O ESPORTE NOS DIFERENTES ESPAÇOS SOCIAIS

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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física
Ensino Médio – 3ª Série 
O esporte nos diferentes espaços sociais
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PROBLEMATIZAÇÃO
Como se caracteriza o esporte moderno/contemporâneo?
EDUCAÇÃO FÍSICA - 3º ANO
O esporte nos diferentes espaços sociais
Imagem: Nancy Greene e Wayne Gretzky na cerimônia de abetura da Olimpíada de Inverno de 2010, em 12 de fevereiro de 2010 / Fotografia: Jeff Seifred / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
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A profissionalização;
A espetacularização;
A mercantilização;
O rendimento máximo;
A comparação;
A seleção;
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Imagem: Voleibol, em 1 de julho de 2011 / Fotografia: pjt56 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Imagem: Nadador Giovanni Franceschi, em 23 de agosto de 1983 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
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Imagem: Tênis, em 2009 / Fotografia: Evdcoldeportes / Source: Escuela Virtual de Deportes / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Colombia.
Imagem: A tradicional encarada após a pesagem no UFC 115, em 11 de junho de 2010 / Fotografia: Bad intentionz / Creative Commons Attribution 3.0 Unported.
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O esporte na Antiguidade Clássica
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Imagem: Atletas correndo / Fotografia: Jastrow / Public Domain.
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Imagem: Fyodor Bronnikov / O gladiador morrendo, em 1856 / Source: http://etnaa.mylivepage.ru/image/411/12148_Умирающий_гладиатор._1856.jpg / Public Domain
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O esporte nos diferentes espaços sociais
Imagem: Um gladiador atacando seu oponente / Public Domain
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Inquietações:
Esporte moderno X esporte na antiguidade;
Espaços antigos X espaços modernos;
Evolução do esporte: pontos positivos e negativos;
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As escolinhas profissionais;
Os espaços públicos;
A escola;
Os clubes esportivos;
As entidades para pessoas com deficiência;
Programas de governo.
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Imagem: Time de futebol / Fotografia: Bcorson / Public Domain
Imagem: Time de futsal, em novembro de 2008 / Fotografia: PEEP SHOW / Public Domain
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O esporte nos diferentes espaços sociais
Imagem: Ciclista na praia de Santa Mônica, em 12 de abril de 2004 / Fotografia: Daniel Schwen / GNU Free Documentation License.
Imagem: 王伟00715 / Creative Commons Atribuição 2.5 China.
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Os esportes alternativos
EDUCAÇÃO FÍSICA - 3º ANO
O esporte nos diferentes espaços sociais
Imagem: Moutain bike, em 4 de setembro de 2009 / Fotografia: Steve Bennett / GNU Free Documentation License.
Imagem: Paraquedismo, em 14 de dezembro de 2006 / Fotografia: United Stated Navy / Public Domain. 
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O esporte nas diversas culturas
EDUCAÇÃO FÍSICA - 3º ANO
O esporte nos diferentes espaços sociais
Imagem: Sumo, em maio de 2010 / Fotografia: J.Drevet / GNU Free Documentation License.
Imagem: Índio em uma competição de arco e flecha nos Jogos dos Povos Indígenas, em 3 de dezembro de 2007 / Fotografia: Agência Brasil / Source: http://www.agenciabrasil.gov.br/galerias-de-fotos/2007/12/03/galeria_de_fotos.2007-12-03.1946159578/view / Creative Commons Attribution 2.5 Generic.
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ATIVIDADE
Os alunos divididos em quatro grupos irão vivenciar, em forma de rodízio, os esportes coletivos: futebol, vôlei, basquete e handebol em parque público próximo à escola;
Em folhas de registro, sistematizarão os problemas e possíveis soluções encontradas no espaço para a prática das referidas modalidades.
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Em grupos menores e com o material de registro, os alunos abordarão outros usuários do espaço, com os seguintes questionamentos:
-Qual a importância desse espaço público de esporte e lazer na sua vida?
-Você pratica ou já praticou algum esporte nesse espaço?
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Uma roda de diálogo será proposta como forma de socializar e problematizar os registros, considerando:
As dificuldades e possibilidades da prática das modalidades selecionadas no espaço;
Os depoimentos dos demais usuários a respeito do espaço e das práticas esportivas.
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CONCLUSÃO 
Após os relatos, exposições de pontos de vista, indagações e discussões, as reflexões passam a ser balizadas pelos seguintes questionamentos:
-Todo espaço público de esporte e lazer é realmente público no sentido de igualdade às condições de acesso? 
- De quais espaços a cidade dispõe para a prática de esportes além das escolas e escolinhas profissionais? 
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-Esses espaços contemplam os esportes coletivos hegemônicos na escola e na sociedade?
-Por que esporte e lazer devem ou não ser considerados direitos presentes nas políticas públicas? 
-Na sua comunidade, o direito ao esporte é garantido? 
-E as pessoas com deficiência têm acesso a esses espaços?
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-Quem tem acesso aos programas federais, estaduais ou municipais de prática de esporte?
-A prática de qualquer esporte depende da condição social, econômica e cultural de quem o deseja praticar?
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Ao término do debate, o professor apresentará verbalmente uma breve síntese das discussões considerando os questionamentos e pontos mais relevantes. Por fim, solicitará a produção individual de um texto argumentativo sobre o tema geral (o esporte nos diversos espaços sociais) ou sobre um outro aspecto discutido durante a aula.
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ATIVIDADES EXTRAS
Visita a sites especializados da área: (www.cbce.com e www.lazer.eefd.ufrj.br). 
Literatura indicada: Futebol: paixão e política, de Paulo Cézar Carrano. 
Filmes: Boleiros; Touro indomável; e Um domingo qualquer.
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REFERÊNCIAS
Metodologia do ensino da educação Física/Lino Castellane. Et al.-2.ed.rev.-São Paulo: Cortez, 2009.
Educação Física/vários autores.-Curitiba:SEED-PR, 2006.-248p.
GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Educação Física progressista: a pedagogia crítica social dos conteúdos e a educação física brasileira.São Paulo: Loyola, 1988. 
MENESES, Vilde. Políticas públicas para esporte e lazer.Um estudo das políticas voltadas para esporte/lazer no âmbito do governo federal 1994-2000 e do projeto Santo Amaro como uma das expressões dessas políticas.Recife: Bagaço,2002.
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GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Educação Física progressista: a pedagogia crítica social dos conteúdos e a educação física brasileira.São Paulo: Loyola, 1988.
WERNECK, Christianne Luce Gomes; ISAYAMA, Hérder Ferreita.(organizadores).Lazer, Recreação e Educação Física.Belo Horizonte: Autêntica, 2003;
MARCELINO, Nelson Carvalho (org).Lazer e Esporte.Campinas, SP: Autores associados, 2001.
MARCELINO, Nelson Carvalho (org).Políticas públicas setoriais de lazer: o papel das prefeituras.Campinas, SP: 1996. 
SITES UTILIZADOS: www.cbce.org.br; www.anima.eefd.ufrj.br
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Tabela de Imagens
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Tabela de Imagens
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