11documentos de analise textual de 2014 av estácio

Análise Textual

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ESTÁCIO

Marcos Gaia

20/04/2015

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CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL - AM - AV.pdf
Avaliação: » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno:
Professor: FABIO MACEDO SIMAS Turma: 9086/BF
Nota da Prova: 2,0 Nota de Partic.: 0 Data: 07/06/2014 13:24:03

1a Questão (Ref.: 201402445327) Pontos: 0,0 / 0,5
Leia as afirmativas I, II e III abaixo e, depois, assinale a alternativa correta.
I. Coerência semântica refere-se a utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto.
II. Inferências são as reflexões que fazemos a partir de alguma ideia, a partir de determinado texto.
III. A coerência pragmática é verificada através do conhecimento que possuímos da realidade sociocultural, que
inclui também um comportamento adequado à conversa.

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

As afirmativas I, II e III estão erradas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

2a Questão (Ref.: 201402455755) Pontos: 0,0 / 1,0
A ambiguidade é uma construção problemática do texto, comprometendo a compreensão da mensagem. Sendo
assim, qual das alternativas abaixo apresenta um caso de ambiguidade?

Agradeça a Deus por comer essa comida.
Solicito, por favor, a entrega, com urgência, dos documentos

A manga da camisa está suja de lama.

Há muito tempo atrás fui à Bahia.
A senhora idosa viu o incêndio do prédio.

3a Questão (Ref.: 201402455621) Pontos: 0,0 / 0,5
Assinale a opção correta de acordo com a norma culta.

É necessário que identifique-se as pessoas envolvidas nas falcatruas.

Informaram que já são 1h30min.
Somos nós quem fica feliz com o teu sucesso.

Falta agora - atenção! - dois minutos para a meia-noite.
Devem haver bastantes pessoas que ficarão contentes com as novas medidas.

4a Questão (Ref.: 201402385502) Pontos: 0,5 / 0,5
Em relação ao conceito de variação de linguagem é correto afirmar que:

( ) Todos devem dominar a mesma variação.
( ) Pode variar de acordo com o contexto em que está sendo falada.

( ) Permite o uso apenas a variedade formal.

( ) É considerada como um amontoado de palavras.

( ) Permite que os animais se comuniquem em ambientes distintos

5a Questão (Ref.: 201402442237) Pontos: 0,0 / 0,5
Leia atentamente o trecho abaixo: Preparo "Torre levemente as fatias de pão. Passe o alho sobre cada uma
delas, esfregando delicadamente. Regue as fatias com azeite. Decore o prato com a couve e sirva." Agora,
marque a opção que classifica o texto quanto ao gênero textual e quanto à tipologia, respectivamente.

Manual de instrução - injuntivo

Romance - descritivo
Receita - descritivo
Receita - injuntivo

Manual de instrução - narrativo

6a Questão (Ref.: 201402438431) Pontos: 0,0 / 1,0
No texto "Ana está doente, com dengue. A mãe verificou as particularidades da doença: febre, vômito e dor nos
olhos", temos o seguinte raciocínio:

dedutivo
indutivo

dissertativo

injuntivo

expositivo

7a Questão (Ref.: 201402458816) Pontos: 0,0 / 0,5
É comum ouvirmos:
"A língua portuguesa é muito difícil e com tanta gente falando errado fica ainda pior."
Seria bom que tal enunciado fosse esclarecido, pois:

Lidar com diferentes formas de falar faz com que fique muito difícil usar a forma correta.

O ensino através da estrutura da língua deveria ser priorizado, para facilitar o entendimento.
A questão não é falar errado, mas haver variação nas línguas humanas.
O fato de muita gente falar errado corrobora a ideia de que a língua portuguesa é difícil.

Talvez a língua portuguesa seja difícil porque não é bem ensinada.

8a Questão (Ref.: 201402440873) Pontos: 0,0 / 0,5
Pela análise do "modo de fazer" mostrado na charge, percebe-se que há predominância
da tipologia textual conhecida como

descrição.

dissertação.

narração.

argumentação.
injunção.

9a Questão (Ref.: 201402455396) Pontos: 1,0 / 1,5
Leia o poema a seguir e diferencie o emprego da linguagem formal e informal justificando com exemplos do
texto.
PRONOMINAIS (Oswald de Andrade)
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da nação brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.

Resposta: Linguagem Formal - "Dê-me um cigarro" Linguagem Informal - "Deixa disso camarada"

Gabarito: No primeiro verso o poeta valoriza a formalidade da língua ao empregar o pronome após o verbo na
solicitação, o que fica evidente nos versos ¿Dê-me um cigarro¿, além de justificar a utilização da norma culta e
gramatical da língua em ¿Diz a gramática/Do professor e do aluno¿. Em contrapartida, nos últimos versos o
poeta apresenta o emprego da linguagem informal, justificada pela oralidade do cotidiano em ¿Dizem todos os
dias/Deixa disso camarada¿, e depois ao inverter a posição do pronome com o verbo ¿Me dá um cigarro¿.

10a Questão (Ref.: 201402453799) Pontos: 0,5 / 1,5
Sentado na varanda, o menino avistou um mendigo.
Reescreva a frase lida anteriormente, eliminando a ambiguidade.

Resposta: O menino que estava sentado na varanda, avistou um mendigo.

Gabarito:
O menino avistou um mendigo que estava sentado na varanda.
O menino que estava sentado na varanda avistou o mendigo.

CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL - VI - AV.pdf
PROVA (AV)
Avaliação: CEL0465_AV_» ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno:
Professor: MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO Turma: 9102/BW
Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 1,5 Data: 07/06/2014 15:31:03

1a Questão (Ref.: 201402684989) Pontos: 0,5 / 0,5
"Conjunto de sinais que determinadas comunidades usam para se comunicar, também entendida como regras
gramaticais. Modo, meio, maneira, com que naturalmente o ser humano se comunica, seja por meio de
expressões, palavras, gestos, imagens, sons, cores, etc." Os conceitos apresentados referem-se,
respectivamente, a:

Sinais Gráficos e Língua

Código Linguístico e Língua

Linguagem e Língua
Língua e Linguagem

Variação Linguística e Linguagem

2a Questão (Ref.: 201402696692) Pontos: 0,5 / 0,5
A comunicação não é exatamente a mesma em todos os momentos. Possuímos diversos contextos em que a
língua se acomoda. Esse fenômeno é chamado de:

Variação comportamental.

