12 Biologia B

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Inclusão para a Vida Biologia B 
 
 PARTE 1 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 1
 AULA 01 
 
CITOQUÍMICA 
 
COMPONENTES INORGÂNICOS - ÁGUA E SAIS 
MINERAIS 
 
A água exerce um papel fundamental e essencial nos 
organismos, sendo inclusive o componente químico encontrado em 
maior quantidade nas células e conseqüentemente nos seres vivos. 
No entanto, observa-se que a quantidade de água nas células varia 
de espécie para espécie e, também, de acordo com a idade e o tipo 
de atividade funcional. Por exemplo, nos celenterados (água viva), 
a concentração de água em suas células pode chegar a mais de 
90%, enquanto que, nas sementes de alguns vegetais a quantidade 
de água é, aproximadamente, 5%. Já as células nervosas, que são 
super ativas, a concentração de água pode chegar a 80%, ao 
contrário das células ósseas que apresentam uma concentração em 
torno de 40%. Além disso, num bebê a água é responsável por mais 
de 85% do peso corporal, enquanto que, numa pessoa idosa, a água 
corresponde por cerca de 70 a 75% do seu peso corporal. 
 
FUNÇÕES DA ÁGUA 
 
REAÇÕES DE HIDRÓLISE 
A água é um reagente indispensável para a maioria das reações 
químicas que ocorrem nos seres vivos. Por exemplo, todo o 
oxigênio existente na atmosfera, também é proveniente da quebra 
de moléculas de água. 
Por outro lado, a exemplo do que ocorre nos processos de digestão, 
as proteínas obtidas nos alimentos como carne e leite, terão que ser 
fragmentadas em pequenas moléculas (em aminoácidos), para que 
as células possam absorvê-las. A este tipo de reação, na qual ocorre 
a quebra de grandes moléculas em pequenas moléculas, também há 
participação da molécula de água, e esta reação, recebe o nome 
espaço de reação de hidrólise (hydro: água / lise: quebra). 
 
REGULADOR TÉRMICO 
A água contribui para conservar a temperatura constante dos 
animais, não deixando com que ocorra variações bruscas, o que 
poderia levar o organismo à morte. 
Esta característica deve-se ao fato da água apresentar um alto calor 
específico. Outra característica muito importante da água, como 
regulador térmico para os seres vivos, é, com relação ao seu 
elevado grau de vaporização, quando comparada com outros 
líquidos. Por exemplo, para evaporar 1g de água, é necessária uma 
quantidade de calor dez vezes maior do que seria para elevar 1g de 
outro líquido, como a amônia. A evaporação da água evita o 
superaquecimento dos animais e vegetais. As plantas só não se 
superaquecem durante um dia de muito sol, porque, o intenso calor 
que estes vegetais absorvem acaba sendo perdido, quando a água 
evapora de sua superfície. Fato semelhante também ocorre com os 
animais, quando o suor, presente na superfície do corpo, devido a 
uma atividade física ou a um dia muito quente, promove o 
resfriamento. 
Além disso, a água protege os organismos contra os efeitos do 
congelamento, devido ao seu alto calor de fusão. Portanto, para que 
a água se torne gelo, esta terá que ser exposta, por um longo tempo, 
a temperaturas muito baixas. 
 
AGENTE PASSIVO NA OSMOSE 
A osmose é a passagem de moléculas de água de uma solução 
menos concentrada (meio hipotônico) para outra mais concentrada 
(meio hipertônico). 
 
 
 
SOLVENTE UNIVERSAL 
A água é um excelente solvente, pois é capaz de dissolver várias 
substâncias químicas polares, ou seja, com cargas positivas e 
negativas, como por exemplo, os sais minerais, os açúcares, os 
aminoácidos, as proteínas e os ácidos nucléicos. As substâncias 
químicas que se dissolvem na água são denominadas substâncias 
hidrófilas (hydro: água / philos: amigo), enquanto que os lipídios 
(gorduras e ceras), por apresentarem baixa polaridade (são 
substâncias não-polares), são insolúveis em água, sendo 
denominadas hidrófobas (hydro: água / phobos: medo). 
A polaridade da água é responsável pela sua característica de 
solvente universal, pois as suas moléculas associam-se, através das 
pontes de hidrogênio, tanto aos íons positivos, quanto aos íons 
negativos. 
 
VEÍCULO DE TRANSPORTE 
Devido à característica de solvente universal, a água é o principal 
veículo transportador, pois ao dissolver muitas substâncias 
químicas, permite que a célula realize a ingestão, a digestão e a 
absorção, além de facilitar a entrada e a saída de muitos compostos 
através da membrana celular. 
 
SAIS MINERAIS 
 
Como a água, os sais minerais são fundamentais para o bom 
funcionamento e sobrevivência do organismo. A quantidade de sais 
minerais, também varia de espécie para espécie. Algumas espécies 
apresentam concentrações ao redor de 1% e outras espécies podem 
apresentar até 5%. Os sais minerais podem ser encontrados nos 
seres vivos sob duas formas básicas: imobilizados e pouco solúvel, 
constituindo, por exemplo, as carapaças, as cascas dos ovos e os 
esqueletos dos animais; dissolvidos em água, portanto dissociados 
em íons, sendo considerados de máxima importância para o bom 
funcionamento da célula e, conseqüentemente, do organismo. 
 
SAIS MINERAIS IMPORTÂNCIA FONTES 
Cálcio • Importante componente na constituição dos ossos e dos dentes; 
• É de fundamental importância para que inicie a coagulação do sangue; 
• É necessário para o funcionamento do impulso nervoso e da contração dos 
músculos. 
É encontrado nos vegetais verdes, no leite e nos 
laticínios. 
Cloro • Importante no balanço de líquidos do corpo; 
• Importante íon negativo no líquido extracelular; 
• Componente importante na manutenção do pH. 
Sal de cozinha. 
Cobre • Importante componente de muitas enzimas; 
• Essencial para a síntese (produção) de hemoglobina. 
É encontrado nos feijão, ovos, peixe e no trigo integral.
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Cobalto • Constituinte da vitamina B12; 
• Essencial para a produção das hemácias. 
É encontrado na carne e nos laticínios. 
Enxofre • Constituinte de muitas proteínas, também é essencial para a atividade normal do 
metabolismo. 
É encontrado na carne e nos vegetais. 
 
Fósforo • Como o cálcio, o fósforo também é um importante componente dos ossos e dos 
dentes; 
• Essencial para o armanezamento e transferência de energia no interior das células, 
sendo componente da molécula de ATP; 
• Também é o componente das moléculas de DNA e RNA. 
É encontrado no leite, laticínios, carnes e cereais. 
Ferro • Constituinte importe da hemoglobina, da mioglobina e de enzimas respiratórias. 
• É fundamental para a respiração celular. 
É encontrado na carne, no fígado, na gema do ovo, nos 
legumes e nos vegetais verdes. 
Flúor • Também é constituinte dos ossos e dos dentes, protegendo-os contra as cáries. Água fluorada 
Iodo • Componente dos hormônios da tireóide, os quais, por sua vez, estimulam o 
metabolismo. 
É encontrado no sal de cozinha, laticínios e frutos do 
mar. 
Magnésio • Componente de muitas coenzimas; 
• É necessário para que ocorra o funcionamento normal dos nervos e músculos. 
É encontrado nos cereais e vegetais verdes. 
Manganês • Importante para que ocorra a ativação de diversas enzimas. É encontrado no cereais, gema de ovo e vegetais 
verdes. 
Potássio • Importante íon positivo no interior das células; 
• Participa na contração muscular e na atividade das células nervosas. 
É encontrado na carne, leite e, em muitas frutas. 
Sódio • Fundamental para a condução do impulso nervoso; 
• Importante no balanço de líquidos do corpo; 
• Importante íon negativo no líquido extracelular. 
É encontrado no sal de cozinha. 
Zinco • Constituinte de várias enzimas, como por exemplo, no processo de digestão. É encontrado em vários alimentos. 
 
Exercícios de Sala # 
 
01- (UFSC-SC) A maior parte dos seres vivos é composta de água. 
No corpo humano, a porcentagem de água pode variar de 20%, nos 
ossos, a 85%, nas células nervosas; nas medusas (animais 
marinhos), a porcentagemde água chega a mais de 95%. Assinale 
as afirmativas que indicam corretamente a importância da água nos 
seres vivos. 
01. A maioria dos elementos químicos, presentes nos seres vivos, 
necessitam de um meio aquoso para se dissolverem e reagirem uns 
com os outros. 
02. A água atua no transporte e remoção dos produtos do 
metabolismo. 
04. A grande capacidade da água de absorver calor protege o 
material vivo contra súbitas mudanças térmicas. 
08. A água atua como lubrificante, estando presente nos líquidos 
corporais, entre um órgão e outro. 
Dê como resposta a soma dos números associados às alternativas 
corretas. 
 
02- Qual das alternativas abaixo não está relacionada a economia 
de água ou proteção contra desidratação? 
a) Pele queratinizada. 
b) Redução da taxa de transpiração. 
c) Folhas vegetais com cutícula espessa. 
d) Embrião envolvido pela vesícula amniótica (bolsa d’água). 
e) Alta taxa de micção. 
 
03- (UFRN-RN) Elementos que fazem parte da constituição das 
moléculas de ATP, clorofila e hemoglobina são, respectivamente: 
a) magnésio, ferro e fósforo. d) magnésio, fósforo e ferro. 
b) ferro, magnésio e fósforo. e) fósforo, ferro e magnésio. 
c) fósforo, magnésio e ferro. 
 
 AULA 02 
 
COMPOSTOS ORGÂNICOS DA CÉLULA 
 
Os compostos orgânicos presentes nos seres vivos são: 
GLICÍDIOS (Carboidratos) 
São moléculas orgânicas que também recebem a denominação de 
carboidratos, hidratos de carbono, sacarídeos e açúcares. Ao longo 
das moléculas de carboidratos, sempre está presente um grupo 
aldeído ou um grupo cetona e, nos demais carbonos, o grupamento 
hidroxila. 
FUNÇÕES DOS GLICÍDIOS 
• Energética: Os glicídios constituem a primeira e a 
principal substância a ser convertida em energia calorífica na forma 
de ATP (trifosfato de adenosina) nas células, através dos processos 
de respiração celular e pela fermentação. 
• Estrutural ou plástica: Alguns carboidratos, em 
determinadas células proporcionam rigidez, consistência e 
elasticidade, como por exemplo, a pectina, a hemicelulose e a 
celulose encontrados na parede das células vegetais e a quitina, 
constituindo o exoesqueleto dos artrópodos. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS GLICÍDIOS 
Os glicídios apresentam a seguinte formula geral: 
Cn(H2O)n e são classificados em três grupos: 
• Monossacarídeos: são glicídios que possuem um baixo 
número de átomos de carbono em sua molécula. 
• Oligossacarídeos: são glicídios que se formam a partir da 
união de dois até dez monossacarídeos, podendo ser denominado 
de OSÍDEOS. O grupo mais importante de oligossacarídeos são 
os denominados dissacarídeos, formados pela união de apenas dois 
monossacarídeos ou oses, como por exemplo, a maltose 
constituída por duas moléculas de glicose; a lactose, constituída 
por uma molécula de glicose mais uma de galactose e a sacarose 
que é constituída por uma molécula de glicose mais uma de frutose. 
• Polissacarídeos: São glicídios que possuem mais de dez 
monossacarídeos ligados em cadeia, como a celulose que é 
constituída por mais de 1000 glicoses; o amido, principal reserva 
energética dos vegetais, constituído por mais de 1400 glicoses e o 
glicogênio, principal reserva energética dos animais e fungo é 
constituído por mais de 30000 glicoses. 
 
LIPÍDIOS 
São moléculas orgânicas encontradas em grande 
quantidade nos seres vivos, constituindo aproximadamente, 5% da 
matéria viva. Os lipídios são formados pela associação de uma 
molécula de álcool, ligada a moléculas de ácidos graxos, os quais 
são longas cadeias de carbono e hidrogênio, apresentando numa 
das extremidades um grupo ácido (⎯COOH). Esta associação de 
alcoóis com ácidos graxos resulta em moléculas denominadas 
ésteres. 
 
FUNÇÕES DOS LIPÍDIOS 
• Estrutural: Os lipídios, juntamente com as proteínas, 
conferem as células rigidez, consistência e elasticidade. 
• Reserva Energética: Os lipídios constituem a segunda 
fonte de energia calorífica para as células, produzindo quatro vezes 
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mais energia do que uma molécula de glicídio. Entretanto, as 
células oxidam muito mais fácil os glicídios do que os lipidíos. 
Nos animais, os lipídios são armazenados em células 
especiais denominadas adiposas ou adipócitos. Estas células 
localizam-se no panículo adiposo (camada de tecido que se dispõe 
abaixo da pele), ao redor de certas vísceras e na medula óssea 
amarela. 
• Isolamento térmico: O panículo adiposo constitui um 
revestimento natural dos animais homeotérmicos, contra o frio, 
mantendo o calor do corpo e, consequentemente, atuando como um 
isolante térmico. 
• Isolamento elétrico: Os lipídios não conduzem cargas 
elétricas, portanto suas moléculas são denominadas apolares, como 
por exemplo, a camada de fosfolipídios da membrana plasmática e 
a bainha de mielina das células nervosas, as quais são responsáveis 
pela diferença de potencial (DDP), entre o meio interno e o meio 
externo da célula. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS LIPÍDIOS 
Os lipídios são classificados em simples e complexos. 
• Lipídios simples: São lipídios que apresentam na 
molécula de álcool e nos ácidos graxos somente os átomos de 
carbono (C), de hidrogênio (H) e oxigênio (O), como por exemplo: 
- os glicerídeos, formados por um glicerol (glicerina), mais 
três ácidos graxos. São os óleos e gorduras, que se diferenciam 
apenas, com relação, ao ponto de fusão. Enquanto os óleos são 
líquidos, a temperatura ambiente e de origem vegetal, as gorduras 
são sólidas e de origem animal; 
- os cerídeos, são lipídios semelhantes aos glicerídeos, 
possuindo o ácido graxo em sua molécula, diferindo-se apenas pelo 
tipo de álcool que possui até dezesseis carbonos na cadeia. As ceras 
de abelha e a carnaúba são exemplos de cerídeos. 
- os esterídeos, são lipídios com alcoóis policiclicos com 
ésteres de ácidos graxos. A progesterona a testosterona e o 
estrógeno que são hormônios sexuais, o colesterol, a vitamina A, D 
e a cortisona. 
• Lipídios complexos: São lipídios que apresentam, além 
dos átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio, outros átomos, 
como por exemplo, o nitrogênio, fósforo e o enxofre. Os 
fosfolipídios da membrana plasmática de todas as células, a 
esfingomielina que forma a bainha de mielina em determinados 
neurônios e a lecitina, presente na gema do ovo, são exemplos de 
lipídios complexos. 
 
AS PROTEÍNAS 
O termo proteína é utilizado quando a molécula apresenta 
mais de setenta aminoácidos, os quais estão unidos uns aos outros, 
através das ligações peptídicas, formando longas cadeias. Como já 
foi citado, a enorme variedade de proteínas existentes nos seres 
vivos é decorrente do fato, de que, os 20 aminoácidos apresentam-
se formando muitas seqüências e combinações diferentes, 
possibilitando uma variedade incrível de moléculas protéicas. As 
proteínas, ainda diferem umas das outras pela quantidade de 
aminoácidos, pelos tipos de aminoácidos e pela seqüência em que 
estes aminoácidos estão unidos. Por exemplo, a bactéria 
Escherichia coli, contém aproximadamente 800 espécies distintas 
de proteínas e, em cada uma das células humanas já foram 
identificados mais de três mil tipos de proteínas que atuam em 
todos os processos vitais da célula, desde a produção de energia 
até a síntese e destruição de substâncias intracelulares. 
 
OS AMINOÁCIDOS 
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Os aminoácidos são unidades que constituem as proteínas. 
Estas moléculas se caracterizam por apresentar cadeias de carbono 
contendo, obrigatoriamente, o átomo hidrogênio, oxigênio e 
nitrogênio, podendo, algumas vezes aparecer, o átomo de enxofre. 
Os vegetais produzem todos os aminoácidos que necessitam, a 
partir da fotossíntese e do nitrato (NO3-), retirado do meio 
ambiente. Já os animais, não são capazes de produzir todos os 
aminoácidos que necessitam, tendo que obtê-losatravés da 
alimentação. Na espécie humana, são necessários 20 tipos 
diferentes de aminoácidos, os quais em combinações diferentes são 
capazes de originar milhares de proteínas. O organismo humano, 
contudo, só é capaz de produzir apenas onze, dos vinte 
aminoácidos, sendo necessário obter através da alimentação (carne, 
leite, queijo, peixe e ovos), os outros nove aminoácidos que lhe 
faltam. Todos os aminoácidos obtidos através da alimentação são 
denominados de aminoácidos essenciais, enquanto que, os 
aminoácidos sintetizados pelo próprio organismo são conhecidos 
como aminoácidos não-essenciais ou naturais. 
 
LIGAÇÕES ENTRE OS AMINOÁCIDOS 
A ligação química que se estabelece entre dois aminoácidos é 
denominada de ligação peptídica. Esta ligação ocorre devido a 
união de um átomo de hidrogênio (H), proveniente do grupo amina 
(NH2), com a hidroxila (OH), proveniente do grupo carboxila 
(COOH), resultando a união dos aminoácidos e a formação de uma 
molécula de água. As moléculas resultantes da união de 
aminoácidos são denominados peptídeos. Portanto, dois 
aminoácidos, formam um dipeptídeo, enquanto que, três 
aminoácidos formarão um tripeptídeo e quatro aminoácidos, um 
tetrapeptídeo e, assim, sucessivamente. Os termos oligopeptídeo 
(oligo; pouco) e polipeptídeo (poli; muito), também são utilizados 
para denominar moléculas formadas por poucos aminoácidos e 
muitos aminoácidos, respectivamente. 
 
ESTRUTURA DAS PROTEÍNAS 
A seqüência de aminoácidos na proteína é denominada 
estrutura primária. Esta seqüência é o fator responsável pela 
atividade biológica da proteína e, atualmente, já se conhece a 
seqüência de muitos aminoácidos que formam algumas proteínas, 
como por exemplo, a hemoglobina que é constituída por 574 
aminoácidos, da insulina (um hormônio secretado pelo pâncreas), 
da ocitocina (hormônio responsável pelas contrações do parto), da 
mioglobina (proteína do músculo), entre outros. É interessante 
ressaltar que a simples troca de um destes aminoácidos poderá 
causar conseqüências graves, como é o caso da anemia falciforme, 
provocada pela substituição de um aminoácido, o ácido glutâmico, 
por outro aminoácido, a valina, numa certa região da molécula. 
No entanto, as proteínas não são simples fios esticados, 
geralmente as cadeias polipeptídicas estão enroladas em forma 
helicoidal, lembrando um fio de telefone. Esse enrolamento é 
denominado de estrutura secundária da proteína, a qual é 
conseqüência da atração entre átomos de aminoácidos que estão 
próximos um dos outros. Esta cadeia, polipeptídica helicoidal 
costuma ainda dobrar-se sobre si mesma, assumindo o aspecto de 
um novelo e constituindo a estrutura terciária da proteína. Além 
disso, muitas proteínas são constituídas por mais de uma cadeia 
polipeptídica, como por exemplo, a hemoglobina do nosso sangue e 
a clorofila dos vegetais, que são constituídos por quatro cadeias 
polipeptídicas. Esta estrutura extremamente complexa de algumas 
moléculas protéicas é denominada de estrutura quaternária. 
 
Estrutura das proteínas 
A letra “A” representa a estrutura primária. 
A letra “B” representa a estrutura secundária. 
A letra “C” representa a estrutura terciária. 
A letra “D” representa a estrutura quaternária. 
 
FUNÇÕES DAS PROTEÍNAS 
• Função estrutural ou plástica: são proteína que 
participam da estrutura dos tecidos, conferindo-lhes, consistência, 
rigidez e elasticidade, como por exemplo, colágeno, proteína de 
alta resistência encontrada na pele, nas cartilagens, nos ossos e nos 
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tendões; a actina e a miosina, proteínas contráteis encontradas em 
grande quantidade nos músculos, participando do mecanismo de 
contração muscular; a queratina, proteína impermeabilizante 
encontrada na pele, cabelos e unhas, protege contra a dessecação; 
os gens, constituídos pelo ácido desoxirribonucléico, apresentam 
em sua constituição química, moléculas protéicas; o fibrinogênio, 
proteína encontrada no sangue e relacionada com o mecanismo de 
coagulação e a albumina, proteína encontrada na maioria dos 
tecidos animais e nos ovos das aves. No sangue, é constituinte do 
plasma (parte líquida), o qual desempenha importante papel na 
regulação osmótica. 
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• Função hormonal: vários hormônios são de constituição 
protéica, como por exemplo, a insulina. 
• Função de defesa: as proteínas que realizam a defesa do 
nosso organismo são denominados de anticorpos, os quais irão 
atuar sobre os corpos estranhos conhecidos como antígenos, 
causadores de várias doenças. 
• Função energética: o organismo obtém energia para a 
realização de várias atividades a partir das moléculas de glicídios, 
lipídios e das proteínas. Os aminoácidos que constituem as 
moléculas de proteínas passam a fazer parte da respiração celular, 
sendo convertidos em ATP. 
• Função enzimática: todas as enzimas são proteínas, as 
quais são fundamentais na aceleração das reações bioquímicas que 
ocorrem no organismo, como por exemplo, as lipases, que 
transformam os lipídios em unidades menores denominados ácidos 
graxos, para serem posteriormente utilizados pelas células. 
• Condução dos gases: a hemoglobina, presente nos 
animais vertebrados e a hemocianina, nos animais invertebrados, 
são dois tipos de proteínas responsáveis pelo transporte do gás 
carbônico e do oxigênio no organismo dos animais. 
 
 AULA 03 
 
ÁCIDOS NUCLÉICOS: DNA e RNA 
 
Somente em 1953, com os trabalhos de Watson e Crick foi 
possível compreender as várias propriedades da molécula de DNA, 
como por exemplo, a sua capacidade de autoduplicação e de 
produzir moléculas de RNA, além de, também, terem esclarecido a 
arquitetura do DNA. 
Existem dois tipos de ácidos nucléicos, o DNA (ácido 
desoxirribonucléico) e o RNA (ácido ribonucléico). Os ácidos 
nucléicos são macromoléculas constituídas por milhares de 
unidades ligadas entre si, denominados nucleotídeos. Cada 
nucleotídeo é sempre composto por um uma base nitrogenada, 
grupo fosfato e uma pentose. 
Com relação à pentose, as moléculas de DNA são 
constituídas pela desoxirribose e as moléculas de RNA constituídas 
pela ribose. Com relação às bases nitrogenadas dos ácidos 
nucléicos, existem 5 tipos diferentes: guanina; adenina; citosina; 
timina e uracila. As duas primeiras bases nitrogenadas são 
denominadas púricas e são constituídas por um anel simples de 
carbono, enquanto que as três últimas são denominadas 
pirimídicas e são constituídas por um anel duplo de carbono. 
 
ESTRUTURA DA 
MOLÉCULA 
 DNA RNA 
Bases nitrogenadas 
 
 
Pentose 
Tipo de filamento 
 
A MOLÉCULA DE DNA 
A molécula de DNA, também é denominada de ADN 
(Ácido Desoxirribonucléico). Esta molécula é formada por 
milhares de nucleotídeos, os quais se encontram dispostos ao longo 
de duas cadeias enroladas uma sobre a outra e de forma helicoidal. 
Nas moléculas de DNA, sempre a base púrica de um filamento, 
liga-se por pontes de hidrogênio a base pirimídica do outro 
filamento, como por exemplo: a adenina que é púrica liga-se, por 
duas pontes de hidrogênio, a timina que é pirimídica ou vice-versa. 
Já a guanina, que também é púrica, liga-se a citosina que é 
pirimidica ou vice-versa, através de três pontes de hidrogênio. 
 
 
 
DUPLICAÇÃO DA MOLÉCULA DE DNA 
Como se observa na figura acima, a estrutura da molécula 
de DNA é helicoidal e para que ocorra a sua duplicação é 
necessária a participação de algumas enzimas, para que possa haver 
o desemparelhamento e o desenrolamento da hélice dupla, abrindo-
se a molécula. No processo de duplicação da molécula de DNA, as 
pontes de hidrogênio entre as bases nitrogenadas se rompem e os 
dois filamentos que constituíam a hélice dupla começam a se 
separar. À medida que as bases nitrogenadasvão se separando, os 
nucleotídeos que se encontram dispersos na cariolinfa ou líquido 
nuclear, vão se unindo a cada um dos filamentos rompidos, através 
da ação de uma enzima denominada DNA polimerase, dando 
origem a um filamento complementar. Entretanto, a união dos 
nucleotídeos sempre ocorre entre a adenina com timina ou timina 
com guanina e, ainda, a citosina com a guanina ou a guanina com a 
citosina. Observa-se, entretanto que cada um dos dois novos 
filamentos formados apresentam um filamento original e um 
filamento novo. Assim dizemos que as moléculas de DNA 
apresentam uma duplicação semiconservativa. 
 
A MOLÉCULA DE RNA 
A molécula de RNA apresenta-se constituída por apenas 
um único filamento. Com relação, a pentose, a molécula de RNA 
possui a ribose e, as bases nitrogenadas são: adenina, citosina, 
guanina e uracila, não existindo no RNA a timina. As moléculas de 
DNA, além de possuírem a capacidade de autoduplicação, também 
são capazes de produzir as moléculas de RNA, as quais receberão 
as mensagens do DNA e passarão a comandar a síntese de uma 
determinada proteína no citoplasma celular. 
 
A SÍNTESE DA MOLÉCULA DE RNA 
Para que ocorra a formação da molécula de RNA é 
necessário que haja o rompimento das pontes de hidrogênio que 
unem as bases nitrogenadas da molécula de DNA. Este 
rompimento pode ser total ou parcial, uma vez que pode ocorrer a 
cópia de apenas uma parte da molécula de DNA. Em seguida, 
ocorre a união dos nucleotídeos pertencentes à molécula de RNA, 
num processo semelhante ao que ocorre na duplicação do DNA. No 
entanto, na molécula de DNA, onde havia a união da timina com a 
adenina, no RNA, a timina não se faz presente e sempre será a 
uracila que se ligará a adenina. Além disso, a união dos 
nucleotídeos da molécula de RNA só ocorre sobre uma das fitas do 
DNA, denominada de fita-molde ou fita-ativa. Após a formação 
Esquema da molécula 
de DNA, a qual é 
formada por milhares de 
nucleotídeos dispostos 
ao longo de duas 
cadeias enroladas, uma 
sobre a outra, de forma 
helicoidal. A letra “A” e 
“B” representam as 
bases nitrogenadas e a 
letra “C”, a pentose 
mais o grupo fosfórico. 
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das moléculas de RNA, estes migram para o citoplasma, onde 
realizarão a síntese das proteínas. 
5
 
 
 
Formação das moléculas de RNAm . Observe que para a formação do RNA 
a uracila se liga a adenina, formando uma fita única. 
 
 AULA 04 
 
A SÍNTESE DE PROTEÍNAS 
 
Quando realizamos uma análise bioquímica das células, 
observa-se que, em todas elas existe uma variedade muito grande 
de proteínas, responsáveis, inclusive, pelas propriedades 
específicas de cada célula, como por exemplo, a contração dos 
músculos, revestimento, transporte de gases, etc. Portanto, as 
características de qualquer organismo vivo dependem basicamente 
dos tipos de proteínas que o constituem. 
As moléculas de DNA possuem todas as instruções para 
que ocorra a síntese (formação) das proteínas. No entanto, estas 
instruções não são transferidas diretamente da molécula de DNA 
para a molécula protéica que está sendo sintetizada. Existe, 
entretanto, a participação de uma molécula intermediária, a qual 
atua como mensageiras dessas instruções. Na verdade, esta 
molécula mensageira é um tipo especial de RNA, denominado de 
RNA mensageiro (RNAm). Estes RNAm, transportará a mensagem 
contida na molécula de DNA e orientará a síntese de proteínas. 
Sendo assim, podemos dividir a síntese de proteínas em duas 
etapas: 
- a primeira é a transcrição do código genético, que 
consiste no processo de transferência das instruções contidas no 
DNA para o RNA; 
- a segunda é a tradução do código genético, que consiste 
na síntese das proteínas, orientando os tipos de aminoácidos que 
serão utilizados e, também, a posição que estes deverão ocupar na 
molécula protéica. 
No capítulo sobre as proteínas, verificamos que, na 
constituição química das moléculas protéicas, podem existir até 20 
tipos diferentes de aminoácidos (lembre-se que as proteínas são 
formadas por muitos aminoácidos).Se cada uma dessas letras (A), 
(T), (C) e (G) da molécula de DNA fosse específica para formação 
de um determinado tipo de aminoácido, conseqüentemente, todas 
as proteínas possuiriam apenas quatro tipos diferentes de 
aminoácidos. No entanto, os pesquisadores concluíram que para 
uma proteína possuir os possíveis 20 aminoácidos em sua estrutura 
molecular seria necessário um código tríplice, ou seja, que as bases 
nitrogenadas se agrupassem três a três, possibilitando a codificação 
dos vinte aminoácidos. Sendo assim, cada seqüência de três bases 
nitrogenadas da molécula de DNA, codifica a posição de um 
determinado tipo de aminoácido numa proteína. Esta seqüência de 
três bases nitrogenadas recebe a denominação códon. 
Durante a síntese de proteínas, observa-se a presença de 
três tipos de moléculas de RNA, como: o RNA mensageiro 
(RNAm), o RNA transportador (RNAt) e o RNA ribossômico 
(RNAr). O RNAm é formado a partir da molécula de DNA, num 
processo denominado de transcrição do código genético. Durante 
este processo, verifica-se a presença da enzima RNA-polimerase 
unindo as bases nitrogenadas adenina com a uracila e citosina com 
a guanina e, em seguida, o destacamento da fita-molde da molécula 
de DNA que lhe deu origem. 
O RNA transportador (RNAt), também é produzido no 
núcleo, a partir de algumas moléculas de DNA. Logo após a sua 
formação no núcleo da célula, o RNAt migra para o citoplasma e 
passa a capturar aminoácidos, transportando-os, em seguida, para o 
RNA mensageiro (RNAm), o qual se encontra associado aos 
ribossomos. O RNAt , se caracteriza por possuir poucos 
nucleotídeos e, sua molécula, apresenta-se dobrada sobre si mesma. 
Além disso, também possui uma região específica para cada 
aminoácido que será transportado até o RNA mensageiro (RNAm) 
e, de uma outra região, constituída por uma trinca de nucleotídeos, 
denominada de anticódon. É através do anticódon que o RNAt 
reconhece o local, no qual, o RNAm deverá colocar o aminoácido 
por ele transportado. 
O RNA ribossômico (RNAr), também origina-se no núcleo 
a partir do DNA, mas estes migram para o citoplasma e associam-
se a determinadas proteínas, originando os ribossomos. Estes 
ribossomos são responsáveis pelo acoplamento do RNAt, que 
transportam os aminoácidos, ao RNAm , o qual possui o código 
para a formação de uma determinada proteína. 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 6
AS VITAMINAS 
As vitaminas são substâncias orgânicas essenciais para o organismo, as quais são obtidas somente através da alimentação. As principais 
vitaminas, a sua utilização pelo organismo, os sintomas de sua deficiência e a sua obtenção, estão resumidos na Tabela 1. Principais vitaminas, 
utilização pelo organismo, principais sintomas de sua deficiência e a sua obtenção. 
 
