Abordagens Didáticas em Educação de Jovens e Adultos

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Prova 1		
1º A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9394 de 1996, no Art. 37, menciona que a Educação de Jovens e Adultos - EJA será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria. 
 
Desta forma, argumente em um texto com no máximo 10 linhas sobre a organização do currículo para esta modalidade de ensino.
A EJA - Educação para Jovens e Adultos, foi criada e pensada como forma de ensino para alcançar aqueles que de algum modo nao consequiram realizar ou concluir seus estudos
(fundamenta e médio) na idade apropriada.
Seus parâmetros forma organizados de forma a priorizar o aluno como principal autor dessa história, a realidade em que esta inserido, seu convívio social, seu conhecimento de mundo, tudo pode ser utilizado pelo educando como conteudos aliádos para que se chegue ao conhecimento do aluno.
Quanto a avaliação é interessante que se faça de forma individualizada e contínua, levando sempre em consideração o contexto hitórico de cada aluno
Parecer do Professor: Resposta de acordo com o que foi solicitado na questão.
Outra resposta correta
Paulo Freire foi sem dúvida um grande incentivador da Educação de Jovens e Adultos, contribuiu de maneira significativa no que se refere ao analfabetismo no Brasil, onde enfatiza que é necessário integrar as diferente áreas de conhecimento, pois se tratando de Educacao de Jovens e Adultos, é importante levar em consideracão os saberes construídos a partir de vivências doa alunos. Além disso, o professor precisa utilizar metodogias de ensino que englobem teoria e prática, pois segundo Paulo Freire ensinar é um ato que envolve reflexão sobre a prática.
Parecer do Professor: OK, parabéns. resposta de acordo com o contexto da temática.
2º A Campanha de Educação de Adultos lançada em 1947 alimentou a reflexão e o debate em torno do analfabetismo no Brasil. Nesta ocasião, o analfabetismo era visto como causa e não efeito da situação econômica, social e cultural do país e, essa concepção validava a visão do adulto analfabeto como incapaz e marginal, sendo identificado psicológica e socialmente como criança. Nesse sentido, qual ou quais as contribuições de Paulo Freire visando erradicar o analfabetismo no Brasil?
Paulo freire acreditava no homem como tal, e na sua construção como um ser social que pensa, critica, que faz parte da construção da sua propria história e como tal, pode mudar a realidade em que esta inserido através de mudanças de atitudes e um pouco de oportunidade Por isso Freire foi um dos primeiros a levantar a luta contra a opressão daqueles que marginalizavam o analfabetismo, seus pensamentos defendia que o homem é um ser inteligente, basta que lhe dê uma oportunidade, que nunca é tarde para aprender, e que o conhecimento adquirido é o unico bem que ninguem pode roubar de um cidadão.
Parecer do Professor: Resposta de acordo com o que foi solicitado na questão.
3º Como compreender a relação dinâmica entre a leitura da palavra e escrita e a leitura da palavra vivenciada? Descreva em um texto argumentativo de no máximo 10 linhas, sobre essa relação e a Educação de Jovens e Adultos - EJA.
Para compreensão da relação dinâmica entre a leitura da palavra e escrita e a leitura da palavra vivenciada, os educandos necessita de um mediador capaz de transmitir conhecimentos coerentes para aproximá-los do mundo letrado através de atividades dinâmicas, lúdicas, ou seja, usar a criatividade e buscar a atenção e o interesse do aluno de maneira que ele consiga desenvolver suas potencialidades, bem como, competências e habilidades para a leitura e escrita correta.
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
RELAÇÃO ENTRE A LEITURA DA PALAVRA E ESCRITA E A LEITURA DA
PALAVRA VIVENCIADA DA EJA
Desde pequenos, através do convíveo familiar, temos conhecimento da leitura do mundo. A escola tem como finalidade formalizar esse aprendizado atrvés da alfabetização. As pessoas que cursam a EJA, possuem muitas bagagens de vida, mas não tiveram condições de frequentar a escola no tempo certo por várias razões e agora estão recuperando o tempo perdido.
 Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
4º Elabore um texto argumentativo fazendo uma relação entre a imagem mencionada na questão e aos saberes pedagógicos necessários à formação do profissional que atua ou atuará com a Educação de Jovens e Adultos - EJA, mediante a construção da identidade deste educador, considerando as especificidades dessa modalidade de ensino.
 Para atuação do profissional na Educação de Jovens e Adultos, o professor precisa conhecer a realidade dos educandos e trabalhar com técnicas inovadoras, que seja capaz de refletir sobre suas aulas e métodos utilizados para avaliar cada aluno, bem como, participar de formação continuada para melhorar cada vez mais seu perfil como profissional da EJA. Para assim, desenvolver um ensino aprendizagem significativo e com qualidade para os educando.
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
Outra respostas:
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EJA
O professor, para atuar na Educação de Jovens e Adultos, necessita de uma formação especial, levando em consideração que irá trabalhar com pessoas diferenciadas, que já possuem uma experiência de vida. Esta modadlidade de ensino é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria, por isso é necessário que o professor conheça a realidade de seus alunos para que possa ter um bom aproveitamento em sala de aula. Ser mediador entre compartilhar experiências de vida do educando com a teoria estudade. Para isso, o professor deve sempre estar buscando se atualizar, através da formação continuada.
 
