Fases de Aprendizagem Motora e Desenvolvimento Motor

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Aprendizagem e desenvolvimento motor 
Discursivas:
o padrão de referencia para delinear as fases de aprendizagem motora foi apresentado por paul fitts e michael poster,em 1967,(fitts: posner, 1967) que se tornou o modelo clássico para descrever como acontece a aquisição de uma habilidade motora. apresente as fases de aprendizagem designadas por esses autores e caracterize cada uma delas.
Estágio da Aprendizagem de Fitts e Posner Estágio Cognitivo ou Inicial Quantidade elevada de erros no desempenho; Natureza dos erros cometidos tende a ser grosseira; Desempenho altamente inconsistente; os erros são menos frequentes e menos grosseiros em sua natureza; detecta alguns de seus erros ao desempenhar a tarefa; variação de desempenho também começa a decrescer. Estágio Autônomo ou Final não pensam conscientemente no que estão fazendo enquanto desempenham a habilidade; conseguem desempenhar duas tarefas ao mesmo tempo; Detectam seus próprios erros e realizam os ajustes para corrigi-los. 
Batting (1979) sugere que dependendo da tarefa, a introdução de interposições circunstanciais dura o processo de aprendizagem, pode servir de estimulo para a interação de conexões sinápticas, com intuito de gerar diferentes respostas motoras. Como se chama esse principio que pode favorecer a expansão da aprendizagem e utilização de uma habilidade, e em qual situação de pratica ela é aplicada? 
Amadurecimento cervical que é maturação cervical e curetagem.
Ao longo da idade adulta, diversos indicadores de desempenho sofrem mudanças, os sistemas fisiológicos envelhecem de forma heterogênea e diversos fenômenos marcam esses acontecimentos. cite alguns desses exemplos com suas respectivas e prováveis causas:
Entre os principais fatores que provocam o declínio do desempenho motor na fase adulta, além do envelhecimento, estão: (1) o estado de saúde dos sistemas fisiológicos, (2) as doenças, (3) as características psicológicas, (4) o ambiente em alteração, (5) o estilo de vida, (6) as exigências da tarefa e, em muitos casos, (7) até uma combinação destes elementos
  O declínio no desempenho motor também pode ocorrer devido ao estilo de vida uma vez que deste, façam parte os hábitos alimentares, o tabagismo, o uso de bebidas alcoólicas, a prática de atividade física regular e vigorosa e o sono adequado. Considerando que o estilo de vida repercute diretamente na saúde dos sistemas fisiológicos e estes, por sua vez, afetam o desempenho motor, logo, pode-se afirmar que o estilo de vida está diretamente relacionado ao declínio no desempenho das tarefas motoras.
Explique as principais diferenças entre os modelos de gallahue (ampulheta)e de Manoel:
A ampulheta heurística representa o aspecto descritivo do desenvolvimento motor ao longo da vida do indivíduo em desenvolvimento típico.
O triangulo representa uma visão explanatória do desenvolvimento. Ambos são uteis para se compreender o desenvolvimento motor. 
As fases da ampulheta são divididas em reflexivas, motoras rudimentar, fundamental e especializados.
As fases de Manuel são divididas em fase de movimento fetais, fase de movimento espontâneo e reflexos, fase de movimento rudimentares, fase de movimento rudimentares, fase de movimento fundamentais, fase de combinação de movimentos fundamentais e movimento culturalmente determinados.
A figura abaixo apresenta três das estratégias de controle postural utilizadas para recuperar o equilíbrio, normalmente, após uma situação de desequilíbrio. Faça a relação do uso de cada uma delas com o desenvolvimento motor dos indivíduos ao longo da vida. 
Os idosos tendem a coativar os músculos agonistas e antagonista da articulação, portanto, e tendem a enrijecer as articulações em um maior grau que os adultos quando o desequilibrio é pequeno e todos e todos os sistemas estão em pleno funcionamento, a primeira tática de que um adulto jovem lança mão e a técnica de tornozelo, que contrai a musculatura dos tornozelos para devolver o corpo a uma situação de equilíbrio a medida que o desequilíbrio passa a ser maior, adota-se a estratégia do guadril e em sequida a da passada, para situação de grande desequilibio.
O jogador bernard, da seleção brasileira de voleibol, na década de 1980, sabia muito bem executar o fundamento do saque. Bernad efetuava o saque por baixo, por cima, lateral, como o tipo coreano, e o saque em deslocamento, chamado viagem, mas usualmente se destacava por aplicar um saque chamado jornada nas estrelas: que consistia em golpear a bola de baixo para cima e ela subia consideradamente dificultando s recepção da equipe adversaria. Como se chama e como se caracteriza essa condição que permite elevado nível de destreza apresentado pelo bernard e por tantos outros atletas hábeis?