VITAMINA UTILIZAÇÃO PELO ORGANISMO SINTOMAS DA 
DEFICIÊNCIA 
 FONTES 
Tipo A necessária para o bom funcionamento 
dos olhos, evita a cegueira noturna e 
previne resfriados 
cegueira noturna, xeroftalmia e 
cegueira total 
cenoura, abóbora, milho, pêssego 
(vegetais amarelos em geral), gema do 
ovo e figado. 
Tipo B3(niacina) mantém o estado normal de resistência e 
elasticidade do tecido nervoso e 
muscular e o bom funcionamento do 
sistema digestivo 
nervosismo, problemas 
digestivos, cansaço 
carnes magras, ovos, figado e leite 
Tipo B1 (tiamina) mantém o estado normal do tecido 
muscular e nervoso e previne o beribéri 
beribéri (fraqueza muscular), 
perda de apetite e nervosismo 
cereais, feijào, figado, carne de porco, 
vegetais de folha 
Tipo B2 (Riboflavina) mantém a tonalidade saudável da pele e 
atua na coordenação motora. 
ruptura da mucosabucal, dos 
lábios e da língua. 
couve, repolho, espinafre (vegetais de 
folha), carnes magras e ovos 
Tipo B6 (piridoxina) mantém a pele saudável doenças da pele, distúrbios 
nervosos e cansaço 
levedo de cerveja, cereais, figado, carnes 
magras 
Tipo C previne infecções, mantém a integridade 
dos vasos e o escorbuto (tendência à 
hemorragia) 
cansaço, fadiga, insônia, nas 
crianças ocorre sangramento 
das gengivas, dentes alterados e 
escorbuto 
frutas cítricas como o limão, a acerola e a 
laranja. 
Tipo D mantém os ossos e os dentes em bons 
estado e previne o raquitismo. 
ossos fracos, problemas nos 
dentes e raquitismo 
gema de ovo e óleo de figado de bacalhau
Tipo E previne o aborto, promove a 
fertilidade 
esterilidade e aborto carnes, laticínios, alface 
Tipo K atua na coagulação do sangue e 
previne as hemorragias 
hemorragias vegetais verdes, tomate e castanha 
Exercícios de Sala # 
 
04- (UFMS-MS) Os organismos animais conseguem sintetizar a 
maioria dos aminoácidos. As reações de síntese ocorrem nas 
células do parênquima hepático. Porém, alguns aminoácidos não 
são sintetizados pelos animais. Em relação a essas moléculas, é 
CORRETO afirmar: 
01. Os aminoácidos naturais são aqueles produzidos no organismo. 
02. Os aminoácidos essenciais são aqueles que devem ser obtidos 
através da alimentação. 
04. Nas proteínas da carne, do leite e dos ovos encontram-se todos 
os aminoácidos essenciais, sendo, por isso, considerados alimentos 
completos. 
08. Os aminoácidos são unidades dos ácidos nucléicos. 
16. Um elevado número de aminoácidos pode se originar por 
hidrólise de uma proteína. 
 
05- As proteínas são substâncias orgânicas de múltiplas funções 
nos seres vivos, conforme sua forma na natureza, elas podem ser 
classificadas como fibrosas ou globulares. Somos diferentes uns 
dos outros, pois produzimos proteínas diferentes com funções 
plásticas, metabólicas, imunológicas, energéticas e outras. 
01. As proteínas são resultado de ligações peptídicas entre os 
aminoácidos 
02. A principal função das proteínas é energética, pois liberam 
muitas calorias ao serem decompostas. 
04. O colágeno é uma proteína fibrosa encontrada na pele com a 
função plástica. 
08. As proteínas pouco importam para o metabolismo, além de 
produzirem energia. 
16. Quando dois aminoácidos se ligam peptidicamente sempre 
liberam uma molécula de água. 
32. Por não serem solúveis na água, as proteínas não podem ser 
transportadas pelo tecido sangüíneo. 
64. Os anticorpos são proteínas que possuem propriedades 
imunológicas, ou seja, a capacidade de destruir corpos estranhos ao 
nosso. 
 
06- Ao mandar uma nave espacial a marte, a NASA produziu um 
robô “Pathfinder”. para coletar amostras no solo do planeta. Todos 
podemos observar ao vivo pela lnternet ou pela TV a cabo as fotos 
do planeta vermelho. Uma das substâncias que o robô procurava 
eram as enzimas, se estas fossem encontradas, seria a provaade que 
pelo menos um dia teria existido vida em marte. Quanto ao robô 
“Pathfinder”, sumiu!!!! 
01. Toda a proteína é uma enzima, mas nem toda a enzima é uma 
proteína. 
02. As enzimas possuem a função de diminuir a energia necessária 
para que a reação ocorra. 
04. As enzimas podem ser chamadas de catalisadores biológicos 
pois aceleram a velocidade das reações metabólicas. 
08. O pH nunca influencia a atividade enzimática. pois as enzimas 
tanto trabalham em meio ácido como em meio alcalino 
16. Ao elevar a temperatura de uma reação a velocidade da 
atividade enzimática duplica, triplica ou quadruplica até um ponto 
ótimo. que depende do ser vivo. 
32. Ao passar a temperatura do ponto ótimo, as enzimas podem 
começar a perder suas propriedades catalíticas e dependendo da 
elevação da temperatura, as enzimas podem ficar inativas ou até 
desnaturar. 
64. Sempre que aumentamos o substrato numa reação, não importa 
a quantidade, a velocidade da reação enzimática sempre aumenta. 
 
07- Acreditamos que as principais causas de mortes por doenças 
cardíacas entre os humanos estão relacionadas com a má 
alimentação que fazemos ao longo de nossas vidas. Assinale a 
soma das alternativas corretas para os lipídeos e suas funções nos 
seres vivos. 
01. Os lipídeos são moléculas de álcool ligadas a ácidos graxos. 
02. Estas substâncias podem possuir a função energética quando se 
quebram as longas cadeias de carbono, liberando energia para a 
formação de ATP. 
04. Os fosfolipídios possuem a função plástica ou estrutural, pois 
formam a membrana citoplasmática lipoprotéica. 
08. As células preferem queimar os lipídeos antes dos glicídios, 
assim elas gastam menos energia. 
16. por serem péssimos condutores de calor, os lipídios são ótimos 
reguladores térmicos dos seres vivos. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 7
32. Alguns lipídios podem assumir propriedades catalíticas e assim 
serem denominados de enzimas. 
64. Por serem solúveis na água, os lipídios são facilmente 
transportados pelo sangue. 
 
08- Hoje sabemos que um Gene é uma parte do ADN (Ácido 
Desoxirribonucléico), também conhecido por (DNA) que 
decodifica uma proteína, ou seja, possui a receita da seqüência 
correta do encadeamento polipeptídico entre aminoácidos. O ADN 
é resultado de uma seqüência pré-determinada de bases 
nitrogenadas, compostas por (T) timina, (A) adenina, (C) citosina e 
(G) guanina. Na transcrição o ADN, que não pode sair do núcleo, 
serve de molde para a fabricação do ARN (Acido Ribonucléico, 
também conhecido como RNA). Este constituído de uma seqüência 
de bases nitrogenadas (A, C, G) mais a (U) uracila, não possui (T). 
Os ribossomos ligados ao retículo endoplasmático ou soltos no 
citoplasma ligam-se ao ARNm (mensageiro), do citoplasma e 
transportando aminoácidos específicos, chegam aos ribossomos 
vários tipos de ARNt (Transportador). Para que os aminoácidos se 
liguem peptidicamente é necessário que a trinca de bases do 
ARNm combine com a trinca de bases do ARNt. A trinca de bases 
do ARNt é denominada de anti-códon, já a trinca do ARNm e do 
ADN é chamada de códon. 
Com as informações do texto acima, assinale a soma das 
alternativas corretas: 
01. Podemos compreender através do texto acima, que um gene 
ocupa toda a dupla tira do ADN. 
02. Podemos afirmar segundo o texto que o ADN não está 
envolvido com o material genético transmitido de pais para filhos. 
04. Se uma proteína possui 310 aminoácidos podemos concluir que 
o ARNm que decodifica tal proteína irá possuir 310 códons. 
08. Para a proteína da alternativa (04), o mesmo ARNm terá 930 
bases nitrogenadas. 
16. Se um códon do ARNm for (A-A-C), o anti-códon do ARNt 
que combina com este será, (U-U-G). 
32. Para o mesmo códon do ARNm acima, existe um códon de 
ADN (T-T-G) do qual ele foi transcrito. 
64. Outro ARNt que combinaria com o ARNm da alternativa (16) 
teria um anti-códon (T-T-G) 
 
09- (UFMS-MS) Os ácidos nucléicos são as moléculas “mestras” 
da vida. Elas são “responsáveis” pela síntese de todas as enzimas 
que controlam, de alguma forma, a atividade celular. Relacione os 
ácidos nucléicos com suas características. 
I – DNA 
II – RNA 
A – açúcar da molécula = desoxirribose 
B – açúcar da molécula = ribose 
C – presença de timina 
D – presença de uracila 
E – cadeia dupla 
F – cadeia simples 
G – capacidade de autoduplicação 
Está(ão) CORRETA(S) a(s) associação(ões): 
01. I – A 16. I – F 
02. II – B 32. II – E 
04. II – G 64. II – D 
08. I – C 
 
AULA 05 
 
CITOLOGIA 
 
A célula é a unidade básica estrutural e funcional da vida de todos 
os seres vivos e o ramo da biologia que estuda as células é a 
citologia. 
A maioria das células apresenta medidas microscópicas, mas 
algumas podem ser macroscópicas, como: a gema do ovo, fibra de 
algodão, o Paramecium sp, alvéolo da laranja, entre outras. 
PADRÕES DE ORGANIZAÇÃODAS CÉLULAS 
Todas as células seguem um padrão inicial, apresentando uma 
membrana celular delimitando um líquido interno do meio externo. 
No entanto, internamente as células podem ser: procarióticas ou 
eucarióticas. 
As células procarióticas não contêm compartimentos internos 
delimitados por membranas. O DNA encontra-se disperso no 
citoplasma, não protegido por membrana nuclear (carioteca), como 
se observa nas bactérias e cianobactérias. Já as células eucarióticas 
são células que apresentam todo um sistema de compartimentos 
constituído por membranas, como, por exemplo: os protistas, 
fungos, plantas e animais. 
 
FORMAS DAS CÉLULAS 
As células diferem muito em suas formas, como pode ser 
observado no corpo humano, por exemplo. A forma da célula 
depende da função exercida por ela. 
 
Exercícios de Sala # 
 
10- Sobre Citologia, some as afirmações corretas: 
01. Citologia é uma ciência biológica que estuda a unidade 
estrutural e funcional dos seres vivos. 
02. Todas as células são macroscópicas. 
04. A maioria das células está abaixo de 100 micrômetros de 
diâmetro, logo, são microscópicas. 
08. Algumas células são macroscópicas, tais como: Gema do ovo, 
óvulo humano, alvéolo da laranja, alga nitela. 
16. Um micrômetro é a milésima parte de um milímetro e um (Å) 
ângstron a décima-milionésima parte de um milímetro. 
32. Os aparelhos mais usados para visualizar células e suas 
estruturas são os microscópios óptico e eletrônico. 
64. As células são iguais em forma, conseqüentemente as funções 
também são iguais. 
 
11- (UFSC) Os procariontes, representados pelas bactérias e pelas 
algas azuis: 
01. Apresentam tecidos. 
02. Não apresentam núcleo verdadeiro. 
04. São organismos inferiores na escala dos seres vivos. 
08. São unicelulares. 
16. Apresentam DNA como material genético. 
32. São parasitas obrigatórios. 
64. Não realizam meiose. 
 
12- (UFSC) Bizzozero classificou as células em lábeis, estáveis e 
permanentes. Esta classificação permite que se afirme: 
01. O tecido nervoso e o floema, por serem altamente 
especializados, apresentam células permanentes. 
02. Tecidos de revestimento, como o epitelial, são formados por 
células lábeis. 
04. Tecidos de sustentação, como muscular e colênquima, 
apresentam capacidade de regeneração, apresentam células lábeis. 
08. O meristema primário, responsável pela origem dos demais 
tecidos vegetais, é constituído por células estáveis. 
16. Os parênquimas vegetais e o tecido conjuntivo animal, 
responsáveis pelo preenchimento, são constituídos por células 
estáveis. 
32. Os glóbulos brancos, especializados na defesa em alguns 
organismos animais, são células permanentes. 
 
13- Some as alternativas com estruturas celulares exclusivas de 
células vegetais: 
01. Membrana plasmática, citoplasma, núcleo. 
02. Parede celulósica, vacúolo de suco celular. 
04. Complexo de Golgi, lisossomo, centríolos. 
08. Plastos ou plastídios, membrana celulósica. 
16. Núcleo, vacúolo de suco celular e parede celulósica. 
32. Citoplasma, retículo endoplasmático, centríolos. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 8
Tarefa Complementar # 
 
14- (UFPR) A Escherichia coli não possui membrana nuclear, tem 
as enzimas do processo respiratório em dobras da membrana 
plasmática e não possui as estruturas celulares mais conhecidas. 
Isso faz com que seja classificada como: 
a) célula procariota. d) metazoário. 
b) célula eucariota. e) vírus. 
c) protozoário. 
 
15- (UFRGS) As células, segundo Bizzozero, são classificadas em 
lábeis, estáveis e permanentes. As lábeis são pouco diferenciadas e, 
após cumprirem suas funções, são substituídas. As estáveis são 
mais diferenciadas e com capacidade de reprodução e de 
regeneração. As permanentes, altamente diferenciadas e com 
funções muito especializadas, não se reproduzem e nem se 
regeneram. 
A partir dos dados descritos, indicar a alternativa correta que 
exemplifica, respectivamente, células lábeis, estáveis e 
permanentes: 
a) epiteliais; neurônios e hepáticas. 
b) hepáticas; epiteliais e ósseas. 
c) neurônios; epiteliais e ósseas. 
d) sangüíneas; ósseas e nervosas. 
e) ósseas, hepáticas e nervosas. 
 
16- (UFRN) Das estruturas citadas abaixo, a única que não 
caracteriza uma célula vegetal é: 
a) lisossomo. d) vacúolos de suco celular. 
b) parede celular. e) plastos. 
c) plasmodesmos. 
 
 AULA 06 
 
FUNÇÕES E ESTRUTURAS DAS CÉLULAS 
EUCARIÓTICAS 
 
MEMBRANA PLASMÁTICA 
Presente nas células vegetais e animais a membrana plasmática 
também é chamada de membrana celular, membrana citoplasmática 
ou plasmalema. A membrana se caracteriza por ser uma película 
delgada e elástica que envolve todas as células, revestindo e 
separando o citoplasma e as organelas celulares do meio externo. 
Funcionando como uma barreira seletiva facilitando ou 
dificultando a entrada de substâncias que interessam à célula, a 
membrana possui uma permeabilidade seletiva. 
Medindo em média 75 Å, a membrana só pode ser visualizada ao 
microscópio eletrônico. Em 1972, S. J. Singer e G. L. Nicholson 
elaboraram o atual modelo para a estrutura da membrana: o modelo 
do mosaico fluido. Este modelo propõe que a membrana é 
composta por três tipos de moléculas, lipídeos (fosfolipídeos e 
colesterol), proteínas (globulares) e uma pequena fração de 
glicídios, que nas células animais podem estar aderido aos dois 
primeiros, formando os glicolipídios e as glicoproteínas, que juntas 
formam o glicocálice. 
 
 
PAREDE CELULAR 
Junto à membrana citoplasmática das células vegetais existe um 
reforço externo formado por celulose (polissacarídeo composto por 
4.000 moléculas de glicose), sendo também denominada parede 
celulósica. Esta parede é porosa, permitindo a livre passagem de 
água. 
 
 TRANSPORTES ATRAVÉS DA MEMBRANA 
CITOPLASMÁTICA 
 
Os transportes através da membrana podem acontecer sem que 
ocorra gasto de energia (ATP) ou com gasto de energia. No 
primeiro processo, o transporte é denominado TRANSPORTE 
PASSIVO e, no segundo caso, em que há gasto de energia, é 
denominado TRANSPORTE ATIVO. 
 
TIPOS DE TRANSPORTES PASSIVOS 
 
DIFUSÃO - É o deslocamento de substâncias do local de maior 
concentração para o local de menor concentração e podem ser do 
seguinte tipo: 
- Difusão Simples - é quando a substância passa pela bicamada de 
fosfolipídios da membrana plasmática. Passam facilmente 
substâncias lipossolúveis tais como: oxigênio, monóxido e dióxido 
de carbono. 
- Difusão Facilitada – substâncias polares como a maioria dos 
aminoácidos, açúcares, íons não se difundem pela bicamada 
lipídica. Estes elementos terão que atravessar a membrana com o 
auxílio de proteínas porosas ou proteínas carregadoras. As 
proteínas integrais à camada lipídica formam canais, os quais se 
abrem para a passagem dos referidos elementos. 
- Osmose - é a passagem de solventes do meio menos concentrado 
em soluto (hipotônico), para o meio mais concentrado 
(hipertônico). Este mecanismo ocorre onde há uma membrana com 
poros que só permitem a passagem de moléculas de solvente. A 
Osmose pode ser facilmente observada ao colocarmos hemácias e 
células vegetais em soluções com concentração de diferentes 
solutos. As hemácias quando colocadas em solução hipertônica 
murcham, perdem H2O e sofrem plasmólise. Ao serem colocadas 
em soluções hipotônicas, ganham H2O e podem sofrer plasmoptise 
(ou hemólise no caso das hemácias). 
Células de vegetais se caracterizam por apresentarem parede 
celulósica. Esta estrutura é porosa, portanto permeável aos 
solventes e aos solutos. No entanto, é a membrana plasmática que 
seleciona as substâncias que deverão penetrar nas células. Sendo 
assim, células vegetais, quando colocadas em solução hipertônica, 
observa-se uma nítida perda de volume do vacúolo e do citoplasma,ocasionando um afastamento da membrana plasmática da parede 
celulósica. Em solução hipotônica, a célula vegetal ao ganhar 
solvente, passa a apresentar um aumento do vacúolo e do 
citoplasma, fazendo com que a membrana plasmática encoste-se à 
parede celulósica. Ao contrário do que se observa as hemácias, a 
célula vegetal não sofre plasmoptise. 
 
 Osmose em hemácias e células vegetais 
TRANSPORTES ATIVOS 
Nestes tipos de transporte as substâncias deslocam-se do meio 
de menor concentração para o meio de maior concentração. Nestes 
casos de transporte a célula ou a membrana plasmática gasta 
energia (ATP) para movimentar a substância. Alguns exemplos 
destes tipos de transporte seriam: 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
- Bomba de Sódio e Potássio (Na+ e K+) - constituída por 
proteínas que removem o Na+ para o lado externo da célula e 
devolvem o K+ para o interior das células. 
- Proteínas que acoplam o Ca++ na membrana plasmática e no 
retículo endoplasmático. A concentração de Ca++ fora da 
célula é muito alta e tende a penetrar nas células. Há 
proteínas transportadoras que transportam o Ca++ contra um 
gradiente iônico e de concentração. 
- As células intestinais absorvem ativamente aminoácidos e 
Na+ através da mesma proteína transportadora da membrana 
plasmática. 
ENDOCITOSE 
Proteínas, ácidos nucléicos e polissacarídeos, são grandes 
moléculas polares que não conseguem atravessar a membrana, 
mesmo gastando energia. Algumas células especializaram-se em 
transportar estes tipos de moléculas através da Fagocitose, 
Pinocitose, Exocitose. 
FAGOCITOSE 
Macromoléculas fusionam-se a membrana plasmática e são 
englobadas. Durante este processo, observa-se que a membrana 
invagina-se e forma uma vesícula (estrutura que lembra uma 
“bolsa”) com as macromoléculas em seu interior, as quais sofrerão 
a ação de enzimas digestivas. As substâncias aproveitáveis pela 
célula serão assimiladas e as substâncias não desejáveis serão 
eliminadas. 
PINOCITOSE 
Na pinocitose as macromoléculas são sempre dissolvidas em um 
solvente. Como na fagocitose a membrana invagina-se, forma uma 
vesícula e as substâncias aproveitáveis pela célula serão 
assimiladas e as substâncias não desejáveis serão eliminadas. Este 
processo é observado nos capilares sanguíneo e tecido adjacente, os 
quais captam e eliminarem rapidamente os seus fluídos. 
EXOCITOSE 
É a eliminação de grandes substâncias pelas células. As 
substâncias a serem eliminadas são envolvidas pela membrana, a 
qual se fusiona originando um canal, o qual possibilita a eliminação 
dos produtos não aproveitáveis pela célula, durante a fagocitose e a 
pinocitose. 
 
 AULA 07 
9
 
CITOPLASMA 
O espaço compreendido entre o núcleo e a membrana 
plasmática é preenchido por uma massa coloidal, na qual se 
encontram suspensas às estruturas intracelulares, denominado 
citoplasma. O hialoplasma é à parte do citoplasma mais próxima ao 
núcleo. É nesta região que se encontram a maioria dos organóides 
(Retículo Endoplasmático, Ribossomo, Complexo de Golgi, 
Lisossomo, Centríolos, Mitocôndrias). O colóide é formado por 
milhares de micelas protéicas suspensas na água e apresenta um 
movimento constante (movimento Browniano), o qual impede a 
precipitação da suspensão coloidal. A maior ou menor 
concentração destas proteínas proporcionam o surgimento de um 
plasma-gel, (mais proteínas, mais gelatinoso) e plasma-sol, (menos 
proteínas, mais fluído). O plasma sol é mais interno, daí a 
denominação de endoplasma; o plasma-gel é mais externo-
ectoplasma. 
No hialoplasma também existem inúmeras fibras 
formadas de actina e miosina, proteínas contráteis que formam o 
citoesqueleto das células. Estas proteínas estão constantemente em 
contração e relaxamento provocando um deslocamento contínuo do 
citoplasma como um todo. Neste fluxo de citoplasma os organóides 
também se deslocam ativa ou passivamente promovendo a 
CICLOSE. 
 
RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO 
As células eucarióticas possuem uma continuação da carioteca 
(membrana nuclear) formada por um sistema de membranas duplas 
de lipoproteínas em forma de rede de túbulos ou sacos achatados. 
Seu aspecto e distribuição variam de célula para célula, mas é 
abundante nas células secretoras e ausente nas hemácias adultas de 
mamíferos. Esta estrutura só pode ser observada ao microscópio 
eletrônico, devido a sua espessura, que é semelhante ao da 
membrana plasmática, em torno de 75 Å. 
O retículo endoplasmático pode ser de dois tipos: 
- Reticulo Endoplasmático Rugoso - também conhecido como 
granular ou ergastoplasma, possui ribossomos aderidos e 
participa da síntese de proteínas; 
- Reticulo Endoplasmático Liso - não possui ribossomos, 
participando da síntese de lipídeos e polissacarídeos. 
Além de transportar substâncias no interior da célula, o retículo 
facilita as reações enzimáticas. O retículo liso também promove a 
síntese triglicerídeos, fosfolipídios e esteróides, os quais são bem 
desenvolvidos em células das supra-renais e das gônadas que 
secretam hormônios esteróides. Além disso, armazenam 
temporariamente diferentes tipos de substâncias como: enzimas, 
proteínas e lipídeos e regulam a pressão osmótica por armazenar 
substâncias como o Ca ++, modificando a concentração deste 
elemento no hialoplasma. 
 
 
RIBOSSOMOS 
Podem ser encontrados livres presos ao retículo endoplasmático ou 
ligados entre si por uma fita de RNA, sendo, neste caso, 
denominados de polissomos ou polirribossomos. Os ribossomos 
são constituídos por duas subunidades de RNA ribossômico e 
proteínas e fundamentais na síntese de proteínas, estando, portanto, 
presente em todas as células. Na forma de polissomos, fabricam 
proteínas para a própria célula e quando há necessidade de produzir 
proteínas para fora da célula, estas são produzidas junto ao retículo 
endoplasmático rugoso. 
 
COMPLEXO GOLGIENSE 
Conjunto de vesículas ou sáculos achatados lipoprotéico 
proveniente de expansões do retículo endoplasmático liso presente 
apenas nas células eucarióticas. Pode ser visualizado ao 
microscópio óptico e possuem como funções: 
- Armazenamento de proteínas sintetizadas pelo retículo 
endoplasmático rugoso, as quais são armazenadas nas 
vesículas do complexo golgiense. A partir destas 
vesículas brotam outras vesículas menores repletas de 
enzimas denominadas lisossomos primários; 
- Síntese de mucopolissacarídeos, os quais são 
polimerizados no complexo golgiense e transformado em 
polissacarídeos, os quais associam-se as proteínas 
oriundas do retículo endoplasmático rugoso formando as 
glicoproteínas, as quais posteriormente serão eliminadas 
pela célula; 
- Síntese de lipídeos, como o colesterol, hormônios 
sexuais, cortisol, estrógeno, progesterona, testosterona; 
- Nas células vegetais observa-se entre as membranas o 
dictiossomos, os quais são bolsas do complexo golgiense 
que polimerizam monossacarídeos formando a celulose, 
constituindo a parede celulósica das células vegetais. 
 
 LISOSSOMOS 
São pequenas bolsas de membrana lipoprotéica contendo no seu 
interior enzimas digestivas e presente apenas nas células 
eucarióticas. Estas vesículas surgem a partir de dobras do retículo 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 10
endoplasmático e do Complexo golgiense, sendo observado 
somente microscópio eletrônico. Apresentam as seguintes funções: 
HETEROFAGIA - nos casos de fagocitose e pinocitose, formando-
se dentro da célula o fagossomo e o pinossomo, respectivamente. 
Juntam-se ao fagossomo e pinossomo inúmeros lisossomos que 
irão constituir o lisossomo secundário ou vacúolo digestivo. As 
enzimas passam então a interagir com os produtos englobados e as 
substâncias aproveitáveis pela célula serão eliminadas pelo 
vacúolo, sobrando em seu interior apenas resíduos dadigestão, 
denominado de corpo residual ou vesícula de clasmocitose que será 
eliminada pela célula, através da exocitose. 
AUTOFAGIA - quando uma estrutura intracelular deixa de exercer 
sua função, ocorre a formação de um vacúolo como fagossomo, 
originando lisossomos que provocarão a digestão. 
AUTÓLISE - com a morte celular observa-se o aumento 
significativo de lisossomos que rompem a sua membrana liberando 
sobre toda a célula suas enzimas. São exemplos da autólise a 
involução da cauda do girino. A destruição das células cardíacas no 
enfarte do miocárdio ou outra região enfartada. 
 
PEROXISSOMOS 
São vesículas que contêm enzimas, como a peroxidase e a catalase, 
as quais são produzidas no retículo endoplasmático rugoso e 
participam do metabolismo dos peróxidos (água oxigenada) que 
são formados pelo metabolismo celular. São encontrados tanto em 
células animais, como vegetais e no homem são muito 
desenvolvidos nos hepatócitos, pois estas células têm um 
importante papel na metabolização de moléculas tóxicas, como o 
álcool. 
 
MITOCÔNDRIAS 
São organelas que apresentam forma de grãos ou bastões, sendo 
observadas em células aeróbias e responsáveis pela respiração 
celular (processo responsável pela produção de energia). As 
mitocôndrias podem ser visualizadas ao microscópio óptico, porém 
seus detalhes, somente ao microscópio eletrônico. 
Constituídas por uma dupla membrana lipoprotéica, a parte interna 
forma dobras ou septos chamados cristas mitocondriais, que 
contêm enzimas aceptoras de elétrons, fundamentais para que 
ocorra o processo de respiração celular. Entre estas cristas há uma 
solução coloidal semelhante citoplasma, a matriz mitocondrial, a 
qual apresenta diversas enzimas respiratórias, DNA e RNA 
próprios, além de ribossomos. Por isso, as mitocôndrias possuem 
autonomia reprodutiva e é considerada organismos primitivos que 
passaram a viver de forma simbiótica com as células eucarióticas 
atuais. Ao conjunto de mitocôndrias dá-se o nome de condrioma e 
quanto maior for o metabolismo celular, maior será a quantidade de 
mitocôndria para produzir energia. 
 
CENTRÍOLOS 
Estrutura não membranosa do centro celular ou centrossomo. Ao 
redor dos centríolos partem fibrilas que constituem o áster, o qual 
se caracteriza por ser um conjunto de fibrilas protéicas de tubulina 
que apresentam capacidade de encurtamento e alongamento 
proporcionando a migração dos cromossomos para os pólos 
durante a divisão celular e a formação cílios e flagelos. 
Os centríolos são duas formações cilíndricas dispostas 
perpendicularmente, em que cada cilindro é formado por 9 grupos 
de 3 micro-túbulos dispostos concentricamente. Estes microtúbulos 
são de constituição protéica, os quais se autoduplicam, podendo 
originar outro par de centríolos. 
 