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
5º As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e Adultos - Resolução CNE/CEB nº. 1, de 5 de julho de 2000 - visa detalhar os critérios de acessibilidade para as pessoas que desejam frequentar essa modalidade de ensino e que não puderam estudar em idade própria, bem como, as exigências que as Instituições de Ensino precisam seguir para ofertarem a EJA, garantindo assim, total qualidade na oferta desse curso mediante a elaboração de uma Proposta Pedagógica condizente com essa realidade educacional.
 
Argumente em um texto de 10 linhas (no máximo) a relevância dessa legislação para a Educação de Jovens e Adultos. 
Essas Diretrizes se estendem à oferta dos exames supletivos para efeito certificação de conclusão das etapas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio nessa modalidade do
Ensino - EJA.
Parecer do Professor: Resposta de acordo com o que foi solicitado na questão.
6º Segundo Oliveira & Paiva (2004, p. 26), o problema do analfabetismo é gerado: [...] pela ausência e pela insuficiência da escolarização das crianças e adolescentes. Boa parte dos analfabetos jovens e adultos de hoje passaram um ou dois anos na escola; aprenderam mal, e alguma coisa, foi esquecida pelo desuso. Muitos jovens de hoje estão saindo da escola sabendo mal ler, escrever e contar."
Elabore um texto de no máximo 10 linhas apresentando seu argumento em relação ao problema do analfabetismo.
Partindo do pressuposto que, a maior parte dos analfabetos passaram um ou dois anos na escola, podemos salientar que a maioria desses educandos não tiveram um incentivo adequado para desenvolverem habilidades necessárias para a leitura e escrita. Das quais, a maioria presenciaram aulas mal elaboradas sem fundamentos deixando-os desmotivados e sem iniciativa própria para dar continuidade aos estudos.
Para tanto, o educador que é alfabetizador precisa ser um profissional condizente e conhecedor da realidade de seus alunos, buscando técnicas inovadoras para a aprendizagem dos mesmos e conhecendo a dificuldade de cada educando poderá mediá-los e auxiliá-los de maneira a desenvolver nos mesmos a curiosidade,bem como, interesse pelo sua própria identidade e autonomia em sua alfabetização. ( atenção esta resposta tem que ser reformulado, pois em muitas provas tem a mesma questão, com a mesma resposta)
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
7º "O processo de aprendizagem na alfabetização de adultos está envolvido na prática de ler, de interpretar o que leem, de escrever, de contar, de aumentar os conhecimentos que já têm e de conhecer o que ainda não conhecem, para melhor interpretar o que acontece na nossa realidade." (FREIRE, 1991, p. 48).
 