Variação de escrita.

Linguística específica.

Variação de contexto
Variação linguística.

3a Questão (Ref.: 201402686691) Pontos: 0,0 / 1,5
Leia a definição a seguir: "É um princípio onipresente da linguagem, pois é um meio de nomear um conceito de
um dado domínio de conhecimento pelo emprego de uma palavra usual em outro domínio"(José Carlos de
Azeredo). Diga qual o processo a que equivale essa definição e dê um exemplo.

Resposta:

Gabarito: R: Metáfora

4a Questão (Ref.: 201402689131) Pontos: 0,5 / 0,5
A notícia abaixo, sobre as obras no estádio Beira-Rio, foi publicada no jornal O Estado de São Paulo em 25 de
fevereiro de 2014:
"A pavimentação no entorno do Estádio Beira-Rio, uma das obras prioritárias para a Copa do Mundo, será
concluída a 12 dias da abertura da competição, já no fim de maio. A intervenção está orçada em R$ 7,9
milhões, mas o cronograma apertado deve elevar o custo dos trabalhos em até R$ 790 mil. A entrega da obra
atrasou devido aos problemas no processo licitatório. Na ocasião, apenas uma empresa participou do leilão"
O conectivo MAS permite a coesão sequencial, estabelecendo a seguinte relação de sentido:

consequência
oposição

condicionalidade

temporalidade

causalidade

5a Questão (Ref.: 201402692622) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia o período a seguir e identifique o tipo de incoerência. A maioria dos pais procura o ensino particular para
seus filhos, onde os métodos, equipamentos e professores são melhores.

Incoerência estilística

Incoerência situacional

Incoerência pragmática
Incoerência sintática

Incoerência semântica

6a Questão (Ref.: 201402694673) Pontos: 0,5 / 0,5
Identifique a tipologia predominante do fragmento de texto lido a seguir:
Ao chegar trajando um paletó verde-limão, com um girassol na lapela, calça vermelho-sangue, tênis laranja: em
cada dedo usava dois anéis; no chapéu duas fitas abóbora, logo o identifiquei: era o Falcão.

injunção

narração
descrição

dissertação

exposição

7a Questão (Ref.: 201402630642) Pontos: 1,5 / 1,5
Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda: A mãe chega na varanda e
encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio: - Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?
- Ora, mãe, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não deve dizer. (O livro do riso do Menino
maluquinho. 2.ed. São Paulo: Melhoramentos,2000.p.74) Na anedota há uma incoerência, a qual se caracteriza
como intencional. a) Identifique-a. b) Justifique o porquê de ela assim se caracterizar.

Resposta: A incorência está no momento em que ele fala que vai ensinar o papagaio as palavras que ele nao
pode falar. Ora, não se ensina ao papagai palavras que ele não deve falar, pois animais não tem a capacidade
de raciocinar como nos seres humanos, ele não sabe distinguir.

Gabarito: a) O fato de o Maluquinho estar ensinando as palavras que o papagaio não deve dizer, ou seja, se o
procedimento é ensinar, obtém-se como retorno a própria reprodução. b) Como se trata de uma anedota, cuja
finalidade discursiva é incitar o humor, o propósito foi de evidenciar o fato de que o papagaio aprende mais o
que não deve do que o contrário.

8a Questão (Ref.: 201402689904) Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a opção em que só estão elencados gêneros textuais:

Ata, conto, poema, letra de música e romance.

Crônica, dissertação, carta, poema e letra de música.

Petição, email, injunção, requerimento e bula de remédio

Romance, memorando, bula de remédio, receita e exposição.

Petição, requerimento, email, narração e conto.

9a Questão (Ref.: 201402679296) Pontos: 0,0 / 1,0
Declaração inicial é um tipo de tópico frasal:

que faz referência a um fato histórico.
que pode iniciar dividindo o assunto, indicando como será tratado no seu desenvolvimento

que define algo, delimitando o seu significado.
no qual o autor declara uma opinião por meio de uma frase afirmativa ou negativa.

que aguça a curiosidade do leitor por meio de uma pergunta

10a Questão (Ref.: 201402696496) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que melhor complete a seguinte frase: _________________________é o emprego da
palavra fora do seu sentido normal criando uma comparação implícita.

Metonímia

Regionalismo

Metamorfose
Metáfora

Variação Linguística

EXERCICIOS DE FIXAÇÃO

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Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 13/03/2014 10:11:22 (Não Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402682204)

A capacidade humana de estabelecer comunicação, seja por expressão facial e corporal, sons, palavras, sinais,
símbolos se denomina:

linguagem escrita
linguagem
linguagem não-verbal

oralidade

língua

2a Questão (Ref.: 201402679630)

Assinale a alternativa que apresenta exemplo de linguagem não verbal.

e-mail.

uma defesa de mestrado.

emotion card.

um texto jornalístico.

um capítulo de novela.
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3a Questão (Ref.: 201402695820)

A língua tem múltiplas possibilidades de realização. Sendo assim, cada contexto discursivo requer o uso de uma
determinada forma de linguagem, por isso podemos utilizar a formalidade ou a informalidade da língua. Leia os
fragmentos abaixo e responda:
I - Olá amiga, tudo bem? Espero você em minha festa de formatura no próximo sábado.
II- Prezado coordenador, Gostaria de convidá-lo para minha festa de formatura que será realizada no próximo
sábado.

O primeiro texto é informal e o segundo, formal.

O primeiro texto é formal e o segundo informal.

Os dois textos são formais.

Os dois textos são informais.

Os dois textos apresentam formalidade e informalidade.
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4a Questão (Ref.: 201402696810)

Assinale a opção correta de acordo com a norma culta.

Devem haver bastantes pessoas que ficarão contentes com as novas medidas.
É necessário que identifique-se as pessoas envolvidas nas falcatruas.