PLASTOS 
São organóides encontrados em células vegetais, algas e certos 
protozoários com função de armazenamento de substâncias de 
reserva e pigmentos fotossintetizantes. Podem ser visualizados ao 
microscópio óptico, podendo assumir diversas formas: espiralizada, 
estrelada, lenticular, esférica. 
Tipos de plastos: 
- LEUCOPLASTOS: Não possuem pigmentos, mas acumulam 
substâncias de reserva nutricional. 
- CROMOPLASTOS: São os plastos que sob luminosidade 
sintetizam pigmentos. 
 
ESTRUTURA DOS CLOROPLASTOS - delimitados por duas 
membranas lipoprotéicas, sendo a externa lisa e a interna formando 
dobras denominadas lamelas. Em determinados locais estas lamelas 
sofrem vários dobramentos sobrepostos, sendo o conjunto destes 
dobramentos, em todo o cloroplasto, é denominado grana. A 
unidade do grana que corresponde a uma única pilha de dobras é o 
granum e cada dobra de membrana é um tilacóide. No interior das 
membranas do tilacóide são encontradas milhares de moléculas de 
clorofila, responsáveis pela fotossíntese. 
Exercícios de Sala # 
 
17- (UFSC) Considere as seguintes estruturas de uma célula 
vegetal, exposta à luminosidade intensa: 
A - cariolinfa. D - membrana plasmática. 
B - carioteca. E - mitocôndria. 
C - cloroplasto. F - parede celular. 
Uma microagulha é inserida nessa célula. Indique a(s) 
proposição(ões) que corresponde (m) à seqüência CORRETA das 
estruturas, de fora para dentro: 
01. A - B - C. 08. F - C - E. 
02. F - D - E. 16. D - B - A. 
04. D - C - E. 32. F - C - D. 
 
18- (UFSC) Para sobreviver às células precisam obter, do ambiente 
que as cerca, nutrientes como o açúcar, aminoácidos, sais, íons, 
ácidos graxos, etc. Existem vários processos pelos quais as células 
obtêm substâncias do meio. Assinale a(s) proposição(ões) que 
correlacionam corretamente o processo e sua(s) característica(s): 
1) difusão. 2) transporte ativo. 
a) gasto de ATP. 
b) movimento contra o gradiente de concentração. 
c) movimento a favor do gradiente de concentração. 
d) presença de catalisadores. 
e) passagem de substâncias através da membrana plasmática. 
01. 1-C 08. 1-E 64. 2-E 
02. 2-A 16. 2-D 
04. 2-B 32. 1-A 
 
19- (UFSC) A membrana plasmática é uma membrana 
Semipermeável, não havendo condições, norma-mente, para o 
extravasamento dos colóides citoplasmáticos para fora da célula. 
Sob esse aspecto, a membrana já começa a selecionar o que deve 
entrar na célula ou dela sair. Considerando os diferentes processos 
de passagem através da membrana plasmática, é CORRETO 
afirmar que: 
01- a osmose é a passagem de moléculas de água, sempre no 
sentido do meio mais concentrado para o menos concentrado. 
02- na difusão facilitada, participam moléculas especiais, de 
natureza lipídica e há gasto de energia. 
04- no transporte ativo, enzimas agem como transportadoras de 
moléculas, tais como o açúcar, ou íons. 
08- a fagocitose é um tipo de endocitose, onde ocorre o 
englobamento de partículas sólidas. 
16- a pinocitose é outro tipo de endocitose, ocorrendo, neste caso, o 
englobamento de pequenas porções de substâncias líquidas. 
32- pela exocitose, substâncias inúteis à célula são eliminadas com 
o auxílio dos centríolos. 
 
20- (UFSC) Estudos preliminares em mineiros da região 
carbonífera de Criciúma têm apresentado resultados preocupantes 
com relação à pneumoconiose, que é uma afecção pulmonar, 
provocada pela inalação de poeira do carvão e de outros minérios. 
Essa é uma doença ligada à lesão da membrana lisossômica. Com 
relação aos lisossomos, assinale a(s) alternativa(s) CORRETA (S). 
01. São estruturas nucleares. 
02. Origina-se a partir do Complexo de Golgi. 
04. São ricos em enzimas. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
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08. São os responsáveis pela digestão intracelular. 
16. Em células vegetais auxiliam o processo fotossintético. 
32. Ao unirem-se aos fagossomos formam vacúolos digestivos. 
 
21- (UFSC) Em relação à ocorrência, origem, estrutura e função 
das organelas citoplasmáticas, assinale a (s) proposição(ões) 
VERDADEIRA(S). 
01- Os vacúolos pulsáteis ocorrem em alguns Protistas e participam 
da manutenção do equilíbrio homeostático. 
02- O Complexo de Golgi existe em abundância nas células 
secretoras e participa da síntese de aminoácidos. 
04- As mitocôndrias são formadas de enzimas oxidantes e 
participam do processo de desintoxicação celular. 
08- Os lisossomos originam-se do ergastoplasma (RER) e do 
Complexo de Golgi e participam do processo de respiração celular. 
16- Os vacúolos do suco celular são exclusivos das células 
vegetais, sendo pequenos e numerosos nas células jovens e 
geralmente único na célula adulta. 
32- Os plastos são organelas citoplasmáticas que ocorrem em todos 
os vegetais e em todos os Protistas. 
64- Os centríolos coordenam o processo de divisão cromossômica. 
Tarefa Complementar # 
 
22- (UFSC 2002) Os lisossomos são organóides membranosos, 
com formato esférico, que contêm enzimas digestivas. Em 
relação a essa estrutura citoplasmática,assinale a(s) 
proposição (ões) CORRETA(S). 
01. Os lisossomos desempenham, entre outras, funções de defesa 
celular. 
02. As enzimas lisossômicas são fabricadas no retículo 
endoplasmático liso, passando em seguida para o sistema de 
Golgi, que as “empacota” e as libera sob a forma de 
lisossomos secundários. 
04. A função heterofágica dos lisossomos refere-se à digestão de 
substâncias que são absorvidas pela célula por fagocitose ou 
pinocitose. 
08. O lisossomo secundário é formado pela fusão do vacúolo 
alimentar, que contém o alimento englobado por pinocitose ou 
fagocitose, com o lisossomo primário, que contém as enzimas 
digestivas. 
16. Juntamente com as mitocôndrias, os lisossomos são 
responsáveis por uma reciclagem de moléculas e organóides 
inativos. 
32. Em girinos, o fenômeno de reabsorção da cauda é comparado a 
um “suicídio celular” já que, com o rompimento dos 
lisossomos, ocorre uma autodigestão das moléculas e dos 
organóides que constituem as células daquela estrutura. 
 
23- (UFSC) “Os cientistas Gerald Schatten e Peter Sutovsky, ..., 
descobriram que as mitocôndrias (...) de espermatozóides são 
destruídas após fertilizarem os óvulos.” Texto extraído da Revista 
Ciência Hoje, 27(158): março/ 2000. P. 12. 
Com relação ao assunto acima exposto, é CORRETO afirmar 
que: 
01. As mitocôndrias são organelas responsáveis pela produção de 
energia nas células. 
02. As mitocôndrias dependem do DNA do núcleo das células a 
que pertencem para se multiplicarem. 
04. O fenômeno acima descrito explica por que os mamíferos só 
herdam o DNA mitocondrial do lado materno. 
08. As mitocôndrias, por conterem seu próprio DNA, também 
participam da lise nas células e nos tecidos. 
16. As mitocôndrias dos vegetais possuem clorofila em sua 
constituição. 
32. As mitocôndrias exercem uma função denominada respiração 
celular, que produz ao final o ATP, molécula altamente 
energética. 
64. Nas células eucarióticas primitivas, as mitocôndrias estão 
ausentes. 
 
 AULA 08 
 
NÚCLEO 
Estrutura celular identificada por Robert Brown em 1831, 
em células da epiderme de orquídeas, o núcleo detém em sua 
constituição as informações genéticas que serão transmitidas às 
células filhas ao se reproduzirem. Além disso, o núcleo é o centro 
de controle de todas as atividades que acorrem nas células. 
 
IMPORTÂNCIA DO NÚCLEO 
• É do núcleo que parte todo o comando do metabolismo celular, 
pois nenhuma proteína é sintetizada sem a participação das 
moléculas de DNA presente no núcleo, determinando assim, os 
aspectos metabólicos e morfológicos de uma célula; 
• Em células-ovo ou zigotos, das quais o núcleo foi removido, 
observa-se que as células não podem se dividir, sempre acabam 
morrendo; 
• Quando o núcleo é removido de organismos unicelulares, estes 
sobrevivem muito pouco e acabam morrendo. No entanto, se o 
núcleo de outra bactéria for transplantado, este organismo se 
mantém vivo. 
• Células anucleadas, como as hemácias de mamíferos, apresentam 
um período de vida curto, ao redor de 120 dias. 
 
VARIAÇÕES NO NÚMERO E NA FORMA DO 
NÚCLEO CELULAR 
A maioria das células apresenta um único núcleo, mas os 
protozoários ciliados, por exemplo, possuem dois núcleos: um com 
pequeno tamanho, denominado micronúcleo, e outro maior, o 
macronúcleo. 
Algumas células são multinucleadas, como as células musculares 
estriadas esqueléticas e outras, não apresentam núcleo, como as 
hemácias. Geralmente, o núcleo é esférico e mantém uma relação 
direta com o formato da célula. Contudo, alguns leucócitos 
(glóbulos brancos), possuem formato riniforme (forma de rins) e as 
algumas células musculares apresentam formato fusiforme. 
 
COMPONENTES DO NÚCLEO 
Um núcleo eucarionte apresenta as seguintes estruturas: 
1 - CARIOTECA 
A carioteca, também denominada de membrana nuclear ou 
cariomembrana, é um envoltório constituído por duas membranas 
lipoprotéicas, visíveis apenas ao microscópio eletrônico. Uma 
membrana da carioteca está em contato direto com o citoplasma, 
apresentando ribossomos aderidos à superfície e formando o 
retículo endoplasmático rugoso. A outra membrana fica em contato 
com o interior do núcleo envolvendo o material genético e, entre 
estas duas membranas existe um espaço denominado perinuclear. 
Além disso, a carioteca é perfurada por milhares de poros, através 
dos quais determinadas substâncias entram e saem do núcleo. 
 
2 - CARIOLINFA 
A cariolinfa, também denominada de carioplasma ou suco 
nuclear, é o líquido que preenche o espaço interno do núcleo e que 
mantém suspensas as estruturas intranucleares, como a cromatina e 
os nucléolos. Além disso, a cariolinfa apresenta como principais 
características; o pH variando entre 7,6 a 7,8, alguns lipídios, sais 
minerais, enzimas, proteínas, glicídios e água, logo uma 
composição química semelhante ao hialoplasma. 
 
3 - CROMATINA 
A cromatina é observada quando a célula não se encontra 
em processo de divisão celular, numa fase denominada de 
intérfase. Nesta fase, a cromatina se apresenta como sendo um 
conjunto de filamentos formado por uma longa molécula de DNA 
associada a moléculas protéicas chamadas de histonas. Cada um 
destes filamentos recebe o nome de cromonema e quando a célula 
entrar no processo de divisão celular, estes filamentos irão se 
condensar e se espiralizar, transformando-se em cromossomos. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
Ao usar corantes básicos numa célula em intérfase, é 
possível observar ao microscópio óptico, que certas regiões deste 
conjunto de filamentos (cromatina) se coram mais intensamente do 
que outras. As estas regiões mais coradas correspondem a porções 
dos filamentos mais enroladas e mais condensados e denomina-se 
de heterocromatina. As regiões menos coradas correspondem a 
regiões distendidas dos filamentos e são chamados de eucromatina. 
12
 
4 - NUCLÉOLOS 
Durante a intérfase, período de não divisão celular, é 
possível observar corpos esféricos ou ovais, constituídos RNA 
associado a proteínas e, também, por um pouco de DNA, o qual é 
proveniente de um cromossomo denominado cromossomo 
organizador do nucléolo. 
No nucléolo são produzidas moléculas de RNA 
ribossômico, que se associam a proteínas para formar as 
subunidades que constituem os ribossomos, as quais irão migrar 
para o citoplasma e se tornarão ativas na síntese de proteínas. 
Exercícios de Sala # 
 
24- (UFSC) O núcleo é uma estrutura que coordena e comanda 
todas as funções celulares. 
Assinale a(s) proposição(ões) que apresenta(m) relações 
CORRETAS entre as estruturas nucleares, sua ocorrência e 
características químicas ou funcionais. 
01- Ao observarmos o núcleo interfásico em microscópio óptico, 
verificamos a total compactação da cromatina, que passa a chamar-
se cromossomo. 
02- A membrana nuclear apresenta “poros” ou annuli, através dos 
quais ocorrem importantes trocas de macromoléculas entre núcleo 
e citoplasma. 
04. A carioteca corresponde ao fluido onde estão mergulhados os 
cromossomos e as estruturas que formam o nucléolo. 
08. O nucléolo, mergulhado no nucleoplasma, está sempre presente 
nas células eucarióticas, podendo haver mais de um por 
núcleo. 
16. O nucléolo é uma região de intensa síntese de RNA 
ribossômico (RNAr). 
32. A cromatina é formada por uma única e longa molécula de 
RNA, associada a várias moléculas de glicoproteínas. 
 
25- Sobre núcleo eucariótico, em intérfase, some as alternativas 
corretas: 
01. Todas as células apresentam núcleo eucariótico. 
02. Está presente em todas as fases da célula, inclusive 
durante a divisão da celular. 
04. A maioria das células apresenta apenas um núcleo. Mas 
há células multinucleadas como as musculares estriadas 
esqueléticas.08. As hemácias são células anucleadas e, por este motivo, 
apresentam vida curta. 
16. Todas as células apresentam núcleo esférico. 
32. As estruturas do núcleo eucariótico em intérfase são: 
carioteca, cariolinfa, nucléolos e cromatina. 
 
26- Sobre nucléolos, some as alternativas corretas: 
01. Um núcleo pode apresentar mais de um nucléolo. 
02. O nucléolo verdadeiro pode ser também denominado 
plasmossomo. 
04. O plasmossomo é constituído por RNA ribossômico, 
enzimas, nucleoproteínas e sais. 
08. O cariossomo (nucléolo falso) é um adensamento maior 
de heterocromatina, logo, com DNA. 
16. O plasmossomo apresenta reação de Feulgen positiva, 
pois apresenta DNA. 
 
 CROMOSSOMOS 
Como já foi salientada, a fase da vida de uma célula que 
não se encontra em divisão é denominada de intérfase. Nesta fase, 
pode-se observar no interior do núcleo um conjunto de filamentos 
denominado cromatina. Cada um destes filamentos, durante a 
divisão celular, sofre um processo de espiralização e condensação, 
tornando-se mais espesso e, conseqüentemente, transformando-se 
em cromossomos. Sendo assim, os cromossomos também 
apresentam a mesma constituição química da cromatina, ou seja, 
são filamentos formados por uma longa molécula de DNA 
associada a moléculas protéicas (histonas). Além disso, um 
cromossomo pode ser definido, geneticamente, como sendo uma 
série linear de genes (segmentos de DNA), os quais controlam todo 
o metabolismo celular, através da produção de proteínas. 
CLASSIFICAÇÃO DOS CROMOSSOMOS 
•Cromossomos metacêntricos: quando o centrômero se 
localiza na região central do cromossomo, ficando os dois braços 
com o mesmo tamanho. 
•Cromossomos submetacêntricos: quando o centrômero 
fica um pouco deslocado da região central do cromossomo, ficando 
os dois braços com tamanhos desiguais. 
•Cromossomos acrocêntricos: quando o centrômero se 
localiza muito próximo de uma das extremidades do cromossomo, 
ficando um dos braços com um tamanho bem menor do que o 
outro. 
•Cromossomos telocêntricos: quando o centrômero se 
localiza numa das extremidades, ficando o cromossomo com 
apenas um único braço. 
 
 
CROMÁTIDE 
Em determinados momentos da divisão celular, os 
cromossomos se encontram com o formato de uma letra “X” e 
passam a ser denominados de cromossomos duplicados. Esta 
duplicação ocorre na fase de intérfase e cada lado longitudinal dos 
cromossomos duplicados, passa a ser chamados de cromátides-
irmãs, ou simplesmente de cromátides. 
 
CROMOSSOMOS HOMÓLOGOS 
As células da espécie humana possuem 46 cromossomos, 
dos quais, 23 são provenientes do espermatozóide e 23 do óvulo. 
Estes 46 cromossomos apresentam-se em pares, com as seguintes 
características: 
- mesmo tamanho 
- mesma posição do centrômero 
- mesmo loci gênico (localização dos genes) 
- um de origem paterna, outro de origem materna. 
 
CROMOSSOMOS AUTOSSOMOS E 
HETEROSSOMOS 
Dos 23 pares de cromossomos encontrados nas células da 
espécie humana, 22 pares determinam características não sexuais e 
são denominados de cromossomos autossomos. Estes 
cromossomos são representados pela letra “A”, quando a célula for 
haplóide (por exemplo: os gametas) ou por “2A”, quando a célula 
for diplóide como, por exemplo, as células que formam o nosso 
corpo, conhecidas como somáticas. 
Enquanto, 22 pares de cromossomos são autossomos, um 
único par, o qual pode ser XX ou XY, são chamados de 
cromossomos sexuais ou heterossomos ou alossomos e manifestam 
as características sexuais do indivíduo. O par de cromossomos XX 
manifesta todas as características femininas e o par XY, as 
características masculinas. 
 
 GENOMA E CARIÓTIPO 
O genoma é o conjunto haplóide de cromossomos que uma 
célula possui. Sendo assim, nas células gaméticas existe um único 
genoma e nas células que formam o nosso corpo, as denominadas 
somáticas, apresentam dois genomas. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
O cariótipo constitui uma análise dos cromossomos de uma célula 
diplóide, com relação: ao tamanho, posição do centrômero e 
quantidade. A organização destes cromossomos aos pares e em 
ordem decrescente, ou seja, do par maior para o menor, recebe o 
nome de idiograma. 
13
 . 
Exercícios de Sala # 
 
27- (UFSC) O cariótipo consiste na montagem fotográfica, em 
seqüência, de cada um dos tipos cromossômicos. Ele nos 
permite saber qual o número e qual a forma dos 
cromossomos de uma espécie, bem como estabelece o seu 
padrão cromossômico normal. A partir da análise da figura 
abaixo, e em relação a esse estudo, é CORRETO afirmar 
que: 
 
01. O cariótipo é o “quadro cromossômico” das células haplóides 
de cada espécie. 
02. Na espécie humana, os cromossomos são classificados em 7 
grupos, compreendendo 22 pares de cromossomos 
autossômicos, e mais um par de cromossomos sexuais que, no 
homem, é XY e, na mulher, XX. 
04. Para a obtenção do cariótipo, são utilizadas células de 
leucócitos em anáfase meiótica. 
08. Em fetos, normalmente a cariotipagem só deve ser feita quando 
há real suspeita de algum tipo de alteração cromossômica, já 
que as técnicas de coleta de material apresentam risco de 
aborto. 
16. A partir da análise de cariótipos, informações valiosas podem 
ser obtidas, tais como a existência de cromossomos extras ou 
de quebras cromossômicas, auxiliando no diagnóstico de 
certas anomalias genéticas. 
32. A Síndrome de Down, ou trissomia do cromossomo 16, e o 
daltonismo são exemplos de doenças de origem genética que 
podem ser diagnosticadas através do exame cariotípico. 
 
28- Some as alternativas corretas: 
01. A cromatina sexual é um dos dois cromossomos sexuais 
XX que não se desespiralizou totalmente durante a 
intérfase. 
02. A cromatina sexual está presente somente em machos, 
pois os cromossomos sexuais são XX. 
04. Um indivíduo com Síndrome de Klinefelter apresenta 
uma cromatina sexual. 
08. Mulheres com Síndrome de Turner apresentam uma 
cromatina sexual. 
16. Mulheres que apresentam três cromossomos sexuais 
XXX apresentam duas cromatinas sexuais. 
32. As mulheres normais apresentam uma só cromatina 
sexual. 
 
29- (UFSC) Em uma determinada espécie animal, o número total 
de cromossomos, por célula somática, é igual a 48. 
 Baseado nisso, assinale a(s) proposição(ões) verdadeira(s). 
01. O número haplóide dessa espécie é 48. 
02. Nas células sexuais, o número de cromossomos é igual a 
12. 
04. Em caso de poliploidia, o número de cromossomos, por 
célula, fica abaixo do número diplóide. 
08. Caso ocorra trissomia em um dos pares cromossômicos, 
o número de cromossomos passará para 49. 
16. Uma célula tetraplóide conterá 96 cromossomos. 
 32. Os gametas dessa espécie conterão 24 cromossomos 
 
30- Sobre cromossomos, some as afirmações corretas: 
01. Representam-se cromossomos autossomos numa célula 
diplóide por 2A e numa célula haplóide por A. 
02. Os cromossomos heterossomos representam-se pelas 
letras XX no sexo feminino e por XY no sexo 
masculino, em uma célula diplóide. 
04. Ao conjunto de cromossomos de uma célula haplóide, 
chamamos de genoma. 
08. Uma célula diplóide apresenta dois genomas. 
16. A análise diplóide dos cromossomos de uma espécie 
quanto ao número, tamanho, posição do centrômero, é o 
cariótipo. 
32. Idiograma é a montagem dos cromossomos de uma 
espécie, dos maiores para os menores. 
 
 AULA 09. 
23 
DIVISÃO CELULAR – MITOSE 
 
Desde a formação da célula-ovo ou zigoto, todas as nossas 
células estão em constante divisão celular, com exceção das células 
nervosas e musculares estriadas que são altamente especializadas e 
acabaram por perder a capacidade proliferativa. 
No entanto,antes das células se dividirem, estas se encontram em 
uma etapa denominada intérfase, a qual é constituída por 3 fases: 
Fase G1: Esta fase se caracteriza pela célula apresentar suas 
atividades funcionais normais. Os cromossomos sofrem uma 
desespiralização e a célula aumenta consideravelmente o seu 
volume. 
Fase S: Nesta fase ocorre a duplicação do material genético, 
fenômeno extremamente importante para a formação de duas 
células idênticas ao final da mitose, pois para que haja a formação 
de 2 células com o mesmo número de cromossomos da célula-mãe 
é necessário que ocorra a duplicação do DNA. 
Fase G2: A célula novamente aumenta o seu volume e se prepara 
para sofrer a uma divisão. O gráfico abaixo representa a variação 
da concentração do material genético (DNA) nos 3 períodos da 
intérfase (G1 , S e G2 ) e, também, ao longo das etapas da divisão de 
uma célula. 
 
MITOSE 
As células que formam os órgãos dos animais são 
denominadas somáticas. Estas células sofrem divisões do tipo 
mitose, a qual se caracteriza por originar ao final duas células-
filhas com mesmo número de cromossomos da célula mãe. Nos 
animais pluricelulares, este tipo de divisão tem como objetivo 
principal à multiplicação celular e, conseqüentemente, o 
crescimento do ser. Em alguns seres vivos, a mitose tem por 
finalidade formar gametas masculinos e femininos, como ocorre, 
por exemplo, nos vegetais. 
 
ETAPAS DA MITOSE 
Quando uma célula sofre divisão celular, observa-se profunda 
alteração ao nível do citoplasma e do núcleo. Estas alterações 
podem ser divididas didaticamente em quatro fases distintas 
propostas por Fleming. Estas etapas são: 
 
 •PRÓFASE •METÁFASE 
 •ANÁFASE •TELÓFASE 
 
CARACTERÍSTICAS DA PRÓFASE 
No início da prófase ocorre a espiralização e a condensação 
dos filamentos de cromatina, os quais se tornam cromossomos. Os 
nucléolos diminuem de tamanho e acabam por desaparecer. No 
citoplasma, o centro celular (fibras do áster mais centríolo) duplica-
se e, em seguida, cada centro-celular migra para pólos opostos. 
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No final da prófase, os cromossomos encontram-se 
espalhados pela célula, mas unidos aos centros celulares através de 
fibras de constituição protéica, originando as fibras do fuso 
acromático ou o aparelho mitótico. 
 
 
 Esquemas representando a prófase da mitose 
 
CARACTERÍSTICAS DA METÁFASE 
Nesta fase, os cromossomos estão ocupando a região mediana 
(equatorial) da célula. No centrômero de cada cromossomo existem 
duas regiões denominadas cinetócoros, onde há formação de fibras 
de proteínas em cada cromátide. Essas fibras protéicas ligam-se às 
fibras do fuso. É na metáfase que ocorre o momento de melhor 
visualização dos cromossomos, pois estes se encontram no máximo 
de sua condensação. 
 
14
Esquema representando a metáfase da mitose. Nesta fase os 
cromossomos se encontram na região central formando a placa equatorial. 
 
CARACTERÍSTICAS DA ANÁFASE 
A anáfase se caracteriza pelo rompimento dos cromossomos 
duplicados ao nível do centrômero e cada cromátide (lado 
longitudinal), passará a migrar para pólos opostos e cada uma das 
cromátides passará a ser um novo cromossomo. A este fenômeno de 
rompimento dos cromossomos, denomina-se cromocinese. Nesta fase, 
se a mitose estiver ocorrendo com uma célula diplóide (2n), devido a 
migração das cromátides para pólos opostos, a célula será, por um 
rápido momento, tetraplóide (4n). Caso a mitose esteja ocorrendo 
com uma célula haplóide (n), esta passará a ser uma célula diplóide. 
 
Esquemas representando a anáfase da mitose. 
 
CARACTERÍSTICAS DA TELÓFASE 
Nesta fase, os cromossomos se encontram nos pólos opostos 
devido à migração que ocorreu na anáfase. Ao redor dos 
cromossomos, localizados nos pólos opostos, observa-se a 
formação da carioteca (cariocinese). Todos os cromossomos 
iniciam a sua descondensação, voltando a ser longos filamentos e 
os nucléolos reaparecem. Na região central da célula a membrana 
plasmática sofre uma citocinese (divisão do citoplasma) originando 
duas células-filhas. 
 
Esquema representando a telófase da mitose. Nesta fase, ocorre a 
formação da carioteca envolvendo os cromossomos no pólo superior e 
inferior e a citocinese. 
 
MITOSE EM CÉLULAS VEGETAIS 
As células vegetais, quando sofrem mitose, também passam 
pelas fases de prófase, metáfase, anáfase e telófase. No entanto, 
observam-se algumas diferenças entre a mitose das células 
vegetais, com relação às células animais, como por exemplo: 
- Nas células vegetais não há centríolos e fibras do áster, 
sendo denominado, portanto, de mitose anastral e acêntrica. 
- A citocinese nas células vegetais é do tipo centrífuga 
(ocorre do centro para a periferia) e nas células animais é 
centrípeta (ocorre da periferia em direção ao centro da 
célula). 
 
Exercícios de Sala # 
 
31- Some as alternativas corretas sobre ciclo celular: 
01. Células que entram em divisão celular (lábeis e estáveis) 
passam por um período de preparação para a divisão, a 
intérfase. 
02. No G1, a célula apresenta um incremento metabólico no 
citoplasma, logo, aumenta o volume celular. 
04. O intervalo “S” caracteriza-se pela duplicação do DNA, 
logo, dos cromonemas. 
08. O intervalo G2 caracteriza-se novamente pelo 
metabolismo citoplasmático com síntese de proteínas. 
16. Ao final do intervalo “S” a célula apresenta duas vezes 
mais material genético, podendo, na divisão celular, 
originar duas células-filhas com igual material genético 
da célula-mãe. 
32. Durante a mitose, a célula divide o número de 
cromossomos à metade. 
Exercícios Complementares # 
 
32- (F.Objetivo-SP) Durante o processo mitótico de divisão celular 
ocorrem os seguintes eventos: 
I. Início da condensação cromossômica. 
II. Divisão dos centrômeros e separação das cromátides. 
III. Acontece a citocinese. 
IV. Cromossomos alinhados no plano equatorial da célula. 
A seqüência correta de tais eventos é: 
a) I --- II---III---IV d) II --- I --- III --- IV 
b) I---IV--- II --- III e) III--- II ---I ---IV 
c) I --- III --- II ---IV 
 
33- (FUR-RN) Uma célula com 20 cromossomos, extraída da 
região meristemática da raiz do milho, ao sofrer mitose 
deverão formar: 
a) 2 células com 20 cromossomos cada 
b) 4 células com 20 cromossomos cada 
c) 2 células com 10 cromossomos cada 
d) 4 células com 5 cromossomos cada 
e) 4 células com 10 cromossomos cada 
 
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MEIOSE 
15
 
A meiose é um tipo de divisão celular que ocorre nos 
animais para a formação de gametas e nos vegetais para a formação 
de esporos. As células que se dividem por meiose são diplóides e 
sofrem duas divisões consecutivas. A primeira divisão é 
denominada reducional, pois reduz o número de cromossomos a 
metade e a segunda divisão é do tipo equacional, pois equaciona o 
número de células. O resultado final da meiose é a formação de 4 
células haplóides e, geralmente, uma é diferente da outra, 
característica extremamente importante para que ocorra a 
variabilidade das espécies. 
 
 
Esquema representando a divisão meiótica. Este tipo de divisão é 
constituída por duas etapas a meiose I (Reducional) e a meiose II 
(Equacional), originando 4 células haplóides. 
 
A meiose é constituída pelas mesmas fases da mitose. No entanto 
alguns eventos interessantes ocorrem durante a prófase da meiose I. 
Estes eventos são divididos em 5 subfases: 
•Leptóteno •Zigóteno•Paquíteno 
 •Diplóteno •Diacinese 
 
• Em Leptóteno, os filamentos de cromatina estão iniciando a 
espiralização e transformando-se em cromossomos. É o início da 
prófase. 
• Em Zigóteno, ocorre a sinapse cromossômica, ou seja, os 
cromossomos homólogos ficam emparelhados e cada lócus (local 
onde o gene está situado no cromossomo) se dispõe exatamente 
paralelo ao locus correspondente do cromossomo homólogo. 
• Em Paquíteno, as cromátides homólogas estão muito próximas, 
observando-se a formação das tétrades bivalentes. Em seguida estas 
se entrelaçam, podendo ocorrer quebras ao longo das cromátides 
dos cromossomos homólogos, seguidos por soldaduras. No entanto, 
estas soldaduras ocorrem de modo trocado, ou seja, uma cromátide 
solda-se ao fragmento de seu homólogo e vice-versa. Este 
fenômeno denomina-se crossing-over ou permuta gênica. 
• Em Diplóteno, os cromossomos começam a se separar, surgindo 
entre as cromátides homólogas a formação de figuras com o 
formato de uma letra “X”, denominadas de quiasmas. Os quiasmas 
indicam quantas permutações ocorreram. 
• Em diacinese, os cromossomos homólogos continuam a separar e 
os quiasmas deixam de existir, é a terminalização dos quiasmas. 
Nesta fase ainda ocorre a desintegração da carioteca, marcando o 
final da prófase I. 
 