Portanto, elabore um texto argumentativo sobre a metodologia de aprendizagem baseado em Paulo Freire.
Para Paulo Freire, o processo de aprendizagem se dá através do diálago e do conhecimento de vida do educando, para elaborar contúdos que visa a realidade social, e que o afeto e o amor é um dos caminhos para um ensino que vá envolver esses alunos e se sentirem importante para continuar lutando por seu estudos.
Parecer do Professor: Resposta está de acordo com o que foi solicitado no enunciado.
8º De acordo com Pimenta (2002), a identidade profissional constrói-se pelo significado que cada professor, enquanto ator e autor, confere à atividade docente no seu cotidiano a partir de seus valores, de seu modo de situar-se no mundo, de sua história de vida, de suas representações, de seus saberes, de suas angústias e anseios, do sentido que tem em sua vida o ser professor. 
Nesse sentido, apresente três razões pelo qual escolheu cursar Pedagogia enquanto curso de formação docente e cite uma característica que o professor para atuar na EJA precisa desenvolver.
Escolhi este curso pelas seguinte razões:
1	- Por ser uma área de ensino que promove conhecimentos as pessoas;
2	- Trabalhar em função de ajudar a quem precisa na área da educação, colaborando com aformação de cidadões ativos na sociedade;
3	- Estar constantemente em aprendizado, buscando novos conhecimentos de formacontinuada.
Para o professor atuar na EJA precisa ser capacitado e comprometido com essa modalidade de ensino, pois são pessoas com diferentes experiências de vida. É necessário que o professor esteja ciente que, além de ensinar ele vai aprender por meio de compartilhar experiências com seus alunos.
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
Escolhi cursar Pedagogia por ser:
Um curso muito abrangente na área da Educação porque nos habilita para trabalhar com a educação infantil, anos iniciais, Educação de Jovens e Adultos e até algumas disciplinas no Ensino Médio como: Filosofia e Sociologia. É um curso que proporciona várias conhecimentos que analisados são de suma importância para o educador. O professor para atuar na EJA precisa ser criativo, desenvolver constantemente uma reflexão sobre sua prática de ensino, bem como, trabalhar a partir de experiências vividas por seus alunos.
Parecer do Professor: OK, parabéns. resposta de acordo com o contexto da temática.
9º Paulo Freire apresenta indicativos importantes e necessários ao professor que atua ou atuará na EJA, enquanto modalidade de ensino, considerando serem pessoas adultas, que já possuem uma experiência de vida, mas falta-lhe o conhecimento das palavras por meio do acesso ao código linguístico, da escrita e da leitura. 
Desta forma, apresente uma sugestão de atividade para ser desenvolvida em uma aula sobre matemática com turmas de EJA.
Apresentar aos alunos tablóides de supermercado com os preços das mercadorias. Distribuir para eles moedas e dinheiros feitos com cartolina. Pedir para que eles façam as compras como se estivessem em um supermercado, auxiliando na hora de totalizar o valor da compra e/ou conferir o troco, de acordo com a necessidade de cada aluno. Trabalhar a adição, subtração, multiplicação e divisão. Esta atividade é uma realidade que está presente no cotidiano de cada um.
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
10º "Percebe-se, no entanto, que o educador de jovens e adultos vai construindo o seu saber alicerçado em relações históricas, convicções e compromissos por meio da inserção do professor na sociedade contemporânea, abordando todas as dimensões na sua função de educador". (LIMA et.all. 2008, p. 34) Isto posto, como deve ser caracterizado o educador que atua na EJA:
O educador da EJA precisa ser um grande incentivador dos seus alunos, ter um olhar diferenciado , ser compreensivo, criativo, além de ser contra a qualquer tipo exclusão, seja por motivo de raça, cor, sexo, cultura, entre outos. O educador que atua na EJA tem que conquistar seus alunos constantemente, pois são alunos de realidades diferentes que por algum motivo tiveram que deixar a escola e estão retornando para mudar sua trajetória na sociedade. O diálogo e a troca de experiências são de suma importancia para um bom relacionamento entre professor e alunos Jovens e Adultos, onde o professor pode desenvolver atividades a partir da realidade vivida por esse alunos. 
Parecer do Professor: OK, parabéns. resposta de acordo com o contexto da temática.
11º Relate qual foi o interesse do Manifesto dos Pioneiros ocorrido em 1932, em relação a educação?
Parecer do Professor: Questão 
2º O Professor que atua com a modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos, precisa em primeiro lugar, valorizar a experiência de vida de seus educandos, considerando que os mesmos, não são mais crianças, porém, são pessoas jovens e adultas que possuem experiências vivenciadas, mas que não tem o conhecimento letrado. Assim, para que essas aulas sejam significadas para esses educandos é preciso partir do círculo da cultura, ou seja, trabalhar o contexto de vida dos mesmos.
Você concorda com o posicionamento mencionado acima sobre a atuação do educador na EJA. Comente a afirmação do texto acima, baseando-se no que foi estudado na disciplina.
 
 
 
	Prova 2		
2º A Proposta Pedagógica para a EJA refere-se a uma construção e reflexão do trabalho didático pedagógico organizado por meio da coletividade, de acordo com a especificidade dessa modalidade de ensino. Considerando que a formação em nível superior do curso de Graduação em Pedagogia da UNIGRAN, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Pedagogia proposta pela MEC (2006) prevê competências e habilidades para atuar na EJA, seja como professor(a) ou na função de coordenação, descreva abaixo, as características específicas que a proposta pedagógica da EJA precisa contemplar para ter funcionalidade.
12º Paiva e Brandão (2006, p.107) questionam como será, então, a tarefa de produzir o projeto político-pedagógico na EJA? Com quem, a favor de quem, com que intenções e objetivos e para quê educar jovens e adultos?
 
