Ginástica Ampliação do conhecimento sobre as modalidades das ginásticas organizando seqüências gímnicas

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Tecnologias – Educação Física
Ensino Fundamental, 8° Ano
Ginástica: ampliação do conhecimento sobre as 
modalidades das ginásticas organizando sequências gímnicas
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EDUCAÇÃO FÍSICA, 8º Ano do Ensino Fundamental
Ginástica: ampliação do conhecimento sobre as modalidades das ginásticas organizando sequências gímnicas
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Ginástica: ampliação do conhecimento sobre as modalidades das ginásticas organizando sequências gímnicas
Imagem: Eden-lys / Creative Commons - Atribuição 2.0 Genérica.
Imagem: Wilson Dias/Abr / Diego Hypólito / Salto masculino / Creative Commons - Atribuição 3.0 Brasil.
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É composta por exercícios acrobáticos caracterizados pela rigidez, elegância, flexibilidade e equilíbrio.
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Imagem: Tomtheobald / Creative Commons Attribution 3.0 Unported license.
Imagem: Bjerke videregående skole / GNU Free Documentation License.
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SEM USO DE APARELHO E SEM UTILIZAÇÃO DE MÚSICA.
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Imagem: Judy Shen http://www.cai-china.org / Creative Commons Attribution 3.0 Unported license.
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Imagem: Wilson Dias/Abr / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil license.
SEM USO DE APARELHOS E COM UTILIZAÇÃO DE MÚSICAS.
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EM CADA APARELHO, REALIZAM-SE DOIS CONJUNTOS DE EXERCÍCIOS, UM CHAMADO DE OBRIGATÓRIO E O OUTRO CHAMADO DE LIVRE, CRIADO PELO PRÓPRIO ATLETA 
PARA CONTAGEM DOS PONTOS, SÃO LEVADOS EM CONSIDERAÇÃO: dificuldade, combinação, originalidade e execução.
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Imagem:  Wilson Dias/Abr / Creative Commons - Atribuição 3.0 Brasil.
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 É a modalidade que alia movimentos ginásticos, música, dança e a manipulação de aparelhos.
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Imagem: Tom Theobald http://www.tomtheobald.com / disponibilizado por Mywood / The use of this image is free for any purpse.
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PODE SER REALIZADA DE DUAS MANEIRAS:
INDIVIDUAL
EQUIPE
 (5 integrantes)
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APARELHOS DA GINÁSTICA RÍTMICA 
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Imagens: derivative work: OTAVIO1981 (editado)/ Creative Commons Genérica de Atribución/Compartir-Igual 3.0. / (a) Bundesarchiv, Bild 183-J1205-0003-001 / CC-BY-AS / (c) Bundesarchiv, Bild 183-F1115-0022-001 / CC-BY-AS / Creative Bundesarchiv, Bild 183-F1115-0022-001 / CC-BY-AS / (d) Bundesarchiv, Bild 183-1986-0726-025 / CC-BY-AS / (e) Bundesarchiv, Bild 183-P0218-0308 / CC-BY-AS / de (a) a (e) Creative Commons Reconocimiento-Compartir bajo la misma licencia 3.0 Alemania; imagem acrescentada: (b) Bauken77 / Grand Prix Rhythmic Gymnastics in Austria (Hard) 2012 /  Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
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Esporte surgido apenas em 1973, integra dança, ginástica artística e elementos acrobáticos. 
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Imagem: Trampoline club du Dauphiné / GNU Free Documentation License.
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Pode ser realizada das seguintes maneiras: 
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homens
Imagem: Bundesarchiv, Bild 183-33533-0017 / CC-BY-SA / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany license.
Imagem: Alana Elliot /  Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
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mulheres
Imagem: Jolijnh / Creative Commons Attribution 3.0 Unported license.
mistas
Imagem: Trampoline club du Dauphiné / GNU Free Documentation License.
Imagem: Erin Nikitchyuk / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license.
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DE EQUÍLIBRIO
Valorizam os movimentos estáticos.
DINÂMICAS
São mais ativas e possuem elementos de lançamento, com vôos do parceiro.
COMBINADAS
É uma junção das duas séries anteriores.
Todas as séries são coreografadas e realizadas acompanhadas por música.
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Imagem: Bauken77 / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.
combinada
Imagem: Kira 25 at de.wikipedia / domínio público.
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Consiste na realização de coreografias que apresentam força, agilidade, sincronismo e prática.
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Imagem: Dispolibilizado por ShinyFan / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.5 Genérica. 
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Possui as seguintes modalidades com ou sem o uso de aparelhos:
Imagem: Jolijnh / Creative Commons Attribution 3.0 Unported.
Imagem: Yhz1221 / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.
Imagem: Esteban Pueo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license.
Imagem: Erin Nikitchyuk / GNU Free Documentation License.
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Realizada sobre um trampolim acrobático, conhecido por cama elástica. Combina harmonia, destreza, equilíbrio e muita coordenação.
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Imagem:  Ludraman / domínio público.
Imagem: Trampqueen at en.wikipedia / domínio público.
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A execução nos aparelhos deve ser arrojada e harmoniosa.
Nos saltos, os atletas atingem a marca de até 8 metros de altura, executando saltos mortais, duplos e até quádruplos.
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Imagem: Raphael Goetter / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.