Esquema representando as 5 subfases da prófase I. 
METÁFASE I 
Nesta fase os pares de cromossomos se organizam na 
região central, formando a placa equatorial. Os centrômeros dos 
cromossomos homólogos se ligam as fibras protéicas provenientes 
dos centríolos localizados nos pólos opostos. Além disso, é nesta 
fase que os cromossomos se encontram mais condensados. 
 
Cromossomos na região central, formando a placa equatorial. 
 
ANÁFASE I 
Na anáfase I não ocorre divisão dos centrômeros, como se 
observa na anáfase da mitose. Cada par de cromossomos 
homólogos migra em direção a um dos pólos da célula, por 
encurtamento das fibras do fuso. 
 
 
 
Esquema representando os cromossomos duplicados migrando para pólos 
opostos. 
 
TELÓFASE I 
Nesta fase, observa-se a reorganização da carioteca e os 
cromossomos começam a se desespiralizar, ocorrendo, em seguida, 
a divisão do citoplasma (citocinese). No entanto, algumas vezes 
estes eventos da telófase I não ocorrem e a célula inicia diretamente 
a segunda divisão meiótica. 
 
 
Esquema representando o fim da prófase I. Nesta fase ocorre a 
reorganização da carioteca, a citocinese e a formação de duas células 
haplóides. 
 
PRÓFASE II 
Nesta fase, os cromossomos encontram-se espalhados pela 
célula em total desordem. Como na prófase da mitose, os centríolos 
localizam-se nos pólos opostos (superior e inferior) e todos os 
cromossomos estão unidos aos centríolos através das fibras do fuso 
ou cromossômicas. Além disso, ocorre a desintegração da 
carioteca. 
 
Esquema representando as duas células haplóides em prófase II. 
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16. A mitose ocorre nas células somáticas. METÁFASE II 
16
Os cromossomos encontram-se alinhados na região 
mediana da célula, formando a placa equatorial. Nesta fase, como 
ocorre na metáfase da mitose, os cromossomos estão no máximo de 
sua condensação, sendo o momento de melhor visualização. 
32. Ambos os processos ocorrem em todos os seres. 
64. Em alguns organismos a mitose é utilizada como forma de 
reprodução. 
 
Esquema representando os cromossomos na região central, 
formando a placa equatorial. 
 
ANÁFASE II 
Nesta fase, os cromossomos se rompem ao nível do 
centrômero e cada cromátide migra para pólos opostos, devido ao 
encurtamento das fibras do fuso. 
 
Esquema representando a migração das cromátides. 
 
TELÓFASE II 
Os cromossomos nos pólos opostos iniciam a sua 
desespiralização e a carioteca em cada pólo começa a sua 
reorganização (fenômeno denominado de cariocinese), envolvendo 
todos os cromossomos. Além disso, todas as organelas celulares 
separam-se em iguais quantidades para os dois lados da célula e a 
membrana plasmática sofre uma divisão (fenômeno denominado 
citocinese), formando-se, conseqüentemente, quatro células 
haplóides. 
 
 
Esquema demonstrando a formação de 4 células haplóides ao 
final da telófase II. 
Exercícios de Sala # 
 
34- (UFSC) A mitose e a meiose são dois tipos de divisão celular. 
Com relação a esses processos, assinale a(s) proposição(ões) 
verdadeira(s). 
01. A mitose é uma divisão do tipo equacional. 
02. A meiose ocorre na linhagem germinativa, quando da produção 
dos gametas. 
04. A meiose ocorre em quatro etapas sucessivas. 
08. O número de cromossomos das células resultantes de ambos os 
processos é igual ao das células que lhes deram origem, porém 
somente as células que sofreram meiose apresentam 
recombinação genética. 
 
35- Sobre as fases da meiose, some as afirmações corretas. 
01. Durante a meiose I, ocorre: prófase I, metáfase I, anáfase I e 
telófase I. 
02. Durante a prófase I, ocorrem eventos com os cromossomos 
descritos pelas sub-fases: leptóteno–zigóteno–paquíteno–
diplóteno–diacinese. 
04. No leptópeno, os cromossomos iniciam a espiralização. 
08. Os cromossomos homólogos emparelham-se durante o 
diacinese. 
16. Durante o paquíteno, as cromátides não-irmãs, homólogas, 
tocam-se. Podem quebrar-se e soldar-se no cromossomo 
homólogo, efetuando o crossing-over. 
32. Pela repulsão dos centrômeros dos cromossomos homólogos, as 
cromátides homólogas formam um X, o quiasma, no 
diplóteno. 
 
36- A Mitose e a Meiose são importantes processos biológicos, 
pois permitem que o número de cromossomos de uma célula 
permaneça igual, ou seja, reduzido, para possibilitar sua 
restauração numérica após a fecundação. Com relação aos eventos 
e aos resultados destes dois processos, é CORRETO afirmar que: 
01. Ao contrário da Mitose, que ocorre em todas as células, a 
Meiose restringe-se àquelas da linha germinativa, que 
produzirão gametas. 
02. Nos dois processos, ocorre a compactação da cromatina, 
fenômeno este que, além de facilitar a divisão correta dos 
cromossomos, impede que o material genético seja atacado 
por enzimas, presentes no citoplasma, que destroem o DNA. 
04. Uma mutação que ocorra em uma das cromátides de uma célula 
somática será transmitida a todas as suas células-filhas, 
através da divisão mitótica. 
08. A Mitose é o sistema de reprodução dos organismos nos 
quais não existe a presença de sexo nem a formação de 
células germinativas. 
16. Se considerarmos, em uma mesma espécie, duas células-filhas, 
uma originada por Mitose e a outra por Meiose, a primeira 
conterá metade do número de cromossomos e o dobro da 
quantidade de DNA da segunda. 
32. Na Meiose, existe a possibilidade de ocorrer o fenômeno de 
recombinação, que é a troca de segmentos entre quaisquer 
dois cromossomos, gerando, com isso, alta variabilidade 
genética para os indivíduos envolvidos. 
 
64. A Meiose compreende duas etapas de divisão cromossômica, 
sendo que, após a primeira, o número de cromossomos das 
células-filhas é metade do das células-mães. 
 
GABARITO 
01)15 08) 60 15) d 22) 45 29) 56 36) 75 
02) e 09) 75 16) a 23) 35 30) 63 
03) c 10) 61 17) 30 24) 26 31) 31 
04) 23 11) 94 18) 31 25) 44 32) b 
05) 85 12) 19 19) 28 26) 15 33) a 
06) 54 13) 10 20) 46 27) 26 34) 83 
07) 23 14) a 21) 81 28) 53 35) 55 
 
 
 
 
 
 
 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
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PARTE 2 
 AULA 10 
 
CLASSIFICAÇÃO GERAL DOS SERES VIVOS 
 
Atualmente, os seres vivos estão agrupados em cinco reinos, de acordo com algumas características anatômicas e fisiológicas, como 
esta demonstrada no quadro abaixo. 
 
 
 
REGRAS DE NOMENCLATURA 
Para facilitar o estudo dos seres vivos é necessário que se 
façauma organização em grupos, de acordo com alguns critérios, 
como: semelhanças fisiológicas, anatômicas, bioquímicas e DNA. 
Também é preciso dar nomes comuns aos diversos seres vivos e, 
que, estes, ainda tenham o mesmo nome, em qualquer lugar da 
Terra. 
Em 1735 um botânico sueco chamado Kal von Liné, estabeleceu a 
espécie como unidade básica de classificação.Mais tarde, outros 
cientistas estabeleceram mais duas novas divisões: FILO e 
FAMÍLIA. Sendo assim, a seqüência taxonômica atual é: 
REINO - FILO - CLASSE - ORDEM – FAMÍLIA - GÊNERO 
e ESPÉCIE 
Sendo assim: 
- ESPÉCIES com muitas semelhanças podem ser reunidas 
em outro grupo taxonômico, o GÊNERO; 
- GÊNEROS afins formam uma FAMÍLIA, que podem ser 
reunidas para formar uma ORDEM e assim, 
sucessivamente, até serem classificados e formarem um 
REINO. 
Para definir estas semelhanças existem algumas regras, inclusive, 
muitas delas estabelecidas por Lineu, como: 
• Todo nome deve ser escrito em latim ou latinizado; 
• Do REINO até o GÊNERO, os nomes deverão ser escritos com a 
primeira letra maiúscula; 
• A ESPÉCIE é binominal e o primeiro nome é igual ao do 
GÊNERO, sendo que o segundo nome deverá ser escrito com letra 
minúscula, como, por exemplo: Felis domesticus. 
• A forma da escrita terá que ser destacado do texto, em itálico ou 
sublinhado (Homo sapiens); 
 
Exercícios de sala # 
17
 
01- (UFSC-2000) Considerando todos os seres vivos, estão 
descritos e catalogados quase dois milhões de espécies. Mas 
esse número está longe do total real: segundo algumas 
estimativas, pelo menos 50 milhões de espécies ainda não 
teriam sido descritas. O sistema de classificação usado hoje 
distribui os seres vivos em cinco grandes reinos: Monera, 
Protista, Fungi, Animalia e Plantae. CIÊNCIA HOJE, vol. 24, 
142, p. 6. 
Com relação a este assunto, é CORRETO afirmar que: 
01. Os reinos Animalia e Plantae também são conhecidos, 
respectivamente, como Metazoa e Metaphyta. 
02. Poucos representantes do reino Fungi são clorofilados. 
04. Os reinos Monera e Protista incluem seres unicelulares 
procariontes e eucariontes, respectivamente. 
08. Todos os organismos pertencentes ao reino Animalia são uni ou 
pluricelulares e eucariontes. 
16. Mofos, leveduras e cogumelos são exemplos de organismos 
integrantes do reino Fungi. 
32. Os representantes do reino Plantae são pluricelulares e 
eucariontes, e sintetizam seu alimento. 
 
02- Com base em seus conhecimentos sobre a classificação dos 
seres vivos, some as alternativas corretas. 
01. Na moderna classificação, os seres vivos foram agrupados em 
cinco reinos biológicos, denominados: Monera, Protista, 
Fungi, Metaphyta e Metazoa. 
02. Um organismo eucarionte, pluricelular e autótrofo poderia ser 
uma gramínea. 
04. As categorias taxonômicas colocadas ordenadamente, em graus 
hierárquicos, são: reino, filo ou divisão, classe, família, 
ordem, gênero e espécie. 
08. O nome científico do mexilhão ou marisco em determinada 
categoria taxonômica é Mytilidae e, em outra é Perna perna. 
Podemos dizer, com base nas regras de nomenclatura, que 
Mytilidae é o nome da família e Perna perna da espécie. 
16. Os fungos Penicillium roquefortii e Penicillium camembertii, 
são utilizados na produção de queijos. Pela análise dos nomes 
científicos, podemos concluir que esses seres não pertencem a 
mesma espécie, mas pertencem ao mesmo gênero e família. 
 
 AULA 11 
 
VÍRUS 
Os vírus se diferem de todos os seres vivos, devido as 
seguintes características: 
- Não apresentam um metabolismo próprio; 
- Não possuem uma organização celular e se cristalizam, 
quando não estão parasitando uma célula. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
- Só se reproduzem no interior de células vivas, sendo, 
portanto, parasitas intracelulares obrigatórios, sendo 
responsáveis por várias doenças. 
Até hoje, a classificação dos vírus gera muita discussão, pois 
alguns pesquisadores consideram os vírus como sendo partículas 
ou fragmentos de células e outros classificam os vírus como seres 
extremamente simples. Contudo, há uma tendência é considerar os 
vírus como sendo seres vivos. 
 
ESTRUTURA DOS VÍRUS 
Os vírus são constituídos por uma cápsula de proteína 
denominada capsídeo que envolve o material genético, o qual pode 
ser o ácido desoxirribonucléico (vírus de DNA) ou ácido 
ribonucléico (vírus de RNA), nunca ocorrendo os dois tipos de 
ácidos nucléicos no mesmo vírus. Os envoltórios protéicos podem 
apresentar várias formas, como, por exemplo, esférica, helicoidal, 
hexagonal, cilíndrica, etc. 
Alguns vírus são formados apenas pela cápsula protéica (capsídeo) 
e o material genético (DNA ou RNA). Outros, por sua vez, 
apresentam um envoltório ou envoltório externo envolvendo a 
cápsula protéica, sendo estes vírus denominados de envelopados ou 
capsulados, como, por exemplo: o vírus da AIDS. Existem vírus 
que infectam apenas bactérias, outros infectam os fungos, outros as 
plantas e animais. 
O vírus mais estudado até hoje é o bacteriófago, o qual apresenta 
uma cápsula protéica de formato hexagonal envolvendo a molécula 
de DNA e uma região denominada de cauda, constituída por um 
eixo cilíndrico e fibras protéicas na extremidade com função de 
fixar o vírus à bactéria. 
 Estrutura do bacteriófago 
 
 
PRINCIPAIS VIROSES 
VIROSE TRANSMISSÃO LOCAL DA INFECÇÃO PROFILAXIA SINTOMAS 
CAXUMBA Objetos contaminados, 
gotículas de saliva 
Vírus multiplica-se nas 
glândulas parótidas, podendo 
localizar-se em outros órgãos 
como ovários e testículos 
Vacinação Inchaço abaixo e em frente das 
orelhas e se atingir os testículos 
ou os ovários, pode tornar a 
pessoa estéril 
FEBRE AMARELA Picada do mosquito 
Aedes aegypti 
O vírus, através da picada do 
mosquito, localiza-se no 
fígado, medula óssea e baço 
Vacinação e combate aos 
mosquitos Aedes aegypti 
Febre alta, vômitos, calafrios e 
pele amarelada, podendo ser 
fatal 
GRIPE Gotículas de secreção Vírus instala-se nas vias 
respiratórias 
Nenhum Febre, dores de cabeça e 
musculares, obstrução nasal e 
tosse 
HIDROFOBIA 
(raiva) 
Saliva introduzida 
pela mordida de 
animais 
Vírus instala-se no sistema 
nervoso 
Vacinação em animais e 
aplicação de soro e 
vacina em pessoas 
mordidas 
Febre, mal estar, delírios e morte
HEPATITE Gotículas de saliva, 
objetos contaminados 
Vírus instala-se no figado 
destruindo as células 
Saneamento, cuidado 
com alimentos e injeção 
de gamaglobulina 
febre, náuseas, icterícia 
POLIOMIELITE Alimento e objetos 
contaminados 
O vírus penetra pela boca, 
multiplica-se no intestino e, em 
seguida instala-se no sistema 
nervoso central destruindo os 
neurônios 
Vacinação Paralisia dos membros 
RUBÉOLA Saliva, contato direto Penetra pelas vias respiratórias 
e dissimina-se pelo sangue 
Aplicação de 
imunoglobulina 
Febre, erupções cutâneas. No 
feto provoca morte ou 
deficiências congênitas 
SARAMPO Saliva e secreções Vírus penetra pelas vias 
respiratórias e dissimina-se 
através do sangue 
Vacinação Febre, vermelhidão por todo 
corpo, podendo ser fatal em 
crianças 
Exercícios de sala # 
18
 
03- (UFSC-2004) MODIFICADO - Os hospitais estão sendo 
fechados e as pessoas estão morrendo. Um curto e incisivo 
relato de uma área da cidade de Cantão proporcionou uma das 
primeiras descrições sobre o caos na província de 
Guangdong, no sul da China, atingida por uma doença 
misteriosa, agora conhecida como síndrome respiratória 
aguda grave (SARS, na sigla em inglês). 
(SCIENTIFIC AMERICAN – BRASIL. São Paulo: Duetto 
editorial, ano 2, v.13, p. 12, jun. 2003). 
A SARS veio se juntar a uma série de outras doenças 
parasitárias que atingem o homem. 
Com relação a essas doenças que podem atingir as populaçõeshumanas, é CORRETO afirmar que: 
01. A tuberculose, causada por um vírus, foi responsável por 
muitas mortes no passado. No entanto, atualmente, os casos 
fatais, provocados por essa doença no mundo, são raros. 
02. O combate ao mosquito Aedes aegypti e a vacinação da 
população são medidas eficazes no combate à 
esquistossomose. 
04. Nas doenças causadas por vírus, esses eventualmente se 
utilizam da maquinaria de síntese protéica da célula 
hospedeira para a construção de suas próprias proteínas. 
08. Em seu ciclo de vida, muitos parasitas se utilizam de 
hospedeiros intermediários para alcançarem seu hospedeiro 
definitivo. 
16. SARS, AIDS e Dengue são ocasionadas por vírus. 
32. Como medida profilática para todas as doenças parasitárias 
conhecidas, a Organização Mundial de Saúde (OMS) 
recomenda que os governos dos países atingidos utilizem 
campanhas de vacinação. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
04- (UFSC-1999) A febre amarela, antes restrita a regiões 
afastadas, é um mal que começa a ameaçar, cada vez mais, os 
centros urbanos. 
Sobre a febre amarela, é CORRETO afirmar que: 
01. Apresenta dentre outros sintomas, febre alta e vômito. 
02. É causada por vermes. 
04. O contágio dá-se pela ingestão de alimentos contaminados. 
08. Vacinas contra esse mal ainda não foram desenvolvidas. 
16. Uma das formas de prevenção é a eliminação do mosquito que 
transmite essa doença. 
32. É uma doença que pode causar a morte 
 
05- Durante o ano de 1994, foram veiculadas campanhas de 
vacinação de animais com o objetivo de controlar a raiva. 
Em relação a essa doença, é correto afirmar que: 
01. Um dos sintomas apresentados por animais raivosos é a 
ingestão exagerada de água. 
02. Pode ser transmitida através da mordedura de cães e gatos 
raivosos. 
04. Apresenta sintomas brandos, raramente levando à morte seus 
portadores. 
08. Todos os demais mamíferos são imunes a essa doença. 
16. Seu agente causador é um vírus. 
 
06- Apesar das campanhas divulgadas em todos os veículos de 
comunicação, a dengue tem se espalhado para áreas onde antes não 
ocorria. Sobre a dengue, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). 
01. Como prevenção, existem vacinas que atuam imunizando 
totalmente as pessoas. 
02. É uma doença infecciosa. 
04. Sua forma de transmissão se dá pela picada de um tipo de 
mosquito. 
08. Tem como sintomas, febre alta, moleza, dores musculares e de 
cabeça, entre outros. 
16. Já foi descartada a eliminação do mosquito transmissor da 
doença, como forma de combatê-la, pois é um método 
ineficaz. 
32. Em alguns casos podem ocorrer hemorragias fatais. 
 
Tarefa mínima # 
19
 
07- A hepatite é uma doença que se caracteriza por inchaço no 
fígado, acompanhado de prostração e febre, urina escura, fezes 
descoradas, além de outros sintomas. Em relação a essa doença é 
correto afirmar que: 
01. Existe uma forma contagiosa de origem viral. 
02. Existe uma forma não contagiosa, provocada pelo excesso de 
bebida alcoólica. 
04. Não existe vacina para nenhum tipo. 
08. A icterícia (olhos e pele amarelados) é outro sintoma marcante. 
16. Durante o seu tratamento é recomendada uma alimentação rica 
em açúcar, a fim de reduzir o esforço do órgão atingido. 
32. O uso de seringas descartáveis é uma forma de preveni-la. 
 
 AULA 12 
 
MONERA 
Os organismos que fazem parte do Reino Monera se 
caracterizam por serem unicelulares e procariontes, ou seja, não 
possuem a carioteca (membrana que envolve o material genético). 
Além disso, os moneras não apresentam organelas membranosas, 
como acorre com a maioria das células dos seres vivos, como por 
exemplo, o retículo endoplasmático, o complexo de Golgi, as 
mitocôndrias e os plastos. 
ESTRUTURA DAS BACTÉRIAS 
As bactérias são encontradas nos mais variados ambientes, sendo 
amplamente disseminadas em nosso planeta, podendo ser 
encontradas no solo, na água, nos animais, nas plantas, nos objetos, 
parasitando organismos ou vivendo em mutualismo, sendo, 
portanto heterótrofas. No entanto, algumas espécies, podem 
produzir o seu próprio alimento através da quimiossíntese ou por 
um tipo especial de fotossíntese denominado fotossíntese 
bacteriana, as quais possuem o pigmento bacterioclorofila. As 
bactérias são portadoras de uma parede celular rígida, semelhante a 
dos vegetais, mas de composição química diferente. No interior da 
célula bacteriana, encontra-se a membrana plasmática que é 
lipoprotéica, o citoplasma e o DNA bacteriano, o qual está ligado a 
uma invaginação da membrana plasmática, denominado 
mesossomo. 
 
 
Estrutura das bactérias 
 
TIPOS MORFOLÓGICOS 
• cocos: quando a bactéria apresenta um formato esférico; 
• bacilos: quando a bactéria apresenta um formato em bastão; 
• espirilos: quando a bactéria apresenta um formato em espiral; 
• vibriões: quando a bactéria apresenta um formato em vírgula. 
Os cocos, no entanto, podem formar colônias, originado 
as bactérias que dependendo do seu arranjo recebem as seguintes 
denominações: diplococos, estreptococos, estafilococos, tétrades e 
sarcina. 
Mais raramente os bacilos também podem formar colônias, 
ocorrendo aos pares, formando os diplobacilos, ou em fileira, 
formando os estreptobacilos. 
 
REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS 
A maioria das bactérias se reproduz através de um tipo de 
reprodução assexuada denominado cissiparidade ou divisão 
binária ou bipartição. Neste tipo de divisão o cromossomo sofre 
uma duplicação e formam-se mais um mesossomo. Em seguida, 
ocorre a cotocinese (divisão do citoplasma), originando duas 
células-filhas idênticas. As bactérias possuem um alto poder de 
reprodução e, em algumas horas, sob condições favoráveis podem 
originar milhares de descendentes, todos geneticamente idênticos 
entre si. Esse conjunto de seres geneticamente idênticos é 
denominado clone. 
No entanto, alterações genéticas também ocorrem nas bactérias, as 
quais podem ser por mutação ou por transmissão de material 
genético de uma bactéria para outra. Essa transmissão de material 
genético pode ocorrer através de três mecanismos distintos: 
conjugação, transformação e transdução. 
 
 
 
 
 
 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 20
ALGUMAS DOENÇAS CAUSADAS POR BACTÉRIAS 
 
DOENÇA BACTÉRIA TRANSMISSÃO 
Coqueluche Bordetella pertussis vias respiratórias 
Tétano Clostridium tetani contaminação em ferimentos 
Tifo Rickettsia prowazeki picada de artrópodes 
Hanseníase Mycobacterium leprae contato direto 
Gonorréia ou blenorréia Neisseria gonorrheae contato sexual 
Sífilis Treponema pallidum contato sexual 
Cólera Vibrio cholerae contaminação água e alimentos 
Pneumonia Diplococos pneumoniae vias respiratórias 
Tuberculose Mycobacterium tuberculosis vias respiratórias 
Difteria Corinebacterium dipheteriae vias respiratória 
Peste bubônica Pasteurella pestis do rato ao homem por picada de pulga 
Resfriado Hemophilus influenzae vias respiratórias 
Febre tifóide Salmonela typhosa contaminação de água e alimentos 
Meningite Neisseria meningitidis vias respiratórias 
 
CIANOBACTÉRIAS 
As cianobactérias se caracterizam por serem unicelulares, mas a 
maioria forma colônias filamentosas constituídas por vários 
indivíduos e envolvidas por uma espessa camada de muco. Sendo 
procariontes não apresentam carioteca e os seus pigmentos 
responsáveis pela fotossíntese encontram-se espalhados pelo 
citoplasma, ao contrário dos vegetais superiores que possuem os 
pigmentos no interior de estruturas membranosas denominadas 
plastos. Algumas cianobactérias são seres extremamente 
importantes, pois são capazes de fixar o nitrogênio diretamente da 
atmosfera. Este fato permite com que as cianofíceas sobrevivam 
em ambientes extremamente áridos, onde outros grupos biológicos 
normalmente não se desenvolvem. 
 
REPRODUÇÃO DAS CIANOBACTÉRIASAs cianobactérias se reproduzem assexuadamente por cissiparidade 
e em espécies que formam colônias a reprodução é feita por 
hormogônios. O hormogônio é um pequeno pedaço da colônia, 
geralmente apical (situado na extremidade da colônia) e que possui 
algumas poucas células. Este pedaço se destaca da colônia, 
passando a formar novas cianofíceas, também coloniais. As do 
gênero Nostoc, Anabaena e Oscillatoria são exemplos de 
cianobactérias. 
Exercícios de sala # 
 
08- (UFSC-2002) O controle das infecções que ocorrem em 
hospitais é uma tarefa árdua e contínua [...] A microbiota 
(conjunto de organismos encontrados no corpo humano) do 
paciente pode se tornar patogênica, principalmente naqueles que 
estão com o sistema imunológico comprometido,... 
(Trecho do texto: “Infecção hospitalar: a solução em suas mãos”, 
extraído da Revista Ciência Hoje, 29 (173), de julho de 2001, p. 
80). 
 Com relação a esse assunto, suas causas e medidas de redução, é 
CORRETO afirmar que: 
01. A maioria dos casos de infecção hospitalar é causada por 
agentes bacterianos. 
02. Os traumatismos e a contaminação por vermes acarretam o 
surgimento desses tipos de infecção. 
04. Entre os pacientes com maior risco de contraírem infecção 
hospitalar estão os soropositivos para o HIV, uma vez que eles 
apresentam maior chance de terem seus sistemas imunológicos 
comprometidos. 
08. O uso indiscriminado de antibióticos também pode levar a uma 
maior incidência de infecção hospitalar, pois ele facilita o 
surgimento de microorganismos resistentes. 
16. Entre os procedimentos que podem aumentar as chances da 
ocorrência da infecção hospitalar, estão aqueles que requerem a 
entubação endotraqueal e/ou a nasogástrica, já que exigem tempo 
prolongado de respiração mecânica e riscos de contaminação 
secundária (através das mãos). 
32. uma simples medida ― a lavagem adequada das mãos antes do 
contato com o paciente ― pode reduzir drasticamente o índice de 
infecção hospitalar. 
 
09- Febre alta, vômitos e rigidez na nuca são sintomas associados à 
meningite. Em Santa Catarina, em 1988, essa doença teve 
ocorrência expressiva com cerca de 200 casos registrados 
oficialmente, na sua maioria crianças. Em relação a essa doença 
transmissível, é correto afirmar que: 
01. Existem vários microorganismos que podem causar a doença, 
sendo os mais comuns os meningococos A, B e C, os pneumococos 
e alguns vírus. 
02. Existe vacina para todos os tipos de meningite. 
04. Transmite-se de pessoa para pessoa através de contato direto 
(pela fala, tosse, espirro ou beijo). 
08. A sua prevenção, em pessoas que tiveram contato com um 
indivíduo afetado, deve ser feita com uso de antibióticos. 
16. É caracterizada por inflamação do sistema nervoso central. 
 
10- UFPR (2002) - MODIFICADO - Após os atos terroristas de 
11 de setembro de 2001, perpetrados contra a cidade de Nova 
Iorque, os Estados Unidos passaram a viver sobressaltados com a 
perspectiva de uma guerra biológica, em que poderia ser utilizado o 
Bacillus anthracis, causador do antraz. Sobre as preocupações com 
essa perspectiva e os fatos que as fundamentam, é correto afirmar: 
01- O Bacillus anthracis tem a propriedade de esporulação, o que 
permite sua sobrevida prolongada. 
02- Os esporos invisíveis da bactéria, ao serem inalados, são 
responsáveis pelo antraz pulmonar, forma rapidamente fatal da 
doença. 
04- As preocupações dos Estados Unidos devem-se ao fato de a 
bactéria ser resistente à penicilina, o que dificulta o tratamento do 
antraz. 
08- Embora a população esteja vacinada, a proteção conferida é 
insuficiente. 
16- As preocupações são infundadas, pois o antraz é uma doença 
de animais, que não atinge o homem e não pode, portanto, ser 
utilizada em guerra biológica. 
32- Os esporos da bactéria penetram no organismo através da pele 
ou membranas mucosas. 
 
Tarefa Mínima # 
 
11- Considere os seguintes componentes celulares: 
1 - membrana plasmática 5 - ribossomos 
2 – carioteca 6 - retículo endoplasmático 
3 – cromossomos 7 - mitocôndrias 
4 – hialoplasma 8 - cloroplastos 
Dentre as alternativas seguintes, assinale a que tiver a seqüência 
representativa de estruturas ausentes em bactérias: 
a) 1 - 2 - 7 - 8 b) 2 - 6 - 7 – 8 c) 2 - 3 - 5 – 6 
d) 3 - 6 - 7 – 8 e) 5 - 6 - 7 - 8 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
12- (UFSC-2009) Pegue todas as espécies de mamíferos, aves, 
répteis, anfíbios, peixes e insetos conhecidos da Amazônia. Agora 
triture tudo e tente encaixar o que sobrou dentro de um pacotinho 
de açúcar. Só assim, talvez, seja possível ter uma idéia – ainda que 
muito distante – da biodiversidade de microrganismos que podem 
ser encontrados em um único grama de solo: um milhão de 
espécies de bactérias, segundo um estudo publicado na revista 
Science. 
Com relação às bactérias, assinale a(s) proposição(ões) 
CORRETA(S). 
01. As bactérias encontradas em grandes quantidades no solo são 
responsáveis por todas as doenças microbianas em humanos. 
02. O ciclo do nitrogênio depende de alguns desses seres 
microscópicos. 
04. A ciclagem de nutrientes e da energia nos ecossistemas está 
diretamente relacionada ao metabolismo bacteriano. 
08. A diversidade bacteriana é decorrente de sucessivas mutações e 
da passagem de material genético entre bactérias 
geneticamente diferentes. 
16. As bactérias, juntamente com as algas verdes microscópicas, 
compreendem o reino Monera. 
 