Falta agora - atenção! - dois minutos para a meia-noite.
Somos nós quem fica feliz com o teu sucesso.

Informaram que já são 1h30min.
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5a Questão (Ref.: 201402686011)

Assinale a alternativa que não corresponde aos estudos sobre língua, linguagem e variações linguísticas.

A língua é utilizada como matéria-prima para a construção de inúmeros gêneros textuais.

A linguagem não admite que variações possam ser determinadas pelo sistema de comunicação e pelo
gênero utilizado

A linguagem padrão deve ser utilizada quando o sistema de comunicação é formal ou o gênero utilizado
requer esta formalidade.

A linguagem coloquial pode ser utilizada
em situações de comunicações informais ou com gêneros que
possibilitem a informalidade.

A língua é ensinada nas escolas para que o usuário aprenda a usá-la de maneira adequada aos gêneros
textuais e às situações de comunicação.
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6a Questão (Ref.: 201402694827)

Toda língua possui variações linguísticas e dependendo do contexto de uso, ela pode ser formal ou informal.
Os conceitos de linguagem formal e de linguagem informal estão associados ao contexto social em que a fala e
a escrita são produzidas.
A partir dessas informações, assinale a frase que se caracteriza pelo uso da linguagem formal, culta.

O que tu comeu no almoço?

Caramba! Tô perdido, não sei como chegar no hotel.

A gente vai ao cinema Edu?
Sempre lutamos muito pelos nossos objetivos.

Você sabe que te enganam.

Exercício: CEL0465_EX_A2_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 03/04/2014 18:42:20 (Não Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402679256)

Observe o texto a seguir.
A baleia é um animal que precisa ser cuidado pelo homem. É um mamífero que algumas de suas espécies se
encontram em extinção. Portanto, é preciso atenção.
Na frase, existe um tipo de coesão em que se unem as ideias por meio de Hiperônimo BALEIA - MAMÍFERO.
Esse mecanismo é chamado de coesão

Temporal.

Gramatical.

Estilística.

Conectiva.

Lexical.
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2a Questão (Ref.: 201402694167)

Das opções abaixo somente uam apresenta exemplo de linguagem não verbal:

conversa entre os magistrados

diálogos de telenovelas

sinalização de semáfaros

conto de fadas

bula de remédio

3a Questão (Ref.: 201402696345)

Sobre o tema Variação Linguística, assinale a opção INCORRETA, ao considerar que a língua pode variar de
acordo:

com a situação ambiente.

com a gramática utilizada entre os falantes.

com as pessoas envolvidas.

com a formalidade ou informalidade do encontro.

com a idade do falante.

Exercício: CEL0465_EX_A3_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 03/04/2014 20:02:06 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402684063)

Primavera
(Cecília Meireles)
'A primavera chegará, mesmo que ninguém mais saiba seu nome, nem acredite no calendário, nem possua
jardim para recebê-la. A inclinação do sol vai marcando outras sombras; e os habitantes da mata, essas
criaturas naturais que ainda circulam pelo ar e pelo chão, começam a preparar sua vida para a primavera que
chega." (...)
Conexão é o mecanismo que permite estabelecer relações significativas entre elementos ou orações do texto,
através do uso de marcadores formais como as chamadas conjunções, que estabelecem uma correlação entre o
que está para ser dito e aquilo que já se disse anteriormente.
No fragmento do texto Primavera (Cecília Meireles), o elemento articulador MESMO QUE é empregado de modo
a estabelecer relação de:

conformidade
adição

proporção
concessão

causa
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2a Questão (Ref.: 201402696367)

Marque a alternativa que apresenta incoerência:

Ele ficou indignado, quando soube que o resultado do concurso havia sido manipulado.

Os candidatos deverão comparecer no local com uma hora de antecedência da prova. Caso contrário,
serão desclassificados.
O candidato compareceu na hora marcada; porém, estava habilitado para fazer a prova.

Quanto mais ele estudava, menos dúvidas ele tinha.

Com o intuito de ser aprovado no concurso, ela estudava seis horas por dia.
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3a Questão (Ref.: 201402696237)

Leia as seguintes orações: Pedro estava tão apaixonado que não conseguia estudar. Qual a relação de sentido
existente entre as duas orações estabelecido pelo conectivo que:

Relação de Concessão

Relação de Causalidade
Relação de consequência

Relação de finalidade

Relação de Conformidade
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Exercício: CEL0465_EX_A4_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 19/04/2014 16:20:50 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402679631)

Apenas uma alternativa apresenta texto com coerência. Assinale-a:

não acredito nos meus amigos porque eles só falam a verdade.
Gabriela é honesta porque devolveu o troco a mais que o caixa do supermercado lhe deu.

O papagaio me mordeu.

Joana é muito simpática porque nunca cumprimenta os colegas de trabalho.

Não consigo estudar por isso tirarei a nota máxima na prova.
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2a Questão (Ref.: 201402682055)

Na conversa da charge, houve incoerência

pragmática.

semântica.

estilística.
enfática.

sintática.
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3a Questão (Ref.: 201402684093)

A coerência é resultante da não contradição entre os diversos segmentos textuais que devem estar encadeados
logicamente. Cada segmento textual é pressuposto do segmento seguinte, formando, assim, uma cadeia em
que todos eles estejam concatenados harmonicamente. Quando há quebra nessa concatenação, ou quando um
segmento textual está em contradição com um anterior, perde-se a coerência textual.
Leia o exemplo: "O menino Pedro morava na cidade. Todos os dias, ele acordava cedinho, com o som do
despertador. Da janela de seu quarto, voltado para o oeste, podia apreciar o nascer do sol".
Percebemos que há uma INCOERÊNCIA provocada pela inconsistência na relação entre os significados dos
elementos das frases em sequência, pois há uma contradição de sentidos: como o menino podia assistir ao
nascer do sol da janela de seu quarto voltado para o oeste, se o sol nasce no leste?
Qual o tipo de INCOERÊNCIA marcada pela contradição do trecho apresentado?