Desta forma, elabore um texto argumentativo defendendo a importância da construção do Projeto Político Pedagógico na EJA?
13º "A gestão democrática da escola implica que a comunidade, os usuários da escola, sejam seus dirigentes e gestores, e não apenas seus fiscalizadores, ou meros receptores dos serviços educacionais. E conclui que, na gestão democrática, pais, alunos, professores e funcionários assumem parte da responsabilidade pelo projeto da escola." (PAIVA e BRANDÃO, 2006, p. 96 apud LIMA et. all., 2008, p. 62). Comente a citação acima relacionada ao Projeto Pedagógico em Educação de Jovens e Adultos: A escola possui autonomia, administrativas, juridica, financeira e pedagógica , para elaborar o seu projeto politico-pedagógico. 
14º O planejamento define os resultados e os meios a serem atingidos; a execução constrói os resultados e a avaliação serve de instrumento de verificação dos resultados planejados que estão sendo obtidos. Nesse sentido, argumente sobre as características do processo avaliativo direcionado ao ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA.
É preciso levar em consideração várias perguntas no momento do planejamento, o que ensinar? como ensinar? para que ensinar certos conteudos?Essa perguntas auxiliam no decorrer do planejamento, pois precisamos traçar metas para atingir os objetivos almejaos, conhecer os alunos e suas experiências vividas assim ficará mais fácil o processo de reflexão da prática educativa que muito ainda tem que ser repensada principalmente se tratando dos alunos Jovens e Adultos que precisam de mediação mais concreta por parte do professor.
Parecer do Professor: Resposta de acordo com o que foi solicitado na questão.
15º De acordo com o que foi estudado na disciplina de Abordagens Didáticas em Educação de Jovens e Adultos, descreva o conceito de planejamento ?
O professor que atua na Educação de Jovens e Adultos é necessário que seja um observador mediante reflexão de suas ações, refletir entre uma prática pedagógica e outra, fazendo com que suas metodologias sejam coerentes e que possa suprir com as necessidades dos educandos. 
Parecer do Professor: Resposta de acordo com o que foi solicitado na questão.
16º O planejamento de ensino é o planejamento da ação imediata do educador em cada aula ou em cada atividade docente. Nesse sentido, elabore abaixo um objetivo e uma ação metodológica, ou seja, uma metodologia referente a um planejamento de uma aula sobre Matemática relacionado a subtração "Panfletos de Supermercados". Quando se trabalha com jovens e adultos levamos em conta a realidade vivenciada, para uma aula de matemática, podemos elaborar um problema para ser resolvido em grupo. Exemplo: Marta foi ao supermercado e comprou um pacote de arroz por R$ 12,50, e um quilo de feijão R$ 7,40, Levou para o supermercado a quantia de R$ 20,00. Quanto Marta recebeu de troco?
Parecer do Professor: Resposta está de acordo com o que foi solicitado no enunciado.
Outra resposta:
Objetivos:
- Desenvolver atividades relacionadas a subtracção utilizando panfletos de supermercado; Metodologia:
A professora levará para a sala de aula panfletos de supermercads para utilizar na aula de Matematica, onde será trabalhado a subtracão. Será explicado o conceito de subtração e em seguida os alunos receberão um panfleto onde poderão observar o preço dos alimentos, o arroz que custa 9,00 (5 quilos). Em seguida escrever uma situaçao problema na lousa e explicar como montar a seguinte operção: fui ao mercado e levei 30,00 reias preciso comprar 5 quilos de arroz, observando o preço do arroz que está no panfleto, quanto me restará se eu levar 5 quilos que custa 9,00 reais?
correta
17º A avaliação precisa ser realizada no contexto do projeto pedagógico da escola, com todos os envolvidos nesse projeto. Desta forma, cite e argumente sobre os quatro tipos de avaliação que compõe o processo avaliativo na EJA:
Para se avaliar nesta modalidade jovens e adultos devemos discutir os critérios levando em conta o desenvolvimento e do conhecimento abordado nos contúdos, uma avaliação de observação progressiva do conhecemnto no conteúdo aplicado, ou uma avaliação escrita para analizar a alfabetização e o letramento.
Parecer do Professor: Resposta está de acordo com o que foi solicitado no enunciado.
18º Situação - problema:
 