PROTISTAS 
21
Os Protozoários pertencem ao Reino Protista e 
apresentam as seguintes características: 
• são eucariontes unicelulares, e desprovidos de clorofila; 
• Com formas variadas: Esféricas, ovais, alongadas, amorfas, etc.; 
• Livres, fixos, simbiontes, comensais ou parasitas; 
• Heterótrofos; 
• Reprodução em geral assexuada por cissiparidade; 
• Hábitat variado, desde que haja umidade. 
 
ESTRUTURA DOS PROTOZOÁRIOS 
Sendo unicelulares e eucariontes, os protozoários são 
formados por membrana, citoplasma e núcleo e por várias 
organelas, as quais são classificadas de acordo com a função: 
• de digestão: citóstoma, citofaringe, vacúolo digestivo, vacúolo 
excretor, citopígeo; 
• de regulação osmótica: vacúolo pulsátil ou contrátil; 
• de sustentação: carapaça ou teca, cápsula central; 
• de coordenação: estigma ou mancha ocelar motorium; 
• de locomoção e resposta: flagelos, cílios, pseudópodos. 
 
Esquema geral de um protozoário ciliado, evidenciando as estruturas 
relacionadas com a nutrição 
 
CLASSIFICAÇÃO 
Fazem parte do Reino Protista as algas e os protozoários. 
Estes últimos que estão sendo estudados neste capítulo da Biologia 
pertencem ao Filo Protozoa, o qual é dividido em 4 Classes, 
dependendo da estrutura de locomoção: 
- CLASSE FLAGELATA OU MASTIGOPHORA (G. Mastix = 
chicote; phoros = portador) - Compreende protozoários que se 
locomovem por flagelo. 
- CLASSE SARCODINA OU RHIZOPODA (G. sarx = carne; 
eidos = forma) - protozoários que se locomovem por pseudópodos. 
- CLASSE CILIATA (L. Cilium = cílio) - Compreende 
protozoários que se locomovem por cílios. 
- CLASSE SPOROZOA (G. sporo = semente; zôon = animal) - 
Compreende protozoários sem estrutura de locomoção. 
 
PRINCIPAIS PROTEOSES 
DOENÇA DE CHAGAS 
Causado pelo flagelado Trypanossoma cruzi, a transmissão ocorre 
pelo percevejo Triatoma infestans, conhecido popularmente como 
barbeiro ou chupança. O barbeiro torna-se vetor, quando adquire o 
protozoário ao picar animais silvestres, como o gambá ou o tatu. 
Durante a noite, ao picar o indivíduo, o Trypanossoma que se 
encontra nas fezes deste barbeiro, penetra na pele do indivíduo 
após este se coçar. O protozoário, através do sangue chega ao 
fígado e ao coração, provocando febre prolongada, anorexia e 
insuficiência cardíaca, por aumento do volume do coração. 
Profilaxia: Para erradicara doença é necessário o uso de 
inseticidas ou como o barbeiro vive em casas de pau-a-pique, a 
construção de casa de alvenaria. 
 
MALÁRIA OU IMPALUDISMO OU FEBRE PALUSTRE 
Causada por um esporozoário denominado Plasmodium, a 
transmissão ocorre pela picada da fêmea do mosquito Anopheles, 
muito encontrado em climas tropicais ou por transfusões ou 
seringas contaminadas pelo protozoário. Esta doença provoca 
febres em períodos constantes, dependendo da espécie. Segundo a 
Organização Mundial de Saúde milhões de pessoas em todo o 
mundo são infectadas com o Plasmodium, o que a coloca como um 
das doenças mais importantes da atualidade. Existem três espécies 
diferentes: 
• Plasmodium vivax que causa a febre terçã benigna, caracterizada 
por produzir febre de 48 em 48 horas. 
• Plasmodium malarie que causa a febre quartã benigna, 
caracterizada por produzir febre de 72 em 72 horas. 
• Plasmodium falciparum que causa a febre maligna, caracterizada 
por produzir febre de em intervalos irregulares. 
Profilaxia: Evitar a procriação do vetor Anopheles e tomar cuidado 
nas transfusões e procedimentos cirúrgicos. 
 
Exercícios de sala # 
13- Sabemos que a maioria dos protozoários é de vida livre e que 
podem ser encontrados na água doce na terra e no mar, mas 
infelizmente muitos causam doenças muito graves nos animais, 
plantas e até nos seres humanos. A estes últimos chamamos de 
parasitas, e no homem eles podem ser encontrados em órgãos como 
o coração, no sangue e em outros locais. Muitos são transmitidos 
diretamente pelos alimentos e água contaminada, outros são 
transmitidos indiretamente por hospedeiros intermediários. 
Assinale a somatória correta para os protozoários e as doenças que 
eles podem causar: 
01. O filo Protozoa pode ser classificado em quatro Classes, os 
mastigóforos, os rizópodos, os ciliata e os esporozoa. O principal 
critério utilizado para diferenciar os componentes destas quatro 
classes é a estrutura de locomoção. 
02. O plasmódio causador da malária reproduz-se assexuadamente 
dentro das hemáceas humanas e reproduz-se dentro do estômago do 
mosquito do gênero Anopheles. 
04. A leucorréia é causada pelo protozoário Trycomonas vaaginalis 
e pode ser transmitido às mulheres através de banheiros públicos, 
toalhas, roupas íntimas e outros. 
08. A amebíase pode causar graves distúrbios gastrintestinais e a 
melhor forma de profilaxia (prevenção) é fazer um bom 
saneamento básico, pois este protozoário é transmitido pelas fezes 
humanas, contaminando a água e o solo. 
16. O agente causador da doença de chagas (Trypanossoma cruzy) 
é transmitido diretamente por um inseto hematófago conhecido 
popularmente como mutuca. Este após picar vítimas, injeta sua 
saliva onde encontramos o protozoário. 
 
14- (UFSC-2009) Assinale a(s) proposição(ões) que indica(m) 
CORRETAMENTE doença(s) causada(s) por protozoário. 
01. Raiva 16. Giardíase 
02. Doença de Chagas 32. Dengue 
04. Toxoplasmose 64. Febre amarela 
08. Esquistossomose 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
15- “Tamanho não é documento” Biologicamente, pode-se dizer 
que nem sempre a dimensão do indivíduo é proporcional ao grau de 
periculosidade que o mesmo oferece”. 
22
Baseando-se nessa premissa é correto afirmar que: (mais de uma 
alternativa pode estar correta) 
01. A pequena fêmea Anopheles é capaz de injetar centenas de 
plasmódios no sangue humano, causando a temível malária. 
02. As minúsculas fezes do Triatoma podem conter dezenas de 
tripanossomos causadores da doença de Chagas. 
04. O microscópico flagelado Leishmania pode ocasionar lesões 
cutâneas e orofaríngeas deformantes em moradores de regiões 
florestais. 
08. A quase invisível ameba Paramecium é capaz de parasitar e 
colonizar o intestino grosso do homem, provocando 
ulcerações e diarréia. 
16. O insignificante protozoário Giardia, causador da 
toxoplasmose, pode ser eliminado com as fezes na forma de 
cistos, que pode sobreviver meses em solo úmido. 
 
Tarefa Mínima # 
 
16- (UFSC-2006) Em março de 2005 foi constatado um surto da 
Doença de Chagas na região litorânea de Santa Catarina, atingindo 
25 pessoas e resultando em 3 mortes. Este fato, totalmente 
inesperado para uma área não endêmica da doença, dificultou 
inicialmente o diagnóstico por parte dos profissionais de saúde e 
chamou a atenção dos meios de comunicação, tendo grande 
repercussão em todo o país. A constatação da infecção natural pelo 
Trypanosoma cruzi em um gambá e em vários exemplares de 
triatomíneos confirmou a existência de um ciclo de transmissão do 
parasita naquela região. 
Sobre a origem, transmissão, aspectos clínicos, diagnóstico e 
tratamento da Doença de Chagas, é CORRETO afirmar que: 
01. Em geral, a doença tem duas etapas distintas no homem: a fase 
inicial, aguda, caracterizada por elevada parasitemia e estado 
febril, seguida de uma fase crônica, caracterizada pela 
diminuição do número de parasitas circulantes. 
02. Os hospedeiros intermediários do Trypanosoma cruzi podem 
ser tanto vertebrados como invertebrados. 
04. Uma vez instalado no hospedeiro vertebrado, o parasita invade 
os tecidos penetrando nas células, estabelecendo-se no 
citoplasma e se multiplicando, o que provoca a seguir o 
rompimento do conteúdo celular, com conseqüente liberação dos 
novos indivíduos para o meio extracelular e a corrente 
sangüínea. 
08. As formas mais comuns de transmissão da doença são o contato 
com fluidos orgânicos de doentes e ingestão de alimento 
contaminado. 
16. O tratamento mais eficaz da Doença de Chagas baseia-se na 
aplicação de antibióticos potentes. 
 
AULA 13 
 
REINO FUNGI 
 
Os fungos são seres eucariontes (com carioteca), 
unicelulares ou pluricelulares e sem pigmentos 
fotossintetizantes e encontrados nos mais variados ambientes, mas 
desenvolvem-se melhor em lugares úmidos e ricos em matéria 
orgânica. Possuem uma parede celular de quitina e a sua 
reprodução normalmente envolve a participação de esporos, como 
ocorre entre os vegetais. No entanto, os fungos se distinguem dos 
vegetais por não serem autótrofos e por armazenarem glicogênio 
como substância energética, enquanto que os vegetais armazenam o 
amido. Além disso, os fungos são heterótrofos por absorção, pois 
possuem uma digestão extracorpórea, eliminando para o ambiente 
enzimas que digerem o alimento, os quais, em seguida, são 
absorvidos. Já os animais, também são heterótrofos, mas por 
ingestão. 
 
ESTRUTURA DOS FUNGOS 
A grande maioria dos fungos é pluricelular, sendo que as 
células se caracterizam por serem longas e filamentosas e recebem 
a denominação de hifas. O conjunto de hifas forma o micélio, o 
qual por sua vez, não origina um tecido verdadeiro. Poucas 
espécies de fungos são unicelulares ou formados por poucas 
células, como é o caso das leveduras (Saccharomyces cervisiae). 
O corpo da maioria dos fungos apresenta um micélio vegetativo e 
um micélio de reprodução, também denominado de corpo de 
frutificação. O micélio vegetativo apresenta as hifas estão 
mergulhadas no meio onde o fungo se encontra em busca de 
nutrientes, enquanto o micélio de reprodução se encontra acima do 
substrato. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS FUNGOS 
 
FICOMICETOS 
Caracterizam-se por apresentarem hifas do tipo cenocíticas, ou 
seja, sem paredes transversais. Estes fungos podem ser aquáticos 
ou terrestres, tendo-se com exemplo de ficomicetos o bolor do pão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bolor do pão Rhizopus nigricans. Os esporângios maduros são constituídos 
por muitos esporos que sob ação do vento disseminam-se, originando novos 
fungos. 
 
ASCOMICETOS 
Os ascomicetos se caracterizam por apresentarem hifas em forma 
de saco, em cujo interior são produzidos esporos denominados 
ascósporos. No grupo dos ascomicetos estão incluídos os fungos do 
gênero Saccharomyces,Penicillium e Aspergillus, entre outros. 
 
BASIDIOMICETOS 
Os basidiomicetos são conhecidos como cogumelos-de-chapéu, 
orelhas-de-pau, entre outros. O corpo de 
frutificação é denominado de basidiocarpo e assemelha-se a um 
chapéu, o qual é constituído por várias hifas férteis denominadas 
basídios. Estes basídios, no entanto, produzem os basidiósporos, 
que quando expulsos podem originar novos micélios. Entre os 
basidiomicetos, encontramos os fungos comestíveis ( Agaricus 
cumpestris), os cogumelos alucinógenos (Amanita muscaria), os 
causadores do ferrugem do café, do trigo, entre outros. 
 
Exercícios de sala # 
 
17- (UFSC-2001) O mofo que ataca os alimentos, os cogumelos 
comestíveis e o fermento de fazer o pão são formados por organismos 
que pertencem ao reino Fungi. 
Com relação a esse grupo assinale a(s) proposição(ões) 
VERDADEIRA(S). 
01. São organismos eucariontes, unicelulares ou pluricelulares, 
autotróficos facultativos. 
02. O material nutritivo de reserva é o glicogênio. 
04. Em função da nutrição heterótrofa, esses seres podem viver em 
mutualismo, em saprobiose ou em parasitismo. 
08. Alguns fungos são utilizados na obtenção de medicamentos. 
16. Nutrem-se por digestão extracorpórea, isto é, liberam enzimas 
digestivas no ambiente, que fragmentam macromoléculas 
em moléculas menores, permitindo sua absorção pelo 
organismo. 
32. Na alimentação humana são utilizados, por exemplo, na 
fabricação de queijos, como o roquefort e o gorgonzola. 
64. Reproduzem-se, apenas, assexuadamente por meio de esporos, 
formados em estruturas denominados esporângios, ascos e 
basídios. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
18- As doenças causadas pelos fungos são conhecidas como 
micoses. Em relação a esse tipo de doença, é CORRETO afirmar: 
PORÍFEROS 
Os poríferos ou espongiários, são animais classificados 
como parazoários, por não apresentarem tecidos organizados. São 
aquáticos, sendo a maioria marinha, não possuem órgãos de 
locomoção e, por isso, são sésseis, vivendo fixos nas rochas 
marinhas ou no fundo do mar. 
01. Podem ocorrer com plantas, animais e, inclusive, no homem. 
02. No homem, as micoses mais comuns ocorrem na pele. 
04. A pé-de-atleta e rachaduras entre os dedos são exemplos de 
micoses. 
08. As micoses desenvolvem-se com mais facilidade em regiões 
frias e secas. 
 
ESTRUTURA GERAL DOS PORÍFEROS 
A superfície do corpo dos poríferos é constituída por 
milhares de minúsculos poros por onde a água penetra, trazendo o 
alimento (plânctons) e o oxigênio. O interior do corpo destes 
animais recebe o nome de espongiocele ou átrio e a abertura 
localizada na extremidade superior é o ósculo. 
16. Podem ocorrer em mucosas como, por exemplo, o “sapinho”, 
comum em crianças. 
 
Tarefa Mínima # 
 
As esponjas possuem um tegumento interno e outro externo, 
separados por substância gelatinosa, a espongina, que em muitos 
casos, possuem estruturas de sustentação, as espículas, as quais 
podem ser calcárias ou de sílica. 
19- Os fungos são importantes para o homem em todos os 
processos abaixo, exceto: 
a) fermentação como na produção de bebidas alcoólicas. 
b) fabricação de antibióticos, como a penicilina. 
Como não possuem tecidos, conseqüentemente, não podemos 
mencionar, sistema digestivo, excretor, nervoso, etc. 
c) alimentação como os cogumelos comestíveis. 
d) decomposição de organismos mortos. 
No entanto, estes animais apresentam grupos de células que 
executam importantes funções para a manutenção de suas vidas, 
como os COANÓCITOS que se localizam na cavidade atrial e tem 
como função a nutrição do animal e a remoção do oxigênio da 
água. 
e) purificação do ar através da fotossíntese. 
 
20- Qual das opções abaixo marca uma característica comum a 
todos os fungos? 
a) Presença de celulose como constituinte básico da parede celular. 
Outras células também aparecem como: b) Ausência de pigmentos fotossintetizantes. 
Porócito – células formadora dos poros; c) Ausência de formação de gametas. 
Pinacócitos – células com função de revestimento; Amebócitos – 
transporte de alimentos e regeneração; 
d) Adaptação ao parasitismo. 
e) Talo do tipo micélio. 
Esclerócitos – células formadoras de espículas. 
urticantes estão no interior de um longo filamento, o qual selocaliza 
dentro de uma cápsula denominada nematocisto. 
REINO ANIMAL 
 
 No Reino Animal ou Metazoa estão incluídos os seres 
pluricelulares, heterótrofos e eucariontes. TIPOS ANATÔMICOS 
Os celenterados possuem como principais tipos morfológicos: PARAZOÁRIOS – São animais que não possuem tecido 
organizado, sendo representado pelo grupo dos poríferos. - Pólipos - vivem fixos em substratos; 
- Medusas - são de vida livre. EUMETAZOÁRIOS – São animais que possuem tecido 
organizado e compreende todos os outros grupos animais. 
 
Na epiderme existem milhares de células denominadas 
cnidoblastos ou cnidócitos, as quais liberam substâncias urticantes 
(por isso o nome cnidário) e paralisantes, com função de proteção e 
captura de alimentos. Estas substâncias 
REPRODUÇÃO ASSEXUADA 
Brotamento - forma comum de reprodução assexuada nas esponjas, 
onde, forma-se um broto que pode permanecer grudado, formando 
colônias, ou se soltar, formando um indivíduo isolado. 
 
REPRODUÇÃO SEXUADA REPRODUÇÃO ASSEXUADA 
Por não apresentarem tecidos, não podem formar gônadas (órgãos). 
Existem espécies dióicas (sexos separados) e espécies monóicas 
(hermafroditas), neste último caso, a produção dos gametas 
masculinos e femininos, ocorrem em épocas diferentes, para evitar 
a autofecundação. Os gametas formam-se a partir de amebócitos, 
transformando-se em espermatozóides, que são liberados e 
penetram em outra esponja, portanto uma fecundação interna forma 
uma larva ciliada (anfiblástula), que nada, saindo do corpo esponja 
e se fixando em um substrato rígido. 
Podem formar colônias por brotamento ou realizarem a 
estrobilização. 
 
REPRODUÇÃO SEXUADA 
A reprodução sexuada típica dos cnidários é a metagênese ou 
alternância de geração. Este tipo de reprodução se caracteriza por 
apresentar reprodução sexuada, seguida de reprodução assexuada 
do tipo estrobilização. 
 
 
 
AULA 14 
 
CNIDÁRIOS OU CELENTERADOS 
 
São os primeiros animais com simetria radial e os únicos 
que fazem metagênese ou alternância de gerações. Não possuem 
aparelho respiratório, circulatório ou excretor. No entanto, são os 
primeiros a possuírem, sistema nervoso, o qual é do tipo difuso. 
Todos os cnidários são aquáticos e predominantemente marinhos. 
Possuem uma boca e uma cavidade gástrica. 
 
ESTRUTURA GERAL DOS CNIDÁRIOS 
 Os cnidários possuem duas camadas: a epiderme e a gastroderme 
e entre elas situa-se a mesogléia. Metagênese ou alternância de geração 
23
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
CLASSIFICAÇÃO 
SCYPHOZOA - Predominam as formas de medusas. A fase do 
pólipo é passageira. O exemplo típico é a Aurelia aurita. 
HYDROZOA - Existem espécies com forma de pólipos, como, 
também de medusas. No entanto a forma predominante é a de 
pólipo. É a única classe que possui representantes de água doce. 
Os principais exemplos são: Obelina - forma colônias e a Hidra - 
de água doce, que só possui forma de pólipos; 
ANTHOZOA - Encontra-se exclusivamente na forma de pólipos. O 
exemplo típico é a anêmona. Muitos pólipos desta classe formam 
colônias e originam, devido a calcificação recifes de corais. 
 
Exercícios de sala # 
 
Esponja
Broto
Indivíduo unido
Esponja desagregada
Esponja reconstituída
Espermatozóide
Célula
transportadora
Óvulo
Ovo
A B C
21- (UFSC-2000) O filo porífera é representado pelas esponjas. Na figura, as letras A, B e C referem-se aos aspectos reprodutivos destes 
animais.01. A representa um tipo de reprodução assexuada. 
02. B representa um tipo de reprodução sexuada. 
04. C representa, pela presença de células sexuais, a reprodução sexuada. 
08. A é denominado brotamento. 
16. Para a formação do ovo, em C, deve ocorrer a fecundação. 
32. Em A e B, os organismos produzidos por estes mecanismos possuem diferenças genéticas em relação ao indivíduo que lhe deu origem. 
64. O fenômeno apresentado, em C, possibilita o aumento da variabilidade entre as esponjas. 
 
22- Relacione as colunas: 
( 1 ) coanócitos ( ) cavidade central das esponjas. 
( 2 ) átrio ( ) célula de defesa dos celenterados. 
( 3 ) mesogléia ( ) digestão intracelular dos poríferos. 
( 4 ) cnidoblastos ( ) camada média da estrutura dos 
poríferos. 
 
a) 2 – 1 – 4 – 3 c) 3 – 1 – 4 - 2 
b) 2 – 4 - 1 – 3 d) 3 – 4 – 1 - 2 
 
Tarefa Mínima # 
24
 
23- (FM S. Amaro-SP) Em Hydrozoa, ocorre o fenômeno de 
“Alternância de Gerações” com as formas pólipo e medusa que 
correspondem, respectivamente, às formas de reprodução: 
a) ambas assexuadas. 
b) assexuada e sexuada. 
c) ambas sexuadas. 
d) sexuada e assexuada. 
e) ambas, simultaneamente, sexuada e assexuada. 
 
PLATELMINTOS – VERMES ACHATADOS 
 
Surge pela primeira vez, entre os grupos animais, as seguintes 
características. 
• simetria bilateral; 
• presença de mesoderme (triblásticos), mas são acelomados; 
• olhos simples (ocelos); 
• sistema excretor através de células denominadas: células-flama ou 
solenócitos; 
• sistema nervoso com gânglios cerebróides, a partir, dos quais, 
partem cordões nervosos para todo o corpo, indicando um início de 
cefalização. 
 
CLASSIFICAÇÃO 
Este filo possui representantes de vida livre e parasita de interesse 
médico e veterinário. São três classes de platelmintos: 
 
CLASSE TURBELLARIA 
• São de vida livre; 
• Possuem tubo digestivo incompleto; 
• O corpo não é segmentado; 
• As planárias são monóicas (hermafrodita), mas realizam 
fecundação cruzada, trocando espermatozóides. Também podem se 
reproduzir assexuadamente por laceração; 
• Presença de ocelos; 
 
CLASSE TREMATODA 
• São endoparasitas; 
• Possuem tubo digestivo incompleto; 
• O corpo não é segmentado; 
• Possuem ventosas para fixação no hospedeiro; 
• O principal representante é o esquistossoma. O macho possui 
canal ginecóforo o qual aloja a fêmea. Outro exemplo é a Fascíola 
hepática, parasita de carneiros. 
 
CLASSE CESTODA 
• São endoparasita; 
• Podem atingir mais de 8 metros de comprimento; 
• Não possuem aparelho digestivo; 
• O corpo é segmentado; 
• Os principais representantes são: Taenia solium e a Taenia 
saginata. 
• Larva chama-se cisticerco. 
 
PLATELMINTES DE INTERESSE MÉDICO 
Schistosoma mansoni 
É o verme causador da esquistossomose (barriga d’água). 
Vivem no interior dos vasos abdominais, onde ocorre o 
acasalamento e a fecundação. As fezes dos indivíduos parasitados, 
contendo os ovos, ao atingirem a água doce, originam uma larva 
ciliada, denominada miracídio. Esta larva, ao encontrar um 
caramujo Biomphalaria, penetra e transformam-se em “sacos” de 
centenas de células reprodutoras, os esporocistos, que originarão as 
larvas do tipo cercárias, com ventosas. Estas são larvas 
abandonam o caramujo, penetrando na pele das pessoas para fechar 
o ciclo de vida. 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
Taenia solium e Taenia saginata 
Vive no intestino humano e, sendo hermafrodita, formam 
dentro das proglótides os ovos, os quais são eliminados com as 
fezes contaminando o solo. O porco (no caso da Taenia solium) ou 
o boi (no caso da Taenia saginata), ao ingerirem os ovos, terão na 
musculatura formas da larva da tênia denominadas de cisticerco e 
popularmente de pipoquinha ou canjiquinhas. O homem ao ingerir 
os cisticercos ao comer a carne malcozida ou crua passa a adquirir 
a teníase. No entanto, se o homem ingerir diretamente o ovo da 
Taenia solium, passará a ter uma doença denominada cisticercose. 
AULA 15 
25
 
ASQUELMINTOS – VERMES CILÍNDRICOS 
 
A maioria dos asquelmintes é de vida livre. No entanto a 
única classe de interesse médico é a dos nematelmintes, pois é 
composta por vermes parasitas. Estes animais são triblásticos, 
pseudocelomados e possuem o corpo protegido por uma cutícula 
resistente, em função da qual foi dado o nome do filo (askos = 
saco, envoltório; helminis = vermes). 
Principais características do grupo: 
• é o primeiro grupo animal a possuir sistema digestivo completo, 
ou seja, com boca e ânus; 
• o sistema nervoso é ganglionar e ventral; 
• a excreção é realizada por células em forma de H, os tubos em H. 
 
• não possuem sistema respiratório, sendo realizada diretamente 
pela epiderme (cutânea). 
• não possuem sistema circulatório; 
• não são segmentados; 
• Possuem sexos separados, sendo a fecundação interna. 
 
NEMATELMINTES DE INTERESSE MÉDICO 
Ascharis lumbricoides 
Vivem no intestino do homem delgado e causam a 
ascaridíase, conhecida como “lombriga”, sendo, portanto um 
endoparasita. No intestino, ocorre reprodução sexuada e os ovos 
eliminados juntos com as fezes contaminam a água e os alimentos. 
Ao serem ingeridos surge uma larva no intestino, migrando, depois, 
para a corrente sangüínea, fígado, coração, pulmão, traquéia, 
retornando ao sistema digestivo. 
 
 
Ancylostoma duodenalis e Necator americanus 
Estes vermes possuem o ciclo semelhante ao do Ascaris lumbricoides, no entanto o contágio, ocorre diretamente através da pele, 
geralmente dos pés. Ao cair na circulação passa por vários órgãos como o ascaris chegando até os pulmões, traquéias, indo se instalar no 
intestino. O ancilostoma possui dentes e o necator lâminas, ambas estruturas servem para penetrar na pele e ao chegarem ao sistema digestivo, 
raspar a parede intestinal, para alimentarem-se de sangue, fazendo assim com que a pessoa fique com aspecto anêmico. Devido a este fato a 
doença causada é o amarelão. 
 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
Exercícios de sala # 
26
 
24- (UFSCar-SP-MODIFICADO) A esquistossomose é hoje uma 
das principais doenças endêmicas em países subdesenvolvidos da 
região neotropical, incluindo o Brasil. Santa Catarina constitui o 
limite extremo meridional da distribuição desse problema de saúde 
pública no país. Focos de caramujos infectados têm sido 
encontrados no município de São Francisco do Sul. 
Assinale a(s) proposição(ões) correta(s): 
01. Caramujos do gênero Biomphalaria são vetores dessa doença 
no Brasil. 
02. Miracídios e cercárias são estágios larvais do parasita. 
04. As cercárias penetram no homem através da pele, migram pela 
circulação sangüínea e alojam-se, preferencialmente, no sistema 
porta-hepático. 
08. Os ovos do verme adulto passam através da parede do intestino 
humano e são eliminados através das fezes humanas. 
16. Medidas de prevenção da doença incluem melhoria dos hábitos 
e condições de higiene da população humana. 
Dê como resposta à soma dos números associado às alternativas 
CORRETA. 
 
25- Uma criança de região rural de Santa Catarina, após consulta 
médica, foi diagnosticada como portadora de Ascaridíase. Com 
relação a esta parasitose, é correto afirmar: 
01. Não existem medicamentos que permitam sua cura. 
02. É provocada por um nematódeo popularmente conhecido como 
lombriga. 
04. Um de seus sintomas é a anemia. 
08. Um outro sintoma é o edema dos membros inferiores. 
16. Uma maneira de evitá-la é o tratamento de água e esgotos. 
 
Tarefa Mínima # 
SETOR 342 
26- (UFSC-2009) Sobre os vermes do gênero Taenia, assinale a(s) 
proposição(ões) CORRETA(S). 
01. A Taenia solium é um asquelminto do grupo trematoda. 
02. A teníase é causada pela ingestão de cisticercos em carne 
bovina ou suína. 
04. A Taenia solium nãocausa a cisticercose humana. 
08. A higiene pessoal e o saneamento básico são importantes 
medidas na prevenção das parasitoses causadas por Taenia sp. 
16. A Taenia solium adulta é hermafrodita, apresenta o corpo 
segmentado, escólex com 4 ventosas e uma coroa de acúleos. Os 
últimos segmentos são cheios de ovos, que ficam encistados no 
tecido muscular de suínos. 
 32. A cisticercose humana é ocasionada pela presença da larva da 
Taenia solium e é adquirida pela ingestão de ovos do parasito 
liberados nas fezes de pessoas infectadas. 
 
27- Na classe cestoda, os principais representantes endoparasitas 
humanos são as Taenia solium e Taenia saginata. Assinale a 
alternativa verdadeira, considerando as proposições seguintes: 
I - A Taenia saginata é transmitida pela carne de gado com 
“pipoca” e apresenta ventosa com ganchos no seu escólex. 
II - A Taenia solium é transmitida através da carne de porco com 
“pipoca” e apresenta pseudoventosas 
no escólex. 
III - Ambas, a Taenia solium e Taenia saginata, possuem 
estrobilização e não apresentam aparelho digestivo. 
a) Apenas III está correta. 
b) Apenas II está correta. 
c) Apenas I está correta. 
d) As proposições I e II estão corretas. 
e) As proposições I e III estão corretas. 
 
 
 
 
 MOLUSCOS 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS MOLUSCOS 
Os moluscos são animais de corpo mole e a maioria das 
espécies possui o corpo dividido em cabeça, pé e massa visceral. 
Podem conter órgãos recobertos ou não por concha, a qual é 
produzida pela cavidade denominada manto ou palio. Possuem 
simetria bilateral, são protostômios, triblásticos e celomados. 
Existe espécies marinhas, terrestres e dulcícolas. São de vida livre e 
raramente parasitas. O sistema excretor é constituído por nefrídeos 
e o sistema circulatório é aberto ou lacunar, com exceção dos 
polvos e das lulas, os quais, além de possuírem hemoglobina (como 
nos vertebrados), o sistema circulatório é fechado. Muitos também 
apresentam uma língua com dentículos denominada de rádula, 
utilizada para raspar o alimento no substrato. A maioria dos 
moluscos é hermafrodita, com fecundação cruzada, mas existem 
espécies marinhas dióicas e com fecundação externa, como ocorre 
com as ostras e os mexilhões. 
 
