos no processo de contribuir com o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas. Nessa perspectiva, o jogo é educativo e imprescindível, pois possibilita à criança uma aprendizagem através de vivencias corporal por meio das quais pode experimentar sensações e explorar as possibilidades de movimento do seu corpo e do espaço, adquirindo um saber globalizado a partir de situações concretas. O Movimento corporal nesse jogar é importante para o processo de desenvolvimento infantil, pois garante a aprendizagem das crianças. 
04 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade explique como ocorre a formação inicial do professor.
R: A formação inicial do professor freqüentemente se da na graduação universitária, nos cursos de licenciatura. O professor em sua formação inicial deve levar em consideração toda a realidade em sua volta favorecendo e desenvolvendo uma pratica intencional. Sua formação deve ser pautada em questionamentos, avaliações, criticas, pensamentos e práticas que venham contribuir para que seja oferecido um bom trabalho tanto nas instituições educacionais quando no desenvolvimento dos educados que estão e estarão em sua volta no qual isso irá favorecer uma postura positiva nos fatos ligados a sua pratica pedagógica.
 
05 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade é possível observar conceitos da psicomotricidade que estão envolvidos nas práticas educativas desenvolvidas nas atividades cotidianas escolares. Descreva quais são os conceitos da psicomotricidade envolvidos quanto os alunos cantam cantigas de roda
R: Cantar pressupõe o desenvolvimento da linguagem do ritmo, está em roda trabalha as noções de espaço e equilíbrio a coordenação motora global e a interação entre os participantes 
06 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade Conforme os estudos de Wallon, explique o que e a idéia do estágio espelhado?
R: A criança realiza seus movimentos em virtude da observação do outro em movimento e, assim, aprende a mover-se. A criança nasce dependente das pessoas que a cercam, dessa forma seus comportamentos inscrevem-se em seu corpo a partir de um contexto social e relacional, estabelecendo-se um nexo entre seus movimentos e seus sentimentos. 
07 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade Apresente argumentos favoráveis sobre a importância dos exercícios físicos para o desenvolvimento da criança?
R: Os exercícios praticados pelos educados desde muito pequeno favorece no seu desenvolvimento psicomotor e intelectual, pois e através dos exercícios que os alunos conseguem se reconhecer de forma que isso contribua na sua formação tanto na relação de conceitos quanto no reconhecimento de seu próprio corpo, além desses aspectos importantes também podemos citar o modo de vida, pois praticar exercícios físicos contribuem para que se possa ter uma vida mais saudável favorecendo assim uma postura que estará ligada aos fatores do desenvolvimento do ser como um todo. Esse desenvolvimento se caracteriza por uma maturação que integra o movimento, o ritmo, a construção espaço-temporal e o reconhecimento dos objetos e das posições, além da imagem ou esquema corporal e da atividade verbo linguística.
08 - Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade Descreva os principais desafios encontrados na atualidade para a formação dos professores?
R: Muitos são os desafios que se colocam hoje para a formação de professores, entre eles, destacam-se as mudanças nas leis que regem o ensino nos diferentes graus, as novas concepções de educação que passam por discussões teóricas e não chegam a escola, as teorias sobre o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, o impacto da tecnologia da informação e das comunicações sobre o processo de ensino aprendizagem.