portfólio o uso do celular

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
AMANDA CAROLINE DE FARIA - 398933
O CELULAR NA SALA DE AULA
RIO BRANCO DO SUL
2018
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
AMANDA CAROLINE DE FARIA - 398933
O CELULAR NA SALA DE AULA
Portfólio O Celular na Sala de Aula
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RIO BRANCO DO SUL 
2018
 
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 SUMÁRIO 
 
 
1 INTRODUÇÃO............................................................................................................4 
 2CELULAR UM MEIO DE COMUNICAÇÃO ...............................................................5
2.1 E HISTÓRIA RESUMIDA DO CELULAR ................................................................5 
2.2 O CELULAR REDUZINDO DISTÂNCIAS ..............................................................5 
3 O CELULAR NA SALA DE AULA ..............................................................................6 
3.1 O CELULAR NO MUNDO ACADÊMICO ...............................................................6 
3.2 CELULAR EM SALA DE AULA É PROIBIDO ......................................................7 
 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................................8 
 
1 INTRODUÇÃO 
O foco desta pesquisa é porque o uso do celular é debatido e proibido nas escolas de qualquer nível educacional. Há muitos contras sobre a utilização em sala de aula devido aos transtornos causados pela falta de consciência dos usuários que se dispersam do objetivo de aprendizagem para outras finalidades particulares. 
2 CELULAR UM MEIO DE COMUNICAÇÃO 
2.1 HISTÓRIA RESUMIDA DO CELULAR 
 
 É necessário conhecer um pouco sobre a história do aparelho celular para entendermos como hoje esse pequeno objeto tem influenciado as pessoas. Em 1973 a marca Motorola apresenta o primeiro aparelho de telefone móvel , de início os aparelhos eram grandes, pesados e caros, somente a elite tinha acesso à um telefone celular. 
 A partir da década de oitenta a Motorola abre mercado para o público de recursos avantajado. Desde então a produtora do aparelho buscou inovar uma de suas maiores tecnologias o celular como o Dynatac. Década de noventa os aparelhos que enviavam mensagem de texto como os modelos PDA, flip, barra e Black Berry. 
 No ano de 2000 virada de século a telefonia móvel alavanca a tecnologia contemporânea com as chegada do smartphone e as novidades de câmeras digitais, redes 3G, GPS, Bluetooth, GSM. Assim a cada ano essas tecnologias foram sendo inovadas sendo adicionado dispositivos que substituísse outros equipamentos como foi com a máquina fotográfica e os gravador de áudio entre outros. 
 São tantas funções em um único aparelho que até o computador foi deixado de lado em alguns casos.
2.2 CELULAR REDUZINDO DISTÂNCIAS 
 
 O celular é um dos meios de comunicação mais usados, atualmente encontrar uma pessoa que não tenha u m celular mesmo que não seja último modelo é raro, mas pelo menos tem um básico que faz no mínimo ligações. Pelo celular pode se fazer todas as atividades que faríamos com um computador, com telefone convencional, cartas, revistas e outras formas de comunicação. 
 Pode se fazer uma operação bancária sem precisar ir a uma instituição financeira,fazer todos os tipos de compras sem precisar sair de casa, pagar contas, procurar pessoas em sites de relacionamentos, conhecer qualquer lugar do mundo através de uma telinha de celular. As pessoas se falam e ao mesmo tempo gravam um vídeo ou tiram fotos, tudo é registrado e em tempo real.
É possível um grupo de pessoas fazer uma vídeo conferência mesmo que cada um esteja em lugar diferente pode ser na praia, na academia, em casa, no trabalho, etc. O produtor rural se comunica com o fornecedor na cidade enquanto vistoria sua lavoura ou recebe orientação do veterinário para socorrer um animal. O médico atende o paciente ou orienta o procedimento mesmo estando em outro pais. Assim o celular vai diminuindo a distância entre as pessoas facilitando as atividades humana.
3 O CELULAR NA SALA DE AULA 
 
3.1 O CELULAR NO MUNDO ACADÊMICO
Como apresentou nos tópicos anteriores o celular tem sido nos últimos anos o aparelho dominante em qualquer lugar do mundo, toda instituição social o uso do equipamento é impulsionado pela dinâmica humana. Todos querem saber o que acontece em tempo real. 
 No mundo acadêmico à vertentes sobre o uso desse aparelho que propicia flexibilidade no acesso de informações causa discussão entre professores, pais e alunos. 
Deveria ser um auxiliador para pesquisas entre outra funções. Pelo celular pode se conectar a um a biblioteca virtual e ter a cesso a todo acervo, ou visitar os museus para uma pesquisa de história, no site do observatório astronômico um bom artigo de geografia e assim deveria ser o uso do celular pelos acadêmicos.
Porém o uso do celular pelos acadêmicos tem servido para troca de resultados de atividades ou provas, registros inconvenientes que causam transtornos e mui tas vezes promovendo bullying, expor intimidade de colegas de sala de aula em alguns lugares os alunos planejam uma situação para se r gravado p elo celular e divulgado em rede social apenas para ver quantos acessos terá A função do aparelho é distorcida pela maio ria dos usuários e com isso outros que não se encaixam nesse grupo também são obrigados a seguir regras impostas pelas instituições de ensino.
3.2 CELULAR EM SALA DE AULA É PROIBIDO 
 
 Os educandos da educação básica do século XXI são mais dinâmicos isso faz deles autônomos em relação as tecnologias e o domínio que eles tem sobre os programas e sobressai a muitos adultos. Em pouco tempo em contato com qualquer programa ou aplicativos já sabem todo o processo e são capazes de instruir sobre como funcionam. 
 Mas nas instituições de educação básica pública o uso de celular pelos educando tornou-se uma prática proibida. O motivo dessa proibição é devido ao mau uso que fazem no ambiente escolar como já mencionamos no texto. O uso do celular em sala de aula foi mui to debatido e chegou a Câmara dos Deputados para que fosse tomada alguma medida. 
 A Câmara dos Deputados atendendo à solicitação da comunidade docente criou a Lei N 2.246-A e 2547 de 2007 com o seguinte objetivo. 
 Veda o uso de aparelhos eletrônicos portáteis, sem fins educacionais, em sala de aula. 
 A partir de 2017 os professores da rede pública no estado do Paraná estão autorizados a usar o celular em sala de aula para fazer o RCO (registro de chamada online), porém essa prática também é controlada pela direção das escolas para que o dispositivo não seja usado indevidamente como é feito pelos alunos. 
 
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
O celular é uma ótima ferramenta para uso acadêmico quando é feito de forma consciente. Enquanto se digita um texto pode se fazer pesquisa sobre o assunto, consultar dicionário, buscar imagens, gravar aulas em vídeo como as que são acessadas no youtube , envio de arquivos para os tutores fazer correções, assistir uma aula no ambiente virtual, chat, fórum,reuniões acadêmicas e inúmeras possibilidades. 
Se o país não passasse por crise financeira e política poderia investir recursos em tecnologias que controlasse o uso do celular nas escolas, desenvolver software para área educacional como são feito s nos ambientes virtuais das escolas particulares. 
Mas precisaria de uma metodologia para conscientizar os alunos sobre uso de celular em sala de aula, e que esse recurso no ambiente escolar tem a finalidade de ajudar nas atividades de aprendizagem. Eles poderiam ter acesso aos conteúdos das aulas nos livros virtuais, atividades, simulações e até tirar dúvidas com o professor. 
Seria um trabalho árduo, educaria sobre o uso de celular não só nas instituições de educação, mas em todo ambiente profissional, familiar, religiosos e social.