CLASIFICAÇÃO 
CLASSE PELICÍPODA OU BIVALVIA 
São exclusivamente aquáticos. O significado do nome da classe é 
derivada do seu pé em forma de “machado”, porém são conhecidos 
pela presença de duas valvas, sendo assim chamados de bivalves. 
Não possuem diferenciação da cabeça e não possuem rádula. São 
dióicos, com fecundação externa e desenvolvimento indireto, sendo 
a larva ciliada denominada de trocófora e véliger. Os exemplos 
mais conhecidos são o marisco, a ostra, o berbigão. 
CLASSE CEFALÓPODA 
Possuem pés que saem da cabeça. São os moluscos mais 
complexos, com um cérebro e olhos bem desenvolvidos. Possuem 
concha interna, são dióicos, com fecundação interna e 
desenvolvimento externo. 
CLASSE GASTRÓPODA 
São os moluscos que possuem os pés na barriga. O exemplo típico 
é o caracol, univalve e a lesma, que não possui concha. A cabeça 
possui dois pares de tentáculos, o primeiro olfativo e o segundo 
portador de olhos. 
CLASSE ESCAFÓPODA 
Conhecidos como dentálios, por possuírem sua forma semelhante a 
um dente. Vivem enterrados na areia. 
CLASSE ANFINEURA 
O corpo é semelhante a dos gastrópodes e possuem oito placas 
calcáreas. Encontrado em costões rochosos. 
 
Quíton 
 
ANELÍDEOS 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ANELÍDEOS 
Os anelídeos são vermes mais evoluídos e se 
caracterizam por apresentarem um corpo segmentado (metameria), 
são celomados, protostômios, com simetria bilateral. O sistema 
digestivo é completo e possuindo papo responsável pela digestão 
física a e moela, que realiza a digestão mecânica. Além disso, o 
intestino possui um dobramento que aumenta a superfície de 
absorção, denominado tiflossole. O sistema nervoso é do tipo 
ganglionar e ventral, o sistema circulatório é fechado e a excreção é 
realizada por nefrídeos, os quais são encontrados em número de 
dois, em cada anel que forma o corpo dos anelídeos. 
A respiração é cutânea, sendo que as espécies marinhas apresentam 
respiração branquial. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
02. Possuem corpo dividido em anéis, daí serem denominados 
anelídeos. 
CLASSIFICAÇÃO 
CLASSE POLIQUETA 
Os poliquetos são anelídeos marinhos que se caracterizam por 
possuírem várias cerdas no corpo. 
27
CLASSE OLIGOQUETA 
Possuem poucas cerdas que, a olho nu, nem sempre podem ser 
observadas. São geralmente terrestres e o exemplo típico é a 
minhoca. 
 
 
CLASSE ACHAETA ou HIRUDINEA 
A maioria é de água doce e se caracterizam por possuírem duas 
ventosas para fixação e outra para sugar o sangue. As espécies mais 
conhecidas são as sanguessugas. 
 
Exercícios de sala # 
 
28- “Mexilhão”, “marisco” e “ostra-de-pobre” são alguns dos 
nomes populares do molusco Perna perna, de grande ocorrência no 
litoral de Santa Catarina. As populações locais consomem o 
molusco na sua alimentação e há interesse no seu cultivo 
comercial, devido ao seu alto teor nutritivo. Os moluscos 
apresentam, como características gerais: 
01. Corpo mole, geralmente protegido por concha. 
02. Presença de tentáculos em algumas espécies. 
04. Sistema circulatório aberto ou lacunar. 
08. Concha univalva e bivalva. 
16. Vida livre ou sésseis. 
32. Aquáticos ou terrestres. 
 
29- Vem aumentando consideravelmente o número de pessoas 
envolvidas com a “minhocultura”. Assim, as minhocas recuperam 
sua devida importância na produção agrícola. Sobre esses animais é 
correto afirmar que: 
01. Solos que os possuem são compactados e com dificuldades de 
penetração de água. 
04. São hermafroditas sem, contudo, realizarem a autofecundação. 
08. Promovem a formação do húmus, com a transformação da 
matéria morta que cai no solo. 
16. Escavam galerias que proporcionam um maior arejamento do 
solo. 
 
30- (PUC-SP) Os anelídeos são animais com o corpo formado por 
muitos segmentos ou metâmeros, e que apresentam como 
característica obrigatória: 
a) habitat aquático. 
b) sistema excretor com um par de nefrídios por segmento. 
c) respiração branquial. 
d) hermafroditismo. 
e) um par de cerdas por segmento. 
 
31- Quanto à reprodução, as minhocas podem ser classificadas 
como: 
a) dióicas com fecundação cruzada, desenvolvimento direto. 
b) dióicas com fecundação cruzada e desenvolvimento indireto. 
c) monóicas com autofecundação cruzada e desenvolvimento 
indireto. 
d) monóicas com fecundação cruzada e desenvolvimento direto. 
e) monóicas com fecundação cruzada e desenvolvimento indireto. 
 
 AULA 16 
 
ARTROPODA 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ARTRÓPODOS 
Os artrópodos se caracterizam por apresentarem 
apêndices (patas) articulados para locomoção e um exoesqueleto 
quitinoso. Devido ao exoesqueleto rígido, o crescimento destes 
animais é descontínuo, sendo necessário, para que o animal cresça 
a realização de mudas ou ecdise. 
Nestes animais a circulação é aberta ou lacunar possuindo 
hemocianina como pigmento respiratório. O sistema nervoso é 
ganglionar e ventral, com ocelos ou olhos e antenas com função 
táctil ou quimioreceptora, além de órgãos gustativos e auditivos. 
São dióicos com dimorfismo sexual, a fecundação é interna e o 
desenvolvimento externo é característica da grande maioria das 
espécies. 
 
Quadro com os diferentes grupos de artrópodos e suas características peculiares 
 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
A CLASSE INSECTA – representada pelos insetos, apresentam 
respiração do tipo traqueal, a qual se caracteriza por ser constituída 
por tubos (semelhantes a traquéias) que se abrem ao longo do corpo 
do animal (na região do abdome) e se comunicamdiretamente com 
os vários tecidos. Conseqüentemente, nestes animais, o sistema 
circulatório não participa do transporte dos gases. O sistema 
excretor são projeções do intestino, denominado túbulos de 
Malpighi. Os insetos possuem sexos separados, fecundação interna 
e podem ser classificados de acordo com o desenvolvimento, em: 
AMETÁBOLO 
Que não sofre metamorfose. Exemplo: traça. 
HEMIMETÁBOLO 
A metamorfose ocorre de maneira gradual, como por exemplo: o 
gafanhoto. 
HOLOMETÁBOLO 
Com metamorfose completa, como ocorre nas borboletas e nas 
moscas. Nestes animais, do ovo, eclode surge uma larva ou 
lagarta, totalmente diferente do adulto. 
28
 
A CLASSE CRUSTACEA – representada pelos camarões, siris, 
lagostas, barata-da-praia, tatu-de-jardim e as cracas, possuem como 
sistema excretor as glândulas verdes ou antenais. 
 
CLASSE ARACHNIDA – representada pelas aranhas, escorpiões, 
carrapatos e ácaros. As aranhas são ovíparas e os escorpiões são 
ovovivíparos. Alguns possuem apêndices parecidos com patas 
denominados palpos, que servem para prender as presas ou como 
órgão sexual e, também, as quilíceras, órgãos inoculadores de 
veneno. Algumas aranhas possuem fiandeiras para tecer as teias. 
 
CLASSE CHILOPODA - compreende os quilópodos (centopéias 
e lacraias) 
 
CLASSE DIPLOPODA - compreende o piolho-de-cobra e 
embuás. 
 
Piolho-de-cobra 
 
 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS 
Todos os representantes do Filo Equinodermata são 
exclusivamente marinhos e, se caracterizam, por apresentarem 
espinhos na pele com pequenas estruturas em forma de pinça, as 
pedicilárias, que têm a função: defesa e limpeza do corpo. 
Também possuem um conjunto de canais denominado sistema 
ambulacrário, o qual realiza importantes funções como: 
participação na locomoção, obtenção de alimento, respiração e 
excreção. Seu sistema nervoso é pouco desenvolvido e apesar dos 
equinodermos apresentarem um aspecto simples, são animais 
deuterostômios, característica embrionária que torna estes animais 
muito próximos do Filo dos Cordados. 
 
Esquema representando o sistema ambulacral 
CLASSIFICAÇÃO 
CLASSE DOS ASTERÓIDES - Possuem o corpo em forma de 
estrela, sendo que seu corpo tem de 5 a 50 braços que partem de 
um anel central. O exemplo mais conhecido é a estrela-do-mar. 
CLASSE DOS EQUINÓIDES - O exemplo típico é o ouriço-do-
mar; possui o corpo desprovido de braços e com lanterna de 
Aristóteles (aparelho triturador do alimento). 
CLASSE DOS OFIURÓIDES - Possuem corpo achatado do qual 
saem cinco tentáculos em forma de serpentes, por isso a 
denominação serpente-do-mar. São os únicos que não possuem 
ânus. 
CLASSE DOS CRINÓIDES - Nesta Classe estão os lírios-do-mar. 
Estes animais são fixos e seus tentáculos dão aspecto de flor. O 
ânus e a boca ficam lado a lado. 
CLASSE DOS HOLOTURÓIDES - Possuem corpo alongado e 
cilíndrico, com tentáculos ao redor da boca que são modificações 
dos pés ambulacrais. O mais conhecido é o pepino-do-mar. 
 
Exercícios de sala # 
 
32- UFSC- As curvas abaixo ilustram a diferença de crescimento 
entre os animais. Com base na figura e no assunto crescimento em 
animais, é CORRETO afirmar que: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
01. As curvas A e B representam, respectivamente, tipos de 
crescimento descontínuo e contínuo. 
 
 A B 
 
 C 
 
 D 
TAMANHO 
TEMPO 
02. A curva A pode representar o crescimento de um vertebrado. 
04. A curva B pode representar o crescimento de um artrópode. 
08. Os intervalos assinalados pelas letras C e D representam 
momentos de crescimento nulo. 
 EQUINODERMAS 16. Em C e D, os animais poderiam estar sofrendo muda. 
32. Os animais, cujos crescimentos são representados pela curva A, 
apresentam exoesqueleto. 
 
33- Os artrópodos apresentam uma enorme biodiversidade, 
especialmente da classe dos insetos, a qual supera sozinha em 
número de espécies todos os outros filos do reino Animal somados. 
Assinale a somatória das alternativas corretas com relação aos 
artrópodos e suas adaptações: 
01. Os insetos possuem um exoesqueleto quitinoso muito 
resistente contra choques, raios solares e desidratação. 
02. O crescimento de um inseto é lento e progressivo 
semelhante ao dos humanos. 
04. Os insetos possuem um par de antenas com capacidade 
de percepção olfativa e química do ambiente. 
08. A maioria dos insetos excreta seus resíduos metabólicos 
na forma de ácido úrico evitando a perda de água 
durante a excreção. 
16. As aranhas como os insetos que possuem quatro pares 
de patas e dois pares de antenas. 
32. Muitos insetos possuem respiração branquial quando 
adultos como a barata. 
64. Os insetos são homeotermos, ou seja, possuem uma 
temperatura constante que independe da temperatura 
ambiental. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
34- Nesta questão faz-se referência a vários filos de animais 
invertebrados. Com base não só em características morfológicas, 
mas também em sistemática, é correto afirmar que: 
01. O camarão, o caranguejo e o siri são moluscos comestíveis. 
02. Os equinodermos são exclusivamente marinhos. 
04. Os anelídeos são animais de corpo cilíndrico, não-segmentado. 
08. Devido à existência de um exoesqueleto quitinoso, os 
artrópodes sofrem o fenômeno das mudas ou ecdises durante o seu 
crescimento. 
16. Os insetos pertencem ao filo artrópoda e são os únicos 
invertebrados capazes de voar. 
 
35- Assinale a(s) alternativa(s) que associa(m) corretamente o 
grupo a algumas de suas características: 
01. Equinodermas - lanterna-de-aristóteles e madreporito 
02. Moluscos - rádula e manto 
04. Poríferos - cnidoblastos e nematocistos 
08. Celenterados - coanócitos e espículas 
16. Anelídeos - clitelo e parapódios 
32. Artrópodes - tubos de Malpighi e ecdises 
64. Asquelmintos - exoesqueleto quitinoso e células-flama 
 
Tarefa Complementar# 
29
 
36- (Mackenzie-SP) Os artrópodes constituem um grupo de seres 
vivos bem variável com relação à sua organização e processos 
metabólicos. Uma característica comum a todos eles é: 
a) a fecundação interna com desenvolvimento indireto. 
b) o sistema digestivo completo. 
c) a presença de pigmento respiratório no sangue. 
d) a presença de antenas. 
e) a excreção por túbulos de Malpighi. 
 
AULA 17 
 
CORDADOS 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS CORDADOS 
Os animais do Filo Cordado se caracterizam por possuírem: 
SISTEMA NERVOSO DORSAL - nos filos anteriores os cordões 
nervosos eram duplos e ventrais. Os cordados são os únicos nos 
quais o sistema nervoso tem origem a partir do tubo neural, 
localizado na região dorsal do animal. 
NOTOCORDA - estrutura de sustentação, situada na linha mediana 
dorsal, ocorrendo durante o processo embrionário ou 
permanecendo por toda a vida, em alguns; serve de molde para o 
tecido ósseo que vai formar a coluna vertebral. 
FENDAS BRANQUIAIS - esta estrutura ocorre pelo menos na fase 
embrionária; em seres aquáticos permanece por toda a vida. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS CORDADOS 
 Acranios ou protocordata. 
Não possuem crânio e vértebras. São divididos em: 
SUBFILO UROCORDATA – Também chamados de Tunicados, 
este grupo possui notocorda na fase embrionária, não estando 
presente na fase adulta. São animais marinhos, sésseis e o mais 
conhecido é a Ascídia. 
 
Ascídia adulta e sua larva 
SUBFILO CEFALOCORDATA 
A notocorda persiste no adulto, desde a cauda até a cabeça. É 
representado pelo anfixo, um pequeno animal que parece um peixe 
sem nadadeiras. Vive quase sempre enterrado na areia do mar. É 
muito estudado pelos embriologistas, por possuir notocorda, tubo 
neural e fendas branquiais. 
 Anfioxo 
SUBFILO VERTEBRATA 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS VERTEBRADOS 
Os vertebrados se caracterizam por apresentarem um endoesqueleto 
cartilaginoso ou ósseo,um eixo principal (coluna vertebral) e um 
crânio na região anterior. Os vertebrados, como pode ser observado 
no quadro de classificação, são divididos em dois grupos: 
• Agnata (sem mandíbula); 
• Gnatostomata (com mandíbula). 
 
GRUPO AGNATA 
Os agnatos ou ciclostomados (lampréias e feiticeiras) não 
possuem mandíbula, escamas e nadadeiras pares. O coração como 
nos peixes, possuiu duas cavidades, um átrio e um ventrículo. 
 Lampréia 
 
GRUPO GNATOSTOMA 
Este grupo é subdividido em duas superclasses: 
• Piscies (peixes); • Tetrápodas. 
 
SUPERCLASSE DOS PEIXES 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS PEIXES 
Os peixes possuem o corpo recoberto por escamas e 
movimenta-se por nadadeiras pares e ímpares. São pecilotérmicos, 
apresentam respiração branquial e circulação simples com um 
coração constituído por duas cavidades. 
Esta superclasse é subdividida em duas classes: 
• Condrícties – peixes com esqueleto cartilaginosos; 
• Osteícties – peixes com esqueleto ósseos. 
 
Estas duas classes diferenciam-se por vários fatores. 
CHONDRICTHYES OU CARTILAGINOSOS 
• esqueleto cartilaginoso; 
• boca ventral e transversal; 
• não possuem bexiga natatória; 
• não possuem opérculo (com exceção das quimeras); 
• corpo coberto por escamas de origem dermoepidérmica, também 
denominadas escamas placóides ou dentículos dérmicos. 
 
OSTEICHTHYES OU ÓSSEOS 
• esqueleto ósseo; 
• boca anterior; 
• possuem bexiga natatória; 
• possuem opérculo protegendo as brânquias; 
• corpo geralmente coberto por escamas de origem dérmica, que 
podem ser de três tipos: ciclóide, 
ctenóide e ganóide. Existem osteícties de pele lisa, sem escamas. 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
Exercícios de sala # 
30
LINGUADO 
TUBARÃO
ATUM 
 RAIA
CAVALO-
MARINHO
 
37- UFSC - “Segundo estimativas recentes, o grupo dos Peixes 
está representado por mais de 20 mil espécies, sendo 60% 
marinhas. Embora não pareça, é um grupo muito diversificado, 
com variadas adaptações, múltiplas formas e tamanhos...” 
César, Cezar e Bedaque – Ciências, Editora Saraiva, 1999. p. 
85. 
 Com relação a esse grupo animal, assinale a(s) proposição(ões) 
CORRETA(S). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
01. Os exemplos, esquematizados na figura, mostram que os peixes 
se diferenciam, com relação ao formato do corpo e à disposição 
das nadadeiras. 
ORDEM APODA/GIMNOFIONA 
Possuem semelhança com as cobras. Sendo o principal exemplo, a 
cobra-cega. 
02. Os peixes são vertebrados aquáticos, homeotermos de 
respiração branquial ou cutânea. 
ORDEM URODELA 
São os anfíbios com cauda e patas, possuindo um aspecto de 
lagarto, sendo o exemplo típico a salamandra. 04. Os peixes cartilaginosos apresentam bocas terminais e as 
brânquias protegidas por opérculos. 
AULA 18 08. O tubarão e a raia representam o grupo dos peixes cartilaginosos. 
16. A linha lateral, visível nas figuras do atum e do linguado, é um 
órgão sensorial, através do qual o peixe pode perceber a direção 
e a velocidade da correnteza da água. 
32. O cavalo-marinho, como a maioria dos peixes, é ovíparo; nesse 
animal, o macho, de modo bastante peculiar, carrega seus ovos 
em bolsas incubadoras. 
 
38- Tainhas (osteicties) e cações (condricties) fazem parte da 
superclasse dos peixes. Sobre esses animais, assinale a alternativa 
CORRETA. 
a) Nos condricties a boca é ventral. 
b) Os osteicties possuem esqueleto cartilaginoso. 
c) Apenas os condricties possuem nadadeira caudal. 
d) Os osteicties não apresentam opérculo. 
e) Os osteicties possuem válvula espiral. 
 
SUPERCLASSE DOS TETRÁPODAS 
 
CLASSE ANPHIBIA (ANFÍBIOS) 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ANFÍBIOS 
Representam um importante passo na história evolutiva 
dos vertebrados, pois foram os primeiros a conquistarem o 
ambiente terrestre. No entanto, ainda dependem do ambiente 
aquático, principalmente, para a reprodução. A sua pele é lisa, sem 
escamas, como mucosas, adaptadas a respiração cutânea. Nesses 
animais a respiração é branquial na fase larval e cutânea e 
pulmonar na fase adulta. O coração possui três cavidades, sendo do 
tipo dupla, incompleta e fechada, fatos que os torna pecilotérmicos. 
A classe dos anfíbios é dividida em três ordens: 
 
ORDEM ANURA 
O nome significa “sem cauda”, são os sapos, rãs e pererecas. 
Alguns sapos possuem junto a cabeça glândulas paratóides, que 
produzem um líquido venenoso que não pode ser espirrado ou 
inoculado, mas quando um predador tenta comê-lo, ao apertar esta 
glândula, libera o veneno. 
 
 
CLASSE REPTILIA (RÉPTEIS) 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS RÉPTEIS 
A pele dos répteis é impermeável e seca, recoberta por 
placas córneas dérmicas (crocodilianos), escamas ou carapaças 
(tartarugas). Sua respiração é pulmonar e circulação é fechada, 
dupla e incompleta, apesar de possuir quatro cavidades, pois o 
septo que separa os dois ventrículos permite a mistura do sangue 
arterial com o venoso, com exceção dos crocodilianos. Estes são os 
principais fatores que os tornam pecilotérmicos. Ocorre 
fecundação interna, sendo que a maioria é ovípara, com ovos ricos 
em vitelo, amniótas e com casca. Porém algumas espécies são 
ovovivíparas. Ambos possuem desenvolvimento direto. Esta classe 
possui as seguintes ordens: 
 
QUELONIA - Corpo recoberto por carapaça compreende as 
tartarugas (marinhas), cágados (ducícolas) e jabutis (terrestres). 
 
SQUAMATA 
São os répteis revestidos por escamas. Subdividem-se em 
lacertílios (lagartos e lagartixas) e ofídios (cobras), estes últimos, 
apresentam várias espécies peçonhentas, que podem ser 
identificadas por possuírem: cabeça triangular, cauda que se afina 
bruscamente, olhos pequenos, movimentos vagarosos, atitude de 
ataque, a maioria ovovivíparas. 
São exemplos de peçonhentas: jararaca, surucucu, coral. Sendo 
exemplos de não-peçonhentas: sucuri, jibóia. 
 
CROCODILIA 
Possuem escamas e placas ósseas dérmicas revestindo o corpo. São 
animais semi-aquáticos e podem ser encontrados na água doce e no 
mar. Estão divididos em três grupos: o dos jacarés, o dos crocodilos 
e o dos gaviais. 
 
Exercícios de sala # 
 
39- Um dos gêneros de ofídios encontrados em Santa Catarina é o 
Bothrops sendo um exemplo comum a jararaca. 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
Leia as proposições abaixo e assinale as corretas sobre as espécies 
do referido gênero. 
31
01. São peçonhentas. 
02. Possuem olhos com pupila vertical. 
04. A fosseta loreal está ausente. 
08. Apresentam dentes inoculadores. 
16. Costumam viver em locais extremamente frios e úmidos. 
32. Não existe um soro desenvolvido para neutralizar o veneno. 
 
40- O ovo terrestre foi uma “grande invenção” dos vertebrados, que 
assim puderam conquistar o ambiente terrestre. Essa conquista 
ocorreu pela primeira vez com: 
a) aves c) anfíbios e) mamíferos 
b) répteis d) peixes 
 
CLASSE DAS AVES 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS AVES 
São vertebrados bípedes, homeotérmicos, que apresentam 
respiração pulmonar, circulação dupla, fechada e coração com 
quatro cavidades, além de hipoderme, que até então não existia, o 
que lhes proporciona a homeotermia. Os membros anteriores são 
transformados em asas. 
 
Estrutura geral das aves 
 
As aves são dotadas de várias estruturas que facilitam o vôo, como, 
por exemplo: 
• ossos pneumáticos; 
• musculatura peitoral bem desenvolvida; 
• sacos aéreos; 
• presença da glândula uropigiana que impermeabiliza as penas, 
impedindo que se encharquem. Estas são as únicas glândulas 
presentes na pele das aves; 
• osso externo em forma de quilha. 
Na traquéia, há um órgão sonoro, a siringe. 
São dióicos com dimorfismo sexual, fecundação interna e 
desenvolvimento direto,no interior dos ovos. 
Possuem sistema digestivo completo, com papo e moela. 
 
 
CLASSE MAMMALIA (MAMÍFEROS) 
 
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS MAMÍFEROS 
• presença de glândulas mamárias; 
• respiração exclusivamente pulmonar; 
• pele com diversos fâneros (cornos, unhas, pêlos) e glândulas 
(mamárias, sebáceas, sudoríparas); 
• coração com quatro cavidades, e circulação dupla e completa; 
• são os únicos com placenta e cordão umbilical; 
• presença de diafragma; 
• são todos dióicos, havendo nítido dimorfismo sexual, com 
desenvolvimento interno e direto. 
 
 
 
A classe dos mamíferos compreende três grupos: 
MONOTREMADOS OU PROTÉRIOS - Os únicos mamíferos 
ovíparos; possui glândulas mamárias, cloaca; o exemplo típico é o 
ornitorrinco da Austrália. 
Ornitorrinco Équidna 
 
MARSUPIAIS OU METATÉRIOS - São dotados de uma bolsa, 
chamada de marsúpio, na região do ventre, que serve de abrigo 
para o embrião, pois o útero destes animais é pouco desenvolvido, 
então o desenvolvimento do embrião se dá no marsúpio, sendo o 
exemplo típico o canguru. 
 
PLACENTÁRIOS OU EUTÉRIOS - Possuem o útero bem 
desenvolvido, nos quais se encontram diversas ordens, como por 
exemplo: 
 
CARNÍVORA - Possuem dentes caninos bem desenvolvidos, 
adaptados a rasgar e a perfurar a carne de outros animais que usam 
como alimento. 
Exemplo: cachorro, leão, urso, gato, leão-marinho, foca. 
 
CHIROPTEPTERA - Braços modificados em asas. 
Exemplo: morcego. 
 
CETACEA - Mamíferos aquáticos, representados pelas baleias e 
golfinhos. Possuem membros anteriores transformados em 
nadadeiras, membros posteriores ausentes e cauda propulsora bem 
desenvolvida. São excelentes nadadores. Narinas no alto da cabeça, 
por onde sai o “esguicho” da baleia e do golfinho. Esse “esguicho” 
se forma no momento em que esses animais expiram: o ar quente, 
contendo vapores de água, é expelido e condensa ao entrar em 
contato com o ar externo mais frio. 
 
PRIMATAS - Mãos e pés com cinco dedos distintos, cabeça em 
ângulo reto com o pescoço. 
Exemplo: homem. 
 
Exercícios de sala # 
 
41- (UFSC-2007) Com relação ao Reino Animal, assinale a(s) 
proposição(ões) CORRETA(S). 
01. Formado por animais sésseis e geralmente hermafroditas, a 
maioria das espécies do filo Poríferos são aquáticas, apesar 
de existirem algumas espécies terrestres. 
02. A lombriga e a solitária (tênia), parasitas do intestino 
humano, pertencem aos filos Platelmintos e Nematelmintos, 
respectivamente. 
04. Animais cujo corpo é formado por numerosos anéis 
repetidos (metâmeros) pertencem ao filo Anelídeos, do qual 
a minhoca é o representante mais conhecido. 
08. O filo Cnidários é formado, basicamente, por dois tipos 
morfológicos de indivíduos, que são: pólipos, cujo principal 
representante é a água-viva, e medusas, representadas pelos 
corais. 
16. No filo Moluscos existem indivíduos com concha externa, 
como é o caso das ostras e mexilhões, e também indivíduos 
sem ela, como é o caso da lula e do polvo. 
32. De todo o reino animal, o filo Artrópodes é o que apresenta o 
maior número de espécies. 
64. No filo Cordados, somente a classe Mamíferos apresenta 
circulação dupla e completa. 
 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 
42- (UFSC-2008) O Reino Animal apresenta grande variedade de 
organismos, com cerca de um milhão de espécies catalogadas. 
Sobre os principais grupos animais, assinale a(s) proposição(ões) 
CORRETA(S). 
04. Apesar de terem organização corporal muito simples, os 
Poríferos apresentam três folhetos germinativos. 
08. Espécies que apresentam exoesqueleto podem ser observadas 
nos grupos Moluscos, Artrópodes e Equinodermas. 
01. Todas as espécies do grupo Equinodermos são exclusivamente 
marinhas. 
16. Todos os Cordados possuem vértebras. 
32. Os Anelídeos são parasitas obrigatórios. 
02. A tênia e a lombriga, vermes que causam doenças ao ser 
humano, pertencem ao grupo dos Nematódeos. 
64. Anêmonas, águas-vivas e corais são representantes dos 
Cnidários. 
 
GABARITO 
01) 53 06) 46 11) b 16) 05 21) 93 26) 42 31) d 36) b 41) 52 
02) 27 07) 47 12) 10 17) 62 22) b 27) a 32) 30 37) 57 42) 65 
03) 24 08) 61 13) 15 18) 23 23) b 28) 63 33) 13 38) a 
04) 49 09) 28 14) 22 19) e 24) 31 29) 30 34) 26 39) 11 
05) 18 10) 39 15) 07 20) b 25) 22 30) b 35) 51 40) b 
PARTE 3 
 
AULA 19 Exercícios de sala # 
01- (UFSC) Faça a associação entre os termos da coluna da 
esquerda com os conceitos ou exemplos apresentados na 
coluna da direita. Após, marque a(s) proposição(ões) 
CORRETA(S). 
 
ECOLOGIA 
 
A palavra Ecologia deriva do grego Oikos = casa Logos 
= estudo. A ecologia estuda as relações entre os seres vivos e o 
meio ambiente. A -Bioma 
B -Hábitat 
C -Nicho Ecológico 
 
I - Local físico onde vive uma espécie. 
II - Lugar ocupado pela espécie no 
ecossistema. 
III - Mata Atlântica. 
IV - Comunidades clímax dos 
ecossistemas terrestres. 
V - Beira de uma lagoa. 
VI - Teia alimentar. 
VII -Consumidor primário. 
O termo ecologia foi usado pela primeira vez por Ernest Haeckel 
(biólogo alemão) em 1870, para definir as interações do seres vivos 
entre si e com o meio ambiente. Para sistematizar o estudo da 
ecologia, utilizamos os seguintes níveis de organização: 
 
CÉLULAS – TECIDOS – ÓRGÃOS – SISTEMAS – 
INDIVÍDUO – POPULAÇÃO – COMUNIDADE – 
ECOSSISTEMAS - BIOSFERA 
 
CONCEITOS ECOLÓGICOS 
01. C – VI 08. A – IV 64.A – III 
Os principais conceitos ecológicos são: 02. B – l 16.B - V 
ESPÉCIE - Indivíduos semelhantes que se reproduzem entre si, 
gerando descendentes férteis e apresentando o mesmo número de 
cromossomos. 
04. C – II 32. B - VII 
02- (UFSC) O aterro, na Baía Sul, na Ilha de Santa Catarina - no 
município de Florianópolis - para construção da Via Expressa Sul, 
que ligará o Centro da Cidade à região do Aeroporto Hercílio Luz, 
demandará o deslocamento do uma grande quantidade de areia do 
fundo da referida baía. 
POPULAÇÃO - conjunto de indivíduos da mesma espécie, que 
vive na mesma área e no mesmo tempo, mantendo, entre si, uma 
interação. O tamanho de uma população deve manter-se, mais ou 
menos constante ao longo do tempo. As populações apresentam um 
POTENCIAL BIÓTICO, ou seja, uma capacidade de aumentar o 
número indivíduos em exageradamente, desde que, as condições 
sejam ótimas. No entanto, Caso uma população cresça muito, pode 
ocorrer a extinção de uma ou mais populações menores. Sendo 
assim, há fatores que regulam o tamanho das populações, como os 
outros seres vivos (parasitas e predadores) e os aspectos físicos e 
químicos do ambiente. Além disso, o crescimento da população 
também depende da taxa de natalidade e da taxa de imigração, já os 
fatores que a diminuem são: a taxa de mortalidade e a taxa de 
emigração. 
 Com relação às conseqüências ecológicas da efetivação de tal 
aterro, é correto afirmar que: 
01. As comunidades que vivem no local a ser aterrado não 
serão afetadas. 
02. As comunidades que vivem no local de onde será 
extraída a areia necessária, certamente, serão afetadas. 
04. Das populações afetadas, nesse processo, podemos citar 
os moluscos bivalves que vivem enterrados. 
08. As espécies planctônicas serão as que sofrerão maior 
impacto, chegando a serem extintas desse ecossistema. 
HABITAT - É o lugar onde a população interage com os 
componentes bióticos e abióticos. 
16. A mudança na configuração do leito da baía influenciará 
o meio biótico. 
FATORES BIÓTICOS - Os fatores bióticos constituem os seres 
vivos do ecossistema. 
 