Semântica

Pragmática

Gramatical

Sintática
Estilística

Exercício: CEL0465_EX_A5_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 27/04/2014 12:47:55
(Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402686831)

Em nossa aula 5, falamos sobre tipologia textual. Vimos características e exemplos dos tipos de textos de que
dispomos. Desse modo, assinale, entre as alternativas a seguir, o período que contenha um exemplo de
injunção.

Os protestos começaram no início da noite e ocorreram de forma pacífica. Segundo as autoridades,
não houve qualquer incidente.

A sala tinha 20 metros quadrados e continha uma luminária logo na entrada e paredes manchadas de
amarelo.

Nossa tese é de que a economia vai se recuperar, dadas as ações do governo para adaptá-la ao
cenário internacional.

Tudo aconteceu em maio de 2002. Eles estavam felizes, quando tudo desmoronou em suas vidas.
Nunca julgue alguém pelas aparências, pois o que vemos num primeiro momento pode não se
confirmar depois.
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2a Questão (Ref.: 201402686756)

Leia um fragmento do texto de Zuenir Ventura, do dia 22/02/2014, e identifique a tipologia que nele
predomina:
"Será que o calor excessivo deste verão está exasperando o animus beligerante das pessoas? Em carta ao
jornal, a leitora Mariúza Peralva apontou a disposição do povo de agir por conta própria e fazer justiça com as
próprias mãos como sintoma de descrença nos políticos e nas instituições: "Coloca fogo em pneus, queima
ônibus, quebra vitrines, ataca a polícia que, em princípio, existe para protegê-lo, joga pedra, rojão ou o que
estiver à mão para fazer suas reivindicações." Já o leitor Claudio Bittencourt escreveu discordando: "Quem
pratica tais barbaridades não é povo." De qualquer maneira, são cada vez mais evidentes os sinais de uma
cultura da violência que tem se manifestado, com vários graus de agressividade, nas brigas de trânsito, nos
conflitos das torcidas nos estádios, nas discussões de rua chegando às vias de fato. Não por acaso tornaram-se
tão populares as lutas do MMA, um "esporte" em que vale dar pontapés e cotoveladas no rosto do adversário,
satisfazendo as tendências sádicas dos espectadores e estimulando as mesmas práticas fora dos ringues, ou
rinhas." (http://oglobo.globo.com/opiniao/estetica-ou-erotica-11681097

Injunção

Narração

Exposição

Descrição
Argumentação
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3a Questão (Ref.: 201402477922)

Para Bakhtin (1992) o gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados", cada gênero
discursivo é configurado por três elementos fundamentais: conteúdo temático, estilo e forma composicional. De
acordo com o mencionado acima, assinale a opção que NÃO apresenta exemplos de gêneros textuais:

cartazes, cartas, comédias, contos, fábulas

notícia, mensagens, crônica, e-mail, ensaios

contratos, decretos, leis, letras de música, anúncio
narração, dissertação, argumentação, descrição, injunção

convites, avisos, programa de auditório, bulas, entrevista
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Exercício: CEL0465_EX_A6_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 07/05/2014 16:28:58 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402693219)

A marca fundamental é: o verbo no imperativo. Nas propagandas, receitas culinárias e nos manuais de
instruções predominam a ordem e a orientação. Essa definição se aplica ao tipo de texto?

Injuntivo

Argumentativo

Narrativo
Explicativo

Descritivo
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2a Questão (Ref.: 201402686749)

Leia o texto:
Chapéu é acessório indispensável no verão de Nova York (21/08/2010).
Por Giuliana Morrone Nova York, EUA
É um desfile a céu aberto no calor de Nova York. A temperatura chega a 40ºC, pede roupas leves e um
acessório imprescindível para o verão. Ele não é usado apenas para ir à praia. Em Manhattam, onde os
moradores andam muito a pé, os chapéus ajudam a proteger o rosto e a fazer um estilo. A tendência este ano,
para os homens, são chapéus de aba bem curta. As mulheres podem ousar. Os designers sempre procuram
inovar. Neste verão, um chapéu com muita saída parece um chapéu tradicional de palha, mas tem um detalhe:
a aba já vem assimétrica, uma parte para cima, outra para baixo. Outro chapéu é japonês, feito de papel e
palha. É muito prático, dá para dobrá-lo, guardá-lo na bolsa e o chapéu não estraga. Na cidade, as nova
iorquinas usam muito um chapéu de palha que a gente encontra em qualquer praia no Brasil. Elas usam com
uma jaquetinha, um vestido leve para andar pela cidade. O bom é que a aba grande protege mesmo do sol.
[...]. http://g1.globo.com/jornal-hoje/2010/08/os-chapeus-sao-sensacao-do-verao-em-nova-york.html.
Acessado em 20 de janeiro de 2014.
Considerando que os elementos do texto são apresentados de forma clara, a fim de que o leitor não tenha
dificuldades em contextualizar a situação apresentada. E nos remete também uma situação cotidiana, na qual a
narrativa é informal e a linguagem utilizada é coloquial. Percebemos então que estamos diante de uma

declaração.

ironia.

fábula.
crônica.
propaganda.
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3a Questão (Ref.: 201402682435)

Observe o texto e marque o item que apresenta o gênero e a tipologia textuais a que pertence:
Relacionamentos (Arnaldo Jabor).
Sempre acho que namoro, casamento, romance, tem começo, meio e fim. Como tudo na vida. Detesto quando
escuto aquela conversa: - Ah, terminei o namoro... - Nossa, estavam juntos há tanto tempo... - Cinco anos....
que pena... acabou... - é... não deu certo... Claro que deu! Deu certo durante cinco anos, só que acabou. E o
bom da vida, é que você pode ter vários amores. (http://pensador.uol.com.br/frase/NTIyNTYz/)

receita de felicidade/ descrição.

verbete/ exposição.

poesia/ versos.
crônica/ narração.

piada/ argumentação.
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Exercício: CEL0465_EX_A7_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 17/05/2014 09:58:35 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402696456)

Assinale a alternativa que melhor completa a frase: _________________são as estruturas formadas por
unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto, apresentando basicamente uma ideia,
pensamento ou ponto principal que o unifica.