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o professor deverá organizar um debate no qual poderão ser resgatados conhecimentos prévios dos alunos acerca das modalidades da ginástica, devendo registrar no quadro as palavras-chave que darão base ao debate;
exibir vídeos de cada modalidade (ginástica artística, rítmica, aeróbica, acrobática e trampolim acrobático), objetivando identificar as características e movimentos inerentes a cada uma;
dividir a turma em cinco grupos, que deverão pesquisar (internet, artigos e outros recursos) sobre as modalidades da ginástica. Cada grupo fica responsável por um tipo de modalidade;
 
4) após a pesquisa, cada grupo deverá elaborar um painel e apresentá-lo para a turma;
o professor fará a exploração do conteúdo, tendo como base os dados apresentados neste material;
cada grupo deverá organizar séries de exercícios de acordo com a modalidade abordada, ensaiar e apresentá-las para o restante da turma (podendo ser orientados pelos vídeos sugeridos);
após esse momento de apresentação para a sala, o professor dará algumas contribuições para que as apresentações sejam realizadas para toda escola em outros momentos (encontro dos pais, datas festivas e outros), bem como em outros locais da comunidade.
SUGESTÃO DE ATIVIDADES:
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http://www.youtube.com/watch?v=zRzj39OIrhg Daniele Hipólito - Brasil (Trave), na qualificatória das Olimpíadas de Pequim, 2008. Nota: 14,950.
http://www.youtube.com/watch?v=oOKIjgX6L5A Xiao Qin – China, (Cavalo com Alças) na final das Olimpíadas de Pequim, 2008. Nota: 15,875.
ttp://www.youtube.com/watch?v=CGsbc4mrNWc Arthur Zanetti – Brasil, (Argolas) na Final do Campeonato Mundial de Tóquio, 2011. Nota: 15,600 Prata.
http://www.youtube.com/watch?v=lViBn7Vl9IM&feature=related Trio da Rússia – Campeonato Mundial de 2002 – Ouro.
http://www.youtube.com/watch?v=yo3KZPrTD5M&feature=related Crianças acrobatas da China – Excelente!!!!!
http://www.youtube.com/watch?v=H3GiqHm5rQA&feature=related Crianças acrobatas da Ucrânia – Impressionante!!!!! 
Sugestões de vídeos sobre ginástica artística
Sugestões de vídeos sobre ginástica acrobática
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http://www.youtube.com/watch?v=U0Iuo-ke0B0 Evgenia Kanaeva – Rússia, na Final do Campeonato Mundial de Ginástica Rítmica em Montpellier – França, 2011, final do aparelho Bola. Nota: 29,600 Ouro.
http://www.youtube.com/watch?v=_nbkRMf67FI&NR=1 Evgenia Kanaeva – Rússia, na Final do Campeonato Mundial de Ginástica Rítmica em Montpellier – França, 2011, final do aparelho Fita. Nota: 29,400 Ouro.
http://www.youtube.com/watch?v=FcEA3Ye--1c&NR=1 Evgenia Kanaeva – Rússia, na Final do Campeonato Mundial de Ginástica Rítmica em Montpellier – França, 2011, final do aparelho Arco. Nota: 29,300 Ouro.
Sugestões de vídeos sobre ginástica rítmica
Sugestões de vídeos sobre ginástica aeróbica
http://www.youtube.com/watch?v=9yRTd4letFQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=h4GrjLu5CRM
http://www.youtube.com/watch?v=KwDVSFj4E90&feature=related
Sugestões de vídeos sobre ginástica de trampolim
http://www.youtube.com/watch?v=wZBlrEU9zYc&feat
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=n5QQaEz4Zr0ure=player_detailpa
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=_XrE-_D1tCwge
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SUGESTÕES DE ATIVIDADES TEÓRICAS
1)
Desde sua origem entendida como “arte de exercitar o corpo”, a ginástica desdobrou-se, até os dias de hoje, em diversas práticas corporais. Com ou sem uso de aparelhos, possibilita atividades que provocam valiosas experiências corporais, através dos movimentos gímnicos.
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Fonte:http://www.mdb.pt/uploads/news/29/0_big.jpg Acesso; 08/07/2012
2) Registre ao lado das imagens o código referente à modalidade da ginástica representada:
(GR) ginástica rítmica; (GT) ginástica de trampolim; (GA) ginástica artística ou olímpica;
 (GAR) ginástica aeróbica; (GAC) ginástica acrobática: 
Fonte:Imagem: Jacklee / Néstor Abad /
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 UnportedAcesso:08/07/2012
Fonte:Imagem: Roger Rössing e Renate Rössing / Deutsche Fotothek‎ / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany Acesso:08/07/2012
´Fonte:http://blogqsocrieipratic.files.wordpress.com/2011/12/ginasticaritmica1.jpg Acesso:08/07/2012
Fonte:http://img-vlg.terra.com.br/interacao/4759177/ginastica-aerobica-74736-1.jpgAcesso:08/07/2012
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3) De acordo com seus conhecimentos sobre as modalidades da ginástica, complete o quadro-resumo com suas respectivas características:
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REFERÊNCIAS
BREGOLATO, Roseli Aparecida. Cultura Corporal da Ginástica. São Paulo: Ícone, 2002. 
DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola:questões e reflexões. Guanabara Koogan, 2003.
DARIDO, Suraya Cristina e Irene Conceição Andrade (coordenação). Educação Física na Escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
DARIDO, Cristina e Osmar Moreira de Souza Júnior. Para ensinar educação física: Possibilidades de intervenção na escola. Campinas,SP: Papirus, 2007.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário da Língua Portuguesa. 4.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. 
SOUZA JÚNIOR, Marcílio. Educação Física Escolar: Teoria e política curricular, saberes escolares e proposta pedagógica. Recife: EDUPE, 2005.
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Tabela de Imagens
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