03- (UFPR) Atualmente a biologia tem a preocupação de estudar os 
seres vivos não isoladamente, mas em conjunto com o meio 
ambiente. De acordo com esta proposta, é correto afirmar que: 
FATORES ABIÓTICOS- São todos os fatores físicos e químicos 
do ecossistema. 
FATORES FÍSICOS - Radiação solar, temperatura, luz, umidade, 
ventos. 
01. Ecologia é a parte da biologia que estuda as interações dos 
seres vivos uns com os outros e com 
FATORES QUÍMICOS - Nutrientes orgânicos ou inorgânicos 
presentes no solo ou águas. Na atmosfera os principais fatores 
abióticos são: CO2; CO; O2; O3; H2O; N2. 
o meio ambiente. 
02. População é um conjunto de indivíduos de diferentes espécies, 
os quais ocupam uma determinada área. 
NICHO ECOLÓGICO - É o comportamento da população. É o 
modo pelo qual a população se adapta a seu meio. Qual o alimento 
da população, de quem os indivíduos servem de alimento e seu 
comportamento reprodutivo. 
04. Ecossistema é o conjunto de relações entre os seres vivos e o 
mundo físico. 
08. Hábitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma 
determinada espécie. 
COMUNIDADE OU BIOCENOSE OU BIOTA - É o conjunto 
de várias populações que ocupam uma determinada área. 
BIOSFERA - É a camada da terra ocupada pelos seres vivos. 
16. Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres 
vivos. 
32
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
 CADEIA ALIMENTAR 
A cadeia alimentar é uma seqüência ordenada, na qual, 
um ser vivo serve de alimento para outro. Com exceção dos 
organismos denominados autótrofos, os outros seres necessitam 
capturar seus alimentos para que ocorra os processos vitais para a 
manutenção da vida. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS SERES NUMA CADEIA 
ALIMENTAR 
SERES AUTÓTROFOS - São aqueles que a partir dos elementos 
abióticos produzem seu próprio alimento. Se caracterizam por 
realizarem fotossíntese ou quimiossíntese e são chamados de 
produtores. Dentre os produtores, os mais importantes na 
manutenção dos ecossistemas são os fotossintetizantes, como os 
vegetais terrestres, os aquáticos e as algas (principalmente 
marinhas). 
SERES HETERÓTROFOS - São todos aqueles que não 
conseguem produzir seu próprio alimento como acontece com os 
autótrofos. Necessitam, portanto, se alimentar direta ou 
indiretamente dos produtores. Os seres heterótrofos são de dois 
tipos: os consumidores ou decompositores. 
- Consumidores primários - são aqueles que se alimentam 
diretamente dos produtores. Se o hábito alimentar for 
exclusivamente de vegetais, serão chamados de herbívoros. Já os 
consumidores secundários são aqueles que se alimentam dos 
consumidores primários e os terciários, seriam aqueles que se 
alimentam dos secundários, podendo estes dois últimos seres 
denominados de carnívoros. (alimenta-se exclusivamente de 
carne) ou onívoros (com hábito alimentar bem variado). 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 33
DECOMPOSITORES – Também denominados de saprófitas ou 
sapróvoros, são seres que usam os produtores e os consumidores 
como alimento, depois de mortos. Estes organismos possuem 
importante papel para os ecossistemas por deixarem no ambiente 
subprodutos da decomposição, como compostos inorgânicos. Este 
processo recebe a denominação de ciclagem da matéria e é 
realizada, principalmente, por bactérias e os fungos. 
 
Esquema de uma teia alimentar 
 
TEIA ALIMENTAR – Num ecossistema, várias cadeias 
alimentares se intercruzam formando o que se denomina de teia ou 
rede alimentar. Enquanto a cadeia é uma seqüência linear de seres 
vivos onde um ser vivo serve de alimento para outro, a teia ou rede 
alimentar é o conjunto de várias cadeias alimentares do 
ecossistema. Numa cadeia ou teia alimentar observam-se diversos 
níveis, os quais são denominados de: níveis tróficos ou 
alimentares. 
 
NÍVEL TRÓFICO - É o conjunto de todos os seres vivos que 
apresentam, ao longo da cadeia ou teia alimentar, o mesmo hábito 
alimentar ou mesma forma de nutrição. Sempre o primeiro nível 
trófico é ocupado pelos produtores, sendo o segundo ocupado 
pelos consumidores primários que poderiam ser os herbívoros ou 
os onívoros. Os carnívoros que se alimentam dos herbívoros, 
ocuparias o terceiro nível trófico na cadeia alimentar e, assim, 
sucessivamente. Observe que os seres que podem ocupar desde o 
segundo até o último nível trófico são os omnívoros e, o ser 
humano, é um exemplo. 
Os decompositores ocupam um nível trófico à parte, pois 
reaproveitam os alimentos, dejetos e seres mortos de todos os 
níveis tróficos. 
 
PIRÂMIDES ECOLÓGICAS 
São representações gráficas dos diferentes tipos de cadeias 
alimentares. Existem três tipos de pirâmides ecológicas: número, 
biomassa e energia. 
 
 
Exercícios de sala # 
 
04- (UFSC-2004) Observe bem a figura abaixo e assinale a(s) 
proposição(ões) CORRETA(S): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SOARES, José Luis. Biologia. São Paulo: Scipione, 1991, v. único, p. 300. 
 
01. Fungos e bactérias são representantes dos seres 
decompositores. 
02. A figura representa uma cadeia alimentar com três níveis 
tróficos. 
04. O fluxo de energia é cíclico, sendo renovado pelos organismos 
decompositores. 
08. A onça e o gavião representam os produtores. 
16. O mocho, o lagarto e a cobra são classificados, nessa figura, 
como consumidores terciários ou de 3a ordem. 
32. Na cadeia: “verdura € veado € onça” existe um decréscimo 
energético entre os níveis tróficos. 
64. Uma grande parte da energia obtida pelo coelho, ao comer a 
verdura, é gasta em seu processo de respiração celular. 
 
05- As relações entre vários níveis tróficos, entre os organismos 
presentes num lago, estão representadas na seguinte pirâmide (mais 
de uma alternativa pode estar correta). 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
No que diz respeito a essa situação, é correto afirmar que: 
a) Os níveis I e II são ocupados por organismos produtores. 
b) O nível IV poderia ser ocupado por um peixe predador ou uma 
ave. 
c) A energia contida no nível I é menor do que a contida no nível 
III. 
d) O número de indivíduo que compõem o nível III é maior do que 
o número de indivíduos no nível II. 
 
 AULA 20 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 34
 
RELACÕES ECOLÓGICAS ENTRE OS SERES VIVOS 
 
As relações entre as espécies de uma mesma comunidade são 
denominadas cenoses ou interações ecológicas. Essas relações 
podem ser: 
Harmônicas - Associações em que não existe nenhum prejudicado. 
Desarmônicas - Associações em que um indivíduo tira proveito e 
o outro é prejudicando. 
Intra-específicas - Ocorre entre indivíduos da mesma espécie. 
Interespecíficas - Ocorre entre indivíduos de espécies diferentes. 
 
RELAÇÕES HARMÔNICAS 
 
COLÔNIAS - São associações harmônicas intra-específicas, onde 
grande número de indivíduos passam a viver juntos. A 
desagregação de um indivíduo da colônia provoca a sua morte. 
 
COLÔNIAS HOMOTÍPICAS - Quando todos os indivíduos são 
iguais. Exemplo: Colônia de corais. 
 
COLÔNIAS HETEROROTÍPICAS - Quando os indivíduos são 
diferentes entre si e, cada indivíduo, realiza um determinado tipo 
de trabalho, como, por exemplo: as caravelas do gênero Physalia. 
 
SOCIEDADE - São associações harmônicas intra-específicas, 
onde os indivíduos vivem juntos, no entanto, não possuem 
nenhuma relação anatômica. Na sociedade, todos os indivíduos 
cooperam para o bem comum, observando-se neste tipo de relação 
uma nítida divisão de trabalho, como, por exemplo: a sociedade das 
abelhas, das formigas e dos cupins. 
 
SIMBIOSE - O termo simbiose, criado em 1879 por De Bary, 
designa toda e qualquer associação permanente entre indivíduos de 
espécies diferentes que, normalmente, exerce influência recíproca 
no metabolismo. Sendo assim, não é válida a utilização do termo 
simbiose para designar, somente, as relações do tipo harm6onicas 
como ocorre entre as algas e os fungos que formam liquens. 
 
MUTUALISMO - É uma associação harmônica interespecífica em 
que os dois indivíduos apresentam relações benéficas entre si. 
Neste tipo de relação,a ausência de um dos indivíduos acarreta a 
morte do outro. Os exemplos mais comuns de mutualismo são: 
- Os liquens-associação entre algas e fungos. 
- Os Cupins e os protozoários 
- As Micorrizas – associações ente fungos e raízes 
 
PROTOCOOPERAÇÃO - É um mutualismo não-obrigatório, 
onde cada indivíduo envolvido na relação pode viver sem a 
presença do outro. Estes indivíduos se relacionam para tornar a 
obtenção de alimentos ou a proteção mais fácil. 
 
Protocooperação entre a anêmona-do-mar e o paguro, que vive no interior 
de conchas vazias de gastrópodes. 
 
COMENSALISMO E INQUILINISMO - É uma associação 
harmônica interespecífica em que apenas um dos indivíduos tira 
proveito, mas sem prejudicar o outro. 
No inquilinismo esta associado a proteção, enquanto que no 
comensalismo a associação é alimentar. 
Um exemplo de inquilinismo é o caso do Fierasfer, um pequeno 
peixe que vive dentro do corpo do pepino-do-mar. Para alimentar-
se, o Fierasfer sai do pepino-do-mar e depois volta. 
Um curioso exemplo de comensalismo é a associação do tubarão 
com o peixe-piloto. Os peixes-pilotos vivem ao redor do tubarão, 
alimentando-se dos restos de comida que escapam de sua boca. 
 
 
Comensalismo entre tubarão e peixo-piloto 
Inquilinismo entre o pepino do mar e o Fierasfer 
 
RELAÇÕES DESARMÔNICAS 
 
AMENSALISMO OU ANTIBIOSE - É uma associação 
desarmônica onde o produto da secreção mata o outro ser ou 
apenas inibe o seu desenvolvimento. O exemplo clássico é do 
fungo (mofo) Penicilium 
notatum, que produz a penicilina que inibe o crescimento de 
colônias de bactérias. 
Outro exemplo é o das marés-vermelha. Sob certas condições 
ambientais (aumento de alimento, temperatura) certas algas 
marinhas do grupo dos dinoflagelados, crescem exageradamente, 
consumindo muito O2 da água e liberando substâncias tóxicas que 
provocam a morte de animais marinhos. 
 
SINFILIA OU ESCLAVAGISMO - É a relação em que certas 
formigas mantêm os pulgões em cativeiro. 
Os pulgões sugam a seiva elaborada de vegetais eliminando com 
suas fezes substâncias açucaradas, muito apreciadas pelas formigas. 
 
PREDATISMO - É uma associação desarmônica interespecífica 
na qual distinguimos dois tipos de indivíduo: o predador e a presa. 
O predador geralmente é maior como uma prole menor, enquanto 
que a presa, geralmente é menor, mas a prole apresenta um maior 
número de indivíduos. 
 
PARASITISMO - É uma associação desarmônica interespecífica 
na qual um indivíduo (parasita) vive sobre ou dentro do hospedeiro, 
tirando proveito e prejudicando o hospedeiro. O parasita 
normalmente age lentamente, procurando não levar o hospedeiro a 
morte. 
Exemplos: Carrapato, piolho, pulga, sanguessuga, cipó-chumbo, 
infecções bacterianas, virais, doença-de-chagas, malária. 
 
COMPETIÇÃO INTRA-ESPECÍFICA -É uma relação 
desarmônica entre indivíduos de uma mesma espécie. Em um 
ecossistema, a disputa pelo mesmo nicho ecológico pode levar à 
extinção de populações menos aptas e à sobrevivência das mais 
aptas. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
CANIBALISMO - Relação desarmônica intra-específica onde um 
ser da mesma espécie serve de alimento para outro. Exemplos: 
Certos aracnídeos (viúva-negra) e certos insetos. 
 
Exercícios de sala # 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 35
 
06- (UFSC-2002) Em um ecossistema, há muitos tipos de interação 
entre os componentes das diversas espécies. Algumas 
interações são mutuamente proveitosas, outras são 
mutuamente prejudiciais e outras, ainda, beneficiam apenas 
uma das espécies, prejudicando ou não a outra. Dessa forma, 
as interações podem ser classificadas como harmônicas ou 
desarmônicas. 
 Em relação a esse assunto, assinale a(s) proposição(ões) 
CORRETA(S). 
01. A interação das plantas epífitas (bromélias, por exemplo) e suas 
plantas hospedeiras é um tipo de parasitismo, já que a árvore 
hospedeira é prejudicada em seu desenvolvimento. 
02. Quando o caranguejo paguru (também conhecido como 
ermitão) ocupa a concha vazia de um caramujo, ocorre um 
caso de favorecimento mútuo entre as duas espécies 
envolvidas. 
04. Quando algas e fungos se associam, formando os liquens, 
ambos se favorecem, e tal relação é um exemplo de simbiose. 
08. As sociedades e as colônias representam relações harmônicas 
que são estabelecidas, necessariamente, entre indivíduos de 
uma mesma espécie. 
16. O predatismo é um tipo de relação desarmônica, em que apenas 
o predador leva vantagem, já que o resultado final da interação 
é a morte da presa. 
32. A ocorrência de vermes tipo Ascaris e Taenia, no interior do 
homem, é um caso de endoparasitismo, enquanto insetos 
hematófagos, como a pulga e o mosquito, são exemplos de 
ectoparasitas. 
 
07- (UFSC-2008) Entre os seres vivos que habitam determinado 
ambiente, podem ser observadas interações biológicas com 
diferentes tipos de relações. Estas relações podem ser harmônicas 
ou desarmônicas, entre espécies diferentes ou entre indivíduos da 
mesma espécie. 
Sobre estas relações, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 
01. Relações interespecíficas são aquelas estabelecidas entre 
indivíduos de mesma espécie e relações intra-específicas são 
aquelas estabelecidas entre indivíduos de espécies diferentes. 
02. O predatismo e o parasitismo são exemplos de relações 
desarmônicas. 
04. Colônia é uma associação entre indivíduos da mesma espécie, 
que se mantêm ligados anatomicamente formando uma 
unidade estrutural. 
08. O mutualismo é um tipo de relação desarmônica 
interespecífica. 
16. A bactéria Mycobacterium tuberculosis é um ectoparasita que 
causa a tuberculose no ser humano. 
32. Apesar do predatismo ser uma relação interespecífica 
desarmônica, ela pode ser benéfica e importante para o 
controle da população de presas e a manutenção do equilíbrio 
do ecossistema. 
 
 AULA 21 
 
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 
 
É o segmento da ecologia que se ocupa em estudar as 
trocas de substâncias entre os componentes bióticos e abióticos nos 
ecossistemas, necessários para a manutenção da vida. 
 
CICLO DA ÁGUA 
 
A água nos seres vivos é o componente mais abundante (no 
homem, cerca de 65% e na medusa, são aproximadamente 95%). 
Além de atuar como solvente e reagente de várias reações químicas 
é uma das matérias-primas da fotossíntese. Em nosso planeta 3/4 é 
água, sendo que 97% desta água é salgada. 
 
AS DIVISÕES DO CICLO DA ÁGUA 
O ciclo da água pode ser dividido em: pequeno ciclo e grande ciclo. 
 
O PEQUENO CICLO – Neste ciclo, a água dos oceanos, lagos, 
rios e subterrâneas sofrem evaporação pela ação do calor ambiental 
e passa para forma gasosa, originando as nuvens. Nas camadas 
mais elevadas ocorre condensação, retornando à crosta terrestre na 
forma de chuva. 
 
O GRANDE CICLO – Neste ciclo, a água é absorvida pelos seres 
vivos e participa de seu metabolismo, sendo posteriormente 
devolvida ao meio ambiente, através da transpiração e das excretas. 
 
 
 
CICLO DO CARBONO E DO OXIGÊNIO 
 
O carbono é fundamental na formação dos compostos orgânicos, 
como: as proteínas, os lipídios, os carboidratos e os ácidos 
nucléicos. Através da fotossíntese, os seres fotossintetizantes 
retiram o CO2 da atmosfera que passam a fazer parte das 
moléculas orgânicas. Sendo assim, parte do carbono retirado do ar 
passa a fazer parte da biomassa dos seres fotossintetizantes, 
podendo, eventualmente, ser transferida aos animais herbívoros e 
depois aos outros seres de uma cadeia alimentar. Dessa forma, o 
carbono que é fixado pela fotossíntese vai sendo repassado aos 
diferentes níveis tróficos, retornando gradativamente à atmosfera, 
através da respiração dos seres vivos e da ação dos decompositores. 
O ciclo do oxigênio e do carbono estão intimamenterelacionados, 
em que um depende da ação do outro. O oxigênio é indispensável 
para que ocorra um fenômeno biológico denominado respiração 
celular, o qual se caracteriza pela produção de moléculas de ATP. 
Esta molécula é considerada o combustível das células que 
constituem todos os seres vivos, sendo formada a partir de 
moléculas orgânicas ricas em átomos de carbono como a glicose. 
No entanto, para que ocorra a combustão e a queima dos 
combustíveis fósseis é imprescindível a presença do gás oxigênio. 
A concentração de oxigênio na atmosfera é de, aproximadamente, 
21% e vem mantendo-se constante a milhares de anos, devido a 
fotossíntese realizada pelos vegetais, principalmente as microalgas. 
 
 
 
 
CICLO DO NITROGÊNIO 
 
O nitrogênio é importante para os seres vivos, pois é fundamental 
na formação das proteínas. Apesar de existir grande quantidade de 
nitrogênio livre na atmosfera (79%), poucos são os organismos que 
conseguem fixá-lo. Entre estes organismos, temos: 
- Certas bactérias do gênero Nitrobacter encontradas no solo; 
- As Rhizobium, vivem em mutualismo nos nódulos radiculares das 
plantas da família das leguminosas; 
- Algumas cianofíceas, como a Nostoc. 
Os vegetais fixam o nitrôgênio na forma de nitratos e os animais 
obtêm o nitrogênio alimentando-se dos vegetais. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 36
 
 
 
Exercícios de sala # 
 
 
 
08- UFSC 2004 - Preste atenção nos seguintes dados fornecidos 
pelo PNUMA (Programa das Nações Unidas para o Meio 
Ambiente): 
− Em 25 anos, metade da população mundial pode enfrentar 
problemas em obter água suficiente para consumo e 
irrigação. 
− Um terço do mundo é composto por áreas em que o 
consumo de água supera a oferta. 
Não à toa as Nações Unidas declararam 2003 o Ano 
Internacional da Água Doce. Nas últimas décadas, a escassez 
de água passou da esfera acadêmica para a cotidiana. 
(05/06/2003 disponível em: <www.folha.com.br>) 
 
Esses dados mostram que existe uma grande preocupação 
mundial com os recursos hídricos potáveis. Com respeito à 
água doce e suas fontes de obtenção é(são) CORRETA(S) 
a(s) proposição(ões): 
01. A obtenção de água doce potável, a partir da dessalinização da 
água do mar, é um processo rápido e econômico. 
02. A preservação das matas ciliares e das matas do fundo dos 
vales é medida importante para a manutenção da qualidade da 
água dos rios. 
04. Os lençóis freáticos, devido à sua profundidade, não são 
alcançados por contaminantes lançados no solo. 
08. Rios e lagos constituem-se na principal fonte de água doce para 
consumo das populações humanas. 
16. A distribuição de água doce no mundo é muito homogênea. 
32. Muitos rios, de grandes cidades brasileiras, poderiam estar 
sendo usados como fonte de captação de água potável. Isto, no 
entanto, não ocorre, devido ao lançamento direto de esgoto e 
lixo doméstico nesses rios. 
64. No Brasil, graças à fiscalização rigorosa e à observância das 
leis ambientais, não existem problemas de contaminação dos 
rios por efluentes originados de indústrias têxteis, de papel e 
de produtos químicos. 
 
 
 
09- UFSC 2000 - O esquema abaixo representa, de forma 
simplificada, os ciclos do carbono e do oxigênio. Assinale 
a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
II 
Fotossín-
tese 
respiração 
animais 
combustões 
plantas e 
fitoplâncto
n 
I 
01.I e II representam, respectivamente, o O2 e o CO2. 
02.O oxigênio se encontra no meio abiótico como integrante do ar 
atmosférico, ou no meio biótico, como constituinte das 
moléculas orgânicas dos seres vivos. 
04.Praticamente, todo o oxigênio livre da atmosfera e da hidrosfera 
tem origem biológica, no processo de fotossíntese. 
08.A necessidade de O2 para a respiração explica o aparecimento 
dos animais antes dos vegetais na Terra. 
16.Alguns fatores, como excessivas combustões sobre a superfície 
da terra, têm determinado o aumento gradativo da taxa de CO2 
na atmosfera. 
32. A manutenção das taxas de oxigênio e gás carbônico, no 
ambiente, depende de dois processos opostos: a fotossíntese e a 
respiração. 
 
10- (UFSC-2001) “Durante 4 horas, um volume estimado em 1,34 
milhões de litros de óleo vazou de um duto da refinaria de Duque 
de Caxias, causando o maior desastre ecológico já ocorrido na 
Bahia da Guanabara. (...) A mancha de óleo se estendia (..), 
projetando-se dos manguezais de Duque de Caxías...” 
Trecho do artigo: 500 anos de degradação, Revista Ciência 
Hoje, 27 (158) 2000. p. 42-43. 
 Assinale a(s) proposição(ões) VERDADEIRA(S) sobre a 
ação do petróleo e suas conseqüências com relação ao meio 
ambiente e aos seres vivos que nele habitam. 
01. No controle desse poluente, podem ser utilizados 
detergentes, pois não são nocivos aos organismos 
marinhos, e servem para dispersar e emulsionar o óleo. 
02. A fina camada de óleo sobrenadante, dispersa na 
superfície da água, reduz a capacidade da absorção de 
luz na água, afetando significatívamente a atividade 
fotossintetizante das algas. 
04. A utilização de certas bactérias decompositoras 
promove a degradação do petróleo, e representa uma das 
medidas adequadas para a recuperação desse ambiente. 
08. A maior parte do petróleo ficou concentrada na zona 
costeira, principalmente nos manguezais, destruindo 
esse berçário de vida”, além de afetar a vida, por 
exemplo, dos pescadores e catadores de caranguejo da 
região. 
16. Os problemas provocados pelo desastre ecológico, na 
baia da Guanabara, foram minimizados, pois os técnicos 
e biólogos se uniram, removendo o poluente em poucas 
horas. 
 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
Tarefa Mínima # 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 37
 
11- (Fuvest-SP 2000) A maior parte do nitrogênio que compõe as 
moléculas orgânicas ingressa nos ecossistemas pela ação de: 
a) algas marinhas. d) fungos. 
b) animais. e) plantas terrestres. 
c) bactérias. 
 
12- (PUC-SP) Em agricultura, é amplamente utilizado o plano de 
rotação de culturas, em que diferentes espécies vegetais são 
sucessivamente cultivadas em um mesmo terreno. Nesse processo, 
muitas vezes são utilizadas as leguminosas, pois estas plantas se 
associam a: 
a) bactérias e enriquecem o solo de compostos sulfurosos. 
b) bactérias e enriquecem o solo de compostos nitrogenados. 
c) fungos e enriquecem o solo de compostos nitrogenados. 
d) nemátodos e enriquecem o solo de compostos fosforados. 
e) bactérias que tornam suas raízes fasciculadas, atenuando o efeito 
da erosão. 
 
SUCESSÃO ECOLÓGICA 
É a substituição de uma comunidade por outra num 
ecossistema, até atingir o clímax. Imaginemos uma região 
desabitada, onde a sobrevivência de animais e vegetais é 
desfavorável: o terreno é muito árido, a iluminação direta provoca 
temperaturas elevadas e a fixação dos vegetais é muito difícil. Se 
algas cianofíceas ou liquens forem transportados pelo vento, 
conseguirão se estabelecer na região, uma vez 
que realizam a fotossíntese e fixam o nitrogênio, sendo, por isso, 
capazes de viver apenas com água, ar e uns poucos sais. Formam, 
assim, uma comunidade pioneira ou ecese. A comunidade 
pioneira modifica, aos poucos, as condições iniciais da região, 
humificando o solo, permitindo a instalação de plantas mais 
exigentes. As sementes de capim, por exemplo, têm condições de 
germinar e se desenvolver no local. O capim, por sua vez, acarreta 
novas modificações ambientais, como os arbustos e samambaias. 
Assim, a partir da comunidade pioneira, outras vão se 
estabelecendo formando uma seqüência de comunidades 
intermediárias, chamadas séries ou seras, até chegar à 
comunidade final, denominada clímax. O tipo de comunidade 
clímax varia de acordo com as condições climáticas da região.A 
comunidade clímax não tem, obrigatoriamente, existência eterna. 
Pode ser destruída por mudanças climáticas, catástrofes ou, o que é 
mais comum, pela ação do homem. Após a extinção da 
comunidade clímax, pode se insta-lar uma sucessão secundária. É o 
que vem acontecendo na maior parte das florestas mundiais. 
 
Exercícios de sala # 
 
13- (UDESC/98-2) Durante o primeiro semestre deste ano, 
assistimos aos incêndios ocorridos na floresta amazônica, em 
Roraima. De proporções espantosas, acarretaram séria 
destruição aquela floresta, sendo necessária, inclusive, a ajuda 
internacional para seu combate. Nesses casos, após debelado 
o agente destruidor, vemos que, nas regiões afetadas, inicia-se 
um processo denominado sucessão ecológica. 
 Com relação a esse assunto é CORRETO afirmar que: 
a) Várias sucessões que ocorram em um mesmo território 
culminarão sempre com o mesmo tipo de comunidade 
climax. 
b) Em curto prazo, sucedem-se comunidades 
intermediárias, aparecendo primeiramente árvores de 
grande porte. 
c) Os animais de pequeno porte surgem apenas ao final da 
sucessão. 
d) A comunidade clímax, fim da sucessão, permanece 
inalterada, sendo praticamente de existência eterna. 
e) Como primeira etapa da sucessão ecológica temos a ecese, 
ou seja, a instalação de seres pioneiros, tais como os líquens. 
14- Considere os dados abaixo: 
I. aumento da diversidade e do número de espécies heterótrofas. 
II. diversidade baixa, com predominância de organismos 
autótrofos. 
III. diversidade alta e estável. 
Em uma sucessão ecológica, a seqüência observada é: 
a. I, II, III c. I, III, II e. III, I, II 
b. II, I, III d. II, III, I 
 
Exercícios de sala # 
 
15-(FCC-SP) Nos rios onde se lança grande quantidade de esgoto, 
muitas vezes os peixes morrem porque: 
a) há excesso de nutrientes orgânicos. 
b) o suprimento de oxigênio decresce. 
c) o fitoplâncton prolifera. 
d) os decompositores competem com os seres aeróbicos. 
e) os consumidores comem os peixes. 
 
16- (Vunesp-SP) Nos rios são lançados, geralmente, grande 
quantidade de esgotos, provocando, em alguns casos, a morte de 
muitos peixes. Assinale a alternativa que melhor explica a morte 
desses animais: 
a) Aumento da quantidade de oxigênio e diminuição na quantidade 
de bactérias anaeróbicas. 
b) Aumento na quantidade de bactérias aeróbicas e conseqüente 
aumento na quantidade de oxigênio. 
c) Diminuição na quantidade de oxigênio e aumento na quantidade 
de bactérias anaeróbicas. 
d) Diminuição no número de indivíduos herbívoros que não 
eliminam grande parte de fitoplâncton. 
e) Diminuição da quantidade de alimentos com conseqüente 
mortandade dos peixes a longo prazo. 
 
17- (Fuvest-SP) A eutrofização marinha por nitratos e fosfatos tem 
provocado proliferação excessiva das populações de algas, 
fenômeno conhecido como “floração das águas”. A alta 
mortalidade de peixes que acompanha este fenômeno deve-se à 
(ao): 
a) acúmulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia alimentar. 
b) competição entre algas e peixes por espaço físico. 
c) competição entre algas e peixes por alimentos. 
d) liberação excessiva de uréia pelas algas. 
e) diminuição de oxigênio na água, causada pela decomposição das 
algas. 
 
AULA 22 
 
 
 
TEORIAS SOBRE A ORIGEM DA VIDA 
Desde os tempos mais remotos, várias teorias e hipóteses 
foram levantadas no intuito de explicar como surgiu a vida e de 
onde surgiu o ser humano. Dentre as inúmeras hipóteses 
formuladas, as que mais 
se destacaram foram: 
 
CRIACIONISMO 
Deus criou todos os seres como são atualmente, há 
milhares de anos atrás, ou seja, acreditava-se na 
imutabilidade das espécies. 
 