Parágrafos

Contextos
Morfemas

Textos

Versos

2a Questão (Ref.: 201402688197)

Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto,
apresentando basicamente uma ideia. Essas unidades são chamadas de 'tópicos frasais', que auxiliam na hora
de iniciar um parágrafo. Leia o parágrafo a seguir e identifique o tipo de tópico frasal:
"Segundo Hipócrates (460 a.C. - 375 a. C.), considerado o pai da medicina, o homem não pode viver de
maneira saudável somente com alimentos, sem uma certa quantidade de exercício." (Revista Veja, janeiro,
2014).

divisão
definição

declaração inicial

interrogação
alusão, citação
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3a Questão (Ref.: 201402683435)

Leia o trecho abaixo e classifique-o quanto à tipologia do parágrafo. "O ministro da Educação se esforça para
convencer de que o provão é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino superior. Para isso, vem
ocupando generosos espaços na mídia e fazendo milionária campanha publicitária, ensinando como gastar mal o
dinheiro que deveria ser investido na educação."

Retomada de um provérbio

Citação de forma indireta

Declaração inicial

Uma frase nominal seguida de explicação
Exposição de ponto de vista oposto
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Exercício: CEL0465_EX_A8_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 18/05/2014 10:02:11 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402689948)

Leia as frases abaixo, que são tópicos frasais de artigos e cartas publicados em jornais brasileiros
recentemente: 1) Os números da violência em nossa sociedade expõem o que vemos todos os dias nas ruas: os
bandidos estão soltos por aí. 2)Chama-se sociedade a um conjunto de pessoas que vivem juntas, numa
localidade, obedecendo às mesmas normas jurídicas, morais e éticas. 3)A polícia deve agir de dois modos: na
prevenção do crime e na repressão aos criminosos. 4)A partir do que é exposto todos os dias em nossos jornais,
cabe uma pergunta: Será que perdemos a luta contra a violência? 5)Diz o bom ditado: quem com ferro fere,
com ferro será ferido. Marque a opção em que os tópicos frasais foram classificados correta e respectivamente:

Interrogação, Definição, Alusão/ Citação, Declaração inicial e Divisão.
Declaração inicial, Definição, Divisão, Interrogação e Citação/Alusão.

Declaração inicial, Definição, Alusão/Citação, Interrogação e Divisão.
Citação/Alusão, Declaração inicial, Divisão, Interrogação e Definição.

Citação/Alusão, Declaração inicial, Definição, Interrogação e Divisão.

2a Questão (Ref.: 201402460335)

Leia a propaganda reproduzida abaixo:

BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.

Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a
Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama. Além
disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil
para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.

Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010

O texto publicitário frequentemente apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo. No texto acima podemos identificar pelo menos
dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:

Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
Maior número de destinos e conexões e segurança

Serviço de bordo e segurança
Segurança e conforto no espaço interno
Serviço de bordo e conforto no espaço interno
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3a Questão (Ref.: 201402687122)

Muitas vezes, para formularmos um ponto de vista, uma opinião, precisamos analisar diversas situações que
nos levam a uma conclusão (tese). Nesse caso, estamos tratando de um.....

raciocínio indutivo.

raciocínio dedutivo.

raciocínio dissertativo.

raciocínio descritivo.

raciocínio narrativo.
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Exercício: CEL0465_EX_A9_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 18/05/2014 11:12:34 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402476008)

Na seguinte oração: "ASSISTINDO dormir meu filho". O sinônimo da palavra destacada é:

constatando
vendo

sonhando

nenhuma das opções acima

ajudando
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2a Questão (Ref.: 201402693540)

Nos textos a seguir, assinale o item em que não ocorre um caso de metáfora.

O motorista é uma lesma.
Seus olhos são luzes brilhantes.
Tempo é dinheiro.
Bebeu o cálice todo.
O político é uma raposa.

3a Questão (Ref.: 201402696516)

Leia o poema de Murilo Mendes e destaque o verso que menciona metaforicamente a morte.
Pré-história
Mamãe vestida de rendas
Tocava piano no caos.
Uma noite abriu as asas
Cansada de tanto som,
Equilibrou-se no azul,
De tonta não mais olhou
Para mim, para ninguém!
Caiu no álbum de retratos.

Cansada de tanto som

Mamãe vestida de rendas

Uma noite abriu as asas

Tocava piano no caos
Caiu no álbum de retratos
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Exercício: CEL0465_EX_A10_201402410859 Voltar
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859

Data: 20/05/2014 18:00:11 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402691617)
A ambiguidade é um fenômeno linguístico que produz mais de um significado. Assinale o item
em que não há possibilidade de ocorrer leitura ambígua.

O dinheiro estava no Banco do Brasil.
Vendo carne aos fregueses sem pelanca.
Camas para crianças de ferro.
A mãe olhava a filha sentada no sofá.
Corto cabelo e pinto.
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2a Questão (Ref.: 201402681512)

A polissemia é um fenômeno muito comum em línguas naturais. Ela é uma extensão do sentido original de uma
palavra. Observe um bom exemplo:
Pelé fez um gol de placa.
A palavra placa originalmente pode significar quadro de metal, lâmina de ferro ou aço, chapa de identificação
de veículos, tabuleta de orientação de trânsito nas estradas. Na sentença placa, contudo, pretende-se estender
além destes significados.
No exemplo, a ideia é de:

gol feito de chapa de pé, sem chance para o goleiro defender;

curiosidade que todos querem rever em vídeo-tape para aplaudir o seu autor.

que todos os jogadores de futebol que marcam gols têm nos estádios onde atuam.

feito extraordinário, mas que foi negligenciado pelo público e pelo árbitro da partida;
jogada excepcional do futebol que merece uma homenagem física retratada numa peça de metal;
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3a Questão (Ref.: 201402683451)

Levando-se em consideração a frase " Os alunos e os professores inteligentes participaram do evento.",
podemos afirmar que a oração apresenta :

Ambiguidade

Polissemia

Paronímia

Homonímia
Duplo sentido
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SIMULADOS
Simulado: CEL0465_SM_201402410859 V.1 VOLTAR
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859
Desempenho: 8,0 de 8,0 Data: 27/04/2014 13:00:17 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402461031) Pontos: 1,0 / 1,0
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade,
por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que
essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do
terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não
significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens
dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse
movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que
seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido
dicionarizadas.
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?

Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor
suas ideias.
A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de
terceiro mundo.
Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.

2a Questão (Ref.: 201402465483) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto e responda à questão.
Não é exagero! Com poucos minutos, você já aproveita os benefícios que a prática da leitura traz. Nem
é preciso ler textos complicados. Acompanhe um jornal, uma revista ou mesmo um blog: ajuda muito. Regina
Case é amiga dos livros: ¿Sempre leio algo relativo ao trabalho, a uma viagem, à entrevista que farei. Às vezes
invento um programa só para estudar um assunto interessante¿. Revista Ana Maria
Identifique o enunciado abaixo que corresponde às características do texto:

O objetivo do texto é persuadir os interlocutores a aderir a uma ideia através da argumentação

É um texto poético escrito em prosa para um jornal com o objetivo de provocar a emoção.

O objetivo do texto é a divulgação de resultados de pesquisa para a comunidade científica.

O objetivo do texto é a informação objetiva sem expressar um julgamento ou ponto de vista.

O autor criou imagens, usou uma linguagem metafórica para chamar a atenção do interlocutor para a
própria mensagem com o objetivo de persuadi-lo.

3a Questão (Ref.: 201402465502) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto e responda à questão.
Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem
pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma
esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.

O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.
O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar
executar alguma coisa.

É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.

Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a
norma culta formal.

O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de
comunicação.

4a Questão (Ref.: 201402464255) Pontos: 1,0 / 1,0
Atente para o fragmento de texto a seguir:
"Nuno Mindelis é uma figura mais do que conhecida do blues brasileiro. Talvez o fato de ser alguém já
consagrado tenha sido o estopim para o que veio a ser Free Blues, seu novo disco. Ele deu um chacoalhão no
blues, adaptando canções de grandes mestres a estilos improváveis, como hip hop e música eletrônica. (...)"
(Retirado da Revista Guittar Player, nº 169)
A organização das informações do texto obedece a uma forma característica. Podemos deduzir, diante disso,
que:

O fragmento de texto em questão realiza uma comunicação numa situação de muita informalidade,
com pessoas conversando. Pode-se afirmar que é uma forma de comunicação falada, portanto.
O fragmento de texto em questão representa uma forma de comunicação característica de notícia.
Pode-se afirmar, então, que é uma forma de comunicação escrita.

Há diversas formas de organização discursiva, mas não estão comprometidas com a comunicação.

As organizações discursivas não necessitam ser adaptadas a nenhuma situação de comunicação.

O fragmento de texto em questão representa uma modalidade característica da norma padrão da
língua. Pode-se afirmar que é um texto de escrita altamente formal.
5a Questão (Ref.: 201402464246) Pontos: 1,0 / 1,0
Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores
escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe."
(Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora
Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato
de:

Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores
escritores como a melhor.

Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é
correta em relação aos estudos linguísticos.
O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a
língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente
adequada à situação em que está sendo usada.

Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a
comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.

A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum
problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor
também.

6a Questão (Ref.: 201402464380) Pontos: 1,0 / 1,0
Os estudos sobre TEXTO nos apresentam algumas possibilidades de comunicar as informações. Quando temos,
por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um
texto predominantemente:

Narrativo e descritivo

Narrativo
Dissertativo/ argumentativo

Descritivo

Texto de informação

7a Questão (Ref.: 201402461466) Pontos: 1,0 / 1,0
Texto 1: "Era ele que erguia casas / Onde antes só havia chão. / Como um pássaro sem asas / Ele subia com as
asas / Que lhe brotavam da mão. / Mas tudo desconhecia / De sua grande missão / De fato como podia / Um
operário em construção / Compreender porque um tijolo / Valia mais do que um pão? / Tijolos ele empilhava /
Com pá, cimento e esquadria / Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" (MORAES, Vinícius de.
"Operário em construção".) Texto 2: "Amou daquela vez como se fosse a última / Beijou sua mulher como se
fosse a última / E cada filho seu como se fosse o único / E atravessou a rua com seu passo tímido / Subiu a
construção como se fosse máquina / Ergueu no patamar quatro paredes sólidas / Tijolo com tijolo num desenho
mágico / Seus olhos embotados de cimento e lágrima / Sentou pra descansar como se fosse sábado /Comeu
feijão com arroz como se fosse um príncipe / Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago / Dançou e gargalhou
como se ouvisse música / E tropeçou no céu como se fosse um bêbado /E flutuou no ar como se fosse um
pássaro /E se acabou no chão feito um pacote flácido /Agonizou no meio do passeio público /Morreu na
contramão atrapalhando o tráfego." (HOLLANDA, Francisco Buarque de. "Construção".) Os registros textuais
dialogam em suas respectivas temáticas, porque abordam a...

as questões sociais brasileiras calcadas no âmbito da exploração humana em sua mais irrestrita
condição de sobrevivência "Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" e morte "Agonizou no
meio do passeio público /Morreu na contramão atrapalhando o tráfego."

a expansão da construção civil nas grandes metrópoles, beneficiando o seu ofício como se fosse "uma
missão", que o faz "dançar e gargalhar como se ouvisse música" e "flutuar no ar como se fosse um
pássaro".

absurda condição do trabalhador da construção civil que, para não "comer tijolo", acaba morrendo na
"contramão na contramão atrapalhando o público".

absuluta exploração profissional agravada pela ignorância do operário brasileiro, que "tudo desconhecia"
e se preocupa apenas em "comer feijão com arroz com se fosse um príncipe".

incompreensão pública com aqueles dedicados trabalhadores que erguem as casas "onde antes só havia
chão", de modo que só lhes restam o descompromisso de não perceberem que "um tijolo valia mais do
que um pão".

8a Questão (Ref.: 201402460604) Pontos: 1,0 / 1,0
Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que
haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que
apresenta as conexões adequadas entre os elementos.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS
PROFISSIONAIS.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS
INCAPACITADOS.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.

9a Questão (Ref.: 201402493844)
Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!"
constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que
uma única palavra configure texto.

