AVALIAÇÃO II – 6596 15 SEI TI ..

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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II
ESTUDOS DISCIPLINARES IV 6596-15_SEI_TI_0118_R_20182 CONTEÚDO
Usuário mariana.souza28 @unipinterativa.edu.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IV
Teste AVALIAÇÃO II
Iniciado 19/11/18 21:28
Enviado 19/11/18 21:34
Status Completada
Resultado da
tentativa
9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Aponte a oração que utiliza elementos anafóricos.
Maria propõe que eu vá buscá-la às dez horas.
O tempo está acabando...
Eu não tenho mais paciência. Chega!
A janela foi quebrada.
O livro foi comprado.
Maria propõe que eu vá buscá-la às dez horas.
Resposta: alternativa (e). 
Comentário: Tal resposta pode ser compreendida a partir da leitura do excerto
presente no livro-texto da disciplina Interpretação e Produção de Textos, em
que é de�nida “Coesão por retomada ou por antecipação (coesão referencial)”.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b.
Qual oração abaixo NÃO utiliza corretamente os elementos anafóricos?
Minha amiga discutiu com a irmã por causa de sua resposta.
Minha amiga discutiu com a irmã por causa de sua resposta.
Eu lembrei do problema de meus amigos, pois eles estão precisando
de uma ajuda.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
mariana.souza28 @unipinterativa.edu.br
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c.
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Eu chamei o �lho do vizinho para a festa, na qual ele chegou atrasado.
A janela foi quebrada. Eu vou cobrir a estrutura dela.
Eu e Maria estamos namorando sério. Talvez nós nos casemos no �nal
do a
Resposta: alternativa (a). 
Comentário: Tal resposta pode ser compreendida a partir da leitura do excerto
presente no livro-texto da disciplina Interpretação e Produção de Textos, em
que são de�nidos e exempli�cados os tipos de elementos anafóricos.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
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da
resposta:
De�nimos linguagem como:
Um sistema de sinais convencionais elaborado por práticas sociais de
uma determinada cultura.
Um sistema de sinais convencionais elaborado arti�cialmente pelo
homem.
Um sistema de sinais marginais elaborado por certos grupos sociais.
Um sistema de sinais convencionais elaborado por práticas sociais de
uma determinada cultura.
Um sistema de sinais marginais elaborado por grupos economicamente
ricos.
Um sistema de sinais convencionais elaborado por todos os grupos
sociais.
Resposta: alternativa (c). 
Comentário: Chamamos de linguagem a todo sistema de sinais convencionais
que nos permite realizar atos de comunicação. Certamente, você já observou
que o ser humano utiliza as mais diferentes linguagens: a da música, a da
dança, a da pintura, a dos sinais de trânsito, a da língua que você fala, entre
outras. Como vemos, a linguagem é produto de práticas sociais de uma
determinada cultura que a representa e a modi�ca, numa atividade
predominantemente social.
Pergunta 4
Resposta a.
A leitura é concretizada quando o leitor faz uso de estratégias na tentativa de:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Selecionada:
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Preencher as lacunas e participar de forma ativa na construção do
sentido.
Preencher as lacunas e participar de forma ativa na construção do
sentido.
Decodi�car as palavras, uma a uma, remontando a estrutura do texto.
Analisar as orações ali presentes, buscando os motivos de o autor ter
utilizado tal sequência.
Aceitar passivamente as informações materializadas no texto.
Considerar e demonstrar sua habilidade mental ao ler diante dos
demais leitores.
Resposta: alternativa (a). 
Comentário: A leitura é uma atividade que solicita intensa participação do leitor
e exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado
pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série
de estratégias, com a �nalidade de preencher as lacunas e participar, de forma
ativa, da construção do sentido. Dessa forma, autor e leitor devem ser vistos
como estrategistas na interação pela linguagem para que se construa o sentido
do texto.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Aponte a sentença que NÃO indica uma relação de conclusão.
Todas as alternativas indicam relação de conclusão.
Ele foi para casa, mas não conseguiu descansar.
Ele foi para casa, logo conseguiu descansar.
Ele foi para casa, portanto conseguiu descansar.
Ele foi para casa, por conseguinte conseguiu descansar.
Todas as alternativas indicam relação de conclusão.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
Qual sentença abaixo utiliza a vírgula de forma inadequada?
O pai, auxilia o �lho em suas di�culdades.
Ele disse tudo, ou seja, a verdade.
Sim, eu aceito o convite.
O pai, auxilia o �lho em suas di�culdades.
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d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Na semana passada, todos foram à exposição.
Procurei minha chave na sala toda, porém não a encontrei.
Resposta: alternativa (c). 
Comentário: O uso da vírgula está errado na frase c, porque não se
separa sujeito “o pai” do verbo “auxilia”.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Aponte a oração que utiliza elementos catafóricos.
Não temos mais paciência. Eu e seu pai vamos colocá-lo de castigo!
Eu comprei um livro. Ele está repleto de dobraduras.
Não temos mais paciência. Eu e seu pai vamos colocá-lo de castigo!
O tempo está acabando. É hora de fechar o livro.
A janela foi quebrada. Eu vou cobrir a estrutura dela.
Maria propõe que eu vá buscá-la às dez horas.
Resposta: alternativa (b). 
Comentário: Tal resposta pode ser compreendida a partir da leitura do excerto
presente no livro-texto da disciplina Interpretação e Produção de Textos, em
que é de�nida “Coesão por retomada ou por antecipação (coesão referencial)”.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
Feedback
Qual a�rmação a seguir aponta corretamente a de�nição para texto?
O signi�cado do texto é resultado das relações que suas partes mantêm
entre si.
O texto é um aglomerado de frases.
O texto é composto por fragmentos isolados ao longo de sua estrutura.
O signi�cado do texto é resultado das relações que suas partes mantêm
entre si.
O texto é um aglomerado de sons isolados, os quais formam as palavras
que dão sentido para o texto.
O texto é resultado das relações unilaterais estabelecidas pelo seu autor,
ignorando de�nitivamente o leitor do texto.
Resposta: alternativa (c). 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Segunda-feira, 19 de Novembro de 2018 21h34min49s BRST
da
resposta:
Comentário: A partir do trecho retirado do livro-texto, mais precisamente na
página 17: um texto não é um aglomerado de frases; o signi�cado de suas
partes resulta das correlações que elas mantêm entre si. Uma leitura não pode
basear-se em fragmentos isolados do texto.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A antonomásia não é empregada em qual dos exemplos abaixo?
Paulo Coelho é um ótimo autor literário.
A Rainha dos baixinhos estreia novo �lme.
O Rei do Futebol é brasileiro.
Paulo Coelho é um ótimo autor literário.
A Águia de Haia foi referência nas letras jurídicas.
A Cidade Luz é referência urbana francesa.
Resposta: alternativa (c). 
Comentário: Tal resposta pode ser compreendida a partir da leitura do excerto
presente no livro-texto da disciplina Interpretação e Produção de Textos, em
que temos a de�nição da antonomásia e seu devido uso.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A relação de hiperônimo-hipônimo é mantida na alternativa:
Comunicação / Telefone celular.
Cachorro / Mamífero.
Caneta / Estojo.
Criança / Ser Humano.
Comunicação / Telefone celular.
Seleção Brasileira de Futebol / Copa do Mundo de Futebol.
Resposta: alternativa (d). 
Comentário: Tal resposta pode ser compreendida a partir da leitura do excerto
presente no livro-texto da disciplina Interpretação e Produção de Textos, em
que é de�nida a relação entre hipônimo e heterônimo.
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