PANSPERMISMO OU COSMOGÊNICA 
A vida originou-se em outro planeta e chegou a Terra por 
meio de esporos, os quais originaram os primeiros seres primitivos. 
Essa hipótese não explica como surgiu o primeiro ser vivo, só 
transfere o problema. 
 
EVOLUÇÃO
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
ABIOGÊNESE OU GERAÇÃO ESPONTÂNEA 
Pela geração espontânea seria possível criar seres vivos a 
partir de elementos do meio, como calor, umidade e lodo. Os 
principais defensores desta hipótese foi Aristóteles (séc. IV a.C.), 
Jean Baptiste Van Helmont (1577-1644), médico e químico, que 
inclusive tinha receita para obtenção de camundongos: "Juntar 
camisa suja com germes de trigo num canto escuro do porão." 
Outro abiogenista foi Anton Van Leeuwenhoek (1632-1723) que 
desenvolveu o microscópio óptico e descobriu que as bactérias se 
multiplicavam numa gota d'água, reforçando a teoria da 
abiogênese. 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 38
 
BIOGÊNESE 
Um ser vivo só surge de outro ser vivo por reprodução. O 
Italiano Francesco Redi (1627 - 1697) tentou provar que a 
Abiogênese não estava correta, através de um simples experimento: 
- Utilizando 2 frascos com carne em putrefação, Redi 
colocou uma tela junto ao gargalo do frasco 1, de maneira que 
as moscas não pudessem alcançar a carne em decomposição. 
- O frasco 2, manteve-se descoberto, proporcionando um 
contato direto das moscas com a carne em putrefação. 
Redi, pode observar que no frasco 2, com gargalo 
destampado, surgiam centenas de larvas, comprovando que os 
vermes não surgiam da carne em decomposição, como acreditavam 
os abiogenistas. E assim, um ser vivo só pode surgir de outro ser 
vivo por reprodução. No entanto, nesta época a abiogênese ainda 
estava muito enraizada e o experimento de Redi não obteve a 
atenção merecida. 
O Padre, também italiano, Lázzarro Spallanzani (1765), criticou 
energicamente a abiogênese, demonstrando que em solução 
nutritiva esterilizada, não apareciam novos seres vivos, mas 
Needham (abiogenista) contra-atacou dizendo que ao submeter a 
infusão à temperaturas elevadas e mantendo-as fechadas, destruía-
se o princípio ativo. 
 
Louis Pasteur 
Somente, no final do século passado, Louis Pasteur (1822 
-1895) preparou um caldo nutritivo de carne com extrato de frutos 
e pasteurizou-o, aquecendo e resfriando bruscamente. O bico do 
frasco utilizado foi retorcido (como um pescoço de cisne) de modo 
a não entrar em contato com o ar. Dessa forma o caldo manteve-se 
estéril até que o bico do balão foi quebrado, passando, a partir deste 
momento, a apresentar seres vivos. Pasteur provou, dessa forma, 
que um ser vivo só surge de outro ser vivo por reprodução, 
colocando um ponto final na teoria da geração espontânea. 
 
Exercícios de sala # 
 
18- A curiosidade de saber como a vida surgiu na face da Terra é 
uma constante na maioria das pessoas. 
 Assinale a(s) proposição(ões) que relaciona(m) 
CORRETAMENTE as colunas: 
I. Teoria da geração espontânea 
II. Teoria Cosmozóica. 
III. Teoria Heterotrófica 
IV. Teoria Criacionista. 
A. Os primeiros seres vivos surgiram na Terra e devem ter 
sido incapazes de sintetizar seu próprio alimento. 
B. Os seres vivos originaram-se a partir de elementos do 
meio. 
C. Organismos extraterrestres instalaram-se na Terra e aqui 
implantaram a vida. 
D. Os seres vivos originaram-se por obra de um ser divino. 
01. I B 04. III A 
02. II C 08. IV D 
 
19- (UFSCarl-2001) “O meio ambiente cria a necessidade de uma 
determinada estrutura em um organismo. Este se esforça para 
responder a essa necessidade. Como resposta a esse esforço, há 
uma modificação na estrutura do organismo. Tal modificação é 
transmitida aos descendentes.” 
 O texto sintetiza as principais idéias relacionadas ao: 
A) fixismo. C) mendelismo. E) lamarckismo. 
B) darwinismo. D) criacionismo. 
 
A TEORIA HETEROTRÓFICA SOBRE A ORIGEM DOS 
PRIMEIROS SERES VIVOS 
 
Há décadas, Alexander I Oparin, membro da academia de ciências 
da Rússia, emitiu uma teoria para explicar a origem do primeiro ser 
vivo na Terra. Segundo esta teoria, a Terra era incandescente e aos 
poucos a crosta terrestre foi resfriando-se. A atmosferaprimitiva, 
com tempestades contínuas, descargas elétricas e raios ultra-
violetas, fez com que os quatro elementos fundamentais (CH4 - 
metano; NH3 -amônia; H2O- água e H2 hidrogênio livre ) caíssem 
sobre a crosta terrestre. Esses elementos sofrendo a ação das altas 
temperaturas e descargas elétricas transformaram-se em 
aminoácidos. Devido à inconstância das águas, esses aminoácidos 
ficaram sobre rochas quentes, reagindo por desidratação, formando 
proteinóides que foram carregados para o mar, formando proteínas, 
resultando numa sopa nutritiva. Essas moléculas protéicas, 
combinadas e isoladas do meio, formaram os coacervados, no 
entanto, estes não são considerados os primeiro seres vivos. Essa 
teoria foi denominada heterotrófica, naturalista ou teoria da 
evolução gradual dos sistemas químicos. 
Em 1953, Stanley Miller testou em laboratório a teoria 
heterotrófica, repetindo as condições desfavoráveis da Terra 
propostas por Oparin, chegando ao final do experimento a obter 
aminoácidos. 
Representação da Terra primitiva e o experimento de Stanley-Miller para 
comprovar a teoria proposta por Oparin 
 
 
OS PRIMEIROS SERES VIVOS 
O primeiro ser vivo que surgiu na Terra deve ter ser sido um 
organismo heterótrofo, ou seja, incapaz de produzir seu próprio 
alimento. Supõe-se, ainda, que os primeiros seres heterótrofos eram 
muito simples e obtinham seu alimento do mar primitivo, o qual 
era considerado uma grande sopa nutritiva. Só depois, de muito 
tempo é que surgiram os seres autótrofos, apresentando clorofila e 
capazes de sintetizar o seu próprio alimento. Esses seres, realizando 
fotossíntese, 
acabavam liberando oxigênio para a atmosfera, proporcionando 
condições para o surgimento de seres aeróbicos. 
Muitas pessoas pensam que os primeiros seres que surgiram na 
Terra eram autótrofo. No entanto, estes organismos apresentam 
moléculas muito complexas e enzimas muito especializadas, 
características que não poderiam estar presentes nos primeiros 
seres vivos. 
 
AS PRIMEIRAS CÉLULAS 
Acredita-se que os primeiros seres vivos tenham surgido há cerca 
de 3,5 bilhões de anos, de modo semelhante ao proposto 
anteriormente. Essas células eram estrutural e funcionalmente 
muito simples, sendo formadas por uma membrana plasmática 
delimitando um citoplasma, no qual estavam presentes as 
moléculas de ácidos nucléicos. Células com esta organização são 
denominadas procarióticas. Atualmente, organismos procariontes 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
descendentes dessas primeiras células são: bactérias e as 
cianobactérias. 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 39
 
AS CÉLULAS EUCARIÓTICAS 
A partir dos procariontes anaeróbios ancestrais teriam derivado os 
organismos com estrutura celular mais complexa: os eucariontes. O 
surgimento dos eucariontes deve ter ocorrido há cerca de 1,5 
bilhões de anos. 
A maioria dos organismos apresenta células eucarióticas. Podem 
ser unicelulares como os protozoários ou pluricelulares como as 
plantas, os animais e os fungos. 
Segundo a hipótese de Robertson as primeiras células eucarióticas 
teriam surgido a partir das células procarióticas que passaram a 
desenvolver evaginações da membrana plasmática, tornando-se 
maiores e mais complexas. Esses dobramentos teriam dado origem 
às várias estruturas citoplasmáticas delimitada por membrana e, 
também a membrana que separa o material genético do citoplasma, 
formando a carioteca e um núcleo individualizado. 
 
Exercícios de sala # 
 
20- Em 1953, Miller submeteu à ação de descargas elétricas de alta 
voltagem uma mistura de vapor de água, amônia (NH3), 
metano (CH4) e hidrogênio. Obteve, como resultado, entre 
outros compostos, os aminoácidos glicina, alanina, ácido 
aspártico e ácido aminobutírico. 
 Com base nesse experimento, pode-se afirmar que: 
01. Ficou demonstrada a hipótese da geração espontânea. 
02. Não se podem produzir proteínas artificialmente; elas 
provêm necessariamente dos seres vivos. 
04. Formam-se moléculas orgânicas complexas em 
condições semelhantes às da atmosfera primitiva. 
08. A vida tem origem sobrenatural, que não pode ser 
descrita em termos físicos nem químicos. 
16. Compostos orgânicos podem se formar em condições 
abióticas. 
 
21- Considere estes eventos relativos à origem da vida: 
I Aparecimento do processo de fermentação. 
II Formação de coacervados. 
III Aparecimento dos processos de fotossíntese e 
respiração aeróbica. 
IV Estabelecimento do equilíbrio entre heterótrofos e 
autótrofos. 
A ordem lógica em que esses eventos ocorrem é: 
a) III - II – IV – I d) II - III - IV - I 
b) I - II - IV - III e) IV - III - II - I 
c) II - I - III - IV 
 
22- Considerando a hipótese heterotrófica e os processos 
energéticos de fermentação, respiração aeróbica e fotossíntese, 
pode-se dizer que: 
a) a fotossíntese foi o primeiro processo a ser utilizado 
pelos seres vivos na obtenção de energia para sua 
sobrevivência. 
b) existiam nos oceanos primitivos moléculas complexas, 
indicativas da existência de realização de respiração 
aeróbica nos seres primitivos. 
c) os primeiros seres vivos utilizavam o processo de 
fermentação para obter a energia indispensável à sua 
sobrevivência. 
d) os primeiros seres vivos autótrofos realizavam a 
fermentação para obter a energia necessária à sua 
sobrevivência. 
e) a respiração aeróbica foi o primeiro processo de obtenção 
de energia realizado pelos seres vivos nos oceanos 
primitivos. 
 
 AULA 23 
 
TEORIAS SOBRE A EVOLUÇÃO DAS ESPÉCIES 
 
LAMARCKISMO 
A teoria de Lamarck é mais conhecida como lei do "uso e 
desuso", que fundamenta-se em dois princípios básicos: 
1º) Os órgãos quando muito usados se hipertrofiam, e quando não 
usados, se atrofiam (uso e desuso). 
2º) Segundo Lamarck a atrofia e hipertrofia seria hereditária e um 
exemplo clássico para Lamarck desta teoria é o que se observa com 
os músculos estriados. O uso intenso dos músculos proporciona a 
hipertrofia e a paralisia à atrofia. O outro exemplo era o tamanho 
do pescoço das girafas que cresceram devido ao esforço realizado 
por estes animais para capturarem as folhas na copa das árvores. 
Um dos indivíduos que combateu o lamarckismo foi August 
Weissman, o qual realizou um experimento que consistia em cortar 
o rabo dos camundongos por várias gerações e, em nenhuma 
geração, os camundongos nasceram sem rabo ou com rabo 
atrofiado. 
 
Segundo Lamarck, o pescoço longo foi obtido devido a necessidade de 
obtenção de alimentos nas copas e depois transmitido aos descendentes. 
 
DARWINISMO 
Charles Darwin, após ter analisados várias amostras 
coletadas ao longo de sua viagem ao redor do mundo e realizado 
um estudo do livro de Thomas R. Malthus lançou à comunidade 
científica, em 1859, o seu livro A ORIGEM DAS ESPÉCIES, 
revolucionando as explicações sobre como devem ter surgido as 
milhares de espécies diferentes que encontramos em nosso planeta. 
Entre as suas teorias, destacam-se: 
- Em uma população há sempre indivíduos mais aptos e 
menos aptos; 
- A população cresce em P.G. e o alimento cresce em P.A. 
(T. Malthus); 
- Devido a indisponibilidade de alimento no meio, haveria 
uma luta pela sobrevivência (Seleção Natural), 
sobrevivendo o mais apto. 
 
AS FALHAS DO DARWINISMO 
• Darwin não conseguiu explicar como surgiam as variações entre 
os indivíduos de uma mesma espécie, pois ainda não se conhecia 
nada sobre genética. Sendo assim, Darwin utilizou as explicações 
de Lamarck para esclarecer estas variações; 
• Usou a teoria de T. Malthus (alimento x população), hoje não 
admitida como teoria que comprove a seleção natural; 
• A luta pela vida não se explica de maneira tão simples como de 
uma presa fugindo do predador, mas 
sim, a luta do indivíduo contra as adversidades do meio ambiente. 
Um exemplo clássico de adaptação as adversidadesdo 
meio, foi o que ocorreu com as mariposas de Manchester. Antes da 
revolução industrial as mariposas claras tinham mais chances de 
sobrevivência, devido a camuflagem que estas mantinham com os 
liquens, quando comparado com as escuras, que eram 
constantemente predadas pelos pássaros. Após a revolução 
industrial, com aumento de fuligem nos troncos das árvores e o 
desaparecimento dos liquens, as mariposas brancas passaram a ser 
mais visíveis pelos pássaros e, conseqüentemente, as mais 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 40
predadas. As idéias de Darwin que continuam a ser aceitas são "a 
luta pela vida" e a "seleção natural". 
 
TEORIA SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO OU 
NEODARWINISMO 
Com base nos atuais conhecimentos sobre genética sabe-
se que as variações surgem em uma espécie por alteração no 
material genético (DNA), sendo transmitidas de geração para 
geração. Estas variações surgem sem causa aparente ou intencional 
do organismo e são denominadas de mutações. Além disso, outro 
fator importante que leva a variabilidade entre os indivíduos da 
mesma espécie é o crossing-over que acontece durante a formação 
dos gametas. A teoria sintética, também se baseia na seleção 
natural, no isolamento geográfico e reprodutivo. Todas estas 
teorias tentam responder, atualmente, à grande diversidade de 
espécies presentes em nosso planeta. 
 
 LEMBRE-SE 
 • As variações de uma espécie dependem das mutações; 
 • as mutações acontecem ao acaso; 
 • a luta pela vida é feita entre indivíduos e o meio; 
 • a luta pela vida resulta na seleção natural dos mais aptos; 
 • o isolamento geográfico e sexual impede que as características 
se misturem, agindo, assim, na formação de novas espécies. 
 
RESISTÊNCIAS DE INSETICIDAS 
Quando se aplica um inseticida em uma população de 
insetos sensíveis à ação de um D.D.T., por exemplo, existe no meio 
desta população, insetos mais resistentes. A capacidade de 
resistência a um inseticida é dada, geneticamente, devida a uma 
mutação favorável. Quando se aplica o D.D.T., observa-se no 
começo, uma sensível redução dos insetos, devido a morte dos 
insetos não resistentes. No entanto, insetos resistentes sobrevivem e 
continuam a se reproduzir transmitindo as características favoráveis 
e resistentes ao D.D.T., aos descendentes. 
Portanto, não são os insetos que se tornam resistentes ao D.D.T., e 
sim, houve uma seleção de linhagens resistentes ao D.D.T. 
 
 AULA 24 
EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO 
 
FÓSSEIS 
Os ancestrais dos atuais seres vivos deixaram restos e 
impressões em rochas em todo o mundo. Tais fósseis podem ser 
datados através da determinação dos materiais radioativos neles 
contidos. A paleontologia é o ramo da ciência que estuda os 
fósseis. 
Ex: Mamutes da Sibéria conservados em blocos de gelo. 
 
ANATOMIA COMPARADA 
Os estudos de anatomia comparada revelam que os 
órgãos homólogos têm a mesma origem embrionária, mas nem 
sempre a mesma função (ex.: braço do homem e asa do morcego). 
Já os órgãos análogos têm origem embrionária diferente, embora 
possuam a mesma função (ex.: asa de inseto e asa de morcego). Os 
conceitos de homologia e analogia permitem compreender os 
processos de convergência adaptativa e irradiação adaptativa. A 
convergência ocorre quando grupos diferentes se adaptam às 
mesmas condições ambientais; o que leva à seleção de órgãos 
análogos. 
A irradiação ocorre quando no decurso da evolução, organismos 
de um mesmo grupo sofrem ação de condições ambientais 
diferentes, desta forma seus órgãos homólogos se tornarão 
diferentes. 
BIOQUÍMICA 
Diferentes organismos apresentam proteínas comuns, 
enquanto outros apresentam diferentes seqüências de aminoácidos, 
sugerindo desta forma, um grau de parentesco evolutivo entre eles. 
ÓRGÃOS VESTIGIAIS 
Órgãos que embora sem função atual, permanecem 
vestigialmente, indicando sua existência anterior em sua forma 
completa. 
Ex: Apêndice intestinal vermiforme. Membros anteriores atrofiados 
das baleias. 
 
Exercícios de sala # 
 
23- (UFSC-2001) O conhecimento do processo evolutivo é 
fundamental para a compreensão da vida. O estudo de fósseis 
é uma importante evidência de que a evolução dos organismos 
ocorreu. 
 Com relação a esse estudo, é CORRETO afirmar que: 
01. Fósseis são restos ou vestígios de seres que viveram no 
passado. 
02. Os tipos de fósseis encontrados em determinada camada de solo 
refletem a flora e a fauna existentes no local, por ocasião da 
formação das rochas. 
04. A partir de uma parte do corpo, de uma pegada ou de uma 
impressão corporal, é possível deduzir o tamanho e a forma 
dos organismos que as deixaram. 
08. O método do carbono 14 auxilia na determinação da idade de 
um fóssil. 
16. Não foram encontrados, até o momento, registros fósseis no sul 
do Brasil. 
 
24- (UFSC-2000) Ao formular sua teoria para explicar a evolução 
dos organismos, o inglês Charles Darwin baseou-se em fatos, 
tais como: 
01. Em uma espécie, os indivíduos não são exatamente iguais, 
havendo diferenças que tornam alguns mais atraentes, mais 
fortes, etc. 
02. Populações crescem mais depressa do que a quantidade de 
alimentos necessária para supri-las. 
04. Caracteres adquiridos são passados às descendências. 
08. Uso demasiado de uma estrutura leva à hipertrofia da mesma. 
16. Mutações são muito freqüentes 
 
25- (UFSC-1999) "Modernamente, o mutacionismo sofreu alguns 
acréscimos, foi aperfeiçoado em certos detalhes e se constituiu na 
nova Teoria Sintética da Evolução, que é a teoria da atualidade 
para explicar como as espécies se transformaram no tempo e 
originaram a imensa variedade dos seres que hoje conhecemos." 
(Texto extraído do livro "Biologia - volume único", de José Luís 
Soares, 1997, p. 286). 
Com relação à Teoria Sintética da Evolução, é CORRETO afirmar 
que: 
01. Considera a seleção natural como fonte de variabilidade 
genética. 
02. As mutações adaptativas ocorrem ao acaso, não admitindo a 
procura intencional da evolução. 
04. O isolamento (geográfico e sexual) é um fator importante para 
a evolução. 
08. A seleção natural não preserva necessariamente os mais aptos. 
16. Os primeiros seres vivos surgiram por geração espontânea. 
 
26- (UFSC-2008) Jean-Baptiste Antoine de Monet (1744-1829), 
também chamado Jean-Baptiste Lamarck, e Charles Darwin (1809-
1882) deram importante contribuição para o pensamento 
evolucionista. 
Sobre suas idéias, é CORRETO afirmar que: 
01. Lamarck acreditava que a adaptação dos seres vivos ao 
ambiente era resultado de modificações lentas e graduais ao 
longo de inúmeras gerações. 
02. De acordo com Darwin, os indivíduos sofrem mutações com o 
propósito de melhor se adaptarem ao meio em que vivem, e 
assim deixarem descendentes mais bem adaptados. 
Inclusão para a Vida Biologia B 
 
PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 41
04. De acordo com Lamarck, o uso freqüente e repetido de um 
órgão o fortalece, enquanto o desuso de tal órgão o 
enfraquece, processo que atualmente é conhecido como 
evolução divergente. 
08. Darwin apresentou as observações de fósseis das ilhas 
Galápagos em defesa de suas idéias. 
 
27- (UFSC-2009) Existem várias provas da evolução e dentre elas 
podemos citar as embriológicas. 
Sobre o tema, é CORRETO afirmar que: 
01. As nadadeiras dos golfinhos, assim como braço e mão 
humanos, são ditos órgãos homólogos e são herdados de um 
ancestral comum. 
02. As nadadeiras dos golfinhos e as asas das aves têm a mesma 
origem embrionária e diferentes funções, decorrentes da 
adaptação a diferentes modos de vida, processo conhecido 
como divergência evolutiva. 
04. As nadadeiras dos golfinhos e as nadadeiras das tainhas são 
órgãos de diferentes origens embrionárias e têm a mesma 
função, o que é chamado de convergência evolutiva. 
08. As asas dos insetos e as asas das aves sãoditos órgãos 
homólogos, pois têm a mesma origem embrionária. 
16. As nadadeiras dos golfinhos, as asas dos morcegos e os braços 
e as mãos dos humanos têm origem embrionária diferente. 
32. As baleias, os golfinhos, os peixes-boi e as focas pertencem à 
ordem dos cetáceos, pois possuem órgãos análogos e 
sinérgicos em comum, como as nadadeiras e a bexiga 
natatória. 
GABARITO 
01) 94 06) 60 11) c 16) c 21) c 26) 01 
02) 22 07) 38 12) b 17) e 22) c 27) 07 
03) 21 08) 42 13) e 18) 15 23) 15 
04) 97 09) 55 14) b 19) e 24) 03 
05) b 10) 14 15) b 20) 20 25) 06 
	CITOQUÍMICA
	FUNÇÕES DA ÁGUA
	REAÇÕES DE HIDRÓLISE
	REGULADOR TÉRMICO
	AGENTE PASSIVO NA OSMOSE
	SOLVENTE UNIVERSAL
	VEÍCULO DE TRANSPORTE
	SAIS MINERAIS
	 AULA 02
	COMPOSTOS ORGÂNICOS DA CÉLULA
	LIPÍDIOS
	AS VITAMINAS
	CITOLOGIA
	PADRÕES DE ORGANIZAÇÃO DAS CÉLULAS
	FORMAS DAS CÉLULAS
	 AULA 06
	FUNÇÕES E ESTRUTURAS DAS CÉLULAS EUCARIÓTICAS
	MEMBRANA PLASMÁTICA
	 TRANSPORTES ATRAVÉS DA MEMBRANA CITOPLASMÁTICA
	Os transportes através da membrana podem acontecer sem que ocorra gasto de energia (ATP) ou com gasto de energia. No primeiro processo, o transporte é denominado TRANSPORTE PASSIVO e, no segundo caso, em que há gasto de energia, é denominado TRANSPORTE ATIVO. 
	TIPOS DE TRANSPORTES PASSIVOS
	DIFUSÃO - É o deslocamento de substâncias do local de maior concentração para o local de menor concentração e podem ser do seguinte tipo:
	TRANSPORTES ATIVOS
	ENDOCITOSE
	 AULA 07
	CITOPLASMA
	RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO
	RIBOSSOMOS 
	COMPLEXO GOLGIENSE
	PEROXISSOMOS
	PLASTOS
	NÚCLEO
	IMPORTÂNCIA DO NÚCLEO
	DIVISÃO CELULAR – MITOSE
	MITOSE
	ETAPAS DA MITOSE
	CARACTERÍSTICAS DA PRÓFASE
	CARACTERÍSTICAS DA METÁFASE
	CARACTERÍSTICAS DA ANÁFASE
	CARACTERÍSTICAS DA TELÓFASE
	MITOSE EM CÉLULAS VEGETAIS
	MEIOSE
	METÁFASE I
	ANÁFASE I
	PRÓFASE II
	METÁFASE II
	ANÁFASE II
	TELÓFASE II
	GABARITO
	 AULA 10
	REINO - FILO - CLASSE - ORDEM – FAMÍLIA - GÊNERO e ESPÉCIE
	VÍRUS
	ESTRUTURA DOS VÍRUS
	 Estrutura do bacteriófago
	PRINCIPAIS VIROSES
	MONERA
	REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS
	ALGUMAS DOENÇAS CAUSADAS POR BACTÉRIAS
	CIANOBACTÉRIAS 
	REPRODUÇÃO DAS CIANOBACTÉRIAS
	08- (UFSC-2002) O controle das infecções que ocorrem em hospitais é uma tarefa árdua e contínua [...] A microbiota (conjunto de organismos encontrados no corpo humano) do paciente pode se tornar patogênica, principalmente naqueles que estão com o sistema imunológico comprometido,...
	(Trecho do texto: “Infecção hospitalar: a solução em suas mãos”, extraído da Revista Ciência Hoje, 29 (173), de julho de 2001, p. 80).
	PROTISTAS
	ESTRUTURA DOS PROTOZOÁRIOS
	PRINCIPAIS PROTEOSES
	REINO FUNGI
	ESTRUTURA DOS FUNGOS
	CLASSIFICAÇÃO DOS FUNGOS
	PORÍFEROS
	ESTRUTURA GERAL DOS PORÍFEROS
	urticantes estão no interior de um longo filamento, o qual selocaliza dentro de uma cápsula denominada nematocisto.
	TIPOS ANATÔMICOS
	REPRODUÇÃO SEXUADA
	CNIDÁRIOS OU CELENTERADOS
	ESTRUTURA GERAL DOS CNIDÁRIOS
	REPRODUÇÃO ASSEXUADA
	REPRODUÇÃO SEXUADA
	PLATELMINTOS – VERMES ACHATADOS
	CLASSIFICAÇÃO
	CLASSE TURBELLARIA
	CLASSE TREMATODA
	CLASSE CESTODA
	PLATELMINTES DE INTERESSE MÉDICO
	Taenia solium e Taenia saginata
	ASQUELMINTOS – VERMES CILÍNDRICOS
	NEMATELMINTES DE INTERESSE MÉDICO
	Ascharis lumbricoides
	 MOLUSCOS
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS MOLUSCOS
	CLASIFICAÇÃO
	ANELÍDEOS
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ANELÍDEOS
	CLASSIFICAÇÃO
	ARTROPODA
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ARTRÓPODOS
	A CLASSE INSECTA – representada pelos insetos, apresentam respiração do tipo traqueal, a qual se caracteriza por ser constituída por tubos (semelhantes a traquéias) que se abrem ao longo do corpo do animal (na região do abdome) e se comunicam diretamente com os vários tecidos. Conseqüentemente, nestes animais, o sistema circulatório não participa do transporte dos gases. O sistema excretor são projeções do intestino, denominado túbulos de Malpighi. Os insetos possuem sexos separados, fecundação interna e podem ser classificados de acordo com o desenvolvimento, em: 
	CARACTERÍSTICAS GERAIS
	CLASSIFICAÇÃO
	CORDADOS
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS CORDADOS
	CLASSIFICAÇÃO DOS CORDADOS
	SUBFILO VERTEBRATA
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS VERTEBRADOS
	GRUPO AGNATA
	GRUPO GNATOSTOMA
	SUPERCLASSE DOS PEIXES
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS PEIXES
	CHONDRICTHYES OU CARTILAGINOSOS
	OSTEICHTHYES OU ÓSSEOS
	SUPERCLASSE DOS TETRÁPODAS
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ANFÍBIOS
	ORDEM URODELA
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS RÉPTEIS
	SQUAMATA
	CLASSE DAS AVES
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS AVES
	CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS MAMÍFEROS
	 CADEIA ALIMENTAR
	CLASSIFICAÇÃO DOS SERES NUMA CADEIA ALIMENTAR
	Os decompositores ocupam um nível trófico à parte, pois reaproveitam os alimentos, dejetos e seres mortos de todos os níveis tróficos. 
	PIRÂMIDES ECOLÓGICAS
	São representações gráficas dos diferentes tipos de cadeias alimentares. Existem três tipos de pirâmides ecológicas: número, biomassa e energia.
	RELACÕES ECOLÓGICAS ENTRE OS SERES VIVOS
	RELAÇÕES HARMÔNICAS
	RELAÇÕES DESARMÔNICAS
	06- (UFSC-2002) Em um ecossistema, há muitos tipos de interação entre os componentes das diversas espécies. Algumas interações são mutuamente proveitosas, outras são mutuamente prejudiciais e outras, ainda, beneficiam apenas uma das espécies, prejudicando ou não a outra. Dessa forma, as interações podem ser classificadas como harmônicas ou desarmônicas.
	CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
	CICLO DA ÁGUA
	AS DIVISÕES DO CICLO DA ÁGUA
	CICLO DO CARBONO E DO OXIGÊNIO
	CICLO DO NITROGÊNIO
	09- UFSC 2000 - O esquema abaixo representa, de forma simplificada, os ciclos do carbono e do oxigênio. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
	SUCESSÃO ECOLÓGICA
	TEORIAS SOBRE A ORIGEM DA VIDA
	CRIACIONISMO 
	PANSPERMISMO OU COSMOGÊNICA
	ABIOGÊNESE OU GERAÇÃO ESPONTÂNEA
	BIOGÊNESE
	A TEORIA HETEROTRÓFICA SOBRE A ORIGEM DOS PRIMEIROS SERES VIVOS
	AS PRIMEIRAS CÉLULAS
	AS CÉLULAS EUCARIÓTICAS
	TEORIAS SOBRE A EVOLUÇÃO DAS ESPÉCIES
	LAMARCKISMO
	DARWINISMO
	AS FALHAS DO DARWINISMO
	TEORIA SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO OU NEODARWINISMO
	 LEMBRE-SE
	RESISTÊNCIAS DE INSETICIDAS
	EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO
	FÓSSEIS
	ANATOMIA COMPARADA
	BIOQUÍMICA
	ÓRGÃOS VESTIGIAIS
	24- (UFSC-2000) Ao formular sua teoria para explicar a evolução dos organismos, o inglês Charles Darwin baseou-se em fatos, tais como:
	GABARITO