Modelo maqueteouplantabaixa nota100 Módulo C – Fase II

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Portfólio Licenciaturas – CII – 2018
	Nome: Josiane Bitzer Nunes
	RU: 1403506
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	Polo: Garcez
Educação inclusiva: adaptando a sala de aula
Atividade escolhida:
( x ) planta baixa
( ) maquete
Descrição das mudanças necessárias no espaço da sala de aula (150 a 250 palavras)
	
 Neste ano letivo receberemos um aluno que possui deficiência de locomoção e, por esse motivo, a sala passou por uma reestruturação para melhor recebe-lo. Nessas mudanças tivemos a adaptação das portas de 0,80 cm por 2,10m de altura, para facilitar a circulação do aluno com deficiência. Reorganizamos também a sala para termos um espaço maior nos corredores, e entre as carteiras, para melhor locomoção deste aluno, disponibilizando assim melhor acesso aos livros, quadro e aos demais objetos na sala de aula. Na mesa do aluno, ao lado direito, há uma parte onde se pode colocar suas muletas, para não haver problemas em alguém pegá-las ou esquecê-las. Na carteira, há apoios nas laterais para que seus braços não escorreguem, e em seu assento é antiderrapante evitando deslizamentos futuros. Também optamos por colocar barras de apoio dentro e fora da sala, para que o aluno tenha mais segurança em sua locomoção. Na classe deste aluno, as carteiras são em duplas, para ampliar o espaço necessário para a integração do aluno. O objetivo da carteira em dupla é, também, para que os alunos tenham amizades com todos a sua volta, convivendo e conhecendo seus colegas.
 
Imagens (1 a 3 imagens da planta baixa OU da maquete. Acrescente legenda.)
	
Planta Baixa Sala de Aula
 
 
Adaptações: 
1º Carteira do aluno com necessidades especiais, cuja as alterações foram:
Lugar para guardar suas muletas, carteira com descanso de mão, e embaixo da mesma, descanso de pés com antiderrapantes e portas com corrimão, dentro e fora.
2º Armário especial, com prateleiras do tamanho ideal para que o aluno alcance seus cadernos e livros.
 
 
3º Corrimão dentro e fora da sala de aula, para que o aluno sinta-se seguro ao se locomover pela escola.