Você foi convidado(a) para ministrar uma aula de Ciências em uma turma de Educação de Jovens e Adultos - EJA - fase inicial de alfabetização. Desta forma, descreva como seria sua metodologia de trabalho para essa aula?
Iniciaremos a aula com uma conversa informal, expondo aos alunos o conteúdo a ser trabalhado naquela aula (metamorfose) e em seguida questioná-los a cerca do conteúdo com questões como: O que metamorfose? Alguém conhece algum animal que realiza a metamorfose? dentre outras questões.
Logo após, realizarão uma atividade de recorte e colagem, em folha já impressa as fases da metamorfose da borboleta, na qual terão que colocar na sequência correta e em seguida escrever a sequência que encontrou, com mediação e auxílio para aqueles alunos com dificuldade na escrita.
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
2º De acordo com Soares (2001), um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Portanto, descreva a diferença de alfabetizado e letrado.
Alfabetizado é quando conhece o código alfabético, mas não é usuário da leitura na vida social. Já o letrado conhece a escrita e a leitura e desenvolve competências e habilidades para uso efetivo e adequado na vida social.
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
3º "A gestão democrática da escola implica que a comunidade, os usuários da escola, sejam seus dirigentes e gestores, e não apenas seus fiscalizadores, ou meros receptores dos serviços educacionais. E conclui que, na gestão democrática, pais, alunos, professores e funcionários assumem parte da responsabilidade pelo projeto da escola." (PAIVA e BRANDÃO, 2006, p. 96 apud LIMA et. all., 2008, p. 62). Comente a citação acima relacionada ao Projeto Pedagógico em Educação de Jovens e Adultos:
xÚ 
Parecer do Professor: Questão em branco
19º Luckesi (2003) afirma que a avaliação deve deixar de ser utilizada como um recurso de autoridade, que decide sobre o destino do educando, para assumir o papel de auxiliar o crescimento da aprendizagem do aluno. Explique como o professor que atua na EJA, deveria proceder para tornar a avaliação uma auxiliar no processo de ensino e aprendizagem apresentando argumentos claros e objetivos. (escreva cerca de 10 linhas).
O professor que atuar na Educação de Jovens e Adultos é necessário que seja um observador mediante reflexão de suas ações, refletir entre uma prática pedagógica e outra, fazendo com que suas metodologias sejam coerentes e que possa suprir com as necessidades dos educandos.
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!
20º Qual a importância da elaboração do Projeto / Proposta Político Pedagógica para a prática educativa no contexto escolar da Educação de Jovens e Adultos?
A elaboração do projeto político pedagógico é muito importante no dia a dia escolar porque ele organiza toda a estrutura e metodologia de ensino que a escola deve adotar, pois para elaborá-lo é interessante a participação de toda a escola, os alunos, pais, professores, comunidade como forma de acrescentar não so estruturas pedagogicas mas também conteúdos que se relacionam com a realidade da comunidade em questão.
Parecer do Professor: Resposta de acordo com o que foi solicitado na questão.
21º Planejar é prever e organizar ações tendo como referência as metas e objetivos da escola em que atuamos, o aluno real com que trabalhamos, suas necessidades e expectativas, o contexto geral do mundo em que vivemos.
 
Nesse sentido, relate em um texto de 10 linhas o que devemos considerar enquanto reflexão na prática educativa ao elaborar um planejamento na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 
Como professores ao elaborarmos um planejamento para dar aula na EJA é necessário levar em consideração que cada aluno terá suas particularidades, e para abordálas temos que estar atendo a essas diferenças para se possivel usá-las como aliádas em nosso processo de ensino aprendizágem.
temos que estar atentos e abertos a novas possibilidades, como educando não devemos nunca olhar o ensino como algo pronto e acabado, mas sim enchergá-lo como algo em construção que possui variados processos que dependem muito da realidade em que estamos inseridos. percebendo sempre, que o aluno também tem muito a nos ensinar.
Parecer do Professor: Resposta de acordo com o que foi solicitado na questão.
Outra resposta:
Nesse sentido, relate em um texto de 10 linhas o que devemos considerar enquanto reflexão na prática educativa ao elaborar um planejamento na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 
PLANEJAMENTO NA EJA
Para obter um bom desenvolvimento com os alunos da EJA, é necessário planejar de forma clara no ponto de chegada, onde queremos chegar e do trabalho a ser feito para atingir o objetivo desses alunos. Definir conteúdos de ensino de forma coerente com o processo de aprendizado dosalunos.
Parecer do Professor: Parabéns, resposta elaborada de acordo com o solicitado!