Produção Textual II

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Avaliação: CEL0581_AV_201406015598 » PRODUÇÃO TEXTUAL II 22165516
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201406015598 - SHEILA CRISTIANE VILANOVA LEITE 
	Professor:
	MANUELA DE ARAUJO RAMOS
FABIO MACEDO SIMAS
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 8,0        Nota de Partic.: 2        Data: 03/03/2015 20:29:46 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 589288)
	Aula 3: a crônica
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	A crônica é um gênero narrativo que se diferencia do conto. Aponte as diferenças entre estes dois gêneros.
		
	
Resposta: A crônica retrata fatos triviais, cotidianos. É comum a utilização de uma linguagem popular e a presença de aspectos da oralidade. O conto é uma narrativa curta e gira em torno de um acontecimento.
	
Gabarito: A crônica está ligada à linguagem coloquial e à trivialidade. Já o conto possui linguagem mais rebuscada e apresentando um único clímax. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 40702)
	Aula 6: descrição
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Descrição é a representação verbal de um objeto sensível , através da indicação de seus aspectos mais característicos, dos pormenores que o individualizam, que o distinguem Nesta questão apresenta um objeto, descreva-o de modo que uma pessoa que nunca o tenha visto seja capaz de imaginá-lo. Seja o mais objetivo possível.
		
	
Resposta: Essa é uma bicilceta, um meio de tranporte muito utilizado no Brasil. Possui duas rodas de liga leve, aro 20 e 18 marchas. Seu assento é macio e confortável, forrado com couro e revestido de espuma. No guidão estão os mecanismos que acionam tanto o freio traseiro quanto o dianteiro, ambos eficientes. O quadro comprido dá estabilidade e de tão forte pode servir para dar carona.
	
Gabarito: O texto deve indicar domíno do conceito de descrição, ser coeso e coerente.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 21686)
	Aula 1: Tipologia textual
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	No texto dissertativo o tema corresponde
		
	
	à escolha específica de um assunto, sem delimitação de uma ideia inicial com o objetivo de organizar melhor os argumentos
	
	à escolha específica de uma poesia, não delimitação de uma ideia inicial com o objetivo de organizar melhor os argumentos
	
	à escolha não específica de um tema com o objetivo de argumentar em defesa de um ponto de vista.
	
	à escolha específica de um assunto, delimitação de uma ideia inicial com o objetivo de organizar melhor os argumentos
	
	à escolha aleatória de vários assuntos, sem delimitação de uma idéia
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 62918)
	Aula 2: TEXTO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o texto com atenção: "Se eu fosse pintor (...) Mas o quintal da casa abandonada ostenta uma delicada mangueira, ainda com moles folhas cor de bronze sobre a cerrada fronde sombria, uma delicada mangueirarepleta de pequenos frutos, de um verde tenro, que se destacam do ver-escuro como se estivessem ali apenas para tornar a árvore um ornamento vivo, entre os muros brancos, os pisos vermelhos, o jogo das escadas e dos telhados em redor." (Cecília Meireles). O texto nos propicia uma imagem mental criada a partir da descrição. Assinale a alternativa que indica o objeto de análise do trecho: 
		
	
	Seres animados ou inanimados, como os personagens de textos, predominantemente.
	
	Paisagens naturais, em outras palavras, poderíamos chamar de ambientes abertos.
	
	Interiores (ou ambientes), quando se trata de transmitirinformações sobre lugares fechados, ambientes artificiais. 
	
	Paisagens urbanas.
	
	Cenas, desde que o texto faça um corte na sucessão temporal, sem dar indicação das mudanças de estado.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 21659)
	Aula 3: narração
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia a apresentação da personagem Rita Baiana no romance "O cortiço", de Aluísio Azevedo:
"Cercavam-na homens, mulheres e crianças; todos queriam novidades dela. Não vinha em traje de domingo; trazia um casaquinho branco, uma saia que lhe deixava ver o pé sem meia num chinelo de polimento com enfeites de marroquim de diversas cores. No seu farto cabelo, crespo e reluzente, puxado sobre a nuca, havia um molho de manjericão e um pedaço de baunilha espetado por um gancho. E toda ela respirava o asseio das brasileiras e um odor sensual de trevos e plantas aromáticas. " (p.61)
		
	
	São descritas as roupas da personagem, como elemento central de sua caracterização.
	
	São descritos aspectos físicos da personagem, como elemento central de sua caracterização..
	
	São descritos aspectos emocionais da personagem, como elemento central de sua caracterização.
	
	São descritas as atitudes da personagem, como elemento central de sua caracterização.
	
	São descritos aspectos morais da personagem, como elemento central de sua caracterização.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 24361)
	Aula 4: narrativa
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o fragmento:
"Até que um dia, quando eu estava à porta de sua casa, ouvindo humilde e silenciosa a sua recusa, apareceu sua mãe. Ela devia estar estranhando a aparição muda e diária daquela menina à porta de sua casa. Pediu explicações a nós duas. Houve uma confusão silenciosa, entrecortada de palavras pouco elucidativas. A senhora achava cada vez mais estranho o fato de não estar entendendo. Até que essa mãe boa entendeu. Voltou-se para a filha e com enorme surpresa exclamou: mas este livro nunca saiu daqui de casa e você nem quis ler! Clarice Lispector, Felicidade Clandestina
Assinale a alternativa que caracteriza incorretamtente o narrador do fragmento:
		
	
	narrador com visão parcial.
	
	narrador com visão interna.
	
	narrador em primeira pessoa.
	
	narrador onisciente.
	
	narrador personagem.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 243539)
	Aula 5: Descrição
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Enquanto a narração se caracteriza, basicamente, por ações que se desenrolam no tempo, a descrição não está preocupada com o tempo, mas sim com:
		
	
	As características daquilo que se descreve
	
	Os problemas daquilo que se descreve
	
	A coesão daquilo que se descreve
	
	Os fatos daquilo que se descreve
	
	As falhas daquilo que se descreve
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 19244)
	Aula 6: Texto descritivo
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Identifique os elementos básicos da descrição.
		
	
	definir, explicar, caracterizar
	
	criar, explicar e situar
	
	nomear, localizar e qualificar 
	
	Nomear, pontuar, localizar
	
	explicar, narrar e caracterizar
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 568687)
	Aula 7: Texto expositivo
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As enciclopédias, de modo geral, pertencem à seguinte tipologia textual, por conta de sua estrutura e organização:
		
	
	injuntivo
	
	expositivo
	
	descritivo
	
	avaliativo
	
	narrativo
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 251205)
	Aula 9: Argumentação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	SIMAS (2009) afirma que: ____________é um processo que visa, sobretudo, a convencer, persuadir ou influenciar o leitor ou ouvinte. Por isso, é, antes de tudo, consequência de um trabalho intelectual. Entretanto, quando nos referimos a ¿trabalho intelectual¿, queremos dizer que ______________é uma atividade complexa e que depende de vários conhecimentos, como conhecimento de mundo e do próprio interlocutor ¿ alvo dos argumentos. Assinale a palavra que melhor completa as lacunas do texto
		
	
	Narrar
	
	Descrever
	
	Expor
	
	Dissertar
	
	Argumentar