Sua Resposta: Texto não é uma questão de quantidade de palavras, mais sim de comunicação, da capacidade
de passar uma mensagem que possa ser entendida pelo interlocutor ou pelo leitor.

Compare com a sua resposta: A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma
ideia completa, sem levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica
uma ideia completa: "alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas
com uma palavra. Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de
palavras. O professor pode considerar em sua correção: - abordagem do tema - coesão e coerência - aspectos
gramaticais: pontuação, concordância, ortografia - vocabulário

10a Questão (Ref.: 201402494340)
A - Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna-as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos uma relação coesa.
O desequilíbrio ecológico instalou-se. Os petroleiros lavaram seus tanques.
B - Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham o mesmo sentido.

Sua Resposta: A - O desequilíbrio ecológico instalou-se e os petroleiros levaram seus tanques.

Compare com a sua resposta: A - Sugestão - O desequilibrio ecologico instalou-se desde que/ depois que os
petroleiros lavaram seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.

Simulado: CEL0465_SM_201402410859 V.2 VOLTAR
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859
Desempenho: 6,0 de 8,0 Data: 27/04/2014 13:31:42 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402461019) Pontos: 0,0 / 1,0
Leia o texto a seguir.
Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos?
Luciana Arruda
Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua
pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria
das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras.
Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por
primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes
no mundo. Construímos na
consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido.
Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos
verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra
por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma
receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos
sentindo ou sobre algo ou alguém.
(Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura)

A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que:

A partir da língua das pessoas que nos cercam, armazenamos estruturas em
nossos cérebros.
Através da linguagem, compreendemos o mundo que nos cerca.
A linguagem é uma atividade essencialmente humana e, por isso, depende da
existência de grupos sociais.
A língua é um sistema construído pelos indivíduos a partir da fala das pessoas que
os cercam.
Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas
na escola.

O objetivo do texto é persuadir os interlocutores a aderir a uma ideia através da argumentação

O objetivo do texto é a informação objetiva sem expressar um julgamento ou ponto de vista.

O autor criou imagens, usou uma linguagem metafórica para chamar a atenção do interlocutor para a
própria mensagem com o objetivo de persuadi-lo.

O objetivo do texto é a divulgação de resultados de pesquisa para a comunidade científica.

É um texto poético escrito em prosa para um jornal com o objetivo de provocar a emoção.

3a Questão (Ref.: 201402461031) Pontos: 1,0 / 1,0
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade,
por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que
essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do
terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não
significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens
dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse
movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que
seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido
dicionarizadas.
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?

Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor
suas ideias.
Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de
terceiro mundo.

4a Questão (Ref.: 201402465502) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto e responda à questão.
Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem
pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma
esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.

É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.

Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a
norma culta formal.

O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de
comunicação.

5a Questão (Ref.: 201402460596) Pontos: 0,0 / 1,0
A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido
para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras
informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."

Finalidade
Consequência

Oposição

Concessão
Conclusão

6a Questão (Ref.: 201402460824) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir.
Nara Souto (Administradores): Para participar do "Aprendiz 5 - O Sócio", quem fez sua inscrição
foi um amigo. Por que você mesmo não efetuou o cadastro?

Clodoaldo Araújo: Eu achava que todos os programas de TV fossem iguais, todos armação.
Devido a este motivo, não gostaria de investir meu precioso tempo com projetos que não acreditava.
O meu amigo Fhabio Campos acreditava no meu potencial e também no programa. Após algumas
etapas do processo de seleção, passei a dar mais credibilidade ao programa, e já confinado, pude
perceber que esse reality é extremamente sério, e a TV Record está de parabéns.
(Disponível em http://www.administradores.com.br/informe-se/informativo/veja-entrevista-
exclusiva-com-o-vencedor-do-aprendiz-5/17721/)
Tendo como base as características do gênero textual entrevista, assinale a alternativa
INCORRETA.

O tema do trecho da entrevista diz respeito à participação do entrevistado em um programa de
televisão do tipo "reality show".
Uma característica do gênero textual entrevista é apresentar uma moral da história.

O texto exposto tem como característica principal demarcar a fala do entrevistador e do entrevistado.

Clodoaldo Araújo e o repórter do site 'Administradores' são interlocutores diretos da entrevista.

A entrevista apresentada foi publicada no "site" www.administradores.com.br.

7a Questão (Ref.: 201402460578) Pontos: 1,0 / 1,0
Diante de uma constatação com pessoas de uma mesma nacionalidade falarem a mesma língua e mesmo assim,
às vezes, terem problemas de entendimento, podemos deduzir que:

A língua não é um produto socializado.

A língua é um produto que varia aleatoriamente.
A língua é um produto social que tem uma base comum para os membros de uma mesma comunidade e
que varia de acordo com a região, a escolaridade, a situação e o estilo.

Os membros de uma mesma comunidade (nação) não falam a mesma língua.

A língua é um produto uniforme e homogêneo.

8a Questão (Ref.: 201402461466) Pontos: 1,0 / 1,0
Texto 1: "Era ele que erguia casas / Onde antes só havia chão. / Como um pássaro sem asas / Ele subia com as
asas / Que lhe brotavam da
mão. / Mas tudo desconhecia / De sua grande missão / De fato como podia / Um
operário em construção / Compreender porque um tijolo / Valia mais do que um pão? / Tijolos ele empilhava /
Com pá, cimento e esquadria / Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" (MORAES, Vinícius de.
"Operário em construção".) Texto 2: "Amou daquela vez como se fosse a última / Beijou sua mulher como se
fosse a última / E cada filho seu como se fosse o único / E atravessou a rua com seu passo tímido / Subiu a
construção como se fosse máquina / Ergueu no patamar quatro paredes sólidas / Tijolo com tijolo num desenho
mágico / Seus olhos embotados de cimento e lágrima / Sentou pra descansar como se fosse sábado /Comeu
feijão com arroz como se fosse um príncipe / Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago / Dançou e gargalhou
como se ouvisse música / E tropeçou no céu como se fosse um bêbado /E flutuou no ar como se fosse um
pássaro /E se acabou no chão feito um pacote flácido /Agonizou no meio do passeio público /Morreu na
contramão atrapalhando o tráfego." (HOLLANDA, Francisco Buarque de. "Construção".) Os registros textuais
dialogam em suas respectivas temáticas, porque abordam a...

absuluta exploração profissional agravada pela ignorância do operário brasileiro, que "tudo desconhecia"
e se preocupa apenas em "comer feijão com arroz com se fosse um príncipe".
as questões sociais brasileiras calcadas no âmbito da exploração humana em sua mais irrestrita condição
de sobrevivência "Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" e morte "Agonizou no meio do
passeio público /Morreu na contramão atrapalhando o tráfego."

absurda condição do trabalhador da construção civil que, para não "comer tijolo", acaba morrendo na
"contramão na contramão atrapalhando o público".

Sua Resposta: Texto não é uma questão de quantidade de palavras, mais sim de comunicação, da capacidade
de passar uma mensagem que possa ser entendida pelo interlocutor ou pelo leitor.

Sua Resposta: A - Sugestão - O desequilíbrio ecológico instalou-se desde que/ depois que os petroleiros lavaram
seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.

Simulado: CEL0465_SM_201402410859 V.3 VOLTAR
Aluno(a): VIVIANI DOS ANJOS SANTOS PESSOTTI Matrícula: 201402410859
Desempenho: 0,0 de 8,0 Data: 28/04/2014 08:36:21 (Não Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201402465483) Pontos: / 1,0
Leia o texto e responda à questão.
Não é exagero! Com poucos minutos, você já aproveita os benefícios que a prática da leitura traz. Nem
é preciso ler textos complicados. Acompanhe um jornal, uma revista ou mesmo um blog: ajuda muito. Regina
Case é amiga dos livros: ¿Sempre leio algo relativo ao trabalho, a uma viagem, à entrevista que farei. Às vezes
invento um programa só para estudar um assunto interessante¿. Revista Ana Maria
Identifique o enunciado abaixo que corresponde às características do texto:

O objetivo do texto é a informação objetiva sem expressar um julgamento ou ponto de vista.

O objetivo do texto é persuadir os interlocutores a aderir a uma ideia através da argumentação

É um texto poético escrito em prosa para um jornal com o objetivo de provocar a emoção.

O autor criou imagens, usou uma linguagem metafórica para chamar a atenção do interlocutor para a
própria mensagem com o objetivo de persuadi-lo.

O objetivo do texto é a divulgação de resultados de pesquisa para a comunidade científica.

2a Questão (Ref.: 201402461031) Pontos: / 1,0
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade,
por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que
essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do
terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não
significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens
dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse
movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que
seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido
dicionarizadas.
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?

A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de
terceiro mundo.
Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor
suas ideias.
Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.

3a Questão (Ref.: 201402465502) Pontos: / 1,0
Leia o texto e responda à questão.
Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem
pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma
esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.

O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar
executar alguma coisa.

O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe
um assunto e defende o ponto de vista.

O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de
comunicação.

Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a
norma culta formal.

É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.

4a Questão (Ref.: 201402464255) Pontos: / 1,0
Atente para o fragmento de texto a seguir:
"Nuno Mindelis é uma figura mais do que conhecida do blues brasileiro. Talvez o fato de ser alguém já
consagrado tenha sido o estopim para o que veio a ser Free Blues, seu novo disco. Ele deu um chacoalhão no
blues, adaptando canções de grandes mestres a estilos improváveis, como hip hop e música eletrônica. (...)"
(Retirado da Revista Guittar Player, nº 169)
A organização das informações do texto obedece a uma forma característica. Podemos deduzir, diante disso,
que:

O fragmento de texto em questão representa uma modalidade característica da norma padrão da
língua. Pode-se afirmar que é um texto de escrita altamente formal.

O fragmento de texto em questão realiza uma comunicação numa situação de muita informalidade, com
pessoas conversando. Pode-se afirmar que é uma forma de comunicação falada, portanto.

As organizações discursivas não necessitam ser adaptadas a nenhuma situação de comunicação.

O fragmento de texto em questão representa uma forma de comunicação característica de notícia.
Pode-se afirmar, então, que é uma forma de comunicação escrita.

Há diversas formas de organização discursiva, mas não estão comprometidas com a comunicação.

5a Questão (Ref.: 201402464246) Pontos: / 1,0
Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores
escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe."
(Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora
Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato
de:

A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum
problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor
também.

O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a
língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente
adequada à situação em que está sendo usada.

Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores
escritores como a melhor.

Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é
correta em relação aos estudos linguísticos.

Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a
comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.

6a Questão (Ref.: 201402460795) Pontos: / 1,0
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do
sistema Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de
contexto não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem
formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A
impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito.
É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo
Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no
texto ilustra um caso de:

inadequação linguística.

história da língua.

pesquisa etimológica.

desenvolvimento da língua.

mudança linguística.

7a Questão (Ref.: 201402464380) Pontos: / 1,0
Os estudos sobre TEXTO nos apresentam algumas possibilidades de comunicar as informações. Quando temos,
por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um
texto predominantemente:

Texto de informação

Descritivo

Narrativo e descritivo

Dissertativo/ argumentativo

Narrativo

8a Questão (Ref.: 201402460604) Pontos: / 1,0
Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que
haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que
apresenta as conexões adequadas entre os elementos.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS
INCAPACITADOS.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS
PROFISSIONAIS.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.

Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.

Sua Resposta:

CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL - X1 - AV.pdf
Avaliação: CEL0465_AV_201401260561 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: -
Professor: MARCIA GONCALVES SILVEIRA FARIA Turma: 9033/AC
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 1 Data: 06/06/2014 20:03:06

1a Questão (Ref.: 201401513895) Pontos: 0,5 / 0,5
No texto abaixo ocorre uma forma que é inadequada nos textos formais. Leia o trecho e dentre as opções que
vêm logo em seguida, assinale a adequada:
"Lula e Meneguelli divergem sobre o pacto. Concordam em negociar, mas Lula só aprova um acordo se o
governo retirar a medida provisória dos salários, suspender os vetos à lei da